第一篇：特色面試

1不宣而考的考題

招聘考試有的是事先明確地讓應(yīng)聘者知道是在考他，而有的則是事先不講明，在應(yīng)試者不留意中進(jìn)行測試的。有一家食品公司招業(yè)務(wù)員，老總特意留下10位初試入選者吃午飯。不想下午復(fù)試時，午餐交談甚歡的3位應(yīng)聘者中選，而心思重重、食不甘味的另7位卻全部名落孫山。這位老總事后解釋說，公司要求每個員工都要有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，否則是做不好業(yè)務(wù)員工作的。像這樣的考題就提醒應(yīng)試者：在參與招聘單位的一切活動中，都要增強應(yīng)試意識，處處留心招聘單位在暗中測試你，爭取成功。

2故設(shè)圈套的考題

小魏應(yīng)聘電視臺記者，筆試過關(guān)后參加面試，主考官問道：“你說你愛好寫作，可是我看了你填的報考表，在‘自我評價’欄中居然出現(xiàn)了三次語法錯誤?，F(xiàn)在既沒有多余的表格，也不準(zhǔn)涂改，你怎么辦?”小魏吃了一驚，填表時他字斟句酌，怎么可能出現(xiàn)這樣的錯誤呢?時間不允許他多想，他當(dāng)機立斷，邊想邊回答：“為了彌補失誤，我在表后附一張更正說明，上面寫道：‘某某地方出現(xiàn)了三處語法錯誤，實屬填表人的粗心大意，特此更正，并向各位致歉?！贿^??”。他停頓了一下，接著說：“在發(fā)出這份‘更正說明’之前，我想知道是哪些錯誤，因為不能無的放矢，錯誤地發(fā)出一份‘更正說明’，我不愿意犯這種錯誤。”考官們笑了，原來這是故設(shè)的一個圈套。

3答案因職業(yè)而異的考題

有一位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生參加一次招聘公務(wù)員的面試，自我介紹后主考官就向他提出了一個問題：“請回答l+l=?”這位畢業(yè)生稍加思索便十分自信地回答：“你需要它等于幾，它就等于幾?！苯Y(jié)果他被淘汰了?？脊俳忉屧驎r說：有一位企業(yè)老總在招聘部門經(jīng)理時也問過“1+1 =？”問題，有一位應(yīng)聘者的答案與這位畢業(yè)生的答案一樣，結(jié)果這位應(yīng)聘者被錄取了，顯然這位畢業(yè)生也看過這樣的題，但他忽視了很重要的一點——職業(yè)特性。人家應(yīng)聘的是企業(yè)的部門經(jīng)理，企業(yè)老總希望他一年創(chuàng)造上百萬的利潤，那他就得朝這個方向去努力。但這里招聘的是公務(wù)員，公務(wù)員的基本素質(zhì)之一是實事求是。因此

他對1+1=?的回答只能說明兩個問題：要么是生搬硬套，要么是盲目服從。這與公務(wù)員的要求是格格不入的。

4“暗藏殺機”的考題

面試開頭的問法有許多種，有的在求職者毫無知覺的前提下就會探到許多有關(guān)的信息。例如：“你是怎樣來我們這兒的?”這是在測試求職者對交通路線的熟悉程度及對諸如對機動車、自行車等交通工具的使用能力。這種題目對銷售、外勤等人員的求職者提問的可能性較大。又如“我們廠里有個籃球場，你進(jìn)來的時候看到了吧?”這是在測試求職者履歷的真實性，很有可能是求職者在“業(yè)余愛好”欄中填寫了“打籃球”。很顯然，籃球愛好者肯定對一個偌大的籃球場是不會視而不見的。所以，參加求職面試，特別是遇到“老奸巨滑”的面試主考官一定要小心。雖然看上去十分“慈祥可親”，總是笑瞇瞇的，臨走時還“熱情洋溢”地說一句“回去等通知吧！”說不定你早已被他照了“X光”，把你讀得十分透徹了，或許你被拒之門外，還蒙在鼓里呢！

5無需準(zhǔn)確答案的考題

有這樣一種考題：現(xiàn)有10套三居室、20套兩居室的住房，有100人要求參加分房。作為負(fù)責(zé)人，你怎樣把房子分得公平合理?回答這樣的題目，如果拘泥于數(shù)字的計算，就會弄巧成拙、出力不討好。比較好的分法是從分房原則等大處著手。可以從這幾方面來回答；一是組織一個三結(jié)合的分房領(lǐng)導(dǎo)小組；二是制訂分房方案，并交群眾討論通過；三是如果自己要房，則避嫌不參加分房領(lǐng)導(dǎo)小組；四是調(diào)查除新房以外的其他房源，一并參加周轉(zhuǎn)分配。這樣的答案從客觀上提出了解決問題的方案和辦法，因而是比較好的。

6意外出錯的考題

考題本身不應(yīng)該隱含錯誤，但是意外的情況還是有的。小王報名參加某報社招聘校對員的考試，考完后，她面帶喜色，說考得不錯，但對改錯一項仍心存疑慮：考題標(biāo)明30個錯別字，一字一分，她只改正了25個，丟了5分。小王錄取后，考卷真相大白，原來有5個錯別字未能從電腦中輸出來，改正25個就是滿分，有的應(yīng)聘者為取得滿分，反把對的改錯了。評委們一致稱贊小王語文基礎(chǔ)過硬，沒亂改一個字，十分難得。

7與所聘工作“毫不搭界”的考題

有一民政局新建一幢現(xiàn)代化大型養(yǎng)老院，擬招一些素質(zhì)高的工作人員，除學(xué)歷、口才、形象要求外，還要經(jīng)過筆試。試卷有填空題和問答題，最令應(yīng)聘者頭疼的是如下兩題：“我母親的生日是”，“我父母身體主要毛病是，癥狀是，采取了治療手段?！庇腥艘蓡枺耗赣H生日與招聘何干?院長答：養(yǎng)老院工作要特具愛心，連自己親人的生日和病痛都不關(guān)心的人，愛心何在?細(xì)細(xì)想來，這樣的題目出得實在是匠心獨運，別具一格。作為民政局養(yǎng)老院實在有必要考這樣的題目。有關(guān)本職工作的考題總是各種招聘考試中必不可少的部分。

8從求職者所攜帶的物品上出的考題

求職面試，有的考題是預(yù)定的，有的考題是隨時隨地、見機行事提出來的，有時從求職者身上所攜帶的物品上也能出題來考你。有一位電腦人才，參加面試時身上背著一個碩大的行李包，這引起了主考官的注意和好奇。主考官暗自思忖：究竟里面是些什么玩意呢?因此第一個問題就是“囊中探物”?！罢埬愠鍪疽幌掠嘘P(guān)的證件和證書”。主考官見他剛坐下，便立即發(fā)問。只見這位求職者十分吃力地放下行李包并解開，不慎從行李包中抖落出幾副撲克牌。這位求職者不好意思地解釋說：“我馬上要去出差?！彪m然他的解釋合乎情理，但無論如何這種場景使他的形象大打折扣，最終導(dǎo)致他應(yīng)聘的失敗。由此看來，求職面試不該帶的東西最好別帶，必須要帶的東西也要精心選擇，以免給你帶來不必要的麻煩。9臨到考試才出的考題

今年元月29日上午，118名來自全國各地的碩士、博士研究生坐在了“新華報業(yè)”招聘考場內(nèi)?？季戆l(fā)下來了，卻是一張白紙，什么題目也沒有。這些久經(jīng)考場、“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老考生們，不禁面面相覷起來。隨著一陣輕快的腳步聲，新華日報副總編輯趙紹龍微笑著步入教室，拿起粉筆，“刷、刷、刷”在黑板上寫下了題目：《抉擇——觀察就業(yè)前夕的高校畢業(yè)生》。有的考生說：“這種考試我還是頭一回經(jīng)歷?！睘榱藴?zhǔn)備這次考試，有不少考生由于受定向思維的影響。有的忙著復(fù)習(xí)報紙編輯學(xué)、版面設(shè)計、新聞理論、采訪業(yè)務(wù)等新聞知識；有的考生也不知道考什么，就匆匆地翻了一下新聞方面的書籍。總之，不少考生都對未考多少新聞知識而感到有點意外。

第二篇：統(tǒng)計局面試系統(tǒng)特色分析

汕頭中公教育

統(tǒng)計局系統(tǒng)命題特色分析

從近三年的真題來看，統(tǒng)計局面試題型分布呈現(xiàn)出比較典型的規(guī)律，即考察綜合分析能力、情境應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力和人際交往意識與技巧的題型一直占據(jù)很大比重，每套題中必有綜合分析能力，計劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力和人際交往意識與技巧能力的體現(xiàn)，偶爾會出現(xiàn)言語表達(dá)中情境模擬題，此外材料題也是常出現(xiàn)的題型，以材料為依托出題。以2012年面試真題為例：在2012年2月22日至25日四天面試中，各題型分布比較平均，無論有無材料依托，基本上每套題中都有綜合分析能力、應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力和人際交往意識與技巧。所以整體來看，統(tǒng)計局面試題除了側(cè)重考察綜合分析以外，還比較側(cè)重實際工作能力的測查，所以計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、應(yīng)變能力等部分均是學(xué)習(xí)的重點。

從2010年開始，求職動機與擬任職位匹配性題就逐漸不受重視，在2011年和2012年的面試中沒有出現(xiàn)這類考察。

第三篇：公務(wù)員考試九種特色面試命題

公務(wù)員考試九種特色面試命題

許多用人單位在招聘時，為了從眾多的求職者中篩選出自己真正需要的人才，常常少不了用各種考試來測驗和考查求職者真實的素質(zhì)、水平和能力。以下介紹的是9種特色考題。

1不宣而考的考題

招聘考試有的是事先明確地讓應(yīng)聘者知道是在考他，而有的則是事先不講明，在應(yīng)試者不留意中進(jìn)行測試的。有一家食品公司招業(yè)務(wù)員，老總特意留下10位初試入選者吃午飯。不想下午復(fù)試時，午餐交談甚歡的3位應(yīng)聘者中選，而心思重重、食不甘味的另7位卻全部名落孫山。這位老總事后解釋說，公司要求每個員工都要有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，否則是做不好業(yè)務(wù)員工作的。像這樣的考題就提醒應(yīng)試者：在參與招聘單位的一切活動中，都要增強應(yīng)試意識，處處留心招聘單位在暗中測試你，爭取成功。

2故設(shè)圈套的考題

小魏應(yīng)聘電視臺記者，筆試過關(guān)后參加面試，主考官問道：“你說你愛好寫作，可是我看了你填的報考表，在‘自我評價’欄中居然出現(xiàn)了三次語法錯誤。現(xiàn)在既沒有多余的表格，也不準(zhǔn)涂改，你怎么辦?”小魏吃了一驚，填表時他字斟句酌，怎么可能出現(xiàn)這樣的錯誤呢?時間不允許他多想，他當(dāng)機立斷，邊想邊回答：“為了彌補失誤，我在表后附一張更正說明，上面寫道：‘某某地方出現(xiàn)了三處語法錯誤，實屬填表人的粗心大意，特此更正，并向各位致歉?！贿^??”。他停頓了一下，接著說：“在發(fā)出這份‘更正說明’之前，我想知道是哪些錯誤，因為不能無的放矢，錯誤地發(fā)出一份‘更正說明’，我不愿意犯這種錯誤?！笨脊賯冃α耍瓉磉@是故設(shè)的一個圈套。

3答案因職業(yè)而異的考題

有一位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生參加一次招聘公務(wù)員的面試，自我介紹后主考官就向他提出了一個問題：“請回答l+l=?”這位畢業(yè)生稍加思索便十分自信地回答：“你需要它等于幾，它就等于幾?！苯Y(jié)果他被淘汰了?？脊俳忉屧驎r說：有一位企業(yè)老總在招聘部門經(jīng)理時也問過“1+1 =？”問題，有一位應(yīng)聘者的答案與這位畢業(yè)生的答案一樣，結(jié)果這位應(yīng)聘者被錄取了，顯然這位畢業(yè)生也看過這樣的題，但他忽視了很重要的一點——職業(yè)特性。人家應(yīng)聘的是企業(yè)的部門經(jīng)理，企業(yè)老總希望他一年創(chuàng)造上百萬的利潤，那他就得朝這個方向去努力。但這里招聘的是公務(wù)員，公務(wù)員的基本素質(zhì)之一是實事求是。因此他對1+1=?的回答只能說明兩個問題：要么是生搬硬套，要么是盲目服從。這與公務(wù)員的要求是格格不入的。

4“暗藏殺機”的考題

面試開頭的問法有許多種，有的在求職者毫無知覺的前提下就會探到許多有關(guān)的信息。例如：“你是怎樣來我們這兒的?”這是在測試求職者對交通路線的熟悉程度及對諸如對機動車、自行車等交通工具的使用能力。這種題目對銷售、外勤等人員的求職者提問的可能性較大。又如“我們廠里有個籃球場，你進(jìn)來的時候看到了吧?”這是在測試求職者履歷的真實性，很有可能是求職者在“業(yè)余愛好”欄中填寫了“打籃球”。很顯然，籃球愛好者肯定對一個偌大的籃球場是不會視而不見的。所以，參加求職面試，特別是遇到“老奸巨滑”的面試主考官一定要小心。雖然看上去十分“慈祥可親”，總是笑瞇瞇的，臨走時還“熱情洋溢”地說一句“回去等通知吧！”說不定你早已被他照了“X光”，把你讀得十分透徹了，或許你被拒之門外，還蒙在鼓里呢！

5無需準(zhǔn)確答案的考題

有這樣一種考題：現(xiàn)有10套三居室、20套兩居室的住房，有100人要求參加分房。作為負(fù)責(zé)人，你怎樣把房子分得公平合理?回答這樣的題目，如果拘泥于數(shù)字的計算，就會弄巧成拙、出力不討好。比較好的分法是從分房原則等大處著手。可以從這幾方面來回答；一是組織一個三結(jié)合的分房領(lǐng)導(dǎo)小組；二是制訂分房方案，并交群眾討論通過；三是如果自己要房，則避嫌不參加分房領(lǐng)導(dǎo)小組；四是調(diào)查除新房以外的其他房源，一并參加周轉(zhuǎn)分配。這樣的答案從客觀上提出了解決問題的方案和辦法，因而是比較好的。

6意外出錯的考題

考題本身不應(yīng)該隱含錯誤，但是意外的情況還是有的。小王報名參加某報社招聘校對員的考試，考完后，她面帶喜色，說考得不錯，但對改錯一項仍心存疑慮：考題標(biāo)明30個錯別字，一字一分，她只改正了25個，丟了5分。小王錄取后，考卷真相大白，原來有5個錯別字未能從電腦中輸出來，改正25個就是滿分，有的應(yīng)聘者為取得滿分，反把對的改錯了。評委們一致稱贊小王語文基礎(chǔ)過硬，沒亂改一個字，十分難得。

7與所聘工作“毫不搭界”的考題

有一民政局新建一幢現(xiàn)代化大型養(yǎng)老院，擬招一些素質(zhì)高的工作人員，除學(xué)歷、口才、形象要求外，還要經(jīng)過筆試。試卷有填空題和問答題，最令應(yīng)聘者頭疼的是如下兩題：“我母親的生日是”，“我父母身體主要毛病是，癥狀是，采取了治療手段?！庇腥艘蓡枺耗赣H生日與招聘何干?院長答：養(yǎng)老院工作要特具愛心，連自己親人的生日和病痛都不關(guān)心的人，愛心何在?細(xì)細(xì)想來，這樣的題目出得實在是匠心獨運，別具一格。作為民政局養(yǎng)老院實在有必要考這樣的題目。3 有關(guān)本職工作的考題總是各種招聘考試中必不可少的部分。

8從求職者所攜帶的物品上出的考題

求職面試，有的考題是預(yù)定的，有的考題是隨時隨地、見機行事提出來的，有時從求職者身上所攜帶的物品上也能出題來考你。有一位電腦人才，參加面試時身上背著一個碩大的行李包，這引起了主考官的注意和好奇。主考官暗自思忖：究竟里面是些什么玩意呢?因此第一個問題就是“囊中探物”?！罢埬愠鍪疽幌掠嘘P(guān)的證件和證書”。主考官見他剛坐下，便立即發(fā)問。只見這位求職者十分吃力地放下行李包并解開，不慎從行李包中抖落出幾副撲克牌。這位求職者不好意思地解釋說：“我馬上要去出差。”雖然他的解釋合乎情理，但無論如何這種場景使他的形象大打折扣，最終導(dǎo)致他應(yīng)聘的失敗。由此看來，求職面試不該帶的東西最好別帶，必須要帶的東西也要精心選擇，以免給你帶來不必要的麻煩。

9臨到考試才出的考題

今年元月29日上午，118名來自全國各地的碩士、博士研究生坐在了“新華報業(yè)”招聘考場內(nèi)。考卷發(fā)下來了，卻是一張白紙，什么題目也沒有。這些久經(jīng)考場、“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老考生們，不禁面面相覷起來。隨著一陣輕快的腳步聲，新華日報副總編輯趙紹龍微笑著步入教室，拿起粉筆，“刷、刷、刷”在黑板上寫下了題目：《抉擇——觀察就業(yè)前夕的高校畢業(yè)生》。有的考生說：“這種考試我還是頭一回經(jīng)歷?！睘榱藴?zhǔn)備這次考試，有不少考生由于受定向思維的影響。有的忙著復(fù)習(xí)報紙編輯學(xué)、版面設(shè)計、新聞理論、采訪業(yè)務(wù)等新聞知識；有的考生也不知道考什么，就匆匆地翻了一下新聞方面的書籍。總之，不少考生都對未考多少新聞知識而感到有點意外。

第四篇：2014年國家公務(wù)員面試：出入境檢疫檢疫命題特色分析

汕頭中公教育

2014年國家公務(wù)員面試：出入境檢疫檢疫命題特色分析 1.主要考查要素

測評要素類型：綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交往意識與技巧、求職動機與擬任職位匹配性、言語理解與表達(dá)能力。

全程考查要素類型：言語理解與表達(dá)能力、舉止儀表。

2.出入境檢驗檢疫面試考查重點及發(fā)展趨勢

縱觀出入境檢驗檢疫的面試真題，主要采用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化形式，對能力要素的考查也呈現(xiàn)明確的側(cè)重。其中，重點考查綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力以及應(yīng)變能力。

縱觀三年真題，出入境檢驗檢疫面試題目呈現(xiàn)以下特點和趨勢：

考核的能力要素較全面，考題沒有明顯的出入境檢驗檢疫的工作特色，側(cè)重考查考生作為公務(wù)員的基本能力和綜合素質(zhì)。

綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力是每年出入境檢驗檢疫面試中的必考要素;2014年預(yù)計仍然會以這三大能力為考查重點。

計劃組織協(xié)調(diào)能力是全面考查考生實踐能力的要素，這意味著檢驗檢疫面試在題目設(shè)置的過程中，對于設(shè)計情境性問題時會偏重于考查調(diào)研、策劃類題目，問題命制的切入點也愈發(fā)細(xì)膩，比如會經(jīng)常出現(xiàn)只要求考生回答活動策劃的重點是什么。

考查應(yīng)變能力題目的情境通常比較廣泛，主要是政府工作中的一些突發(fā)事件，而題目給考生設(shè)置的角色更多的是負(fù)責(zé)人，需要考生具有較強的大局意識。應(yīng)變能力有時也會與人際交往意識與技巧進(jìn)行結(jié)合，要求考生能夠靈活應(yīng)對人際矛盾。

近三年檢驗檢疫面試沒有直接考過求職動機與擬任職位匹配性的題目，但考官會通過觀察考生在作答其他題目過程中的反應(yīng)能力，表達(dá)能力等，來對考生與崗位的匹配性做出一定的判斷。

在2011年、2013年出現(xiàn)的材料題和情境模擬對話題，也應(yīng)該引起重視，不但在檢驗檢疫系統(tǒng)，包括在其他系統(tǒng)以及各地省考當(dāng)中，這種形式越來越受到關(guān)注和青睞。

第五篇：2014國家公務(wù)員面試海關(guān)命題特色分析

寧夏分校

給人改變未來的力量

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2014國家公務(wù)員面試海關(guān)命題特色分析

2014-01-06 來源：寧夏中公教育

海關(guān)系統(tǒng)所考查測評要素類型有：綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交往意識與技巧、求職動機與擬任職位匹配性、言語理解與表達(dá)能力。全程考查要素類型：語言表達(dá)能力、舉止儀表。(求職動機與擬任職位匹配性、言語理解與表達(dá)能力也貫穿整個考查過程)。

在2010年及之前，綜合分析能力的考查比重最大，但是2011年、2012年、2013年重點考查綜合分析能力、人際交往的意識與技巧能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力以及應(yīng)變能力。從2012年開始，對綜合分析能力、人際關(guān)系的意識與技巧、計劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力這四大測評要素的考查相對平均化，同樣是考生復(fù)習(xí)的重點，不可偏廢其一。此外，求職動機與擬任職位匹配性、言語理解與表達(dá)能力、舉止儀表等方面同樣不可忽視。具體考查情況：綜合分析能力的考查，多以社會熱點現(xiàn)象為出題背景，考生需平時多關(guān)注時事熱點，尤其是今年引起社會廣泛關(guān)注的熱點事件和典型人物;考生可以經(jīng)常關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)的一些時事評論，有助于提高自身全面客觀分析問題的能力。人際交往意識與技巧的考查更加側(cè)重于靈活性與原則性相統(tǒng)一的原則、以工作為重，尤其近幾年的考查重點偏向于多重人際關(guān)系的處理，這對考生提出了更高的要求。計劃組織協(xié)調(diào)能力以及應(yīng)變能力的考查在今后也將加大比重，尤其是情景模擬的出題形式，對考生臨場問題的處理能力提出了更高要求，這是考生不可忽視的命題發(fā)展趨勢。

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