第一篇：我班老師是魔鬼

我班老師是魔鬼

我踏著“微波凝步“走進(jìn)了無(wú)影江湖??又有人遇難了，是誰(shuí)讓小生如此痛苦？還得從我們的“魔鬼老師”那兒說(shuō)起。我班老師的“三魔鬼組合”是足以讓美國(guó)“勇氣號(hào)出火星的，我們就更不用說(shuō)了，就算練就了一身武功，不管你平時(shí)學(xué)習(xí)再好，不小心，一“出軌”，你就是再厲害的“鋼鐵戰(zhàn)士”也會(huì)被“三國(guó)演義”訓(xùn)得整天人心惶惶的，一不小心，又“出軌”了。

金花魔鬼：班主任也發(fā)功時(shí)刻：不管何時(shí)何地（上操除外）功法：“連環(huán)炮珠”

本人姐姐是黃老師家“心肝寶貝”的同學(xué)，黃老師的妹妹和我媽媽是網(wǎng)友，黃老師不好對(duì)我“發(fā)功”的，哪天惹本小姐不高興，她家寶貝兒子的成績(jī)別想知道！不過(guò)她對(duì)別人發(fā)起功來(lái)就不客氣了，“你看看你的作文，原地踏步踏！”“你在我的班天天不做作業(yè)，滾回一完小當(dāng)你的三好學(xué)生去！”“你在我們班是老鼠掉進(jìn)了鮮湯！不，是蒼蠅，你還沒(méi)老鼠聰明、跑得快（蒼蠅和老鼠，是飛得快還是跑得快？）！”“看看你這成績(jī)！怎么小學(xué)畢業(yè)？怎么能上高中？怎么能上名牌大學(xué)？不去名牌大學(xué)怎么找工作？怎么成為人材？怎么能成為名人？怎么發(fā)明東西？怎么研究科學(xué)？自己去當(dāng)老迷信算了！”??瞧瞧，又在用她的“連環(huán)炮珠”式罵人了，對(duì)學(xué)生客氣一點(diǎn)嘛！自尊心強(qiáng)的女同學(xué)哭，黃老師說(shuō)：“你還有臉哭？”不哭吧，罵你“鋼鐵戰(zhàn)士”這，這叫我們?cè)趺春?？黃老師，我們班同學(xué)一致認(rèn)為：請(qǐng)您對(duì)學(xué)生尊重一些（老天，如果這篇文章發(fā)表，回信交給黃老師時(shí)她別打開(kāi)吧！要不，我準(zhǔn)以口水洗臉！）！

第二篇：細(xì)節(jié)是魔鬼

本文由wangjin8貢獻(xiàn)

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2011-3-15

鼎鼐企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司

1.建立有效的業(yè)務(wù)聯(lián)系 2.新千年的辦公室技巧 3.專(zhuān)業(yè)風(fēng)采 4.提高你的可雇性 提高你的可雇性EQ 5.成功的社交 6.專(zhuān)業(yè)地處理技術(shù)問(wèn)題 7.公文寫(xiě)作基本要素 8.處理棘手的情況 9.國(guó)際商務(wù)問(wèn)題 附錄：商業(yè)生活中最重要的 個(gè)細(xì)節(jié) 附錄：商業(yè)生活中最重要的20個(gè)細(xì)節(jié)

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在微利時(shí)代,只有做足細(xì)節(jié)才能生存 在微利時(shí)代 只有做足細(xì)節(jié)才能生存.只有做足細(xì)節(jié)才能生存 無(wú)論管理者還是員工個(gè)人, 無(wú)論管理者還是員工個(gè)人 都有必要對(duì)自身進(jìn)行細(xì)節(jié)管理方能在商海中游刃有余.都有必要對(duì)自身進(jìn)行細(xì)節(jié)管理方能在商海中游刃有余 本書(shū)對(duì)你在商務(wù)活動(dòng)中可能遇到的細(xì)節(jié)問(wèn)題,一一指明 一一指明.本書(shū)對(duì)你在商務(wù)活動(dòng)中可能遇到的細(xì)節(jié)問(wèn)題 一一指明 在這里重塑自己,走向成功 在這里重塑自己 走向成功.走向成功2011-3-15

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學(xué)會(huì)聆聽(tīng)

一位專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人這樣說(shuō)道： 一位專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人這樣說(shuō)道： 專(zhuān)業(yè)經(jīng)理人這樣說(shuō)道 “無(wú)論我什么時(shí)候和同事聊天，我總看出她沒(méi)有在 無(wú)論我什么時(shí)候和同事聊天，聽(tīng)。她的眼光要么越過(guò)我的肩膀，要么盯著手中的 她的眼光要么越過(guò)我的肩膀，文件??我一停止講話，她立刻就會(huì)轉(zhuǎn)換話題。真 我一停止講話，文件 我一停止講話 她立刻就會(huì)轉(zhuǎn)換話題。讓人惱火！就因?yàn)檫@一點(diǎn)，讓人惱火！就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我為某個(gè)項(xiàng)目組建特別 團(tuán)隊(duì)時(shí)就沒(méi)有選她。聽(tīng)說(shuō)她很懊惱。團(tuán)隊(duì)時(shí)就沒(méi)有選她。聽(tīng)說(shuō)她很懊惱。我并不希望這 但是，樣，但是，我也不希望我的團(tuán)隊(duì)中有人不聽(tīng)我或者 其他人的講話。” 其他人的講話。

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重要的見(jiàn)面禮儀

“一次，我和同事在會(huì)議開(kāi)始之 一次，前就到了，前就到了，我們發(fā)現(xiàn)公司總裁也 到了。同事立即走向總裁，到了。同事立即走向總裁，介紹 自己并和總裁握了手。自己并和總裁握了手。他們簡(jiǎn)單 地談了幾句。地談了幾句。坦率地講，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得同事有點(diǎn)冒失。然而，坦率地講，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得同事有點(diǎn)冒失。然而，那天的會(huì)議 總裁兩次直接向我同事問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題—這兩個(gè)問(wèn)題我 中，總裁兩次直接向我同事問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題 這兩個(gè)問(wèn)題我 也可以回答的。也可以回答的。一個(gè)月后，總裁把同事找去，讓他負(fù)責(zé)一個(gè)特別項(xiàng)目。一個(gè)月后，總裁把同事找去，讓他負(fù)責(zé)一個(gè)特別項(xiàng)目?，F(xiàn) 在我意識(shí)到，當(dāng)時(shí)我也應(yīng)該自我介紹一下的 我也應(yīng)該自我介紹一下的。在我意識(shí)到，當(dāng)時(shí)我也應(yīng)該自我介紹一下的。下次我一定 要這么做！要這么做！”

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專(zhuān)業(yè)著裝與修飾的秘密

“莎莉是我們一位駐場(chǎng)代表。莎莉是我們一位駐場(chǎng)代表。有一次，在一個(gè)炎熱的夏日，有一次，在一個(gè)炎熱的夏日，她穿著低胸的無(wú)袖上衣 和很短的裙子出現(xiàn)在我們的區(qū)域辦公室時(shí)，和很短的裙子出現(xiàn)在我們的區(qū)域辦公室時(shí)，所有的人 都驚呆了。我們機(jī)構(gòu)的同事都很保守，都驚呆了。我們機(jī)構(gòu)的同事都很保守，也認(rèn)為莎莉明 白這一點(diǎn)。白這一點(diǎn)。就在那一天，我對(duì)莎莉的所有的尊重都消失無(wú)蹤。就在那一天，我對(duì)莎莉的所有的尊重都消失無(wú)

蹤。” 所有的尊重都消失無(wú)蹤

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如何對(duì)待批評(píng)意見(jiàn)

考慮一下評(píng)論你的人： 考慮一下評(píng)論你的人：

如果對(duì)方有私心，如果對(duì)方有私心，那他很可能會(huì)提供否定性的 反饋信息。遇到這樣的情況，反饋信息。遇到這樣的情況，明智的做法就是 忘記這次經(jīng)歷，繼續(xù)前進(jìn)。忘記這次經(jīng)歷，繼續(xù)前進(jìn)。如果對(duì)方是專(zhuān)家，應(yīng)該把他的反饋信息看做是 如果對(duì)方是專(zhuān)家，應(yīng)該把他的反饋信息看做是 一種禮物，認(rèn)真地考慮一下。一種禮物，認(rèn)真地考慮一下。如果你覺(jué)得老板對(duì)你不公平，如果你覺(jué)得老板對(duì)你不公平，你可能需要調(diào)整 一下自己的行為——他/她才是老板。她才是老板。一下自己的行為 他 她才是老板 如果總是得到否定性的反饋信息，如果總是得到否定性的反饋信息，你就應(yīng)該好 好考慮一下，是不是應(yīng)該改變一下了。好考慮一下，是不是應(yīng)該改變一下了。

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成功的社交

為你的配偶做好準(zhǔn)備

如果你和配偶或家人一起出席公司的 假日聚會(huì)，記得要提前為他/她準(zhǔn)備好 假日聚會(huì)，記得要提前為他 她準(zhǔn)備好 合適的服裝和話題。合適的服裝和話題。她的行為對(duì)你有很大的影響。他/她的行為對(duì)你有很大的影響。她的行為對(duì)你有很大的影響 記得要把他/她介紹給你的同事。如果 記得要把他 她介紹給你的同事。她介紹給你的同事 你帶的是孩子要保證孩子行為得體。你帶的是孩子要保證孩子行為得體。如果別人希望你帶配偶出席，如果別人希望你帶配偶出席，要保證 她會(huì)到。他/她會(huì)到。她會(huì)到

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專(zhuān)業(yè)地處理技術(shù)問(wèn)題

“有個(gè)推銷(xiāo)員給我打電話時(shí)，我對(duì)他說(shuō)我很忙。暫 有個(gè)推銷(xiāo)員給我打電話時(shí)，我對(duì)他說(shuō)我很忙。時(shí)沒(méi)時(shí)間和他通話，時(shí)沒(méi)時(shí)間和他通話，不過(guò)我對(duì)他所推銷(xiāo)的東西很感 興趣，所以請(qǐng)他再打電話給我。興趣，所以請(qǐng)他再打電話給我。然后，他居然在我的電話里留了 條留言 條留言。然后，他居然在我的電話里留了10條留言。這讓我 覺(jué)得好像被糾纏了。覺(jué)得好像被糾纏了。現(xiàn)在，他不可能做成我這筆生意了?，F(xiàn)在，他不可能做成我這筆生意了。”2011-3-15

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如何告訴別人令人尷尬的消息

我是男人—我實(shí)在不知道該 我是男人 我實(shí)在不知道該 如何告訴我老板南希，如何告訴我老板南希，有手 紙粘在她的裙子上，紙粘在她的裙子上，所以我 就什么都沒(méi)有說(shuō)。就什么都沒(méi)有說(shuō)。她就那樣走來(lái)走去。她就那樣走來(lái)走去。后來(lái)，后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)后很生氣我當(dāng) 時(shí)沒(méi)有告訴她。時(shí)沒(méi)有告訴她。

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國(guó)際商務(wù)問(wèn)題

一位德國(guó)商人在談到一位美國(guó)客戶(hù)代表寫(xiě)給他 的信時(shí)如是說(shuō)： 的信時(shí)如是說(shuō)： “他給我寫(xiě)信時(shí)，怎么可以用‘親愛(ài)的羅布’ 他給我寫(xiě)信時(shí)，怎么可以用‘親愛(ài)的羅布’ 開(kāi)頭。他和我沒(méi)有那么熟，怎么可以那么做！開(kāi)頭。他和我沒(méi)有那么熟，怎么可以那么做！”2011-3-15

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當(dāng)今世紀(jì)世界最偉大的建筑師之一的密 密 德羅，在被要求用一句話來(lái)描述他成功

斯·凡·德羅 凡 德羅 的原因時(shí)他只說(shuō)了五個(gè)字：“細(xì)節(jié)是魔鬼”?！凹?xì)節(jié)是魔鬼” 精細(xì)化管理時(shí)代的到來(lái)，要求管理管到位。管理無(wú)小事。管理無(wú)小事。彼德·杜拉克 彼德 杜拉克曾說(shuō)過(guò)，看一個(gè)公司的管理如何 杜拉克 要看細(xì)節(jié)怎樣。企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗 之地，必須注重細(xì)節(jié)的管理。只有在管理實(shí) 踐中落實(shí)細(xì)節(jié)，企業(yè)規(guī)劃的藍(lán)圖才會(huì)有意義。2011-3-15

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第三篇：如果我是老師

如果我是老師

小時(shí)直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)一名教師。

首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的?？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。

如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師?！案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)?nèi)心稱(chēng)贊的老師。

如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。

如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。

我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油，努力！

第四篇：我是老師

我是老師

商學(xué)院 2011級(jí) 財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè) 鄭海寶 111604016

每個(gè)人都有他的潛能，學(xué)生也是，作為一個(gè)老師如何開(kāi)發(fā)他們的潛能，并使之發(fā)揮到一定高度便很難，老師作為他們思想的啟蒙著，在他們今后的生活和工作有著很大的作用，甚至影響他們的一生，都說(shuō)老師是花園在園丁，我想一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。因此，當(dāng)我是老師的時(shí)候?首先我認(rèn)為教師應(yīng)該忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛(ài)生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，而且是青少年思想品格上的引路人。當(dāng)然教師也應(yīng)遵循教育方針和“三個(gè)面向”的要求和所任課班級(jí)的實(shí)際情況，制訂出學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃(包括班主任工作計(jì)劃)。填寫(xiě)好《教師手冊(cè)》，完成好學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于講課時(shí)應(yīng)該做到

認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容要求，了解學(xué)生實(shí)際，明確每節(jié)課的目標(biāo)及要求，設(shè)計(jì)并寫(xiě)好教案。2.認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，扎扎實(shí)實(shí)地完成每課時(shí)、每單元的教學(xué)要求。3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。要根據(jù)教學(xué)要求，精心布置作業(yè)并及時(shí)收發(fā)。批改要講求實(shí)效，搞好講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤，扎實(shí)學(xué)好每項(xiàng)知識(shí)。4.認(rèn)真輔導(dǎo)。要按照因材施教的原則，熱情輔導(dǎo)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生，盡力幫助他們跟上教學(xué)要求，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，注意引導(dǎo)他們發(fā)揮其特長(zhǎng)。5.認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求，應(yīng)盡力完成。根據(jù)可能積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀念、動(dòng)手操作等能力。6.認(rèn)真測(cè)驗(yàn)、考試。做到命題確切，份量恰當(dāng),要求嚴(yán)格(包括考場(chǎng)紀(jì)律和評(píng)分)，分析準(zhǔn)確。

很重要的是重視第二課堂，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)的技能技巧。教師應(yīng)勇于改革，銳意進(jìn)齲積極進(jìn)行各種教育、教學(xué)改革的實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識(shí)淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。服從學(xué)校的調(diào)、代課安排。完成學(xué)校交辦的其他工作。

我相信我一定可以做好老師，為國(guó)家培養(yǎng)更多人才。

第五篇：辯論會(huì)【金錢(qián)是魔鬼】

將金錢(qián)擺在現(xiàn)實(shí)面前，的確是不可忽視。但我不敢信仰那句“錢(qián)乃身外之物”，相信誰(shuí)也沒(méi)有這種高風(fēng)亮節(jié)。經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)無(wú)錢(qián)一身輕，試問(wèn)將錢(qián)置在身外，靠何生存呢？敢問(wèn)誰(shuí)人“視金錢(qián)如糞土”，如果真有人這么高尚的話，為何還將那一堆堆糞土帶在身上，何不將你所視為糞土的物質(zhì)施舍給有需要的人呢？

從馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，金錢(qián)的產(chǎn)生是因?yàn)槿藗優(yōu)榱俗约旱男枨蠖a(chǎn)生交易的產(chǎn)物，而金錢(qián)什么時(shí)候消失呢，是當(dāng)人民不需要交易就滿(mǎn)足自己的需求的時(shí)候。所以說(shuō)，金錢(qián)代表了私欲，金錢(qián)越多，私欲越高，人類(lèi)的最高理想是共產(chǎn)主義社會(huì)，在那個(gè)社會(huì)，是沒(méi)有金錢(qián)這概念，有的只是按需分配的形式，也不需要金錢(qián)這個(gè)概念。

天使之所以是天使，是因?yàn)樘焓箾](méi)有錢(qián)，魔鬼之所以是魔鬼，是因?yàn)槟Ч碛绣X(qián)。

你看那些民間故事里面，都是魔鬼用金錢(qián)去收買(mǎi)人心、收買(mǎi)靈魂、誘惑欲望，哪有天使去這么做的？所謂魔鬼，是對(duì)人進(jìn)行誘惑，讓人拋棄善的靈魂。這里比喻錢(qián)能夠引誘人類(lèi)，讓人類(lèi)社會(huì)變得黑暗。關(guān)于錢(qián)是萬(wàn)惡之源之類(lèi)的名人名言比比皆是。擁有錢(qián)的欲望會(huì)讓人為所欲為，喪盡天良，所以說(shuō)錢(qián)是魔鬼再正確也不過(guò)了。

錢(qián)的作用是不用置疑的，試想在現(xiàn)實(shí)生活中有誰(shuí)能夠離得開(kāi)錢(qián)呢？普通老百姓離不開(kāi)，政府公務(wù)員離不開(kāi)，大腕明星離不開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)官員離不開(kāi)。貢品的消受、賞賜的施與、貪贓枉法、收受賄賂等等都與錢(qián)有關(guān)。錢(qián)，可以使美的變成丑的、卑賤的變成高貴的、懦夫變成勇士、可以使竊賊得到高位。因此，越來(lái)越多的人被金錢(qián)迷住了雙眼，他們信奉“人為錢(qián)死，鳥(niǎo)為食亡”的哲學(xué)，選擇了“做金錢(qián)的奴隸”這一生存方式，大肆地侵吞公款、貪污受賄，瘋狂地走私販毒，無(wú)恥地偷竊賣(mài)淫！但是，歷史與現(xiàn)實(shí)告訴我們，金錢(qián)有時(shí)也可以把新鮮的變成腐敗的，美的可以變成丑的，尊貴的可以變成卑賤的，勇士可以變成懦夫，高官可以變成盜賊、乞丐、囚徒、死刑犯！

現(xiàn)代社會(huì)的富二代的問(wèn)題，【我爸是李剛】【李雙江之子打人事件】等，正是因?yàn)榻疱X(qián)給他們帶來(lái)物質(zhì)的滿(mǎn)足，而使他們變成金錢(qián)這個(gè)魔鬼的傀儡；以及洗黑錢(qián)、販賣(mài)毒品事件，是為了得到更多金錢(qián)，他們走上犯罪的道路，因?yàn)殄X(qián)的誘惑，他們變得墮落，金錢(qián)是魔鬼！

正是因?yàn)榻疱X(qián)誘使人們犯罪，才說(shuō)明它是魔鬼。錢(qián)作為工具，的確可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但問(wèn)題在于現(xiàn)實(shí)中，它已經(jīng)被人們當(dāng)做目的本身來(lái)看待，當(dāng)崇尚自由的人類(lèi)精神被縛上黃金鎖鏈時(shí)，他還能自由飛翔嗎？，任何事物都具有兩面性，過(guò)了頭便會(huì)走向反面，當(dāng)你把錢(qián)看的太重，不是人支配錢(qián)，而是錢(qián)支配人，當(dāng)你認(rèn)為在金錢(qián)面前任何力量都會(huì)甘拜下風(fēng)的時(shí)侯，當(dāng)你認(rèn)為有錢(qián)能使鬼推磨的時(shí)候，金錢(qián)的魔力便顯現(xiàn)出來(lái)，它會(huì)使你癡迷，使你瘋狂，使你不擇手段，使你六親不認(rèn)，難道這些人不是金錢(qián)的傀儡嗎，他們不是在為金錢(qián)工作嗎？

大家肯定看過(guò)《非誠(chéng)勿擾》這個(gè)相親節(jié)目吧，那知不知道“拜金女”馬諾？她的一句“寧可在寶馬里哭，也不愿再自行車(chē)后笑”也引發(fā)了全社會(huì)關(guān)于“拜金”這個(gè)話題的大討論，批評(píng)與質(zhì)疑之聲不絕于耳，支持者也不乏其人。據(jù)美國(guó)媒體近日公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的23個(gè)國(guó)家中，中國(guó)、日本和韓國(guó)國(guó)民最相信“金錢(qián)是萬(wàn)能的?！痹诃h(huán)城網(wǎng)隨后進(jìn)行的“你認(rèn)為中國(guó)是第一拜金主義國(guó)家嗎？”的調(diào)查中，高達(dá)80%的受調(diào)查選擇了“是。”如果人人都像“拜金女”馬諾一樣，即使“拜金”是個(gè)人的自由權(quán)利，但并不是終極的價(jià)值取向，很多人會(huì)為它泯滅人性，六親不認(rèn)，從這個(gè)意義上說(shuō)，它是魔鬼。金錢(qián)，在被人類(lèi)創(chuàng)造時(shí)，就注定是人類(lèi)的奴隸，每個(gè)人的生命中，或多或少都存在著金錢(qián)的影子。從古至今，哪一個(gè)大貪官不與金錢(qián)掛鉤。古時(shí)便有人人得而誅之的大貪官和紳，到現(xiàn)在的貪財(cái)好深的局長(zhǎng)文強(qiáng)。他們，從以前的受人敬仰，為民造福卻因?yàn)槭懿涣私疱X(qián)的誘惑，而陷到不可自拔的泥沼。

此刻，就在對(duì)方辯友侃侃而談為金錢(qián)進(jìn)行辯護(hù)的同時(shí)，我們不知道在金錢(qián)魔杖的運(yùn)轉(zhuǎn)之下，又有多少奸商一夜暴富，有多少暴徒挺而走險(xiǎn)。我們不知道，有多少人正在用閃閃發(fā)光的黃金去引誘那些原本純樸、善良的靈魂，又有多少靈魂在金錢(qián)的引誘之下一步一步走向墮落的深淵。面對(duì)著這一切的一切，我們不能不覺(jué)察到金錢(qián)光輝背后罪惡的陰影，我們不能不聆聽(tīng)到金錢(qián)喧囂聲中良知的呻吟。

金錢(qián)是人類(lèi)的創(chuàng)造物，然而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這一個(gè)創(chuàng)造物能夠購(gòu)買(mǎi)到世界上一切的物質(zhì)財(cái)富，染及人類(lèi)最純潔的靈魂時(shí)，它還僅僅只是一個(gè)創(chuàng)造物、一個(gè)工具那么的簡(jiǎn)單嗎？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)金錢(qián)反過(guò)來(lái)異化人的本性，奴役人的自由時(shí)，對(duì)方同學(xué)還能夠否認(rèn)錢(qián)是萬(wàn)惡之源嗎？