第一篇：清水河鎮(zhèn)2014年中小學(xué)支教方案

清水河鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教工作實施方案

為深入貫徹落實教育局“加強城鄉(xiāng)教師交流，體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)勢互補和公正公平原則，促進城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的精神，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實際，經(jīng)研究，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認真落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實加強教師隊伍建設(shè)，努力促進城鎮(zhèn)間，鎮(zhèn)村間學(xué)校教師隊伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，全面推動清水河鎮(zhèn)教育均衡、健康、快速發(fā)展。

二、支教工作要求

1.統(tǒng)一認識，強化領(lǐng)導(dǎo)。支教工作是實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育均衡化、和諧化、優(yōu)質(zhì)化的一項重要措施，是加快教育強區(qū)建設(shè)的重要步驟。學(xué)校要充分認識這項工作的重大意義，切實加強對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。成立對口支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負責支教的具體工作。

2.加大宣傳，認真落實。認真做好支教宣傳發(fā)動工作，制定好切實可行的支教規(guī)劃及支教具體工作方案，確保支教工作順利開展。

3.嚴明紀律，確保推行。學(xué)校從工作出發(fā)、堅持原則，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上報確定的支教對象，必須顧全大局、服從分配，不講價錢、不談條件，按時到被支教學(xué)校報到

上班，樹立教師的良好形象。

三、支教人員選派

1．學(xué)校根據(jù)教育局安排選派教師到外縣支教；品甸小學(xué)選派3名教師到村級學(xué)校支教（田壩2名、補打1名），泥溪小學(xué) 派3名教師到村級學(xué)校支教（車榔2名、補打1名）

2．選派思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、作風正派、身體健康的教師到外縣，到村級學(xué)校支教。支教教師采取自愿報名與組織安排相結(jié)合的原則選派，鎮(zhèn)內(nèi)支教于每年8月25日之前報鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站，鎮(zhèn)外支教按教育局的通知執(zhí)行。

四、支教期限

支教期限一般為1年。

五、支教教師職責

1.要以大局為重，克服困難，按時到被支教學(xué)校報到。

2.要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺加強師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3.要服從被支教學(xué)校的工作安排，自覺遵守被支教學(xué)校常規(guī)管理制度，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課。

4.要積極參加被支教學(xué)校的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動，承擔不低于被支教學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴謹治學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5.要堅守教育教學(xué)崗位，原則上不得請假，確需請假者，應(yīng)

按有關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)。

六、支教教師的相關(guān)待遇

1.到鎮(zhèn)外支教教師優(yōu)先推薦市級及以上表彰，到鎮(zhèn)內(nèi)支教教師優(yōu)先推薦年度考核優(yōu)秀。支教教師享受原學(xué)校教師享受的一切待遇。

2.支教教師在職稱申報上按鎮(zhèn)外、鎮(zhèn)內(nèi)的順序享有優(yōu)先推薦權(quán)。

3.支教期滿后，考核合格，回學(xué)校工作；做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵。

七、支教教師的管理

1.支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，并由支教學(xué)校負責聘任。

2.支教教師在支教期間接受支教學(xué)校和被支教學(xué)校的雙重管理，以被支教學(xué)校為主。

3.支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報送支教學(xué)校和被支教學(xué)校。

4.支教期滿，學(xué)校將聯(lián)合被支教學(xué)校進行全面考核，并簽出考核評價意見（含評價等次，即優(yōu)秀、合格、不合格），考核結(jié)果記入支教教師檔案，作為支教教師評先樹優(yōu)、提拔任用及教師職務(wù)評聘的重要依據(jù)。對考核不合格者，繼續(xù)支教。

第二篇：清水河鎮(zhèn)中小學(xué)校長教師交流實施方案

清水河鎮(zhèn)中小學(xué)校長、教師輪崗交流實施方案

（試 行）

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十二條關(guān)于“人民政府教育行政部門應(yīng)當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)”的規(guī)定，為進一步加強全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，促進校際間教育均衡發(fā)展，結(jié)合實際，制定本實施方案。

一、交流原則

政策引導(dǎo)、全鎮(zhèn)統(tǒng)籌、因地制宜、分批交流。

二、交流條件

1、校長除工作需要，組織調(diào)整外，在同一學(xué)校任同一職務(wù)年滿6年以上的，實行輪崗交流。

2、原則上男年滿55周歲，女年滿50周歲的不再擔任校長職務(wù)。

3、凡在同一學(xué)校工作年滿6年以上，45周歲以下的專任教師實行輪崗交流。

4、教師原則上每5年進行一次輪崗交流，教師輪崗交流時間為一年。

三、交流學(xué)校及比例

品甸小學(xué)同紅旗小學(xué)、田壩小學(xué)、新場小學(xué)交流，泥溪小學(xué)同新華小學(xué)、車榔小學(xué)交流。每次輪崗交流比例原則上控制在10％以內(nèi)。

四、交流要求

1、輪崗交流教師，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和骨干教師數(shù)量方面達到基本均衡。

2、校長、教師輪崗交流后，工資關(guān)系保留在原單位，考核在任教學(xué)校進行，邊遠學(xué)校教師補貼按所任教學(xué)校類別進行享受。

3、校長、教師輪崗交流后，工作關(guān)系轉(zhuǎn)入任教學(xué)校。

4、教師輪崗交流期間的工作表現(xiàn)，作為教師教育業(yè)績、績效考核的重要內(nèi)容。

5、對符合輪崗交流條件拒不輪崗交流的校長，免去其職務(wù)；教師不服從輪崗交流的，當年考核定為不合格。

6、對薄弱學(xué)校學(xué)科缺失的，由片區(qū)中心校負責落實支援學(xué)科缺失學(xué)校，中心校負責處理好支援教師的食宿、差旅費用，在受原學(xué)校考核合格的，優(yōu)先享受輪崗交流的一切優(yōu)惠政策。

7、在同等條件下，教師晉升職務(wù)、評優(yōu)評先和評選骨干教師時，具有輪崗交流經(jīng)歷的優(yōu)先考慮。

五、組織實施

教師交流由學(xué)校提出意見，上報教育輔導(dǎo)站批準。校長交流由教育輔導(dǎo)站提出具體意見，上報鎮(zhèn)黨委、市教育局批準。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。校長、教師輪崗交流是建立在科學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上一次重要的人事制度改革，是關(guān)心、愛護培養(yǎng)干部的重要舉措。各中小學(xué)一定要高度重視，要站在全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進干部隊伍“四化”建設(shè)，促進學(xué)校跨越式發(fā)展的高度，加強思想教育和正面引導(dǎo)，把工作做深做細，保證學(xué)校干部隊伍的高度穩(wěn)定和保證學(xué)校各項工作的順利進行。

2、顧全大局，嚴肅紀律。校長、教師輪崗交流既是關(guān)系到學(xué)校全局的一項重要工作，同時也是關(guān)系干部個人切身利益的一件大事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師必須處理好學(xué)校利益與個人利益、眼前利益與長遠利益之間的關(guān)系，無條件服從組織的安排，認真執(zhí)行干部輪崗交流的紀律規(guī)定，保證輪崗交流工作的順利實施。

本實施意見從2014年9月10日起試行。

清水河鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站 2014年9月1日

第三篇：清水河鎮(zhèn)中心學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”評選條件

清水河鎮(zhèn)中心學(xué)校“優(yōu)秀班干部”評選條件

為了不斷完善我校的班級管理工作，充分發(fā)揮“優(yōu)秀班干部的榜樣作用，營造良好的校園氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。每期開展評選 “優(yōu)秀班干部的評選活動。其條件如下：

1、在本學(xué)年任職的班干部。

2、擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國家大事，遵紀守法。思想上積極要求上進，自覺抵制不良風氣，學(xué)期內(nèi)無重大違紀現(xiàn)象，無處分記錄。

3、有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。不吸煙、不飲酒，著裝、發(fā)型符合學(xué)生儀容儀表的檢查要求。

4、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處,熱心幫助他人，在同學(xué)、老師中有良好的形象。

5、團結(jié)同學(xué)，有事能和其他班干商量，積極、組織或參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項有益活動。能順利完成學(xué)校、班級交給的工作任務(wù)。

6.對工作認真負責，有一定的口才交際能力，是老師的好幫手，是同學(xué)的模范。

7、以身作則，辦事公正，大膽管理，勇于開展批評和自我批評，敢同不良行為作斗爭。

8、能完成本職工作，經(jīng)常督促同學(xué)們遵守校紀校規(guī)，組織同學(xué)們搞好教室、宿舍衛(wèi)生等工作。

清水河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年9 月

清水河鎮(zhèn)中心學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”評選條件 班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，建設(shè)良好的班集體形成優(yōu)良的班風學(xué)風，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。為此，開展文明班評比活動，曾強競爭意識，規(guī)范管理，嚴格要求，檢查考核，促進班級建設(shè)，現(xiàn)制定文明班評選條件及評分標準。

1、升旗：每周升旗儀式隊伍整齊，動作迅速，態(tài)度嚴肅，站姿端正，唱國歌聲音宏亮，儀式規(guī)范，演講富有感召力。（10分，值周教師每周檢查）

2、間操：隊伍整齊，出勤率高，做操精神振奮，動作到位，整體效果好。（10分，值周教師每周檢查）

3、眼睛保健操：按時認真，動作規(guī)范。（10分，值周教師每周檢查）

4、路隊：精神振奮，步伐整齊，口號響亮，擺臂到位有力度，整體面貌好。(10分，值周教師每周檢查)

5、班會：每周一次，準備充分，主題明確，形式多樣，效果好。（10分，德育處每周檢查）

6、自習(xí)：無遲到，無說閑話、喝水、吃東西、隨便下位等現(xiàn)象（10分，教育處每周檢查）

7、活動：學(xué)?；顒臃e極參與，紀律好，班內(nèi)多數(shù)同學(xué)認真參加各科活動小組，文體隊員活動出勤率高。（10分，德育處每月檢查）

8、紀律：班內(nèi)無打架、臟話、喝酒、吸煙、玩電子游戲機等現(xiàn)象，團結(jié)上進，集體榮譽感強，凝聚力強。（10分，德育處每月檢查）

9、自行車：在規(guī)定地點排放整齊有序。（10分，年級組值周教師每周檢查）

10、板報：每月更換教室內(nèi)黑板報，內(nèi)容充實，形式多樣，富有感染力（10分，德育處、團委每月檢查）

11、干部：班委會、團支部、少先隊干部選配齊全，班內(nèi)發(fā)揮作用好，按時參加學(xué)校的培訓(xùn)和會議。（10分，團委每月檢查）

12、教室衛(wèi)生：教室和走廊每日清掃三次，室內(nèi)桌凳橫豎成行，地面無污物，桌面物品擺放有序，墻壁無臟跡，人走后關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗。（10分，值周教師每周檢查）

13、環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生每日清掃三次，并保持干凈整潔，無死角。（10分，值周教師每周檢查）

14、公物：愛護公物，保持完好。如有損壞者及時報告、維修、賠償。（10分，總務(wù)處每月檢查）

文明班評比條件14項，總分140分。每項檢查記分，每月公布，期末按平均計入總分。各班有學(xué)校表彰的好人好事適當加1—10分；各班有嚴重違紀受學(xué)校紀律處分的酌情扣1—10分。期末各班總分在121分以上，可評為文明班。有學(xué)生嚴重違紀、受記大過處分及以上處分等級的班級，不可評為文明班。對文明班學(xué)校通報表彰，文明班班主任給予一定獎勵。

清水河鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年9 月

第四篇：鎮(zhèn)中小學(xué)

**鎮(zhèn)校車安全生產(chǎn)“三項行動”

實施方案

為落實縣教育局**教文[2009]53號文件精神，深入開展“安全生產(chǎn)年”活動，推動我鎮(zhèn)校車安全生產(chǎn)“三項行動”，根據(jù)《省人民政府辦公廳關(guān)于進一步推進安全生產(chǎn)“三項行動”的通知》（鄂政辦電[2009]84號）和市黃教辦[2009]21號文件精神，結(jié)合省安委會《關(guān)于印發(fā)〈湖北省安全生產(chǎn)執(zhí)法行動實施方案〉、〈湖北省安全生產(chǎn)治理行動實施方案〉、〈湖北省安全生產(chǎn)宣傳教育行動實施方案〉的通知》要求，制定本方案。

一、工作目標

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持安全發(fā)展理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，按照上級開展“三項行動”要求，進一步加強校車安全監(jiān)管，逐校開展校車排查整治。通過全年“三項行動”的扎實開展，確保達到所有校車和校車駕駛員申報、登記和辦證率達到100%，校車統(tǒng)一標識張貼率達到100%，對達到報廢年限的車輛立即報停，對存在安全隱患的車輛立即組織維修整改，師生《道路交通安全法》和校車規(guī)范管理教育學(xué)習(xí)率達到100%；通過“三項行動”實施方案的貫徹落實，使校車交通安全管理工作進一步規(guī)范，校車管理制度進一步落實，廣大師生和校車駕駛?cè)说慕煌ò踩庾R進一步增強，堅決杜絕涉及校車的較大 1 以上事故發(fā)生。

二、工作內(nèi)容

校車安全生產(chǎn)“三項行動”的對象和范圍主要是：普通中小學(xué)、幼兒園（民辦中小學(xué)、幼兒園）自購、租用，經(jīng)相關(guān)主管部門審核批準并實行規(guī)范管理的、用于接送中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的公益性、服務(wù)性的9座（含）以上載客汽車。

（一）治理行動重點內(nèi)容

1、校車及校車駕駛員辦證情況（所有校車和校車駕駛員申報、登記和辦證率是否達100%；有無未經(jīng)教育、公安交警部門審核的車輛接送學(xué)生；有無非校車駕駛員駕駛校車）。

2、校車安全責任制落實情況（縣教育局與學(xué)校、學(xué)校與校車安全管理員和駕駛員是否簽訂了安全責任書；租賃校車的學(xué)校與校車所有人是否簽訂了有明確安全責任條款的租賃合同）。

3、校車維護和檢測情況（學(xué)校購買或租用專門用于接送學(xué)生、幼兒的機動車輛是否定期維護和檢測，是否取得車輛檢測合格鑒定）。

4、校車張貼統(tǒng)一標識情況（校車統(tǒng)一標識張貼率是否達到100%）。

5、校車安全管理制度落實情況（各學(xué)校安全管理責任制及校車安全管理制度、校車安全管理員每日跟車管理制度等是否按要求全部建立、完善與落實到位；校車運行安全日志是否嚴格按要求逐日逐次認真填寫）。

6、校車檔案建立情況（校車申報、登記、辦證資料是否完整；校車、駕駛?cè)撕凸芾砣藛T是否逐車逐人建檔，實行戶籍化管理）。

7、校車安全運行情況（校車運行線路、?？空军c是否明確并經(jīng)交通管理部門認定；有無超速、超載、超員現(xiàn)象；有無不按時、不按線行駛和不按點?？楷F(xiàn)象）。

（二）宣傳教育行動重點內(nèi)容

1、大力宣傳安全發(fā)展理念。深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育，各學(xué)校（幼兒園），特別是民辦學(xué)校和民辦幼兒園負責人要牢固樹立安全發(fā)展理念，用安全發(fā)展理念推動工作。

2、強化安全生產(chǎn)法制宣傳教育。結(jié)合教育法規(guī)，認真宣傳學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《道路交通安全法》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)，達到學(xué)法、知法、守法、用法的目的。

3、認真組織第八個“安全生產(chǎn)月”集中宣傳教育活動。認真學(xué)習(xí)貫徹落實安監(jiān)局、省委宣傳部等六部門聯(lián)合開展“安全生產(chǎn)月”活動方案，努力創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、增強實效。要運用校報（刊）、廣播臺、講座、班會、板報、宣傳欄等手段，廣泛向廣大青少年學(xué)生宣傳交通安全。

4、加強師生交通安全知識教育。重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、交通安全常識、校車規(guī)范管理制度。開學(xué)初、放假前要進行專題校車安全教育。各中小學(xué)、幼兒園要安排必要課時，采取多種形式，有計劃、有步驟地組織開展交通安全教育；要主動與公安交警部門加強聯(lián)系，結(jié)合具體案例，開展道路交通 3 安全知識宣傳教育活動，提高師生道路交通安全意識和防范能力。

5、加強校車安全文化建設(shè)?？偨Y(jié)外地開展校車安全文化建設(shè)的典型做法和經(jīng)驗，大力宣傳學(xué)習(xí)校車安全生產(chǎn)先進典型事跡。

6、加強交通安全培訓(xùn)工作。開展以校車安全管理、安全行車為主要內(nèi)容的校車責任人及校車駕駛員全員培訓(xùn)。

三、工作措施

（一）開展校車交通安全檢查。8月上旬，中心學(xué)校組織對全鎮(zhèn)所有中小學(xué)、幼兒園校車安全情況進行全面檢查。檢查重點包括校車運營資質(zhì)、校車車況、駕駛資質(zhì)、是否超載、安全行車等方面（見附表）。在此基礎(chǔ)上，積極與公安交警部門配合，在8月底前再組織一次校車安全生產(chǎn)大檢查。未取得校車專用標識的，以及未按規(guī)定粘貼外觀標識的校車，要責令立即停運；存在安全隱患的校車，不消除隱患禁止上路行駛，并將檢查結(jié)果記入校車檔案；達到報廢標準的校車，要立即報廢；堅決取締低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機和非法營運客車接送學(xué)生。

（二）開展校車駕駛?cè)税踩逃?。中心學(xué)校督促中小學(xué)、幼兒園落實校車駕駛?cè)斯芾碇贫?。各校車所在學(xué)校、幼兒園負責人，要定期與校車駕駛?cè)诉M行談話教育，并采取上交通法制教育課等形式，組織校車駕駛?cè)思袑W(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，加強法制教育、安全教育，強化交通安全意識，自覺杜絕交通違法。

（三）抓好校車安全管理常規(guī)工作，明確責任，切實防范較 大以上事故的發(fā)生。各中小學(xué)、幼兒園要建立并落實校車安全管理責任制、校車安全管理制度、校車安全管理員每日跟車管理制度；并與校車安全管理員以及校車駕駛員簽訂安全責任書；嚴格按要求逐日逐次填寫校車運行安全日志。落實汛期及災(zāi)害天氣下校車安全生產(chǎn)的措施，防范因自然災(zāi)害引起的行駛安全事故。

（四）組織開展安全生產(chǎn)月等宣傳活動。各中小學(xué)、幼兒園要充分利用安全生產(chǎn)月等活動，以黑板報、宣傳欄、拉橫幅、班會和教職工大會等形式，積極宣傳國家安全生產(chǎn)方針政策，加強從業(yè)人員崗前培訓(xùn)和日常安全教育，提高廣大師生安全意識和校車駕駛員安全技能。

（五）規(guī)范校車檔案建設(shè)，做好市安全生產(chǎn)委員會組織的專項督查的準備工作。各中小學(xué)、幼兒園在9月份前完善校車檔案，要求專室專柜，專人管理，檔案室布置有序，檔案內(nèi)容完整，各種資質(zhì)證件齊全（復(fù)印件存檔，原件備查），文字材料翔實。并按順序分人分車裝訂成冊。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。校車交通安全問題，關(guān)系重大，為了確保校車安全生產(chǎn)“三項行動”取得實效，成立由鎮(zhèn)黨委宣傳委員周家郁為組長，中心學(xué)校校長汪力群、書記李志武為副組長，各中學(xué)、國辦小學(xué)、學(xué)區(qū)負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在**中學(xué)，具體負責辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。各中小學(xué)、幼兒園要高度 5 重視校車問題，充分認識加強校車交通安全管理工作的重要性，強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，細化措施，認真抓好落實。

（二）加強督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)、幼兒園要實行“一把手”負責制，從實際出發(fā)，制定有針對性的工作實施方案，強化對校車的督導(dǎo)檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決檢查過程中遇到的問題。中心學(xué)校將適時進行督導(dǎo)檢查，檢查情況通報全鎮(zhèn)，對因工作措施不落實導(dǎo)致發(fā)生校車交通事故的，要嚴格追究責任。

（三）積極爭取政府支持，加強部門配合。要積極爭取政府和有關(guān)部門的支持，進一步規(guī)范校車管理，加大對低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、非法營運車接送學(xué)生的打擊力度，嚴格查處“三超”現(xiàn)象，嚴厲打擊危害學(xué)生安全的校車違法行為。

（四）匯總信息，及時上報。各國辦學(xué)校校長、學(xué)區(qū)負責人要及時掌握本校、本學(xué)區(qū)小學(xué)和幼兒園工作開展情況，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并負責信息匯總及上報工作。

**鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇〇九年六月二十三日

附：

1、**鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園校車安全生產(chǎn)“三項行動”檢查統(tǒng)計表

2、**鎮(zhèn)2009年中小學(xué)、幼兒園校車情況統(tǒng)計表

第五篇：2007支教方案

沙河二小2007年支教工作實施方案

為貫徹《義務(wù)教育法》、《中共江蘇省委江蘇省人民政府關(guān)于加快建設(shè)教育強省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》和《教育部關(guān)于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的意見》精神，落實好省政府社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新五件實事，探索建立城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的新機制、新辦法，提升農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)和農(nóng)村教育水平，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)縣教育局關(guān)于支教工作相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定2007年支教工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實中央、省、市農(nóng)村教育工作會議精神為主線，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，大力幫扶石橋二小教育教學(xué)的發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使支教工作有條不紊地開展，各項活動落到實處，我校成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：李其進 副組長：樊玉葉

組 員：高順舉 王升飛 朱貴璽 彭仲仁 李玉潔 閆勝倫

三、幫扶方式

（一）派專任教師常住石橋二小

2007年，我校派中層教干朱貴璽（數(shù)學(xué)教師）、語文骨干教師吳靜、龐紹勇常住石橋二小，承擔教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)教研活動、參與教學(xué)管理等，與當?shù)亟處熗使部?，共謀學(xué)校發(fā)展大計。

(二)相互交流

1、學(xué)校定期選派優(yōu)秀教師送教。每學(xué)期分別派語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科優(yōu)秀教師赴該校上示范課、研討課、作教研講座。

2、雙方教師跟蹤學(xué)習(xí)指導(dǎo)，該校確定語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科培養(yǎng)對象，人員確定后，相關(guān)人員每月來我校相應(yīng)年級班級聽課學(xué)習(xí)，我校安排優(yōu)秀骨干教師分別指導(dǎo)。對方教師學(xué)習(xí)期間，對口指導(dǎo)教師與之共同切磋教研，受培訓(xùn)教師返回本校后，為本校教師上研討課，我校指導(dǎo)教師一同前往該校跟蹤聽課（受培訓(xùn)教師也可在我校試教）。

(三)開展“手拉手”活動

開展班隊聯(lián)誼活動，共建扶困助學(xué)友誼橋梁。我校將與石橋二小的班隊定期組織開展扶貧助學(xué)捐贈活動，捐錢、捐物救助貧困學(xué)生就學(xué)，開展學(xué)科競賽、書畫展、拔河、跳繩、踢毽子、乒乓球比賽、春游、掃墓、冬夏令營等活動，增加學(xué)生間的交流和聯(lián)系，使學(xué)生的交友能力、合作能力，生存適應(yīng)能力等都明顯增強。

(四)開展學(xué)校管理工作研討

雙方熟悉情況，探討學(xué)校管理，平時加強溝通，開展學(xué)校管 理工作研討(含教學(xué)經(jīng)驗交流)。促進雙方學(xué)校的制度建設(shè)、常規(guī)

管理。

四、支教目標

1、加強課改幫扶，拓展校本課程開發(fā)。首先我校將在新課程改革，校本課程開發(fā)方面向石橋二小開放并提供幫助，把一些成功的經(jīng)驗、科學(xué)的做法與他們交流，在校本課程開發(fā)方面給予具體的指導(dǎo)。其次，在幫扶期間，石橋二小有新的市級以上教科研課題立項。

2、開展“青藍”結(jié)對幫扶，促進教師交流。我校與石橋二小共同制訂“青藍”幫扶計劃，選拔優(yōu)秀的中青年教師結(jié)對子幫扶，使被幫扶教師在業(yè)務(wù)能力、道德修養(yǎng)、知識水平、教學(xué)成績等方面都明顯提高。

3、交流成功管理經(jīng)驗，探討先進管理模式。我校與石橋二小的管理人員在開展對口幫扶的過程中，經(jīng)常交流探討學(xué)校管理、班隊活動經(jīng)驗等，互通有無、揚長避短，把著眼放在培養(yǎng)發(fā)展知識化、專業(yè)化、年輕化的干部隊伍上來，學(xué)校管理干部隊伍綜合素質(zhì)進一步提高。

4、利用城域網(wǎng)，加強網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。充分利用縣教育局城域網(wǎng)，在網(wǎng)上進行電子備課，課題研究等信息交流，實現(xiàn)資源共享。

五、建立監(jiān)察機制

凡是被選派參與支教人員必須按教育局相關(guān)文件精神及學(xué)校要求完成各項任務(wù)，個人活動情況記入教師檔案，與年終考評直接掛鉤，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將認真督查落實。

總之，我們要統(tǒng)一思想，積極參與支教活動，把它當作提高自身綜合素質(zhì)的機會，為推進我縣農(nóng)村教育發(fā)展盡自己一份力量。

六、未盡事宜，雙方學(xué)校協(xié)商安排、解決。

二〇〇七年三月

沙河二小2008年支教工作實施方案

為貫徹落實省教育廳省財政廳《關(guān)于實施“千校萬師支援農(nóng)村教育工程》的通知》（蘇教師[2006]23號、蘇財教[2006]220號）精神，推進教育的均衡發(fā)展，做好我校骨干教師赴石橋二小的支教工作。特制定2008年支教實施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實省教育廳省財政廳《關(guān)于實施“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”》的通知》精神，通過對口支教活動，使我校和石橋二小就學(xué)校管理、師資建設(shè)、教育教學(xué)、教科研工作等各個方面進行互幫互學(xué)，取長補短，共同提高，從而促進區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會，打造教育強省做出積極貢獻。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和人員安排

根據(jù)教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，成立沙河二小赴石橋二小支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：李其進 副組長：樊玉葉

組 員：高順舉 朱貴璽 彭中仁 李玉潔 閆勝倫 人員安排：選派學(xué)校中層教干董義軍（數(shù)學(xué)教師），語文教師王善青、英語教師朱青前往石橋二小進行駐教

三、支教原則

遵循“派其所需，注重實效，互動雙贏”的原則，使得我校與石橋二小在教學(xué)理念、教育信息、教學(xué)手段等合作共研，同時將支教學(xué)校教師安于清貧，艱苦奮斗的精神帶回本校。根據(jù)“量力而行，無私奉獻”的原則，從財力、物力上支援支教學(xué)校，從而達到“相互補充、共同提高、全面發(fā)展”。

四、支教辦法

1.2008年我校與石橋二小開展互訪活動2次，交流支教計劃，開展課堂觀摩和教學(xué)研討。

2.自2008年2月20日起，我校選派學(xué)校中層干部董義軍和語文骨干教師龐紹勇、數(shù)學(xué)骨干陳雅瓊前往石橋二小進行駐教。駐教教師在該校駐教期間不是頂崗，而是要承擔一定的教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)、開展教科研活動，參與支教學(xué)校的教育教學(xué)管理等任務(wù)。具體完成“四個一”任務(wù)，即每天進班聽一節(jié)課并評議；每周執(zhí)教一堂公開課；每月組織一次專題講座，每月完成一份支教工作總結(jié)。

3．我校在每學(xué)期接受石橋二小的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師1～2人來我校掛職學(xué)習(xí)和交流，參與我校教育教學(xué)管理、參與我校素質(zhì)教育活動、參與我校校本教研等活動，共享校本研究資源和素質(zhì)教育成果。

4.開展兩校骨干教師業(yè)務(wù)交流活動，每學(xué)期選派我校各科骨干教師代表去石橋二小進行課堂教學(xué)集中交流展示活動。

5.結(jié)合兩校實際，開展多層次對口幫困活動。①鼓勵我校師生與石橋二小的若干特困學(xué)生開展幫困結(jié)對活動。每年組織送溫暖活動，捐錢捐物，保證他們不成為失學(xué)兒童；②建立兩校班級與班級聯(lián)系，爭取做到班班對接，在師生中開展多種形式的交流活動。

6.學(xué)校計劃向石橋二小捐贈圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備等若干。

五、支教考核

1.支教期間實行我校和石橋二小雙重管理體制，以石橋二小管理為主。

2.支教、掛職鍛煉人員要盡職盡責主動服務(wù)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，對不認真履行工作職責，不按時完成工作任務(wù)，給學(xué)校榮譽造成損失的人員我校將嚴肅處理。

六、支教待遇：

1.在支教期間，我校除了向支教教師正常發(fā)放工資、獎金和其它福利待遇外，另外給予一定的生活補貼。

2.在支教活動中表現(xiàn)突出的，今后在晉升職務(wù)以及參與優(yōu)秀教師、先進教育工作者、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等評選時，同等條件下給予優(yōu)先考慮。

3.對于在支教期間，工作表現(xiàn)好，工作成績突出的老師，本考核等第將確定“優(yōu)秀”

二〇〇八年二月

沙河二小2009年支教工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，推行素質(zhì)教育，以縣教育局提出的支教要求為目標，積極開展與石橋二小對口支援活動，進一步發(fā)揮省級實驗小學(xué)的示范輻射功能，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，努力完成支教工作。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和人員安排

學(xué)校成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責整個支教工作。組 長：李其進 副組長：樊玉葉

組 員：高順舉 朱貴璽 彭中仁 李玉潔 閆勝倫 人員安排：學(xué)校選派中層教干閆振頂（教導(dǎo)主任）、數(shù)學(xué)骨干教師于名、英語骨干教師邱立艷駐教。

三、工作措施

（一）給予受援學(xué)校管理上的支持。

1、實行部分領(lǐng)域同步管理制度，向石橋二小推薦我校管理方面好的做法，與受援學(xué)校共享。開學(xué)初，支援學(xué)校與受援學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)要共同研究教育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分批到受援學(xué)校進行教育教學(xué)、班級管理、環(huán)境建設(shè)等方面的跟蹤指導(dǎo)。

2、受援學(xué)校的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期來我校進行跟蹤學(xué)習(xí)，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成對子。實行骨干教師到支援學(xué)校輪訓(xùn)制。受援學(xué)校派出一至兩名骨干教師到支援學(xué)校進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。跟支援學(xué)校的骨干教師進行全方面的學(xué)習(xí)，相互交流。如：課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。

（二）加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。

1、學(xué)校請專家講座，以及聽名師作報告，我們都要邀請受援學(xué)校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。

2、我校的骨干教師與受援學(xué)校的教師結(jié)成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學(xué)習(xí)之中，進而達到共同提高的目的。

3、為石橋二小安排一次信息技術(shù)培訓(xùn)，要求受援學(xué)校的專任教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是制作電子表格、FLASH 動畫、教學(xué)課件以及建立教師個人網(wǎng)頁等。

（三）在教育教學(xué)方面，無償提供教科研、教育、教學(xué)等項目的援助。

1、學(xué)校內(nèi)搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學(xué)活動，我們都邀請受援學(xué)校教師來參加，并進行參評，盡快提高受援學(xué)校教師的科研水平。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有組織、有計劃到受援學(xué)校送課，并進 行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛

煉和提高，同時也能激發(fā)受援學(xué)校教師自我提高的欲望。

3、實行教學(xué)質(zhì)量同步測試，我們會同受援學(xué)校進行教學(xué)資源共享，為他們提供測試卷。實行成績捆綁制，在全區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學(xué)校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。

4、支援學(xué)校搞一次促教助學(xué)活動，邀請受援學(xué)校的師生參加，豐富活動內(nèi)容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。

四、活動安排 二月份：

1、兩校領(lǐng)導(dǎo)見面，規(guī)劃落實本學(xué)期支教工作的具體目標及事宜。

2、制定支教工作計劃。三月份：

1、支教人員盡快熟悉受援學(xué)校的教育教學(xué)方面的情況，落實本學(xué)期支教工作計劃。

2、支教老師上示范課。

3、加強對新課程的研究和指導(dǎo)，學(xué)校選派一名校級干部作教科研專題講座。

四月份：

1、開展促教助學(xué)活動，邀請受援學(xué)校的師生到我校參觀，與我校師生交流，相互促進，共同提高。

2、支教老師上示范課。

3、做一次信息技術(shù)培訓(xùn)。五月份：

1、邀請石橋二小教師觀摩我校的青年教師賽課教研活動。

2、支教老師上示范課。

3、配合學(xué)校做好慶“六一”活動準備。六月份：

1、兩校教學(xué)質(zhì)量同步測試。

2、完成支教教學(xué)隨感。七、八月份： 暑期培訓(xùn)交流 九月份：

1、邀請石橋二小骨干教師到我校共同研討教學(xué)計劃。

2、教科研講座。十月份：

1、支教老師上示范課。

2、兩?；舆M行業(yè)務(wù)檢查。十一月份：

1、邀請石橋二小來我校觀摩開課日活動。

2、課題培訓(xùn)講座。

3、指導(dǎo)石橋二小教師上匯報課。十二月份：

1、幫扶班級交流活動。

2、做好支教交流總結(jié)。

二〇〇九年二月

沙河二小2010年支教實施方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校將全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)落實省教育廳省財政廳《關(guān)于實施“千校萬師支援農(nóng)村教育工程》的通知》（蘇教師[2006]23號、蘇財教[2006]220號）精神，推進教育的均衡發(fā)展，充分發(fā)揮示范學(xué)校和支教教師的作用，支持和幫助受援學(xué)校實施基礎(chǔ)教育課程改革，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，盡快改變農(nóng)村受援學(xué)校的面貌。在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下，落實具體活動，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，使相互受益，共同提高，現(xiàn)將計劃如下：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)和人員安排

學(xué)校成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責整個支教工作。組 長：李其進 副組長：樊玉葉

組 員：高順舉 朱貴璽 彭中仁 李玉潔 閆勝倫 人員安排：學(xué)校選派中層教干高順舉（成教副校長）、數(shù)學(xué)骨干教師陳雅瓊、英語骨干教師劉敏駐教。

三、工作措施

（一）加強對資源學(xué)校管理上支持。

1、常規(guī)管理幫扶。開學(xué)初，我校領(lǐng)導(dǎo)將和受援學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)共同研究教育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問題，幫助對方學(xué)校擬

定符合其自身特點的三年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃中包括學(xué)校管理、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理、教育科研、評價考核等方面的內(nèi)容。幫助石橋二小常規(guī)管理水平再上一個新臺階。同時在后續(xù)的管理過程中雙方加強聯(lián)系，互相借鑒。

2、領(lǐng)導(dǎo)實地指導(dǎo)。石橋二小的各個層面的領(lǐng)導(dǎo)定期到我校進行跟蹤學(xué)習(xí)，與我校的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)成學(xué)習(xí)對子。本學(xué)期我校的結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)分批到石橋二小在教育教學(xué)、班級管理、環(huán)境建設(shè)等具體項目上進行跟蹤指導(dǎo)。

（二）加強教師培訓(xùn)，提高雙方學(xué)校教育教學(xué)水平。

1、活動呈現(xiàn)。結(jié)合我校教育教學(xué)安排，邀請受援學(xué)校的一線教師前來參與各種教學(xué)活動，如教研活動、講座、讀書交流、班主任工作研討、一課一評兩教、課題研究、藝術(shù)展演等，提高受援學(xué)校老師在課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)能力等方面的整體素質(zhì)。

2、人才交換，結(jié)對互助。我校的骨干教師與石橋二小的骨干教師結(jié)成對子，進行“一對一”的互助互學(xué)活動。邀請對方學(xué)校優(yōu)秀教師前來切磋教藝，進行全方面的學(xué)習(xí)，參加同課異構(gòu)，讀書匯報、教育交流等活動，同時我校將輪流派出骨干教師到支援學(xué)校參與該校的各項活動，讓雙方學(xué)校教師相互學(xué)習(xí)、互相促進，進而達到共同提高的目的。

3、常態(tài)幫扶。本學(xué)期將定期派出我校教師到骨干教師進入班級授課，在常態(tài)教學(xué)中給予指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量和支教時間。

另外安排對方一線教師來我校進入班級執(zhí)教。目的通過實地教學(xué)，互通教改精神、教學(xué)理念，促進石橋二小教師日常教學(xué)能力的提高和教學(xué)方式的改進，同時也激發(fā)雙方自我反思、自我提高。

4、依托網(wǎng)絡(luò)平臺，經(jīng)常性地進行教育信息、資料、經(jīng)驗交流。

5、協(xié)調(diào)兩校大隊部，組織一次學(xué)生間的“手拉手讀書活動”、“學(xué)習(xí)爭先”等活動，給隊友寫封慰問信或搞一次體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。

四、具體工作安排 二月份：

1、兩校領(lǐng)導(dǎo)見面，規(guī)劃落實本學(xué)期支教工作的具體目標及事宜。

2、制定支教工作計劃。三月份：

1、結(jié)對幫扶，簽訂協(xié)議書。

2、支教老師上示范課。

3、開展讀書交流活動。四月份：

1、開展促教助學(xué)活動，邀請受援學(xué)校的師生到我校參觀，與我校師生交流，相互促進，共同提高。

2、支教老師上示范課。

3、課題立項講座。五月份：

1、兩校交換進行教學(xué)視導(dǎo)檢查。

2、同課異構(gòu)教學(xué)研討。

3、配合學(xué)校做好慶“六一”活動準備。六月份：

1、兩校教學(xué)質(zhì)量同步測試。

2、完成支教教學(xué)隨感。九月份：

1、邀請石橋二小骨干教師到我校共同研討教學(xué)計劃。

2、李其進校長為石橋二小做教科研講座。十月份：

1、走教老師上示范課。

2、兩?；舆M行業(yè)務(wù)檢查。

3、兩校聯(lián)合舉行秋季運動會。十一月份：

1、邀請石橋二小老師來我校觀摩開課日活動。

2、“課堂觀察”課堂觀摩。

3、指導(dǎo)石橋二小教師上匯報課。十二月份：

1、做好支教交流總結(jié)。

2、支教老師撰寫感想。

五、建立必要的激勵機制，做好后勤保障

1．學(xué)校為支教教師召開歡送會，為支教教師確立支教光榮的意識，隨時了解支教教師家庭情況，解決支教教師的后顧之憂。2．在獎金、福利待遇等方面等同于本校教師全額發(fā)放。3．聯(lián)系受援學(xué)校，為支教教師提供必要的工作、生活條件。學(xué)校也將定期了解、關(guān)心支教教師的生活、學(xué)習(xí)和工作情況，幫助解決可能出現(xiàn)的問題和困難。同時安排好石橋二小到我校來任教、學(xué)習(xí)教師的生活、學(xué)習(xí)和工作條件。

二〇一〇年二月