第一篇：關(guān)于加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí),提高考風(fēng)考紀(jì)的對(duì)策和措施方案

關(guān)于加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí),提高考風(fēng)考紀(jì)的對(duì)策和措施方案為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證考試的公平、公正、為樹(shù)立我校考生“珍愛(ài)誠(chéng)信、拒絕舞弊、文明應(yīng)考”的良好形象。為加強(qiáng)考試組織管理，確保考試順利進(jìn)行，特制訂考風(fēng)考紀(jì)教育工作方案。以年級(jí)組為單位召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)、學(xué)生骨干會(huì)議等，以弘揚(yáng)誠(chéng)信傳統(tǒng)美德，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。加深大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解，提高廣大考生對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的認(rèn)識(shí)。2各班召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)，以“樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)階段關(guān)于考生遵守考風(fēng)考紀(jì)內(nèi)容，明確學(xué)風(fēng)、考風(fēng)要求。大力倡導(dǎo)全體同學(xué)在中 考中做到：語(yǔ)言文明不說(shuō)謊、學(xué)習(xí)用功不作弊；遵紀(jì)守法不違紀(jì)、遵守協(xié)議不違約。3各位任課教師要多與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，明確課堂紀(jì)律，使學(xué)生“人”進(jìn)教室，“心”進(jìn)教室。班主任到宿舍看望同學(xué)，入室談心、談考風(fēng)考紀(jì)，了解同學(xué)的要求和困難，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的狀況，及時(shí)督促、幫助、解決學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。4對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考試心理素質(zhì)教育和應(yīng)試技能教育?？忌睦硭刭|(zhì)和應(yīng)試技能的提高將使考生的情緒穩(wěn)定，有信心，從而形成“我能行”的意識(shí)，進(jìn)而在思想上不想作弊，在行為上不敢作弊。使他們樹(shù)立積

極備戰(zhàn)、文明應(yīng)考的心理狀態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5 加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育不單要從抄襲方，還從被抄襲方進(jìn)行了教育。還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了維權(quán)意識(shí)教育，教育學(xué)生敢于同違紀(jì)舞弊的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，維護(hù)自身的合法權(quán)益。保證考試的公平、公正、合理地進(jìn)行。6 在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛宣傳，強(qiáng)調(diào)違紀(jì)考生的處理規(guī)定，讓考生通過(guò)不同的側(cè)面對(duì)考試紀(jì)律有細(xì)致入微的了解，認(rèn)識(shí)到舞弊的嚴(yán)重后果，并且接受紀(jì)律教育，營(yíng)造良好的考試氛圍：在校園內(nèi)懸掛了醒目條幅，給每一位考生敲響警鐘，使他們一邁進(jìn)校園就能提醒自己考試要講究誠(chéng)信，不作弊，不違紀(jì)。利用報(bào)刊宣傳欄，張貼了同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的以嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)為主題的材料，使同學(xué)們樂(lè)于接受。班級(jí)內(nèi)張貼了考試誠(chéng)信宣傳單，營(yíng)造誠(chéng)信當(dāng)然、作弊可恥的宣傳氛圍。

10組織老師、學(xué)生寫(xiě)了與考風(fēng)考紀(jì)有關(guān)的文章，利用校園廣播等形式宣傳考風(fēng)考紀(jì)。

11學(xué)校組織開(kāi)展了以“考風(fēng)考紀(jì)”為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班根據(jù)實(shí)際情況，完成板報(bào)的書(shū)寫(xiě)，并將宣傳效果持續(xù)到考試結(jié)束。

12對(duì)我校參加領(lǐng)考教師加大了培訓(xùn)力度。加強(qiáng)了對(duì)他們的紀(jì)律教育，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》、《考生領(lǐng)隊(duì)工作職責(zé)》等文件，使領(lǐng)隊(duì)老師在思想上設(shè)立牢固的紀(jì)律防線，加強(qiáng)了自我約束，自覺(jué)遵守紀(jì)律。

13我們針對(duì)考風(fēng)考紀(jì)活動(dòng)的開(kāi)展采取有力措施，通過(guò)深入扎實(shí)的教育工作，為考試做準(zhǔn)備。加強(qiáng)對(duì)考生的考試誠(chéng)信教育。學(xué)校組織全體學(xué)生以班為單位，由班主任主持召開(kāi)了以“考風(fēng)考紀(jì)自律”為主題的班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考場(chǎng)規(guī)則》、《考生守則》、《違反考試管理的行為和處罰》等文件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)其中的有關(guān)規(guī)定，使他們充分認(rèn)識(shí)到：只有自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，正常發(fā)揮才能取得理想的成績(jī)，違紀(jì)舞弊行為不僅是可恥的，而且必然是要付出應(yīng)有的，慘重的代價(jià)的，由此造成不可挽回的遺憾。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到考試的嚴(yán)肅性，消除僥幸心理，拒絕作弊。在班會(huì)上，提出了“講誠(chéng)信，反作弊”、“誠(chéng)信做人，反對(duì)作弊”，“遵紀(jì)光榮，違紀(jì)可恥”等口號(hào)。制定措施，承諾自律。

包文虎

2011-4-13

第二篇：提高農(nóng)村中學(xué)生國(guó)防意識(shí)的對(duì)策和措施的研究

提高農(nóng)村中學(xué)生國(guó)防意識(shí)的對(duì)策和措施的研究

摘要：保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。但是，現(xiàn)在的人們國(guó)防意識(shí)淡薄，中學(xué)生尤其是我們農(nóng)村的中學(xué)生，過(guò)著田園般的生活，生活里完全沒(méi)有安全、國(guó)防的意識(shí)。為此，我認(rèn)為，農(nóng)村中學(xué)生是中國(guó)青年的主體，提高農(nóng)村中學(xué)生的國(guó)防意識(shí)是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。作為學(xué)校的教育者，我們從以下幾個(gè)方面入手提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)：

一、開(kāi)展少年軍校工作；

二、團(tuán)委利用學(xué)校的平臺(tái)開(kāi)展各種教育宣傳活動(dòng)；

三、帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命教育基地；

四、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解世界動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些措施，讓學(xué)生能夠感受到國(guó)防是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆，是為了維護(hù)國(guó)家的主權(quán)。有國(guó)才有家，才有我們安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)鍵字：國(guó)防

國(guó)防意識(shí)

中學(xué)生 正文：

國(guó)防意識(shí)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，是一個(gè)國(guó)家的公民抵御外侮、捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)、維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全的思想觀念，它既是一種主體的自覺(jué)意識(shí)，也包括群體的潛意識(shí)。一個(gè)國(guó)家的興衰與安危，固然主要與其政治狀況、軍事實(shí)力、經(jīng)濟(jì)力量以及自然地理?xiàng)l件等有關(guān)，但國(guó)民的國(guó)防意識(shí)與國(guó)防精神也是一個(gè)至關(guān)重要的因素。孫中山強(qiáng)調(diào)：“所謂固國(guó)家不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利，其道何在？精神為也?！?/p>

長(zhǎng)期的和平環(huán)境最容易使人們對(duì)國(guó)防問(wèn)題麻痹大意，喪失必要的防衛(wèi)觀念和尚武精神。而這種觀念和精神一旦失去，整個(gè)國(guó)家和民族就會(huì)成為紙壁沙墻?，F(xiàn)在的中學(xué)生出生于21世紀(jì)，享受著改革開(kāi)放的成果，國(guó)家富強(qiáng)，人民生活富裕。他們享受著父母辛苦打拼創(chuàng)下了的物質(zhì)財(cái)富，過(guò)著優(yōu)哉游哉的幸福生活。父輩們是吃苦受累才創(chuàng)造了今天的優(yōu)越條件，這一代孩子的眼里根本就沒(méi)有什么安危的觀念。殊不知，這個(gè)世界還不太平，雖然沒(méi)有世界大戰(zhàn)，但局部沖突時(shí)有發(fā)生，像我們的鄰國(guó)日本，經(jīng)常性的就釣魚(yú)島事件惹起紛爭(zhēng)，中日關(guān)系微妙；朝韓之間的也是沖突不斷，我們的南鄰越南也時(shí)時(shí)想挑起爭(zhēng)端……所以雖然沒(méi)有世界大戰(zhàn)，這些局部的沖突也不容忽視。幫助青年們樹(shù)立國(guó)防意識(shí)，維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益是我們的義務(wù)，保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略更是每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。常言道：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀兦嗄耆耸亲鎳?guó)的未來(lái)和希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，尤其是農(nóng)村的中學(xué)生們，是青年的主力，但是他們的國(guó)防意識(shí)觀念淡薄，怕吃苦，愛(ài)享受，沒(méi)有憂患意識(shí)，總以為在農(nóng)村，實(shí)在不行打工種地也能養(yǎng)活自己，國(guó)家不國(guó)家的，沒(méi)有什么。學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，作為教育者，我們?cè)搹哪男┓矫嫒胧郑ズ脟?guó)防教育，提高農(nóng)村中學(xué)生的國(guó)防意識(shí)呢？

一、開(kāi)展少年軍校工作

我校開(kāi)展少年軍校教育工作已有十幾年的歷史了，每屆初中生入校，我們都要進(jìn)行為期兩周到一個(gè)月的軍訓(xùn)入學(xué)教育。學(xué)校通過(guò)裝備部聘請(qǐng)部隊(duì)上的士兵，為學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，讓學(xué)生感受到軍人的風(fēng)采。軍訓(xùn)的活動(dòng)包括隊(duì)列訓(xùn)練、唱軍歌、聽(tīng)教官講部隊(duì)的故事，內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、編寫(xiě)軍訓(xùn)日記等等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，軍人的形象在學(xué)生中烙下深深的印記，軍人的形象成為學(xué)生們的楷模。

二、團(tuán)委利用學(xué)校的平臺(tái)開(kāi)展各種教育宣傳活動(dòng)

共青團(tuán)是青年的先進(jìn)組織，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，它都有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)青年積極向上。為此，學(xué)校團(tuán)委充分利用學(xué)校的資源，通過(guò)廣播站、報(bào)刊宣傳欄、板報(bào)等形式，結(jié)合節(jié)假日，向?qū)W生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生們心中的愛(ài)國(guó)熱情，逐漸培養(yǎng)他們的國(guó)防意識(shí)。

紅色電影展示的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代涌現(xiàn)出來(lái)的英雄的事跡，團(tuán)委定期組織學(xué)生觀看紅色電影，了解英雄的故事，知道祖國(guó)是怎樣一步步走出困境，走向富裕的，感受英雄們的精神，牢記先輩們創(chuàng)業(yè)的艱辛，百倍珍惜來(lái)之不易的現(xiàn)在，從而樹(shù)立積極向上的觀念。

每周一開(kāi)展升國(guó)旗的活動(dòng)。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。在戰(zhàn)場(chǎng)上旗在陣地在。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)也是，有國(guó)旗的地方，就是有國(guó)家的地方。每個(gè)周一，迎著朝陽(yáng)，同學(xué)們親手升起鮮艷的五星紅旗，在雄壯的國(guó)歌聲中，接受精神的洗禮。升旗完畢，由學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，再次激勵(lì)同學(xué)們，做一個(gè)時(shí)代的好青年。

三、帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命教育基地

國(guó)防建設(shè)與每一個(gè)同學(xué)息息相關(guān)。但國(guó)防的觀念不是靠我們說(shuō)教就能夠起到作用的。所以必要的時(shí)候，我們還可以帶學(xué)生走出去，把課外活動(dòng)和課堂教育結(jié)合起來(lái)，把國(guó)防教育從封閉狀態(tài)向開(kāi)放狀態(tài)轉(zhuǎn)變。我們根據(jù)學(xué)校周?chē)那闆r，開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，學(xué)校附近是來(lái)里地有一處抗戰(zhàn)紀(jì)念碑，每年清明節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生徒步去掃墓，這樣，既鍛煉了學(xué)生的意志，也讓學(xué)生感受到了我們這個(gè)中原的農(nóng)村也曾是戰(zhàn)場(chǎng)，我們的生活來(lái)之不易。還可以組織學(xué)生去參觀冉莊地道戰(zhàn)、白洋淀水上游擊戰(zhàn)、狼牙山五壯士等革命遺址，讓學(xué)生了解英雄事跡，直觀地感受西方列強(qiáng)侵略中華的歷史，感受中華民族不屈的精神。還帶領(lǐng)學(xué)生參觀西柏坡革命革命紀(jì)念館、盧溝橋事變館等，走進(jìn)這些離得我們很近的革命教育基地，讓中學(xué)生們感受在那個(gè)殘酷的年代，革命先輩們拋頭顱灑熱血，勇于獻(xiàn)身的革命英雄主義精神，珍惜革命先烈們用鮮血給換來(lái)的幸福生活。今天，表面的和平不代表著永久的安定，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，心里常存國(guó)防觀念。

四、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，了解世界動(dòng)態(tài)

人們呼吁和平，世界呼吁和平。幾千年來(lái)，世界上發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)數(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)的根源存在于階級(jí)、國(guó)家、民族、宗教、政治集團(tuán)、國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)利益對(duì)抗性矛盾之中。我們通過(guò)觀看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)態(tài)，切實(shí)的感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅時(shí)事存在于我們身邊。國(guó)際上也有好多組織，他們聯(lián)合起來(lái)，從輿論上關(guān)注那些給世界造成危害的因素。像防止大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散、聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)、國(guó)際反恐合作、軍備控制等等，了解世界人民為維和和平作出的重要貢獻(xiàn)，也了解國(guó)防建設(shè)的重要性。

國(guó)防建設(shè)對(duì)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)國(guó)家發(fā)展利益與促進(jìn)世界和平有著巨大的作用。人民都向往和平安全的生活，都希望娛樂(lè)成為休閑主旋律，笑聲代替悲哭聲，手拉手走上街頭，伴著音樂(lè)歡快舞蹈，空中飛過(guò)的不再是裝載著炮彈的戰(zhàn)機(jī)而是一群翱翔的和平鴿，海里游弋的不再是炮艇艦船，而是強(qiáng)身健體的千帆競(jìng)爭(zhēng)，那是一幅多么美好的圖景呀！國(guó)富而兵不強(qiáng)，兵強(qiáng)而國(guó)不富，都會(huì)面臨覆滅的危險(xiǎn)。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮富有，武裝力量強(qiáng)盛是必要的，樹(shù)立國(guó)防意識(shí)更是重要的。

我們要教育學(xué)生樹(shù)立國(guó)家利益至上的原則，一是樹(shù)牢“大國(guó)防”意識(shí)，強(qiáng)化全球意識(shí)和全局意識(shí)，拓寬安全戰(zhàn)略和軍事戰(zhàn)略視野；二是強(qiáng)化學(xué)生的國(guó)防觀念，打牢全民建設(shè)國(guó)防的思想基礎(chǔ)；三是強(qiáng)化國(guó)防建設(shè)責(zé)任觀念，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)防，建設(shè)國(guó)防行動(dòng)，不做破壞國(guó)防的事情。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，……少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”所以建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，要從娃娃抓起，從中學(xué)生抓起，從農(nóng)村廣大學(xué)生抓起。

【參考文獻(xiàn)】《中小學(xué)生國(guó)防教育讀本》九年級(jí)

作者簡(jiǎn)介：劉慧省，女，1997年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系，自畢業(yè)以來(lái)一直在南莊中學(xué)任教，并擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職。

第三篇：全院學(xué)生中開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育主題教育和主題班會(huì)活動(dòng)方案

全院學(xué)生中開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育主題教育和主題班會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)院各年級(jí)、班級(jí)：

為營(yíng)造健康有序、誠(chéng)信守紀(jì)的考試環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生講規(guī)矩、講紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)零舞弊，按照學(xué)工部《關(guān)于在全校學(xué)生中開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育主題班會(huì)活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，就期末考試中的有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)教育相關(guān)工作事項(xiàng)安排，通知如下：

一、工作目標(biāo)

.通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育主題活動(dòng)和班會(huì)，使廣大學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)性，告別各種不文明考試行為，嚴(yán)守紀(jì)律，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人，建立考試誠(chéng)信的長(zhǎng)效機(jī)制并確保其有效運(yùn)行。

2.通過(guò)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生，營(yíng)造健康有序、公平公正、誠(chéng)信守紀(jì)的考試環(huán)境，確保考試安全、順利實(shí)施，進(jìn)一步推動(dòng)校風(fēng)、院風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、活動(dòng)安排

各年級(jí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，自行確定主題班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及具體方案，12月25日前組織開(kāi)展好主題班會(huì)。

要求，各班級(jí)將本班級(jí)的主題班會(huì)的實(shí)施方案、舉行時(shí)間和地點(diǎn)在班會(huì)召開(kāi)前一天報(bào)備給輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師，以備查；并注意做好班會(huì)的記錄（資料和圖文），在班會(huì)結(jié)束后一周內(nèi)將有關(guān)資料發(fā)給輔導(dǎo)員和學(xué)業(yè)發(fā)展與服務(wù)中心辦公室以檢查。

三、具體要求

.輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師全程參與。學(xué)院召開(kāi)輔導(dǎo)員和班級(jí)會(huì)議，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，做工作部署，各年級(jí)輔導(dǎo)員要召開(kāi)年級(jí)大會(huì)，以班級(jí)為單位組織好本年級(jí)主題班會(huì)，動(dòng)員全體學(xué)生共同參與；各班導(dǎo)師要全程組織參與班會(huì)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的重要性、必要性以及違反考試紀(jì)律的嚴(yán)重后果，保證主題班會(huì)取得實(shí)效。

2.加強(qiáng)線上和線下的宣傳教育。信宣中心要做好年級(jí)和班級(jí)典型的宣傳，法規(guī)法紀(jì)的的線上和線下的宣傳，營(yíng)造氛圍；各年班級(jí)宣傳委員要對(duì)本班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和考風(fēng)情況積極宣傳報(bào)道。通過(guò)新媒體平臺(tái)、QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)結(jié)合傳統(tǒng)媒體平臺(tái)，采用多種方式進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)專(zhuān)題教育，加大考風(fēng)考紀(jì)宣傳力度。

3.充實(shí)專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容。主題班會(huì)要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx大學(xué)學(xué)生考試規(guī)則》、《xx大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《xx大學(xué)優(yōu)良班風(fēng)創(chuàng)建與評(píng)定指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》等，在組織學(xué)習(xí)過(guò)程中將制度學(xué)習(xí)和案例教育相結(jié)合，借鑒以往處理的違紀(jì)舞弊事件，搞好典型教育。

4.強(qiáng)化學(xué)生自律自治。學(xué)業(yè)發(fā)展與服務(wù)中心、學(xué)生會(huì)自律自治部要做好學(xué)業(yè)幫扶、輔導(dǎo)交流、答疑坊的組織工作，通過(guò)組織學(xué)業(yè)導(dǎo)師重點(diǎn)、難點(diǎn)講解分享，學(xué)霸筆記分享，每周兩小時(shí)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)互助學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的學(xué)院文化，發(fā)揮學(xué)生黨員骨干幫扶作用，組織優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生黨員結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自律團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，讓考風(fēng)考紀(jì)教育成為學(xué)生的自覺(jué)。請(qǐng)各年級(jí)和班級(jí)參照《誠(chéng)信考試承諾書(shū)（模板）》（見(jiàn)附件），組織學(xué)生簽署并存檔備查。

請(qǐng)各年級(jí)和班級(jí)高度重視，認(rèn)真組織開(kāi)展好主題教育和班會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)期末考試零舞弊。學(xué)工辦將派人到班級(jí)指導(dǎo)工作，且于12月26日—28日到相應(yīng)的年級(jí)和班級(jí)，對(duì)主題班會(huì)組織情況進(jìn)行詢問(wèn)，結(jié)果將進(jìn)行全院通報(bào)。

軟件學(xué)院學(xué)生工作辦公室

XX年12月20日

第四篇：誠(chéng)信慎獨(dú) 自覺(jué)而為--和同學(xué)們共話考風(fēng)

誠(chéng)信慎獨(dú) 自覺(jué)而為--和同學(xué)們共話考風(fēng)

發(fā)布者: admin發(fā)布時(shí)間： 2008-12-29閱讀次數(shù)：1393----現(xiàn)代管理系主任錢(qián)維道副教授和同學(xué)們共話考風(fēng)

編者按：立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，學(xué)校教育必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)和學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程。抓好考風(fēng)考紀(jì)是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的必然要求，是提高教育質(zhì)量的保證，也是落實(shí)立德樹(shù)人辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。我院一直非常重視教育教學(xué)管理和學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，得到省教育主管部門(mén)和兄弟院校的好評(píng)?，F(xiàn)又重申嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，旨在將我院學(xué)風(fēng)建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。為此，學(xué)院開(kāi)會(huì)部署，各系領(lǐng)導(dǎo)和老師積極行動(dòng)。現(xiàn)將我院現(xiàn)代管理系主任錢(qián)維道同志關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的文章刊登于此，以期全院師生員工共同努力，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

本學(xué)期期末考試在即。學(xué)院和我系最近召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，就抓好考紀(jì)、考風(fēng)作出了部署，表示要下定決心，采取強(qiáng)有力的措施，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家教育部和文達(dá)學(xué)院有關(guān)考試作弊的處分條例，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)。

專(zhuān)題會(huì)議對(duì)授課老師、監(jiān)考老師、巡考人員和班主任老師都提出了具體的要求?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)院和我系的布署，和同學(xué)們講兩個(gè)問(wèn)題：

一、為什么要采取強(qiáng)有力的措施抓考紀(jì)、考風(fēng)？

第一、抓好考紀(jì)考風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)的強(qiáng)烈要求和愿望。應(yīng)該肯定，我院考風(fēng)考紀(jì)狀況是比較好的，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠做到誠(chéng)信考試，考試的成績(jī)是真實(shí)的。但也有極少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，把寶貴的時(shí)光耗費(fèi)在與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

無(wú)關(guān)的事情上，荒蕪了學(xué)業(yè)，把考試過(guò)關(guān)寄托在抄襲別人，投機(jī)取巧上。平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、老老實(shí)實(shí)考試的同學(xué)對(duì)此種情況，看在眼里，氣在心中，感到很不平衡，他們強(qiáng)烈要求公平、公正地考試。大家知道，我們的各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)，是以考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，倘若考試成績(jī)不真實(shí)，那么顯然，各種獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)也就失去了公平、公正，這個(gè)道理，我想大家都能夠明白。

第二、抓好考紀(jì)、考風(fēng)，是培育和養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)的迫切需要?？硷L(fēng)不正，良好的學(xué)風(fēng)難以形成。為什么？個(gè)別、少數(shù)同學(xué)之所以敢于放松對(duì)自己的要求，是因?yàn)檫@些同學(xué)存在僥幸心理、投機(jī)心理，把考試過(guò)關(guān)、甚至考試得高分的希望寄托在考試作弊上，他們采取各種不正當(dāng)?shù)氖址ǎ撟骷?，欺騙監(jiān)考老師，這是一種十分惡劣的風(fēng)氣。我們只有堅(jiān)決煞住這種壞風(fēng)氣，堵住一切漏洞，杜絕作弊的現(xiàn)象，才能徹底打消極少數(shù)同學(xué)企圖作弊的動(dòng)機(jī)，使他們幡然醒悟，從聽(tīng)好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)開(kāi)始，把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培育良好的學(xué)風(fēng)。

第三、抓好考紀(jì)、考風(fēng)，直接關(guān)系到培養(yǎng)人才質(zhì)量。國(guó)家教育部頒發(fā)的高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則明確指出，大學(xué)生“要努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人”，“勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。追求真理，崇尚科學(xué)；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)；積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成?！薄罢\(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己。履行踐諾，知行統(tǒng)一；遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛(ài)，自省自律?！痹囅耄阂粋€(gè)經(jīng)常曠課的學(xué)生，他能夠?qū)W有所成嗎？一個(gè)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試作弊的學(xué)生，他能夠誠(chéng)信做人嗎？在學(xué)校養(yǎng)成弄虛作假、投機(jī)取巧的惡習(xí)，他走上社會(huì)以后，能擔(dān)當(dāng)重任，成為社會(huì)所需要、人民所歡迎的有用人才嗎？

所以，一所高校，有沒(méi)有良好的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量，關(guān)系到培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的“四有”新人，希望同學(xué)們引起足夠的重視。

二、文達(dá)學(xué)院關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)有哪些規(guī)定，如何進(jìn)行處理？

我院《學(xué)生管理規(guī)定》第十七條明確規(guī)定：學(xué)生必須持學(xué)生證、《考試證》參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程考試。嚴(yán)禁考試曠考或作弊。學(xué)生課程考試時(shí)曠考或作弊，該課程總成績(jī)以“0”分記，除成績(jī)記載注明“曠考”或“作弊”字樣外，不予參加正常補(bǔ)考并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。第五十四條規(guī)定：學(xué)生有下列情形之一，學(xué)院可以給予開(kāi)除學(xué)籍處分，其中第四款規(guī)定：由他人代替考試、替他人考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的；第六款規(guī)定：違反學(xué)院規(guī)定，嚴(yán)重影響教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場(chǎng)合管理秩序，侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的。

我院《學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》第十條第三款規(guī)定：考試作弊的學(xué)生，該課程成績(jī)以“0”分記，成績(jī)記載注明“作弊”，不予參加正常補(bǔ)考。

現(xiàn)在講一講怎樣界定考試是否作弊。凡夾帶紙條并現(xiàn)場(chǎng)偷看，遞送紙條給他人，交換試卷，偷看課本，利用通訊工具傳遞答案等等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)視為作弊，偷看別人試卷，經(jīng)監(jiān)考老師兩次警示，仍然偷看，應(yīng)視為作弊，凡協(xié)助別人作弊者，協(xié)助者應(yīng)視為作弊。

最近幾年，各高等學(xué)校都在狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，去年，有的學(xué)生因考試作弊受到開(kāi)除學(xué)籍的處分。今年，我們文達(dá)學(xué)院和管理系也狠下決心，堅(jiān)決煞住考試作弊的不良風(fēng)氣，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)院相關(guān)規(guī)定，對(duì)考試作弊者絕不姑息遷就，該通報(bào)批評(píng)的就通報(bào)批評(píng)，該作“0”分處理的就作“0”分處理，該給予紀(jì)律處分的就給予紀(jì)律處分，直至開(kāi)除學(xué)籍。

希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，考出真實(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，考出好成績(jī)，向祖國(guó)和人民匯報(bào)，向撫育自己的父母匯報(bào)，共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、入黨積極分子和學(xué)生干部要以身作則，刻苦學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，堅(jiān)決抵制和反對(duì)考試作弊的不良風(fēng)氣。我們的口號(hào)是：

1、堅(jiān)決杜絕考試作弊，還考場(chǎng)一方凈土！

2、對(duì)考試作弊學(xué)生的寬容和仁慈就是對(duì)誠(chéng)信考試學(xué)生的不公正！

3、以誠(chéng)信考試光榮，以考試作弊可恥！

4、光明磊落做人，老老實(shí)實(shí)考試，向人民交滿意的答卷！

安徽文達(dá)信息工程學(xué)院

第五篇：國(guó)防教育論文國(guó)防意識(shí)素養(yǎng)論文：提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)的方法和措施研究

國(guó)防教育論文國(guó)防意識(shí)素養(yǎng)論文：提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)的方法

和措施研究

摘要：國(guó)家的國(guó)防力量是一個(gè)國(guó)家政治、軍事、科技等領(lǐng)域相互融合的綜合體現(xiàn)，是以國(guó)家為主體的在整個(gè)世界范圍內(nèi)最基本最直觀的地位評(píng)價(jià)。學(xué)校國(guó)防教育的相關(guān)政策制度是提高國(guó)家國(guó)防能力、國(guó)家軍隊(duì)軍事素養(yǎng)和人民軍隊(duì)響應(yīng)國(guó)家軍事戰(zhàn)略及路線的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，也是體現(xiàn)國(guó)家對(duì)如何提高青少年群體在國(guó)防教育領(lǐng)域培養(yǎng)的重視。在現(xiàn)代社會(huì)結(jié)構(gòu)中，如何學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”并有力的推動(dòng)科學(xué)技術(shù)在提高軍事科技領(lǐng)域的作用，有效的提高學(xué)校學(xué)生的國(guó)防意識(shí)與增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力和國(guó)防素養(yǎng)有密不可分的聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育；國(guó)防意識(shí)素養(yǎng)；軍民互建 學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要方面，是學(xué)校德育工作的重要組成部分，廣泛宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》強(qiáng)化全體師生的國(guó)防意識(shí)、增強(qiáng)關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的責(zé)任感、提高履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性，是學(xué)校國(guó)防教育的主要任務(wù)。提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)的方法和措施研究是為了更深入的理解我國(guó)現(xiàn)行的國(guó)防相關(guān)政策、法規(guī)和制度，對(duì)比我國(guó)不同時(shí)期對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的不同要求和政策制度。解讀美日國(guó)防教育課題，研究我國(guó)國(guó)防教育變遷過(guò)程。是以現(xiàn)階段我國(guó)的政策法規(guī)為基礎(chǔ)，與實(shí)事政治相結(jié)合，提高國(guó)防教育課程的

時(shí)效性與針對(duì)性，最終能夠提高我國(guó)國(guó)防基礎(chǔ)教育工作所做的研究。

1學(xué)校國(guó)防教育的重要性 1.1學(xué)校國(guó)防教育的現(xiàn)狀

1.1.1國(guó)防教育的定義。國(guó)防教育(national defenseeducation)是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重耍途徑。

1.2學(xué)校國(guó)防教育的特點(diǎn)

1.2.1重要性。國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要方面。是學(xué)校德育工作的重要組成部分，廣泛宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》強(qiáng)化全體師生的國(guó)防意識(shí)、增強(qiáng)關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的責(zé)任感、提高履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性，是學(xué)校國(guó)防教育的主要任務(wù)。

1.2.2建設(shè)性。國(guó)防教育課程在學(xué)校的開(kāi)展，體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)防教育不只是國(guó)防安全觀念意識(shí)教育，更重要的注重提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，使其覆蓋社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

1.2.3超前性。學(xué)校國(guó)防教育的根本目的，在于增強(qiáng)所有學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神，改善軍隊(duì)后備兵員知識(shí)結(jié)

構(gòu)，提高軍事科技水準(zhǔn)，為未來(lái)高科技局部戰(zhàn)爭(zhēng)輸送高素質(zhì)后備兵員打下良好的基礎(chǔ)。

1.3學(xué)校國(guó)防教育的主要形式

1.3.1思想教育。全校師生貫徹學(xué)習(xí)《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、《三個(gè)代表》等理論思想；

“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。堅(jiān)持執(zhí)行黨的路線方針政策的教育形式，為培養(yǎng)師生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念作出指導(dǎo)。

1.3.2民族文化傳統(tǒng)教育。從我國(guó)的歷史、人文、地理等多方面向?qū)W生灌輸具有中國(guó)特色的民族文化教育。讓學(xué)生們從中國(guó)5000年的歷史和現(xiàn)代百年被侵略的歷史對(duì)比來(lái)深刻的認(rèn)識(shí)國(guó)防力量的重要性，注重于我國(guó)傳統(tǒng)文化、道德禮儀教育的教育形式。

1.3.3軍事訓(xùn)練。軍事訓(xùn)練讓學(xué)生進(jìn)入軍營(yíng)，了解我國(guó)軍隊(duì)的日常訓(xùn)練與生活。以學(xué)生自身實(shí)踐為基礎(chǔ)。與軍隊(duì)官兵相互交流，將國(guó)防教育理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的形式。

1.4我國(guó)國(guó)防政策的變遷對(duì)國(guó)防教育的影響

我國(guó)自1949年建國(guó)以來(lái)，國(guó)防政策大致經(jīng)過(guò)以下四個(gè)階段，學(xué)校國(guó)防教育與國(guó)防政策變遷有緊密聯(lián)系：

第一階段：從1949年底到1953年，國(guó)家處在外御帝國(guó)

主義侵略，內(nèi)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)時(shí)期。此階段學(xué)校國(guó)防教育以認(rèn)清法西斯、帝國(guó)主義。保衛(wèi)共產(chǎn)主義斗爭(zhēng)碩果為教育主線。

第二階段：從1953年底到1965年，國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn)的重要時(shí)期。此階段學(xué)校國(guó)防教育以提高共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟，積極工作創(chuàng)新、創(chuàng)收為主要思想。

第三階段：從1966年5月到1976年10月，文化大革命10年。這10年我國(guó)國(guó)防力量發(fā)生了根本性變化：1966年，發(fā)射了中程地對(duì)地導(dǎo)彈。1967年爆炸了氫彈。經(jīng)過(guò)十年建設(shè)，初步形成了科研、生產(chǎn)、試驗(yàn)的后方基地，改變了建國(guó)初期國(guó)防科技工業(yè)大多集中在沿海和邊疆地區(qū)的布局。

第四階段：從黨的十一屆三中全會(huì)至今。提出了”和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界兩大主題的觀點(diǎn)。從而確定了全黨工作的著重點(diǎn)和國(guó)防建設(shè)指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。學(xué)校以《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為依據(jù)，積極推動(dòng)和平發(fā)展、保護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整為主要思想的國(guó)防教育。

改革開(kāi)放以來(lái)，教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，在學(xué)校中形成了國(guó)防教育的良好氛圍。各地教育部門(mén)定期舉行國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽、講演比賽、有獎(jiǎng)?wù)魑摹④娛律鋼舯荣惡推渌鼑?guó)防體育活動(dòng)；高等學(xué)校普遍成立了學(xué)

生國(guó)防教育社團(tuán)定期進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校還組織國(guó)防教育宣傳月、宣傳周，領(lǐng)導(dǎo)干部軍營(yíng)一日活動(dòng)。這些活動(dòng)極大的帶動(dòng)了學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)起到了重要作用。

2學(xué)校國(guó)防教育的基礎(chǔ)研究 2.1提高教師隊(duì)伍國(guó)防意識(shí)素養(yǎng)

學(xué)校國(guó)防教育課程由教師作為載體向?qū)W生進(jìn)行教育，因此提高教師的國(guó)防意識(shí)素養(yǎng)是改進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育措施的重要方法之一。主要內(nèi)容為認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)防教育法》，從思想上深刻認(rèn)識(shí)國(guó)防教育課程的重要性，嚴(yán)格把關(guān)課程教育質(zhì)量。

2.1.1學(xué)習(xí)在思想覺(jué)悟上提高。我校教師隊(duì)伍堅(jiān)持以”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)“創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧校園”的路線方針，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。開(kāi)展了“居安思?！?、“現(xiàn)代國(guó)防發(fā)展”等學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍在國(guó)防意識(shí)上的更新，達(dá)到了讓教師們重視國(guó)防教育課程的目的。

2.1.2學(xué)習(xí)在工作行動(dòng)上提高。在國(guó)防教育課題上，做到”一個(gè)確保、三個(gè)到位”，即首先要確保學(xué)校開(kāi)展學(xué)生國(guó)防教育德育課題研究的地位的重要性的認(rèn)識(shí)，做到從領(lǐng)導(dǎo)到小組成員全力以赴，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)施；同時(shí)，做到了課題小組成員到位、學(xué)生活動(dòng)面到位、課題研究必需的物質(zhì)條

件到位。

2.1.3使用多媒體輔助教學(xué)設(shè)備提高國(guó)防課授課質(zhì)量。21世紀(jì)的人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)步入了信息時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)信息的來(lái)源、內(nèi)容、時(shí)間不對(duì)稱(chēng)導(dǎo)致戰(zhàn)況扭轉(zhuǎn)的局面歷歷在目。我校教師為了提高國(guó)防課的授課質(zhì)量，提出采用理論與多媒體結(jié)合形式教授國(guó)防課程。充分利用我校現(xiàn)有的多媒體教室和計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的資源，為同學(xué)們提供例如：《我國(guó)南海邊防情況說(shuō)明》、《我國(guó)現(xiàn)役空軍主要機(jī)型解說(shuō)》、《我國(guó)兩彈作戰(zhàn)部隊(duì)的軍營(yíng)生

活》等圖文并茂的多媒體國(guó)防課。

2.1.4在師生中積極開(kāi)展國(guó)防問(wèn)題研討。萬(wàn)里長(zhǎng)城體現(xiàn)我們偉大的民族愛(ài)好和平，勇敢智慧精神的象征。我校由此開(kāi)展了《萬(wàn)里長(zhǎng)城解說(shuō)詞》的討論活動(dòng)，著重討論外國(guó)元首來(lái)我國(guó)訪問(wèn)時(shí)為什么都要參觀我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城。他們參觀后有何感慨。討論在新時(shí)期如何構(gòu)筑在思想和物質(zhì)等方面的長(zhǎng)城。如何打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅靠實(shí)力更要具有四兩撥千斤的勇氣和毅力。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：中國(guó)人民熱愛(ài)和平。但是為了保衛(wèi)和平。從不也永不會(huì)怕反抗侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民決不能容忍外國(guó)的侵略，也不能聽(tīng)任帝國(guó)主義者對(duì)自己的鄰人肆行侵略而置之不理”。

2.2增強(qiáng)與地方軍隊(duì)合作關(guān)系

為了提高學(xué)生們的國(guó)防素養(yǎng)，學(xué)校與駐扎寶山區(qū)某連隊(duì)

建立了擁軍互建的良好關(guān)系。部隊(duì)官兵每年至學(xué)校參加聯(lián)誼活動(dòng)，其中優(yōu)秀官兵代表為在校學(xué)生講解軍事知識(shí)和民防逃生技能，并邀請(qǐng)教師和學(xué)生代表參觀部隊(duì)駐扎基地。8月1日建軍節(jié)學(xué)生們還為駐扎部隊(duì)獻(xiàn)上大家精心準(zhǔn)備的歌舞表演，這種良好的軍民關(guān)系提高學(xué)生們的國(guó)防信念。增強(qiáng)了學(xué)生與人民解放軍的聯(lián)系。

3提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)形態(tài)教育 3.1近百年我國(guó)歷史

中華民族近百年的歷史是由無(wú)數(shù)的屈辱、淚水和鮮血的。晚清政府閉關(guān)鎖國(guó)的封建政策和腐朽的制度導(dǎo)致國(guó)門(mén)被八國(guó)聯(lián)軍的大炮打開(kāi)，臺(tái)灣、香港的淪陷，國(guó)內(nèi)各地租界的劃分、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到中日抗戰(zhàn)無(wú)不記錄著中國(guó)這個(gè)巨人在百年前的辛酸和無(wú)奈?，F(xiàn)今的中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行改革開(kāi)放，人民的收入增加了。生活條件改善了，國(guó)家的軍事實(shí)力增強(qiáng)了，但是我們不應(yīng)該忘記那段屈辱的歷史。必須讓同學(xué)們體會(huì)產(chǎn)生“歷史的使命感”，并明白“落后就要挨打”的道理，與期待祖國(guó)強(qiáng)大的心聲產(chǎn)生共鳴，時(shí)刻不忘革命先輩的光榮傳統(tǒng)。這樣我們的祖國(guó)才會(huì)在這些新青年的建設(shè)下更強(qiáng)大。

3.2剖析近代國(guó)際形勢(shì)

當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流。但是各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，民族沖突不

斷，在新的世界政治經(jīng)濟(jì)格局尚未形成之前，各種勢(shì)力的斗爭(zhēng)日趨激烈，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，世界并不安寧。西方國(guó)家正在為石油等能源危機(jī)而發(fā)動(dòng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)，我國(guó)正在為水資源與民族分裂主義作不懈的斗爭(zhēng)。在新的世紀(jì)，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)的同時(shí)，面臨的國(guó)防壓力也不斷加大，部分西方大國(guó)不愿看到中國(guó)的強(qiáng)大，想方設(shè)法阻擾中國(guó)的前進(jìn)。作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的學(xué)校，必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，從小樹(shù)立青少年報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國(guó)的強(qiáng)大后備軍，是我們教育者義不容辭的責(zé)任，加強(qiáng)國(guó)防教育，提高青少年的國(guó)防意識(shí)，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛(ài)國(guó)主義教育的組成部分。它關(guān)系到國(guó)家安全和民族前途。關(guān)系到青少年能否成為祖國(guó)和人民所需要的合格人材。俗話說(shuō)，“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開(kāi)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整和穩(wěn)定。無(wú)論是確保國(guó)家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂(lè)業(yè)，都不能沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防。在學(xué)生階段適時(shí)進(jìn)行國(guó)防教育，是黨中央的一項(xiàng)英明決策。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們必須在完成科學(xué)知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開(kāi)展國(guó)防教育系列活動(dòng)，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作!

雖然我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力在改革開(kāi)放后顯著增強(qiáng)，但是臺(tái)灣海峽還未回歸到祖國(guó)的懷抱，自08年起西藏和新疆恐怖分子意圖分裂祖國(guó)獨(dú)立，先后制造了多起恐怖襲擊事件，09年7月5日的新疆烏魯木齊事件就是典型的有組織有預(yù)謀的分裂活動(dòng)，據(jù)7月6日不完全統(tǒng)計(jì)，“7·5”事件已造成156人死亡，1080人受傷；260余輛機(jī)動(dòng)車(chē)被燒被砸，其中11輛是警車(chē)：209家店鋪、門(mén)面和2幢樓房被焚毀，過(guò)火面積達(dá)56850平方米。朝鮮半島的核危機(jī)還沒(méi)有過(guò)去，我國(guó)因南海諸島所有權(quán)與東南亞國(guó)家有所爭(zhēng)執(zhí)。我國(guó)因國(guó)土遼闊，目前的軍事實(shí)力還有許多國(guó)防盲點(diǎn)的存在。要讓同學(xué)了解實(shí)際的國(guó)防情況，不能盲目樂(lè)觀，而應(yīng)提高警惕，為任何時(shí)刻的突發(fā)事件做好心理準(zhǔn)備。在教授國(guó)防課程中，現(xiàn)代國(guó)際形勢(shì)的講解有助于提高同學(xué)們的危機(jī)意識(shí)，更認(rèn)真的學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)。

我們要樹(shù)立馬克思主義的戰(zhàn)爭(zhēng)觀。切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危。要懂得。只有常備不懈，才能長(zhǎng)治久安：只有平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、起作用；只有在平時(shí)想著打仗、準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)，才能在戰(zhàn)時(shí)把握主動(dòng)、贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。從而，增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致、扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

4提高學(xué)生國(guó)防開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合教育 4.1參加國(guó)防教育活動(dòng)，提高軍事素養(yǎng)

通過(guò)讓學(xué)生參加各種途徑的國(guó)防教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的國(guó)防意識(shí)，了解《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》，積極參加學(xué)校組織的全民國(guó)防教育日活動(dòng)，并且逐步在活動(dòng)中提高國(guó)防意識(shí)和國(guó)防技能。

多年來(lái)實(shí)踐證明，開(kāi)展學(xué)生軍事課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事教育不僅使學(xué)生學(xué)到了一定的軍事理論知識(shí)和技能知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的精神，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)起到了良好的作用。另外，把軍事課看成是新生入學(xué)的第一課，上好這一課將給學(xué)生在校3-4年的學(xué)習(xí)生活中打下良好的基礎(chǔ)，因此，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師們認(rèn)同。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，各部門(mén)的積極支持配合，給予了大量人力物力投入，所以軍事課在普通高校中充分體現(xiàn)出了它的育人地位和效果。

軍訓(xùn)期間學(xué)生們能自愿接受緊張而艱苦的軍事訓(xùn)練，親身體驗(yàn)軍營(yíng)生活接受軍事鍛煉，部隊(duì)派出的優(yōu)秀教官進(jìn)校軍訓(xùn)，在完成承訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，把人民軍隊(duì)的好思想、好作風(fēng)帶進(jìn)了校園，使同學(xué)們有了面對(duì)面向解放軍學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。解放軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和優(yōu)良作風(fēng)對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生了直接影響，解放軍的良好素質(zhì)和軍人魅力給他們留下了永不磨滅的印象，并建立了深厚友誼。雖然是十幾天的軍訓(xùn)生活，卻能

使他們終身難忘，軍訓(xùn)后仍然留戀那十幾天的軍營(yíng)生活，有人說(shuō)，“軍人的素質(zhì)是一種永恒”，這足以證明軍事課在當(dāng)代學(xué)生心靈深處的地位和影響。目前社會(huì)上一些企事業(yè)單位招聘高校學(xué)生，把學(xué)生是否經(jīng)過(guò)軍事教育作為一個(gè)優(yōu)先選擇的條件，學(xué)生本身也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以在軍事教育過(guò)程中積極主動(dòng)接受軍事訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事理論基礎(chǔ)知識(shí)爭(zhēng)取好的成績(jī)。

4.2開(kāi)展國(guó)防教育主題班會(huì)

國(guó)防教育主題班會(huì)是一種以班級(jí)為單位的圍繞國(guó)防教育的宣傳活動(dòng)，各班級(jí)由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)組織部、宣傳部聯(lián)合舉辦，分為評(píng)選：優(yōu)秀黑板報(bào)、優(yōu)秀主題班會(huì)和優(yōu)秀國(guó)防教育文章等三部分組成，做到在活動(dòng)前宣傳到位、活動(dòng)中組織到位、活動(dòng)后總結(jié)到位，是增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)最直接的方法

之一。

4.3觀看愛(ài)國(guó)教育影視、紀(jì)錄片

通過(guò)觀看《南京大屠殺》、《狼牙山五壯士》、《小兵張嘎》、《鐵道游擊隊(duì)》、《烈火金鋼》等抗日電影，讓同學(xué)們了解歷史、記住歷史；了解我國(guó)當(dāng)代的英雄人物事跡，他們是如何站在國(guó)家和民族的高度舍棄自我利益，為國(guó)家和人民做出自己的貢獻(xiàn)甚至奉獻(xiàn)出自己年輕的生命。通過(guò)讓同學(xué)們寫(xiě)影評(píng)，并舉辦影評(píng)的評(píng)比和討論活動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，提高國(guó)防意識(shí)。

4.4參加軍民互建工作、參觀軍事基地、軍事紀(jì)念館、烈士陵園

參觀好八連連史展覽館，請(qǐng)好八連指導(dǎo)員公舉東同志為同學(xué)們做：“知榮明辱，勤思奮進(jìn)”報(bào)告會(huì)，產(chǎn)生了現(xiàn)代軍人和學(xué)生的思想共鳴。組織同學(xué)們參觀位于我校附近的優(yōu)秀軍營(yíng)“馬橋部隊(duì)”的營(yíng)房?jī)?nèi)務(wù)，讓同學(xué)們走進(jìn)軍營(yíng)，了解官兵的日常生活和訓(xùn)練，讓同學(xué)們感覺(jué)到其實(shí)軍人和老百姓只有一步之遙，通過(guò)這些活動(dòng)消除了同學(xué)們對(duì)軍隊(duì)的神秘感，拉近了戰(zhàn)士和學(xué)生間的思想距離。

通過(guò)組織學(xué)生參觀軍事博物館、烈士陵園等活動(dòng)，教育學(xué)生牢記革命傳統(tǒng)。通過(guò)參觀這些當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的軍械物品，來(lái)體會(huì)抗日戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，體會(huì)國(guó)防軍事的重要地位。

4.5信息時(shí)代國(guó)防科技教育

從美伊戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)看，信息時(shí)代的到來(lái)意味著國(guó)防從打擊力量到信息采集的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)符合部隊(duì)需求的信息戰(zhàn)士是當(dāng)前的任務(wù)。提高學(xué)生的科技水平是提高后備兵源科技水準(zhǔn)的重要手段，因此學(xué)校應(yīng)注重學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展。要有健康的體質(zhì)、掌握先進(jìn)的設(shè)備技術(shù)知識(shí)并且具有扎實(shí)的國(guó)防知識(shí)基礎(chǔ)，這樣才能在未來(lái)的信息戰(zhàn)、地區(qū)戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)。

5結(jié)束語(yǔ)

自2001年8月31日，九屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十三次

會(huì)議決定設(shè)立全民國(guó)防教育日，確定每年9月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日。這是中國(guó)第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定國(guó)防教育的主題節(jié)日。根據(jù)這一決定，2001年9月15日為第一個(gè)全民國(guó)防教育日。這是我國(guó)國(guó)防教育為提高民眾國(guó)防意識(shí)，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》所做的普及國(guó)防宣傳的工作。事實(shí)證明。國(guó)防課程的學(xué)習(xí)將使學(xué)生終生受益。

國(guó)防的基礎(chǔ)在于每個(gè)公民，公民的雛形就是學(xué)生，未來(lái)的國(guó)之棟梁提高了國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了國(guó)防技能和知識(shí)，我國(guó)邊疆必將固若金湯。