第一篇：社會實踐活動

社會實踐活動

初三五班 江**

實踐單位或地點：臺西社區(qū)養(yǎng)老院

活動成員：江**、姜*、金**

日期：7月17日

天氣狀況：晴朗

實踐主題：探訪老人

活動過程成果：

今天，我們?nèi)齻€人來到了臺西社區(qū)要老遠。初到門口，便看到幾位老人坐在門外的長椅上扇著蒲扇、哈著茶、笑著、聊著家常。見到幾位爺爺奶奶和藹可親又溫柔的樣子，不禁隨口道了聲：“爺爺好！奶奶好！”

他們慈祥的笑了，“哎，你好，好孩子?！绷硪粋€老奶奶又說：“來，你們過來坐下吧?！彼麄兛粘隽松磉叺膸讉€空位，朝我們招招手。

我們坐下，便聽到一位老爺爺說，“唉，真是老了啊，哈哈?；叵牖叵?，爺爺以前啊??”我看過去，這是位高高瘦瘦的慈祥的老人，仔細瞧瞧，高挺的鼻梁、弄弄的眉毛??哈哈，老爺爺以前一定是位英俊的人啊。

“也就是改革開放之前的時候吧，”老爺爺繼續(xù)說道。“人們?nèi)コ抢锒家鹪绲胶涌诔溯喆?，一天一班，到上海去必須起大早趕到南渡乘汽車到無錫，后轉(zhuǎn)乘火車到上海，在路上幾乎花費了十幾個小時?！?/p>

“咦？河口、上海、南渡、無錫？”我問道。

一個老奶奶說，“呵呵，這老頭子以前住在常州溧陽市上的興鎮(zhèn)湯橋鄉(xiāng)?！?“呃，好復(fù)雜的地方??不過這奶奶記憶力真好，這么長的地方都記得?。?！”我小聲念叨著，卻好像還是被老奶奶聽到了。

“我們年輕時啊，這老頭子可是可是單位上出了名的俊小伙兒，喜歡他的姑娘可多了?！蹦棠碳t了紅臉?！安贿^，還是被我給追到手了。呵呵?！?/p>

“哈哈哈哈??”我們笑道。

“啊呀，老婆子你說什么呢??”老爺爺不好意思的說道。

“咳咳??現(xiàn)在啊，交通四通八達，水泥路鋪到門口，汽車，輪船，飛機到處都有，真方便了咱老百姓的生活?！崩蠣敔斱s緊尷尬的轉(zhuǎn)移回了話題。

過了一會兒我們各自回到家后，我便躺在床上細細品味了老爺爺?shù)脑?。改革開放了，社會也發(fā)展了，很多東西都隨著時光而消逝被一代又一代的新鮮玩意給取代。以前的時候買東西都要“票”，各種各樣的票：糧票，油票，布票，煙票，酒票等，當(dāng)時每人只發(fā)一尺六寸布票。而現(xiàn)在，在這個經(jīng)濟發(fā)達的時代，票，已經(jīng)隨著計劃經(jīng)濟而遠去了。

黨，的確帶給了我們很多，也改變了我們舊社會的、墮落的中國。

第二篇：社會實踐活動

接軌社會生活 助力學(xué)生成長

——郯城美澳學(xué)校創(chuàng)新社會實踐活動

一、社會實踐活動實施背景

社會實踐活動是新課程標準的明確要求，作為選修課程，有助于學(xué)生了解社會、形成服務(wù)社會的意識，提高適應(yīng)社會的能力。社會實踐活動也是推動學(xué)生搞好研究性學(xué)習(xí)的重要方式之一，在社會實踐活動中，學(xué)生受到很好的德育教育，這就把學(xué)生的發(fā)展置于比課堂、比學(xué)校更廣闊的社會背景下，擴展了學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的資源，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種有效方式，對于幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀具有積極地促進作用。

近年來，高中學(xué)生適應(yīng)社會的能力和研究創(chuàng)新能力較差，面對各方面素質(zhì)亟待提高的學(xué)生群體，無論是學(xué)校管理，還是老師課堂教學(xué)都有很大難度。郯城美澳學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有待改進。針對學(xué)生實際，學(xué)校確立了育人為本、德育為先的育人理念，尊重教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育方式，走讓每個學(xué)生都成長為最好自己的特色育人之路。

二、社會實踐活動實施過程

學(xué)校視活動教育為轉(zhuǎn)變教育理念的抓手，對學(xué)生的社會實踐活動非常重視，宏觀上有系統(tǒng)的思路，微觀上對每次活動都做了周密的組織和安排。學(xué)校組織力量建立了家校聯(lián)系網(wǎng)，把學(xué)生家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話等信息掌握起來，便于家校合作，形成教育合力。建立健全跟蹤幫扶指導(dǎo)機制，每一位學(xué)生都有自己的指導(dǎo)老師提供全程跟蹤幫扶指導(dǎo)，及時進行跟蹤走訪，了解學(xué)生社會實踐活動情況，為學(xué)生答疑解惑、排憂解難。

學(xué)生社會實踐活動開展的具體內(nèi)容與形式根據(jù)不同年級不同學(xué)生的情況而定，主要是切合學(xué)生實際，量力而行，循序漸進，順勢而為。

（一）社會處處是課堂

新課程標準要求，學(xué)生每學(xué)期都要參加一些社會實踐和研究性學(xué)習(xí)活動，并考察記錄每個學(xué)生活動情況，計入學(xué)分。按照新課標要求和學(xué)校教育實際，每個假期學(xué)校都要指導(dǎo)學(xué)生進行社會實踐和研究性學(xué)習(xí)活動。校報發(fā)出倡議，相關(guān)處室組織實施，引導(dǎo)學(xué)生利用假期走進社會，深入社區(qū)、廠礦、農(nóng)村等，了解現(xiàn)代社會方方面面的變化，特別是了解家鄉(xiāng)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)方面取得的巨大成就，并身體力行，做一些對社會有益的事情，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛黨、愛社會的高尚情操。學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，撰寫調(diào)查報告或研究性論文，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，圍繞一些實際問題，在實踐中分析、檢驗、探索、解決，提高自己的研究學(xué)習(xí)能力。

倡議發(fā)出后，班主任積極做好動員工作和活動的具體安排，各學(xué)科老師具體指導(dǎo)學(xué)生如何留心觀察生活，怎樣分析問題，解決問題的途徑和方法有哪些，怎樣撰寫好社會實踐活動調(diào)查報告或研究性論文等。在寒暑假中，學(xué)生積極參加有關(guān)活動，撰寫文章，每次開學(xué)后，及時總結(jié)活動成果，上交作品，教科室組織相關(guān)老師評定修習(xí)學(xué)分，認真篩選、整理學(xué)生作品，評選出優(yōu)秀作品200多篇，匯編成書，并由學(xué)生撰寫書名，作為校本教材。兩年來，學(xué)校先后編印了《社會處處是課堂》、《走進社會 感悟生活》、《走進新時代》。結(jié)集作品中的具體內(nèi)容以縣域特色經(jīng)濟發(fā)展情況、村民勤勞致富的途徑、人們消費觀念的變化、農(nóng)村精神文化建設(shè)、農(nóng)民孩子受教育現(xiàn)狀、學(xué)生消費問題、經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境污染問題等為主，同學(xué)們通過多種途徑，掌握第一手材料，運用所學(xué)相關(guān)學(xué)科知識，用具體翔實的數(shù)據(jù)說明問題，并提出合理化的建議，顯示了同學(xué)們較高的分析研究能力。

（二）走進第三課堂，鍛煉適應(yīng)社會能力

調(diào)查了解和研究性學(xué)習(xí)等實踐活動還只是停留在思想認識和讀寫探究層面，當(dāng)今高中學(xué)生，受應(yīng)試教育的影響，實踐能力和適應(yīng)社會能力欠缺，吃苦耐勞和抗挫折能力都較差。在這個競爭激烈的國際化時代，作為新時期的高中學(xué)生，僅坐在寬敞舒適的教室里學(xué)習(xí)課本知識是不夠的，還要走出學(xué)校，走進社會，融入生活，深入閱讀社會這本無字之書。只有深入生產(chǎn)一線，才能了解當(dāng)今社會科技發(fā)展的水平，認識中國近年來取得的成就，在社會大熔爐里勇敢地鍛造自己，成長為一個真正成熟的人。

從我校生源實際來看，多數(shù)學(xué)生在將來不大可能從事科學(xué)研究，他們中的大多數(shù)是技術(shù)型和技能型的人才，我們在教育過程中必須要切合學(xué)生實際，努力提高學(xué)生社會適應(yīng)的能力。我校從學(xué)生實際出發(fā)，按照新課標社會實踐活動的要求，在與家長充分溝通并做好細致安全教育的前提下，倡導(dǎo)學(xué)生寒暑假期間進行打工等社會實踐活動，寫出打工實踐的體會或感悟。

近幾個學(xué)期以來，我校積極推動學(xué)生的假期打工活動，每學(xué)期開學(xué)后，教科室把學(xué)生上交的作品加以收集整理，并組織師生評選出部分優(yōu)秀作品匯編成《第三課堂》，激勵全體同學(xué)積極參加社會實踐活動，在活動中鍛煉成長。

結(jié)集作品反映了學(xué)生豐富多彩的暑假生活。有的在家?guī)透改父赊r(nóng)活，有的到附近的工廠、超市、飯店打工，有的去了大都市打拼，還有的利用網(wǎng)絡(luò)寫作投稿，都有很大的收獲。學(xué)生的社會實踐活動體會或感悟具體、真實、深刻。暑假打工，讓學(xué)生認識到了掙錢的不易，了解了父母工作的艱辛，知道了珍惜父母給的每一分錢，并且萌發(fā)了初步的理財意識。同學(xué)們進一步理解了知識改變命運的真諦，更加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會。在社會實踐中，同學(xué)們懂得了團結(jié)、互助、溝通的重要性，提高了自己的交往能力。在集體生活中，同學(xué)們形成了團隊意識，增強了遵守紀律的自覺性，明白了社會是一所大學(xué)校，走進社會，了解社會，受益無窮。

學(xué)校把打工等社會實踐活動和星光教育活動的開展結(jié)合起來，評選表彰了活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，分別授予他們“社會實踐活動之星”“校園創(chuàng)作之星”“校園研究創(chuàng)新之星”等，不僅鼓勵了活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)，而且?guī)恿似渌瑢W(xué)勤奮學(xué)習(xí)，積極實踐，爭當(dāng)社會實踐的模范。

不少同學(xué)作品中記錄了自己的打工生活，表達了從事勞動的真切感受，對打工生活有了深刻的體會。

“經(jīng)過這次暑假打工，我明白了很多在學(xué)校從未領(lǐng)悟的道理，雖然這些道理老師常給我們講，可遠沒有實踐來得更加刻骨銘心。我終于體驗到父母的不易，感到親情是世界上最真誠最溫暖的情感。沒有親人的關(guān)愛，沒有親情的溫暖，生命將是多么荒涼！對父母我們要孝敬，只有懂得回報才算真正懂得了愛，才能真切感受得到親情的厚重?！?/p>

“勞動中讓我學(xué)習(xí)到了人際交往的技巧和待人處事的態(tài)度。對朋友切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，關(guān)心別人，支持別人?！?/p>

“在這次實踐中，我懂得了科技的巨大力量，工廠里現(xiàn)代化的生產(chǎn)設(shè)備和科學(xué)的管理，提高了勞動效率。我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來能夠有發(fā)明創(chuàng)造，成為對社會有用的人。”

“經(jīng)過打工，我調(diào)整了自己的心態(tài)，不管遇到什么人什么事都能以最包容的心態(tài)去對待。心懷感恩，你周邊總是充滿陽光，也許不經(jīng)意間一句謝謝，也許一絲真誠的微笑都會照亮在黑暗中徘徊的人。暑假打工生活雖然結(jié)束了，但它永遠是我生命航程中的一盞燈?！?/p>

（三）利用師生講壇活動，為學(xué)生提供一個展示和學(xué)習(xí)的平臺

為了給廣大師生提供一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，我校在會議室定期舉辦師生講壇活動，進行教育教學(xué)交流，請那些在各項活動中表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生演講，介紹自己在各項活動中的情況，談體會，提建議，進行研究學(xué)習(xí)交流。在打工等社會實踐和研究性學(xué)習(xí)活動中，那些表現(xiàn)優(yōu)異、體會深刻的同學(xué)登上講壇，講自己的親身經(jīng)歷，談體會、說感悟，他們努力學(xué)習(xí)、勤于探究、大膽創(chuàng)新、勇于實踐，獲得了人生的寶貴財富，激勵著在場的每一位師生。

“打工生活讓我明白什么叫勞動最光榮，什么叫堅持，什么叫快樂?？鞓肥菍W(xué)會了做一件事的喜悅；快樂是幫助別人，別人向你微笑著所表達出來的謝意?！?/p>

“一個暑假，一次網(wǎng)絡(luò)投稿經(jīng)歷，讓我明白了許多。人生的路漫長而精彩，就像在遼闊的大海航行，有時風(fēng)平浪靜，行駛順利；有時卻驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線勇往直前。在陽光中我學(xué)會歡笑，在挫折中我學(xué)會堅強，在狂風(fēng)中我充滿希望，在暴雨中我永懷理想！”

這些平實的文字，字字珠璣，句句含情，無不閃耀著思想的光輝。社會實踐活動增強了學(xué)生愛祖國、愛社會、愛家鄉(xiāng)、孝父母、敬親友的情懷，也提高了學(xué)生的寫作水平和探究創(chuàng)新能力，更重要的是他們學(xué)到了適應(yīng)社會的本領(lǐng)，對今后的學(xué)習(xí)成長具有重要的意義。

三、社會實踐活動意義

學(xué)校創(chuàng)新教育形式，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，讓每一位學(xué)生在活動中都有不同的收獲。參加社會實踐活動，學(xué)生提高了思想認識水平，磨礪了品格，樹立了正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。學(xué)生理解了父母工作的艱辛，掙錢的不易，懂得了感恩父母，幫助他人，擁有一顆善良的心。在社會實踐活動過程中，同學(xué)們學(xué)會了寬容，能真誠地接受批評，還培養(yǎng)了挫折的承受力。多數(shù)同學(xué)在活動中懂得了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、提高自身素質(zhì)的重要性，明白了知識能夠改變命運，應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)機會，讓自己的青春煥發(fā)奪目的光彩。社會實踐活動打破了學(xué)生自我封閉的圈子，鍛煉了學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，增強了團結(jié)合作意識，體會到融入集體的人生樂趣。

學(xué)校利用好社會實踐活動校本教材。班會課上，班主任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交流；校本課程學(xué)習(xí)課上，任課老師從文章閱讀方面學(xué)習(xí)引導(dǎo)；團委、政教處、年級等發(fā)揮校本課程的作用，對學(xué)生進行信心教育、親情教育、勤儉節(jié)約教育等。社會實踐活動的影響是深遠的，教育的成效是明顯的，學(xué)生上課認真聽講的多了，不交作業(yè)的少了；勤奮惜時的多了，虛度光陰的少了，社會責(zé)任感和榮譽感進一步增強了。

每一次畢業(yè)典禮，當(dāng)我們看到一個個帶著燦爛的微笑、充滿自信的學(xué)生走出母校，踏上社會，作為教育者，我們的自豪感就會油然而生。是啊，學(xué)生是祖國的未來，讓他們更陽光、更自信、更文明的學(xué)習(xí)成長是我們的期盼。

“生活是一本重要的書，而這本書的作者就是我們自己，要寫出一本好書，就只有去奮斗，去實踐?！边@是參加社會實踐“第三課堂”活動的同學(xué)寫的一段話，是對我們活動最好的總結(jié)

第三篇：社會實踐活動

1、近日，我校在周邊的各類場所開展“凈化文化市場”專項整治行動。在本次行動中，出動2個小組達10人次，檢查文化市場經(jīng)營場所16家次，重點檢查了網(wǎng)吧、娛樂場所、出版物等經(jīng)營場所，特別是我校附近的書店、音像店、書報刊店。

檢查中，對違規(guī)書店、網(wǎng)吧業(yè)主進行了批評教育。通過這次整治行動，切實減少各種不良文化對未成年人的影響。

2、重拳整治校園周邊食品安全

為進一步加強校園周邊食品安全監(jiān)管工作，規(guī)范各相關(guān)單位食品生產(chǎn)經(jīng)營行為，確保不因校園周邊食品安全隱患引發(fā)涉及在校（園）師生的食品安全事件，近日，我校啟動對校園周邊食品安全專項整治行動。

本次整治的范圍為距離學(xué)校、幼兒園周邊直線距離200米以內(nèi)的校園周邊食品攤販等食品經(jīng)營者。重點檢查校園周邊食品包裝標識是否符合法律法規(guī)及標準規(guī)定，是否標有廠名、廠址、合格證、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等內(nèi)容，重點對經(jīng)營假冒偽劣食品、有害有毒食品、過期變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)品的巡查，堅決制止非法食品流動攤販設(shè)攤并向?qū)W生兜售食品的行為。

3、8月24日下午，我校20多名少先隊員在德育處副主任及大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，走進丹陽敬老院開展慰問活動。為那里的二十多名孤寡老人帶去了最純真的關(guān)懷和最溫馨的祝福。一到敬老院，學(xué)生們便忙碌開了。首先，學(xué)生們了解敬老院的設(shè)施建設(shè)，關(guān)注老人的生活現(xiàn)狀，聽老人們講黨和政府的關(guān)懷政策；然后，“勞務(wù)組”積極行動起來：擦窗戶、拖地面、打掃房間等；“小記者”組與老人們“零距離”的接觸慰問采訪。孩子們的到來給老人們帶來了陣陣笑聲，整個敬老院都沉浸在歡樂之中。敬老院的老人們高興地說：“看到這些天真可愛的孩子們，人都好像年輕了十歲?！?/p>

此項活動我校已堅持多年，逢年過節(jié)都要組織學(xué)生為老人打掃衛(wèi)生，送去慰問和祝福。學(xué)校少隊部還將敬老院作為德育基地，讓隊員們走進敬老院更好地親近老人、善待老人，并懂得孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德！通過活動不僅對學(xué)生進行尊老愛老的教育，還大大的豐富了學(xué)生的社會閱歷，促進了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和正確價值觀的形成；提高了學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力、判斷能力和語言表達能力。

4、小學(xué)生志愿者走進社區(qū)老人家 打掃衛(wèi)生學(xué)雷鋒

我校六名少先隊員來到了李大廟社區(qū)一位老人家，10月13日下午適逢重陽佳節(jié)，為老人帶來了節(jié)日的問候。并開展“學(xué)雷鋒進社區(qū)”義務(wù)為社區(qū)老年人打掃衛(wèi)生活動。經(jīng)過“學(xué)雷鋒小組”少先隊員的辛勤勞動，老人家里室、內(nèi)外很快變得煥然一新。這次走進社區(qū)老人家學(xué)雷鋒活動得到了社區(qū)廣大群眾的一致好評，而隊員們也從此次活動中再次感受了雷鋒精神的崇高和偉大，讓他們在奉獻中體會到了“助人為樂”的內(nèi)涵，也讓少先隊員們在實踐中學(xué)到了很多課本外的知識，提升了他們的人生觀、世界觀、價值觀。

第四篇：社會實踐活動

社會實踐活動（材料）

今天我起床后，拿了一個小鏟子和一塊小摸布來到樓道里清理小廣告。我先用小摸布擦了擦貼的小廣告，讓小廣告的膠性弱一點。然后，我再用小鏟子一點一點地鏟下來。有一些很好清理，但有些非常難清理的，得用小鏟子一點一點地清理下來。我數(shù)了一下，一塊展板有14塊小廣告，我用了2個小時才把這塊信息清理干凈。有的小廣告被人用白灰刷過了，還比較好清理，有一些是新貼的，非常難清理，得用小鏟子一點一點地刮。

在清理的時候我遇到了一些問題：

1、有的地方貼得太高，我夠不著。

2、有的小廣告貼的很牢，清理下來很容易破壞信息板。

3、我在信息板旁邊的墻上看到了一些寫上去的小廣告，根本沒有辦法清理。這些小廣告方便于公司去宣傳，也方便于大家，但是卻很難清理掉，給清理人員帶來了麻煩。

第五篇：社會實踐活動

齊魯工業(yè)大學(xué)2014年暑期社會實踐活動簡報

金融學(xué)院“關(guān)愛--足跡”關(guān)愛落后地區(qū)教育暑期社會實踐活動啟動為了使暑期社會實踐活動順利開展，促進當(dāng)代大學(xué)生更好的認識社會，回報社會，奉獻社會。更好的落實暑期“三下鄉(xiāng)”教育實踐活動，更好的讓同學(xué)們充分利用假期時間，開辟“第三學(xué)期”。齊魯工業(yè)大學(xué)金融學(xué)院于7月1號開始準備對教育相對落后的沂源縣大張莊鎮(zhèn)松崮完全小學(xué)的關(guān)愛支教活動，以及針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展存在的問題進行了解和交流。在金融學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，指導(dǎo)教師認真負責(zé)下，實踐隊員們精心準備孩子們所需要的學(xué)習(xí)用具，自己的課堂內(nèi)容，期待為當(dāng)?shù)氐慕逃娃r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。

7月10號，金融學(xué)院全體隊員在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下參加齊魯工業(yè)大學(xué)暑期實踐活動動員大會，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，金融學(xué)院實踐隊全體成員斗志昂揚，整裝待發(fā)。

“關(guān)愛—足跡”社會實踐隊在沂源縣松崮完全小學(xué)支教活動 有一種生活，倘若你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，倘若你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，倘若你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。七月雖然酷暑難耐，但是必將注定了這是一個不凡的日子。我們金融學(xué)院的12名實踐隊成員，在院團委老師的帶領(lǐng)下，來到沂源縣大張莊鎮(zhèn)松崮完全小學(xué)。

7月11日，實踐隊一行人整裝待發(fā)，下午乘坐了去沂源縣的汽車。乘車過程中大家相互討論，懷著滿腔熱情與激情，更多的是對支

教生活的期待。經(jīng)過近三個小時的車程，實踐隊于晚上8點到達目的地。支教活動12日拉開了序幕。清晨，我們就早早的來到了沂源縣大張莊鎮(zhèn)松崮完全小學(xué)。當(dāng)我們見到那些可愛的孩子們時，一雙雙期待的眼神給了我們無限的動力，幾天來的疲憊煙消云散，融入到與孩子們共同分享的美好。

首先，我們進行了大學(xué)生實踐基地在松崮完全小學(xué)的掛牌儀式，這標志著齊魯工業(yè)大學(xué)金融學(xué)院大學(xué)生社會實踐基地在松崮完全小學(xué)正式落戶。會議在實踐隊隊員、學(xué)生會主席李收同學(xué)的主持下進行。松崮完全小學(xué)校長趙慶祝與金融學(xué)院團委書記逄峰分別做了精彩致辭。隨后，實踐隊學(xué)生代表張景赫同學(xué)發(fā)言，表達了我們對來到松崮完全小學(xué)進行支教實踐的共同心聲。接下來，真正的支教活動開始了。我們給孩子們帶來了琳瑯滿目的課外書籍和彩筆，圓珠筆，作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，準備了豐富多彩的特色課程，包括英語、音樂、美術(shù)、國學(xué)、書法、閱讀等方面。我們將孩子們分為兩個班級，分別是實踐一班和實踐二班。各班由兩位實踐隊成員分別作為搭檔來授課。課上孩子們認真學(xué)習(xí)，積極舉手，踴躍回答問題，學(xué)到了平時課堂上學(xué)不到的知識。當(dāng)然了，我們還會對表現(xiàn)積極的孩子，給些小禮物作為獎勵，其中有卷筆刀、橡皮、圓珠筆和鉛筆等等。這大大激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情，在與孩子們互動學(xué)習(xí)的授課過程中，我們感覺到他們對于知識的渴望以及對于美好未來的暢想。

7月13日，實踐隊成員與孩子們在操場上進行了一系列豐富多彩的游益活動。在第一個接力跳繩中，大家都拼盡全力，競爭非常激

烈。大家在這個游戲過程中體會到了拼搏的重要意義；接下來的“三人抱成團”游戲，則由大家圍成一個大圓圈，“老師們”隨機喊數(shù)字，孩子們按照數(shù)字來抱成團。在活躍氣氛的同時讓孩子們理解意志力和反應(yīng)力的配合使用；第三個互動則是“無敵風(fēng)火輪”，孩子們之間相互配合，將自己用報紙做成的道具進行比賽，這一輪的競爭則讓孩子們真切體會到了團隊成員相互配合，相互合作的巨大威力，正所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。我們每一輪的游益活動，都會給這些孩子們贈送小禮物，讓孩子們在愉悅的氣氛中既愉悅了身心，鍛煉了身體，又學(xué)到了知識。

最后，實踐隊以“我的中國夢”為主題，讓孩子們用彩筆繪出自己的夢想。他們的夢想比彩虹更絢麗，比天空更廣闊，擁有夢幻般的美麗、純潔和甜蜜。實踐隊全體成員與孩子們合影留念，真想時間定格在那一瞬間，孩子們對夢想的美好憧憬帶給我們太多的感觸！

“關(guān)愛—足跡”社會實踐隊走進左家旁峪村

7月14日，我們拜訪了左家旁峪村村委會，他們對實踐隊的到來表示熱烈的歡迎。在交談中，實踐隊了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，得知沂源縣的經(jīng)濟正走在不斷前進的道路上。左家旁峪村支部書記左進財向我們詳細介紹了該村打造旅游鄉(xiāng)村，旅游“農(nóng)家樂”的構(gòu)思想法與實際建設(shè)進程，現(xiàn)已在交通運輸，水利建設(shè)，特色建筑等方面實現(xiàn)了一定的突破。并向我們闡述了今后重點打造的鄉(xiāng)村游建設(shè)重點項目等，并且在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)業(yè)布局莊園化等方面對我們進行了

詳細講解，讓我們深刻意識到了鄉(xiāng)村發(fā)展的動力和潛力。隨后，實踐隊員們對村民們進行了隨機走訪，鄉(xiāng)親們淳樸樂觀的精神面貌給了我們留下了很深刻的印象。他們對生活充滿著熱情，對未來充滿著向往。當(dāng)然在實際考察中村里還存在許多的發(fā)展問題和環(huán)境問題，實踐隊員們就本村的經(jīng)濟作物種植，道路建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，村民思想統(tǒng)一問題，左家旁峪村的農(nóng)村“三堆”問題，即糞堆、柴堆、垃圾堆等進行了深入交流，并提出了自己的建議，村委會聽取建議后進行了整理和保存，以便對以后的經(jīng)濟發(fā)展進行指導(dǎo)和參考。左家旁峪村老鄉(xiāng)們也對齊魯工業(yè)大學(xué)有了更深刻的印象，對當(dāng)代大學(xué)生熱愛生活，積極向上的心態(tài)有了更全面的了解，實踐隊隊員們和左家村村民們相互學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)，共同取得進步。

在這里，我們體會到了鄉(xiāng)村小學(xué)的艱辛，村民們的熱情，孩子們的天真，自我團隊成員的齊心協(xié)作，雖然相處短暫，但是我們的感情卻很深厚，離別時的留戀和不舍伴著“明年會再來”的夙愿回蕩在我們心間。

一片葉子屬于一個季節(jié)，一腔熱忱屬于一度青春。人生幾何，歲月匆匆！青春熾熱，夢舞飛揚！奉獻有我，情駐心間！感謝生活讓我們擁有這種難忘的經(jīng)歷，雖然支教時間短促，卻足夠讓我們懷念一生！它將是我們的人生道路上濃墨重彩的一筆，也是我們不懈奮斗的強大動力！

金融學(xué)院團委

2014年7月17日