第一篇：山大附中老師講英語學(xué)習(xí)的方法

山大附中老師講英語學(xué)習(xí)的方法：

心到。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍，思路要開闊。心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)。理解每一個知識點(diǎn)。多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。

手到。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜?，不可能過目不忘。記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說“好腦筋不如爛筆頭”, 英語知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每個單詞、短語、句型，都要記在筆記本上，甚至是書的空白處，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固是非常有用的。

耳到。課堂上認(rèn)真聽講是十分重要的。不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便迅速作答，還要認(rèn)真聽取同學(xué)的回答，以加深對問題的理解，而取別人之長補(bǔ)己之短。

眼到。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師的動作、口型、表情、板書、繪圖、教具展示等。這樣，大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更深刻。

口到。要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上踴躍回答老師的提問，積極參與同學(xué)間的討論。課后對不清楚的問題要及時提出，要克服害羞心理。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀。同時利用一切可能的機(jī)會練習(xí)英語口語。除了課文范文要精讀、細(xì)讀外，還要看些適合中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識，開闊視野，也可提高閱讀水平。

第二篇：山大附中學(xué)習(xí)總結(jié)（本站推薦）

聽山大附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)認(rèn)真聆聽了專家名師的報告，內(nèi)容是非常的豐富，聽后的感受是，這樣培訓(xùn)學(xué)習(xí)甭說中小學(xué)校長和骨干教師需要學(xué)習(xí)，每個老師都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

特別是趙勇校長做的《山大附中教育理念和實(shí)踐》報告會，人家趙校長就是有水平，說起話來，都這么平易近人，真感人，這種人格魅力，值得我們學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真的聆聽了趙校長長達(dá)3個小時的報告會，趙勇校長從對教育的理解，到作為一名校長的職責(zé)、人格修養(yǎng)，再到教育的改革動力與阻力，附中的教育辦學(xué)理念、德育理念等一一作了詳細(xì)的講解，趙校長引經(jīng)據(jù)典加上自己多年來的親身經(jīng)歷和實(shí)踐，侃侃而談，栩栩如生，講的那才真的叫好。

在莊曉迎書記的報告會上，她特別提到“提高管理水平，實(shí)現(xiàn)育人目的”。教人求真、求善、求美。為別人的同時就能為了自己，而且歸納總結(jié)了進(jìn)入社會最受歡迎的十大素質(zhì)：誠信、溝通、合作、謙虛、務(wù)實(shí)、勤快、注重細(xì)節(jié)、責(zé)任心、謹(jǐn)慎言行、大智若愚。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

王波老師還有他的同事們談到的山大附中的教學(xué)教研活動，很令我們震驚，作為一線的普通教師，能把教學(xué)科研搞得這么有聲有色，并且形成了一定的影響。山大附中的老師們確實(shí)很了不起。但是聽完他們的介紹后，我們又感覺到教學(xué)科研并不是高不可深，只要用心就一定能做好的。

陳維麗、姬寧、于復(fù)海、張連明老師分別談到了班級管理和建設(shè)問題，他們的做法是

1、實(shí)施民主推薦，選拔優(yōu)秀班干部；

2、重視集體活動，增強(qiáng)班級凝聚力；

3、積極參與引導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)民主；

4、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)、5、用“心”與學(xué)生溝通，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長；

6、發(fā)揮大家的聰明才智，創(chuàng)設(shè)具有特色的班級文化。

眨眼之間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束，但是腳下的學(xué)習(xí)與工作之路會更漫長、更艱辛，相信艱辛過后會迎來教育的豐碩成果，經(jīng)過山大附中的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們的培訓(xùn)，我們會沒有任何懷疑，沒有任何二心，準(zhǔn)備繼續(xù)探尋一條適合自己的教育教學(xué)之路。通過本次在藝達(dá)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到：無論是在班級管理中，還是在課堂教學(xué)中，都要大膽創(chuàng)新、勇于探索！在具體的實(shí)施過程中，要做到細(xì)心，用心，有心，多總結(jié)，多反思。通過自己的努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為自己工作的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅進(jìn)一步拓寬了教育視野，還學(xué)到了新鮮的教育理念。在以后的教學(xué)中，有了這些助力，我們會走得信心十足,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：山大附中學(xué)習(xí)心得

黃店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)心得

何曉剛

心得一

經(jīng)過四天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，又一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)了山大附中先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。特別是趙勇校長做的《山大附中教育理念和實(shí)踐》報告會，人家趙校長就是有水平，說起話來，都這么平易近人，真感人，這種人格魅力，值得我們學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真的聆聽了趙校長長達(dá)3個小時的報告會，趙勇校長從對教育的理解，到作為一名校長的職責(zé)、人格修養(yǎng)，再到教育的改革動力與阻力，附中的教育辦學(xué)理念、德育理念等一一作了詳細(xì)的講解，趙校長引經(jīng)據(jù)典加上自己多年來的親身經(jīng)歷和實(shí)踐，侃侃而談，栩栩如生，講的那才真的叫好。心得二

沒想到在山大附中的暑假培訓(xùn)上，請來了青島二中的教學(xué)專家于世章教授，更沒想到的是于教授還是我們定陶人，于教授沒介紹前由于自己的孤陋寡聞，又不善于學(xué)習(xí)，我根本不知道青島二中是什么樣的，聽完于教授報告后，懷著對青島二中極大的興趣，又上網(wǎng)詳細(xì)的了解了青島二中的辦學(xué)特色。最讓我震驚的不是于教授的獨(dú)到深知高見，而是作為一個數(shù)學(xué)特級教師獨(dú)有的詩情畫意和文學(xué)情結(jié)。這么的多才多藝。使得師生的校園生活這么的五彩繽紛。和于教授的才藝是分不開的。所謂有其師必有其徒，耳濡目染的學(xué)生也能在課堂小結(jié)時隨口吟出“青山青，青山是山；橢圓橢，橢圓非圓”的詩句也就不足為奇了。更有才子，能在一首長詩里嵌入“在平面里到兩個定點(diǎn)距離的和等于定長的點(diǎn)的軌跡是橢圓”這個“橢圓”定義，實(shí)在令人咂舌。豐碩的成果來自辛勤的耕耘和詩意的心境，僅此一點(diǎn)就不枉了兩個小時聽報告的時間。心得三

通過四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際深刻認(rèn)識到了自己的不足，體現(xiàn)在這些方面：

一、是對教育這個概念理解膚淺，工作中忙于應(yīng)付，而不是深入的投入工作中去，沒把工作作為自己的終身事業(yè)來做。

二、是對自己的職責(zé)定位不準(zhǔn)；身為學(xué)校的中層管理人員，沒有在老師中起很好的帶領(lǐng)帶頭作用，不是積極的為學(xué)校出謀劃策，而是等領(lǐng)導(dǎo)給活干。

三、是教學(xué)理念太滯后，跟不上社會發(fā)展需求。趙勇校長說：“以發(fā)展為宗旨，以實(shí)踐為特色，以激勵為載體，在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中升華，經(jīng)歷成長”。以前我們的德育太滯后，范范的說教，事倍功半。因此，開展豐富多彩的活動，在經(jīng)歷中，使孩子身體產(chǎn)生陣痛，思想上碰撞出火花，才能讓孩子在潛移默化中改變。不經(jīng)風(fēng)雨，哪見彩虹！心得四

通過本次在藝達(dá)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到：無論是在班級管理中，還是在課堂教學(xué)中，都要大膽創(chuàng)新、勇于探索！在具體的實(shí)施過程中，要做到細(xì)心，用心，有心，多總結(jié)，多反思。通過自己的努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為自己工作的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅進(jìn)一步拓寬了教育視野，還學(xué)到了新鮮的教育理念。在以后的教學(xué)中，有了這些助力，我們會走得信心十足！

第四篇：山大附中初中部模聯(lián)

模擬聯(lián)合國（Model United Nations）簡稱MUN，是模仿聯(lián)合國及相關(guān)的國際機(jī)構(gòu)，依據(jù)其運(yùn)作方式和議事原則，圍繞國際上的熱點(diǎn)問題召開的會議。青年學(xué)生們扮演不同國家的外交官，作為各國代表，參與到“聯(lián)合國會議”當(dāng)中。代表們遵循大會規(guī)則，在會議主席團(tuán)的主持下，通過演講闡述“自己國家”的觀點(diǎn)，為了“自己國家”的利益進(jìn)行辯論、游說，他們與友好的國家溝通協(xié)作，解決沖突；他們討論決議草案，促進(jìn)國際合作；他們在“聯(lián)合國”的舞臺上，充分發(fā)揮自己的才能。

模擬聯(lián)合國活動關(guān)注的問題廣泛，大都是當(dāng)今各國面臨的熱點(diǎn)問題，在這樣一個充滿激情和挑戰(zhàn)的全球化時代，在我國改革開放繼續(xù)深化，國際局勢依然復(fù)雜多變的背景下，積極參與這項活動不僅有助于同學(xué)們對聯(lián)合國的了解，更為同學(xué)們打開一扇窗，提供了一個舞臺，讓大家關(guān)心世界，用國際眼光來思考問題，討論問題?！矩泿耪摺?【石油危機(jī)】 【全球化】 【貧窮與發(fā)展】 【環(huán)境】 【人權(quán)】 【恐怖主義】 【和平與安全】 【公共衛(wèi)生】這些模擬聯(lián)合國活動中主要涉及的話題。

由于模擬聯(lián)合國活動源自西方，大部分會議的工作語言是英文。閱讀背景資料、會場上書寫大量文件、聽取發(fā)言、闡述觀點(diǎn)這些都對學(xué)生的英語水平提出了很高的要求。模擬聯(lián)合國活動是一種體驗(yàn)式的活動，代表們?nèi)谌肓送饨磺榫?，需要自覺自主的運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)，這樣的環(huán)境下，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。同時，模擬聯(lián)合國活動是一種互動性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，青年人不僅能夠?qū)W習(xí)和討論國際事務(wù)，還能夠通過實(shí)踐來鍛煉自己組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，演講和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，與他人溝通交往等多方面能力。

原聯(lián)合國秘書長科菲·安南在一封致模擬聯(lián)合國大會的賀信中說：“聯(lián)合國依靠世界上每個人的努力而存在，尤其是像你們這樣的青年。這個世紀(jì)，不久就會是你們的?！?/p>

1945年，聯(lián)合國成立，而稍晚于聯(lián)合國的模擬聯(lián)合國，經(jīng)過半個多世紀(jì)的“磨練”，吸引了全球約200,000高中生和大學(xué)生參加，全球每年舉辦近400個模擬聯(lián)合國會議，遍及五大洲35個國家。在我們國家，每年也有多場大型會議在不同城市舉辦。

第五篇：]山大附中老師講述小升初面試基本過程和環(huán)節(jié)

]山大附中老師講述小升初面試基本過程和環(huán)節(jié)

1，面試必要環(huán)節(jié)，簡單自我介紹。

其實(shí)這一點(diǎn)，我想給所有的家長和學(xué)生提個醒，這個不光是在面試，就是在陌生人互相認(rèn)識交朋友的時候都必須要用到的環(huán)節(jié)啊。這個其實(shí)是可以事先準(zhǔn)備的，我想不同場合，自我介紹側(cè)重的點(diǎn)是不一樣的，可以準(zhǔn)備幾個不同的版本進(jìn)行預(yù)備。

比如在此次重點(diǎn)中學(xué)面試中，我覺得比較要強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該還是學(xué)習(xí)和成績方面的東西。在說的時候，成績是可以隨意帶過的，說清楚在何時何地得到過什么獎項就可以，其中面試官更想聽到的是你如何取得這些成績，中間受到的激勵和挫折及它們對你的影響，這些東西才是更重要的，重點(diǎn)中學(xué)選拔的不一定是現(xiàn)在學(xué)習(xí)好的同學(xué)，但一定是以后能夠?qū)W習(xí)好的同學(xué)，你以后為什么能學(xué)習(xí)好，就是通過這些來展現(xiàn)，磨練，刻苦，堅持，踏實(shí)，學(xué)校看中的是你品質(zhì)，當(dāng)然品質(zhì)要通過一定的成績體現(xiàn)出來，你要做的就是把隱藏在成績后面的品質(zhì)自我挖掘出來。

2，介紹自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我想也是逢面必問的一個問題，一個人最難做到的就是清楚的認(rèn)識自己。隨時隨刻審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)能夠幫助自己在任何的時刻都保持一個冷靜的心態(tài)，不會隨波逐流，一直保持向上的進(jìn)取之心?；卮疬@個問題的時候，我想強(qiáng)調(diào)的是，首先，優(yōu)缺點(diǎn)要明確，這個不要像官僚主義一樣，讓你說自己缺點(diǎn)，你說一些什么，自己做事太認(rèn)真之類的更像是優(yōu)點(diǎn)的東西，缺點(diǎn)就是缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)，面試官想認(rèn)識你，而不是

認(rèn)識虛偽的你。缺點(diǎn)是什么不重要，重要的是你能不能正確看待。其次，優(yōu)缺點(diǎn)一定要有一定的高度，不要說一些瑣碎的事情，亂丟東西之類的東西就不要說了，優(yōu)點(diǎn)突出的是你的品質(zhì)，缺點(diǎn)突出的是改正之后對你品質(zhì)有幫助的。最后，羅列不要太多，每一個3條最合適，最多不要超過四條，否則就是沒有重點(diǎn)的羅列，說得太多等于沒說。

3，你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們，你和他們關(guān)系處理得好嗎？

這點(diǎn)實(shí)際上是考察同學(xué)的一個對待高于自己和低于自己的同學(xué)的一個心態(tài)，是積極的還是消極的。首先回答的主旋律應(yīng)該是謙虛的，當(dāng)然實(shí)事求是最好。重點(diǎn)是在你對他們優(yōu)秀之處的一個闡述，和前面一樣，必須是品質(zhì)性的東西，不要瑣碎。后面問的是你和他們的相處，其實(shí)重點(diǎn)是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的但是你自己可能不具備的品質(zhì)。如果你保持著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，那么你們肯定能很融洽的相處，如果你抱持的是一種無所謂，甚至是鄙視，嫉妒的態(tài)度，那么，肯定是不會有好的人際關(guān)系的。這在優(yōu)秀的學(xué)校當(dāng)中尤其重要，因?yàn)槿送庥腥?，?dāng)優(yōu)秀聚在一起，你可能沒有那么的耀眼，甚至變得平凡，你是否能夠適應(yīng)這種改變，自信而謙虛是兩種重要的人格品質(zhì)。

4，你認(rèn)為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響？

之前已經(jīng)強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，所以這也是很有意義的一個題目。這個地方我想強(qiáng)調(diào)一下，什么樣的人方面要加強(qiáng)內(nèi)容的豐富，我對學(xué)生的建議是可以結(jié)合父母職業(yè)的不同簡單分析性格特點(diǎn)，對小孩的教育模式特點(diǎn)，民主性，放任性，管教性，還是溺愛性的教育，還有一個地方可以涉及到的就是父母的成長與成功經(jīng)歷，可以簡單描述，因?yàn)楫?dāng)一個小孩對自己父母的經(jīng)歷有些須的了解之后，其實(shí)是可以增加小孩對父母的感情的，進(jìn)而增加對父母的理解，是會減少小孩和父母的對立情緒的。在影響方面，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學(xué)習(xí)上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教，每一點(diǎn)有涉及到一些，其實(shí)內(nèi)容就很豐富了。

5，父母的問題：你認(rèn)為你的小孩是一個什么樣的個性？

和學(xué)生類似，父母被問同樣的問題的時候，一是測試父母對小孩的關(guān)系程度，而是試探家長對小孩的教育模式，三是更進(jìn)一步了解到學(xué)生的全面性格。這里家長要注意幾個問題：首先，以褒為主，以貶為輔。贊美要大膽，不要覺得自賣自夸不好意思，父母對孩子的愛護(hù)是世界上最無私的奉獻(xiàn)，父母給的力量一個小孩一輩子都引以為豪的財富。父母放棄的時候，也就是小孩放棄的時候，永遠(yuǎn)不要在小孩之前放棄。其次，缺點(diǎn)客觀，重要的是如何克服，不要就事論事，提出缺點(diǎn)一定要進(jìn)而說明已經(jīng)采取的措施，已經(jīng)取得的成效，下一步努力的方向。其實(shí)所有的缺點(diǎn)說得更直白一點(diǎn)是父母慣出來的，解鈴還須系鈴人，父母對小孩的壞習(xí)慣負(fù)直接責(zé)任，敢于承擔(dān)起責(zé)任，并努力彌補(bǔ)過失是你們要做的。

還有可能問道的問題，列舉出來如下：

6，你知道我們的辦學(xué)特色嗎？（中間面試官作簡單介紹）你怎么樣看待我們的教學(xué)理念？

7，進(jìn)入中學(xué)后，你愿意當(dāng)班干部嗎？（對學(xué)生）你同意嗎？（對家長）

8，你愿意住校學(xué)習(xí)嗎？為什么？（對學(xué)生）你覺得呢？（家長）

9，假如說你進(jìn)學(xué)校后成績不理想，你怎么辦？（對學(xué)生）你同意他的意見嗎？（對家長）

10，如果有一所更好的學(xué)校（***）也錄取你了，你會怎么選？（對學(xué)生）你也這么覺得嗎？（對家長）