第一篇：實(shí)習(xí)體會(huì)：最美的太陽

實(shí)習(xí)體會(huì)：最美的太陽

“嘻嘻嘻，哈哈哈”小朋友歡快的笑聲溢滿了整個(gè)教室，伸出頭偷偷的一看，原來大家在玩游戲?。∫粋€(gè)個(gè)臉上的笑容照亮了整間教室，這不就是最美的太陽嗎？這也是我愛的中四班。

這就是我所要實(shí)習(xí)的班級，在這里我待了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)了許多，觀察了許多，也感悟了許多。這個(gè)星期，中班是以自行車為主題開展的關(guān)于五大領(lǐng)域的活動(dòng)。

顧老師的教學(xué)法方式讓我眼前一亮，在顧老師的課堂上小朋友們的回答讓我目瞪口呆，小小的人卻有大大的智慧。在她的課堂上小朋們思考問題的方式很特殊，在她的課堂上我們都很自然舒服，她做到以幼兒為主，教師為輔。讓這個(gè)班的小朋友更加的敢說，敢想。

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，幼兒教師要嚴(yán)格要求自己，要有責(zé)任心，幼兒園教師每個(gè)方面都要注意、要細(xì)心觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適時(shí)要及時(shí)處理。例如：星期四的中午，我們很早就到達(dá)幼兒園了，幼兒午睡過后，當(dāng)穿衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)一位臉很紅受很燙的小孩，問他是不是難受，他說頭疼，我們及時(shí)報(bào)告老師，老師伸手摸額頭，讓其他老師帶他去量體溫及時(shí)地打了電話給她家長，在上課期間讓他坐在臥室等待家長。從這件事中就可以看見很多方面，在幼兒身體不適或突發(fā)疾病時(shí)，要具備一定的護(hù)理知識(shí)，要臨危不亂，有序的處理好，這樣才能加快幼兒救護(hù)的時(shí)間。在幼兒生病時(shí)，要避免傳染給其他小朋友要及時(shí)地隔離。

這個(gè)星期老師讓我們自己制作了三個(gè)房子，在我們都難以置信的情況下，我們卻完成了，而且完成的很好。在學(xué)校里我們所學(xué)的知識(shí)技能在這幾件作品上就可以很好地體現(xiàn)，老師都說比她預(yù)想的好的很多很多。當(dāng)我們認(rèn)真地完成一件事時(shí)是很有成就感的，更重要的是得到了小朋友的認(rèn)可，都說很好看很喜歡，我想老師最值得驕傲的地方就是：看到小朋友因?yàn)樽约嚎梢孕Φ媚菢娱_心。

幼兒就像那最美的太陽，一抹微笑可以照亮整片“藍(lán)天”。這個(gè)星期謝謝這些美麗的太陽給我?guī)淼拿利惖那缣臁?/p>

第二篇：最美教師體會(huì)

觀看《最美教師頒獎(jiǎng)典禮》心得體會(huì)

“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹，綠色的祝福??”當(dāng)悠揚(yáng)的旋律響起，當(dāng)華麗的盛典拉開序幕，當(dāng)一個(gè)個(gè)陌生的名字閃現(xiàn)眼前，當(dāng)一段段在他們的歲月里重復(fù)了無數(shù)次的故事娓娓道來，我們心緒如潮，他們是誰？他們有一個(gè)共同的名字“最美教師”，這個(gè)響亮的稱號震撼全國、傳遍大江南北。他們?yōu)槭裁催@樣做？理由至簡至純，為了愛與責(zé)任。

被稱為鄉(xiāng)間行者的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，三十七年，從山腳到山頂，三百多雙“千層底”，繞了地球一圈半；鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平用潔眸透視心靈，用寬容善待過失被稱知心師友；許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅播種用心，換得幼苗茁壯被稱啟蒙園??；南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師郭春鵬肉體忍痛堅(jiān)持教學(xué)被稱自強(qiáng)標(biāo)兵；鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以美育美，則為新時(shí)期教師代言。河南科技學(xué)院教授茹振鋼被封中原糧神；洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校校長劉文婷因守護(hù)“折翼天使”被封特教玫瑰；校園媽媽-周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王西梅將“媽媽”角色一直加碼，家里一個(gè)孩子，學(xué)校數(shù)十孩子；恩慈姐姐顏志偉是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授，她年近花甲，卻青春洋溢；被稱山村脊梁的韓保學(xué)只為樸素的信念堅(jiān)守知苦而行，知難而進(jìn)。

最美教師，大愛至上。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。以無限的真情去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。如果你是一名教師，那請至少做到：立足本職，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

最美教師，勇?lián)?zé)任。對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì)盡責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。如果你是一名教師，那請記住：忠于職守、高度負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)。

最美教師，光榮又普通的職業(yè)，傳播知識(shí)、孕育希望；任勞任怨，辛勤耕耘，愛生如子，默默堅(jiān)守著不變的信念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。如果你是一名教師，那請你做到：甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助。

實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良心不會(huì)受到觸動(dòng)？夢想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

誰是最美麗的人？答案已經(jīng)在你我心中，為這份美麗而敬禮！

2015年9月11日

第三篇：太陽村社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

太陽村社會(huì)實(shí)踐心得

這個(gè)暑假，我們參加了太陽村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我受益良多，感悟到了許多自己以前從未體會(huì)到的東西。

在太陽村，我們一起拔了草，烈日炎炎，我們在太陽的照耀下工作著，真真正正的體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦。汗水在流淌，周圍溫度不斷升高，但從未有一位同學(xué)叫苦叫累，大家都為我們能為太陽村的孩子們做點(diǎn)什么而發(fā)自內(nèi)心地感到高興。終于在大家的共同努力下，我們圓滿的完成了工作。太陽村的老師還給我們摘下了他們自己中的葡萄請我們品嘗，可能是勞動(dòng)的果實(shí)分外甜，葡萄的甜味一直甜到了我們的心底，我想可能很久以后，我還會(huì)記得這種從心底透出來的甜味。之后，我們還去參觀了一下孩子門生活的家園。孩子們的生活環(huán)境很好，太陽村在這些年也已經(jīng)有了越來越多的社會(huì)人士對他們進(jìn)行關(guān)注?？吹胶⒆觽円粡垙埣冋娴男δ槪屛矣忠淮胃惺艿搅宋覀児ぷ鞯囊饬x，同時(shí)，也不由從心底為這些孩子們祝福，愿只愿他們的未來充滿光明，愿只愿他們前程似錦。

以前，我曾經(jīng)了解過太陽村的一些相關(guān)資料，太陽村的孩子都是監(jiān)獄服刑人員的子女，大人有罪，孩子無辜?？蓞s只是因?yàn)榇笕朔噶隋e(cuò)，卻連累孩子從此無依無靠，幸好還有太陽村，為他們的生活帶來陽光，帶來溫暖，也讓他們能夠在一個(gè)幸福的，充滿關(guān)愛的環(huán)境中不斷成長，享受和大家一樣的生活。而且，更加難能可貴的是，太陽村還自己承包了農(nóng)場和果園，為的是能夠自食其力，可以依靠自己的雙手豐衣足食，他們自強(qiáng)向上，從不肯只僅僅靠接受社會(huì)的救助度日，這一點(diǎn)讓我尤為敬佩。

大愛希聲，大愛無言。可唯有這樣的大愛讓人從內(nèi)心敬佩。太陽村一行，不僅僅使我收獲了勞動(dòng)的汗水，與同學(xué)一起齊心協(xié)力合作的快樂，看到孩子們純真笑臉的愉悅，更使我的內(nèi)心接受了一場愛的洗禮，愛的洗滌。

太陽正當(dāng)空，我們在路上，陽光溫暖你我他。愿天下所有孩子永遠(yuǎn)開心，也愿太陽村的孩子們越來越快樂。

愛同行，陽光與我們同行。

第四篇：學(xué)習(xí)“最美教師”體會(huì)

學(xué)習(xí)“最美女教師張麗莉”的感人事跡 勝利分校 臧傳美

在這個(gè)暑假里，我利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)了“最美女教師張麗莉”的感人事跡，心中不免泛起層層漣漪。身為教師的她，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。

同樣身為一名教師，我們又做了什么，在工作中我們應(yīng)該怎么做，張麗莉精神的偉大，是值得我們學(xué)習(xí)的。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。張麗莉的事跡，從她個(gè)人角度說，是一個(gè)教師的責(zé)任感使然，從整個(gè)教師隊(duì)伍的角度來說，是她對教師的職業(yè)道德做了最完美的詮釋?！睆堺惱蚪處煹木袂∏≌f明我們要付出的絕對大的愛心、責(zé)任感以及教師的師德。師德是一個(gè)社會(huì)良知的重要標(biāo)志,是一個(gè)國家道德水平的重要標(biāo)桿。

所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,正是在宏大的社會(huì)意義上對教師價(jià)值的判斷,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實(shí)際行動(dòng),生動(dòng)地、深刻地、完美地詮釋了師德的內(nèi)涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學(xué)習(xí),也值得我們每一個(gè)人獻(xiàn)上敬意。

2012.8.13

第五篇：最美教師體會(huì)一

時(shí)刻牢記“愛與責(zé)任”

——“最美教師”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

手牽手幼兒園寶寶

（一）班陳雪英

11月10日，衢江四小三位教師因班級學(xué)生未及時(shí)到校上課，把強(qiáng)烈的責(zé)任心延伸到了教師職責(zé)之外，直至找到學(xué)生的家中，終于挽救了一家三口的生命，我深深地被她們的事跡所震撼、所感動(dòng)?！白蠲澜處煛钡牧x舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們幼兒教師樹立了可親可敬的榜樣。

幼兒教育是孩子今后一切教育的基礎(chǔ)，我們幼兒教師更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻用“愛與責(zé)任”高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：愛孩子——一視同仁、始終如一；愛工作——每天充滿激情；愛幼兒園——猶如自己的家；愛教育——對待自己事業(yè)的態(tài)度；愛祖國——一個(gè)優(yōu)秀公民的基本職責(zé)。以更多的關(guān)注、更細(xì)的觀察、更勤的家園聯(lián)絡(luò)來滿足孩子對教師愛的渴望，家長對孩子成長的期待！

一是愛心善待幼兒。時(shí)刻保持一顆天真的童心，做幼兒的知心朋友，象知心朋友一樣領(lǐng)受幼兒的內(nèi)心世界，在日常生活中多關(guān)心、體貼幼兒，讓幼兒感受到來自教師的那份愛、那份關(guān)懷，使幼兒心目中產(chǎn)生對老師的信任感，并愿意與老師溝通。在課堂教學(xué)中，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，既使有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要給予鼓勵(lì)。例如說：“沒什么，試一試，錯(cuò)了也沒關(guān)系?！薄澳阏姘?，回答的真好?！薄澳闶沁@樣認(rèn)為的?！被蛘哂锚?jiǎng)勵(lì)小紅花等方法激發(fā)孩子去表現(xiàn)，讓幼兒充滿“老師支持我”、“我能行”的喜悅與自豪感，獲得自信心，享受成功的快樂，塑造自信。及時(shí)記錄幼兒生活中的點(diǎn)滴趣事，建好幼兒《成長快樂》檔案。

二是細(xì)心呵護(hù)安全。在幼兒園里孩子的安全特別重要，特別是寶寶班的孩子，年齡最小，安全意識(shí)、自理能力很差，并且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，見了新鮮事物敢于冒險(xiǎn)，所以我們一定要細(xì)心做好好幼兒安全，及時(shí)預(yù)防隨時(shí)發(fā)生的危險(xiǎn)。在日常工作中，必須做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反復(fù)跟幼兒講解，時(shí)刻提醒，把安全時(shí)時(shí)刻掛在嘴邊；眼勤就是把每個(gè)孩子的一言一行都在你的視線以內(nèi)，才能杜絕一些危險(xiǎn)事故的發(fā)生；手勤就是發(fā)現(xiàn)身邊有危險(xiǎn)的東西，及時(shí)處理掉，不存在危險(xiǎn)隱患。出

去做早操，到樓上玩，上下臺(tái)階主動(dòng)去攙扶瘦弱的幼兒。勤洗手，勤消毒，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健，及時(shí)幫助幼兒換洗掉便溺衣褲。這樣才能讓孩子們玩的開心、踏實(shí)；家長們才能滿意、放心；我們的各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行。

三是用心遵守制度。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！弊鳛橐粋€(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體，幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開嚴(yán)格的規(guī)章制度，也離不開每一個(gè)教師員工的執(zhí)行和貫徹。在幼兒園日常工作中，我要做到時(shí)刻提醒自己，用幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己，約束自己，自覺遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。從生活中、工作中的點(diǎn)滴小事做起，關(guān)注小細(xì)節(jié)，早上不遲到，下班不早退，聽從園領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心盡職地做好每一件事，特別是家長對我們交待的各項(xiàng)事情，哪怕一件如細(xì)沙般的事也要用心做好。在教學(xué)活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)、借鑒其他老師的長處，一點(diǎn)一滴地積累，“滴水穿石”。

陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。在今后的工作中，我將以不變的責(zé)任心，不朽的愛心，不竭的進(jìn)取心，堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為親近幼兒、獻(xiàn)身教育的自覺行動(dòng)，堅(jiān)守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個(gè)幼兒，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力。

2011年12月20日