第一篇：模擬大賽項(xiàng)目策劃書
富灝資本模擬大賽項(xiàng)目策劃書
一 項(xiàng)目背景
在國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的情況下，特別是金融行業(yè)的發(fā)展，讓我們看到無窮的前景和高難度的挑戰(zhàn)，我們介紹和提供一個(gè)讓人能發(fā)展的舞臺;「富灝資本」公司在順德傾力打造的業(yè)務(wù)與形象品牌，一直以來專注于為機(jī)構(gòu)客戶以及中、高端私人客戶提供卓越的理財(cái)服務(wù)，致力打造最受順德人尊敬的財(cái)富管理品牌?，F(xiàn)計(jì)劃與學(xué)校協(xié)商合作將金融帶入中專學(xué)校市場，讓更多的人了解金融，給他們帶來理財(cái)投資的觀念，全面打開學(xué)生教師消費(fèi)群市場，進(jìn)一步擴(kuò)大「富灝資本」在廣東市場的影響力，同時(shí)，協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)投資的技能，共同完成項(xiàng)目目標(biāo)。
二 項(xiàng)目的目的和意義
為了打開中專市場，我們這個(gè)項(xiàng)目是計(jì)劃在6月的時(shí)間里，通過這個(gè)方案我們團(tuán)隊(duì)要完成的目標(biāo)和開展這個(gè)項(xiàng)目的意義是：
（1）轉(zhuǎn)播公司文化，幫助學(xué)校教育和培養(yǎng)人才，讓同學(xué)們了解社會，了解金融行業(yè)；
（2）展現(xiàn)公司的實(shí)力和形象，讓更多的人知道我們公司，擴(kuò)大公司在廣東省的影響力；
（3）打開中專市場甚至是整個(gè)學(xué)校的市場，達(dá)到一個(gè)準(zhǔn)介紹的目標(biāo)，我們的目標(biāo)客戶是老師家長，潛在客戶是學(xué)生；
（4）能與學(xué)校達(dá)成一個(gè)長期合作的伙伴，以幫助學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生，增加就業(yè)了，同時(shí)為公司準(zhǔn)備人才；
三 中專學(xué)校市場調(diào)研
1.調(diào)查的情況：
（1）通過與學(xué)校接觸，了解到學(xué)校老師希望公司的培訓(xùn)課程需要以輕松，互動(dòng)的模式來進(jìn)行培訓(xùn)；
（2）學(xué)校老師的收入情況，經(jīng)過初步評估老師有一定投資能力，需要激活其投資意向，引起他們的興趣；
（3）學(xué)生對今次的活動(dòng)都比較關(guān)注，希望從淺到深來了解金融。
2.調(diào)查的目的;
(1)了解市場的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢：現(xiàn)時(shí)中專學(xué)校對學(xué)生的培訓(xùn)非常注重，致力于開展第二課堂，通過了解，一部分的老師有參與金融市場方面的投資；
(2)老師具備一定的投資能力，所以在平時(shí)培訓(xùn)的空閑時(shí)候，和老師溝通，激活老師對金融的產(chǎn)品的興趣，或?qū)σ呀?jīng)在金融市場遇到困難的老師進(jìn)行灌輸正確的投資理念和投資手法；
（3）利用老師的裙帶效應(yīng)，影響學(xué)生這個(gè)群體；
（4）在日后學(xué)生這個(gè)群體是一個(gè)比較大的儲備，不單只是將來成為金融人才，而且還是比較有可能成為潛在的客戶；
（5）了解學(xué)校周圍的環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，學(xué)生的人數(shù)，男女比率，學(xué)生日程作息的時(shí)間以及學(xué)生對這次項(xiàng)目的熱情程度等。
3.市場預(yù)測：
教師和學(xué)校家長是比較大的潛在客戶群體，能給我們帶來業(yè)績，學(xué)生我們和他們之間的聯(lián)系紐帶。
4.營銷決策：
以培訓(xùn)，與老師溝通為主要，開發(fā)學(xué)生潛在客戶為輔，多以溝通為主。
四 項(xiàng)目開展
為了更好的完成任務(wù)，本次項(xiàng)目分為三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，每個(gè)階段有自己的目標(biāo)和營銷方案以及各位成員具體分工：
1.第一階段（11、12月）的營銷戰(zhàn)略
這一階段的背景是我們所要打開的市場是以參加模擬大賽為主，也是我們第一次接觸學(xué)校市場；在這一階段我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是：
（1）通過演講的方式激發(fā)同學(xué)老師的興趣和達(dá)到教育的目的；
（2）收集學(xué)生和老師的的基本資料，鎖定我們的客戶；
行程安排和工作分工：
（1）在安排到學(xué)校講課主要是由歐銘負(fù)責(zé)，具體是第一天講公司介紹、行業(yè)前景和操作平臺的應(yīng)用；第二天講外匯貴金屬知識、影響其價(jià)格走勢的因素以及長線投資分析內(nèi)和第三天講技術(shù)分析由阿華；其他課如有需要可以請人幫忙；在這過程中阿星等成員配合講師講課，注意同學(xué)老師的反應(yīng)和周邊環(huán)境防止突發(fā)事件；
（2）在講課的幾天當(dāng)中預(yù)約老師或是同學(xué)出來聊聊天，加深印象，這可以是由我們講師或是助手負(fù)責(zé)；
（3）在上完課后進(jìn)行考試選著前50名同學(xué)參加初賽，參賽的同學(xué)由歐銘和阿華負(fù)責(zé)，加強(qiáng)與他們溝通，其他沒有參加的同學(xué)由阿星等成員負(fù)責(zé)，可以組織同學(xué)們玩小游戲，盡量收集他們的資料以及和他們建立良好的關(guān)系；
（4）在比賽中期與學(xué)校協(xié)商，看能否舉辦一個(gè)與金融有關(guān)的游戲，激發(fā)同學(xué)老師的興趣；
（5）在決賽的時(shí)候與學(xué)校協(xié)商，能不能讓家長看學(xué)生參加比賽，這能增加我們與家長接觸的機(jī)會，收集家長資料。
2.第二階段（1、2月）的營銷戰(zhàn)略
在這一階段有著中國最大的節(jié)日—春節(jié)，這就會涉及到資金的回收問題，一般的情況下，過年前每個(gè)人都準(zhǔn)備充足錢以便過年是使用，這時(shí)我們很難談成生意，可是如果能把握農(nóng)歷正月的氣氛和人的心理活動(dòng)，這也是一個(gè)很好的沖刺階段。
階段目標(biāo);
(1)總結(jié)前一段時(shí)間的工作情況，收集工作的反饋信息（通過與學(xué)生老師的溝通得到反饋信息；通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員以及公司其他隊(duì)伍的同事得到反饋意見），維護(hù)我們的客戶，及時(shí)改進(jìn)營銷方案；
(2)達(dá)到老師和同學(xué)幫我們團(tuán)隊(duì)介紹客戶目的；
行程安排:
(1)組織對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)調(diào)查回饋活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生對我們的看法；
(2)在1月初建立一個(gè)娛樂團(tuán)體，暫時(shí)由何燦星等成員負(fù)責(zé)，具體情況到時(shí)再安排；
(3)在月1中組織幾個(gè)學(xué)生到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)或培訓(xùn)，加強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這是我們整個(gè)
隊(duì)伍一起完成；
(4)2月拜訪客戶或是同學(xué)老師，促成交易，這看個(gè)人情況而定。
3.第三階段（3、4月）的營銷戰(zhàn)略
這是這個(gè)計(jì)劃最后一個(gè)階段，這個(gè)階段是涉及到同學(xué)開學(xué)以及資金都投放在市場，再說每個(gè)人都忙著自己的事情，這可以說是一個(gè)不好談生意的階段，這是中國發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)，但也有例外的，要根據(jù)不同的群體預(yù)定不同的營銷方案。
階段目標(biāo)：
（1）維護(hù)我們所開發(fā)的客戶，讓客戶充分感受我們的服務(wù)，同時(shí)與學(xué)校協(xié)商，在學(xué)校開設(shè)實(shí)踐操作課程，加強(qiáng)學(xué)生、老師的接觸，更加的專業(yè)化，并針對目標(biāo)客戶，進(jìn)一步促成；
（2）學(xué)校那達(dá)成一個(gè)長期的合作關(guān)系，提供給學(xué)生一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會，為部門儲備人才； 行情安排：
（1）在3月份學(xué)校開學(xué)時(shí)候，在校園里面擺一個(gè)咨詢點(diǎn)，增加與家長再一次接觸的機(jī)會，這由我們團(tuán)隊(duì)一起完成；
（2）3月末時(shí)總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展情況，看能否到預(yù)定的目標(biāo)，哪方面要及時(shí)改正，給團(tuán)隊(duì)一個(gè)緩沖的時(shí)間；
（3）4月份初在校進(jìn)行一個(gè)招聘會，為部門招聘人才和進(jìn)行最后階段的進(jìn)攻；
4.銷售目標(biāo)：
總銷售目標(biāo)完成7到10萬美元的業(yè)績目標(biāo)；
（1）第一階段（11、12月）完成3萬美元的銷售額；
（2）第二階段（1、2月）的營銷戰(zhàn)略完成3萬美元的銷售額；
（3）第三階段（3、4月）的營銷戰(zhàn)略完成2萬美元業(yè)績目標(biāo)；
五 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（1）路費(fèi)，這由每位成員自付；
（2）舉辦活動(dòng)先由團(tuán)隊(duì)每位平分，成計(jì)劃之后再由團(tuán)隊(duì)報(bào)銷，這預(yù)算2000元；
（3）其他費(fèi)用
六 項(xiàng)目過程中要注意的問題和細(xì)節(jié)
（1）在整個(gè)策劃中，負(fù)責(zé)人要與各位成員溝通，成員與成員也要相互配合，保持良好的管理，努力完成目標(biāo)；
（2）負(fù)責(zé)人要與學(xué)校事先做好溝通，確認(rèn)時(shí)間地點(diǎn)等問題不要到時(shí)出現(xiàn)不知道的現(xiàn)象；
（3）注意各位的儀容儀表和言行舉止，穿衣服要得體大方，不要說粗口，展現(xiàn)自己最好的一面給學(xué)生老師；
（4）在實(shí)施方案之前做好市場調(diào)查，分析和評估；
（5）講師要注意：
a.準(zhǔn)備好演講稿同素材等培訓(xùn)內(nèi)容，為迎合講課需求，將生動(dòng)有趣的元素加入演講當(dāng)中，避免枯燥冷場；
b.針對現(xiàn)場可能發(fā)生的情況進(jìn)行考慮，如：學(xué)生會問什么樣的問題？加入出現(xiàn)冷場應(yīng)加入什么調(diào)動(dòng)氣氛的因素？
c.迎合學(xué)校的教育要求，為老師與學(xué)生搭建好良好關(guān)系的橋梁，不要把內(nèi)容太商業(yè)化；d.針對現(xiàn)場效果反饋，多修改完善演講內(nèi)容。
e.每天對工作進(jìn)行總結(jié)，配合項(xiàng)目經(jīng)理與助手完成項(xiàng)目工作，寫好工作計(jì)劃。
（6）助手要注意：
a.演講前一天檢查好講師演講稿同培訓(xùn)素材是否有遺漏;
b.在講師演講過程中助手要配合講師，助手要注意講師的狀況出現(xiàn)緊張時(shí)助手上臺獻(xiàn)花或是水讓講師緩沖一下思路，冷場時(shí)要配合講師把現(xiàn)場活躍起來，如果出現(xiàn)講師被學(xué)生壓制不能控制現(xiàn)場時(shí)，助手要靈活配合講師把現(xiàn)場主權(quán)控制,演講結(jié)束后，及時(shí)接收學(xué)生及老師對演講情況的反饋信息，并將反饋信息及時(shí)向講師反映，以便完善下次演講方案。
c.每日總結(jié)日內(nèi)工作，寫好工作報(bào)告，遇到問題及時(shí)反映并及時(shí)解決。
(7)出現(xiàn)人手不夠用：邀請學(xué)生干部來充當(dāng)工作人員，或者聯(lián)系公司加派人手。
第二篇：模擬講課大賽策劃書
民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院第四屆
“青春舞臺、桃李風(fēng)采”模擬講課大賽
策
劃
書
內(nèi)蒙古大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院學(xué)生會
2014年3月23日
一、活動(dòng)目的
為了營造一種活躍大學(xué)生課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)知識，開創(chuàng)大學(xué)生“第二課堂”，提高我校學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力，我院決定舉辦第四屆“青春舞臺，桃李風(fēng)采”模擬講課大賽。該活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)校同學(xué)們對個(gè)人未來的就業(yè)情況及發(fā)展的進(jìn)一步認(rèn)知為宗旨，以達(dá)到提高同學(xué)們的口才能力、運(yùn)用所學(xué)知識能力的最終目標(biāo)。該活動(dòng)將體現(xiàn)我校學(xué)子們的蓬勃朝氣、積極向上精神風(fēng)貌，為我校學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)“中國夢”的平臺，從而提升我校學(xué)生的綜合質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“中國夢，我的夢”，“展現(xiàn)青春正能量”等。
四、主辦單位
內(nèi)蒙古大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院學(xué)生會
五、比賽時(shí)間
六、比賽地點(diǎn)：待定
七、比賽流程： 本次比賽分為初賽和決賽
（一）初賽流程
1、在初賽中，共設(shè)立一個(gè)環(huán)節(jié)，即模擬講課環(huán)節(jié)。在該環(huán)節(jié)內(nèi)，每位選手要進(jìn)行簡單的自我介紹，內(nèi)容包括姓名、學(xué)
院等基礎(chǔ)信息，也可加入一句自己的比賽宣言等。時(shí)間共計(jì)三分鐘。
2、比賽要求：
? 漢族選手應(yīng)以正裝亮相，蒙古族選手可以穿戴蒙古族服飾以及飾品，但要求衣著得體。
? 講課內(nèi)容應(yīng)積極向上，貼近當(dāng)代學(xué)生群體的生活。? 可以跨專業(yè)、跨年齡斷進(jìn)行模擬講課。
? 所有選手應(yīng)在三分鐘內(nèi)完成所有的講課內(nèi)容，現(xiàn)場將有工作人員提醒，如未遵守時(shí)間，評委則會扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
3、評分細(xì)則 該環(huán)節(jié)內(nèi)共計(jì)10分 衣著大方、得體——1分 臺風(fēng)自如，形象氣質(zhì)佳——2分
講課內(nèi)容積極向上，符合當(dāng)今時(shí)代主題——2分 課堂氣氛活躍，與觀眾能有積極的互動(dòng)——3分 板書內(nèi)容整潔、明了，或PPT效果良好——2分
選手的最終得分為所有評委所給出分?jǐn)?shù)的平均分，最終晉級決賽的選手為初賽時(shí)得分排名前十（包括第十名）的十位選手。
（二）決賽流程
1、在決賽中，設(shè)置三個(gè)環(huán)節(jié)。分別為自我介紹環(huán)節(jié)、模擬講課環(huán)節(jié)以及現(xiàn)場抽取題目提問、選手作答環(huán)節(jié)。決賽中，所有環(huán)節(jié)的得分總分為一百分。
第一環(huán)節(jié)：我的“中國夢”（自我介紹環(huán)節(jié)）
（1）該環(huán)節(jié)內(nèi)，選手應(yīng)制作關(guān)于自己日常生活的VCR。在短片中，應(yīng)體現(xiàn)選手的日常生活及學(xué)習(xí)風(fēng)貌，給評委及觀眾留下深刻的印象。其次選手上臺亮相，現(xiàn)場進(jìn)行自我介紹。題材、內(nèi)容、方式不限，要求著重表現(xiàn)自己的夢想、理想等方面的內(nèi)容。（2）該環(huán)節(jié)要求
本環(huán)節(jié)內(nèi)，每個(gè)選手應(yīng)制作精美的視屏短片，短片的時(shí)間不宜超過一分鐘。登臺自我介紹的環(huán)節(jié)不宜超過一分鐘，本環(huán)節(jié)內(nèi)所有內(nèi)容的展示共計(jì)兩分鐘。第二環(huán)節(jié)：傳道解惑（模擬講課環(huán)節(jié)）
（1）該環(huán)節(jié)內(nèi)，選手需要制作精美的PPT來配合自己的講課內(nèi)容，講課的形式、題材、科目等自選，要結(jié)合當(dāng)今國內(nèi)國外形式及主流，為評委及觀眾呈現(xiàn)一個(gè)喜聞樂見的課堂。每位選手共有5分鐘的時(shí)間來展示自己所準(zhǔn)備的內(nèi)容。（2）該環(huán)節(jié)要求
本環(huán)節(jié)內(nèi)，要求選手制作與自己講課內(nèi)容相符的PPT課件。講課內(nèi)容積極向上但又不缺乏創(chuàng)新。本環(huán)節(jié)內(nèi)所有的內(nèi)容展示共計(jì)五分鐘。
第三環(huán)節(jié)：超越自我（選手現(xiàn)場抽取題目并按要求作答環(huán)節(jié)）（1）本環(huán)節(jié)內(nèi)，工作人員將會事先設(shè)置十二道題目供選手抽取，選手抽取題目后按照題目的要求作答，最終評委給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（2）該環(huán)節(jié)要求
選手應(yīng)根據(jù)所抽取題目的具體情況現(xiàn)場作答，要求緊扣主題。每位選手在現(xiàn)場有三十秒的作答時(shí)間，每位選手回答問題的總時(shí)長不得超過兩分鐘。
2、評分細(xì)則
決賽時(shí)，每位選手的最高的分為100分，其中第一環(huán)節(jié)占總分的30分，第二環(huán)節(jié)占總分40分，第三環(huán)節(jié)占總分30分。①第一環(huán)節(jié)具體評分細(xì)則
VCR內(nèi)容豐富，全面展現(xiàn)選手的各個(gè)方面——5分 VCR制作具有創(chuàng)新性，且可以極大地調(diào)動(dòng)現(xiàn)場的氣氛——5分
衣著大方、的體，形象氣質(zhì)佳——5分 語言表達(dá)流利、順暢，富有感染力——5分 自我介紹的內(nèi)容緊扣大賽的主題——10分 ②第二環(huán)節(jié)評分細(xì)則
PPT制作與講課內(nèi)容相輔相成，生動(dòng)活潑——10分 講課內(nèi)容積極向上，符合當(dāng)今時(shí)代主題——10分
在模擬講課時(shí)具有高昂的情緒以及積極向上的形象和氣質(zhì)——10分
課堂氣氛活躍，有較多的觀眾參與互動(dòng)——10分 ③第三環(huán)節(jié)評分細(xì)則
選手回答問題時(shí)可以緊扣主題——10分
選手可以對所提出的問題找到合理的解決方案——10分 內(nèi)容積極向上，現(xiàn)場感染力較強(qiáng)——5分 語言表達(dá)流暢，條理清晰富有邏輯——5分
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
分別設(shè)置“璀璨園丁”獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)）一名
“博學(xué)多才”獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）兩名 “未來之星”獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）三名
其他獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳人氣獎(jiǎng)、最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳多媒體應(yīng)用獎(jiǎng)各一名。
學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)三名。
九、活動(dòng)預(yù)算 燈光音響費(fèi)用800元
幕布、海報(bào)、宣傳手冊及節(jié)目單等500元 主持人服裝150元 現(xiàn)場裝飾物品50元 紙張、礦泉水等費(fèi)用60元
附件一：決賽時(shí)第三環(huán)節(jié)的問題設(shè)定
1、請你主持一節(jié)以“中國夢，我的夢”為主題的班會，對象為初中一年級的學(xué)生。
2、就習(xí)總書記所提出的“黨風(fēng)廉政建設(shè)”、“勤儉節(jié)約”等思想內(nèi)容，給高中三年級的學(xué)生開展思想教育工作。
3、假如你是光明小學(xué)二年級的班主任，就在課間活動(dòng)時(shí)，小明與小剛發(fā)生了爭執(zhí)，并相互激烈的毆打起來，請你說一下你的解決方案。
4、如果你在教學(xué)中被學(xué)生指出內(nèi)容有誤，你會怎么做。
5、你怎樣鼓勵(lì)在考試倒數(shù)第一名的同學(xué)，并幫助他無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上的進(jìn)步。
6、你是怎樣理解為人師表的，你人為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。
7、請說出一整套你認(rèn)為最科學(xué)的備課方式。
8、你是怎樣看待“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”這種觀念的？
9、你同意“沒有 不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”這種觀點(diǎn)嗎？
10、有人說“沒有懲罰的教育史不完整的教育”，你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？
11、如何開展個(gè)性化教學(xué)？
12、假如你是一名中學(xué)老師，有學(xué)生在你講課的過程中故意刁難，年該如何處理。
第三篇：模擬面試大賽策劃書
模擬面試大賽策劃書
活動(dòng)背景：隨著大學(xué)生就業(yè)難題逐漸加劇，畢業(yè)生求職越來越受到重視，在校生也逐漸開始意識到讀書期間做好求職準(zhǔn)備的重要性。什么專業(yè)的同學(xué)將來做什么工作最適合，什么行業(yè)的發(fā)展前景怎樣，簡歷怎么寫，面試著裝要注意哪些??有關(guān)求職的一切，已經(jīng)成為大學(xué)生的日常熱門話題。不過，就算在理論上了解得再充分，也終究是“紙上談兵”。實(shí)踐才能出真知，尤其是面試，幾乎所有的大學(xué)生在求職之前都沒有過面試的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“談面色變”者大有人在。
活動(dòng)意義：模擬面試大賽活動(dòng)是一項(xiàng)專門幫助大學(xué)生提高就業(yè)能力的公益性服務(wù)活動(dòng)。面試集多種知識、能力為一體，具有極強(qiáng)的綜合性與技巧性，同學(xué)們進(jìn)過學(xué)校有較系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，基本素質(zhì)都非常好，但普遍缺乏面試經(jīng)驗(yàn)與技巧。因此，進(jìn)行一些模擬面試訓(xùn)練十分必要，可以積累臨場經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)變能力，加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，對樹立自信，在今后的實(shí)戰(zhàn)中更好地展示自己，把握好就業(yè)機(jī)會有著積極的作用。
活動(dòng)對象：本次活動(dòng)面向河南教育學(xué)院全體在校學(xué)生，以個(gè)人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。
宣傳方式：
1、設(shè)置宣傳板報(bào)2、11月5號~11月12號在A區(qū)B區(qū)餐廳門口設(shè)置現(xiàn)場咨詢臺，并收取參賽者個(gè)人簡歷。
3、向各系學(xué)生會、大學(xué)生通訊社、院廣播站以及河南教育學(xué)院的各個(gè)社團(tuán)發(fā)出請?zhí)?/p>
4、由本協(xié)會成員在班級內(nèi)宣傳本活動(dòng)。
參賽要求：在11月12號下午七點(diǎn)半之前將簡歷交到報(bào)名臺。
簡歷要求：按照正規(guī)簡歷制作要求制作簡歷，并注明系別、專業(yè)等相關(guān)信息。
大賽簡介：大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：11月5號~11月12號宣傳本大賽并收取參賽選手應(yīng)聘簡歷
第二環(huán)節(jié)：11月15號第一輪面試，對面試過程中面試者出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評，并對參賽者進(jìn)行面試的相關(guān)培訓(xùn)（若時(shí)間不允許可延長到16號），當(dāng)場公布八名入圍者名單。
第三環(huán)節(jié)：11月19號第二輪面試
活動(dòng)流程：第一輪面試：
參賽選手入場前在門口簽到處簽名，并記下面試的序號。
面試官與統(tǒng)分員坐在第一排，面試者從第二排開始就坐。
參賽選手依次上臺面試，進(jìn)行自我介紹并回答面試官問題。
現(xiàn)場公布入選人員名單
第二輪面試：
賽前準(zhǔn)備：參賽者號碼牌、座位安排、音響設(shè)備、簽到臺、黑板報(bào)、打分紙、筆、計(jì)算器。組織部、外聯(lián)部人員負(fù)責(zé)引領(lǐng)面試官、嘉賓入座。
統(tǒng)分員兩名，就坐于面試官右側(cè)。
主持人宣布活動(dòng)開始，介紹到場評委和嘉賓
由院團(tuán)委老師代表發(fā)言
面試者按照號碼依次入場（其余參賽選手在賽場外等候）
面試者進(jìn)行1分鐘自我介紹
面試官對參賽者進(jìn)行面試問答
場景實(shí)踐模擬環(huán)節(jié)，主持人對參賽者提出某一要求，參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)內(nèi)完成。
面試官對面試者進(jìn)行點(diǎn)評并打分。
面試官傳授面試技巧，提出專業(yè)就業(yè)建議。
宣布優(yōu)秀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危⒄埫嬖嚬兕C獎(jiǎng)。
主持人宣布面試比賽活動(dòng)結(jié)束，歡送面試官離場。
組織觀眾離場，清理會場。
會后工作：11月20號召開活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會，總結(jié)本次活動(dòng)中的亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足，吸取教訓(xùn)并改正。
河南教育學(xué)院瘋狂我們口才訓(xùn)練營河南教育學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
2010年11月1日
第四篇：模擬求職大賽策劃書
一、【活動(dòng)背景與活動(dòng)目的】
隨著現(xiàn)在全國高校的擴(kuò)招，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。另一方面基于當(dāng)前大學(xué)生對未來職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和針對性的準(zhǔn)備，對社會就業(yè)具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。為了讓同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)力度，引導(dǎo)創(chuàng)新就業(yè)，特?cái)M辦模擬求職，以提高大學(xué)生就業(yè)技巧，提升社會競爭力。通過該活動(dòng)，使學(xué)生能夠深入了解企業(yè)的需求。作好職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)對就業(yè)競爭，達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身價(jià)值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。二、【活動(dòng)可行性分析】
（一）企業(yè)方面
（二）學(xué)生方面1.大學(xué)生普遍希望在畢業(yè)時(shí)能較快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。2.此次模擬求職大賽可以讓在校大學(xué)生體驗(yàn)招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。3.通過模擬求職大賽，各選手將會更深入的了解到目前市場情況，更清晰地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來走向社會作好準(zhǔn)備。
三、【活動(dòng)對象】全院學(xué)生
四、【活動(dòng)時(shí)間】
五、【主辦單位】院團(tuán)委
六、【策劃承辦單位】
七、【評委組成】學(xué)院老師、企業(yè)嘉賓
八、【比賽形式】
九、【大賽口號】經(jīng)驗(yàn)成就事業(yè)，年輕創(chuàng)造價(jià)值
十、【具體賽事內(nèi)容】
（一）預(yù)賽上半場1.賽前培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)詳見海報(bào)通知）2.個(gè)人簡歷制作根據(jù)宣傳單命題制作簡歷，命題內(nèi)容有：個(gè)人信息、職業(yè)規(guī)劃和求職意向、教育背景及性格和愛好等；參賽選手根據(jù)命題制作個(gè)人簡歷（簡歷要求真實(shí)、新穎、有吸引力）。
（二）預(yù)賽下半場誠信筆試在進(jìn)入面試前一周進(jìn)行誠信筆試，筆試內(nèi)容以企業(yè)概況，基本法律知識、自己對競爭的職業(yè)的了解看法等，最終選出30名進(jìn)入下一輪。
（三）決賽階段
十一、【評選方案】預(yù)賽：簡歷作品（50分），誠信筆試（50分）,共100分,分?jǐn)?shù)排在前30名的進(jìn)入決賽。決賽：模擬面試（100分）。
十二、【評分標(biāo)準(zhǔn)】預(yù)賽,決賽評分標(biāo)準(zhǔn)見附件
（四）十三、【報(bào)名表】見附件
（五）十四、【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】第一名：1名
（一）：決賽面試流程
一、應(yīng)聘者選擇欲應(yīng)聘的模擬公司或者部門，到相應(yīng)的教室門口登記處領(lǐng)取“模擬面試考評表”填寫個(gè)人資料。
二、按報(bào)名順序，考官對應(yīng)聘者進(jìn)行面試，內(nèi)容可包括：個(gè)人簡歷制作，專業(yè)知識，儀容儀表，談吐舉止，應(yīng)變能力等多個(gè)方面?？忌谶M(jìn)入面試點(diǎn)后把考評表交給考官。
三、考官反面試結(jié)果，考官在考評表上評價(jià)每個(gè)學(xué)生的面試情況并結(jié)合個(gè)人簡歷表格和面試情況進(jìn)行評分。
四、考生了解個(gè)人面試情況后，把考評表交回登記處。
五、考官在“模擬面試考評匯總表”上填寫對本次面試的總評價(jià)。
一、預(yù)賽上半場活動(dòng)具體安排
（一）籌劃準(zhǔn)備階段1.尋找贊助商。2.海報(bào)（噴繪）形式宣傳活動(dòng)。3.聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)）。
（二）報(bào)名階段1.發(fā)宣傳單到各個(gè)班級宣傳。2.報(bào)名方式：由我社宣傳干事將報(bào)名表格放在各班級學(xué)習(xí)委員處，參賽者于11月9日統(tǒng)一把表格投到水管1031信箱。3.在宣傳版上張貼應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細(xì)則、參賽規(guī)則等。
（三）講座培訓(xùn)階段1.聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項(xiàng)。2.安排工作：申請講座地點(diǎn)，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備。3.宣傳工作：利用海報(bào)進(jìn)行通知、在李冰樓設(shè)大賽全名橫幅。4.當(dāng)天講座結(jié)束后由主持人向每一位參賽選手介紹后階段（即預(yù)賽、決賽相關(guān)事宜）的系列工作。5.申請活動(dòng)地點(diǎn)。
二、預(yù)賽下半場工作具體安排1.由企業(yè)單位（提供考題資料）與學(xué)生社團(tuán)出好預(yù)賽筆試試卷。2.宣傳部做好通知各參賽選手筆試時(shí)間、地點(diǎn)事宜。3.社團(tuán)工作人員做好場地申請等工作的系列安排。
三、決賽工作具體安排
（一）現(xiàn)場工作1.申請場地，布置和安排現(xiàn)場。2.場地布置（現(xiàn)場布局，現(xiàn)場宣傳，現(xiàn)場秩序的維護(hù)，場地衛(wèi)生）。3.交通（負(fù)責(zé)企業(yè)來客的接送，引導(dǎo)，熟悉場館）。4.后勤安排（確保場地聯(lián)系的渠道暢通，確保對各環(huán)節(jié)的熟悉）。5.找好在面試點(diǎn)隨時(shí)候命的工作人員以及評委席上水和筆紙的擺放。
四、后期總結(jié)1.總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負(fù)責(zé)人對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，
（二）:
11月4日～12月7日
第五篇：模擬面試大賽策劃書
模擬面試大賽策劃書
一、活動(dòng)背景：
隨著越來越多的高校實(shí)行擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量急劇增加，從而導(dǎo)致高校大學(xué)生就業(yè)競爭形勢日益嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生的就業(yè)率逐年走低的嚴(yán)峻形勢。當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)后大量涌入社會，從而使整個(gè)就業(yè)市場對崗位的需求相對趨緊?？墒菍τ诖蟛糠值拇髮W(xué)生，傳統(tǒng)的就業(yè)觀念對大學(xué)生擇業(yè)造成了極大的束縛，因此，如何適應(yīng)新的就業(yè)市場形勢、如何提升自己的綜合素質(zhì)、如何準(zhǔn)確認(rèn)識和定位自我、如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃等等，是每一個(gè)莘莘學(xué)子在大學(xué)階段應(yīng)該掌握好的一門課程
二、活動(dòng)意義：
通過模擬招聘，讓學(xué)生們不用走出校園就能真切感受真實(shí)面試的氛圍，切身了解到不同職位應(yīng)具備的基本素質(zhì)和技能，從而更好的完善和提高自己。根據(jù)社會的要求和自身的特長，合理規(guī)劃自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)成才與將來就業(yè)發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：
展現(xiàn)自我才能，塑造精彩未來
四、活動(dòng)承辦單位
北京科技大學(xué)文法學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃坊
五、活動(dòng)對象：
北京科技大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生
六、活動(dòng)要求：
本活動(dòng)將提供職位：供參賽人員選擇
本活動(dòng)必須提前報(bào)名，不接受現(xiàn)場報(bào)名。
參加初賽的選手服裝不做具體要求，參加復(fù)賽、決賽選手必須著正裝。
七、報(bào)名方式及報(bào)名時(shí)間：
請于11月22日晚上八點(diǎn)前編輯短信“班級+學(xué)號+姓名+競聘職位” 聯(lián)系人：吉曉倩：152106063
51李春風(fēng) ：1391098427
3楊迪：***
八、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：
復(fù)賽：
決賽：
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
模擬面試候場區(qū)：文法樓30
1模擬面試地點(diǎn)：文法樓30
5十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備： 1)制作海報(bào)2張、條幅1條、宣傳單200份。
2)張貼宣傳海報(bào)，并分發(fā)宣傳單，以宣傳本次活動(dòng)。
3)邀請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)，老師及輔導(dǎo)員當(dāng)評委和頒獎(jiǎng)?wù)?，并邀請兄弟高校的老師?dān)任此次活動(dòng)的評委老師。
4)購買獎(jiǎng)品、證書（提前蓋章）。
5)統(tǒng)計(jì)好報(bào)名情況，進(jìn)行排序并制作好簽到表格。
6)申請文法樓301教室作為比賽候場區(qū)，305教室作為比賽場地。
7)制作并打印出評分表，并準(zhǔn)備好筆、桌簽、水等。
8)提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場布置場地，維持現(xiàn)場秩序。
9)現(xiàn)場拍照，后期撰寫新聞稿，活動(dòng)總結(jié)。
十一、人員分工：
主持人：李春風(fēng)
宣傳單制作： 周航
策劃：殷嘉偉 溫清云
海報(bào)： 王巧云 吉曉倩
條幅：孫顏娜
宣傳：王河山
后勤：禮品 ：周航 殷嘉偉 王巧云 溫清云水：周航
現(xiàn)場：攝像:楊迪會議記錄：郝嫵陽
現(xiàn)場簽到人員：殷嘉偉 溫清云
會場秩序： 周航王河山 王月 孫顏娜 王巧云
活動(dòng)總結(jié)：孫顏娜
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅·······················································60元宣傳單、桌簽···············································20元 海報(bào)·················································10×2=20元 水··························································20元證書··················································5×6=30元 禮品（評委禮品、參賽選手禮品）······························500元 共計(jì)·······················································650元
十三、活動(dòng)的基本流程：
1)面試環(huán)節(jié)： 模擬面試對參賽者的基本要求：衣著儀容端莊大方、精神面貌良好；普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰；自我介紹詳略得當(dāng)、主題鮮明。
模擬面試環(huán)節(jié)分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)：
初賽為多對一面試環(huán)節(jié)，賽前選手根據(jù)報(bào)名編號順序由小到大依次
進(jìn)行面試（包括自我介紹，評委提問環(huán)節(jié)），首先是一分鐘自我介紹，然后由專業(yè)評委自由發(fā)問。本環(huán)節(jié)由專業(yè)評委打分，挑選出20位優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽采取集體面試的方式，此環(huán)節(jié)主要是想考驗(yàn)參賽選手的團(tuán)隊(duì)合作能力，溝通能力。此環(huán)節(jié)為小組談?wù)摚?0名選手根據(jù)競聘職位進(jìn)行抽簽分組，5人為一組，小組按順序進(jìn)行面試。小組成員首先依次進(jìn)行一分鐘的自我介紹，然后由評委老師給出討論話題，小組進(jìn)行5分鐘的討論，待討論結(jié)束，推選出一名代表進(jìn)行發(fā)言，評委可對小組成員進(jìn)行提問。最后由評委進(jìn)行點(diǎn)評，根據(jù)每位選手在表演過程中的表現(xiàn)打分。在小組面試結(jié)束后，經(jīng)評委討論后選出10位優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。
決賽為選手在設(shè)定的場景下即興表演，此環(huán)節(jié)主要是想考驗(yàn)參賽選
手的應(yīng)變能力，組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。10名選手進(jìn)行抽簽，號小的5人組成一組為A組，號大的組成一組為B組。四個(gè)場景分別裝在四個(gè)封好的信封里，每個(gè)小組派一名代表在主持人的組織下分別抽出一道場景，由主持人向選手公布A組場景，然后A組有3——4分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。在A組上場前再由主持人B組選手公布場景。然后A組表演，B組準(zhǔn)備。專業(yè)評委根據(jù)每位選手在表演過程中的表現(xiàn)打分，經(jīng)評委討論后決定第一、二、三名。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
由主持人公布獲獎(jiǎng)選手名次，邀請嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
3)評委點(diǎn)評環(huán)節(jié)
由評委老師對模擬面試比賽進(jìn)行總的總結(jié)，點(diǎn)評優(yōu)秀選手的表現(xiàn)。
十四、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
根據(jù)最終得分將選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
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