第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽初賽小結(jié)

一年級(jí)數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽初賽小結(jié)

上周，我校舉行了一次全員參與的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。雖然是常態(tài)課，但每位老師都是以極其認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待比賽，一年級(jí)的老師也是如此。無(wú)論名次如何，這樣的比賽能讓每個(gè)老師都得到鍛煉，磨練了教學(xué)能力。也讓聽(tīng)課的老師感受頗深，課堂是老師的立身之地，是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是切實(shí)提高教學(xué)效果的最有效的途徑。學(xué)校的這一活動(dòng)很好的落實(shí)了 “效率課堂”的思想，使我們對(duì)自己的數(shù)學(xué)課有了更高的要求。上課前，老師們精心的準(zhǔn)備；課堂上，老師們精彩的表現(xiàn)；下課后，老師們深入的評(píng)析，都給我留下了很深的印象。這次活動(dòng)，達(dá)到了全面提升老師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用，也讓我們有了更多的思索。

總的來(lái)說(shuō)，這些課共同之處在于：

一、教師把握教材到位，準(zhǔn)備充分，課堂常規(guī)訓(xùn)練有素。

本次比賽，每位老師能精心備課，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和理念。低年級(jí)的孩子注意力容易分散，老師多采用各種直觀形象的教具吸引孩子的注意力，輔助課堂教學(xué)。如劉燕老師教學(xué)《讀數(shù)寫(xiě)數(shù)》一課時(shí)，準(zhǔn)備了計(jì)數(shù)器，數(shù)字卡片等，讓學(xué)生更好的理解怎么來(lái)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生想學(xué)的欲望。還有薛萍、肖藍(lán)、陳小英、廖艷等老師準(zhǔn)備的小棒、小黑板都讓教學(xué)組織更有效。整天聽(tīng)課下來(lái)，我覺(jué)得一年級(jí)的課堂秩序比較好，老師能用各種激勵(lì)性的口令調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，孩子們?cè)谡n堂上能踴躍發(fā)言，就是在上午最后一節(jié)課和下午第一節(jié)課也是精神飽滿。特別是劉燕、肖藍(lán)老師的課堂，小朋友們整節(jié)課都精神飽滿，注意力非常集中，課堂紀(jì)律非常好，可看出平時(shí)老師課堂常規(guī)落實(shí)的好，組織課堂的能力強(qiáng)。1

二、創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，在實(shí)際中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對(duì)數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。例如，課的開(kāi)始，劉燕老師通過(guò)帶來(lái)一個(gè)好朋友“計(jì)數(shù)器”引入，親切、自然，讓學(xué)生不由自主的走進(jìn)了數(shù)學(xué)課堂。薛萍、肖藍(lán)、陳小英、廖艷老師則通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上再次感受知識(shí)的形成過(guò)程，很自然的過(guò)渡到新知識(shí)中去。

三、評(píng)價(jià)方式多樣化，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)落實(shí)三維目標(biāo)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂，師生之間是平等對(duì)話的。在課堂上，我們聽(tīng)到的是老師的“請(qǐng)”“誰(shuí)來(lái)幫幫他”等字眼。老師能時(shí)時(shí)樹(shù)榜樣激勵(lì)孩子，課堂氛圍融洽。方燕青、廖艷等老師的課堂注重了師生、生生之間的評(píng)價(jià)，孩子的評(píng)價(jià)語(yǔ)言到位。肖藍(lán)老師特別注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，注重讓孩子說(shuō)完整的話。

四、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

在教學(xué)中，肖藍(lán)老師突出了一個(gè)“學(xué)”字。讓學(xué)生通過(guò)感受具體的事物（擺小棒）到半具體半抽象的事物（計(jì)數(shù)器）到抽象的數(shù)這個(gè)過(guò)程，來(lái)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)。課堂上，通過(guò)個(gè)位和十位上的珠子換位子，激起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)學(xué)生對(duì)比24與42中的“4”、“2”的意義，加深了他們對(duì)不同數(shù)位上的數(shù)所表示的意義的理解。達(dá)到了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。方燕青老師則突出了一個(gè)“辯”字，在“辯”的過(guò)程中，學(xué)生明確了，當(dāng)個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有時(shí)，應(yīng)用0占位。加深了對(duì)數(shù)位意義的理解，并且在讀、寫(xiě)、辯中，孩子們體驗(yàn)到了成功。

本節(jié)課的教學(xué)目的我覺(jué)得完成得比較好，教學(xué)中，六位教師都能合理的引導(dǎo)，學(xué)生能做到主動(dòng)的參與，讓學(xué)生猜猜、擺擺、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)等，符合低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。知識(shí)教授得準(zhǔn)確、科學(xué),準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，充分動(dòng)手、動(dòng)口動(dòng)腦，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)，積極性高。教學(xué)方法和手段，教師都能著眼于生活實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，在教學(xué)方法多樣化上下了一番功夫。

課堂往往是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，只有不斷總結(jié)，才能有所提高。對(duì)于六節(jié)課，我也想提出幾點(diǎn)建議。

1、語(yǔ)言：有的老師語(yǔ)言缺乏親和力、激情，學(xué)生也死氣沉沉。

2、教師的評(píng)價(jià)：有的老師的評(píng)價(jià)和單一而其沒(méi)有意義?？偸恰昂芎?！”“好！”，甚至有些老師連簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)也沒(méi)有。我認(rèn)為機(jī)械性的表?yè)P(yáng)或是表?yè)P(yáng)次數(shù)多反而失去了激勵(lì)的作用，表?yè)P(yáng)學(xué)生的經(jīng)典回答，讓全班學(xué)生有“經(jīng)典”可以模仿，表?yè)P(yáng)學(xué)生的“好”，要講清楚“好在哪里”，便于指明學(xué)生以后的發(fā)展方向。在上課的過(guò)程中，如果能更及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，增加一些對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒會(huì)更高漲。

3、有的老師課堂常規(guī)抓的不是很好，特快是后半節(jié)課，小朋友的注意力就開(kāi)始轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)氛圍明顯下降。如何抓好一年級(jí)課堂的常規(guī)，提高課堂效率，是我們低段一直要思索的問(wèn)題。

這次聽(tīng)課，讓我受益匪淺，感受很多，其中感觸最深的就是作為一名教師要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

第二篇：數(shù)學(xué)組小結(jié)

中圩小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

緊張而忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，力求把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，取得了一定的效果。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

當(dāng)前正全面實(shí)施新課程改革。《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估，教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教師利用課余節(jié)假日時(shí)間自主學(xué)習(xí)了課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念，以新觀點(diǎn)、新理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。

二、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。開(kāi)學(xué)初，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展好教學(xué)工作。教師在備課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì)，精心備課，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點(diǎn)，我們采用多種方法，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。結(jié)合當(dāng)前課改，全體教師認(rèn)真地不斷探索、自主實(shí)踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)和技能。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，效果比較明顯。學(xué)校的老師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時(shí)間，無(wú)補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。

三、積極參加和開(kāi)展教研教改活動(dòng)。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，課堂教學(xué)有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。每位教師都以新課程思想來(lái)展開(kāi)自己的教學(xué)工作。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展了隨堂課教研活動(dòng)。在進(jìn)行教學(xué)研究時(shí)，全體教師都準(zhǔn)時(shí)參加，每一位教師根據(jù)所學(xué)習(xí)的課改理論進(jìn)行認(rèn)真討論，研究，認(rèn)真評(píng)課。在這一學(xué)期中，教師之間繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)評(píng)課，把教學(xué)研究真正落到實(shí)處。每位教師這學(xué)期都完成聽(tīng)課至少10節(jié)。

總的來(lái)看，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們

取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足，教師的教育觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識(shí)、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”不準(zhǔn)確。今后，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹(shù)立新課程理念，增強(qiáng)課程改革意識(shí)，進(jìn)一步做好常規(guī)工作，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)，把工作搞得更好，更扎實(shí)。

2014-1-3

第三篇：競(jìng)賽試題(初賽)

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽試題（初賽）

交卷序號(hào)：

姓名： 聯(lián)系電話：

學(xué)院班級(jí)： Email：

學(xué)號(hào)：

1、“草圣”是指哪位書(shū)法家？ A.張旭 B.王羲之 C.張芝 D.懷素 2、3種布爾邏輯運(yùn)算符其優(yōu)先級(jí)依次為？ A.AND、NOT和OR B.OR、NOT和AND C.NOT、AND和OR

3、“鞠躬盡瘁，具見(jiàn)開(kāi)濟(jì)老臣懷抱”是對(duì)（）的評(píng)價(jià)？ A.諸葛亮 B.韋莊 C.馮正中 D.魏征

4、“韋編三絕”中的“韋”指的是？ A.蘆葦 B.藤條 C.麻繩 D.皮繩

5、OCLC的總部位于？ A.英國(guó) B.德國(guó) C.美國(guó) D.中國(guó)

6、彩虹的頂部是什么顏色的？ A.藍(lán) B.紫 C.紅 D.綠

7、鱷魚(yú)為什么會(huì)流眼淚？ A.用眼淚流出體內(nèi)的鹽分 B.鱷魚(yú)像人一樣 C.想騙取人同情心 D.沒(méi)有什么特別意思

8、我省CALIS讀者從國(guó)家圖書(shū)館借書(shū)，費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為每?jī)?cè)？ A.按頁(yè)數(shù)計(jì)，每頁(yè)0.3元 B.按頁(yè)數(shù)計(jì)，每頁(yè)0.3元+10元快遞費(fèi)用 C.29元 D.42元

9、古代小說(shuō)常用“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指？ A.楊玉環(huán) B.趙飛燕 C.西施 D.貂禪

10、刊登在《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》上的論文稱之為？ A.期刊論文 B.論著 C.學(xué)位論文 D.會(huì)議論文

11、我們經(jīng)常用“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”來(lái)形容我國(guó)的教育事業(yè)。這句話是（）說(shuō)的？ A.管仲 B.齊桓公 C.孔子 D.唐高宗

12、李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫(xiě)什么季節(jié)的景象？ A.晚春 B.盛夏 C.初秋 D.寒冬

13、CASHL圖書(shū)借閱服務(wù)屬（）借閱？ A.返還式 B.非返還式

14、將一只快孵化出鴨子的鴨蛋暴露在一個(gè)正左右來(lái)回移動(dòng)的大氣球前，待小鴨出殼后小鴨將尾隨氣球而移動(dòng)，此現(xiàn)象叫什么？ A.認(rèn)親 B.本能 C.印隨 D.模仿

15、昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟的成立時(shí)間是？

A.2010年3月18日 B.2010年3月19日 C.2010年3月20日 D.2010年4月20日

16、檢索式中用以下哪種符號(hào)能查出概念相同或相近意思的主題詞？ A.邏輯非 B.截詞符 C.邏輯或 D.邏輯與

17、《詩(shī)經(jīng)》中的“興”是指（）的表現(xiàn)手法？ A.直接敘述 B.打比方 C.先假托別的事物，以引起所要描寫(xiě)的事物 D.直接抒情

18、杜甫的《三吏》、《三別》是傳世的佳作，其中《三別》是？ A.《從軍別》、《無(wú)家別》、《垂老別》 B.《新婚別》、《陽(yáng)關(guān)別》、《垂老別》 C.《新婚別》、《無(wú)家別》、《生死別》 D.《新婚別》、《無(wú)家別》、《垂老別》

19、以下不是昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟內(nèi)部機(jī)構(gòu)的是？ A.聯(lián)盟管理委員會(huì) B.聯(lián)盟管理中心 C.子項(xiàng)目管理中心 D.成員館管理中心

20、昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟主要有（）個(gè)組織機(jī)構(gòu)？ A.4 B.5 C.6 D.3

21、“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫(xiě)的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？ A.中秋節(jié) B.元宵節(jié) C.端午節(jié) D.七夕節(jié)

22、《百家姓》中沒(méi)有下面哪個(gè)姓？ A.烏 B.巫 C.肖 D.蕭

23、“國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心”的簡(jiǎn)稱是？ A.CNKI B.CSSCI C.CDFD D.NSTL

24、CALIS代查代檢服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為2元/篇 A.是 B.否

25、那英有首歌叫《霧里看花》，“霧里看花”四個(gè)字與唐詩(shī)《小寒食舟中作》中“春水船如天上坐，老年花似霧中看”一句十分契合，請(qǐng)問(wèn)，這首《小寒食舟中作》是誰(shuí)的作品？ A.杜甫 B.李白 C.王維

26、關(guān)于CALIS讀者從國(guó)家圖書(shū)館借書(shū)的數(shù)量，下列描述最為準(zhǔn)確的是？ A.每個(gè)圖書(shū)館30冊(cè) B.每個(gè)圖書(shū)館50冊(cè) C.每個(gè)圖書(shū)館70冊(cè) D.每個(gè)圖書(shū)館70冊(cè)，其中20年前編目的外文書(shū)20冊(cè)，其他50冊(cè)。

27、CALIS項(xiàng)目啟動(dòng)于哪一年？ A.1995 B.1996 C.1997 D.1998

28、下列哪個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)是以人文和社科資料為主的？ A.萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù) B.維普期刊數(shù)據(jù)庫(kù) C.人大復(fù)印資料 D.CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)

29、“??我今獨(dú)抱琵琶望。盡把哀音訴，嘆息別故鄉(xiāng)！??”這是著名粵劇藝術(shù)家紅線女的一首名曲中的唱詞，講述的是歷史人物（）的故事？ A.西施 B.貂蟬 C.王昭君 D.楊玉環(huán)

30、印象派音樂(lè)的代表人物是？ A.柴可夫斯基 B.德彪西 C.李斯特 D.門(mén)德?tīng)査?/p>

31、“汗流浹背”的典故出自西漢周勃，他“汗流浹背”的原因是？ A.衣服穿得過(guò)多 B.勞動(dòng)很賣(mài)力氣 C.打仗拼死廝殺 D.答不出皇帝的問(wèn)題

32、期刊論文記錄中的“文獻(xiàn)出處”字段是指？ A.論文的作者 B.論文作者的工作單位 C.收錄論文的數(shù)據(jù)庫(kù) D.刊載論文的期刊名稱及年卷期、起止頁(yè)碼

33、哪個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)將引文索引作為一種文獻(xiàn)檢索與分類的工具？ A.SCI B.EI C.CNKI D.EBSCO

34、我們所說(shuō)的“一日”是指？ A.地球自轉(zhuǎn)一周所經(jīng)歷的時(shí)間 B.地球公轉(zhuǎn)一周所經(jīng)歷的時(shí)間 C.地球自轉(zhuǎn)半周所經(jīng)歷的時(shí)間 D.地球公轉(zhuǎn)半周所經(jīng)歷的時(shí)間

35、《天龍八部》中的喬峰，身世埋在雁門(mén)關(guān)下。雁門(mén)關(guān)在？ A.新疆 B.寧夏 C.山西 D.陜西

36、“三月街”是我國(guó)哪個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？ A.彝族 B.蒙古族 C.朝鮮族 D.白族

37、CASHL全國(guó)優(yōu)惠活動(dòng)中，讀者可享受優(yōu)惠的文獻(xiàn)傳遞數(shù)量根據(jù)（）而有不同？ A.讀者學(xué)科 B.讀者注冊(cè)時(shí)間 C.讀者級(jí)別 D.讀者職稱

38、CALIS這一縮寫(xiě)詞所代表的準(zhǔn)確中文名稱？ A.中國(guó)高校圖書(shū)館聯(lián)盟 B.中國(guó)高等學(xué)校圖書(shū)館合作體系 C.中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng) D.中國(guó)高校文獻(xiàn)保障系統(tǒng)

39、參與CALIS聯(lián)機(jī)合作編目的成員館，按向CALIS上傳書(shū)目數(shù)據(jù)的條目數(shù)量，可獲得相應(yīng)費(fèi)用？ A.是 B.否

40、昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟館際互借登錄賬號(hào)為？ A.郵箱號(hào) B.館際互借證編號(hào) C.學(xué)號(hào) D.身份證編號(hào)

41、“興，百姓苦；亡，百姓苦”出于？ A.《山坡羊?潼關(guān)懷古》 B.《哨遍?高祖還鄉(xiāng)》 C.《夜行船?秋思》 D.《醉太平?高貪小利者》

42、導(dǎo)演馮小剛拍攝的古裝武俠動(dòng)作片《夜宴》，是以莎士比亞的作品（）進(jìn)行改編的？ A.《哈姆萊特》 B.《李爾王》 C.《羅米歐與朱麗葉》 D.《奧賽羅》

43、請(qǐng)問(wèn)，下列哪一句跟“馬”沒(méi)關(guān)系？

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋 B.八百里分麾下炙 C.飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍

44、“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”描寫(xiě)的是哪種植物？ A.松樹(shù) B.梅花 C.竹子

45、一般來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)傳遞包含復(fù)制和傳遞兩個(gè)環(huán)節(jié)，那么下列關(guān)于CALIS文獻(xiàn)傳遞中傳遞費(fèi)用的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是？

A.通過(guò)電子郵件傳遞，費(fèi)用已含在復(fù)制費(fèi)用中 B.通過(guò)平寄方式獲取文獻(xiàn)，費(fèi)用已含在復(fù)制費(fèi)中 C.通過(guò)掛號(hào)方式傳遞文獻(xiàn)，費(fèi)用已含在復(fù)制費(fèi)中

D.通過(guò)快遞方式傳遞文獻(xiàn)，文獻(xiàn)請(qǐng)求方須承擔(dān)快遞費(fèi)用

46、下列網(wǎng)站中，哪一個(gè)是CALIS文獻(xiàn)傳遞服務(wù)的門(mén)戶？ A.E讀 B.CCC C.易得 D.讀者網(wǎng)關(guān)

47、我國(guó)植樹(shù)節(jié)定在每年的3月12日，這也是為紀(jì)念哪位人物而定的？ A.屈原 B.孫中山 C.白求恩 D.雷鋒

48、在我國(guó)風(fēng)俗中，常常避諱73和84這兩個(gè)歲數(shù)，因?yàn)檫@是兩位歷史人物去世的年齡，他們是？

A.孔子和孟子 B.老子和莊子 C.漢高祖和漢武帝 D.周武王和周文王

49、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在當(dāng)時(shí)描寫(xiě)的是？ A.愛(ài)情 B.友情 C.親情 D.老師

50、“洛陽(yáng)紙貴”與下面的哪位詩(shī)人有關(guān)？ A.張衡 B.左思 C.班固

51、CALIS項(xiàng)目管理中心設(shè)在？ A.北京大學(xué) B.清華大學(xué) C.教育部 D.全國(guó)高校圖工委

52、聯(lián)機(jī)合作編目時(shí)，是否必須使用CALIS提供的編目客戶端？ A.是 B.否

53、以下哪個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)不包含專利文獻(xiàn)？ A.CNKI B.萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù) C.維普中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù) D.超星讀秀學(xué)術(shù)搜索

54、歌手周傳雄的作品《寂寞沙洲冷》歌名出自何處？ A.蘇軾《卜算子》 B.晏殊《浣溪沙》 C.辛棄疾《清平樂(lè)》

55、李商隱、段成式、溫庭筠，三人被稱為三“十六體”，其中“十六”是什么意思？ A.三人在家族里排行第十六 B.三人都在十六歲時(shí)成名 C.三人都有十六首著名詩(shī)詞

56、金庸小說(shuō)《神雕俠侶》中程英傾慕楊過(guò)，在練字時(shí)寫(xiě)下“既見(jiàn)君子，云胡不喜”的句子，這兩句詩(shī)出自詩(shī)經(jīng)，請(qǐng)問(wèn)詩(shī)名是什么？ A.《風(fēng)雨》 B.《蒹葭》 C.《無(wú)衣》

57、在下列檢索系統(tǒng)中，能夠提供國(guó)外圖書(shū)檢索的是？ A.Elsevier B.SpringerLink C.NetLibrary D.Wiley

58、CALIS每年舉辦幾次引進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)周？ A.一次 B.兩次 C.三次 D.四次

59、在古希臘古羅馬神話中的諸神中，被稱為“愛(ài)神”的是？ A.丘比特 B.維納斯 C.雅典娜 D.阿波羅

60、拉丁美洲作家馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是一部（）作品？ A.魔幻現(xiàn)實(shí)主義 B.批判現(xiàn)實(shí)主義 C.浪漫主義 D.現(xiàn)代主義

61、“一唱三嘆”中的“嘆”字的本義是？ A.嘆息 B.贊嘆 C.附和 D.嘆服

62、在文獻(xiàn)類型的標(biāo)志代碼中M表示？ A.學(xué)位論文 B.圖書(shū) C.期刊 D.專利

63、目前世界上最大的聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是？ A.EBSCO B.ScienceDirect C.PQDD D.Dialog

64、少年兒童發(fā)育最快的系統(tǒng)是？ A.神經(jīng)系統(tǒng) B.消化系統(tǒng) C.血液循環(huán)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)

65、蟋蟀的“耳朵”長(zhǎng)在？ A.頭頂上 B.前足的小腿節(jié)上 C.觸須上 D.翅膀上

66、吸煙有害，煙草中毒性最大的物質(zhì)是哪個(gè)？ A.煙焦油 B.亞硝胺 C.砷 D.煙堿

67、單筆CALIS文獻(xiàn)傳遞業(yè)務(wù)的補(bǔ)貼是有上限的，那么上限是？ A.50元 B.100元 C.150元 D.200元

68、開(kāi)通CALIS館際借書(shū)服務(wù)的申請(qǐng)是在哪個(gè)系統(tǒng)中進(jìn)行的？ A.CALIS館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng) B.CALIS統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng) C.CALIS聯(lián)機(jī)編目系統(tǒng) D.CALIS機(jī)構(gòu)服務(wù)平臺(tái) 69、人們常說(shuō)：“無(wú)事不登三寶殿”你知道“三寶”是指哪三寶？ A.紙、硯、筆 B.書(shū)、劍、琴 C.佛、法、僧 D.金、銀、玉

70、下列名稱不屬于二十四節(jié)氣的是？ A.谷雨 B.芒種 C.大伏 D.霜降

71、“臨風(fēng)舒四翼，映水作雙身”描寫(xiě)的是？ A.蜻蜓 B.燕子 C.蝴蝶 D.大雁

72、CNKI中的二次檢索按鈕“結(jié)果中檢索”，檢索相當(dāng)于？ A.邏輯非 B.截詞符 C.邏輯或 D.邏輯與

73、國(guó)際連續(xù)出版物編號(hào)是？ A.ISSN B.OCLC C.ISBN D.IPC

74、OA期刊即基于開(kāi)放存取出版模式的期刊，它的全稱是？ A.開(kāi)放存取期刊 B.辦公自動(dòng)化 C.開(kāi)放存取資源圖書(shū)館

75、記錄有知識(shí)的一切載體就是？ A.信息 B.文獻(xiàn) C.知識(shí) D.情報(bào)

76、當(dāng)讀者無(wú)法定位所需文獻(xiàn)的收藏館時(shí)，文獻(xiàn)傳遞員可借助CALIS的何種服務(wù)進(jìn)行文獻(xiàn)傳遞？

A.向CALIS文獻(xiàn)服務(wù)中心電話咨詢 B.虛擬參考咨詢 C.QQ咨詢 D.代查代檢

77、天氣預(yù)報(bào)：“今天陰有小雨”，你可知道小雨的降雨量為多少？ A.15毫米以下 B.20毫米以下 C.25毫米以下 D.30毫米以下

78、世界上曾有六次截流，中國(guó)就有三次，都在長(zhǎng)江上，其中有兩次是長(zhǎng)江三峽截流，另一次是哪項(xiàng)工程？ A.都江堰 B.黃河 C.葛洲壩 D.錢(qián)塘江

79、唱念做打是中國(guó)戲曲表演的四種藝術(shù)手段，也是戲曲表演的四項(xiàng)基本功，其中“做”指的是？ A.面部表情 B.舞蹈動(dòng)作 C.器械表演

80、下列詩(shī)詞出自男子之筆的是？ A.看朱成碧思紛紛，憔悴支離為憶君 B.北風(fēng)厲兮肅泠泠，胡笳動(dòng)兮邊馬鳴 C.人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇 D.物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流

81、一般中文數(shù)據(jù)庫(kù)采用什么文獻(xiàn)管理軟件來(lái)管理所檢索到的文獻(xiàn)？ A.EndNote B.NoteExpress C.NoteFirst D.Mendeley

82、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的代碼是？ A.CB B.ZG C.ISO D.GB 83、成員館文獻(xiàn)傳遞館員收到讀者傳遞某館文獻(xiàn)的申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)該如何處理？ A.將申請(qǐng)發(fā)往該指定文獻(xiàn)收藏館 B.將申請(qǐng)發(fā)往CALIS文獻(xiàn)服務(wù)中心

C.將文獻(xiàn)發(fā)往CALIS文獻(xiàn)服務(wù)中心，并指定文獻(xiàn)提供館

84、《四庫(kù)全書(shū)》是什么時(shí)候纂修的？ A.清朝 B.明朝 C.元朝 D.宋朝

85、中國(guó)雖然不是雙姓大國(guó)，但還是有不少雙姓，請(qǐng)問(wèn)以下哪個(gè)不是雙姓？ A.東郭 B.諸葛 C.羊舌 D.三臺(tái)

86、《阿里山的姑娘》是哪個(gè)少數(shù)民族的民歌？ A.苗族民歌 B.彝族民歌 C.高山族民歌 D.黎族民歌

87、CALIS一期項(xiàng)目是在我國(guó)第幾個(gè)五年計(jì)劃期間啟動(dòng)？ A.九五 B.十五 C.十一五 D.十二五

88、改變布爾邏輯運(yùn)算優(yōu)先級(jí)的方法是使用什么符號(hào)？什么符號(hào)內(nèi)的邏輯式優(yōu)先執(zhí)行？ A.引號(hào) B.括號(hào) C.加號(hào) D.乘號(hào)

89、CALIS的文理中心在哪里？ A.南京大學(xué) B.北京大學(xué) C.中國(guó)人民大學(xué) D.清華大學(xué)

90、昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟的英文簡(jiǎn)稱為？ A.CBALA B.CALA C.CBSLA D.CSLA

91、阿塔卡馬沙漠平均年降水量小于0.1毫米，被稱為“世界干極”。它位于南美洲的？ A.巴西 B.阿根廷 C.烏拉圭 D.智利

92、第一架望遠(yuǎn)鏡是誰(shuí)發(fā)明的？ A.牛頓 B.列文虎克 C.伽利略 D.愛(ài)迪生

93、下列長(zhǎng)篇小說(shuō)（）的社會(huì)背景是“一二?九”運(yùn)動(dòng)？ A.《上甘嶺》 B.《紅日》 C.《紅巖》 D.《青春之歌》

94、“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”誰(shuí)的座右銘？ A.孫中山 B.李大釗 C.徐悲鴻 D.周恩來(lái)

95、“WHO”代表什么世界組織？

A.世界石油輸出國(guó)組織 B.世界綠色和平組織 C.世界衛(wèi)生組織 D.世界貿(mào)易組織

96、阿詩(shī)瑪是我國(guó)云南哪個(gè)民族塑造的形象？ A.彝族 B.瑤族 C.苗族 D.壯族

97、若檢索某大學(xué)的某某老師發(fā)表的論文，使用什么檢索字段（即檢索項(xiàng)）檢索？ A.篇名和作者 B.作者和作者單位 C.關(guān)鍵詞和作者單位 98、昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟成員館有（）個(gè)？ A.7 B.8 C.9 D.10

99、國(guó)際上評(píng)價(jià)期刊最有影響力的一個(gè)指標(biāo)是？ A.影響因子 B.讀者統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) C.引文量 D.價(jià)格

100、下列選項(xiàng)中，不在佛經(jīng)“六根”之列的是？ A.眼耳 B.手口 C.身意 D.鼻舌

101、下列世界文學(xué)作品中哪項(xiàng)不是四大吝嗇鬼形象？ A.果戈里《死魂靈》中的乞乞科夫 B.莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克 C.莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢 D.巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)

102、《家》《春》《秋》是我國(guó)作家巴金的代表作品，合稱？ A.激流三部曲 B.革命三部曲 C.愛(ài)情三部曲 D.人間三部曲

103、“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌娜艘餐瑯訒?huì)有這個(gè)權(quán)利?！边@段話出自？ A.伏爾泰 B.盧梭 C.孟德斯鳩 D.赫胥黎

104、昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟首屆“知網(wǎng)杯”搜索競(jìng)賽在（）隆重舉行？ A.江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館 B.南昌大學(xué)圖書(shū)館 C.江西師范大學(xué)圖書(shū)館 D.江西財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館

105、在下列外文數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中，可以采用中文作者名查找文獻(xiàn)的是？ A.EBSCO B.PQDD C.Wiley D.SpringerLink

106、CALIS中的C代表的單詞？ A.China B.Chinese C.Center D.Central

107、下列那部作品沒(méi)有獲得“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”？ A.《平凡的世界》 B.《穆斯林的葬禮》 C.《塵埃落定》 D.《狼圖騰》

108、世界上鄰國(guó)最多的國(guó)家是？ A.中國(guó) B.西班牙 C.泰國(guó) D.阿拉伯

109、詩(shī)句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”出自？ A.《短歌行》 B.《蒿里行》 C.《觀滄?！?D.《龜雖壽》

110、患“白化病”的人缺少什么元素？ A.鐵 B.銅 C.鈣 D.鋅

111、以下哪句詩(shī)中寫(xiě)到了“中國(guó)的母親花”？ A.燦燦萱草花，羅生北堂下

B.滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛 C.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花 112、下列詩(shī)人中，不屬于山水田園詩(shī)風(fēng)的是？ A.岑參 B.王維 C.陶淵明 D.孟浩然 113、2014年昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟文獻(xiàn)傳遞量最多的是哪家圖書(shū)館？ A.江西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館 B.華東交通大學(xué)圖書(shū)館 C.江西財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館 D.南昌航空大學(xué)圖書(shū)館

114、下列哪種文獻(xiàn)屬于二次文獻(xiàn)？ A.專利文獻(xiàn) B.學(xué)位論文 C.會(huì)議文獻(xiàn) D.目錄

115、NSTL文獻(xiàn)傳遞服務(wù)（高校版）的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)中，標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)的傳遞費(fèi)用為每頁(yè)？ A.0.3元 B.0.5元 C.1元 D.3.5元

116、我國(guó)國(guó)旗的長(zhǎng)與寬之比是？ A.5比3 B.5比4 C.3比2 D.1比1

117、“才自精明志自高”是《紅樓夢(mèng)》中對(duì)誰(shuí)的判詞？ A.元春 B.熙鳳 C.寶釵 D.探春

118、地球上的生命大約起源于（）年前？ A.兩百萬(wàn) B.1億 C.10億 D.45億

119、下列我國(guó)名茶中哪一種產(chǎn)于福建安溪？ A.龍井 B.碧螺春 C.武夷巖茶 D.鐵觀音

120、CALIS江西省中心是在第幾個(gè)五年計(jì)劃期間啟動(dòng)建設(shè)？ A.九五 B.十五 C.十一五 D.十二五

121、開(kāi)世覽文是哪個(gè)圖書(shū)館合作項(xiàng)目的主頁(yè)名稱？ A.CALIS B.CASHL C.CADAL

122、SCI數(shù)據(jù)庫(kù)采用什么文獻(xiàn)管理軟件來(lái)管理所檢索到的文獻(xiàn)？ A.EndNote B.NoteExpress C.NoteFirst D.Mendeley

123、曾被高爾基稱為“人類為自己所建造的三座紀(jì)念碑”的三位是？ A.莎士比亞、巴爾扎克、普希金 B.莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰 C.莎士比亞、莫泊桑、托爾斯泰 D.莎士比亞、莫泊桑、普希金

124、“斯芬克斯之謎”中的“斯芬克斯”的身軀是？ A.馬 B.獅子 C.老虎 D.蛇

125、下面哪位不是古希臘三大悲劇作家之一？ A.埃斯庫(kù)羅斯 B.歐里庇得斯 C.阿里斯托芬 D.索?？死账?/p>

126、CALIS讀者續(xù)借國(guó)家圖書(shū)館圖書(shū)，續(xù)借期為（）天？ A.15 B.30 C.45 D.60 127、金屬鉀平時(shí)應(yīng)保存在？ A.水中 B.煤油中 C.石蠟中 D.酒精中

128、我們經(jīng)常用“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”來(lái)形容我國(guó)的教育事業(yè)。這句話是（）說(shuō)的？ A.管仲 B.齊桓公 C.孔子 D.唐高宗

129、下列不屬于商業(yè)銀行的是？ A.中國(guó)工商銀行 B.中國(guó)近出口銀行 C.中國(guó)建設(shè)銀行 D.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行

130、“期期艾艾”這個(gè)典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個(gè)人說(shuō)話時(shí)的什么毛??？ A.口吃 B.好說(shuō)謊 C.喜歡罵人 D.喜歡無(wú)病呻吟

131、《巴黎圣母院》中，作者把加西莫多描寫(xiě)得丑陋不堪的目的是？ A.表示加西莫多的處境可憐 B.使讀者討厭他 C.與他內(nèi)在美好的心靈對(duì)照 D.揭示下層人民的不幸

132、world cat屬于哪種服務(wù)？ A.書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù) B.生物專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù) C.館際互借服務(wù) D.在線咨詢服務(wù)

133、擲出一對(duì)點(diǎn)數(shù)一樣的骰子的可能性是？ A.1/2 B.1/3 C.1/6 D.1/12

134、高等學(xué)校研究生、本科生為評(píng)定學(xué)位而撰寫(xiě)的論文稱之為？ A.期刊論文 B.論著 C.學(xué)位論文 D.會(huì)議論文

135、美國(guó)《工程索引》的縮寫(xiě)是？ A.SCI B.EI C.CSSCI D.CNKI

136、OCLC是世界聞名的圖書(shū)館聯(lián)盟，請(qǐng)問(wèn)它創(chuàng)建于何時(shí)？

A.二十世紀(jì)五十年代 B.二十世紀(jì)六十年代 C.二十世紀(jì)七十年代 D.二十世紀(jì)八十年代

137、塑料袋通常用什么來(lái)制造？ A.聚苯乙烯 B.聚乙烯 C.聚氯乙烯 D.聚脂碳酸

138、用普通照相機(jī)拍照時(shí)，要按被照物體距相機(jī)鏡頭的遠(yuǎn)近進(jìn)行“調(diào)焦”，使用起來(lái)不太便捷。有一種“傻瓜”相機(jī)，只要把想拍攝的景物全部納入取景器內(nèi)，不論遠(yuǎn)處還是近處的物體，在照片上都比較清晰，從而使拍照的過(guò)程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機(jī)不用“調(diào)焦”的奧秘是？

A.采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大 B.采用了短焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大 C.采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同 D.采用了短焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同

139、神話《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是？ A.人參 B.冬蟲(chóng)夏草 C.靈芝 D.田七 140、2015年昌北高校圖書(shū)館聯(lián)盟的輪值館是？ A.南昌大學(xué)圖書(shū)館 B.江西財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館 C.江西中醫(yī)藥大學(xué)圖書(shū)館 D.南昌航空大學(xué)圖書(shū)館

141、PQDD是檢索下列哪種文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)？ A.科技報(bào)告 B.標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn) C.專利文獻(xiàn) D.學(xué)位論文

142、中國(guó)知網(wǎng)CNKI是什么類型的數(shù)據(jù)庫(kù)？ A.書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù) B.全文數(shù)據(jù)庫(kù) C.指南數(shù)據(jù)庫(kù) D.文摘數(shù)據(jù)庫(kù)

143、提出“信息高速公路”的美國(guó)總統(tǒng)是？ A.布什 B.里根 C.克林頓 D.奧巴馬

144、人體含水量最高的器官是哪里？ A.眼睛 B.心臟 C.腎臟 D.肝

145、辛棄疾詞中“千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽”，登覽的是哪座樓？ A.黃鶴樓 B.岳陽(yáng)樓 C.滕王閣 D.雙溪樓

146、賈思勰是魏晉南北朝時(shí)期的著名農(nóng)學(xué)家，他完成了（）一書(shū)，是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)學(xué)著作，也是世界農(nóng)學(xué)史上的優(yōu)秀著作。A.《齊民要術(shù)》 B.《農(nóng)政全書(shū)》 C.《水經(jīng)注》 D.《世說(shuō)新語(yǔ)》

147、聯(lián)盟館際互借證有效期（）年 A.4 B.3 C.2 D.1

148、世界上壽命最長(zhǎng)的樹(shù)木是？ A.紅檜 B.龍血樹(shù) C.銀杏 D.紅杉

149、為什么“大樹(shù)底下好乘涼”？

A.因?yàn)闃?shù)葉顏色較深，吸收了陽(yáng)光的一部分熱量 B.因?yàn)闃?shù)木的比熱容較高，升溫較慢 C.因?yàn)闃?shù)葉的蒸騰作用散熱 D.因?yàn)闃?shù)葉阻擋陽(yáng)光直射

150、中國(guó)古代哪個(gè)學(xué)派的主張，與綠色和平組織的思想相近？ A.儒家 B.道家 C.佛家 D.法家

151、“東床快婿”原本是指誰(shuí)？ A.司馬相如 B.劉邦 C.諸葛亮 D.王羲之

152、在外文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索界面中的“Add search field”表示？ A.添加檢索式 B.添加檢索詞 C.添加檢索框 D.增加一個(gè)新的檢索字段

153、昌北高校的哪些群體可以辦理館際互借證？ A.所有在校人員 B.僅限在校老師 C.圖書(shū)館員 D.在崗教職工和正式注冊(cè)學(xué)生 154、CALIS的農(nóng)學(xué)中心在哪里？ A.中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) B.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) C.山西農(nóng)業(yè)大學(xué) D.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

155、IPC的中文全名是？ A.中國(guó)圖書(shū)館分類法 B.國(guó)際專利分類法 C.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)分類法 156、20世紀(jì)初，羅曼?羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”，替具有巨大精神力量的英雄樹(shù)碑立傳，連續(xù)寫(xiě)了幾部名人傳記：《貝多芬傳》（1903）、《米開(kāi)朗基羅傳》（1906）和《托爾斯泰傳》（1911）（共稱《名人傳》）等。同時(shí)發(fā)表了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)杰作，他的代表作，被高爾基稱為“長(zhǎng)篇敘事詩(shī)”是？ A.《約翰?克利斯朵夫》 B.《名人傳》 C.《母與子》 D.《哥拉?布勒尼翁》

157、血管破裂時(shí)，血液中的什么物質(zhì)會(huì)凝結(jié)成塊，堵住破裂部分以止血？ A.紅血球 B.白血球 C.血小板 D.血清

158、《嘎達(dá)梅林》是哪個(gè)民族的敘事歌曲？ A.維吾爾族 B.哈薩克族 C.蒙古族 D.達(dá)斡爾 159、2009年以來(lái)，我國(guó)連續(xù)發(fā)生了多起酒后駕車引起多人死亡事件，再次給我們敲響警鐘。全國(guó)掀起整治酒后駕駛的風(fēng)暴，剛性執(zhí)法成為常態(tài)。根據(jù)《機(jī)動(dòng)車駕駛員駕車時(shí)血液中酒精閡值與測(cè)試方法》，機(jī)動(dòng)車駕駛員血液中酒精含量（）時(shí)駕駛機(jī)動(dòng)車定為“酒后駕車”？ A.小于0.2mg/ml B.大于或等于0.2mg/ml，小于0.8mg/ml C.大于0.8mg/ml D.大于或等于0.8mg/ml，小于1.2mg/m

160、NSTL文獻(xiàn)傳遞服務(wù)（高校版）的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)中，期刊文獻(xiàn)的傳遞費(fèi)用為每頁(yè)？ A.0.3元 B.0.5元 C.1元 D.3.5元

161、易得的網(wǎng)址是？

A.http://004km.cnputer B.microcomputer C.supercomputer D.computerization

287、（多選）文獻(xiàn)檢索中使用邏輯“與”是為了？ A.提高查全率 B.提高查準(zhǔn)率 C.擴(kuò)大檢索范圍 D.縮小檢索范圍

288、（多選）以下屬于直接融資的有？ A.企業(yè)從銀行貸款 B.個(gè)人從銀行貸款 C.政府發(fā)行債券 D.企業(yè)發(fā)行股票 E.企業(yè)發(fā)行債券 F.融資租賃

289、（多選）下面詩(shī)文名句出處全都正確的是 A.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。（韓愈《題李凝幽居》）B.試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。（賀鑄《青玉案》）C.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）D.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（王勃《滕王閣序》）E.獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉。（蘇軾《惠山烹小龍團(tuán)》）F.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（韓愈《岳陽(yáng)樓記》）

290、（多選）按文獻(xiàn)載體的物理形態(tài)劃分，文獻(xiàn)可以分為？ A.印刷型 B.縮微型 C.電子型 D.聲像-視聽(tīng)型

291、（多選）以下作品獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的是？ A.海明威《老人與?！?B.薩-貝克特《等待戈多》 C.肖洛霍夫《靜靜的頓河》 D.托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 E.川端康成《雪國(guó)-千鶴-古都》 F.村上春樹(shù)《挪威的森林》

292、（多選）1945年8月，美國(guó)在日本哪兩個(gè)城市分別投下了兩顆原子彈？ A.廣島 B.北海道 C.長(zhǎng)崎 D.名古屋 293、（多選）關(guān)于后綴名.apk格式的文件描述，正確的是： A.是應(yīng)用于Android平臺(tái)的軟件

B.apk程序可以從手機(jī)的存儲(chǔ)卡中直接安裝 C.是應(yīng)用于微軟平臺(tái)的軟件 D.是應(yīng)用于諾基亞平臺(tái)的軟件

294、（多選）下列名句出自蘇軾作品中的是？ A.誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西 B.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

C.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 D.不識(shí)廬山真面目，只緣人在此山中

295、（多選）東晉王羲之尤擅行書(shū)，下列輸入他的行書(shū)作品的是？ A.《快雪時(shí)晴帖》 B.《孔侍中帖》 C.《蘭亭序》 D.《十七帖》

296、（多選）文獻(xiàn)檢索中使用邏輯“或”是為了？ A.提高查全率 B.提高查準(zhǔn)率 C.擴(kuò)大檢索范圍 D.縮小檢索范圍

297、（多選）1927年8月1日的南昌起義中，當(dāng)時(shí)指揮起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人有？ A.周恩來(lái) B.朱德 C.葉劍英 D.賀龍 E.葉挺 F.聶榮臻

298、（多選）為什么冬春季要給樹(shù)涂上石灰漿？ A.保護(hù)樹(shù)木免受害蟲(chóng)侵?jǐn)_ B.給樹(shù)保溫 C.為了好看 D.作為交通標(biāo)志 E.防止孩子攀登 F.表示樹(shù)的高度

299、（多選）影響青春發(fā)育期的因素有？ A.遺傳因素 B.生理因素 C.環(huán)境因素 D.生活因素

300、（多選）以下哪幾位華裔科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾物理獎(jiǎng)？ A.李政道 B.楊振寧 C.李寶華 D.朱棣文

答 題 完 畢

第四篇：作文競(jìng)賽初賽

作文競(jìng)賽初賽

題目：我們兩個(gè)是_______

“我們兩個(gè)”，可以是同學(xué)，也可以是冤家，可以是同桌，更可以是你和你的寵物，還可以是其他的詞語(yǔ)。當(dāng)然，有些人肯定會(huì)一伙，我為什么會(huì)出這個(gè)奇怪的題目。其實(shí)，我之所以這樣命題，初衷是因?yàn)槲乙詾檫@個(gè)題目具有豐富的空間，可以讓我們這群學(xué)生用自己的思維方式和豐富的想像力，向大人們展現(xiàn)“我”和“他”之間的奇妙的關(guān)系，以及“我”和“他”的一件小事，讓我們這些學(xué)生，用筆書(shū)寫(xiě)出、開(kāi)拓出我們自己的情感世界。當(dāng)然，這只是我的初衷。

后來(lái)，我的一個(gè)好友給我打電話，告訴我她在明珠過(guò)得很好，而且又結(jié)識(shí)了不少好友，小學(xué)時(shí)得很多同學(xué)都開(kāi)始從她得世界中漸漸的消失，唯獨(dú)我，依然如此的清晰。至今想起我，都會(huì)浮現(xiàn)出曾經(jīng)的那些美好的時(shí)光，恍惚中，聽(tīng)見(jiàn)我們那幼稚卻純潔的笑聲。我告訴她，我們兩個(gè)時(shí)永遠(yuǎn)的好朋友，無(wú)論經(jīng)歷多少事情，都不可能改變，這不正是當(dāng)初離別時(shí)的諾言嗎？忽然再一次展現(xiàn)這個(gè)題目，我希望所有象我們一樣的摯友，可以吐露出心聲，讓作文，吧她們帶進(jìn)那些美好的回憶。

而好友黃柯后來(lái)與我交談的，是一個(gè)她從來(lái)不曾忘卻的冤家、敵人——唱唱。她告訴我，每一次想到一些不快的事，總會(huì)浮現(xiàn)出他的身影，然后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)樵谒拿媲?，她從?lái)都不會(huì)流淚，她不會(huì)讓他看到自己脆弱的一面。她說(shuō)，她現(xiàn)在在中學(xué)，記憶唯一保存完好無(wú)損的，便是我與他。

所以，我決定用這個(gè)奇怪的題目，希望會(huì)讓那些冤家，像好友一樣，想到當(dāng)初生氣時(shí)、吵架時(shí)的一幕幕，會(huì)忍不住露出笑臉。那時(shí)的表情，話語(yǔ)都會(huì)如此的令人忍俊不禁，那時(shí)的生氣一節(jié)課就會(huì)消失，然后又會(huì)有新的事情，等待著她們?nèi)ソ鉀Q。

希望所有寫(xiě)這個(gè)題目的同學(xué)，都能在書(shū)寫(xiě)時(shí)，回憶起那些塵封已久的往事，回憶起當(dāng)初“我們兩個(gè)”曾經(jīng)歷的挫折與歡樂(lè)，悲傷與愉悅！

第五篇：數(shù)學(xué)組公開(kāi)課小結(jié)

數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)課總結(jié)

在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，為期一周的公開(kāi)課活動(dòng)落下了帷幕。本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組共6人參加，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，活動(dòng)中各位教師高度重視，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全校教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。聽(tīng)完課，教研組及時(shí)組織講課教師和聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。講課教師都能虛心接受別人的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)的進(jìn)行反思。無(wú)論講課人還是聽(tīng)課人從中都有很大收獲。形成了一種積極向上的教研氛圍。

此次公開(kāi)課我感覺(jué)可喜的是，年輕教師的上課水平都有了提高，許多數(shù)學(xué)課令人耳目一新。充分說(shuō)明青年教師認(rèn)認(rèn)真真去做了，沒(méi)有敷衍了事，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理論，把有效教學(xué)能夠扎扎實(shí)實(shí)的得到落實(shí)。課堂上能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，運(yùn)用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法，切實(shí)抓好了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用充分結(jié)合起來(lái)了。不少教師上出了自身的特色，使聽(tīng)課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評(píng)?，F(xiàn)對(duì)教師活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)

1、大部分教師教學(xué)觀念和教學(xué)手段較以往有了更新。重視學(xué)生的主體地位。學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍正在形成，學(xué)生的主體地位得以凸顯。大部分課都是學(xué)生自主探究，然后教師再加以引導(dǎo)。學(xué)生的合作意識(shí)在逐漸形成。課堂提問(wèn)具有啟發(fā)性。這也體現(xiàn)了教學(xué)的目的——實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。

2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有獨(dú)到之處，異彩紛呈。教師都充分地展示了自己的基本素質(zhì)，做到知識(shí)準(zhǔn)確、表達(dá)清楚、精心組織、認(rèn)真設(shè)計(jì)，各教學(xué)環(huán)節(jié)清晰。

3、多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。6位授課教師都運(yùn)用了多媒體課件教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生對(duì)這些素材很熟悉，所以學(xué)習(xí)積極性很高。教師創(chuàng)造具體的問(wèn)題情境，是枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，而且理解的透徹。課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，表達(dá)、傾聽(tīng)的能力、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣。

6、課后講課教師及時(shí)、主動(dòng)反思。虛心聽(tīng)評(píng)課教師發(fā)言，坦誠(chéng)的接受不足，虛心接受別人的意見(jiàn)和建議。

二、不足

這次活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了教師隊(duì)伍，又一次促進(jìn)了有效教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量的提高有了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)教師精心備課、上課、評(píng)課等一系列活動(dòng)，我們每一位數(shù)學(xué)教師在自己的課堂教學(xué)上都有了新的飛躍。但同時(shí)也暴露出了在平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題：比如在課堂教學(xué)方式上存在教師講解過(guò)多，沒(méi)有大膽放手讓學(xué)生去完成的現(xiàn)象；在課堂教學(xué)中計(jì)算的加強(qiáng)不足；在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上時(shí)間安排得不夠合理；雖然運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學(xué)生上做得還不盡完美；知識(shí)的廣度和深度欠缺等問(wèn)題。這就需要我們以后在備課方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)，要仔細(xì)的研讀教材，正確理解當(dāng)堂課在教材中的位置；要深入挖掘教材，不能浮于教材的表面，了解和掌握教材的重難點(diǎn)；在教學(xué)環(huán)節(jié)上設(shè)計(jì)突破重難點(diǎn)的方法。只有這樣我們的課才能得到有效提高，才能使公開(kāi)課確確實(shí)實(shí)起到促進(jìn)教學(xué)的目的。

最后衷心地希望各位數(shù)學(xué)教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為數(shù)學(xué)教學(xué)上的能手。

數(shù)學(xué)教研組

2014-10-28