第一篇：任家鎮(zhèn)義興小學(xué)支教記事[范文模版]

任家鎮(zhèn)義興小學(xué)支教記事

------重慶市忠縣任家鎮(zhèn)義興小學(xué)支教活動(dòng)

重慶C組志愿者：張春紅 何媛媛

2010/7/13 天氣 晴

今天是我們開(kāi)展夢(mèng)想合課程的第二天，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)有了好的開(kāi)始，所以今天的課程也自然順利一些，我們還是很早的去教室做開(kāi)課前準(zhǔn)備。因?yàn)榻裉鞎?huì)有20個(gè)小朋友來(lái)和我們一起展示夢(mèng)想課程，所以我們也特別為孩子們準(zhǔn)備了棒棒糖作為鼓勵(lì)。

第一堂課是繪本課《猜猜我有多愛(ài)你》，是一門(mén)讓孩子感受父母全心全意付出、不求回報(bào)的愛(ài)。一開(kāi)始小朋友們還是有些拘謹(jǐn)，但在課程的互動(dòng)下，小朋友們慢慢放開(kāi)自己，課堂氣氛非常高漲。在課程結(jié)束時(shí)，我和小朋友聊天談，我問(wèn)他們以前有沒(méi)有這樣上課嗎？小朋友們說(shuō)沒(méi)有。我問(wèn)他們喜歡這樣上課嗎？小朋友們異口同聲的回答：“喜歡！”孩子們看見(jiàn)我在照相，就擺出不同的姿勢(shì)讓我為他們照相，我用相機(jī)記錄了孩子們幸福的瞬間。當(dāng)看到孩子們開(kāi)心的笑臉時(shí)，我不禁感到欣慰，同時(shí)，也告訴自己，我們要盡自己的全力讓孩子們的笑容延續(xù)下去。我們的停留畢竟是短暫的，所以我們要努力帶動(dòng)老師們，一起為孩子的未來(lái)引航。

因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)來(lái)送孩子上課時(shí)，也對(duì)我們的課程感到好奇，就留下來(lái)一起聽(tīng)課，當(dāng)《猜猜我有多愛(ài)你》課程結(jié)束時(shí)，有個(gè)小朋友為他的媽媽倒了一杯水，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”

看到這樣的情景，很多老師為之感動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員也為之動(dòng)容。

第二節(jié)課《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》，孩子們就放松多了，都積極發(fā)言，本來(lái)是面向4-6年紀(jì)開(kāi)展的課程，這些二年級(jí)的孩子們也討論的非常激烈，課程進(jìn)展超出我們意料之外，非常的順利。

課間活動(dòng)時(shí)，我與老師們分享課程，與老師的交談中，我發(fā)現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中我們還有多的困難，師資力量不夠，一個(gè)學(xué)校6個(gè)年級(jí)6各班6個(gè)授課老師，這是我在上小學(xué)時(shí)才會(huì)有的情況在這里仍然存在著，我感到很震驚。一個(gè)“全能”的老師，在巨大的教學(xué)壓力下如何開(kāi)展我們的夢(mèng)想課程？教學(xué)設(shè)備跟不上，同學(xué)們根本接觸不到電腦，又怎樣開(kāi)展多媒體教學(xué)…..作為傳遞夢(mèng)想的火炬手，我們將基金會(huì)能提供的資源盡量為老師們提供，并將這個(gè)理念慢慢的輸送給老師，但我們?nèi)匀贿€有許多需要解決的問(wèn)題。真愛(ài)夢(mèng)想可以帶來(lái)圖書(shū)、電腦和夢(mèng)想中心、但是我們帶不來(lái)的是每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們一起，呵護(hù)那星空中微弱的光亮，珍惜旅途中傳遞的夢(mèng)想火苗，讓夢(mèng)想之光照亮每個(gè)孩子的人生，讓夢(mèng)想的心可以自由的飛翔！讓我們共同幫助孩子們自信從容，有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)！

2010/7/14天氣 晴

今天是夢(mèng)想課程第三天，今天的展示課是理財(cái)課，老師們都非常感興趣，我們按人平分了一些初始資金，又通過(guò)發(fā)言和游戲獲得了獎(jiǎng)勵(lì)資金。老師們非常積極的發(fā)言就是為了獲得更多的“錢”，用來(lái)拍賣“加工廠”要用的“原料”。在課程中。老師們知道了賺錢是要付出努力的，在用錢時(shí)是要謹(jǐn)慎，并且用到實(shí)處的。這樣的理財(cái)課通過(guò)

以往上課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在任何年齡段開(kāi)展得出的結(jié)果都差不多，這也表明理財(cái)知識(shí)是我們大多數(shù)人群都需要補(bǔ)充的。

我們住的地方離學(xué)校很近，但中午我們從來(lái)都不回去，就為了能在一起研究一下下午的課程安排，并安排教師座位。實(shí)在太累了，大家就在凳子上休息一下。起來(lái)繼續(xù)準(zhǔn)備下午課程。這些天來(lái)我們一直是這樣的。

下午的課程是討論的流程。本來(lái)我們預(yù)想老師們會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，在和其他下鄉(xiāng)組討溝通中發(fā)生過(guò)老師很不配合的狀況，所以下午我們格外認(rèn)真。為了讓老師們愉快的學(xué)習(xí)，我們?cè)谡n程中增加了很多游戲。結(jié)束時(shí)，我們與老師總結(jié)今天課程時(shí)，老師們對(duì)我們的評(píng)價(jià)很高，都表?yè)P(yáng)我們做的很好，同時(shí)也表示，其實(shí)他們對(duì)這些知識(shí)都有學(xué)過(guò)，并且也有不定期的培訓(xùn)，但和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)卻非常的開(kāi)心。聽(tīng)到這些我們非常感動(dòng)，感動(dòng)于老師們對(duì)我們的鼓勵(lì)，同時(shí)，我們也認(rèn)真的記錄了老師們的寶貴的建議。

通過(guò)短短3天的接觸，我們發(fā)現(xiàn)，我們慢慢的被老師們接納著，認(rèn)可著，鼓勵(lì)著，這給我們隊(duì)友們?cè)谝院蟮墓ぷ鲙?lái)了極大的信心。我們相信，我們的努力一定會(huì)講火炬?zhèn)鬟f下去。我們的付出終究會(huì)有慶典。

2010/7/15天氣 晴

今天是夢(mèng)想課程第四天，前面3天的課程已經(jīng)將我們進(jìn)度進(jìn)展到了80%，今天的課程是有老師們演示夢(mèng)想課程。老師們怕講不好，所以都不愿意展示，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)推薦，還是有幾位老師被“推薦”出來(lái)了。

對(duì)于今天的課程我們沒(méi)有信心，因?yàn)槔蠋焸兊奈窇郑杂胁糠掷蠋熥蛱炀吞岢稣?qǐng)假。沒(méi)有辦法，我們還得江進(jìn)度開(kāi)展下去。

為了能讓老師們放松，我們想盡量多做些游戲來(lái)緩和老師們的緊張。我們忐忑不安的開(kāi)始了一天的課程。

第一位老師是我們千呼萬(wàn)喚的 叫出來(lái)的，我們做好了最壞的打算，那就是走流程，流程走完就放假。但出乎我們的意料，老師上課的氣氛非常好，歡聲笑語(yǔ)中，我們還延遲了下課的時(shí)間，一整天的課程氣氛都非常融洽，老師們的演示都非常精彩，不禁讓我們回想起我們做演示時(shí)的不成熟。我們發(fā)現(xiàn)老師們能力非常強(qiáng)，他們僅僅用半個(gè)小時(shí)的備課就可以將夢(mèng)想課程講的非常好。之前我們準(zhǔn)備的游戲因?yàn)闀r(shí)間不太充足都沒(méi)有派上用場(chǎng)。

晚上的時(shí)候一個(gè)小學(xué)的校長(zhǎng)請(qǐng)我們吃了重慶最正宗的火鍋，隊(duì)友們非常高興（當(dāng)然我也很興奮?。?，有一位一直參加培訓(xùn)的老師“作陪”，老師們說(shuō)很感謝我們可以給他們帶來(lái)不同的教學(xué)理念，而且老師告訴我們，參加培訓(xùn)的老師對(duì)我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)著，雖然在假期休息時(shí)間，都堅(jiān)持來(lái)培訓(xùn)。聽(tīng)到老師們對(duì)我們的認(rèn)可，我們?nèi)w隊(duì)員都非常高興。吃過(guò)飯，老師還帶我們逛了長(zhǎng)江江畔，我們?cè)诮裉觳胖?，忠縣很大，并且正在發(fā)展中，很多建筑都在建設(shè)階段，在不久的將來(lái)，一定會(huì)成為一座繁華的城市。因?yàn)槔蠋焸兊恼写覀兊⒄`了開(kāi)會(huì)的時(shí)間，回到住處我們又開(kāi)會(huì)總結(jié)了今天的課程，并且為了能給老師們留下一段美好的回憶，隊(duì)長(zhǎng)和我們的一位隊(duì)員在凌晨4點(diǎn)時(shí)制作完成了一段老師們幾天來(lái)上課

視頻。為了在短暫是時(shí)間里，讓老師們了解并接納夢(mèng)想課程，我們每位隊(duì)員都非常的努力，就是想讓老師們成為我們的火種，點(diǎn)亮夢(mèng)想之光，來(lái)照亮每個(gè)孩子的人生。

2010/7/16 天氣 晴

今天是夢(mèng)想課程最后一天，今天是我們的閉幕儀式，今天我們將與老師們告別。

玩了一個(gè)小游戲后，我們將我們昨天連夜趕制出的一段PPT播放給老師們，里面記錄了我們4天里快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然制作的不是很精美，但老師們?nèi)匀豢吹姆浅ｉ_(kāi)心。

真的要說(shuō)再見(jiàn)了，我們看到了老師們眼中的不舍。短短的幾天培訓(xùn)，我們與老師們建立了深厚的友情，當(dāng)讓老師們對(duì)我們課程做出評(píng)價(jià)時(shí)，老師們對(duì)夢(mèng)想課程的認(rèn)可和對(duì)我們的鼓勵(lì)讓我們每位隊(duì)員熱淚盈眶，有些老師表示在下學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)，一定會(huì)開(kāi)展夢(mèng)想課程，將快樂(lè)也帶給孩子們?？粗约号Q來(lái)的成果，我們都非常高興。結(jié)束了這幾天的課程，我付出了很多，也收獲了很多。我收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更過(guò)的是感動(dòng)，還有隊(duì)友將互相照顧，讓我們感受到兄弟般的感情。這次活動(dòng)讓我真正的體會(huì)到了支教不僅是一種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。我也會(huì)永遠(yuǎn)記得這次難忘的人生體驗(yàn)。

(文/張春紅)

第二篇：義興小學(xué)2011年學(xué)校工作總結(jié)

xx區(qū)xx鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年學(xué)校工作總結(jié)（要點(diǎn)）

2011年，學(xué)校以黨的十七屆六中全會(huì)精神以及市第三次黨代會(huì)、區(qū)第四次黨代會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面完成災(zāi)后重建工作，打好了“兩基”迎國(guó)檢工作攻堅(jiān)戰(zhàn)。繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力優(yōu)化教育環(huán)境，鞏固提高“兩基”成果，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，科學(xué)推動(dòng)素質(zhì)教育，完成災(zāi)后重建工作，確保安全和諧穩(wěn)定。

一、狠抓了教育質(zhì)量的提升。

從“三抓、兩改、一營(yíng)造”來(lái)著手抓教育質(zhì)量。

1、抓課堂教學(xué)。向40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校班子成員帶頭任主科，多進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課、議課，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課均在15節(jié)以上。

2、抓好了畢業(yè)班工作。繼續(xù)堅(jiān)持了每天一次畢業(yè)班巡視，每周一次畢業(yè)班分科交流會(huì)，每月一次畢業(yè)班綜合分析會(huì)和“月考”的做法。從11月中旬起，畢業(yè)班教師無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)課。

3、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)組織教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、校際交流、技術(shù)培訓(xùn)等手段，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)；本學(xué)，我校共組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)達(dá)87人次。

4、改革管理辦法。強(qiáng)化“三風(fēng)教育”，樹(shù)好整體形象；注重 過(guò)程管理，并與“目標(biāo)管理”有機(jī)結(jié)合；徹底改變管理者中的“懶散”、“和事佬”、“不講原則”以及“推諉”等不良現(xiàn)象；改革“績(jī)效分配”方法，不搞“平均主義”，不吃“大鍋飯”，多勞多得，按勞按效計(jì)酬，較大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

5、改善育人環(huán)境。抓好了學(xué)校德育工作，端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，本共發(fā)展新黨員2名，學(xué)校表彰、獎(jiǎng)勵(lì)了138名“優(yōu)秀少先隊(duì)員（團(tuán)員）”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班（團(tuán)隊(duì)）干部”；搞好了環(huán)境綜合治理，徹底消除臟、亂、差，美化育人環(huán)境；增添了必要的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化育人環(huán)境動(dòng)能。

6、營(yíng)造良好的育人氛圍。通過(guò)“評(píng)先選模”、“評(píng)職晉級(jí)”等機(jī)制，激勵(lì)師生上進(jìn)，獲得“享受成功”的機(jī)會(huì)和快樂(lè)；通過(guò)“三〃八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)日活動(dòng)形式，讓教師們享受節(jié)日的快樂(lè)，從而增添了教師生活環(huán)境的幸福感。本，我校的教育教學(xué)質(zhì)量受到了主管部門(mén)的贊譽(yù)和廣大干群的稱贊，在學(xué)期仍保持前位。

二、確保了和諧安全穩(wěn)定。

7、認(rèn)真開(kāi)展了“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。上好了安全課，增強(qiáng)師生安全意識(shí)；搞好安全培訓(xùn)和演練，增強(qiáng)師生防范技能；加強(qiáng)安全常規(guī)管理，逗硬落實(shí)校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、治安安全以及周邊環(huán)境治理等工作的責(zé)任制和責(zé)任追究制；強(qiáng)化安全督查和整改，防患于未然；完善各類安全臺(tái)帳和資料。

8、認(rèn)真做好教師的思想工作，為教師排憂解難，與教師多交流溝通，緩解教師的心理壓力，及時(shí)調(diào)控教職工因工作、生活而產(chǎn)生的不良情緒，盡量消化內(nèi)部意見(jiàn)分歧和矛盾，杜絕上訪現(xiàn)象發(fā)生。本學(xué)，我校無(wú)一例上訪事情發(fā)生。

三、加大投入，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。9、10月對(duì)中心校女生宿舍進(jìn)行了維修改造，硬化地板，重新刷白墻面，改善了學(xué)生的居住環(huán)境。

10、為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，11月對(duì)校園圍墻進(jìn)行維修加固和裝飾，添置文化專欄六塊，增設(shè)名人名言14處，規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)19個(gè)，大力提升校園文化氛圍。

11、加大了村校教學(xué)管理和指導(dǎo)力度。10月中旬中心校組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子分赴各村檢查“六認(rèn)真”工作，聽(tīng)課12節(jié)次，對(duì)教師教學(xué)手段和方法提出意見(jiàn)和建議。有效提高村校教師業(yè)務(wù)能力。

12、重建工作已接近尾聲，在12月底綜合樓就能投入使用。小學(xué)部地質(zhì)災(zāi)害治理已于10月動(dòng)工，預(yù)計(jì)在2012年1月底完成。這些建設(shè)，使學(xué)校的面貌大為改觀。

13、“兩基”迎國(guó)檢工作，通過(guò)努力、克難攻堅(jiān)，達(dá)到了上級(jí)要求。

14、教育科研成效明顯。教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文達(dá)63篇，有17篇獲得國(guó)家、省、市、區(qū)論文評(píng)選等級(jí)獎(jiǎng)，有4篇被國(guó)家級(jí)刊物刊用。

15、扎實(shí)做好了衛(wèi)生、體育和藝術(shù)工作。校園文化建設(shè)換新貌；衛(wèi)生工作卓有成效，預(yù)防了傳染病的發(fā)生，無(wú)食源性、水源性疾病責(zé)任事故發(fā)生； “學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”落實(shí)到位；學(xué)校藝術(shù)工作效果好，在六月一日舉辦全鄉(xiāng)性的“紅歌大家唱”活動(dòng)。

16、范辦學(xué)行為，依法治教，從嚴(yán)治教，無(wú)“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。

17、校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)化，民主管理得到了落實(shí)。

18、全面落實(shí)了“免補(bǔ)”政策。

19、工會(huì)等組織功能作用發(fā)揮好。做好了教師退休、生病以及節(jié)日等時(shí)間的慰問(wèn)工作。

20、教育宣傳力度大，超額完成信息報(bào)道任務(wù)。

二0一一年十一月

第三篇：三興鎮(zhèn)惠家工程工作總結(jié)

三興鎮(zhèn)惠家工程上半年工作總結(jié)

三興鎮(zhèn)黨委政府對(duì)“惠家工程”十分重視，及時(shí)召開(kāi)黨政有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)生辦工作人員和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，由鎮(zhèn)政府主管計(jì)劃生育副鎮(zhèn)長(zhǎng)曹金發(fā)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，組織委員為副組長(zhǎng)，計(jì)生工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)“惠家工程”詳細(xì)的規(guī)劃，提出了具體要求，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，堅(jiān)持以打造服務(wù)型人口計(jì)生、促進(jìn)人口全面發(fā)展為目標(biāo)，本著立足家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、項(xiàng)目運(yùn)作、創(chuàng)新發(fā)展、便民維權(quán)的原則，共同推進(jìn)“惠家工程”建設(shè)，使“惠家工程”真正普惠到計(jì)劃生育家庭和廣大群眾。

一是在陽(yáng)光計(jì)生維權(quán)方面，按陽(yáng)光計(jì)生維權(quán)行為實(shí)施方案的要求，進(jìn)一步完善了群眾監(jiān)督機(jī)制，對(duì)群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，如計(jì)生獎(jiǎng)特扶的審批程序、獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)的發(fā)放，再生育審批、嬰兒出生、以及社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收進(jìn)行公開(kāi)公示，在各村各鎮(zhèn)直單位的政務(wù)公開(kāi)板和信息欄目中必須及時(shí)體現(xiàn)。鎮(zhèn)計(jì)生辦和民政等相關(guān)部門(mén)形成長(zhǎng)效機(jī)制，專人負(fù)責(zé)，定期監(jiān)督和考評(píng)。

二是在幸福寶貝計(jì)劃項(xiàng)目上，根據(jù)“幸福寶貝”計(jì)劃實(shí)施方案的要求，進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)，我鎮(zhèn)于6月10日在鎮(zhèn)中心幼兒園，由計(jì)生工作人員，組織各村12對(duì)孕前期和新婚夫婦由早教教師授課的早教課堂，并播放了優(yōu)生優(yōu)育光碟和發(fā)放了宣傳品。我鎮(zhèn)黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)重視計(jì)生工作，取得較好成效。

三是在生殖健康進(jìn)家庭活動(dòng)中，按照方案的內(nèi)容，我們?cè)阪?zhèn)直內(nèi)高成幼兒園建立一個(gè)幼兒早教基地，根據(jù)0—6歲幼兒身心特點(diǎn)。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，聘請(qǐng)專業(yè)人員重點(diǎn)培養(yǎng)家長(zhǎng)的早教意識(shí)，掌握科學(xué)育兒知識(shí)，做好人生的啟蒙教 育；對(duì)新婚家庭進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)和相關(guān)服務(wù)，提高新婚夫婦生活質(zhì)量?jī)?yōu)生優(yōu)育意識(shí)，促進(jìn)家庭健康幸福，還為她們上門(mén)送來(lái)斯力安——葉酸片，從而降低或避免出生缺陷的發(fā)生。

四是在計(jì)生關(guān)懷關(guān)愛(ài)項(xiàng)目上，按照方案的要求，依托計(jì)生協(xié)會(huì)組織，在三興村創(chuàng)辦了以農(nóng)機(jī)合作社為主的產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會(huì)，吸收了社會(huì)知名人士和致富帶頭人參加，并建立建全各項(xiàng)組織和規(guī)章制度，發(fā)揮帶頭致富作用，形成幫扶體系；開(kāi)展親情永相連——關(guān)懷留守兒童活動(dòng)，三興計(jì)生辦先后二次下村對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)懷關(guān)愛(ài)活動(dòng)，給她們送來(lái)書(shū)包、紙筆、書(shū)本等學(xué)習(xí)用品，共接受關(guān)懷兒童6名。

我鎮(zhèn)利用各種形式對(duì)計(jì)生“惠家工程”工作進(jìn)行了宣傳，在“五二九”、“七一一”等紀(jì)念日，利用農(nóng)村集市人多信息傳播快得大好時(shí)機(jī)，向群眾發(fā)放有關(guān)計(jì)劃生育各項(xiàng)工作的宣傳單，小冊(cè)子等宣傳材料，并設(shè)立藥具咨詢臺(tái)，政策法規(guī)咨詢臺(tái)，技術(shù)服務(wù)咨詢臺(tái)，張貼計(jì)生標(biāo)語(yǔ)，為來(lái)往的育齡群眾發(fā)放計(jì)生宣傳手冊(cè)及免費(fèi)提供避孕藥具并解答提出的問(wèn)題。

總之，在縣計(jì)生局的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的有力支持和計(jì)生工作人員的共同努力下，“惠家工程”的四個(gè)項(xiàng)目都得到了啟動(dòng)，有行動(dòng)、有資料、有影像留存，在今后的工作中，我們還要認(rèn)真的向其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的支持，增加投入，真正使“惠家工程”惠及民生，真正把這項(xiàng)工作抓好、抓實(shí)、抓出成效。

三興鎮(zhèn)計(jì)劃生育辦公室

2011年9月5日

第四篇：譙家鎮(zhèn)義均衡自查報(bào)告

譙家鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

義務(wù)教育的公益性和基礎(chǔ)性，決定了義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，要求均衡配置公共教育資源，辦好每所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，讓所有的適齡兒童和少年平等的接受優(yōu)質(zhì)教育。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，對(duì)確保教育公平，推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧譙家，具有十分重大意義。近年來(lái)，我鎮(zhèn)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，措施積極，成效明顯。黨委政府將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入重要議事日程，在推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展中，努力實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育“均衡發(fā)展。根據(jù)沿府教督[2012]8號(hào)文件關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省人民政府教育督導(dǎo)室，省教育廳關(guān)于做好縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)事項(xiàng)的通知》要求，我鎮(zhèn)積極開(kāi)展了自查自評(píng)工年 一是組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件通知精神，結(jié)合鎮(zhèn)情進(jìn)行討論;讓教師理解各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵。二是分解指標(biāo)、責(zé)任到人，收集整理相關(guān)資料。三是對(duì)照文件要求，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)工作。四是認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。

一、基本情況

譙家鎮(zhèn)位于沿河自治縣城南，鎮(zhèn)政府駐地距縣城 42千米，東接印江沙子坡鎮(zhèn)，南和德江縣楓溪鎮(zhèn)接壤，西與夾石鎮(zhèn)毗鄰，北同淇灘鎮(zhèn)是鄰居。行政區(qū)域總面積

平方千米，全鎮(zhèn)轄4個(gè)辦事處24個(gè)行政村1個(gè)居委會(huì)

個(gè)村民組，共

戶

人。全鎮(zhèn)耕地面積 畝，其中田

畝，土

畝。森林覆蓋面積

平方千米，覆蓋率達(dá)

%。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)圍繞發(fā)展城鎮(zhèn)特色經(jīng)濟(jì)，從地下向地上轉(zhuǎn)移，從黑色向色轉(zhuǎn)型，全鎮(zhèn)截止完成財(cái)政收入

萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)

%，其中第一產(chǎn)業(yè)完成 萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)

%，第二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)

萬(wàn)元;比上年增長(zhǎng)

%。第三產(chǎn)業(yè)完成萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)

%。完成地方財(cái)政收入

萬(wàn)元;占年任務(wù)數(shù)

萬(wàn)元的%，農(nóng)民人均

純收入

元，今后 全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體思路:堅(jiān)持以鄧小平理論和 ”三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉發(fā)展旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加大招商引資力度，著力推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，以富民強(qiáng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，以保民生、保穩(wěn)定、保增長(zhǎng)為中心任務(wù)，力爭(zhēng)到十二五末，實(shí)現(xiàn)地方生產(chǎn)總值達(dá)

億元，農(nóng)民人均純收入達(dá)

萬(wàn)元，財(cái)政收入突破

萬(wàn)元，社會(huì)固定資產(chǎn)投資達(dá)

億元，人口出生率控制在 %以內(nèi)，人口自然增長(zhǎng)率控制在%。以內(nèi)，努力將譙家建設(shè)成工業(yè)大鎮(zhèn)，特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)。

二、自查情況

(一)學(xué)?；厩闆r;

目前全鎮(zhèn)有片區(qū)小學(xué)6所，村級(jí)小學(xué)15所，民辦小學(xué)5所，在校學(xué)生有

人，民辦幼兒園4所，中心幼兒園1所，在校幼兒

人 初級(jí)中學(xué)2所，在校生

人。

教職工總數(shù)368人，其中中學(xué)教職工

人，專任教師

人，占總數(shù)的%，初級(jí)中學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)100 %，中學(xué)高級(jí)教師

人;占總數(shù)的%，小學(xué)教職工

人，其中專任教師

人，小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%

7—12周歲適齡兒童

人，已入學(xué)

人，入學(xué)率大100%。13—15周歲少年

人，已入學(xué)

人，入學(xué)率達(dá)

%。三殘適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)

%，初中畢業(yè)生畢業(yè)率為

%，小學(xué)六年初中三年鞏固率達(dá)

%，小學(xué)年掇學(xué)率為0。初中輟學(xué)率為

%。2013年六年級(jí)100%整體移交到初中。九年級(jí)畢業(yè)生中有

人就讀普通高中，人就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，人入伍，人外出打工。流入本地的適齡隨遷兒童少年均接受義務(wù)教育。

(三)辦學(xué)條件:

近年來(lái)，上級(jí)增加對(duì)教育的投入，努力改善辦學(xué)條件，到目前為止，小學(xué)生均占地面積

m2，初中生均占地面積

m2，綠化用地符合學(xué)校校園布置和安排，校校有體育活動(dòng)場(chǎng)地，正常開(kāi)展了體育課，課間操，課外活動(dòng)。小學(xué)體育場(chǎng)地面積生均，初中體育場(chǎng)地面積

生均

m2，有環(huán)形跑道

米。譙家完小、鉛廠中、譙家中學(xué)配齊了相應(yīng)的體育器材。小學(xué)生均校舍建筑面積

m2，初中生均校合建筑面積

m2。小學(xué)寄宿生比例為

%，初中寄宿生

比例為

%。杜絕中小學(xué)校危房，小學(xué)、初中危房率為O。教育設(shè)備、設(shè)施情況:為切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。近年來(lái)，配備了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，到目前為止，小學(xué)生生均圖書(shū)達(dá)

冊(cè)，初中生生均圖書(shū)達(dá)

冊(cè)，中小學(xué)教學(xué)儀器配置按黔教裝發(fā)[2008]40號(hào)和[2008]139 號(hào)文件要求配齊率達(dá)100 %，音、休、美、衛(wèi)生 器材，按照教休衛(wèi)[2008]5號(hào)、教休藝[2002]17 號(hào)文件要求配齊率達(dá)l00%。排球場(chǎng)、直跑道，環(huán)形田徑場(chǎng)，大多數(shù)學(xué)校不具備。

(四)師資隊(duì)伍建設(shè):

我鎮(zhèn)按上級(jí)編制要求，教師配齊率達(dá)

%。小學(xué)師生比為

，初中師生比達(dá)

，基本消除了代課人員，小學(xué)專任教師中高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù)為

人，初中專任教師具備木科及以上學(xué)歷的人數(shù)為

人。小學(xué)專任教師具有中級(jí)以上專業(yè)教師有

人，初中專任教師中具有中級(jí)以上教師為

人。多渠道地進(jìn)行教師培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)骨干教師和正進(jìn)行著高研培訓(xùn)，均持證上崗。骨干教師參加縣級(jí)以上骨干培訓(xùn)占專任教師總數(shù)的%，教師綜合素質(zhì)得到了明顯提高。全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。小學(xué)全科合格率為

%，初中全科合格率為

%，中小學(xué)生體育合格在99.5%以上。上學(xué)年全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上。

(五)學(xué)校管理

堅(jiān)持正確的育人方向，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針、法律、法規(guī)。以育人為本，全面提升教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)創(chuàng)了譙家教育的新局面。一是組織管理，各學(xué)校管理制度健全，成員職責(zé)明確，分工清楚，質(zhì)量包抓責(zé)任制落實(shí)到位。各學(xué)校班子率先垂范，按照上級(jí)要求，堅(jiān)持代課、聽(tīng)課，積極參加教研活動(dòng)及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真各司其貴，決無(wú)遙控管理現(xiàn)象。二是隊(duì)伍管理，各學(xué)校建立教師崗位職責(zé)及考評(píng)與獎(jiǎng)懲措施。建立教師培訓(xùn)計(jì)劃及續(xù)教育學(xué)歷提高培訓(xùn)計(jì)劃，出臺(tái)了有關(guān)教風(fēng)建設(shè)方面的制度以及考評(píng)辦法，并落到了實(shí)處。三是德育教育管理方面，各學(xué)校建立了德育管理體制與教師隊(duì)伍建設(shè)制度。建立了關(guān)愛(ài)留守兒童制度和留守兒童檔案，建立了學(xué)校與家長(zhǎng)雙邊聯(lián)系制度;開(kāi)展了德育、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。四是教學(xué)管理。各學(xué)校按照上級(jí)要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，并按照教學(xué)計(jì)劃與新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，建立健全了教學(xué)設(shè)施管理制度，教學(xué)儀器、教學(xué)圖書(shū)資料保管與使用制度，教學(xué)工作有序進(jìn)行。五是安全管理;安全工作是學(xué)校工作的前提和保障，只有安全了，各項(xiàng)工作才能有效開(kāi)展。各學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有專人分管安全工作。建立健全了安全工作管理制度，擬訂了安全工作預(yù)案，做到了安全工作人人有責(zé)，層層有人管，齊抓共管，分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，做到各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，進(jìn)行了校園安全、食品安全、消防安全、校園網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)校設(shè)施、建筑安全 等多次大排查，大整改，極大地消除了安全隱患，為學(xué)生提供安全的環(huán)境，保證了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

三、主要做法

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展重要地位。

(l)健全組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)。我鎮(zhèn)按照全縣教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了 以冉茂陽(yáng)鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)皮勇為副組長(zhǎng)，各成員單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)五個(gè)小組:一是發(fā)展規(guī)及保障工作組;二是教師隊(duì)伍建設(shè)工作組;三是教學(xué)質(zhì)量管理組;四是教育關(guān)愛(ài)工作組;五是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作組。根據(jù)《沿河土家族自治縣委、縣人民政府關(guān)于印發(fā)沿河土家自治縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)》(沿委發(fā)路機(jī)【2011】7號(hào)、《沿河土家族自治縣人民政府關(guān)于印發(fā)沿河土家族自治縣縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)年的通知》(沿府發(fā)[2011]12號(hào)以及《沿河土家族自治縣人民政府關(guān)于加快推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(沿府發(fā)[2012]21號(hào))的精神，召開(kāi)了各部門(mén)負(fù)責(zé)人專題會(huì)議，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定了（譙家鎮(zhèn)關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和（譙家鎮(zhèn)加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障制度》、《譙家鎮(zhèn)加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展“控掇保學(xué)”實(shí)施意見(jiàn)》及《譙家鎮(zhèn)關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展抓好校園環(huán)境整治工作的通知》。

“

(2)認(rèn)真組織實(shí)施，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)。自去年以來(lái)，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整進(jìn)行了專題研究。對(duì)全鎮(zhèn)教師合理流動(dòng)按照教育主管部門(mén)相關(guān)文件要求進(jìn)行了分流。召開(kāi)了譙家鎮(zhèn)提升教育教學(xué)質(zhì)量的專題研討會(huì)。對(duì)部分村小或教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了合理的布局調(diào)整，出臺(tái)了（譙家鎮(zhèn)提升教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意見(jiàn)》，糾正了教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)了教師觀念更新的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

(3)充分發(fā)揮部門(mén)職能職責(zé)，齊抓教育發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是我鎮(zhèn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧富裕幸福譙家的重大舉措。為了充分發(fā)揮鎮(zhèn)直各部門(mén)的職能職責(zé)，我鎮(zhèn)在成立推進(jìn)鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)，分別明確了各成員單位的職能職責(zé)。一是鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)做好轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段適齡兒童少年的按時(shí)上學(xué)及 “控掇保學(xué)”工作，推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展；鎮(zhèn)教育管理中心負(fù)責(zé)根據(jù)《貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估指標(biāo)》要求，指導(dǎo)實(shí)施全鎮(zhèn)義務(wù)教育工作，編制義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)，管理校長(zhǎng)和教師，開(kāi)展教育教學(xué)工作；三是鎮(zhèn)財(cái)政所負(fù)責(zé)發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，安排好義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)資金，建立中小學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度及教育資金特設(shè)專戶，確保教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付，不斷改善辦學(xué)條件；四是派出所負(fù)責(zé)依法維護(hù)校園周邊環(huán)境秩序，指導(dǎo)學(xué)校做好校園保衛(wèi)和消防安全工作，及時(shí)依法查處擾亂校園秩序，侵害師

生人身安全案件，協(xié)助學(xué)校處理校園突發(fā)事件；五是安監(jiān)站負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校校園周邊環(huán)境以及食品安全的監(jiān)督管理，確保全體師生的安全；六是司法所負(fù)責(zé)將教育法律法規(guī)納入全鎮(zhèn)普法規(guī)劃，依法維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益；七是國(guó)土所負(fù)責(zé)優(yōu)先保障教育項(xiàng)目的建設(shè)用地，保證教育用地項(xiàng)目的正常審批。減免教育項(xiàng)目用地費(fèi)用;八是民政辦負(fù)責(zé)做好扶貧濟(jì)困工作，確保困難家庭子女上學(xué)，確保困難學(xué)生基木生活得到保障；九是信用社負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校建設(shè)以及教育教學(xué)等所產(chǎn)生的 資金困難做好信貸的支持和準(zhǔn)備，以順利解決資金缺口的臨時(shí)困難;十是衛(wèi)生院負(fù)責(zé)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生防疫和保健工作的指導(dǎo)、宣傳和普及疾病預(yù)防知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)疾病防措施。監(jiān)督檢查學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生，做好校園飲食衛(wèi)生的專項(xiàng)整治;

2、改善辦學(xué)條件，保障教育資源均衡。

近一年來(lái)，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)以及主管部門(mén)的大力支持下，立足教育大計(jì)，促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。一是將教育工作列入政府工作的重要議事日程，常事常議、重事重議。特事特議、無(wú)事也議，加強(qiáng)監(jiān)管，與其它工作進(jìn)行同考核;二是充分發(fā)揮政府各部門(mén)的職能職責(zé)作用，積極參與、協(xié)調(diào)各方、共同管理，樹(shù)立教育發(fā)展人人有責(zé)的思想;三是深入校園、深入課堂，傾聽(tīng)呼聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;四是充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用，整合資源，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，:發(fā)揮資源共享效益最大化，使各種資源得到合理利用;五是

努力宣傳，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾和社會(huì)各屆人士的積極性，參與文持辦教育，集社會(huì)資源一體彌補(bǔ)現(xiàn)有資源的不足，保障社會(huì)資波的有效利用，使社會(huì)資源融入教育資源，發(fā)揮積極的特殊作用;六是積極面對(duì)存在的困難和問(wèn)題，加大跑上力度，爭(zhēng)取縣委、縣政府的關(guān)懷，同時(shí)協(xié)調(diào)各部門(mén)，得到幫助與文持，緩解教育發(fā)展中的各種矛盾，對(duì)促進(jìn)譙家教育起了巨大的推動(dòng)作用。通過(guò)精心的努力，使我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備得到了一定改善，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)

境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件；譙家完心學(xué)生食堂營(yíng)養(yǎng)午餐本學(xué)期正式開(kāi)餐，貓阡完小新建食堂已全面投入運(yùn)行，各村級(jí)完小新建了學(xué)生簡(jiǎn)易食堂，教師周轉(zhuǎn)房有望下學(xué)期投入使用。上學(xué)年中心學(xué)校、中學(xué)及

部分村小更換了學(xué)生課桌椅，配齊了音、體、美、衛(wèi)生器材，優(yōu)化了教育設(shè)施，基本滿足了部分學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要。

3、規(guī)范教學(xué)行為，保證教師素質(zhì)均衡。

肩負(fù)使命，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（1）

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們

加強(qiáng)對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論的學(xué)習(xí)，力求使每位教師都能盡快地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革的需要同時(shí)，我們著力推行教師成長(zhǎng)和專業(yè)提升計(jì)劃，在注重培養(yǎng)骨干教師的同時(shí)，更加注重對(duì)每個(gè)青年教師的培養(yǎng)，加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的力度，努力推進(jìn)“骨干教師培訓(xùn)工程”。首先，我們給每個(gè)教師分析定

位，定向培養(yǎng)，為教師外出學(xué)習(xí)、課題研究提供優(yōu)先權(quán)，然后通過(guò)老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊(duì)等形式，使每位青年教師都能盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位，形成自己獨(dú)特的數(shù)學(xué)模式和育人經(jīng)驗(yàn)。

(2)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用 ”定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、上足、上好”，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我們通過(guò)巡課、領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。在教學(xué)管理中，我們堅(jiān)持“常規(guī)檢查”，以教研組為單位，將檢查情況與年終考核有機(jī)掛鉤，建立動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)突出“四抓”,即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，從而使教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都能形成強(qiáng)大的質(zhì)量保證體系。

(3)搭建廣闊平臺(tái)，讓教師在歷練中逐步成長(zhǎng)。我們通過(guò) “課堂大比武”、觀看 “遠(yuǎn)程課堂教學(xué)實(shí)錄”、常規(guī)的公開(kāi)課、討論課、觀摩課、集休備課等形式，引導(dǎo)廣大教師抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課，從而構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，使教師的基本功得到鍛煉，有效地提高他們的綜合素質(zhì)。

(4)堅(jiān)持以“研”促教，規(guī)范校本研修。校本研修是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑。我們構(gòu)建起完善的校本研

修管理制度，嚴(yán)格做到 “五定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定場(chǎng)所、定記載，并對(duì)校本研修實(shí)施五級(jí)管理，即校長(zhǎng)管理，教務(wù)處管理，教研組管理，備課組管理，自我管理，從而確保了校本研修的特續(xù)，規(guī)范運(yùn)行。在校本研修中，:我們積極實(shí)施了三種培訓(xùn):新課程培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)，通過(guò)縣教研室“送教下鄉(xiāng)”，同一學(xué)科開(kāi)展“同課異構(gòu)”，派出年輕教師外出培訓(xùn)等形式。達(dá)到以“研”促 “訓(xùn)”，以“研”促“教”的目的。以上一系列內(nèi)涵發(fā)展舉措，在力促每位教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也帶動(dòng)著全校

教師隊(duì)伍整休素質(zhì)的均衡化發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)均衡發(fā)展。

(1)、教學(xué)管理規(guī)范化，各中小學(xué)按有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，各學(xué)校開(kāi)齊上足了地方課，綜合實(shí)踐課等。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理。建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。集合全師智意，廣納意見(jiàn)，共同參與，加大對(duì)教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)控力度，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)全體師生的共同努力，上學(xué)年我鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)數(shù)全縣抽考，獲全縣中上成績(jī)，初中畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)考試成績(jī)突破歷史新高，全鎮(zhèn)考取中高四人，500分以上21人。

（2）規(guī)范招生，嚴(yán)格學(xué)籍管理。按照縣人民政府關(guān)于

整合教育資源，合理布局調(diào)整學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，出臺(tái)了《關(guān)于譙家鎮(zhèn)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整建議涵》，對(duì)部分教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行撤并，合理有效地整合了教學(xué)資源，又保證了學(xué)生就近入學(xué)，嚴(yán)格實(shí)行劃片招生，根據(jù)招生人數(shù)合理常態(tài)分班，讓少年兒童能得到均衡的、平等的教育環(huán)境。從生源流動(dòng)管理上，極大地規(guī)范了招生，規(guī)范了學(xué)籍管理。

（5）、建立健全關(guān)愛(ài)機(jī)制，保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

圍繞均衡教育的核心思路，努力促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等，本著人人參與，人人愛(ài)教育的原則，認(rèn)真抓好教育權(quán)利的落實(shí)，我鎮(zhèn)切實(shí)做到;，(1)、保障務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童平等接受教育的權(quán)利。

（2）、建立學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶制度。

（3）保障適齡殘疾兒童、少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利。

四、存在差距與不足:

在縣委、縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾的大力支持、社會(huì)各屆人士的廣泛參與下，我鎮(zhèn)在實(shí)施義務(wù)教育方面做了大量工作，并取得了一定的成績(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，但同時(shí)我們也清楚地看到了目前存在的差距與不足，主要表現(xiàn)在:

1、辦學(xué)條件嚴(yán)重不足，亟待改善，與標(biāo)準(zhǔn)相比差距較大。

2、兩所中學(xué)教師存在結(jié)構(gòu)性缺編，學(xué)科配備不合理。

3、小學(xué)教師缺編

4、教育經(jīng)費(fèi)投入不足，部分學(xué)校還無(wú)法正常開(kāi)展教學(xué)工作。

5、寄宿制學(xué)校學(xué)生住房、校床位不足，不能滿足學(xué)生住宿的需要。

6、全鎮(zhèn)多數(shù)學(xué)校圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材嚴(yán)重不足。

五、今后的努力方向

1、爭(zhēng)取資金，加大投入，努力改善辦學(xué)條件。發(fā)展才能自強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分體現(xiàn)教育的公平性，我鎮(zhèn)必須對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，加快發(fā)展，加速發(fā)展，在今后工作中加大力度，充分利用各種渠道，社會(huì)參與，把握一切機(jī)遇，爭(zhēng)取各類工程項(xiàng)目，積極改善辦學(xué)條件，逐步實(shí)現(xiàn)硬件達(dá)標(biāo);

2、整合資源，強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。教師是教學(xué)的第一資源，以整合教師資源出發(fā)、不斷平衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)化教師資源，努力實(shí)現(xiàn)教師專:業(yè)發(fā)展的均衡性和持續(xù)性;·

3、加強(qiáng)精細(xì)化管理，豐富校園文化內(nèi)涵，努力提升教

學(xué)質(zhì)量，逐步縮小與兄弟學(xué)校的差距。

總之，我們將以這次教育督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，本著辦好教

育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實(shí)提高我鎮(zhèn)的教

育水平，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。

二0一三年十月八日

翻·

第五篇：任家坡小學(xué)師德建設(shè)方案

任家坡小學(xué)師德建設(shè)方案

教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為加強(qiáng)全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)，創(chuàng)辦一流學(xué)校，創(chuàng)建和諧校園，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教師法》《教育法》及相關(guān)政策法規(guī)對(duì)教師的要求為準(zhǔn)繩，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以《哈爾濱市十禁止，五規(guī)范》《教師行為五條禁令》為基本要求，以敬業(yè)、愛(ài)生為核心內(nèi)容，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平、樹(shù)立教育良好形象、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)和推動(dòng)我校的教師職業(yè)道德建設(shè)，精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍，用真情塑造教育，用真心教育學(xué)生，用真愛(ài)奉獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的和諧持續(xù)快速發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立愛(ài)生樂(lè)教、教書(shū)育人的教師典型；建設(shè)一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍；健全師德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制；解決制約教育發(fā)展，影響教育形象的突出問(wèn)題。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。

三、工作任務(wù)

1、通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣，為橋南小學(xué)跨越式發(fā)展的實(shí)現(xiàn)奠定良好的師德基礎(chǔ)。

2、在教師隊(duì)伍中，開(kāi)展以“如何做好現(xiàn)代教師”為主題的大討論，提高全體教師對(duì)新時(shí)期教師的認(rèn)識(shí)，掀起一個(gè)“鑄師魂、正師風(fēng)、樹(shù)形象、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。

3、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全師德工作檔案，使師德工作制度化、系列化，把師德建設(shè)工作做為教師隊(duì)伍建設(shè)工作中一個(gè)永恒的主題。師德建設(shè)黨員干部要充分發(fā)揮其先進(jìn)作用，用黨性鑄就師魂。

4、引導(dǎo)廣大教師正確理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵。

四、工作措施：

1、加強(qiáng)管理、提高認(rèn)識(shí)，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：韓淑梅（學(xué)校黨支部書(shū)記）主抓全面工作

副組長(zhǎng)：張志強(qiáng)（主抓德育副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)教師師德培訓(xùn)工作

王志友（主抓安全副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)教師師德檔案建立工作

閆為佳（主抓教學(xué)副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)師德考評(píng)工作

張景光（大隊(duì)輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)宣傳工作

組員： 馬立新 趙海林 張宏哲 孔曉東 張曉燕 吳紅梅 蘇吉娜 鄭永亮 李金明 劉偉 張翼 王曉慧 畢鳳勇

五、師德建設(shè)活動(dòng)具體措施與安排

（一）、加大學(xué)習(xí)宣傳力度，提高全體教師對(duì)師德建設(shè)工作的思想認(rèn)識(shí)

1、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、校廣播站等各種媒體，廣泛宣傳上級(jí)教委關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的有關(guān)規(guī)定，以及新時(shí)期教師新形象等。大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者，人之楷模也”等，現(xiàn)代教師首先是個(gè)現(xiàn)代人，要具備現(xiàn)代人的意識(shí)、觀念等。這是教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。

2、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺(jué)性。采取集中學(xué)習(xí)（隔周三）和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》和教育法律法規(guī)等內(nèi)容。教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺(jué)性。

3、健全管理機(jī)制，完善師德建設(shè)制度。

（1）、學(xué)校建立《教師師德平時(shí)考核檔案》，由所在學(xué)校負(fù)責(zé)記載，對(duì)教師師德方面的表現(xiàn)隨時(shí)記錄，做為教師考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

（2）、教師的師德達(dá)標(biāo)，每學(xué)期評(píng)估一次。采取聽(tīng)（聽(tīng)教師匯報(bào)）、看（看師德記錄檔案）、查（向?qū)W生和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷）、評(píng)（召開(kāi)教師、家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)）的方式進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估教師結(jié)果裝入教師檔案。

（3）加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理：加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理，使師德建設(shè)工作逐步轉(zhuǎn)入常規(guī)管理體系，師德檔案可設(shè)以下各類，如：教師基本情況、師德典型事跡，師德建設(shè)實(shí)施方案，師德建設(shè)計(jì)劃、總結(jié)，師德平時(shí)考核，師德達(dá)標(biāo)評(píng)估，教師師德心得體會(huì)，家長(zhǎng)評(píng)師德，學(xué)生評(píng)師德，教師之間互評(píng)師德，主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)師德等內(nèi)容。

4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，把師德建設(shè)引向深入

（1）、深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》：印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《哈爾濱市十禁止，五規(guī)范》《教師行為五條禁令》到每一位教職工中強(qiáng)化學(xué)習(xí)理解記憶。

（2）、學(xué)校利用一切時(shí)機(jī)，廣泛開(kāi)展鑄師魂、塑師德教育活動(dòng)。并通過(guò)“提高師德做人民滿意的教師”的大討論，掀起師德建設(shè)高潮使廣大教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。組織教師觀看相關(guān)錄像，開(kāi)展研討、交流活動(dòng)，做人民滿意教師。

（3）、制定師德考核方案，組織教師討論修改，形成《橋南小學(xué)教師師德考核方案》并以此為依據(jù)考核教師師德。

（4）、舉行師德演講活動(dòng)，樹(shù)立本校的師德典型，做好典型引路，根據(jù)實(shí)際情況，組織開(kāi)展優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)，演講會(huì)，征文，座談等多種形式的活動(dòng)，將舉辦優(yōu)秀教師師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并舉行感動(dòng)橋南的優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)。

（6）、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)委員會(huì)。傾聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，使家長(zhǎng)和老師互動(dòng)起來(lái)。（具體安排詳見(jiàn)方案）（五月份）

（7）立足本崗展風(fēng)采，扎實(shí)做好本職工作，優(yōu)質(zhì)高效創(chuàng)造性完成本職工作，學(xué)期末評(píng)選師德標(biāo)兵及崗位標(biāo)兵，并開(kāi)展“奉獻(xiàn)在崗位”的師德報(bào)告演講活動(dòng)。（學(xué)習(xí)期末）

5、對(duì)上述活動(dòng)安排，主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期適當(dāng)時(shí)機(jī)組織人員進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果公布于眾。

（二）開(kāi)展師德師建設(shè)年活動(dòng)的方法步驟

1、動(dòng)員階段：（2006年2月）召開(kāi)全校教師大會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)文件、宣布師德建設(shè)活動(dòng)方案，引領(lǐng)廣大教師充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵。

2、學(xué)習(xí)法規(guī)討論階段（3月份）

全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的讀書(shū)帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)文件材料、以及新時(shí)期教師素養(yǎng)要求的有關(guān)文章，全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，每個(gè)教師都要作好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。在此基礎(chǔ)上訂出實(shí)施方案計(jì)劃和有針對(duì)性的師德師風(fēng)行為規(guī)范及考核獎(jiǎng)懲辦法。師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)廣大教師的意見(jiàn)進(jìn)行統(tǒng)整形成我中心《教師行為規(guī)范》考核方案，并以此作為教師師德的考核辦法。

3、自查自糾階段（4月份）

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行自查。每位教師都要對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī)及新時(shí)期教師素養(yǎng)要求，認(rèn)真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對(duì)待學(xué)生方面，治學(xué)方面，儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足，明確今后整改和努力的方向。（四月底完成）

4、整改提高階段（5～11月份）

師德師風(fēng)教育，貴在常抓不懈，重在取得實(shí)效。要在開(kāi)展教育、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過(guò)程。真正樹(shù)立“學(xué)生第一”的思想，要不斷提高層次，在教書(shū)與育人兩個(gè)方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎(jiǎng)懲鼓勵(lì)，使全校教師管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師益生、生尊師，教學(xué)相長(zhǎng)，最終提高教學(xué)教育質(zhì)量。

5、檢查驗(yàn)收階段（12月份）。

在教師自查自糾過(guò)程中，要全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立優(yōu)秀典型，查處違紀(jì)的人和事。學(xué)校師師德領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)。

以上是我校師德建設(shè)工作方案，雖經(jīng)討論但還不夠完備，我們將在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況不斷完善，抓實(shí)、抓好我校的師德建設(shè)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成，為我校成為一流學(xué)校而努力！