第一篇：古鎮(zhèn)燈都人的敬老故事

古鎮(zhèn)燈都人的敬老故事

曹三小學 五（1）班 朱欣怡

尊老敬老愛老是我們中華民族引以為傲的光榮傳統(tǒng)美德。“敬老愛老”美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。古語云:“莫說人到老，終需還到老”。生老病死，是自然界的定侓，人到暮年，身體衰退，力不從心。所以,全社會都要行動起來尊敬老人、關懷老人及愛護老人，這是我們義不容辭的責任。在新世紀的今天，“古鎮(zhèn)鎮(zhèn)”高舉敬老愛老的旗幟，弘揚尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在我的身邊有著許多感人的敬老故事哩！

在“古鎮(zhèn)鎮(zhèn)”人民政府的帶領支持下，近幾年來古鎮(zhèn)鎮(zhèn)各村每年“九九重陽節(jié)”都舉辦敬老活動。例如，我們村的“曹三村”村黨委這幾年來一直都重視關心全村老人的晚年生活，每年都在“九九重陽節(jié)”來臨之際開展敬老活動?！安苋濉贝妩h委已連續(xù)三年都是在我們學?！安苋W”舉辦了九月九日重陽敬老活動，特別是去年“九九重陽節(jié)”來臨之際，在曹三小學”舉辦并開展了大型的敬老活動，連筵開了百席的盛大晚宴。秋天的傍晚，太陽落山了。我冒然地和奶奶爺爺參加了這個盛宴。在曹三小學里面滿園花香郁金黃，中有孤叢色似箱；還看今晚歌酒席，白頭翁入愛心場。

在這個會場，人山人海，車水馬龍，還有百多名警察叔叔在維護交通秩序。老人們你一言，我一語都歡欣入席，“嘩”臺上擺滿放著豐盛佳肴，令我眼花繚亂。整個會場人人笑嘻嘻地，洋溢著老人的快樂，讓她們感到溫暖。酒宴開始了，主席臺上古鎮(zhèn)政府、曹三村領導

向臺下的全場老人們舉杯祝福和問候，“歲歲重陽，今又重陽,今天，我們與各位歡聚一堂，共慶重陽佳節(jié)，感到由衷的高興,祝各位身體健康，老如松柏，福如東海,壽比南山.....”臺下一片熱烈的掌聲不斷。是的，領導們的一句句親切的祝福和節(jié)日的慰問語溫暖著每個老人們的心,真情流露暖人心啊!他們一邊吃飯，一邊聊天，一邊看粵劇，個個笑逐顏開，充滿歡聲笑語；晚宴結束時還派送一些小小的禮物，和慰問金，然后不約而同地、有秩序地、歡笑地離工現場，還有校車接老人回家。你看：人世間的溫馨與美好不都盡在此處嗎？

我有一位好朋友的公公身患疾病需要做住院手術治療，但他家里經濟有些拮據，老人家不想治療。村委會聞訊后，立即組織開會并從村中拔出專款，同時為他籌得善款，并且做通了老公公的思想，在醫(yī)院做了手術治療。在治療期間，村委會委員們常來醫(yī)院探望，關注老人的病情變化，不停的給老人拉家常,穩(wěn)定老人的情緒,讓其靜下心來積極配合治療。經過十天的精心治療和照料后，老人恢復了健康出院了。出院后，村委會代表們又為老人送去營養(yǎng)品及安慰金解決老人生活之需。老公公和他家人深受感動，熱淚盈洭，連續(xù)不斷地說：“感謝政府、感謝村委會、感謝村委員?！边@是多么感動人心的場面啊，他們是真情流露出來的不是虛假的，村委領導班子他們既慷慨出錢又出力，對老公公的無微不至的關懷，完全詮釋著尊老敬老愛老的精神。我有一位近親舅父，舅父是舅公的唯一獨子，舅公在2003年的一個春天不慎跌傷，下身癱瘓，從此臥床不起。他生活不能自理,穿衣、洗臉、吃、喝、拉、撒都要人伺候,跟前一會也離不了人,連翻個身也要人幫忙；同時舅母又身體不好，體弱多病，舅婆年紀老邁又有些癡呆

證。舅父不但照顧臥床不起的75歲舅公，又要料理老邁癡呆的72歲舅婆。每天早上, 他早早起床給舅公洗漱、換洗尿布、穿衣、喂吃喂喝。天氣暖和了，他就把舅公背出來曬曬太陽,怕舅公生褥瘡,經常用熱水給舅公擦洗身子,晚上用熱水給舅公泡腳。舅公白天睡著了，舅父就開小車帶著有些癡呆舅婆去公園散心, 晚上害怕兩老人寂寞,他就常常坐在老人床邊, 和老人聊家里、村里、鄰里的新鮮事。他的家里經常洋溢著喜樂的氣氛。舅婆癡呆好轉了很多時總是笑咪咪的，二位老人的晚年生活是幸福的。上個月，86的舅公很安樂地離開了人世。誰說日久床前無孝子呢？我的近親舅父，十年如一日用實際行動詮釋中華民族傳統(tǒng)孝敬老人愛護老人的美德，舅父你是好樣的！

一天下午，一位騎著摩托車的中年阿姨正在路上行車的時候，突然！一位老奶奶停在了街道的中間，原來她正在撿回她的老花眼鏡。那位阿姨看見了，慌張得立即把摩托車的車頭轉向右方，摔倒在地上。那位老奶奶嚇得魂飛魄散，也跌倒了！那位阿姨不顧自己的傷，立即爬起來，去看看那位老奶奶有沒有受傷。阿姨看見奶奶的膝蓋受傷了，馬上從包里拿出一塊手帕幫老奶奶包扎，包扎完后，阿姨扶著老奶奶起來。柔和地對老奶奶說：“老奶奶，你的傷還疼嗎？”老奶奶輕聲的說：“不疼了，謝謝你??！”阿姨說：“那就好，那就好。老奶奶，對不起喔！是我太不小心才差點撞到了您。真是對不起啊！”老奶奶見這位阿姨這么誠懇的向自己道歉，并對她說：“您不用向我道歉，真是不好意思??！”阿姨把老奶奶扶起，來到自己的摩托車，親切地問：“老奶奶你家住在哪里啊，我送你去醫(yī)院治療好了，再送你回家吧！好嗎？”老奶奶奶欣慰地說：“那好吧！”阿姨還給了老奶奶

500元，然后就送老奶奶去醫(yī)院了，阿姨就消失在我們的目光了。多么感人的場面呀，那位中年阿姨真情流露，顯示了她有一顆真摯的敬重老人關心愛護老人的心。阿姨你是我們學習的榜樣。七夕傍晚，在我婆婆對面的一所現代公寓樓下，有一位老太太，手提著禮物突然昏倒在大路上。嘴和鼻子都碰出鮮血。路過的幾位行人急忙將老太太扶起，用衛(wèi)生紙擦凈臉上的鮮血，讓她坐在路旁。他們忙問老太太住在哪里，來找何人？因老人年齡太大，一時說不出話來，等稍休息一時，才說她來找的妹妹。幾位好心人便逐樓打聽詢問，最后才知道老太太所要找的那位妹妹，去年已經搬走了，但不知搬到什么地方。最后，大家一商量，就打110電話。不一會就有一位警察同志開車過來。大家說明原因，將老太太扶上車。正當開車時，警察同志的手機響了，說家人到齊了，等他一塊吃飯。警察同志讓他們先吃，他有公務。車開時大家用敬佩的眼光目送警車離去。

九月一日早上，我?guī)е鴰讉€小伙伴拿著兩袋食物去探望我婆婆家鄰居的家里，她是一位孤獨多病的五保戶老人。我們看到了她摔倒在門邊，我們立刻扶了她起來進了屋里，讓她坐在椅子上。我把兩袋食物送給她，老婆婆激動地說：“很多謝你們的關心和愛心，你們是我的恩人?。　蔽覀儽阏f：“不用謝了!”我們看見她家里很骯臟零亂，就幫她做家務。一個小時過去了，你看：椅子的灰塵擦得一干二凈，椅子擺放整齊；把地打掃得一干二凈，把地面拖得光滑，就像擦了油；桌子的灰塵擦得一塵不染；把老婆婆的衣服床單洗干凈晾曬，零亂的雜物放得井然有序。老奶奶說：“謝謝你們呀!辛苦你們了!”我們連忙異口同聲地說:“不用謝做好事是理所當然的!”然后我們拉著老奶

奶的手圍著她給她講故事，我們的笑聲充滿整個房屋，老奶奶更是笑逐顏開。時間真的很快過，已到中午了，我們依依不舍地與老奶奶道別。到了路口轉彎處我們回過頭來，老奶奶還在門口向我們揮揮手。老奶奶我會經常去探望你的，你不是一個孤獨的老人，你要多加保重身體，大家都在念掛著你。

在我身邊的敬老故事真是舉不勝數，古鎮(zhèn)燈都用燈照亮全世界，用愛詮釋中華民族尊老敬老愛老傳統(tǒng)美德，用陽光和雨露滋潤著每個干旱疲乏的心靈。古鎮(zhèn)不愧是一個文明向上的和諧社會！

2012-9-9

第二篇：科學：燈的故事

話題一：中國節(jié)

第一稿：

大班：燈的故事（重點領域：科學）

主備：

執(zhí)教：

活動目標：

1．積極參加與收集及討論活動，了解燈的作用及發(fā)展史。2．嘗試按類擺放、布置燈的圖片展覽。3．對科學家有崇敬之情。

活動準備：

1．幼兒收集各種燈的圖片及手電筒1只。2．教師制作課件《漂亮的燈具店》。3．幼兒用書：《燈的發(fā)展》。4．教學光盤：《燈的故事》。

活動過程:

（一）通過討論，讓幼兒了解燈的種類。

1．請幼兒以小組為單位介紹自己收集的燈的圖片。

2.教師：今天小朋友都帶來了許多的圖片，看看這些燈一樣嗎？有什么不同？你喜歡哪盞燈？為什么？

3.教師：你還知道有哪些燈？(二)師幼共同布置燈的圖片展覽。

1.教師：這么多漂亮的燈都是從哪里買來的?我們一起來看看燈具店里還有哪些燈？（教師播放課件）。

2.教師：燈具店里的燈真漂亮，小朋友也帶來了這么多有關燈的資料，怎樣讓大家都能觀賞到我們帶來的圖片呢？（教師引導幼兒提出布置燈的圖片展覽）

3.教師：怎樣布置展覽才能讓別人看出燈的種類呢？（引導幼兒按類擺放，注意不重疊擺放等）(三)師幼共同布置燈的圖片，教師先引導幼兒確定分類標準，再用簡筆畫制作分類的標記。師幼共同觀看燈展，引導幼兒進行評選。選出最受歡迎的燈、最特別的燈、最可愛的燈等。(四)教師引導幼兒了解燈的發(fā)展歷史。

1．教師（播放教學光盤），各種各樣的燈給人們的生活帶來了方便，可是古時候人們是用什么照明的呢？燈是誰發(fā)明的呢？請小朋友一起來看看《燈的故事》。

2．引導幼兒觀看教學光盤《燈的故事》，了解燈的發(fā)展歷程。

3．教師：最早人們是用什么照明的？（篝火）人們?yōu)榱四茉谧呗返臅r候也能照明，就發(fā)明了什

話題一：中國節(jié)

么？（火把）后來又發(fā)明了什么？（油脂燈、燈籠）接著又發(fā)明了什么？（煤油燈、馬燈）最后偉大的愛迪生發(fā)明了什么？(電燈)4．教師小結：在生活中人們發(fā)明了這么多的照明工具，偉大的科學家愛迪生還發(fā)明了電燈，讓夜晚也變得一片光明。小朋友要想他們學習，從小愛科學、動腦筋、長大做個發(fā)明家。

活動延伸：

1．繼續(xù)引導幼兒觀看燈展，在制作區(qū)，請小朋友設計一種造型更漂亮、用處更大的電燈，裝扮我們的生活。

2．繼續(xù)引導幼兒收集各種燈以及有關燈的資料，豐富燈展。

第二稿：

大班：燈的故事（重點領域：科學）

主備：

執(zhí)教：

活動目標：

1．積極參加與收集及討論活動，了解燈的作用及發(fā)展史。（《指南》：引導幼兒科學探究能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究背景。）

2．嘗試按類擺放、布置燈的圖片展覽。3．對科學家有崇敬之情。

活動準備：

1．幼兒收集各種燈的圖片及手電筒1只。2．教師制作課件《漂亮的燈具店》。3．幼兒用書：《燈的發(fā)展》。4．教學光盤：《燈的故事》。

活動過程:(一)通過討論，讓幼兒了解燈的種類。

1．請幼兒以小組為單位介紹自己收集的燈的圖片。

2．教師：今天小朋友都帶來了許多的圖片，看看這些燈一樣嗎？有什么不同？你喜歡哪盞燈？為什么？

3．教師：你還知道有哪些燈？(二)師幼共同布置燈的圖片展覽。

1．教師：這么多漂亮的燈都是從哪里買來的?我們一起來看看燈具店里還有哪些燈？（教師播放課件）。

2．教師：燈具店里的燈真漂亮，小朋友也帶來了這么多有關燈的資料，怎樣讓大家都能觀賞到

話題一：中國節(jié)

我們帶來的圖片呢？（教師引導幼兒提出布置燈的圖片展覽）

3．教師：怎樣布置展覽才能讓別人看出燈的種類呢？（引導幼兒按類擺放，注意不重疊擺放等）

（三）師幼共同布置燈的圖片，教師先引導幼兒確定分類標準，再用簡筆畫制作分類的標記。（集體備課修改）《指南》中提出用實物或游戲能引起幼兒活動興趣。結合活動，讓幼兒猜謎語。調動幼兒的活動興趣，吸引幼兒。猜謎語：猜猜是什么？

師幼共同觀看燈展，引導幼兒進行評選。選出最受歡迎的燈、最特別的燈、最可愛的燈等。

（四）教師引導幼兒了解燈的發(fā)展歷史。

1．教師（播放教學光盤），各種各樣的燈給人們的生活帶來了方便，可是古時候人們是用什么照明的呢？燈是誰發(fā)明的呢？請小朋友一起來看看《燈的故事》。

2．引導幼兒觀看教學光盤《燈的故事》，了解燈的發(fā)展歷程。

3．教師：最早人們是用什么照明的？（篝火）人們?yōu)榱四茉谧呗返臅r候也能照明，就發(fā)明了什么？（火把）后來又發(fā)明了什么？（油脂燈、燈籠）接著又發(fā)明了什么？（煤油燈、馬燈）最后偉大的愛迪生發(fā)明了什么？(電燈)4．教師小結：在生活中人們發(fā)明了這么多的照明工具，偉大的科學家愛迪生還發(fā)明了電燈，讓夜晚也變得一片光明。小朋友要想他們學習，從小愛科學、動腦筋、長大做個發(fā)明家。

活動延伸：

1．繼續(xù)引導幼兒觀看燈展，在制作區(qū)，請小朋友設計一種造型更漂亮、用處更大的電燈，裝扮我們的生活。

2．繼續(xù)引導幼兒收集各種燈以及有關燈的資料，豐富燈展。

第三篇：身邊的敬老故事

尊老敬老，從小做起

尊敬老人是我們每一個人都應該做的事，這些敬老故事無時無刻都在我們的身邊發(fā)生。今天我們就一起交流交流吧！

每天早晨，爸爸都坐公交車送我上學，可我發(fā)現，爸爸就算看到有位置也從來不搶著坐。有一次，我忍不住問道：“爸爸，您上公交車時為什么都不著急找位置坐呢？”爸爸愛撫地摸著我的小腦袋，溫和地說：“孩子，我們應該把位置留給有需要的人。比如，老人腿腳肯定比較不方便，尤其是當車子轉彎或急剎車的時候，他們就很容易站不穩(wěn)摔倒?！迸?，原來爸爸是“別有用心”。

有一次，我和爸爸走到樓下，看見住在六樓的王奶奶手里提著一桶油和一大袋米，累得在路邊直喘氣。爸爸三兩步跑過去，笑瞇瞇地對王奶奶說：“我?guī)湍褨|西搬上樓吧?！苯又D身吩咐我：“你扶著奶奶慢慢走?！闭f完話，爸爸拎起油和米，一溜煙地上樓了?；氐郊視r，爸爸對我說：“老人家身體往往比較柔弱，力氣小，我們年青人，能幫就多幫點。俗話說的好，老年人的今天就是我們的明天。將來我們老了，也同樣需要別人的幫助?！甭犃税职值囊幌?，我恍然大悟。這不就是孟子所說的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”嗎？

爸爸是我的榜樣，我也要像他一樣敬老、愛老、幫老，從身邊的小事做起，為老爺爺、老奶奶們做一點實事。

第四篇：敬老院里故事多

敬老院里故事多

星期五，我們三年級（1）班去敬老院慰問老人們，我們買了三箱蘋果、三箱桔了。

下午第一節(jié)課，我們個個精神飽滿地出了學校。路上，我們有說有笑，想著怎樣慰問老人們?！暗搅耍搅?，敬老院到了”，同學們興奮的呼喊著。門一開，我們走了進去，有的老人在西面的凳子上曬太陽，有的在南面種花，還有的在東面亭子里聊天。一會兒，馮老師把敬老院的陶院長請了出來，給我們講這里的情況。陶院長說：“敬老院是在1996年建造的，它是由鎮(zhèn)政府出資成建，現在有20位人，年齡最大97歲，最小12歲，我們聽了很奇怪，怎么會有12歲的老人呢？原來，這是一個父母拋棄的孩子，在街上乞討，被警察帶到敬老院寄養(yǎng)。接著，馮老師哨子一吹，我們就去問候老人們，給他們掃地，整理房間，我和幾個小伙伴到一位奶奶的房間里，我?guī)退B被子，再給她敲背，好了，我和奶奶說了聲“再見！”走出了房間。我又到了一位爺爺的房間，我看見有幾個同學在唱歌，我也用優(yōu)美的歌聲唱了起來。馮老師又吹了聲哨子。我們知道要排隊了，就和爺爺說了聲：“再見！”又去排隊了。我們和陶院長、各位爺爺、奶奶說了聲：“再見。”就走出了敬老院。

回去的路上，我們也很高興，因為老人們在一起，也可以互相照應，說說笑笑，也并不孤單，他們的衣服有人給他們洗，飯有人給他們燒，生活多自在??！

第五篇：《中國古代敬老故事》讀后感[范文模版]

《中國古代敬老故事》讀后感

當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《中國古代敬老故事》讀后感，希望對大家有所幫助。

我看過很多有趣的書，有中國古代四大名著、《十萬個為什么》、《查理九世》等，其中《中國古代敬老故事》使我深受感動，受益匪淺。

這本書主要寫了許多中國古代的人是如何敬老愛老的真實故事，如：岳飛敬師孝母、孔子的弟子子路百里負米、董永賣身葬父，黃香溫席等。其中黃香溫席的故事深深打動著我，更是觸動激起了一個調皮任性的我要去孝順父母的心。

“黃香溫席”這個故事在中國古書上有著“香九齡，能溫席”這樣的記載。講的是黃香小時候夏天和冬天的兩個小情節(jié)：黃香家中生活很艱苦，五歲時，他的母親就去世了。小時侯的他就非常孝敬父母，母親去世了，他對父親就更加關心、照顧。冬夜，天氣特別寒冷，家里又沒有任何取暖設備，的確讓人難以入睡。黃香看書時，感覺很冷，手冰涼冰涼的。他想，爸爸一定很冷，于是，他跑到爸爸房間里，用自己身體的熱量來溫暖爸爸的被窩;夏夜，黃香家低矮的房子里非常悶熱，而且蚊蠅很多。當大家都在外面乘涼時，黃香沒有出去，而是拿著扇子把爸爸房間里的悶熱消除，把討厭的蚊蠅趕跑。黃香的這種行為都是一心為爸爸著想，從來沒有考慮過自己。

看看故事中的小黃香，多么懂事，多么孝順?。　翱蓱z天下父母心”哪個父母親不愛自己的孩子。再看看看生活在幸福年代的少年朋友，那可就大不一樣了?，F實生活中，很多孩子不但沒有像黃香那樣孝順父母，而是嫌父母嘮叨、麻煩，甚至是頂撞父母。同學們，我們曾想過嗎？這是對父母最大的傷害。當然，我也不例外，我從小在爺爺奶奶爸爸媽媽的疼愛下成長，過著“飯來張口，衣來伸手”的公主般生活，養(yǎng)成了懶惰任性的壞習慣。記得有一次，媽媽說：“女兒啊，你已經十二歲了，自己的事情應該自己做了。今天媽媽教你洗衣服吧”。玩游戲興頭正旺的我聽了媽媽的話，不耐煩地說：“現在我們已經進入現代化生活時代了，做什么事情都是使用電器化了，都有洗衣機洗衣服了，哪還有人學洗衣服。媽媽，你跟不上時代進步了?！眿寢対M臉無奈地說：“洗衣機洗衣服是方便，但是洗衣機洗的`衣服，袖子和衣領是洗不干凈的。不信，你就用洗衣機洗吧！”聽了媽媽媽的話，我滿臉通紅，慚愧地說：“對不起，媽媽，以后我自己的事情自己做，不會的你要教我。”媽媽聽了高興地笑了，我也笑了！我看到媽媽笑得那么甜蜜，使我深深地體會到，我只是做了一件我該做的事，媽媽竟然如此地開心。若是我們都能幫長輩們做些力所能及的事，就是給予長輩們最大的快樂和安慰。從此我改掉了玩游戲的壞習慣，把更多的時間用在了孝順長輩們的身上，幫他們洗衣、做飯、掃地等做一些力所能及的事情，看到爸爸媽媽開心，我心里感到甜滋滋的！

黃香溫席孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我決定以后要向黃香學習，孝敬父母。從我做起，從小事做起，自己的事情自己做，主動幫助父母做一些力所能及的家務事，盡量讓父母少為我操心，我也希望廣大的同學們也從小孝順父母，感恩父母。讓我們懷著一顆感恩的心，用我們的雙手去構建一座友善、孝順的愛心橋梁吧!