第一篇：樂(lè)至縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表

樂(lè)至縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

（請(qǐng)?jiān)谂c你實(shí)際情況或想法相一致的選項(xiàng)后面“□”中打“√”）學(xué)校班級(jí)

1、你班上規(guī)定早上到校時(shí)間是

不早于8:00□7:30—8:00□7:00—7:30□

2、你完成家庭作業(yè)一般要用的時(shí)間是

１小時(shí)內(nèi)□1—1.5小時(shí)□1.5—2小時(shí)□

3、你現(xiàn)在每天睡眠時(shí)間大約是

8小時(shí)□9小時(shí)□10小時(shí)□不足8小時(shí)□

4、你每天體育鍛煉情況

不少于1小時(shí)□只體育課、課間操、課外活動(dòng)課才參加體育鍛煉□學(xué)校不組織集體體育鍛煉，沒(méi)時(shí)間參加□

5、你現(xiàn)在的身體體重、視力情況是

超重很多、視力很差□超重較多、視力較差□

基本正常、視力較好□偏瘦，視力一般□

6、上、下課鈴響以后，任課老師走進(jìn)教室或宣布下課，情況是總是不按時(shí)上下課□偶爾不按時(shí)上下課□按鈴聲準(zhǔn)時(shí)上下課□

7、你喜歡任課老師的授課方式嗎？

不喜歡，完全是老師在講□喜歡部分，有的老師自己講為主□

都喜歡，老師講和學(xué)生練結(jié)合，生動(dòng)有趣□

8、你的音、體、美、信息技術(shù)、綜合社會(huì)實(shí)踐等課程的教學(xué)情況是經(jīng)常不按課表上課□有時(shí)不按課表上課□完全按課表上課□

9、老師對(duì)班里后進(jìn)生的態(tài)度是

在班上是被諷刺挖苦的對(duì)象□不理睬，被冷落□耐心幫助□

10、老師會(huì)讓同學(xué)罰做作業(yè)、罰站嗎？

沒(méi)有□偶爾有，但可以接受□經(jīng)常，難以接受□

11、考試后，老師是否對(duì)學(xué)生成績(jī)排名次或在班上公布？不排名次□排名次但不公布□

不排名次，但會(huì)在班上報(bào)分?jǐn)?shù)□排名次而且在班上報(bào)分?jǐn)?shù)□

12、你的任課老師讓全班同學(xué)集體征訂使用教輔資料嗎？

從來(lái)沒(méi)有□推薦讓學(xué)生自愿購(gòu)買□推薦到指定地點(diǎn)購(gòu)買□

13、你對(duì)任課老師或?qū)W校有什么合理建議和意見(jiàn)？

樂(lè)至縣政府教育督導(dǎo)室制2012年12月

第二篇：界首市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估

界首市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估

申請(qǐng)報(bào)告

代橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013-3-18

界首市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告

界首市教育局督導(dǎo)辦：

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量及教研教改等方面做了大量的工作。根據(jù)<界首市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案>,結(jié)合我校實(shí)際情況,組織自查評(píng)估小組,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了評(píng)估,得分如下: A1素質(zhì)教育保障:得分372分;A2素質(zhì)教育實(shí)施:得分380分;A3素質(zhì)教育成果:得分165分.合計(jì)得分:917分.我校綜合評(píng)估已達(dá)到了優(yōu)良,現(xiàn)特向界首市教育局督導(dǎo)辦提出申請(qǐng).代橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013-3-18

第三篇：中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，既存在亮點(diǎn)，也存在不足，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫自查報(bào)告吧。好的自查報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開(kāi)展自查、自評(píng)工作，現(xiàn)對(duì)我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向與教育觀念

我們的目標(biāo)是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。把學(xué)校辦得讓家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評(píng)價(jià)體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

具體做法是：

1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(zhǎng)；優(yōu)差平等，多元評(píng)價(jià)。

2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會(huì)由校長(zhǎng)、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強(qiáng)，年齡搭配合理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開(kāi)展工作。

班主任是校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開(kāi)校委會(huì)，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

三、辦學(xué)條件

學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，微機(jī)5臺(tái)，教師圖書(shū)xx工作計(jì)劃，對(duì)工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評(píng)，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運(yùn)行有序。

3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費(fèi)，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

七、教育質(zhì)量

開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級(jí)文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

八、辦學(xué)特色

以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實(shí)、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作。

總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)。我校將以此為契機(jī)，鼓足干勁，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，加強(qiáng)改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

一、學(xué)校概況

林黑小學(xué)是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學(xué)，地處兩省三縣交界處，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學(xué)班56個(gè)，2593名學(xué)生，專任教師140人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％，40歲以下教師70人，占教師總數(shù)的的50℅。

林黑鎮(zhèn)中心小學(xué)占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米，體育活動(dòng)場(chǎng)館面積5300平方米，學(xué)校各功能室配套設(shè)施較為齊全，建有可容納400名學(xué)生用餐的“留守兒童餐廳”一座，基本解決了留守兒童的就餐問(wèn)題。20xx年縣委縣政府為偏遠(yuǎn)地區(qū)教師實(shí)施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓。20xx年初，對(duì)現(xiàn)有校園校舍布局進(jìn)行重新規(guī)劃，投資200萬(wàn)元的報(bào)告廳已經(jīng)竣工并投入使用；投資600余萬(wàn)元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工，將在下學(xué)期投入使用。

近年來(lái)，林黑小學(xué)教干教師在上級(jí)各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“立德樹(shù)人”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)和特色打造三項(xiàng)重點(diǎn)工程開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得明顯成效。在多方努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點(diǎn)校容校貌煥然一新，師資力量、教學(xué)設(shè)備均衡配備，為推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校先后被評(píng)為：連云港市農(nóng)村留守兒童“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校、縣教學(xué)工作先進(jìn)集體、縣教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)校、省平安校園、20xx年省校園之間智力競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)中獲團(tuán)體獎(jiǎng)、市教育信息化應(yīng)用先進(jìn)集體、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體、縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲連云港市“十佳網(wǎng)站”，兩年來(lái)，學(xué)校先后還承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動(dòng)、市教育博客教研推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，縣“青藍(lán)課程”班主任工作專題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)。

學(xué)校各項(xiàng)工作初見(jiàn)成效，我校根據(jù)《贛榆縣小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》及時(shí)進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)工作匯報(bào)如下：

二、自查工作匯報(bào)

（一）辦學(xué)理念重新定位，辦學(xué)宗旨更明確

林黑小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，精心打造愛(ài)心校園，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了立德樹(shù)人的'辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校發(fā)展深謀遠(yuǎn)慮，在認(rèn)真研究，廣泛征求廣大一線教師建設(shè)性意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定了科學(xué)合理的《林黑小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，本規(guī)劃與時(shí)俱進(jìn)，切合實(shí)際，對(duì)學(xué)校管理工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標(biāo)任務(wù)。

學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位，根據(jù)當(dāng)前教育的發(fā)展及學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真提煉校園“三風(fēng)”，逐步形成了“愛(ài)滿校園，德行天下”的校風(fēng)，“授人玫瑰，手留余香”的教風(fēng)和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，林黑小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)生的幸福人生奠基，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。

（二）堅(jiān)持依法治校，力創(chuàng)平安校園

我們體會(huì)到學(xué)校要發(fā)展、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走依法治校，民主管理的道路，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書(shū)育人、文明育人、法律育人的有機(jī)統(tǒng)一，這是抓管理、出成效的根本保障。

近年來(lái)，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強(qiáng)法律觀念為主要內(nèi)容；以各種豐富多彩的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)依法治校工作；以爭(zhēng)取一流的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷贏得良好的社會(huì)信譽(yù)為目標(biāo)，取得了一定的成效。先后通過(guò)了市依法治校示范校的評(píng)估驗(yàn)收；中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，注重強(qiáng)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)江蘇省“五嚴(yán)”和連云港市教育局“六嚴(yán)”相關(guān)文件要求，進(jìn)一步強(qiáng)化法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理，深化課程改革，切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個(gè)教學(xué)點(diǎn)在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強(qiáng)，各項(xiàng)管理做到科學(xué)化、精細(xì)化。

以“五嚴(yán)”“六嚴(yán)”要求端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，保證學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各類課程，尤其是完小教學(xué)點(diǎn)的音、體、美等學(xué)科的開(kāi)展情況，做到定期與不定期督查相結(jié)合，并及時(shí)下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，提高學(xué)校執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的積極性、主動(dòng)性。重點(diǎn)開(kāi)展以教學(xué)“五認(rèn)真”工作為核心的教學(xué)過(guò)程管理和形成性評(píng)價(jià)，我校的做法有兩條：

（1）抓備課、上課、作業(yè)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課上課從以往的對(duì)知識(shí)羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三個(gè)維度”的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成上來(lái)，轉(zhuǎn)移到學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上來(lái)，提高教學(xué)效率。

（2）教研活動(dòng)制度，推進(jìn)以備課組為單位的教研活動(dòng)，做到制度化、規(guī)范化，活動(dòng)有內(nèi)容，有記錄，保證教研活動(dòng)質(zhì)和量的提高，主要領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動(dòng)，并在學(xué)期末對(duì)成績(jī)突出的教研組和備課組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）德育為首定位新、活動(dòng)實(shí)、效果明顯

學(xué)校工作始終堅(jiān)持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育，為學(xué)生的人生奠基”作為“十二五”期間學(xué)校追求的更高教育境界和自我完善的目標(biāo)，作為育人理念的核心。20xx年11月，我校成功承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，王漢華校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)，受到教育局及兄弟學(xué)校一致好評(píng)。學(xué)校通過(guò)舉辦各類活動(dòng)和儀式，在活動(dòng)中育人，通過(guò)儀式活動(dòng)感染人。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮，現(xiàn)場(chǎng)參與教師和學(xué)生都流下了感動(dòng)的淚水，對(duì)教師和學(xué)生都是一次心靈的觸動(dòng)和有效的教育。每學(xué)年期末還讓學(xué)生在教師中評(píng)選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動(dòng)，在學(xué)生中評(píng)選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評(píng)選活動(dòng)，不僅融洽了師生關(guān)系，也給學(xué)生留下了終身難忘的印象。

在未成年人思想道德教育方面，我們建設(shè)了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛(ài)心超市，開(kāi)展了教師牽手留守兒童活動(dòng)。林黑大樹(shù)小學(xué)利用暑假與大學(xué)生志愿者連續(xù)兩年開(kāi)設(shè)“留守兒童希望班”，堅(jiān)持“兩不”（不收一分錢、不上文化課）原則，受到社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，多次被省市縣媒體報(bào)道。成立的“一毛錢愛(ài)心基金會(huì)”，本學(xué)期師生又為留守兒童捐款2856元，接收社會(huì)各界捐助達(dá)兩萬(wàn)余元?！盎饡?huì)”已資助了30名孤兒和70名留守兒童，并且為30名留守兒童提了供免費(fèi)午餐。目前，已有45個(gè)家庭自發(fā)牽手45名留守兒童，讓留守兒童有人關(guān)愛(ài)，不再孤單。

（五）深入學(xué)習(xí)課改理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新理論與研究成果來(lái)強(qiáng)化教師的課堂德育教學(xué)。

我校以教研促課改，在教研活動(dòng)中深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)水平。嚴(yán)格實(shí)行教干包校和教研組跟班制度，參加完小教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，踐行“建構(gòu)式生態(tài)”課堂理念，積極進(jìn)行集中研討交流。在研討交流中，提升新理念的認(rèn)識(shí)及落實(shí)力度。我們根據(jù)學(xué)校分布及教師年齡結(jié)構(gòu)，對(duì)全鎮(zhèn)各完小進(jìn)行合理劃分，進(jìn)行分片教研，教干跟班教研組做到分工明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)了與一線教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高了課堂教學(xué)效益。同時(shí)學(xué)校以賽代訓(xùn)，打造高效的課堂平臺(tái)，先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能競(jìng)賽、教育技術(shù)能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學(xué)與德育滲透的常態(tài)化、有效性。

（六）重視學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)

近年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生陽(yáng)光大課間有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校先后成立了國(guó)際數(shù)棋、籃球、田徑、美術(shù)、鼓號(hào)隊(duì)和滑輪等社團(tuán)?！拜喕鐖F(tuán)”被評(píng)為縣小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，在市運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行開(kāi)幕式展示。學(xué)校有173人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競(jìng)賽大獎(jiǎng)。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在縣20xx年“七彩夏日”小學(xué)生國(guó)際數(shù)棋團(tuán)體對(duì)抗技能展示活動(dòng)中，榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；在“唱響校歌放飛夢(mèng)想”全縣校歌比賽中，獲縣二等獎(jiǎng)，在20xx年縣“紅動(dòng)杯”中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲小學(xué)組團(tuán)體總分第12名。

（七）打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校制定了教學(xué)質(zhì)量管理辦法，嚴(yán)格落實(shí)“三高一低”的質(zhì)量管理要求，出臺(tái)了一系列措施來(lái)保證教學(xué)質(zhì)量的有效提升。重點(diǎn)抓閱讀、寫字工程建設(shè)，開(kāi)展一系列活動(dòng)，把考核成績(jī)納入期末綜合考評(píng)。開(kāi)展“高效課堂”專題教研活動(dòng)，積極構(gòu)建高效課堂。本學(xué)年組織教師參加縣以上觀摩課活動(dòng)200人次，投入資金10余萬(wàn)元，一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學(xué)校有89人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競(jìng)賽大獎(jiǎng)。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。由于活動(dòng)開(kāi)展措施得力，呈現(xiàn)高效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了大幅度提升。

我校一直把打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為主要工作來(lái)抓，重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)，加大教師培訓(xùn)和經(jīng)濟(jì)投入力度，多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓(xùn)，從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。先后邀請(qǐng)了市內(nèi)知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級(jí)教師王常亮等到我校講學(xué)，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項(xiàng)指導(dǎo)，收到很好的成效。其中我校柏紀(jì)榮、吳彩花兩位教師在省博客評(píng)比中，榮獲省二等獎(jiǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師11人，縣311骨干教師7人，市骨干班主任2人，市骨干校長(zhǎng)1人。市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中有2人獲市二等獎(jiǎng)，縣級(jí)專業(yè)技能、課件制作、說(shuō)課等獲縣一二等獎(jiǎng)達(dá)25人次，在全縣農(nóng)村小學(xué)處于前列，學(xué)校于20xx年12月，被評(píng)為“贛榆縣教師發(fā)展先進(jìn)?！?。

學(xué)校教師科研氛圍濃厚，科研碩果累累。學(xué)校成功申報(bào)省級(jí)課題一個(gè)，市級(jí)課題立項(xiàng)17個(gè)，縣級(jí)課題立項(xiàng)42個(gè)，成功結(jié)題市級(jí)1個(gè)，縣級(jí)9個(gè)。在省以上主流期刊發(fā)表論文達(dá)18篇。連續(xù)六年學(xué)校都被評(píng)為“教科研先進(jìn)集體”。

（八）設(shè)法改善辦學(xué)條件，狠抓安全不放松

經(jīng)多方努力爭(zhēng)取，中心小學(xué)本部投入200余萬(wàn)元的報(bào)告廳已投入使用；投入600萬(wàn)元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工；汪子頭小學(xué)利用暑假投入10萬(wàn)元，新建280米校園院墻；吳山小學(xué)投入8萬(wàn)余元，新建留守兒童餐廳一所，吳山小學(xué)由此成為全縣唯一有學(xué)生餐廳的農(nóng)村完小。在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，我們始終把安全工作當(dāng)作重中之重，并由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到每次開(kāi)會(huì)必講安全，每次檢查必查安全，加強(qiáng)宣傳教育，有針對(duì)性的提高了安全演練效果。同時(shí)重視信訪穩(wěn)定工作，幾年來(lái)無(wú)群訪、上訪事件。同時(shí)杜絕了違法現(xiàn)象發(fā)生，也沒(méi)有各類安全事故發(fā)生。

三、學(xué)校存在問(wèn)題及下一步工作思路

1。師資隊(duì)伍不均衡。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學(xué)生支邊教師，數(shù)量還不少。從一定程度上，課堂教學(xué)質(zhì)量受到了一定的影響。今后工作中，學(xué)校要繼續(xù)加大對(duì)老教師、頂崗教師、代課教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，扎實(shí)提高這部分教師的專業(yè)素質(zhì)。

2。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)完小常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與管理，從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手，追求教學(xué)質(zhì)量的整體提高，真正實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展良好局面。

3。繼續(xù)打造學(xué)校德育特色，爭(zhēng)創(chuàng)市規(guī)范管理示范校，提高學(xué)校知名度。

林黑小學(xué)在持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，將在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、德育特色項(xiàng)目創(chuàng)建和科學(xué)規(guī)范管理幾方面下功夫。目前，全體教干教師團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)圖強(qiáng)，正朝著打造條件一流、師資一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學(xué)校的目標(biāo)努力邁進(jìn)。

一、學(xué)校概況

xx小學(xué)有教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生327人，其中寄宿學(xué)生209人。教職工34名，縣級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師4人，高級(jí)教師12人，大專以上學(xué)歷29人，有7名教師取得本科學(xué)歷，是一支愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。

二、基本情況

（一）師資水平

1、現(xiàn)有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學(xué)歷14人，學(xué)歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)有小學(xué)高級(jí)教師12人，小學(xué)一級(jí)教師9人。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息、英語(yǔ)等教材進(jìn)行教學(xué)，音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼職教師。

2、現(xiàn)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。

（二）辦學(xué)條件

校園面積約3790平方米，可供活動(dòng)場(chǎng)地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個(gè)，普通教室、專用教室能滿足教學(xué)需要；學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、檔案室、圖書(shū)閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料等軟硬件配套齊全，基本達(dá)標(biāo)，信息技術(shù)設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。

（三）經(jīng)費(fèi)投入

為推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學(xué)條件的力度。近幾年，學(xué)校積極利用校舍加固工程的契機(jī)，新建學(xué)生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實(shí)現(xiàn)了班班配備多媒體的目標(biāo)，設(shè)立了專門的信息技術(shù)課教室、活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室，新購(gòu)電腦28多臺(tái)，移動(dòng)多媒體設(shè)備一套，電視15臺(tái)等器材，按省定標(biāo)準(zhǔn)配備音、體、美器材，使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實(shí)了學(xué)校教育資源，推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程，而且縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，為每個(gè)適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。

三、主要成績(jī)

幾年來(lái)，在全校教師的共同努力下，學(xué)校面貌煥然一新，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中也取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ瓣?yáng)城縣教育工作先進(jìn)單位”、“xx縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“陽(yáng)城縣先進(jìn)文明學(xué)?！?、“xx縣衛(wèi)生三星級(jí)學(xué)?！?、“鄉(xiāng)教具制作應(yīng)用研究先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

四、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中，班子成員總是深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)又通過(guò)實(shí)踐來(lái)完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“xx小學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對(duì)教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育，積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛(ài)崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

（三）加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。

我校認(rèn)真貫徹“德育先行、安全至上、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認(rèn)真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。

1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

2、選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的班主任教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

3、通過(guò)課堂、宣傳欄、廣播、報(bào)告會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等宣傳載體，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和安全及法制教育。

第四篇：濟(jì)寧市普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一、活動(dòng)對(duì)象：本校全體師生。

二、活動(dòng)主題：消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月2日 至 2012年5月18日。

四、主辦單位：常熟理工學(xué)院保衛(wèi)處。

五、承辦單位：常熟理工學(xué)院學(xué)生會(huì)治保部。

六、活動(dòng)要求：

1、內(nèi)容要求：安全隱患涉及“校園設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、食品安全、水電安全、交通安全、活動(dòng)安全”等方面。只要您認(rèn)為校園中某處設(shè)施、某種狀況或某類行為存在涉及師生人身、財(cái)產(chǎn)方面的安全隱患，均可以向?qū)W校反映并提出合理化建議，必要時(shí)可輔以現(xiàn)場(chǎng)照片作為佐證。..姜屯鎮(zhèn)商村小學(xué)“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn) 家庭安全隱患我排查”活動(dòng)簡(jiǎn)訊

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[來(lái)源：姜屯教委辦 作者： 日期：2011-4-27 9:28:45 瀏覽次數(shù)：2007]

為進(jìn)一步推動(dòng)6月份全國(guó)第十個(gè)“安全教育月”活動(dòng)深入開(kāi)展，幫助全體師生樹(shù)立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，姜屯鎮(zhèn)商村小學(xué)近日開(kāi)展了“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。

學(xué)校要求全校學(xué)生利用一周的課余時(shí)間仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，查找校園內(nèi)及學(xué)校周邊的安全隱患，并和家長(zhǎng)一起排查家中的安全隱患。同時(shí)學(xué)校向?qū)W生下發(fā)了《排查記錄表》，要求學(xué)生記錄發(fā)現(xiàn)的安全隱患，并提出可行的整改措施或和家長(zhǎng)采取的排查措施。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生總結(jié)出的安全隱患編成“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)自護(hù)平安”順口溜：課外室內(nèi)要安靜，跑跳打鬧可不行；樹(shù)木欄桿要遠(yuǎn)離，攀爬高墻有危險(xiǎn)；石子樹(shù)枝不亂扔，課間安全有保證……通過(guò)熟練背誦，時(shí)刻提醒孩子們遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)，保護(hù)自身安全。

此次活動(dòng)，涉及面廣，學(xué)生參與的積極性高。這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校將對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。（春秋小學(xué)開(kāi)展“我身邊的安全隱患”排查活動(dòng)通知

各班主任：

結(jié)合學(xué)校安全教育工作實(shí)際，決定在全校師生中開(kāi)展“我身邊的安全隱患”排查活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)安排通知如下：

一、參加對(duì)象：全體師生

二、活動(dòng)主題：消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月22日 至 2013年3月29日。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）各班召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，以自己上學(xué)一天為例，反思自己在上下學(xué)途中的安全隱患（如闖紅燈、逆向行駛、并排騎車、相互追逐等），課間有無(wú)文明休息，有無(wú)與校外人員來(lái)往，等情況，請(qǐng)同學(xué)逐條對(duì)照寫明及改進(jìn)措施。

（2）根據(jù)你的觀察，校園中哪些地方或班級(jí)、學(xué)校日常管理中存在一定的安全隱患，請(qǐng)指出安全隱患并寫好書(shū)面建議。

（3）上交時(shí)間：4月3日回校時(shí)交班主任老師。

（4）請(qǐng)各班結(jié)合調(diào)查情況，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。

五、匯總后，將對(duì)有價(jià)值的建議予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

春秋小學(xué)

2013-3-22

第五篇：福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法

福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法

1998年以來(lái)，各級(jí)教育行政部門、教育督導(dǎo)室和學(xué)校，認(rèn)真施行《福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)方案》，起到了良好的作用。但還存在督導(dǎo)評(píng)估的程序不夠規(guī)范，過(guò)程性檢查指導(dǎo)工作相對(duì)薄弱，學(xué)校自評(píng)的目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)淡薄，發(fā)展性評(píng)價(jià)與整改功能淡化等問(wèn)題。為了切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)評(píng)估功能，更有效地實(shí)施修訂后的《指導(dǎo)方案》，進(jìn)一步規(guī)范督導(dǎo)評(píng)估行為，努力構(gòu)建以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面科學(xué)合理地評(píng)估學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的機(jī)制，特制定本評(píng)估辦法。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，深入貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》要求，加快教育改革步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。督促政府依法行政、履行職責(zé)、辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；指導(dǎo)中小學(xué)校依法治教，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，提升中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

1、發(fā)展性原則。素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估必須以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為根本目的，引導(dǎo)學(xué)校通過(guò)科學(xué)規(guī)劃建立起自我發(fā)展、自我完善的長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上得到不斷發(fā)展和提高。

2、全面性原則。堅(jiān)持面向每一所中小學(xué)校，各地在具體工作中采用的評(píng)估方式可以有所不同，但都必須堅(jiān)持以全面評(píng)估轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校為前提。

3、動(dòng)態(tài)管理的原則。對(duì)通過(guò)評(píng)估獲得實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)的實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期復(fù)查，不搞“終身制”。經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)成學(xué)校限期整改；對(duì)少數(shù)存在問(wèn)題較多、經(jīng)整改仍達(dá)不到要求的學(xué)校，取消其先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。

二、關(guān)于評(píng)估程序

(一)學(xué)校自評(píng)。

素質(zhì)教育基礎(chǔ)在學(xué)校，學(xué)校自評(píng)的主體意識(shí)、主動(dòng)精神、組織程序和深廣度，直接影響著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好以下工作．

1．以不影響正常的教學(xué)秩序?yàn)樵瓌t，學(xué)校結(jié)合工作總結(jié)每學(xué)年進(jìn)行一次自評(píng)；

2．學(xué)校自評(píng)重點(diǎn)落實(shí)六個(gè)環(huán)節(jié)：①學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)，明確目的意義；②組織有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表參加的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)工作計(jì)劃；③擬定自評(píng)細(xì)則，確定具體要求和運(yùn)作方法；④對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展調(diào)查取證，收集資料、數(shù)據(jù)；⑤對(duì)獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進(jìn)分析，判斷其價(jià)值；⑥認(rèn)定和處理自評(píng)結(jié)果，填寫自評(píng)表，明確整改措施。

3．學(xué)校自評(píng)計(jì)劃須在校務(wù)公開(kāi)欄公示，征詢教職工意見(jiàn)；自評(píng)結(jié)論須經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)。

4．學(xué)校自評(píng)應(yīng)組織教師全員參與，并有學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)、校外教育機(jī)構(gòu)、共建單位的代表參加。

5．學(xué)校自評(píng)應(yīng)當(dāng)做到年年有重點(diǎn)，輪輪上臺(tái)階，避免在同一水平上重復(fù)。實(shí)施修訂后的《指導(dǎo)方案》，第一輪自評(píng)應(yīng)達(dá)到的基本目的：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)初步樹(shù)立“以人為本”的管理理念，管理素質(zhì)和管理水平有新的提高；②各項(xiàng)規(guī)章制度 1

進(jìn)一步完善，新的教學(xué)管理制度初步建立；③課程改革實(shí)驗(yàn)有序推進(jìn)，國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程體系基本建立，教師初步適應(yīng)新的課程形態(tài)的教學(xué)要求；④開(kāi)發(fā)課程資源、建設(shè)校本課程有初步成果；⑤素質(zhì)教育的理論研究與實(shí)踐有新的課題、項(xiàng)目出臺(tái)；⑥主動(dòng)利用自評(píng)結(jié)果調(diào)整學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，自主發(fā)展的理念得到貫徹。

(二)縣(市、區(qū))督導(dǎo)評(píng)估。

縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)評(píng)估是實(shí)施《指導(dǎo)方案》的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要任務(wù)是：開(kāi)展過(guò)程性的隨機(jī)督查，指導(dǎo)(參與)學(xué)校自評(píng)，了解學(xué)校自評(píng)過(guò)程和結(jié)論的依據(jù)，并判斷其可信度，提出改進(jìn)工作的建議。

1．必須在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。必要時(shí)，可以直接參與指導(dǎo)學(xué)校自評(píng)活動(dòng)。

2．按照三年一輪他評(píng)的原則要求，統(tǒng)籌規(guī)劃轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的周期與數(shù)量，具體安排中小學(xué)自評(píng)和他評(píng)的計(jì)劃，并報(bào)設(shè)區(qū)市教育督導(dǎo)室備案。

3．以過(guò)程性檢查指導(dǎo)為重點(diǎn)，提倡采取隨訪督導(dǎo)形式，幫助學(xué)校正確理解、掌握指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，確定自評(píng)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)校制定具體的自評(píng)計(jì)劃，為學(xué)校培訓(xùn)評(píng)估人員，掌握操作技術(shù)。

4．在學(xué)校普遍開(kāi)展自評(píng)的基礎(chǔ)上，縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)室可根據(jù)學(xué)校實(shí)際，因校制宜采取重點(diǎn)抽查、單項(xiàng)評(píng)估的方式，對(duì)學(xué)校自評(píng)結(jié)論的可信度進(jìn)行驗(yàn)證。

5．完成一所學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，應(yīng)當(dāng)寫出書(shū)面評(píng)估報(bào)告，反映評(píng)估過(guò)程、描述評(píng)估結(jié)果、說(shuō)明評(píng)估結(jié)論的事實(shí)依據(jù)，指明成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與建議，重大問(wèn)題限期整改的期限等，使學(xué)校明確自己的工作水平和努力的方向。

評(píng)估報(bào)告主送被評(píng)學(xué)校，報(bào)送上級(jí)教育督導(dǎo)室，抄送有關(guān)部門。

(三)設(shè)區(qū)市督導(dǎo)評(píng)估。

實(shí)施《指導(dǎo)方案》，設(shè)區(qū)市教育督導(dǎo)室應(yīng)發(fā)揮“下情上達(dá)”和“上下溝通”的作用。主要任務(wù)是：對(duì)縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估提出指導(dǎo)意見(jiàn)，為縣級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員提供教育評(píng)價(jià)理論和教育評(píng)估技術(shù)方面的幫助；對(duì)縣(市、區(qū))開(kāi)展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)的實(shí)際效果進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)全面。

1．結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際適當(dāng)調(diào)整省頒《指導(dǎo)方案》，制訂實(shí)施細(xì)則增強(qiáng)適應(yīng)性，使不同的學(xué)校，都能在各自的起點(diǎn)上得到提高。調(diào)整的原則是“大統(tǒng)一小靈活”，即保持A、B兩級(jí)指標(biāo)不變，調(diào)整C級(jí)指標(biāo)的評(píng)估要素和標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)區(qū)市教育督導(dǎo)室編制的實(shí)施細(xì)則應(yīng)報(bào)省教育督導(dǎo)室備案。

2．對(duì)縣(市、區(qū))安排的督導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

3．參與學(xué)校自評(píng)和縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)室組織的督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)。

4．培訓(xùn)督導(dǎo)評(píng)估人員，對(duì)縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)室進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

5．負(fù)責(zé)直屬學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估。

三、先進(jìn)學(xué)校的評(píng)估認(rèn)定與管理。

評(píng)估認(rèn)定一批實(shí)施素質(zhì)教育工作的先進(jìn)學(xué)校，根本目的在于典型引路、指導(dǎo)全面，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)素質(zhì)教育整體優(yōu)化。評(píng)估認(rèn)定必須嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，不降低要求。

1．實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校分為縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)三個(gè)層次，稱號(hào)統(tǒng)一為“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?。

2．申報(bào)資格。

申報(bào)縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校須經(jīng)3個(gè)學(xué)年自評(píng)，3年自評(píng)量化得分(含附加分)均在900分以上。認(rèn)真實(shí)施課程改革，某些方面在本縣有一定影響，示范輻射作用產(chǎn)生效益。申報(bào)市級(jí)先進(jìn)學(xué)校，須在縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校中推薦，申報(bào)的當(dāng)年或前一年，經(jīng)縣

級(jí)教育督導(dǎo)室評(píng)估，量化得分(包括附加分)920分以上。課程改革取得成效，某些方面在本市產(chǎn)生影響，示范輻射作用取得一定成效。申報(bào)省級(jí)先進(jìn)學(xué)校，須在市級(jí)先進(jìn)學(xué)校中推薦，申報(bào)的當(dāng)年或前一年，經(jīng)設(shè)區(qū)市教育督導(dǎo)室評(píng)估，量化得分(包括附加分)950分以上(其中量化基數(shù)1000分內(nèi)得分不低于920分)。課程改革的某些領(lǐng)域取得一定突破，具有較為廣泛影響，示范輻射作用效果明顯。有下列情形之一的學(xué)校，不具申報(bào)資格。

① 違反當(dāng)?shù)卣贫ǖ恼猩?，發(fā)布虛假?gòu)V告或招生簡(jiǎn)章騙取生源。② 借辦學(xué)體制改革之名辦“校中?！颉靶Ｖ修k班”。

③ 存在《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》中明令嚴(yán)禁的現(xiàn)象。

④ 由于管理不善，防范措施不力，近二年內(nèi)發(fā)生校舍倒塌、觸電、火災(zāi)、溺水、中毒等重大責(zé)任事故。

⑤近二年內(nèi)學(xué)生年輟學(xué)率初中超過(guò)2％，小學(xué)超過(guò)1％。

⑥近二年內(nèi)有教師、學(xué)生觸犯刑律，受法律制裁。

3．申報(bào)程序。

縣級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，中學(xué)由學(xué)校申報(bào)，小學(xué)由中心小學(xué)申報(bào)；市級(jí)先進(jìn)學(xué)校由縣級(jí)教育行政部門申報(bào)；省級(jí)先進(jìn)學(xué)校由市級(jí)教育行政部門申報(bào)。省級(jí)先進(jìn)學(xué)校申報(bào)時(shí)間為每年的6月和12月，縣、市級(jí)先進(jìn)學(xué)校的申報(bào)時(shí)間由設(shè)區(qū)市教育督導(dǎo)室自行規(guī)定。

4．申報(bào)事項(xiàng)。

申報(bào)縣、市級(jí)先進(jìn)學(xué)校，須報(bào)送的書(shū)面材料及其相關(guān)事項(xiàng)，由評(píng)估確認(rèn)機(jī)關(guān)自行規(guī)定。申報(bào)省級(jí)先進(jìn)學(xué)校須同時(shí)報(bào)送以下材料：①設(shè)區(qū)市教育局向省教育廳提出省級(jí)評(píng)估的申請(qǐng)報(bào)告(請(qǐng)示)。②設(shè)區(qū)市教育督導(dǎo)室提供申報(bào)學(xué)校資格審查報(bào)告。③福建省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校申報(bào)表。④福建省實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分表。⑤近三年學(xué)校的自評(píng)報(bào)告和申報(bào)當(dāng)年相對(duì)應(yīng)的縣、市督導(dǎo)評(píng)估的報(bào)告(通報(bào))。⑥學(xué)校整改發(fā)展的情況匯報(bào)。⑦素質(zhì)教育、課程改革的典型經(jīng)驗(yàn)材料。上列7種材料各一式三份。

5．評(píng)估與確認(rèn)。

對(duì)申報(bào)縣、市級(jí)先進(jìn)學(xué)校的評(píng)估確認(rèn)必須對(duì)照《指導(dǎo)方案》所設(shè)置的指標(biāo)及評(píng)估要素逐一督查?？h級(jí)先進(jìn)學(xué)校由同級(jí)教育督導(dǎo)室組織評(píng)估，教育行政部門確認(rèn)；市級(jí)先進(jìn)學(xué)校由同級(jí)教育督導(dǎo)室組織評(píng)估，教育行政部門確認(rèn)。評(píng)估工作結(jié)束后，須形成書(shū)面督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，正式通知被評(píng)學(xué)校，抄送教育行政部門。省級(jí)先進(jìn)學(xué)校由省教育督導(dǎo)室組織評(píng)估小組進(jìn)行重點(diǎn)抽查，省教育廳認(rèn)定；省級(jí)評(píng)估按省頒《指導(dǎo)方案》，因校制宜選擇抽查項(xiàng)目、內(nèi)容，抽查的廣度以量化分值為界，在1000分的量化基數(shù)中不低于500分。評(píng)估確認(rèn)時(shí)間一般安排在每年的3月和10月。

6．跟蹤督查。

已獲得先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)的學(xué)校，由確認(rèn)機(jī)關(guān)組織跟蹤督查，縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校每年接受跟蹤督查一次，市級(jí)先進(jìn)學(xué)校二年接受跟蹤督查一次，省級(jí)先進(jìn)學(xué)校3年接受跟蹤督查一次。跟蹤督查結(jié)束，應(yīng)形成書(shū)面報(bào)告，由同級(jí)教育行政部門重新公布名單，并提出整改意見(jiàn)，同時(shí)送上級(jí)教育督導(dǎo)室備案。對(duì)學(xué)校辦學(xué)問(wèn)題較多或不具備申報(bào)資格情形之一的，先行予以警示，限期一年內(nèi)整改到位，屆時(shí)重新核查確認(rèn)，限期內(nèi)整改無(wú)法到位的，取消其先進(jìn)稱號(hào)。

7．獲得省級(jí)“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)的初中校(合完全中學(xué)、九年制學(xué)校初中部)，在達(dá)標(biāo)高中招生優(yōu)秀學(xué)生保送名額分配時(shí)應(yīng)予適當(dāng)照顧。