第一篇：青藍工程學(xué)習(xí)計劃（推薦）

“青藍工程”徒弟學(xué)習(xí)計劃

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與楊磊老師簽訂師徒協(xié)議。楊老師是一位數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，在楊老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃，概述如下：

一、教育、教學(xué)：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學(xué)生潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，不斷提高教育教學(xué)經(jīng)驗；

2、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請楊老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；

3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實際情況，制定上匯報課的說課稿、準(zhǔn)備規(guī)范的教案、以及課后反思或教學(xué)故事等材料；

5、積極參加區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比與基本功比賽，并爭取取得優(yōu)異的成績。

二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在經(jīng)驗豐富的楊老師的支持和帶教下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“哥哥”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思：楊老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

第二篇：青藍工程學(xué)習(xí)計劃

青藍工程”活動計劃

近幾年，我校始終保持著健康、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展勢頭，隨著學(xué)部的不斷發(fā)展壯大，青年教師逐漸加盟。本學(xué)期擬開展“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以促使青年教師迅速成長。本次活動以師徒“結(jié)對子”為培養(yǎng)形式；以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略；有計劃、分步驟、講實效地提高“青藍工程”的時效性。具體安排如下：

一、主要任務(wù)

1、加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記；建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

2、注重教學(xué)實踐活動：開展教學(xué)教研師徒“結(jié)對子”，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和“一課多案”（在師傅指導(dǎo)下不斷完善學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計）；每3周師傅聽徒弟至少1節(jié)課、徒弟每3周聽師傅至少3節(jié)課。

3、搞好教育教學(xué)研究：師徒開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，并形成每學(xué)期的研究專題，開展專題研究或課題研究，提升個性化教學(xué)能力，不斷提升師徒的教科研能力和水平。

4、強化班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化；構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)；拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

5、重視經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二、基本要求

1、負責(zé)指導(dǎo)、督促所帶徒弟的日常教育教學(xué)工作。

2、給徒弟上示范課。

3、做好輔導(dǎo)記錄、資料積累等工作。

4、配合學(xué)校做好對初任教師的考核工作。

我們相信，“青藍工程”這個平臺一定能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的青年教師成為肩挑重擔(dān)、獨擋一面的合格教師，為今后的名師工程奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)對情況

師傅：何茂徒弟：李勇

師傅：白永東 徒弟：王紹勇

第三篇：青藍工程學(xué)習(xí)計劃

補作小學(xué)2011—2012學(xué)“青藍工程”學(xué)習(xí)計劃

擬寫人—錢媛

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與葉老師結(jié)對幫扶。葉老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，在葉老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，學(xué)生才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用學(xué)生們喜聞樂見的方式向他們展示，激發(fā)潛能，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。

二、實施步驟

1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗；

2、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請葉老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；

3、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實際情況，制定上匯報課。準(zhǔn)備規(guī)范的教、課后反思或教學(xué)故事等材料；

三、及時反思：葉老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出 1

及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向葉老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠是一個好老師。

22011年9月15日

第四篇：青藍工程學(xué)習(xí)計劃

幼兒園2018年秋季學(xué)期 青藍工程學(xué)習(xí)計劃

為了積極響應(yīng)幼兒園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者，很榮幸能與李玉蘭老師成為師徒。李老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在李老師的帶教下，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

一、教育、教學(xué)

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

1.虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗；

2.根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請李老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；

3.每月至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4.根據(jù)實際情況，制定上公開課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料；

二、師德修養(yǎng)

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在李老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思

李老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

2018年09月

第五篇：“青藍工程”徒弟學(xué)習(xí)計劃

牢記使命，潛心學(xué)習(xí)，爭做合格一中教師

---靈臺一中2017--2018學(xué)“青藍工程”啟動儀式徒弟教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！此刻，能站在這里代表我們新進一中的全體徒弟教師代表發(fā)言，我陪感榮幸。在此，我僅代表我們所有的徒弟老師向為我們這些初入一中的教育新人提供“青藍工程”這個學(xué)習(xí)的平臺的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最深切的感謝，讓我們有幸在向本校名師的學(xué)習(xí)中發(fā)展自己、提升自己，為早日勝任現(xiàn)有崗位提供幫助，奠定基礎(chǔ)。

作為一名曾經(jīng)的一中學(xué)子，今天的一中老師，再次回到這個曾經(jīng)助我成就夢想，而今幫我實現(xiàn)夢想的地方，倍感親切。這里的一磚一瓦、一草一木，總能勾起我對求學(xué)時種種美好的溫暖回憶。尤其是那些曾經(jīng)給予我諄諄教誨、濃濃關(guān)愛的老師們，這一切，似乎又帶我回到了那個熟悉的一中校園。今天，作為老師的身份，在我校“青藍工程”的助力下，再次聆聽師傅老師的教誨和指導(dǎo)，這對我來說又是一種莫大的榮幸。

經(jīng)過數(shù)載的初級中學(xué)教育錘煉，而今

學(xué)校開展了“青藍工程”活動，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。為了達到青年教師之間教學(xué)相長的目的，我將時刻保持與魏春燕老師的聯(lián)系與溝通，悉心向我的師傅學(xué)習(xí)，聽從她的建議和指導(dǎo)，充分發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐步促進我向骨干、名師型教師的方向發(fā)展。

1.按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動，不斷提高自身素質(zhì)。

2．認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一，可以在師傅的指導(dǎo)下，對此有初步的了解。第二，希望能有自己的獨到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

3．認真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，按照師傅的要求，教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。

5．認真上課，做到師生互動，促進課堂實效。上完課后，要及時進行課后反思，6．虛心學(xué)習(xí)其它老師的課堂教學(xué)，取長補短。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，不斷增加自身的人文底蘊，成為一名雙師型老師。