第一篇：藝術(shù)生考研英語65分心得：付出終有回報(bào)

2009年3月14日，新東方301教室，我正式開始了為考研英語奮斗的路程。作為一名藝術(shù)類考生，英語是比較薄弱的學(xué)科，可以毫不夸張地說，對(duì)于藝術(shù)生來說，成也英語，敗也英語。因此，在瀏覽過新東方的考研課程后，我和幾個(gè)同學(xué)都選擇了考研英語長線班。

長線班的前期課程是詞匯、語法和基礎(chǔ)寫作，對(duì)于我們來說，這是惡補(bǔ)考研英語基本知識(shí)的一個(gè)最佳時(shí)機(jī)，而其中，詞匯又成為我們最大的障礙。在上課之前，我曾經(jīng)用過一本詞匯書，前前后后大概瀏覽過兩、三遍，但真正記住的生詞并不多。

第一節(jié)詞匯課給我留下了深刻印象，根據(jù)詞根來把單詞歸類并記憶，這種方法讓我對(duì)單詞的記憶有了一點(diǎn)信心，兩位詞匯老師——胡老師和馬老師詼諧幽默的講解方式，讓我加深了對(duì)一些生詞的記憶。每次上課后，周一到周五，我按照老師教的方法反復(fù)記憶這些單詞，并同時(shí)用另一本單詞書開始記憶生詞，到5月份詞匯課結(jié)束的時(shí)候，我基本能夠記80%的單詞。

進(jìn)入暑期后，我的重點(diǎn)從詞匯轉(zhuǎn)移到了真題，尤其是閱讀和寫作上。由于長線班的后期寫作、閱讀、完型、翻譯課程在10月份才開始，我只能先在網(wǎng)上查看一些考研英語做題的方法以及經(jīng)

驗(yàn)等等。暑期里，我每天大概用4-5個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)英語，真題從1994年到2004年做了兩遍。這一階段的真題實(shí)踐，使我的閱讀能力有了明顯提高，但顯現(xiàn)出來的問題就是錯(cuò)題不知道錯(cuò)在哪里。而且在寫作方面，盡管通過基礎(chǔ)寫作課程，詞匯的運(yùn)用有了一些進(jìn)步，但在句式方面始終太過簡單。

10月份，在我的期待中，終于開始了新東方長線班的強(qiáng)化課程，也是這段時(shí)間，使我的考研英語有了一些突破性的進(jìn)展。閱讀方面，在聽過褚老師的講解后，我發(fā)現(xiàn)了自己在做題方法上的一些失誤，糾正后，我開始了第三遍的真題研究。為了利用好時(shí)間，在做完每篇閱讀后，我按照翻譯老師講解的方法來翻譯閱讀，這讓我在閱讀和翻譯兩方面都有所提高。寫作方面，按照楊老師講解的句式和段落結(jié)構(gòu)方法，我開始著重練習(xí)寫作的速度。每周完成作業(yè)后，都會(huì)把作文發(fā)到老師的郵箱中，老師每次都會(huì)認(rèn)真批改，這讓我看到了自己忽視的問題。隨著批改次數(shù)的增加，我的寫作水平有了明顯提高。

強(qiáng)化班之后，在考前的半個(gè)月時(shí)，我還參加了點(diǎn)睛班以及“畫龍點(diǎn)睛”班，老師在課上講的一些考試注意事項(xiàng)和考研的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們來說幫助很大，并在一定程度上消除了考前的過度緊張。

2010年1月9日，我走進(jìn)了考研考場，開始完成人生中一份

份重要的答卷。但英語的考卷，似乎有點(diǎn)出乎我的意料，我完成的比任何一次模考都慢，時(shí)間只是剛剛好，自我感覺是從未有過的糟糕?？佳薪Y(jié)束后，我一度認(rèn)為自己的英語分會(huì)很慘，過不了線，但我想，我已經(jīng)努力了，并且是盡我最大的努力，不管結(jié)果怎樣，至少，我不會(huì)后悔。

2010年3月，帶著期待、緊張和擔(dān)憂的心情，我查看了自己的考分，出乎我的意料，英語65分！我真的不敢相信，又反復(fù)查了3遍，才敢確認(rèn)這真的是我的分?jǐn)?shù)。那一刻，我的腦海中反復(fù)出現(xiàn)的一句話，就是“付出終有回報(bào)”。

也是憑借著英語的分?jǐn)?shù)，我的總分排名學(xué)校第一！我把這個(gè)好消息告訴給新東方的老師們，他們都替我高興。在這里，我想對(duì)新東方的考研班老師說聲誠摯的“謝謝”，謝謝老師對(duì)我們認(rèn)真不懈的教導(dǎo)，謝謝你們?cè)谖覀冏钕恋臅r(shí)候給予的鼓勵(lì)，謝謝你們?cè)诳佳凶钇D苦的日子里給了我們希望和信心！在以后的人生路上，我也會(huì)記住你們?cè)?jīng)的話語，相信自己、突破自我?。ň庉嫞汉郏?/p>

學(xué)員檔案：

劉澤玉，天津新東方學(xué)校考研英語長線班、考研英語基礎(chǔ)強(qiáng)

化班、考研政治數(shù)學(xué)串講班等課程學(xué)員。作為藝術(shù)類考生，考取了天津音樂學(xué)院研究生。

第二篇：成功來自勤奮 付出終有回報(bào)

《成功來自勤奮 付出終有回報(bào)》。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生劑”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；卡萊爾更曾激勵(lì)我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。

同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。讓我們努力吧，為高莊小學(xué)再添光彩！

安全教育從我做起

同學(xué)們：現(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全。

（一）校內(nèi)安全

1．在校內(nèi)不互相追逐打鬧，學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

2．從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹上的果實(shí)，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒。

3．體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

（二）校外安全

1.一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗；對(duì)陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2．在集體活動(dòng)中，自覺服從老師的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師。

3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向。

4．注意交通安全.行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。橫過公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

安全責(zé)任重于泰山，我們也是國家未來的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

誰才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

每次漫步在我們的校園里，都有這樣感覺—?dú)馀傻慕淌?，寬闊的美麗的校園，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過程中。比如：

上課專心聽講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美； 緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美； 認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問難是學(xué)習(xí)禮儀中的美； 用心聆聽發(fā)言，遵守會(huì)場秩序是集會(huì)禮儀中的美； 愛惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美； 排隊(duì)有序上車，關(guān)心幫助弱小是乘車禮儀中的美； 主動(dòng)問候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美；

這種文明之美，禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象，甚至是一個(gè)國家的整體素質(zhì)。我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不學(xué)會(huì)禮儀，又怎能在社會(huì)上立足呢？

也許有同學(xué)覺得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機(jī)會(huì)，我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。

學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。會(huì)交往，重禮節(jié)，真誠待人品行好。坐立走，要端莊，舉止文明得做到。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣很重要。見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)生活更美好。同學(xué)們，我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開始，不，就從現(xiàn)在開始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，評(píng)一評(píng)，比一比，誰才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，一定能行！成才先成人 愛國先愛校

今天我演講的題目是：成才先成人，愛國先愛校。

同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對(duì)立的，又是相互依存、相互滲透的。比如有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上灑上個(gè)墨跡毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理清潔區(qū)；有的同學(xué)課上聽不懂就想說話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對(duì)，沒事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說聲“對(duì)不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

在我們校園內(nèi)也有文明與不文明交織在一起的現(xiàn)象，比如有個(gè)別同學(xué)隨便拿彩筆、和粉筆在校內(nèi)外的墻上亂寫亂畫，有的同學(xué)下下課后，中午上課前買的小食品吃完后，隨手亂扔包裝袋。還有的同學(xué)下課后在校園隨意追逐打鬧，張口就是粗話、臟話。這些都是不文明的惡劣習(xí)慣。

同學(xué)們，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要美好，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出高莊小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因而我們要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，這是我們每個(gè)人最起碼的要求?！皩W(xué)校是我們溫馨的家園，學(xué)校是我們成長的搖籃”?！诲e(cuò)，我們每位學(xué)生都是學(xué)校的主人，我們一定要讓她保持整潔、舒適、美麗。

播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。愿同學(xué)們思想上重視，行為上落實(shí)，從而養(yǎng)成良好習(xí)慣，掌握自己命運(yùn)。

讓我們把一首詩送給天下的父親：

是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空? 是誰，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園? 是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字!父親一座山，胸懷寬廣，容納百川

父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難 父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛的港灣!在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹

春天能倚著幻想 您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房;夏天能靠著乘涼 您的愛像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過身旁;秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果 讓我看到成功的希望 冬天教我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的愛是縷縷陽光 賦予我自信和力量!春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn) 時(shí)光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐 風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑 忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景 忘不了，您騎車載送女兒上學(xué)的背影 忘不了，女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁 忘不了，女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心 忘不了的一幕幕，忘不了的父女情…… 如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒!此時(shí)此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您!這是一個(gè)女兒的心聲，祝愿天下的父親母親身體健康!六月的第三個(gè)星期天就要到來了，同學(xué)們那一天是什么節(jié)日呢?對(duì)!那一天就是父親節(jié)啊!同學(xué)們你們知道父親節(jié)的由來嗎?原來它源于美國，在 州士波肯市有一個(gè)杜德夫人，當(dāng)她參加完教會(huì)舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸，她心里想著：「為什么這個(gè)世界沒有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢?」 年那年，正好是斯馬先生辭世之年，當(dāng)杜德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后，她特別地想念父親;直到那時(shí)，杜德夫人才明白，她的父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。

杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師，她希望能有一個(gè)特別的日子，向偉大的斯馬特先生致敬，并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親。

瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事后，深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動(dòng)，他贊許且支持杜德夫人想推動(dòng)「父親節(jié)」的努力。于是杜德夫人在 年春天開始推動(dòng)成立父親節(jié)的運(yùn)動(dòng)，不久得到各教會(huì)組織的支持;她隨即寫信向市長與州政府表達(dá)自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，于是美國華盛頓州便在 年 月 日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì)。

年，美國總統(tǒng)科立芝支持父親節(jié)成為全美國的節(jié)日;年，美國總統(tǒng)詹森宣布當(dāng)年 月第 個(gè)星期日，也就是斯馬特先生的生日月份為美國父親節(jié);年，美國總統(tǒng)尼克森簽署正式文件，將每年的六月第三個(gè)主日，訂為全美國的父親節(jié)，并成為美國永久性的國定紀(jì)念日。

雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶?；顒?dòng)，不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是上帝在圣經(jīng)中教導(dǎo)我們對(duì)于父母的關(guān)愛卻是一致的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親，像他曾為我們無私地付出一生呢?

第三篇：成功來自勤奮 付出終有回報(bào)

成功來自勤奮 付出終有回報(bào)

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。

同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。

同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。讓我們一起努力吧，為向陽小學(xué)再添光彩！

春天最讓人感動(dòng)，感動(dòng)草木那頑強(qiáng)的生命力！春天最讓人欣慰，欣慰嚴(yán)冬過后又見溫暖陽光！

早上勿勿的途中，不經(jīng)意間看到路旁那片片新綠，冬青尖尖的嫩芽、桃樹含苞的骨朵、垂柳搖曳的枝條，一切在瞬間變得那么美好！態(tài)度決定一切，如果你的生活態(tài)度是積極的，在你眼里一切都是美好的，積極向上的，自然也會(huì)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這兩年我總說自己老了，現(xiàn)在看來是心態(tài)老了，對(duì)一切都莫不關(guān)心了。是這早春的發(fā)現(xiàn)讓我想回到從前，找回那個(gè)純真的自己。一年之際在于春，我們要好好珍惜！

第四篇：成功來自勤奮付出終有回報(bào)

成功來自勤奮 付出終有回報(bào)

勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

傳說古希臘有一個(gè)演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)聲音含混、發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒?？墒撬牟换覛獠火H，為克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，他每天口含石子，面對(duì)大海朗誦。不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎？不正是告訴人們一切事物都要勤奮嗎？

因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪、牛角掛書的千古美談。

同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛因斯坦、王羲之那樣刻苦努力。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？

同學(xué)們，“莫道天涯海角遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時(shí)?！壁s快行動(dòng)起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。

第五篇：成功來自勤奮,付出終有回報(bào)

成功來自勤奮,付出終有回報(bào)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！

今天,我國旗下講話的題目是：成功來自勤奮,付出終有回報(bào)

在群星閃耀的中國體壇上，大家都知道乒乓球選手鄧亞萍吧,她身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她的秘訣就是——勤奮。鄧亞萍身高僅有1.5米，手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料。5歲時(shí)就開始學(xué)打乒乓球，因?yàn)閭€(gè)子太矮被河南省隊(duì)排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊(duì)。但她憑著苦練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，10歲時(shí)，在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，1988年被選入國家隊(duì)。13歲就奪得全國冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。19歲時(shí)在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上又勇奪女子單打冠軍、女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世界乒乓賽中與隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體、雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。而后，正因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，憑著刻苦專研、勤奮學(xué)習(xí)的精神，她給我們大家樹立了一個(gè)光輝的榜樣.常言道：一份耕耘，一份收獲，只有付出辛苦的勞動(dòng)，才會(huì)取得豐富的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間笑劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)當(dāng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力的奮斗精神，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地把握知識(shí)，才能走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎樣把握知識(shí),又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勞的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐富的成果。

同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào).2017.4.24