第一篇:我班老師是魔鬼
我班老師是魔鬼
我踏著“微波凝步“走進(jìn)了無(wú)影江湖??又有人遇難了,是誰(shuí)讓小生如此痛苦?還得從我們的“魔鬼老師”那兒說(shuō)起。我班老師的“三魔鬼組合”是足以讓美國(guó)“勇氣號(hào)出火星的,我們就更不用說(shuō)了,就算練就了一身武功,不管你平時(shí)學(xué)習(xí)再好,不小心,一“出軌”,你就是再厲害的“鋼鐵戰(zhàn)士”也會(huì)被“三國(guó)演義”訓(xùn)得整天人心惶惶的,一不小心,又“出軌”了。
金花魔鬼:班主任也發(fā)功時(shí)刻:不管何時(shí)何地(上操除外)功法:“連環(huán)炮珠”
本人姐姐是黃老師家“心肝寶貝”的同學(xué),黃老師的妹妹和我媽媽是網(wǎng)友,黃老師不好對(duì)我“發(fā)功”的,哪天惹本小姐不高興,她家寶貝兒子的成績(jī)別想知道!不過(guò)她對(duì)別人發(fā)起功來(lái)就不客氣了,“你看看你的作文,原地踏步踏!”“你在我的班天天不做作業(yè),滾回一完小當(dāng)你的三好學(xué)生去!”“你在我們班是老鼠掉進(jìn)了鮮湯!不,是蒼蠅,你還沒(méi)老鼠聰明、跑得快(蒼蠅和老鼠,是飛得快還是跑得快?)!”“看看你這成績(jī)!怎么小學(xué)畢業(yè)?怎么能上高中?怎么能上名牌大學(xué)?不去名牌大學(xué)怎么找工作?怎么成為人材?怎么能成為名人?怎么發(fā)明東西?怎么研究科學(xué)?自己去當(dāng)老迷信算了!”??瞧瞧,又在用她的“連環(huán)炮珠”式罵人了,對(duì)學(xué)生客氣一點(diǎn)嘛!自尊心強(qiáng)的女同學(xué)哭,黃老師說(shuō):“你還有臉哭?”不哭吧,罵你“鋼鐵戰(zhàn)士”這,這叫我們?cè)趺春??黃老師,我們班同學(xué)一致認(rèn)為:請(qǐng)您對(duì)學(xué)生尊重一些(老天,如果這篇文章發(fā)表,回信交給黃老師時(shí)她別打開(kāi)吧!要不,我準(zhǔn)以口水洗臉!)!
第二篇:細(xì)節(jié)是魔鬼
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2011-3-15
鼎鼐企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
1.建立有效的業(yè)務(wù)聯(lián)系 2.新千年的辦公室技巧 3.專(zhuān)業(yè)風(fēng)采 4.提高你的可雇性 提高你的可雇性EQ 5.成功的社交 6.專(zhuān)業(yè)地處理技術(shù)問(wèn)題 7.公文寫(xiě)作基本要素 8.處理棘手的情況 9.國(guó)際商務(wù)問(wèn)題 附錄:商業(yè)生活中最重要的 個(gè)細(xì)節(jié) 附錄:商業(yè)生活中最重要的20個(gè)細(xì)節(jié)
2011-3-15 鼎鼐企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
在微利時(shí)代,只有做足細(xì)節(jié)才能生存 在微利時(shí)代 只有做足細(xì)節(jié)才能生存.只有做足細(xì)節(jié)才能生存 無(wú)論管理者還是員工個(gè)人, 無(wú)論管理者還是員工個(gè)人 都有必要對(duì)自身進(jìn)行細(xì)節(jié)管理方能在商海中游刃有余.都有必要對(duì)自身進(jìn)行細(xì)節(jié)管理方能在商海中游刃有余 本書(shū)對(duì)你在商務(wù)活動(dòng)中可能遇到的細(xì)節(jié)問(wèn)題,一一指明 一一指明.本書(shū)對(duì)你在商務(wù)活動(dòng)中可能遇到的細(xì)節(jié)問(wèn)題 一一指明 在這里重塑自己,走向成功 在這里重塑自己 走向成功.走向成功2011-3-15
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學(xué)會(huì)聆聽(tīng)
一位專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人這樣說(shuō)道: 一位專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人這樣說(shuō)道: 專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人這樣說(shuō)道 “無(wú)論我什么時(shí)候和同事聊天,我總看出她沒(méi)有在 無(wú)論我什么時(shí)候和同事聊天,聽(tīng)。她的眼光要么越過(guò)我的肩膀,要么盯著手中的 她的眼光要么越過(guò)我的肩膀,文件??我一停止講話,她立刻就會(huì)轉(zhuǎn)換話題。真 我一停止講話,文件 我一停止講話 她立刻就會(huì)轉(zhuǎn)換話題。讓人惱火!就因?yàn)檫@一點(diǎn),讓人惱火!就因?yàn)檫@一點(diǎn),我為某個(gè)項(xiàng)目組建特別 團(tuán)隊(duì)時(shí)就沒(méi)有選她。聽(tīng)說(shuō)她很懊惱。團(tuán)隊(duì)時(shí)就沒(méi)有選她。聽(tīng)說(shuō)她很懊惱。我并不希望這 但是,樣,但是,我也不希望我的團(tuán)隊(duì)中有人不聽(tīng)我或者 其他人的講話。” 其他人的講話。
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重要的見(jiàn)面禮儀
“一次,我和同事在會(huì)議開(kāi)始之 一次,前就到了,前就到了,我們發(fā)現(xiàn)公司總裁也 到了。同事立即走向總裁,到了。同事立即走向總裁,介紹 自己并和總裁握了手。自己并和總裁握了手。他們簡(jiǎn)單 地談了幾句。地談了幾句。坦率地講,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得同事有點(diǎn)冒失。然而,坦率地講,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得同事有點(diǎn)冒失。然而,那天的會(huì)議 總裁兩次直接向我同事問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題—這兩個(gè)問(wèn)題我 中,總裁兩次直接向我同事問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題 這兩個(gè)問(wèn)題我 也可以回答的。也可以回答的。一個(gè)月后,總裁把同事找去,讓他負(fù)責(zé)一個(gè)特別項(xiàng)目。一個(gè)月后,總裁把同事找去,讓他負(fù)責(zé)一個(gè)特別項(xiàng)目?,F(xiàn) 在我意識(shí)到,當(dāng)時(shí)我也應(yīng)該自我介紹一下的 我也應(yīng)該自我介紹一下的。在我意識(shí)到,當(dāng)時(shí)我也應(yīng)該自我介紹一下的。下次我一定 要這么做!要這么做!”
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專(zhuān)業(yè)著裝與修飾的秘密
“莎莉是我們一位駐場(chǎng)代表。莎莉是我們一位駐場(chǎng)代表。有一次,在一個(gè)炎熱的夏日,有一次,在一個(gè)炎熱的夏日,她穿著低胸的無(wú)袖上衣 和很短的裙子出現(xiàn)在我們的區(qū)域辦公室時(shí),和很短的裙子出現(xiàn)在我們的區(qū)域辦公室時(shí),所有的人 都驚呆了。我們機(jī)構(gòu)的同事都很保守,都驚呆了。我們機(jī)構(gòu)的同事都很保守,也認(rèn)為莎莉明 白這一點(diǎn)。白這一點(diǎn)。就在那一天,我對(duì)莎莉的所有的尊重都消失無(wú)蹤。就在那一天,我對(duì)莎莉的所有的尊重都消失無(wú)
蹤。” 所有的尊重都消失無(wú)蹤
2011-3-15
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如何對(duì)待批評(píng)意見(jiàn)
考慮一下評(píng)論你的人: 考慮一下評(píng)論你的人:
如果對(duì)方有私心,如果對(duì)方有私心,那他很可能會(huì)提供否定性的 反饋信息。遇到這樣的情況,反饋信息。遇到這樣的情況,明智的做法就是 忘記這次經(jīng)歷,繼續(xù)前進(jìn)。忘記這次經(jīng)歷,繼續(xù)前進(jìn)。如果對(duì)方是專(zhuān)家,應(yīng)該把他的反饋信息看做是 如果對(duì)方是專(zhuān)家,應(yīng)該把他的反饋信息看做是 一種禮物,認(rèn)真地考慮一下。一種禮物,認(rèn)真地考慮一下。如果你覺(jué)得老板對(duì)你不公平,如果你覺(jué)得老板對(duì)你不公平,你可能需要調(diào)整 一下自己的行為——他/她才是老板。她才是老板。一下自己的行為 他 她才是老板 如果總是得到否定性的反饋信息,如果總是得到否定性的反饋信息,你就應(yīng)該好 好考慮一下,是不是應(yīng)該改變一下了。好考慮一下,是不是應(yīng)該改變一下了。
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成功的社交
為你的配偶做好準(zhǔn)備
如果你和配偶或家人一起出席公司的 假日聚會(huì),記得要提前為他/她準(zhǔn)備好 假日聚會(huì),記得要提前為他 她準(zhǔn)備好 合適的服裝和話題。合適的服裝和話題。她的行為對(duì)你有很大的影響。他/她的行為對(duì)你有很大的影響。她的行為對(duì)你有很大的影響 記得要把他/她介紹給你的同事。如果 記得要把他 她介紹給你的同事。她介紹給你的同事 你帶的是孩子要保證孩子行為得體。你帶的是孩子要保證孩子行為得體。如果別人希望你帶配偶出席,如果別人希望你帶配偶出席,要保證 她會(huì)到。他/她會(huì)到。她會(huì)到
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專(zhuān)業(yè)地處理技術(shù)問(wèn)題
“有個(gè)推銷(xiāo)員給我打電話時(shí),我對(duì)他說(shuō)我很忙。暫 有個(gè)推銷(xiāo)員給我打電話時(shí),我對(duì)他說(shuō)我很忙。時(shí)沒(méi)時(shí)間和他通話,時(shí)沒(méi)時(shí)間和他通話,不過(guò)我對(duì)他所推銷(xiāo)的東西很感 興趣,所以請(qǐng)他再打電話給我。興趣,所以請(qǐng)他再打電話給我。然后,他居然在我的電話里留了 條留言 條留言。然后,他居然在我的電話里留了10條留言。這讓我 覺(jué)得好像被糾纏了。覺(jué)得好像被糾纏了。現(xiàn)在,他不可能做成我這筆生意了?,F(xiàn)在,他不可能做成我這筆生意了。”2011-3-15
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如何告訴別人令人尷尬的消息
我是男人—我實(shí)在不知道該 我是男人 我實(shí)在不知道該 如何告訴我老板南希,如何告訴我老板南希,有手 紙粘在她的裙子上,紙粘在她的裙子上,所以我 就什么都沒(méi)有說(shuō)。就什么都沒(méi)有說(shuō)。她就那樣走來(lái)走去。她就那樣走來(lái)走去。后來(lái),后來(lái),她發(fā)現(xiàn)后很生氣我當(dāng) 時(shí)沒(méi)有告訴她。時(shí)沒(méi)有告訴她。
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國(guó)際商務(wù)問(wèn)題
一位德國(guó)商人在談到一位美國(guó)客戶(hù)代表寫(xiě)給他 的信時(shí)如是說(shuō): 的信時(shí)如是說(shuō): “他給我寫(xiě)信時(shí),怎么可以用‘親愛(ài)的羅布’ 他給我寫(xiě)信時(shí),怎么可以用‘親愛(ài)的羅布’ 開(kāi)頭。他和我沒(méi)有那么熟,怎么可以那么做!開(kāi)頭。他和我沒(méi)有那么熟,怎么可以那么做!”2011-3-15
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當(dāng)今世紀(jì)世界最偉大的建筑師之一的密 密 德羅,在被要求用一句話來(lái)描述他成功
斯·凡·德羅 凡 德羅 的原因時(shí)他只說(shuō)了五個(gè)字:“細(xì)節(jié)是魔鬼”?!凹?xì)節(jié)是魔鬼” 精細(xì)化管理時(shí)代的到來(lái),要求管理管到位。管理無(wú)小事。管理無(wú)小事。彼德·杜拉克 彼德 杜拉克曾說(shuō)過(guò),看一個(gè)公司的管理如何 杜拉克 要看細(xì)節(jié)怎樣。企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗 之地,必須注重細(xì)節(jié)的管理。只有在管理實(shí) 踐中落實(shí)細(xì)節(jié),企業(yè)規(guī)劃的藍(lán)圖才會(huì)有意義。2011-3-15
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第三篇:如果我是老師
如果我是老師
小時(shí)直到現(xiàn)在,我一直夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)一名教師。
首先,這個(gè)職業(yè)是高尚的,是令人尊敬的。在大人眼里,老師教書(shū)育人,是神圣的??稍趯W(xué)生眼里,老師很兇,很討厭。
如果我是老師,我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師?!案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢?老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的,可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是,學(xué)生就會(huì)在老師背后,罵老師,說(shuō)老師壞話。而我不會(huì),我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師,我要做一個(gè)被學(xué)生真正的,發(fā)自?xún)?nèi)心稱(chēng)贊的老師。
如果我是老師,我會(huì)熟悉每篇課文,我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上,我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣,用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上,我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí),我也會(huì)讓我的課堂充滿(mǎn)活力,樂(lè)趣,使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師,我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油,努力!
第四篇:我是老師
我是老師
商學(xué)院 2011級(jí) 財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè) 鄭海寶 111604016
每個(gè)人都有他的潛能,學(xué)生也是,作為一個(gè)老師如何開(kāi)發(fā)他們的潛能,并使之發(fā)揮到一定高度便很難,老師作為他們思想的啟蒙著,在他們今后的生活和工作有著很大的作用,甚至影響他們的一生,都說(shuō)老師是花園在園丁,我想一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。因此,當(dāng)我是老師的時(shí)候?首先我認(rèn)為教師應(yīng)該忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,有正確的教育思想,對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),愛(ài)生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者,而且是青少年思想品格上的引路人。當(dāng)然教師也應(yīng)遵循教育方針和“三個(gè)面向”的要求和所任課班級(jí)的實(shí)際情況,制訂出學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(包括班主任工作計(jì)劃)。填寫(xiě)好《教師手冊(cè)》,完成好學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),努力完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于講課時(shí)應(yīng)該做到
認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容要求,了解學(xué)生實(shí)際,明確每節(jié)課的目標(biāo)及要求,設(shè)計(jì)并寫(xiě)好教案。2.認(rèn)真組織好課堂教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。要根據(jù)教學(xué)要求,精心布置作業(yè)并及時(shí)收發(fā)。批改要講求實(shí)效,搞好講評(píng),引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,扎實(shí)學(xué)好每項(xiàng)知識(shí)。4.認(rèn)真輔導(dǎo)。要按照因材施教的原則,熱情輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生,盡力幫助他們跟上教學(xué)要求,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,注意引導(dǎo)他們發(fā)揮其特長(zhǎng)。5.認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求,應(yīng)盡力完成。根據(jù)可能積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、動(dòng)手操作等能力。6.認(rèn)真測(cè)驗(yàn)、考試。做到命題確切,份量恰當(dāng),要求嚴(yán)格(包括考場(chǎng)紀(jì)律和評(píng)分),分析準(zhǔn)確。
很重要的是重視第二課堂,積極創(chuàng)造條件,開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng),培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)拓眼界,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)的技能技巧。教師應(yīng)勇于改革,銳意進(jìn)齲積極進(jìn)行各種教育、教學(xué)改革的實(shí)踐,不斷探索,不斷總結(jié),有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造,開(kāi)拓前進(jìn),不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。德才兼?zhèn)?,注意為人師表,努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。服從學(xué)校的調(diào)、代課安排。完成學(xué)校交辦的其他工作。
我相信我一定可以做好老師,為國(guó)家培養(yǎng)更多人才。
第五篇:辯論會(huì)【金錢(qián)是魔鬼】
將金錢(qián)擺在現(xiàn)實(shí)面前,的確是不可忽視。但我不敢信仰那句“錢(qián)乃身外之物”,相信誰(shuí)也沒(méi)有這種高風(fēng)亮節(jié)。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)無(wú)錢(qián)一身輕,試問(wèn)將錢(qián)置在身外,靠何生存呢?敢問(wèn)誰(shuí)人“視金錢(qián)如糞土”,如果真有人這么高尚的話,為何還將那一堆堆糞土帶在身上,何不將你所視為糞土的物質(zhì)施舍給有需要的人呢?
從馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度上來(lái)說(shuō),金錢(qián)的產(chǎn)生是因?yàn)槿藗優(yōu)榱俗约旱男枨蠖a(chǎn)生交易的產(chǎn)物,而金錢(qián)什么時(shí)候消失呢,是當(dāng)人民不需要交易就滿(mǎn)足自己的需求的時(shí)候。所以說(shuō),金錢(qián)代表了私欲,金錢(qián)越多,私欲越高,人類(lèi)的最高理想是共產(chǎn)主義社會(huì),在那個(gè)社會(huì),是沒(méi)有金錢(qián)這概念,有的只是按需分配的形式,也不需要金錢(qián)這個(gè)概念。
天使之所以是天使,是因?yàn)樘焓箾](méi)有錢(qián),魔鬼之所以是魔鬼,是因?yàn)槟Ч碛绣X(qián)。
你看那些民間故事里面,都是魔鬼用金錢(qián)去收買(mǎi)人心、收買(mǎi)靈魂、誘惑欲望,哪有天使去這么做的?所謂魔鬼,是對(duì)人進(jìn)行誘惑,讓人拋棄善的靈魂。這里比喻錢(qián)能夠引誘人類(lèi),讓人類(lèi)社會(huì)變得黑暗。關(guān)于錢(qián)是萬(wàn)惡之源之類(lèi)的名人名言比比皆是。擁有錢(qián)的欲望會(huì)讓人為所欲為,喪盡天良,所以說(shuō)錢(qián)是魔鬼再正確也不過(guò)了。
錢(qián)的作用是不用置疑的,試想在現(xiàn)實(shí)生活中有誰(shuí)能夠離得開(kāi)錢(qián)呢?普通老百姓離不開(kāi),政府公務(wù)員離不開(kāi),大腕明星離不開(kāi),領(lǐng)導(dǎo)官員離不開(kāi)。貢品的消受、賞賜的施與、貪贓枉法、收受賄賂等等都與錢(qián)有關(guān)。錢(qián),可以使美的變成丑的、卑賤的變成高貴的、懦夫變成勇士、可以使竊賊得到高位。因此,越來(lái)越多的人被金錢(qián)迷住了雙眼,他們信奉“人為錢(qián)死,鳥(niǎo)為食亡”的哲學(xué),選擇了“做金錢(qián)的奴隸”這一生存方式,大肆地侵吞公款、貪污受賄,瘋狂地走私販毒,無(wú)恥地偷竊賣(mài)淫!但是,歷史與現(xiàn)實(shí)告訴我們,金錢(qián)有時(shí)也可以把新鮮的變成腐敗的,美的可以變成丑的,尊貴的可以變成卑賤的,勇士可以變成懦夫,高官可以變成盜賊、乞丐、囚徒、死刑犯!
現(xiàn)代社會(huì)的富二代的問(wèn)題,【我爸是李剛】【李雙江之子打人事件】等,正是因?yàn)榻疱X(qián)給他們帶來(lái)物質(zhì)的滿(mǎn)足,而使他們變成金錢(qián)這個(gè)魔鬼的傀儡;以及洗黑錢(qián)、販賣(mài)毒品事件,是為了得到更多金錢(qián),他們走上犯罪的道路,因?yàn)殄X(qián)的誘惑,他們變得墮落,金錢(qián)是魔鬼!
正是因?yàn)榻疱X(qián)誘使人們犯罪,才說(shuō)明它是魔鬼。錢(qián)作為工具,的確可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,但問(wèn)題在于現(xiàn)實(shí)中,它已經(jīng)被人們當(dāng)做目的本身來(lái)看待,當(dāng)崇尚自由的人類(lèi)精神被縛上黃金鎖鏈時(shí),他還能自由飛翔嗎?,任何事物都具有兩面性,過(guò)了頭便會(huì)走向反面,當(dāng)你把錢(qián)看的太重,不是人支配錢(qián),而是錢(qián)支配人,當(dāng)你認(rèn)為在金錢(qián)面前任何力量都會(huì)甘拜下風(fēng)的時(shí)侯,當(dāng)你認(rèn)為有錢(qián)能使鬼推磨的時(shí)候,金錢(qián)的魔力便顯現(xiàn)出來(lái),它會(huì)使你癡迷,使你瘋狂,使你不擇手段,使你六親不認(rèn),難道這些人不是金錢(qián)的傀儡嗎,他們不是在為金錢(qián)工作嗎?
大家肯定看過(guò)《非誠(chéng)勿擾》這個(gè)相親節(jié)目吧,那知不知道“拜金女”馬諾?她的一句“寧可在寶馬里哭,也不愿再自行車(chē)后笑”也引發(fā)了全社會(huì)關(guān)于“拜金”這個(gè)話題的大討論,批評(píng)與質(zhì)疑之聲不絕于耳,支持者也不乏其人。據(jù)美國(guó)媒體近日公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的23個(gè)國(guó)家中,中國(guó)、日本和韓國(guó)國(guó)民最相信“金錢(qián)是萬(wàn)能的?!痹诃h(huán)城網(wǎng)隨后進(jìn)行的“你認(rèn)為中國(guó)是第一拜金主義國(guó)家嗎?”的調(diào)查中,高達(dá)80%的受調(diào)查選擇了“是。”如果人人都像“拜金女”馬諾一樣,即使“拜金”是個(gè)人的自由權(quán)利,但并不是終極的價(jià)值取向,很多人會(huì)為它泯滅人性,六親不認(rèn),從這個(gè)意義上說(shuō),它是魔鬼。金錢(qián),在被人類(lèi)創(chuàng)造時(shí),就注定是人類(lèi)的奴隸,每個(gè)人的生命中,或多或少都存在著金錢(qián)的影子。從古至今,哪一個(gè)大貪官不與金錢(qián)掛鉤。古時(shí)便有人人得而誅之的大貪官和紳,到現(xiàn)在的貪財(cái)好深的局長(zhǎng)文強(qiáng)。他們,從以前的受人敬仰,為民造福卻因?yàn)槭懿涣私疱X(qián)的誘惑,而陷到不可自拔的泥沼。
此刻,就在對(duì)方辯友侃侃而談為金錢(qián)進(jìn)行辯護(hù)的同時(shí),我們不知道在金錢(qián)魔杖的運(yùn)轉(zhuǎn)之下,又有多少奸商一夜暴富,有多少暴徒挺而走險(xiǎn)。我們不知道,有多少人正在用閃閃發(fā)光的黃金去引誘那些原本純樸、善良的靈魂,又有多少靈魂在金錢(qián)的引誘之下一步一步走向墮落的深淵。面對(duì)著這一切的一切,我們不能不覺(jué)察到金錢(qián)光輝背后罪惡的陰影,我們不能不聆聽(tīng)到金錢(qián)喧囂聲中良知的呻吟。
金錢(qián)是人類(lèi)的創(chuàng)造物,然而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一個(gè)創(chuàng)造物能夠購(gòu)買(mǎi)到世界上一切的物質(zhì)財(cái)富,染及人類(lèi)最純潔的靈魂時(shí),它還僅僅只是一個(gè)創(chuàng)造物、一個(gè)工具那么的簡(jiǎn)單嗎?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)金錢(qián)反過(guò)來(lái)異化人的本性,奴役人的自由時(shí),對(duì)方同學(xué)還能夠否認(rèn)錢(qián)是萬(wàn)惡之源嗎?