第一篇：寫給大學(xué)畢業(yè)新生的職業(yè)建議

畢業(yè)禮服和禮帽即將脫去。職業(yè)規(guī)劃做得如何了？

在過去幾天里，我已收到了學(xué)生父母、祖父母和叔叔嬸嬸們的十多封電子

郵件，問我對(duì)即將邁入職場的畢業(yè)新生有何建議。

他們的后輩將在接下來的幾周里從這所或那所大學(xué)畢業(yè)，獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)

位。他們應(yīng)該申請(qǐng)谷歌的職位嗎？還是Facebook或高盛的？或者最好是家小公

司或非盈利組織？要么干脆自己創(chuàng)業(yè)？

在提出詢問時(shí)，他們用以下這句動(dòng)聽的話作為開場白：“我把你的書作為

了畢業(yè)禮物?！?/p>

深感榮幸的我給他們回了信。雖然拙作是為職業(yè)轉(zhuǎn)換過程中的年長職場人

士所寫，但大部分建議對(duì)年長職場人士和畢業(yè)新生都有效。

以下是我給大學(xué)畢業(yè)新生的一般性建議（年長的職場人士也可一讀，對(duì)你

們會(huì)有所幫助，只是請(qǐng)?zhí)^第一條）：

。要有信心。你們有許多優(yōu)點(diǎn)：可以迅速掌握最新技術(shù)；能很好地適應(yīng)突

然出現(xiàn)的新變化；擁有第二天性；對(duì)待變化的態(tài)度比許多年長的職場人士更加

開放，而雇主就喜歡這種態(tài)度。另外，你們還愿意接受較低的薪水——你們中

大多數(shù)人沒有住房和家庭等方面的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。你們年輕、有才干，完全可以把

第一份工作僅僅當(dāng)成一次經(jīng)歷。第一份工作不必完美，它只是個(gè)起點(diǎn)。

。要有耐心。求職不是沙灘一日游，而是個(gè)工作?？梢岳卯厴I(yè)生職業(yè)介

紹中心。他們提供許多就業(yè)機(jī)會(huì)，而你不必在校內(nèi)就可獲得幫助。他們舉辦網(wǎng)

絡(luò)招聘會(huì)、評(píng)價(jià)和精心修改你寫的簡歷、舉行在線模擬面試，并通過電話免費(fèi)

提供職業(yè)咨詢。另外，在充分利用招聘會(huì)、面試準(zhǔn)備技巧和求職信寫作指導(dǎo)方

面，你還可以利用網(wǎng)絡(luò)播客或者參加時(shí)長5至17分鐘的在線迷你視頻討論會(huì)。

。關(guān)注前景產(chǎn)業(yè)和工作。社交和網(wǎng)絡(luò)營銷公司、日益擴(kuò)張的醫(yī)療行業(yè)和各

種綠色工作崗位都是求職熱點(diǎn)。美國勞工統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《職業(yè)前景手冊(cè)》是很

好的睡前閱讀材料，可以幫助你了解哪些職業(yè)炙手可熱或者越來越受到熱捧。

。像小企業(yè)主那樣思考。你的事業(yè)就是你所在的公司，你是老板，而你的雇主只是你最大的客戶。在如今這個(gè)不景氣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，指望單一的收入來

源和某個(gè)雇主是危險(xiǎn)的做法。在最近幾年里，我們已經(jīng)懂得忠誠不再那么重要

。如果可能的話，請(qǐng)考慮增加收入來源，尋找兼職工作。隨著時(shí)間的推移，這

能帶給你一點(diǎn)財(cái)務(wù)上的安全感，在某一天甚至可能讓你獲得新的事業(yè)。

。多問。要向更有經(jīng)驗(yàn)的職場人士學(xué)習(xí)請(qǐng)教，吸收他們的知識(shí)，永遠(yuǎn)保持

一顆好奇心。

。聚焦未來。尋找導(dǎo)師，不斷增添新技能，做兼職工作，學(xué)習(xí)感興趣的課

程。這樣的話，你在換工作（你肯定會(huì)）的時(shí)候就可以事先有所準(zhǔn)備。

。建立人際關(guān)系網(wǎng)。我至今仍然與自己20多歲時(shí)的重要同事保持著緊密聯(lián)

系。我們?cè)趯ふ夜ぷ鳈C(jī)會(huì)、寫推薦信和其他事情上互幫互助，有時(shí)甚至聘請(qǐng)對(duì)

方。請(qǐng)閱讀校友雜志，當(dāng)某個(gè)大學(xué)同學(xué)找到新工作的時(shí)候，請(qǐng)趕快發(fā)封電子郵

件向他表示祝賀。對(duì)待曾經(jīng)的同事也應(yīng)該如此。這種良好的習(xí)慣將在以后為你

個(gè)人和你的事業(yè)帶來巨大回報(bào)。

。參加專業(yè)組織。這不僅有利于你的事業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系，而且如果你失

業(yè)了或者雇主沒有提供健康福利，那么你或許能夠以團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)格參加健康計(jì)

劃。

。為退休做儲(chǔ)蓄。請(qǐng)立刻著手進(jìn)行，而且切勿挪用這些錢。我就有這方面的教訓(xùn)。當(dāng)年我換工作的時(shí)候，我把存了5年的退休金賬戶全部兌現(xiàn)。21年后的今天，一想起這筆儲(chǔ)蓄到如今該值多少錢，我就感到心痛。

與良師益友為伍。按照馬克。吐溫的話說，請(qǐng)遠(yuǎn)離那些企圖讓你喪失雄

心的人吧。

找到并全心全意地追求你的愛好。這是你獲得快樂的關(guān)鍵……除此之外，記得每天多笑一笑。

查看創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目。如果你想創(chuàng)業(yè)，請(qǐng)尋找大學(xué)和社區(qū)大學(xué)里的創(chuàng)業(yè)孵

化項(xiàng)目。他們會(huì)提供包括撰寫商業(yè)計(jì)劃在內(nèi)的各種幫助。在這個(gè)方面，你的母

校是一大助力。你有可能在校友中找到顧問甚至是天使投資人。

第二篇：大學(xué)畢業(yè)寫給班主任的話

大學(xué)畢業(yè)，寫給班主任的話

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當(dāng)年時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起這段美好時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，是一段記錄了成長經(jīng)歷的永久回憶。

四年的時(shí)光如云般飄過，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的小青年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已經(jīng)長大，臉上寫滿了成熟。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下知地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫。四年的陽光雨露，四年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁；風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍牽掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——敬愛的老師，尊敬的班主任！

人生旅程上，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。對(duì)于您，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

是您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，是您將我們帶入一個(gè)無限的世界，敬愛的班主任，我們敬愛的老師，我們的心永遠(yuǎn)有個(gè)您。

沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的班主任。

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。敬愛的班主任，我們終生感激您！您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們每個(gè)人性格的不屈。

您的眼神是無聲的語言，對(duì)我們充滿期待；是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我們的心里 ……

假如我們能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們青春的光亮！

因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素 ―― 這是您教給我們唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

敬愛的班主任，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。敬愛的班主任，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！謝謝您??！

第三篇：寫給高一新生

寫給高一新生：走進(jìn)高中，適應(yīng)高中生活

同學(xué)們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進(jìn)高中的大門，高中的學(xué)習(xí)生活是人生道路的最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的高中學(xué)習(xí)將使您的人生觀，價(jià)值 觀乃至人生道路都會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。為使每個(gè)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)都有豐碩 的收獲，在這里我們從生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、為人、處世等各方面給同學(xué)們一 些建議和幫助，希望能從中得到一點(diǎn)受益或啟示。

放松自己

面對(duì)一個(gè)不熟悉的陌生環(huán)境，人們會(huì)有一種緊張不適的感覺，這是很自然的現(xiàn) 象。在一種新的環(huán)境里，無論是人的肌體還是心理，出于自我保護(hù)需要，人都 要對(duì)環(huán)境加以觀察、了解，作出判斷，然后選擇。不管新的環(huán)境跟以往的環(huán)境 有多么不同，我們都要面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，調(diào)整自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)高中階 段陌生的環(huán)境和驟然緊張的學(xué)習(xí)氣氛，高一新生，應(yīng)在老師的幫助下，盡快度 過不適應(yīng)期，積極、主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的變化，為今后三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。一 個(gè)人的成功，離不開環(huán)境的熏陶，要努力為所在的班創(chuàng)造成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班，凝聚力強(qiáng)的班，每個(gè)人都有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感。

樹立自信心

在初中時(shí)，你也許是一位學(xué)習(xí)出眾的尖子生，而進(jìn)入高中后，你突然發(fā)現(xiàn)周圍 高手如云，自己并不出眾，為此感到傷心和懊惱，其實(shí)就是自我期望過高，而 自我評(píng)價(jià)過低。也就是說，志向很高，心氣兒很大，可是一提起自己的條件，又覺得這也不行，那也太差。這種“過高”和“過低”的反差就造成了一些人產(chǎn)生 消極的自我意向，從而失去了應(yīng)有的自信。我們提倡的比較，是自己和自己比，自己的現(xiàn)在和過去比，自己的今天和昨天比，只要是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是成功。積少成多，你慢慢就會(huì)有大的進(jìn)步。這樣去想，我們就會(huì)產(chǎn)生獲取進(jìn)步后 的欣喜，自信就會(huì)油然而生。如果和別人比，也應(yīng)在羨慕別人的同時(shí)，看到自 己身上特有的長處，正視自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，明白在現(xiàn)有情況下怎 樣去努力進(jìn)取。

適應(yīng)寄宿生活

同學(xué)由于學(xué)校離家遠(yuǎn)而要寄宿學(xué)校，有很多同學(xué)都沒有住宿的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)從未 離家獨(dú)居的你們來說，起初會(huì)感到諸多不適應(yīng)，但經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，絕大 多數(shù)同學(xué)都是能適應(yīng)學(xué)校的這種集體生活的。因?yàn)槟銈兊目伤苄允呛艽蟮?，?且離家住校的生活可以鍛煉學(xué)生的生活自理能力和獨(dú)立處理問題的能力，這對(duì) 你們以后的生活和成長都是很好的磨煉。

為了能盡快適應(yīng)住校生活，你可以作如下的準(zhǔn)備：

一、進(jìn)了寄宿學(xué)校后，要與同寢室同學(xué)搞好關(guān)系。不要事事斤斤計(jì)較，要努力

做到“對(duì)己嚴(yán)、對(duì)人寬”。別人遇到困難時(shí)，你應(yīng)主動(dòng)關(guān)心幫助，這樣你就

能與同學(xué)和睦相處。遇到自己難以解決的困難和矛盾時(shí)，還可向老師求救。

二、盡量尊重別人的生活習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校作息制度，盡量不影響他人休息。

三、家人不在你身邊，起居飲食要靠你自己關(guān)照自己。平時(shí)要注意冷暖、衛(wèi)生 和勞逸結(jié)合。不做不安全的事，有空常給家里打個(gè)電話，以免父母、家人經(jīng)常 掛念。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

只有做到“會(huì)”學(xué)了，才能保證學(xué)“會(huì)”。如何做到“會(huì)學(xué)”？

其一，會(huì)質(zhì)疑，“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，唯有開動(dòng)動(dòng)腦筋，提出問題，才能學(xué)得深刻，如果只是簡單地模仿，就猶如“墻 上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。

其二，要會(huì)舉一反

三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會(huì)吐故納

新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。

其三，要會(huì)積累。在課堂聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)主動(dòng)地積累相關(guān)知識(shí)，整理學(xué)習(xí)筆

記，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，做到連點(diǎn)成線，綱舉目張。

其四，要會(huì)總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，簡而言之：“善學(xué)者，得魚而忘筌；不善學(xué)者，猶如刻舟求劍?！?/p>

那么我們?cè)撊绾握{(diào)整自己呢？

一、合理分配時(shí)間和精力，養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)安排好時(shí)間，選擇

最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，合理分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合，交替用腦，做到科學(xué)

性、計(jì)劃性、合理性和嚴(yán)格性;學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，就能使神經(jīng)細(xì)胞“全力

以赴”，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容留下明顯的痕跡，加深記憶。

二、養(yǎng)成系統(tǒng)良好的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學(xué)能力。

三、學(xué)會(huì)自我整理知識(shí)。養(yǎng)成自我整理知識(shí)的習(xí)慣，這是讀書人的一項(xiàng)基

本功。整理知識(shí)可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都

是簡化。簡化的過程既是將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過程，又是對(duì)所

學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合、提煉的過程，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、.要在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記、課外學(xué)習(xí)中，通過各種途徑

提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別

是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知，多問幾個(gè)“為什么”，從而

對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透。

學(xué)會(huì)惜時(shí)

常言道：和時(shí)間賽跑的人，往往會(huì)跑在時(shí)間的前面，因?yàn)槿丝梢约铀?，而時(shí)間 卻永遠(yuǎn)是勻速的。在每一屆的畢業(yè)生中，我們都會(huì)痛心地看到這樣的情況：有 些原本基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，最后沒能考入理想的學(xué)校繼續(xù)深造，只因他們沒能珍

惜平日點(diǎn)滴的時(shí)間，認(rèn)為自己那么辛辛苦苦地熬過初三，好不容易上了高中，耳邊少了父母的嘮叨，該好好放松放松，他們?cè)谕鏄分蟹趴v自己，在打鬧中揮 霍著時(shí)間，最終陷入了無法自拔的惡性循環(huán)中，到頭來一無所獲，悔之晚矣。的確，輕松的生活人人都想擁有，但我們不得不承認(rèn)，我們所處的時(shí)代是一個(gè) 千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時(shí)代，要想取得優(yōu)異的成績，就必須分秒必 爭，提高效率。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

（1）預(yù)習(xí)

在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已 經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定 勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

（2）聽課

聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理；是老 師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因?yàn)樘岣哒n堂效率是尤為重要的，那么課堂效 率如何提高呢？

a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的 積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀 察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱 去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一 節(jié)課精要 的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆 頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

（3）作業(yè)的方法

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分 析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。當(dāng)然在分析問題時(shí)，可有幾 條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不 可copy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時(shí)弄明白。

（4）復(fù)習(xí)的方法

德國教育學(xué)家第斯多惠說：“必須時(shí)?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)…… 牢 固地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送?前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時(shí)，如何復(fù)習(xí)？

a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。

d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。

e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。

f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)…… 這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

總的來說，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問題列出來，聽課有目

標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶

第一條?？磿钏?，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡潔又明了。

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達(dá)；正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船 的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中園游，讓船兒載著 我們駛向美好吧！以飽滿旺盛的精神狀態(tài)迎接每天的學(xué)習(xí)和生活，以平靜的心 態(tài)面對(duì)生活中發(fā)生的每一件事情，平靜地走過高考，你就會(huì)成功。三年的高中 生活圓了一個(gè)少年的夢，它將成為人生歷程上的一個(gè)亮點(diǎn)，永生難忘。

第四篇：大學(xué)畢業(yè)寫給老師的感謝信

大學(xué)畢業(yè)寫給老師的感謝信

大學(xué)畢業(yè)寫給老師的感謝信1

尊敬的老師：

您們好！因?yàn)槟鷤兊膼?，我懂得了感恩?/p>

驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。

老師，是您們教會(huì)了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動(dòng)看著黑板發(fā)呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當(dāng)我無助時(shí)，永遠(yuǎn)都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對(duì)了一部分，正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任，我頓時(shí)信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負(fù)您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽事情的'經(jīng)過，然后公正的指出誰錯(cuò)了，該怎么做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。您也曾說：“學(xué)習(xí)不是最重要的，健康勝于一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個(gè)1，其他的再好，也只是0?！笨梢钥闯瞿嗝搓P(guān)心我們的健康??！您從不自私地只考慮學(xué)生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們，教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎？

把目光移到粉筆盒上，看到那長短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時(shí)間……您無微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那些同學(xué)，希望他們認(rèn)真聽課。在下課，您給他們做題，他們不會(huì)，您就認(rèn)真而耐心地為他們講解。最令我感動(dòng)的是：我們放學(xué)后，您讓一些成績差的同學(xué)留下來，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對(duì)我們的關(guān)心。您曾說：“我不是看重你們的成績，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績差我也不生氣?！蹦绱藷o私，難道我不該好好地感恩嗎？

回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這，我要說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我感謝您！”

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月xx日

大學(xué)畢業(yè)寫給老師的感謝信2

敬愛的朱老師：

您好！

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個(gè)原因，學(xué)習(xí)成績趕不上。加上自由散慢慣了，對(duì)學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴(yán)格要求自己。升上三年級(jí)后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，多次耐心地找我談心，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵(lì)我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎？這小小的一個(gè)a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來越感興趣了。

我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了?，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊！老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開您對(duì)我的'教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

xxx

20xx年x月xx日

大學(xué)畢業(yè)寫給老師的感謝信3

尊敬的老師：

兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過，這本厚厚的計(jì)算書，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥叫，以及每天晚上路過王教授辦公樓的'窗前，那通亮燈光。

在設(shè)計(jì)過程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來為我解答設(shè)計(jì)過程中的疑問，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問完問題出來，總是看見他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長者的背影，我將無法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無意間幫助過我的老師，謝謝你們。

這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會(huì)有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請(qǐng)教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會(huì)做到更好。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月xx日

大學(xué)畢業(yè)寫給老師的感謝信4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

今天寫這封信給母校，是希望對(duì)母校老師三年的悉心培養(yǎng)和教育表示由衷的感謝！

時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，xx年8月29日第一次踏進(jìn)學(xué)校的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。老師在講臺(tái)上的背影，輔導(dǎo)員的關(guān)愛和指導(dǎo)，我曾經(jīng)活躍過的各種活動(dòng)場所，這一幕幕都記憶猶新。

當(dāng)年的機(jī)緣巧合，讓我來到了學(xué)校學(xué)院，開始了自己的大學(xué)生活。一個(gè)農(nóng)村的孩子，背井離鄉(xiāng)來到學(xué)校，就在我踏進(jìn)學(xué)校的'那一刻，老師和學(xué)長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺，在這個(gè)家里，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個(gè)合格的大學(xué)生。除了文化基礎(chǔ)外，我還在專業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給了我們，通過在班級(jí)、學(xué)生會(huì)開展的各種形式的活動(dòng)來鍛煉了我們的思維和能快，在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。

如今我已是深圳中旭教育集團(tuán)成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶經(jīng)理，這也得感謝學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)平臺(tái)，提早讓我們懂得如何理論與實(shí)踐相結(jié)合。從當(dāng)初的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的正式的客戶經(jīng)理，已經(jīng)一年多時(shí)間了。如今工作和生活都挺好的，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們放心。公司領(lǐng)導(dǎo)也常說在學(xué)校學(xué)院“能做、能說、能合作”的辦學(xué)理念下培養(yǎng)出來的學(xué)生才是社會(huì)真正需要人才。我會(huì)更加努力的工作，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己是一名學(xué)校學(xué)子。希望以后有機(jī)會(huì)能回到學(xué)校給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享，我在學(xué)校的成長經(jīng)歷。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛的學(xué)校對(duì)我們多年的培育之恩，并用實(shí)際行動(dòng)中為學(xué)校爭光、爭氣。

同時(shí)我希望學(xué)校學(xué)生能夠珍惜大學(xué)時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，努力做人，今天我們?yōu)閷W(xué)校驕傲，明天學(xué)校為我們而自豪！最后，我再次衷心地感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)和教育，感謝老師對(duì)我的關(guān)心和幫助！

祝愿前程似錦！

祝愿老師身體健康、工作順利！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月xx日

第五篇：寫給大學(xué)畢業(yè)后的自己

寫給大學(xué)畢業(yè)后的自己

大學(xué)畢業(yè)后的自己

你好

2013年明媚的今天，我終于明白了夢想的重要。夢想，是人生的指南針，夢想，是人生綻放的光彩，夢想，是永遠(yuǎn)不休止的時(shí)鐘，慢慢的敲打著我們的心靈。所以，我決定拿起一支筆，一張紙，給大學(xué)畢業(yè)后的自己寫一封信。

我們家很窮，以前我換與爸爸，媽媽過著船上人家的日子，爸爸媽媽省吃儉穿才能給我買奶粉吃，最近缺吃白水泡飯，每天看到媽媽疲憊的身影，粗糙的手，我心里如同刀割一般難過，就是因?yàn)閶寢尩娜找剐羷诙寢寢尩昧搜?肩盤突出,十年后的我成了有一位白衣天使，看著一位位病人被我治好，我心里很是歡喜，我頭上戴著一頂白帽子，臉上帶著口罩，身上穿著一件白色大褂，腳下穿著鞋，我在手術(shù)室中鎮(zhèn)定自若的領(lǐng)導(dǎo)著室中所有醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)動(dòng)作，臨危不亂的引導(dǎo)著整個(gè)手術(shù)的運(yùn)行，我從手術(shù)室中走出，摘下口罩，微微的松了一口氣。臉上帶笑容自然的顯露出來；我知道，手術(shù)成功了，我正在幻想著十年后的我當(dāng)了醫(yī)生，細(xì)心的為媽媽治療，讓媽媽擺脫疾病的折磨，在以前，媽媽一走動(dòng)多就會(huì)腰痛，嚴(yán)重的話就會(huì)躺在床上，動(dòng)彈不得，見到媽媽痛苦的樣子，我很是心疼，所以，十年后的我為媽媽治病，那時(shí)的技術(shù)一定很強(qiáng)大