第一篇：2011年上學(xué)期期末八年級(jí)英語(yǔ)試卷分析

2011年上學(xué)期期末八年級(jí)英語(yǔ)試卷分析

試題概述：

從卷面看，大致可分為三大類：

第一類的基礎(chǔ)知識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力、單選、填詞、補(bǔ)全對(duì)話的類型；

第二類是綜合應(yīng)用：主要是完形填空及閱讀理解；

第三類是書(shū)面表達(dá)：介紹新學(xué)年的計(jì)劃和想法（考點(diǎn)為一般將來(lái)時(shí)態(tài)）。

試卷分析：

第一部分，聽(tīng)力部分

聽(tīng)力部分學(xué)生失分較少。

第二部分：詞匯與語(yǔ)法（第四題單項(xiàng)選擇，第七題詞匯）

1.詞匯：此部分大多數(shù)學(xué)生答得較好，有少部分學(xué)生單詞掌握得不夠 好，有個(gè)別拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

2.單項(xiàng)選擇是一種常規(guī)題型，通過(guò)對(duì)單項(xiàng)選擇試題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，單項(xiàng)選擇題已經(jīng)由傳統(tǒng)的單純考查語(yǔ)法知識(shí)逐漸向英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的方向發(fā)展，體現(xiàn)了英語(yǔ)的交際功能?？疾橹攸c(diǎn)也由集中到分散，考查的知識(shí)點(diǎn)也多，但難度不大。題干設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，情景清楚，考點(diǎn)不偏不怪，但考查范圍廣。語(yǔ)法知識(shí)遵循新課標(biāo)，有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花大量的時(shí)間摳語(yǔ)法知識(shí)，而將更多的精力放在語(yǔ)言能力的培養(yǎng)上。

第三部分：語(yǔ)言交際

此題的題型比以往的難度降低，絕大多數(shù)學(xué)生答得相對(duì)較好。

本題設(shè)計(jì)靈活，貼近現(xiàn)實(shí)生活，涉及交際知識(shí)點(diǎn)眾多，是一個(gè)很好的綜合語(yǔ)言交際能力的測(cè)試。

第四部分：語(yǔ)篇理解

閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的分析理解、推理判斷和概括能力。解題既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解字里行間的言外之意，以發(fā)現(xiàn)作者要表達(dá)的真實(shí)意圖。

該大題在整篇考卷中得分率相對(duì)最低。失誤原因是對(duì)于常規(guī)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠，基本功不扎實(shí)，知識(shí)掌握不到位。

第五部分：書(shū)面表達(dá)

此題實(shí)用性較強(qiáng)，試題要求貼近生活，學(xué)生確實(shí)能想象合理，計(jì)劃條理清晰，完全能寫(xiě)出學(xué)生的真實(shí)計(jì)劃與安排。在熟練掌握本時(shí)態(tài)用法及動(dòng)詞短語(yǔ)的基礎(chǔ)上得到較高分?jǐn)?shù)，就水到渠成。

學(xué)生在書(shū)面表達(dá)中所反映的問(wèn)題主要有：

基礎(chǔ)不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清楚。主要表現(xiàn)在：語(yǔ)序混亂、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒(méi)掌握、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤等。

第二篇：八年級(jí)上學(xué)期期末工作總結(jié)英語(yǔ)

八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

回首過(guò)去的這一學(xué)期，我感觸不少。

一、必須學(xué)會(huì)因材施教。學(xué)生本身是存在一定差距的。有的學(xué)生好學(xué)、上進(jìn)、自覺(jué)、班級(jí)凝聚力強(qiáng)，教學(xué)效果也較好；有的學(xué)生則較為懶散、被動(dòng)學(xué)習(xí)者居多、班級(jí)缺少主心骨，出來(lái)的效果也不盡如人意。雖然我已經(jīng)意識(shí)到這樣一種差距的存在，并采取了一定的對(duì)策，如在六班口語(yǔ)上課的比例盡量減少，更多地采取鼓勵(lì)教學(xué)和愛(ài)心教育的形式，但在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)變能力還是不夠，也沒(méi)隨著形勢(shì)的改變作出應(yīng)有的調(diào)整，導(dǎo)致六班的起色不大。在新學(xué)期里，針對(duì)以上情況，必須下更多的功夫了解學(xué)生的具體情況，對(duì)癥下藥，做到有的放矢，使兩個(gè)班的綜合水平盡量靠攏。

二、鉆研學(xué)科特點(diǎn)，但還要與實(shí)際相結(jié)合。從上學(xué)期開(kāi)始，我開(kāi)始更多的關(guān)注我們英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，通過(guò)觀看優(yōu)秀教師視頻、研讀教育專家作品、鉆研所用教材的具體特點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)理念并結(jié)合自身所具有的專業(yè)素養(yǎng)，使自己向一名出色的教育工作者進(jìn)一步靠攏。作為一名英語(yǔ)教學(xué)工作著，我一直認(rèn)為英語(yǔ)是說(shuō)會(huì)的，不是學(xué)會(huì)的。在教學(xué)中，我一再向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)“說(shuō)”的重要性。但由于英語(yǔ)起步較晚，以及自身性格較為羞澀等原因，大部分學(xué)生還是不敢大膽地說(shuō)英語(yǔ)。盡管我認(rèn)為“說(shuō)”才是英語(yǔ)教學(xué)的精髓，但針對(duì)咱們農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀以及從升學(xué)的角度考慮，語(yǔ)法的教學(xué)工作也必須跟上，說(shuō)與練相結(jié)合勢(shì)在必行。要讓學(xué)生既會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，也會(huì)學(xué)英語(yǔ)。

三、教學(xué)過(guò)程中切忌單打獨(dú)斗。閉門(mén)造車(chē)是一種極其愚蠢的行為，最終結(jié)果往往是拼得遍體鱗傷卻又淪為大家的笑柄。作為年輕教師的我們往往多了些年少輕狂，少了些虛心接受，對(duì)待別人的指點(diǎn)往往嗤之以鼻，不以為然。誠(chéng)然，我們有自信的資本，也有老教師可能沒(méi)有的活力，但我們欠缺的是經(jīng)驗(yàn)，缺少的是人生的歷練，當(dāng)我們被狂妄沖昏頭腦時(shí)，來(lái)自同事的一句善意提醒，來(lái)自班主任老師的一句金玉良言，甚至是來(lái)自學(xué)生的一句大膽進(jìn)言都有可能給我們以當(dāng)頭棒喝，讓我們有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。我要說(shuō)呀，讓單打獨(dú)斗見(jiàn)鬼去吧，通力合作才是王道！要和諧、和諧、再和諧??

四、獎(jiǎng)懲結(jié)合、愛(ài)嚴(yán)結(jié)合。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直與學(xué)生保持著一種朋友似的關(guān)系，也一直對(duì)自己能與學(xué)生保持良好關(guān)系而自鳴得意。而隨之而來(lái)的卻是學(xué)生學(xué)習(xí)的明顯懈怠，對(duì)老師是隨便有余而敬畏不足。意識(shí)到問(wèn)題的我立刻著手做出了改變。一方面我繼續(xù)保持對(duì)待學(xué)生一向的親和態(tài)度，但另一方面，我加大了對(duì)沒(méi)能按時(shí)完成學(xué)科作業(yè)及任務(wù)學(xué)生的懲罰力度，做到言必行，行必果。學(xué)生們或許是意識(shí)到老師行為上的一些轉(zhuǎn)變，種種行為也變得相對(duì)收斂起來(lái)，面對(duì)老師時(shí)少了些嬉皮笑臉，多了些敬畏，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)自身的約束?？梢哉f(shuō)在贏回自身位置的同時(shí)，學(xué)生的一些不良習(xí)慣也得到了改觀，不能不說(shuō)是一箭雙雕，這種亦師亦友的師生關(guān)系才是我所最求的最高境界。我也相信，這種民主，輕松卻又不失嚴(yán)肅的氣氛更利于學(xué)生的成長(zhǎng)，歷經(jīng)磨練，學(xué)生們一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。日復(fù)一日，優(yōu)秀必將成為一種習(xí)慣！

眾所周知，教學(xué)是學(xué)校工作的中心，但不是唯一。除了教學(xué)，在其他方面我也是感觸良多。思想方面，作為一名黨員，我從來(lái)沒(méi)有放松自己的不斷提高，能做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新自己的理念，向先進(jìn)積極靠攏；生活方面，我不過(guò)多的追求物質(zhì)享受，注意精神境界上的提升，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家國(guó)際大事，多看教學(xué)著作，吸取更多的精神食糧；同時(shí)，我深知不能光說(shuō)不練的道理，既要讓自己做思想上的巨人，也不能做行動(dòng)上的矮子！

第三篇：上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷分析

上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷分析范文

第一題看拼音寫(xiě)漢字孩子們錯(cuò)誤比較多，主要集中在逝世 咳嗽，朦朧朦丟一個(gè)橫

第二題改正錯(cuò)別字和讀音 孩子們的錯(cuò)誤比較多，主要集中在竭澤而漁的魚(yú)，孩子們沒(méi)注意到三點(diǎn)水的魚(yú)，氛圍 fen孩子們不知道這個(gè)聲調(diào)，應(yīng)該是一聲。第三個(gè)是正確的，最后一個(gè)把拆和折混淆了。

第三題日積月累孩子們的錯(cuò)誤主要集中在查字典這個(gè)題目上，很多孩子不能分清部首的意義，眷的部首本來(lái)是目，孩子們都覺(jué)得是上半部分。二三兩小題考查的是日積月累的知識(shí)，孩子們的錯(cuò)誤主要集中在作者劉方平，有的學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)了字，如纖毫必償，第四題課文回顧個(gè)別孩子們沒(méi)能寫(xiě)出季羨林，有的學(xué)生寫(xiě)的是季慕林，混淆了羨慕兩個(gè)字，伯牙絕弦中，終身不復(fù)鼓的原因，孩子們沒(méi)能寫(xiě)出來(lái)，他們寫(xiě)出了最能表現(xiàn)他們是知己的句子，看來(lái)孩子們對(duì)課文的掌控還不夠，以后文言文要多寫(xiě)記憶一些文章內(nèi)容。《少年閏土》中，背誦填空比較好，孩子們?cè)诶斫鈨?nèi)容的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤，主要集中在這樣一個(gè)問(wèn)題，作者為什么把看瓜刺猹這一事件寫(xiě)的最為詳細(xì)，是因?yàn)槭裁?，孩子們沒(méi)能寫(xiě)出因?yàn)楦信d趣。

《老人與海鷗》孩子們錯(cuò)誤比較集中在褪色一詞能感受到什么，突出人物的節(jié)儉特點(diǎn)。在《月光曲》中，讓我們感受到月光曲的美妙，感受到貝多芬卓越的才華，孩子們沒(méi)能寫(xiě)出來(lái)貝多芬的卓越才華。考查的是作者，對(duì)于《一面》的作者，我只是在上課強(qiáng)調(diào)一次，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)?？荚囍袥](méi)有復(fù)習(xí)。臧克家是復(fù)習(xí)過(guò)，但是個(gè)別學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)出臧，錯(cuò)誤比較多。按照課文填空，孩子們錯(cuò)誤不多，基本上都能按照文章內(nèi)容填空。

閱讀理解與感悟

《窮人》節(jié)選

按照課文內(nèi)容填空，個(gè)別學(xué)生沒(méi)能寫(xiě)出自作自受，對(duì)文章內(nèi)容的理解，問(wèn)到孩子們，桑娜是一個(gè)勤勞的人，給出的段落不能表現(xiàn)桑娜勤勞。

課內(nèi)閱讀

《最后一頭戰(zhàn)象》節(jié)選

個(gè)別學(xué)生在小標(biāo)題錯(cuò)誤比較多，小標(biāo)題概括的不夠準(zhǔn)確。從這段落中能感受到嘎羧什么樣的情懷，錯(cuò)誤比較多，沒(méi)能寫(xiě)出來(lái)。

課外閱讀

尋找關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)，錯(cuò)誤不多，填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，孩子們錯(cuò)誤比較多，尤其是句號(hào)和引號(hào)的位置關(guān)系。寫(xiě)近義詞，平時(shí)中基本上不練習(xí)這樣的的題目，錯(cuò)誤不多，尤其是囂張的近義詞，錯(cuò)誤比較多。

寫(xiě)人物特點(diǎn)，錯(cuò)誤不多，孩子們基本能夠?qū)懗鰜?lái)概括文章的主要內(nèi)容，錯(cuò)誤也不多，學(xué)生們能夠把主要內(nèi)容概括出來(lái)。

第七題的錯(cuò)誤比較多，讓內(nèi)容和寫(xiě)法上提兩個(gè)問(wèn)題，孩子們錯(cuò)誤比較多，首先孩子們不知道什么是寫(xiě)法，無(wú)從下手，所以錯(cuò)誤比較多。

作文有的學(xué)生沒(méi)有題目，個(gè)別學(xué)生走題了，寫(xiě)的不是和春節(jié)有關(guān)的事情，以后在審題上要提醒孩子們注意。

第四篇：八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)英語(yǔ)試卷（新目標(biāo)）

期末試題試卷網(wǎng) http://004km.cn 題號(hào) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ 總分 得分

（試卷總分：100分，答題時(shí)間：100分鐘）命題人：王文功

聽(tīng)力部分（共三大題，20分）

Ⅰ、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)到的句子選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答語(yǔ)。每小題讀三遍。（5分）

（）1．A．To be careful.B．Learns well.C．Be an actor.（）2．A．I was born in 1992.B．Two years ago.C．For seven months.（）3．A．Yes, he did.B．Yes, he buys it.C．No, he isn’t.（）4．A．No question.B．No problem.C．Sure, you can.（）5．A．No，I don’t want.B．Yes, please.C．I wouldn’t like.Ⅱ、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)對(duì)話內(nèi)容及問(wèn)題，選擇正確的應(yīng)答語(yǔ)。每小題讀三遍。（5分）

（）6．A．Tea with milk.B．White coffee.C．Orange juice.（）7．A．Yes，he can.B．No，she can’t.C．No, he can’t.（）8．A．Jim’s team.B．We don’t know.C．Tina’s team.（）9．A．He said he was going to travel to Sichuan Province.B．He knew the woman was going to Sichuan Province.C．He asked the woman to say it again.（）10．A．Three.B．Four.C．Five.Ⅲ、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)短文內(nèi)容判斷下列句子正（T）誤（F）。（10分）

（）11．Tony is in Beijing with his father.（）12．Tony likes playing basketball.（）13．Tony is going to find a part-time job.（）14．Tony is going to join the baseball club.（）15．Tony is going to practice basketball with the help of Yao Ming.筆試部分（共八大題，80分）

Ⅳ、根據(jù)句意及所給首字母提示填空，使句子意思通順、完整。（5分）

1．There is a new book on the t of the box.2．On my 15th birthday，my father gives me a birthday g.3．Lu Xun was an o Chinese writer.4．If you eat more vegetables and fruits, you’ll keep f.5．Could I i my friends to your party?

Ⅴ、根據(jù)句意用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空，使句子意思通順、完整。（10分）

1．Bob is(funny)actor of all.2．I want(be)a basketball player in the future.3．We should brush our(tooth)twice a day.4．Sanya is in Hainan Province in(south)China.5．Some readers(play)sports tomorrow.6．Her aunt is a famous(violin)in our country.7．(luck), his classmates often help him.8．My classmates and I(visit)Beihai Zoo last week.9．Take this medicine, and you will feel(well)tomorrow than today.10．Mozart started(write)music when he was four years old.Ⅵ、單項(xiàng)選擇。（10分）

()1．I have two cousins.One is a farmer and is a worker.A．a(chǎn)nother B．the other C．other D．others

()2．This movie is not that one.A．a(chǎn)s funnier as B．so funny than

C．a(chǎn)s funny as D．a(chǎn)s funny than

()3．She looks tired and have a rest.A．need to B．needs C．needs to D．needing

()4．— you buy in the store？

— Yes，I did.A．Did ；something B．Did ；anything

C．Do ；something D．Do ；anything

()5．The old man is old look after himself.A．to ；too B．so ；that

C．too；too D．too；to()6．I want to watch TV.Please help me.A．turn on it B．turn off it C．turn it on D．turn it off

()7．Tom will move to next year.A．something beautiful B．beautiful somewhere

C．a(chǎn)nywhere beautiful D．somewhere beautiful

()8．The weather is very dry there，it snows or rains.A．often B．usually C．a(chǎn)lways D．never

()9．Tom with his sister to school tomorrow.A．is going to walk B．walks

C．a(chǎn)re going to walk D．walk

()10．Could you please the window？It’s too cold outside.A．opening B．open C．not to open D．not open

Ⅶ、句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。（10分）

1．The man has to see a doctor.（改為否定句）

The man to see a doctor.2．They are staying there for three weeks.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

are they staying there？

3．Tom is 10 years old.Bob is 12 years old.(合并為一句)

Tom is two years Bob.4．Shanghai is the biggest city in China.(改為同義句)

Shanghai is bigger than in China.5．Mary needs to take a bus to school.(改為一般疑問(wèn)句)Mary to take a bus to school?

Ⅷ、根據(jù)對(duì)話情景填空，使對(duì)話內(nèi)容完整、通順。（10分）

Frank: Susan,(1)was your weekend?

Susan: Oh, it was exciting.Frank: What(2)you do?

Susan: I watched a chess game on Sunday.Frank: I don’t like chess.Do you(3)it interesting?

Susan: Yes.I enjoyed myself a(4).It was an exciting and special game.Frank: Special? Why?

Susan: Usually how(5)people are there in a chess game?

Frank: Two, of(6).Susan: There was only(7)player in the game.Frank: One? Then how did he play?

Susan: He(8)against a computer.Frank: Wow!That sounds interesting.Who won the game, the player

(9)the computer?

Susan: The player.He(10)the computer at last.Ⅸ、根據(jù)短文內(nèi)容,從下列方框中選擇正確的選項(xiàng)填空,使短文內(nèi)容完整、語(yǔ)句通順，其中有兩項(xiàng)是多余的，將正確的選項(xiàng)代號(hào)寫(xiě)在短文后相應(yīng)的橫線上。（10分）

What do you(1)of the clothing store in our city? We did a survey(2)our students.All of the students(3)Xinshi Clothing Store.The things there aren’t(4)

and they aren’t(5).It(6)the best things, and it doesn’t have(7).It has the(8)service.The clothes aren’t the most fashionable, but they are more fashionable(9)the clothes at the other three stores, and they are very beautiful.I want to buy the clothes at Xinshi Clothing Store,(10).(1)(2)(3)(4)(5)

(6)(7)(8)(9)(10)

Ⅹ、閱讀理解。（15分）

（A）

Yesterday Paul had a busy day.In the morning he cooked some noodles for his family.He went to visit his aunt at 9：30.In the afternoon he played soccer ball with his classmates.After that he cleaned the room because it was dirty.He was a little tired，but very happy.After dinner he did his homework.Then he watched TV for about two hours.He went to bed at nine o’clock.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子正（T）誤（F）。（5分）

（）1．Paul had a busy and happy day off.（）2．In the morning he cooked some hamburgers for his family.（）3．In the afternoon he played soccer ball with his parents.（）4．He cleaned his room in the afternoon.（）5．He watched TV first then he did his homework.（B）

Many teenagers feel that the most important people in their lives are their friends.They believe that their family members, and in particular their parents don’t know them as well as their friends do.In large families, it is quite often for brothers and sisters to fight with each other and then they only go to their friends for getting ideas.It is very important for teenagers to have a friend or a circle of friends.Even when they are not with their friends, they usually spend a lot of time talking on the phone.These conversations are very important in children’s growing up, because they can discuss something difficult to their family members.Parents often try to choose their children’s friends for them.Some parents may even stop their children from meeting their good friends.The question of “choice” is an interesting one.Have you ever thought of the following questions?

Who choose your friends?

Have you got a good friend your parents don’t like?

Your answers are welcome.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案。（5分）

（）6．Their know them better than their parents for the teenagers.A．classmates B．friends C．brothers and sisters D．cousins

（）7．When the teenagers stay alone, they.A．go to the cinema B．talk with their parents

C．watch TV at home D．talk with their friends

（）8．Parents should try their best to their children better.A．understand B．a(chǎn)nswer

C．refuse D．a(chǎn)fford

（）9．“Your answers are welcome” means.A．you can answer your children’s question

B．you have got a good idea

C．you can tell us your ideas

D．you don’t trouble anyone

（）10．Which is the best title for the passage?

A．Only parents can choose B．Teenagers need friends

C．The trouble of families D．The most difficult questions

（C）

In the past, when students graduated(畢業(yè))from college and got jobs, only some of them went on with their study.But today, lifelong(終生的)learning is becoming more and more common.Lucy, who is forty, teaches physics at a college in Boston.“Next term, I’ll teach some of my classes by using the Internet.This is the way of teaching that I’ve never used before ,”says Lucy.“These days, I am taking a class to learn about the computer.If not, I will lose my job.” At the same time, Lucy’s seventy-year-old parents, who live in New York, are taking an art class on line.“ We love this subject,” says her father, “and we learn it to enjoy ourselves.You see we can study with people all over the world.How fun it is to learn like this!”

Lucy Parents

Age Forty 11．

Subject 12． Art

Place 13． New York

How to teach or learn On the Internet 14．

For what they go on learning Not to lose her job 15．

Ⅺ、書(shū)面表達(dá)。（10分）

以“Do Chores”為題，寫(xiě)寫(xiě)你在家里的表現(xiàn)，談?wù)勀阕鍪裁?，不做什么，喜歡做什么，不喜歡做什么，為什么？不少于60詞。

提示：clean the room，sweep the floor，make the bed，do the laundry，take out the trash，make dinner…

八年級(jí)英語(yǔ)（新目標(biāo)）聽(tīng)力材料及參考答案

聽(tīng)力部分（共三大題，20分）

Ⅰ、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)到的句子選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答語(yǔ)。每小題讀三遍。（5分）

1.What is he going to do when he grows up?

2.When did you begin to play the piano?

3.Did Jim buy that hat?

4.Can you help me make a sandwich？

5.Would you like a cup of tea？

(Keys: 1—5：CBABB)

Ⅱ、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)對(duì)話內(nèi)容及問(wèn)題，選擇正確的應(yīng)答語(yǔ)。每小題讀三遍。（5分）

6.W: Would you like black coffee or white coffee? M: I’d like to drink some tea with milk.Q: What does the man want to drink? 7.M: Where’s today’s newspaper? I want to read a report on an important football match.W: Oh, dear!The newspaper is in the kitchen.But I’m afraid you can’t read it.I already used the sports pages to clean the window.Q: Can the man find the sports pages?

8.W: Hi, Jim.I heard you had a good trip.M: Yes, we went to Beihai Park yesterday.What about your football match, Tina?

W: Our team was better.The score was 3 to 2.Q: Who won the football match?

9.W: I’m going to travel to Sichuan Province.M: What did you say? I couldn’t hear you.Q: What does the man mean?

10.M: Mike is great.He has three points now.W：Yes，he is cool.Look，he gets another one.Q：How many points does Mike get in all？

（Keys：6—10：ACCCB）

Ⅲ、聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)短文內(nèi)容判斷下列句子正（T）誤（F）。（10分）

My cousin is Tony.He is in Beijing with his grandfather.He likes playing basketball.Last Monday I got a letter from him.He told me about his New Year’s resolution.First he is going to find a part-time job and save some money.Then he is going to join the basketball club, and he is going to practice basketball with the help of Mr.Green.He is going to be a basketball player like Yao Ming.Then he is going to join the national basketball team and play basketball for our national team.(Keys：11—15: FTTFF)

筆試部分（共八大題，80分）

Ⅳ、1.top 2.gift 3.outstanding 4.fit 5.invite

Ⅴ、1.the funniest 2.to be 3.teeth 4.southern 5.are going to play

6.violinist 7.Luckily 8.visited 9.better 10.writing

Ⅵ、1—5：BCCBD 6—10：CDDAD

Ⅶ、1.doesn’t have 2.How long 3.younger than 4.any other city 5.Does;need

Ⅷ、1.How 2.did 3.think 4.lot 5.many

6.course 7.one 8.played 9.or 10.won

Ⅸ、1—5：DBHGA(AG)6—10：LJ(JL)EKI

Ⅹ、1—5：TFFTF 6—10：BDACB

11.Seventy 12.Computer 13.Boston 14.Online

15.To enjoy themselves

Ⅺ、(one possible version)

I often do the chores.I often clean the living room, and sweep the floor.Because they are interesting.I like to take out the trash, it’s very easy.I like making dinner best.I think it’s exciting.I don’t like to make the bed.I think it’s very difficult.I never do the laundry.I think it’s boring.< font color=“red”>更多八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末試卷下載：

第五篇：六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷分析

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來(lái)源

六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷分析

一、基本情況分析

六年級(jí)一班參加考試人數(shù)63人，有效人數(shù)60人。其中優(yōu)秀34人，良好19人，及格5人，待提高5人?，F(xiàn)將考試情況分析如下：

二、試題綜合分析

本次題型立足基礎(chǔ)、適當(dāng)增加難度、增大容量、體現(xiàn)了靈活性。從學(xué)生考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看，有所提高，學(xué)生的進(jìn)步又讓我看到了一絲希望！逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，現(xiàn)將試卷做一下具體分析：

三、試卷情況具體分析

第一部分 積累與運(yùn)用

第一題題主要考查學(xué)生對(duì)生字新詞的掌握情況，由于本題所給部分詞語(yǔ)多是文中原詞，所以多數(shù)同學(xué)掌握不錯(cuò)。僅有少數(shù)同學(xué)“恐懼”“摧毀”出錯(cuò)。

第二題仍考查學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況，但以選擇題的形式出現(xiàn)，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度降低了不少，所以本題做得不錯(cuò)。

第三題中的第二小題考查學(xué)生對(duì)文本中人物特點(diǎn)的掌握情況。多數(shù)學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)，但也有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)別字。另外，本題改得過(guò)于死板，就像林肯寫(xiě)“襟懷坦蕩”“不卑不亢”、錢(qián)學(xué)森寫(xiě)“才華橫溢”“前途無(wú)量”等就判為錯(cuò)誤。

第四題運(yùn)用修改符號(hào)改一段話，本題失分較多。反思對(duì)這類題的復(fù)習(xí)情況，雖然練習(xí)了幾段，但只是強(qiáng)調(diào)了怎樣找出毛病，對(duì)修改符號(hào)的使用卻強(qiáng)調(diào)不夠，本題平均約失3分.第5題根據(jù)課文內(nèi)容填空學(xué)生掌握的也不理想。表現(xiàn)為平時(shí)背得很熟練的課文，一落實(shí)到試卷上，[蓮山課 件 ]錯(cuò)別字便接連不斷，還有的同學(xué)前后銜接不恰當(dāng)。另外，學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)不能很好地聯(lián)系在一起。

第二部分 閱讀與理解

本題包括課內(nèi)和課外兩個(gè)閱讀：閱讀部分學(xué)生在理解詞語(yǔ)、分析概括、語(yǔ)言表達(dá)三方面失分率較高，明顯地反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。

從課內(nèi)第一小題看，學(xué)生在近反義詞方面還需加強(qiáng)練習(xí)。今后在課文學(xué)習(xí)過(guò)程中，要適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)。

從其他小題看，學(xué)生暴露出的問(wèn)題還有：1 讀題目要求不認(rèn)真。如：聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，部分學(xué)生只解釋意思，卻忽略了聯(lián)系上下文。2 對(duì)短文內(nèi)容的分析深度不夠，學(xué)生的理解只是停留在表面上。

第三部分習(xí)作與表達(dá)

本次是二選一作文。

1、可以以“作業(yè)”為主題；

2、要求學(xué)生通過(guò)一件事情，表現(xiàn)一個(gè)主題。雖然這類作文特別是第二個(gè)選題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不算難，但仍然暴露出許多問(wèn)題，不足之處表現(xiàn)在：1 部分作文結(jié)構(gòu)不夠完整，開(kāi)頭就寫(xiě)這件事的經(jīng)過(guò)。2語(yǔ)言上缺乏遣詞造句的能力，敘事不夠具體；3部分學(xué)生審題不仔細(xì)，出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。4 書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。

四、努力方向

把“端端正正地寫(xiě)字，寫(xiě)端端正正的字”落到實(shí)處，重視基礎(chǔ)的掌握，多做練習(xí)，幫助學(xué)生做字形分析，加強(qiáng)記憶。閱讀題要多予以引導(dǎo)抓關(guān)鍵詞句，幫助學(xué)生分析理解。利用好閱讀課，“認(rèn)真讀書(shū)、勤于思考”。課下或周末回家鼓勵(lì)孩子們多讀課外讀物，多積累好詞佳句讓他們能與書(shū)為伴，不僅能提高閱讀與寫(xiě)作能力還能為自己的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

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