第一篇：心中的鷹

《心中的鷹》 唐敏

天上再也看不到翱翔的鷹了?，F(xiàn)在的孩子也不玩“老鷹捉小雞”了。

小時(shí)候，住在一大排高高的桉樹(shù)底下。小木房子，前面是荒草地，后面是野草地。藍(lán)天格外開(kāi)闊。在草地里賽跑，有人喊：“老鷹！老鷹來(lái)啦！”

小手遮住陽(yáng)光，久久眺望著鷹。張開(kāi)翅膀，凝在藍(lán)天心里的“一”字。許久，身子一斜，聽(tīng)任氣流托著它回旋。

在我們心里，鷹是空中的音樂(lè)。

最難忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛。鷹爸爸、鷹媽媽?zhuān)虚g是很小的鷹。逆風(fēng)飛，迎風(fēng)飛，并攏翅膀直線墜下，再鼓動(dòng)雙翼直線上升。

爸爸媽媽并排齊肩，后面是兒子。品字形上升，品字形下墜，品字形斜過(guò)藍(lán)天。

不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過(guò)，心就不會(huì)死。

大自然在安排時(shí)序和生死時(shí)，允許鷹的莊嚴(yán)萬(wàn)壽無(wú)疆。鷹是少數(shù)能夠預(yù)知生死的種類(lèi)。自知死亡將至的鷹，悄悄離開(kāi)巢穴，飛向人跡不到的深山。在那里一次又一次，向高高的藍(lán)天沖擊，直到竭盡全力。它收攏巨大的翅膀，箭一樣扎進(jìn)瀑布沖瀉的深潭。

潭水深，深得羽毛也無(wú)法浮起來(lái)。

每一次見(jiàn)到雪浪萬(wàn)丈的瀑布，便聽(tīng)到鷹的歌聲從九泉下直達(dá)藍(lán)天！

鷹的生存艱難，一對(duì)老鷹要兩年才生一個(gè)蛋，平均兩個(gè)蛋中只能孵出一只小鷹，全靠充足的食物它方能僥幸長(zhǎng)大。

活到現(xiàn)在，我只撫摸過(guò)一只鷹。我撫摸它時(shí)，它已經(jīng)死了。

那是我住在小木房的時(shí)候。我和小伙伴們看見(jiàn)四五個(gè)解放軍戰(zhàn)士，持著槍?zhuān)臒o(wú)聲息來(lái)到桉樹(shù)下，躲躲藏藏地眺望天空。我們跟來(lái)跟去，問(wèn)：“叔叔，你們打飛機(jī)嗎？”

“小聲點(diǎn)！我們打鳥(niǎo)呢?！?/p>

“你們誰(shuí)打得最好？”

戰(zhàn)士們指著皮膚黝黑、非常年輕的一位：

“他！他家祖祖輩輩打獵?！?/p>

我們立刻迷上了這位嚴(yán)肅的小個(gè)子戰(zhàn)士。

可是他們并不打麻雀，在這里等了有四五天。我突然明白了，問(wèn)小獵人戰(zhàn)士“你們，要打老鷹嗎？”

他一下子捂住我的嘴，悄聲說(shuō)：“不許講，它會(huì)聽(tīng)到的！它知道有人打它，就不出來(lái)了。它是最了不起的鳥(niǎo)！”

我頓時(shí)呆住了。等他們一定，我和伙伴們破壞性地向著天空大喊：“老鷹??！不要來(lái)！” 但是槍終于響了！半自動(dòng)步槍和諧清脆的連擊。我奔出小木屋，看見(jiàn)鷹以一種波浪狀的斜線向地面上慢慢落下來(lái)。

“??！老鷹！老鷹啊！”

我奔過(guò)寬闊的野草地。

老鷹??！老鷹掉在草地上無(wú)聲無(wú)息。

獵人小戰(zhàn)士從遠(yuǎn)處奔來(lái)，神情萬(wàn)分痛苦。他跑起來(lái)也是無(wú)聲無(wú)息的，像敏捷的鹿兒。但是他張著嘴，眼光迷亂。

我從草地上爬近那只鷹。它竟是那樣年輕，像十六歲的少年。一只翅膀張開(kāi)，保持著飛翔的姿態(tài)。它的一只眼睛看著藍(lán)天，睜得圓圓的。這是一顆淡紫色的瑪瑙，布滿細(xì)小的蜂窩狀棱面，太陽(yáng)在里面反映出無(wú)數(shù)亮點(diǎn)，最清澈、最明亮的傳達(dá)室的賀老頭揮舞著大蒲扇，罵聲震天地跑來(lái)。他本是個(gè)老獵人。他對(duì)戰(zhàn)士們大喝： “你們！竟敢打老鷹？從今以后，你們的槍子別想再打中目標(biāo)啦！誰(shuí)打死老鷹，誰(shuí)的眼要瞎掉的！”

小獵人屈下一條腿，跪在鷹身邊，撫摸它的羽毛。他頹然、悲傷。

“我是為我們班長(zhǎng)。他是世界上最好的人！讓我瞎了眼吧！讓我再也不能打獵了吧！”

其他的戰(zhàn)士默默低著頭，站在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。我從那次才知道，人的腦子受了傷，會(huì)留下劇烈的頭痛癥，老鷹的腦子是最好的藥品！

戰(zhàn)士們帶走了那只鷹。

我突然追過(guò)去，說(shuō)：“讓我摸一下，叔叔！讓我摸摸它！”

我的手觸到光滑冰涼的羽毛。我心里發(fā)出響聲，小小的、晶瑩的瓶子就這樣碎開(kāi)了。從那以后，我心中的鷹都被擊中了。它們紛紛墜入雪浪騰空的瀑布，一去不復(fù)返。沒(méi)有鷹的天空，沒(méi)有莊嚴(yán)，沒(méi)有音樂(lè)。

只有長(zhǎng)風(fēng)呼嘯、藍(lán)天清澈時(shí)，還能聽(tīng)到鼓動(dòng)羽翼的聲音。巨大的、透明的鷹張開(kāi)翅膀，它的羽毛，它的骨骼，它的爪和嘴，還有它犀利的眼睛！

我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)飛翔的鷹了。

不管你俯沖直下的身姿是多么兇狠，可我依然充滿對(duì)你的敬意，憑著呼嘯而至的迅捷的敏銳，從不會(huì)暗中偷襲。

盤(pán)旋高空扇動(dòng)巨大的羽翼，掠過(guò)頭頂長(zhǎng)嗥中遠(yuǎn)去，獨(dú)自在飛，絕不成群結(jié)隊(duì)，留下優(yōu)美的英姿和孤傲的俠氣。

既便累了，也不駐足被你踐踏過(guò)奴隸之邦的土地。

有一天，你的眼里飄過(guò)一縷不易察覺(jué)的憂傷，卻依然射出幽深的目光。

誰(shuí)也不敢在憐憫中走進(jìn)。

那是在悍衛(wèi)自己神圣的領(lǐng)地，與尊嚴(yán)同價(jià)，對(duì)峙的搏殺震憾人心。

哀鳴一聲，人們?cè)隗@恐中望去，鮮紅的血在空中化為雨滴，依然在奮力的飛，向未知它鄉(xiāng)歸去。



第二篇：心中的鷹教案

《心中的鷹》教案 岳勝利

一、導(dǎo)入新課：暢談鷹的形象。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、整體把握，體會(huì)作者的思想感情；

2、進(jìn)入情境，理解作者心中鷹的形象；

3、品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。

三、課前檢查：讀準(zhǔn)下列紅色字的讀音：

翱翔 眺望 黝黑 頹然 清澈 犀利 巢穴 瑪瑙

四、要點(diǎn)探究：小組討論，精讀課文，用8分鐘的時(shí)間完成下列問(wèn)題。

1、本文寫(xiě)了有關(guān)鷹的哪些事？重點(diǎn)寫(xiě)了哪件事？ ① 展翅翱翔空中② 帶小鷹學(xué)飛翔③ 鷹的自然死亡 ④ 鷹的生存艱難（略寫(xiě)）⑤ 喪生戰(zhàn)士槍下（詳寫(xiě)）

2、作者抓住哪方面描寫(xiě)鷹在空中翱翔的情景？有何作用？

抓住動(dòng)作描寫(xiě)鷹。描寫(xiě)了鷹在廣闊的藍(lán)天上，自由翱翔的姿態(tài)。著重塑造鷹的矯健的雄姿，給人一種視覺(jué)美。

3、找出描寫(xiě)鷹“自知死亡將至”時(shí)從容赴死的語(yǔ)句，體會(huì)其作用。

死亡將至，鷹“飛向人跡不到的深山”，一次又一次“向高高的藍(lán)天沖擊，直到竭盡全力，它收攏巨大的翅膀，箭一樣扎進(jìn)瀑布沖瀉的深潭?！?/p>

表現(xiàn)出鷹至死向往著藍(lán)天，頑強(qiáng)向上，不懈追求的奮斗精神。

4、作者是怎樣描寫(xiě)鷹被小戰(zhàn)士打死后的情形的？

鷹被打死了，“掉在草地上無(wú)聲無(wú)息”?！耙恢怀岚驈堥_(kāi)，保持著飛翔的姿態(tài)”，“它的一只眼睛看著藍(lán)天，睜得圓圓的??

慘死的一刻仍然向往著天空，表現(xiàn)出對(duì)理想、信念最頑強(qiáng)的追求。

五、亮點(diǎn)探究：跳讀課文，用10分鐘的時(shí)間完成下列問(wèn)題。

1、文章開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？其意圖是什么? 文章一開(kāi)頭“天上再也看不到翱翔的鷹了”就起筆驚人，懸念頓生； 結(jié)尾用“我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)飛翔的鷹了”，遙相呼應(yīng)。

表明自己對(duì)鷹的消亡的深深的感慨和遺憾，對(duì)這種了不起的鳥(niǎo)表示深深的懷念和崇敬。

2、作者在寫(xiě)戰(zhàn)士打鷹的過(guò)程中，對(duì)“小獵人”進(jìn)行了 哪些描寫(xiě)？ 抓住了小戰(zhàn)士的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)。

3、如何理解“鷹是空中的音樂(lè)”？

鷹的飛翔具有音樂(lè)的節(jié)奏感，使天空富有生氣，洋溢著音樂(lè)的美感。作者運(yùn)用比喻，把鷹的形象比做音樂(lè)，給人以強(qiáng)烈的美感。

4、“活到現(xiàn)在,我只撫摸過(guò)一只鷹。我撫摸它時(shí)，它已經(jīng)死了。”這兩句直白在全文構(gòu)思上有何作用？

這兩句直白在讀者心目中留下了懸念，接著便具體交待解放軍戰(zhàn)士打鷹的經(jīng)過(guò)及原因，使懸念逐步加深，最后迎刃而解。

5、本文采用的修辭手法主要有哪些？ 比喻擬人 教師總結(jié)：

首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)；生動(dòng)形象的描寫(xiě)；凝練含蓄的語(yǔ)言 引人入勝的懸念；比喻擬人的運(yùn)用

六、疑點(diǎn)探究：跳出課文，回答下面的問(wèn)題。

在救治人和保護(hù)野生動(dòng)物這一矛盾的問(wèn)題上，你是贊成作者的觀點(diǎn)，還是學(xué)習(xí)小戰(zhàn)士，或者另有兩全其美的辦法，請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ǎ⒄f(shuō)明理由。

七、品味語(yǔ)言：

（1）下列句子應(yīng)當(dāng)以怎樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)朗讀

①在我們心里，鷹是空中的音樂(lè)。

②它們紛紛墜入雪浪騰空的瀑布，一去不復(fù)返。

③巨大的、透明的鷹張開(kāi)翅膀，它的羽毛，它的骨骼，它的爪和嘴，還有它犀利的眼睛。（2）選擇文章中你最喜歡的段落朗讀，同桌交流其語(yǔ)言運(yùn)用的妙處。

八、布置作業(yè)：

1、以“我心中的（某種動(dòng)物）”為題目寫(xiě)一片斷。

2、尋找相關(guān)的寫(xiě)動(dòng)物的文章閱讀，體會(huì)與本文的異同。

第三篇：成吉思汗和鷹

成吉思汗和鷹（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、以讀促悟、剖析重點(diǎn)詞等方法體會(huì)鷹的動(dòng)作及成吉思汗心情的變化。

2、體會(huì)成吉思汗在怒殺寵鷹后懊悔不已的心情及得到的教訓(xùn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、讀課題：《成吉思汗和鷹》。

2、回顧課文，概述主要內(nèi)容。

二、以讀促悟，研讀課文。

1、快速默讀1—6自然段，這是一只什么樣的鷹？（能干）成吉思汗對(duì)鷹怎樣？（喜愛(ài)、寵愛(ài)）

2、師：可讓人難以置信的是成吉思汗親手殺死了自己寵愛(ài)的鷹，他怎么會(huì)這樣做呢？請(qǐng)一個(gè)大組的孩子朗讀7-18自然段，分析一下其中的原因。學(xué)法指導(dǎo)：靜心默讀，認(rèn)真分析?？砂炎约寒?dāng)作成吉思汗，走進(jìn)他的內(nèi)心。

根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)原因：天氣炎熱，口渴的厲害；沒(méi)打到多少獵物，失望、疲憊，情緒煩躁；鷹四次打翻他的水杯。

3、切入重點(diǎn)，快速自由讀7—18自然段，要求用橫線勾畫(huà)描寫(xiě)鷹四次打翻成吉思汗水杯的動(dòng)作的句子，用浪線勾出描寫(xiě)成吉思汗心情變化的句子。（1）小黑板出示句子：師：自由輕聲讀這些句子，你能發(fā)現(xiàn)什么？

第一次：突然，“嗖”的一聲，他的杯子被打掉了，水全灑在地上。第二次：這只鷹又俯沖下來(lái)，把他手中的杯子撞掉了。第三次：他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。

第四次：他還沒(méi)說(shuō)完，鷹就飛撲下來(lái)，撲掉了他手里的杯子。

勾出表示動(dòng)作的詞：打掉、撞掉、撞翻、撲掉。體會(huì)鷹的動(dòng)作一次比一次強(qiáng)烈。師：鷹一次次地打翻成吉思汗的水杯是為何？（救主人），可成吉思汗不知情啊，他的心情會(huì)有什么樣的變化呢？

（2）小黑板出示句子：

第一次：成吉思汗抬頭一看，原來(lái)是他那只寵愛(ài)的鷹干的。

第二次： 這次他有點(diǎn)生氣了。

第三次：成吉思汗真的生氣了?！?你怎么敢這樣？”他大聲嚷道，“看我不抓到你，擰斷你的脖子！”

第四次：成吉思汗氣急敗壞，他摘下彎弓，仰天向老鷹射去。

（3）指導(dǎo)第一次。請(qǐng)學(xué)生對(duì)比讀，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)人物內(nèi)心，感受鷹急切救主人的心情，理解成吉思汗為何不生氣，雖然打掉的是他很長(zhǎng)時(shí)間才接滿的一杯水。

（4）學(xué)習(xí)后三次，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀，體會(huì)成吉思汗心情的變化，怎樣一步步由不生氣到氣急敗壞射殺鷹的。

（5）盛怒之下的成吉思汗射殺了自己寵愛(ài)的鷹，他的能干的鷹，忠誠(chéng)的鷹，寧肯為他去死的鷹，當(dāng)他知道真相后該是一種怎樣的心情?。?/p>

4、默讀最后兩段，勾畫(huà)出表示成吉思汗神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心情的詞句。

小黑板出示：

成吉思汗愣住了。他忘記了口渴，回頭呆呆地看著躺在巖石下的那只可憐的、死去的鷹。

“那鷹救了我的命！”他大聲喊道，“可我是怎么回報(bào)它的呢？我把他殺了呀！”他懊悔不已，沿著石壁爬下來(lái)，小心翼翼地拾起死鷹，放進(jìn)自己的獵袋。他自言自語(yǔ): “今天我得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

（1）交流：說(shuō)自己勾到的詞句，談自己對(duì)成吉思汗懊悔心情的體會(huì)，再有感情的朗讀，體會(huì)作者通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)人物心情的寫(xiě)作方法。觀察第二幅插圖，再次體會(huì)成吉思汗懊悔的心情。（2）錯(cuò)誤已是無(wú)法挽回，成吉思汗是怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的呢？

（3）成吉思汗一代天驕，我們心目中的英雄也難免犯錯(cuò)誤，更何況我們平凡人了。錯(cuò)誤并不可怕，重要的是從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正所謂“吃一塹，(長(zhǎng)一智)”“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，（善莫大焉。）”錯(cuò)誤也是財(cái)富，能使我們變得聰明、成熟。

三、總結(jié)全文。

輕輕地閉上雙眼，靜靜地想想，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中都犯過(guò)些什么樣的錯(cuò)誤。想想你有沒(méi)有因?yàn)樨澩嫱浟嘶丶业臅r(shí)間，讓父母著急、擔(dān)心？有沒(méi)有對(duì)父母、老師撒過(guò)謊？有沒(méi)有做過(guò)傷害同學(xué)的事情？當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)，是什么樣的心情呢？你有是怎樣對(duì)待自己犯下的錯(cuò)誤呢？同學(xué)們，你看到了嗎？那些你已經(jīng)改正的錯(cuò)誤已變成了一朵朵美麗的鮮花，裝點(diǎn)在你人生道路的兩旁。那些你無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)它置之不理的錯(cuò)誤卻變成了你前進(jìn)道路上的絆腳石。勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤吧，讓它變成一朵朵鮮花裝扮我們美麗的人生！從今天起，告訴自己，我要正確地對(duì)待錯(cuò)誤，以積極地心態(tài)改正錯(cuò)誤，我盡量不犯同樣的錯(cuò)誤！

板書(shū)：

成吉思汗

和

鷹

寵愛(ài)

殺死

（能干、忠誠(chéng)）

沒(méi)有生氣

打掉

有點(diǎn)生氣

水

撞掉

真的生氣

杯

撞翻

氣急敗壞

撲掉

懊悔不已——沉痛的教訓(xùn)

永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

第四篇：鷹經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)歌

日出東海紅霞燦爛

一瞥地平線

心中熱血同霞染

試看世界歡騰澎湃

豪情壯志放開(kāi)胸懷

萬(wàn)里江山煥發(fā)光彩亙古不斷

一雙雄翅背負(fù)理想朝夕追攀

可想安樂(lè)窩里溫暖

如今還在留戀

怯懦燕雀一派胡言

懶惰笨豬幾聲哼喊

膽小鼠輩萬(wàn)般躲閃

祖先意志一脈承傳

問(wèn)鼎乾坤幾多磨難

堅(jiān)強(qiáng)基因萬(wàn)古不衰

飄雪蓋地

飛沙漫天

怎能抵擋信念如劍

雷電震震

云霧漫漫

難以覆滅夢(mèng)中家園

渴飲大河魂

腹饑長(zhǎng)城魄

五千年風(fēng)霜雨雪磨難不足震撼

萬(wàn)丈高火焰信心滿滿永遠(yuǎn)向前

夢(mèng)想不滅

釘進(jìn)九天

奈何我老天

高山為御座

馳驅(qū)八萬(wàn)里雄風(fēng)

宇宙在我掌中玩轉(zhuǎn)

羊角飛翻

人生追求無(wú)極限

第五篇：有關(guān)鷹的成語(yǔ)

有關(guān)鷹的成語(yǔ)

篇一：鳥(niǎo)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句大全

成語(yǔ)

百鳥(niǎo)朝鳳、一石二鳥(niǎo)、驚弓之鳥(niǎo)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、笨鳥(niǎo)先飛、小鳥(niǎo)依人、鳥(niǎo)盡弓藏、窮鳥(niǎo)入懷、籠中之鳥(niǎo)、如鳥(niǎo)獸散、長(zhǎng)頸鳥(niǎo)喙、池魚(yú)籠鳥(niǎo)、蟲(chóng)書(shū)鳥(niǎo)篆、鳥(niǎo)集鱗萃、倦鳥(niǎo)知還、青鳥(niǎo)殷勤、傷弓之鳥(niǎo)、鳥(niǎo)啼花落、飛鳥(niǎo)驚蛇、鳥(niǎo)啼花怨、熊經(jīng)鳥(niǎo)伸、獸聚鳥(niǎo)散、飛鳥(niǎo)依人、象耕鳥(niǎo)耘、熊經(jīng)鳥(niǎo)申、俗語(yǔ)

【鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀】鳥(niǎo)將死亡，其鳴聲是十分悲傷凄涼的。比喻人若將死亡，則所說(shuō)的話是良善而有價(jià)值的。

【人來(lái)投主，鳥(niǎo)來(lái)投林】比喻人擇主而事，擇地而居。

【人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡】人為謀取錢(qián)財(cái)而不惜生命，就像鳥(niǎo)為了覓食而喪生一樣。

【早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃】比喻作事積極或及早者，能獲得利益。

【鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)】比喻人很難改變他原始的身分。

【寧為雞口，無(wú)為牛后】比喻人寧可在小場(chǎng)面中自主，也不要在大場(chǎng)面為人所支配。

【雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)】雞狗的叫聲都能聽(tīng)到，但至老死都不相往來(lái)。

【人過(guò)留名，雁過(guò)留聲】人生在世應(yīng)該做些好事，留下好名聲。

【燕雀安知鴻鵠志】比喻庸俗者無(wú)法理解志向遠(yuǎn)大者的抱負(fù)。

【鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利】比喻兩相爭(zhēng)持，第三者得利

【鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀】鳥(niǎo)將死亡，其鳴聲是十分悲傷凄涼的。比喻人若將死亡，則所說(shuō)的話是良善而有價(jià)值的。

【深山出俊鳥(niǎo)】比喻窮鄉(xiāng)僻壤也會(huì)出現(xiàn)相貌俊秀或有才干的人。

【雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)】雞狗的叫聲都能聽(tīng)到，但至老死都不相往來(lái)?！倦u兒不吃無(wú)工之食】比喻人不能無(wú)緣無(wú)故接受優(yōu)待或贈(zèng)與。

【家雞打的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，野雞打的貼天飛】比喻至親雖受委屈、責(zé)難，但仍不肯離去。

【三更燈火五更雞】比喻勤奮刻苦，晚睡早起。

【野雞戴皮帽兒】充鷹。譏諷人冒充主人或自以為了不起。

【雞蛋里挑骨頭】比喻故意挑剔。

【雞蛋碰石頭】比喻自不量力，自討苦吃。

【拿著雞毛當(dāng)令箭】部屬欺上瞞下，濫用職權(quán)，公然發(fā)號(hào)施令。比喻玩弄權(quán)術(shù)。

詩(shī)句

蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！啤ね跫度肴粢?/p>

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！啤ざ鸥Α洞和?/p>

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼?！啤ろf莊《臺(tái)城》 芳草無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼?！钊A《春行即興》 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！啤こ＝ā额}破山寺后禪院》 蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)?！啤ざ鸥Α锻馈?/p>

白發(fā)悲花落，青云羨鳥(niǎo)飛。——唐·岑參《寄左省杜拾遺》 風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重?！啤ざ跑鼹Q《春宮怨》

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！巍ば翖壖病段鹘隆?半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞?！啤だ畎住秹?mèng)游天姥吟留別》 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！啤ざ鸥Α督^句四首》 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕?！啤ね蹙S《觀獵》

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！啤ぐ拙右?/p>

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥?！巍堉竞汀稘O歌子》 驅(qū)雞上樹(shù)木，始聞叩柴荊?！啤ざ鸥Α肚即迦祝ㄖ唬?吊影分為千里雁，辭跟散作九秋蓬?！啤ぐ拙右住锻掠懈小?枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。——元·馬致遠(yuǎn)《秋思》 孤云將野鶴，豈向人間住？——唐·劉長(zhǎng)卿《送上人》

獨(dú)立衡門(mén)春雨細(xì)，白雞飛上樹(shù)枝啼?！巍と~紹翁《西溪》 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。——唐·王維《鳥(niǎo)鳴澗》

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！啤っ虾迫弧洞簳浴?/p>

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！啤ち谠督?/p>

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！啤べZ島《題李凝幽居》

胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝?！豆旁?shī)十九首》之《行行重行行》 鳥(niǎo)飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘?！毒耪掳й?/p>

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！贫鸥Α丢?dú)步江畔尋芳》 雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花蘸水開(kāi)?！巍ば旄洞河魏?/p>

獨(dú)憐幽草岸邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。——唐·韋應(yīng)物《滁州西澗》 花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛?！巍ば煸堋逗稀?三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)?！巍ね趿睢端痛骸?飄飄何所似？天地一沙鷗。——唐·杜甫《旅夜書(shū)懷》

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！巍り淌狻朵较场?/p>

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！啤ぐ拙右住跺X(qián)塘湖春行》 篇二：有關(guān)狼的成語(yǔ)

有關(guān)狼的成語(yǔ)：

鼠心狼肺 引虎入室 進(jìn)退狼狽 引狼自衛(wèi) 拒虎進(jìn)狼 狼奔兔脫 狼煙四起 狼吞虎咽 鼠竄狼奔 贓污狼籍 鷹摯狼食 狼吞虎餐

驅(qū)羊戰(zhàn)狼 鷹視狼顧 鷹視狼步 狼猛蜂毒 虎狼之勢(shì) 狼嗥狗叫

狼餐虎咽 豺狼橫道

羊狠狼貪 如狼如虎 狐奔鼠竄 贓污狼藉 豺狼虎豹 狼顧狐疑

狼子野心 狼貪虎視 如狼牧羊 狼貪鼠竊 狼奔鼠偷

諺語(yǔ)：

不能請(qǐng)羊管菜園，不能請(qǐng)狼管羊圈。

狼眾食人，人眾食狼。

披著羊皮的狼。

狼行千里，改不了吃人。

狼終究是狼，即使它不吃你的狼。

和狼在一起，就學(xué)會(huì)吃人。

灰狼其為吾人之口令。

漢極大，然不耐饑渴，失一狼，走千羊。

俗語(yǔ)：

狼到天邊不改性;狼窩里少不了骨頭;狼是銅頭鐵腳麻桿腰;狼有狼道,蛇有蛇蹤;狼狗打架,兩家害怕;狼給羊領(lǐng)路最危險(xiǎn);狼最喜歡離群的綿羊;狼剩一口氣時(shí),還想吃羊;狼的頭伸進(jìn)羊圈,決不會(huì)謙虛的把身子留在外面.歇后語(yǔ);豺狼恨獵人——死對(duì)頭

豺狼披羊皮——充好人

豺狼請(qǐng)客——居心不良

豺狼請(qǐng)兔子的客——沒(méi)好心

豺狼糟火燒——焦頭爛額

東郭先生救狼——自找苦吃

惡虎都群狼——寡不敵眾

惡狼扒門(mén)——不詳之兆 惡狼吃天——難下手 篇三：有關(guān)虎的成語(yǔ)

有關(guān)虎的成語(yǔ)

1、龍飛虎跳：比喻筆勢(shì)遒勁奔放。

2、離山調(diào)虎：比喻用計(jì)謀調(diào)動(dòng)對(duì)方離開(kāi)原地。

3、鷹瞵虎攫：形容心懷不善，伺機(jī)攫取。同鷹瞵虎視。

4、虎背熊腰：形容人身體魁梧健壯。

5、引虎自衛(wèi)：引：招引。引來(lái)老虎，保衛(wèi)自己。比喻企圖依仗惡人，結(jié)果反受其害。

6、駿波虎浪：形容迅猛洶涌的波浪。

7、龍?zhí)⑴P：比喻文筆、書(shū)法縱逸雄勁。

8、騎虎難下：騎在老虎背上不能下來(lái)。比喻做一件事情進(jìn)行下去有困難，但情況又不允許中途停止，陷于進(jìn)退兩難的境地。

9、九關(guān)虎豹：比喻兇殘的權(quán)臣。

10、酒龍?jiān)娀ⅲ罕扔魇染粕骑?、才高能?shī)的人。

11、餓虎擒羊：像饑餓的老虎捕食羔羊一樣。比喻迅猛貪婪。

12、養(yǎng)虎貽患：比喻縱容敵人，自留后患。同養(yǎng)虎自遺患。

13、養(yǎng)虎遺患：遺：留下;患：禍患。留著老虎不除掉，就會(huì)成為后患。比喻縱容壞人壞事，留下后患。

14、龍騰虎嘯：聲勢(shì)壯盛的樣子。

15、虎穴龍?zhí)叮糊垵摼拥纳钏樱匣⒉厣淼某惭?。比喻極險(xiǎn)惡的地方。

16、鷹視虎步：象鷹那樣看東西，象老虎那樣走路。形容為人陰險(xiǎn)狠毒。

17、幫虎吃食：比喻幫助惡人做壞事。

18、盤(pán)龍臥虎：盤(pán)：盤(pán)旋，彎曲。盤(pán)曲的龍，臥居的虎。比喻隱藏的人才。

19、楊虎圍匡：楊，通陽(yáng)。指因貌似而產(chǎn)生誤會(huì)。

20、笑面虎：比喻外表善良，心地兇狠的人。

21、鳳嘆虎視：形容談吐文雅，器宇軒昂。

22、猛虎深山：比喻勇武而勢(shì)盛。

23、縱虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。

24、敲山震虎：指故意示警，使人震動(dòng)。同敲山振虎。

25、燕頷虎須：形容相貌威武。

26、龍?bào)椿⒗@：猶言龍盤(pán)虎踞。形容地勢(shì)雄偉險(xiǎn)要。

27、熊腰虎背：腰粗壯如熊，背寬厚如虎。形容人身體魁梧健壯。

28、羊落虎口：比喻處于險(xiǎn)境，有死無(wú)生。

29、與虎添翼：翼：翅膀。替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡人的勢(shì)力。

30、龍騰虎躍：象龍?jiān)陲w騰，虎在跳躍。形容跑跳時(shí)動(dòng)作矯健有力。也比喻奮起行動(dòng)，有所作為。

31、豺虎肆虐：豺、虎：兩種兇殘的野獸。比喻壞人像兇殘的野獸般橫行不法。

32、鷹瞵虎視：像鷹和虎一樣兇狠貪婪地注視著。形容心懷不善，伺機(jī)攫取。

33、豺狼虎豹：泛指危害人畜的各種猛獸。也比喻兇殘的惡人。

34、龍?bào)J虎步：象龍馬昂首，如老虎邁步。形容氣慨威武雄壯。

35、如虎添翼：好象老虎長(zhǎng)上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。

36、兩虎相斗：比喻力量強(qiáng)大的雙方相搏斗。

37、虎蕩羊群：老虎沖進(jìn)羊群中，比喻以強(qiáng)凌弱，為所欲為，同虎入羊群。

38、養(yǎng)虎傷身：飼養(yǎng)老虎，自傷其身。比喻縱敵留患。

39、狐藉虎威：比喻仰仗別人威勢(shì)或倚仗別人的勢(shì)力欺壓人。同狐假虎威。

40、龍化虎變：比喻變化莫測(cè)。

41、打死老虎：比喻打擊失勢(shì)倒臺(tái)的人。

42、縱虎歸山：把老虎放回山去。比喻把壞人放回老巢，留下禍根。

43、餓虎之蹊：比喻非常危險(xiǎn)的處所。

44、狼吞虎噬：像狼虎那樣吞食咬嚼。比喻極為貪婪殘忍。

45、降龍伏虎：原是佛教故事，指用法力制服龍虎。后比喻有極大的能力，能夠戰(zhàn)勝很強(qiáng)的對(duì)手或克服很大的困難。

46、打馬虎眼：故意裝糊涂蒙騙人。

47、斷蛟刺虎：指武藝高強(qiáng)，行為俠義。

48、龍威虎震：形容氣勢(shì)奔放雄壯。常形容書(shū)法筆勢(shì)的遒勁有力，靈活舒展。

49、投畀豺虎：畀：給與。原指那種好搬弄是非的人，要把他扔出去喂豺狼虎豹。形容人民群眾對(duì)壞人的憤恨。

50、龍江虎浪：形容慣于興風(fēng)作浪。