第一篇：對應(yīng)聘教師的同學(xué)的一些建議

對應(yīng)聘教師的同學(xué)的一些建議~~

最近接觸了一些招聘會，發(fā)現(xiàn)咱們大多數(shù)師大人還是很鐘情老師這個行業(yè)的，昨天十一學(xué)校，爆滿；今天人大附，場面更是壯觀?？墒悄敲炊嗟男畔?，又有那么多的學(xué)生來應(yīng)聘，我們怎么才能從眾多人才中給招聘老師留下更深刻的印象呢？本人沒有這方面的意向，不能從簡歷、試講、面試等方面給出什么經(jīng)驗，但是有幸了解到一些途徑，希望寫在這可以對大家有

所幫助。

如果大家有按時留意最近學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的網(wǎng)站，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多外地的學(xué)校都喜歡以教育局為單位組團過來招人，一般這樣的學(xué)校過來必然都是很有誠意的，而且造勢也會大些，所以學(xué)校方面當然會比較重視，會安排人去車站接站，幫忙聯(lián)系住宿，招聘現(xiàn)場協(xié)調(diào)組織等等。但是中心的老師畢竟有限，學(xué)生助理幫著干干辦公室的事，就已經(jīng)不可開交了，所以呢，重點就來了：如果你想回家鄉(xiāng)的某個學(xué)校教書，而剛好家鄉(xiāng)的教育局組團過來需要人接待，并且中心的人手又不夠，這時候我們是不是可以給自己創(chuàng)造點機會呢？我的建議是：

時刻關(guān)注學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上的信息http://210.31.73.66/，如果有自己有意加入的教育局組團過來招聘，不妨試著提前去中心老師那報個名，說自己有時間，可以幫忙接待教育局，我想老師肯定會很開心的。主要的工作可能就是去車站接下老師，幫忙協(xié)調(diào)下住宿，然后招聘會的時候安排下場地，這樣就可以利用這個機會：介紹下學(xué)校，介紹下專業(yè)，當然更關(guān)鍵的是介紹下自己，如果表現(xiàn)的好，起碼會給個面試機會，興許就直接錄取你呢。當然并不是鼓勵大家功利的去做某些事情，重要的是，在這個過程中，和一線的老師有個直接的接觸，對于在找工作的我們，也是一個很好的學(xué)習(xí)機會，而且可以幫到老師的忙，何樂而不為呢。（這里需要注意的是，一般是外地教育局組團招聘的時候才會有這樣的需要。大家不要擔(dān)心會去碰壁，會被老師拒絕，我的消息還是很可靠滴~~中心最近的確很需要幫助，老師每天都忙到晚上

九十點都下不了班的。）

比方說，這個月

河北省臨西縣教育局http://210.31.73.66/more_detail_notice.asp?ID=3&bh=869

山西省太原市教育局http://210.31.73.66/more_detail_notice.asp?ID=3&bh=863

要來招聘，如果你想回家鄉(xiāng)的學(xué)校工作，就可以提前幾天去就業(yè)指導(dǎo)中心那找下負責(zé)的老師。

地點：學(xué)16樓學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心（進門上二樓261房間）

第二篇：對科任教師建議

數(shù)字電路與邏輯設(shè)計：

1.講課太快，以至于很多內(nèi)容都沒學(xué)懂。

2.課堂紀律較差，很大一部分同學(xué)逃課或者在課堂上說話。固體物理：

1.不給學(xué)生布置課外作業(yè)，對于學(xué)過的內(nèi)容不能及時進行鞏固。

2.上課紀律較差。

電磁場與電磁波：

1.學(xué)科進度較落后，可以適當加快上課速度。

2.不對布置的作業(yè)進行講解，因此對于學(xué)生不懂的知識不能解決。信號與系統(tǒng)：

1.學(xué)科進度較落后，可以適當加快上課速度。

2.課堂紀律較差，很大一部分同學(xué)逃課或者在課堂上說話。視聽說：

1，對過了四級的同學(xué)的英語學(xué)習(xí)不甚重視。

讀寫譯：

1，對過了四級的同學(xué)的英語學(xué)習(xí)不甚重視。

第三篇：對教師培訓(xùn)建議

對教師培訓(xùn)建議

一方面要加強培訓(xùn)工作的管理力度。每次授課后必須布置一定的作業(yè)，例如聽了某個教授、專家的講座，要求學(xué)員結(jié)合自身的教學(xué)實際，針對講座內(nèi)容寫出一篇感想或體會文章，及時上交有教授或其他專家對作業(yè)完成情況進行檢查和評分?；蛘呓⒁粋€網(wǎng)絡(luò)平臺，如班級博客，把感想或體會文章上傳上去，大家可以在這個平臺上交流。把培訓(xùn)期間的表現(xiàn)及各項成績記錄在學(xué)員的培訓(xùn)檔案中，報送到各學(xué)員所在的教育局和學(xué)校，千萬不要把教師培訓(xùn)當作走過場的形式。

另一方面要開展多種形式的培訓(xùn)方式。我認為業(yè)務(wù)水平的提高可以從這三個方面進行：

1、在讀書中反思。

2、在教學(xué)中反思。

3、在教學(xué)中做課例研究。因此培訓(xùn)的形式可以是多種多樣的：專家的講授；學(xué)員與專家的交流；學(xué)員之間的討論；學(xué)員之間的互講互評；學(xué)員說課、評課；下學(xué)校聽課、評課；而且各種形式的培訓(xùn)方式在這短短的十天內(nèi)穿插進行，實現(xiàn)專家與學(xué)員。學(xué)員之間的學(xué)業(yè)和業(yè)務(wù)交融。這樣學(xué)員也不會感到枯燥。

第四篇：應(yīng)聘英語教師面試的幾點建議

應(yīng)聘英語教師面試的幾點建議

來源：考試大2010/5/28【考試大：中國教育考試第一門戶】模擬考場視頻課程字號:T T

現(xiàn)在英語專業(yè)畢業(yè)生不那么吃香了，到大、中學(xué)校就業(yè)也需要認真準備面試。以下是根據(jù)實際經(jīng)驗提出的幾點建議，希望對明年畢業(yè)的學(xué)生有些幫助。

1．別拿著書本或教案。每人20分鐘左右，有Self-introduction, 有課文講解，有主題發(fā)揮，有回答問題。所以，課文講解也就10分鐘，難道背不過？有的試講人每個老師都給一份教案，剛開始有個好印象，但隨后就沒新意了。2 ．寫板書時不要完全把后背轉(zhuǎn)向評委。師范生可能注意這一點，但非師范畢業(yè)的就要注意了。寫板書時后轉(zhuǎn)最大限度是身體與黑板成90度，要隨時和評委或?qū)W生保持目光接觸。．板書要適中。一般而言，試講人的板書易于偏多，最后完全是寫板書，很少說話了。板書占的比例只是10%左右。．語音語調(diào)不要起伏太大。相信大家的發(fā)音沒問題，但語調(diào)就有差別了。有一些人，yeah, ok, hmm, right, am I right 等用的很多，影響了表達的流利度。．不要選擇偏僻的主題。讓評委感到自己的詞匯量有限不是好事，同時也因此沒有了衡量你水平高低的標準。

6．不要說漢語，哪怕一點點。．板書一遍成，不擦后再寫，更不能出現(xiàn)拼寫錯誤。如果要更正，要用板擦，不要用手擦，看起來很亂，很臟。．口語要流利，表達要和邏輯。不要中間停頓，不要經(jīng)常重復(fù)。．不耍小聰明。具體例子就不舉了。如果耍了小聰明，被發(fā)現(xiàn)了（一般都會被發(fā)現(xiàn)），后果就是評委們一致認為你不誠實，而沒有任何人愿意和不誠實的人相處的。．年齡大一些的人，要注意：可能有教學(xué)經(jīng)驗了，這是優(yōu)勢，但是表達流利度、反應(yīng)能力不如剛畢業(yè)的年輕人，同時也不太注意衣著了。．注意衣著，注意風(fēng)度。衣著要簡潔，冬季試講時也不要穿羽絨服；風(fēng)度要優(yōu)雅，至少作到大方。不要太張狂，即使你的水平很高，否則會讓人想到你不會安心一直待在這個單位的。．長相雖是天定，但是在水平相當情況下，長相好的機會肯定要多一些。這沒辦法，愛美之心，人皆有之。

大膽自信，衣著簡潔，舉止大方，口語流利，板書規(guī)范，你肯定會得高分。相關(guān)面試常見問答：

2010年教師招聘考試面試常見問題及參考答案1

2010年教師招聘考試面試常見問題及參考答案2

第五篇：教師應(yīng)聘

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上（下）午好！

我是一名剛剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生，畢業(yè)于****學(xué)院，我通過*年來的努力和鍛煉，我順利的拿到了**學(xué)歷，在校期間我主修*****專業(yè)，為今后勝任教師職業(yè)打下了扎實的基礎(chǔ)，同時我利用課余時間學(xué)習(xí)了*****，成為我從事教師職業(yè)的重要輔助。

我曾參加學(xué)校舉行的*****，取得了******成績，并在大一期間獲得了*等獎學(xué)金。

當一名光榮的教師始終是我心向往并愿傾盡畢生心血追求的事業(yè)。教師是神圣而偉大的，人常說“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，因此在全面發(fā)展的同時我很注重培養(yǎng)自己的高尚情操。

我有扎實的教師基本功，三筆字，簡筆畫，以及語文教育專業(yè)的知識基礎(chǔ)，我都已熟練的把握，并且在校期間多次登臺試講，畢業(yè)后曾到****學(xué)校實習(xí)。課堂上聽著同學(xué)們圍在身邊老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙布滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，作為一名教師的責(zé)任感與幸福感油然而生。實習(xí)生涯使我多了一份愛心和耐心，多了一份成熟和自信。

我從網(wǎng)上看到了貴學(xué)校的招聘信息，我非常喜歡貴單位，貴單位********，我希望能成為貴學(xué)校的一名成員，為貴學(xué)校服務(wù)，我相信我可以勝任貴學(xué)校的語文教師。

最后，祝貴學(xué)校蒸蒸日上*****！