第一篇：聊城大學(xué)MBA招生簡(jiǎn)章

陜西師范大學(xué)、聊城大學(xué)商學(xué)院

工商管理碩士（MBA）

招生簡(jiǎn)章

陜西師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院陜西師范大學(xué)是教育部直屬，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。國(guó)際商學(xué)院致力于培養(yǎng)富有人文精神，具有全球視野，熟悉中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，掌握現(xiàn)代管理理論、方法和技能，有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和組織能力，具有戰(zhàn)略眼光和開(kāi)拓精神，從事組織與人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、公司金融、國(guó)際商務(wù)和電子商務(wù)管理等工作的高層次管理專門(mén)人才。

聊城大學(xué)商學(xué)院聊城大學(xué)是山東省屬綜合性大學(xué)，學(xué)校擁有碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)和開(kāi)展同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位、教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)資格。聊城大學(xué)商學(xué)院是山東省工商管理培訓(xùn)資格院校，近年來(lái)為地方黨政機(jī)關(guān)以及晨鳴紙業(yè)、中通客車(chē)、東膠集團(tuán)、魯西化工、鳳祥集團(tuán)等國(guó)內(nèi)十幾家知名企業(yè)培訓(xùn)了大批經(jīng)濟(jì)、管理等方面的人才。

★招收條件：大專畢業(yè)5年或者本科畢業(yè)3年的在職人員（單位中層以上管理者、業(yè)務(wù)骨干可適當(dāng)放寬）

★考試方式：

? 參加全國(guó)2010年MBA統(tǒng)一聯(lián)考

? 考試科目：英語(yǔ)二（100分）管理類綜合（200分：數(shù)學(xué)全為高中數(shù)學(xué)75分、邏輯60分和寫(xiě)作65分）

★課程特色：

? 參加1月份國(guó)家統(tǒng)一聯(lián)考，錄取分?jǐn)?shù)執(zhí)行國(guó)家B線；

? 方便聊城周邊地區(qū)考生，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、面試、上課等設(shè)在聊城大學(xué)商學(xué)院；

? 精選國(guó)內(nèi)外MBA熱點(diǎn)課程，涵蓋多種研究方向，滿足學(xué)員個(gè)性化需求；

? 上課方式靈活，可選擇周末上課，也可選擇月末集中上課等；

? 專業(yè)的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)---聊城SUCCESS進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

★課程設(shè)置：

? 戰(zhàn)略管理 人力資源管理 財(cái)務(wù)管理 市場(chǎng)營(yíng)銷 運(yùn)營(yíng)管理 管理溝通 會(huì)計(jì)學(xué) 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) 組織行為學(xué) 中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) 數(shù)據(jù)、模

型與決策商法學(xué) 管理信息系統(tǒng) 國(guó)際商務(wù)管理

★學(xué)習(xí)方式：

? 學(xué)制：2—2.5年，周末（周六、日）或月末集中授課

? 授課地點(diǎn)：聊城大學(xué)商學(xué)院

★證書(shū)頒發(fā)：

? 通過(guò)全國(guó)MBA聯(lián)考，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿學(xué)分，通過(guò)論文答辯，頒發(fā)陜西師范大學(xué)MBA學(xué)歷證書(shū)和碩士學(xué)位證書(shū)。

? MBA課程班學(xué)員，修滿學(xué)分可頒發(fā)陜西師范大學(xué)MBA研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書(shū)。

★收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)費(fèi)總計(jì)4萬(wàn)元；課程班學(xué)員1.2萬(wàn)元，另行收取書(shū)費(fèi)1000元，管理費(fèi)1000元。課程班學(xué)員通過(guò)MBA聯(lián)考后只須補(bǔ)交差額部分。★ 聯(lián)系方式：

? 咨詢電話：（0635）8238285馬老師8102555王老師

? 報(bào)名地點(diǎn)；聊城大學(xué)商學(xué)院10#329辦公室

第二篇：2018年聊城大學(xué)藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章

官網(wǎng)：004km.cn

聊城大學(xué)2018年省外藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章

山東省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)

具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生資格高校 山東省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校

教育部高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校 16個(gè)山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(研究基地)17個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，93個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，5個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(涵蓋34個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域)40個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)、品牌、特色專業(yè) 7個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 74項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

35門(mén)國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程 91個(gè)本科專業(yè)，涵蓋12大學(xué)科門(mén)類 藝術(shù)類碩士點(diǎn)

音樂(lè)與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、學(xué)科教學(xué)(音樂(lè))、學(xué)科教學(xué)(美術(shù))、藝術(shù)碩士(音樂(lè))、藝術(shù)碩士(舞蹈)、藝術(shù)碩士(美術(shù))、藝術(shù)碩士(藝術(shù)設(shè)計(jì))、藝術(shù)碩士(廣播電視)錄取規(guī)則

音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)

官網(wǎng)：004km.cn

使用(認(rèn)可)相關(guān)省份相關(guān)專業(yè)(類)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)，對(duì)進(jìn)檔考生按專業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)從高到低錄取;若專業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)相同，按照高考文化成績(jī)(含政策加分)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)依次錄取。美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)

使用(認(rèn)可)相關(guān)省份相關(guān)專業(yè)(類)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)，對(duì)進(jìn)檔考生按照綜合分“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則確定錄取專業(yè)，綜合分折算辦法為：按專業(yè)成績(jī)占70%，文化成績(jī)占30%，折算形成綜合分(綜合分=考生專業(yè)成績(jī)*生源省高考文化滿分/生源省專業(yè)統(tǒng)考滿分*30%+考生高考文化成績(jī)*70%);若綜合分相同，按照專業(yè)志愿、專業(yè)成績(jī)、高考文化成績(jī)(含政策加分)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)依次錄取。書(shū)法學(xué)專業(yè)

使用(認(rèn)可)相關(guān)省份相關(guān)專業(yè)(類)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)，對(duì)進(jìn)檔考生按高考文化成績(jī)(含政策加分)從高到低錄取;若高考文化成績(jī)(含政策加分)相同，按照專業(yè)成績(jī)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)依次錄取。

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每生每年8800元，如有變化，以上級(jí)最新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。其他事宜

1.本簡(jiǎn)章所列專業(yè)計(jì)劃為擬招生計(jì)劃，我校可依據(jù)生源情況適當(dāng)調(diào)整，最終招生計(jì)劃以上級(jí)主管部門(mén)批復(fù)為準(zhǔn)。

2.本簡(jiǎn)章規(guī)定的內(nèi)容如果與生源省有關(guān)文件規(guī)定不一致，則按教育部及生源省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。聯(lián)系方式

學(xué)校地址：山東省聊城市湖南路1號(hào)

2018年聊城大學(xué)省外藝術(shù)類專業(yè)本科招生計(jì)劃一覽表

官網(wǎng)：004km.cn

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第三篇：MBA招生簡(jiǎn)章

工商管理碩士雙證班（MBA）招生簡(jiǎn)章

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

中南大學(xué)是教育部直屬、國(guó)家首批“211工程”、“985”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一，全國(guó)大學(xué)排名第15位。中南大學(xué)商學(xué)院立足于“培育商界精英，打造常青基業(yè)”，擁有管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站，技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理等六個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，MBA和“金融學(xué)”等22個(gè)碩士點(diǎn)。在全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，“管理科學(xué)與工程”學(xué)科排名第10位，“工商管理”排名第17位，在湖南省高校中位居第1位。

二、報(bào)考條件

國(guó)民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)后三年（從畢業(yè)到錄取當(dāng)年的9月1日，下同）工作經(jīng)驗(yàn)者；大專畢業(yè)后有五年以上工作經(jīng)驗(yàn)；有研究生畢業(yè)學(xué)歷并有兩年或兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)者。

三、報(bào)名程序

1、網(wǎng)上報(bào)名：2011年10月10日至31日網(wǎng)上報(bào)名(中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)(公網(wǎng)網(wǎng)址:http：//yz.chsi.com.cn ,教育網(wǎng)址:http://yz.chsi.cn）)

2、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)：2011年11月

3、全國(guó)統(tǒng)考：2012年1月

4、復(fù)試時(shí)間：2012年4月

5、報(bào)名資料：個(gè)人身份證復(fù)印件及最高學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件各2份；一寸、二寸免冠藍(lán)底照片各4張；5寸免冠紅底照片1張；個(gè)人名片3張；MBA報(bào)名登記表和檔案表。

四、考前輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)說(shuō)明

1、MBA考前輔導(dǎo)由專業(yè)的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供，聘請(qǐng)資深的考前輔導(dǎo)專家進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，可簽訂考前VIP培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議。

2、入學(xué)考試包括：英語(yǔ)（100分），綜合能力（200分，其中數(shù)學(xué)75分，邏輯60分，寫(xiě)作65分）。

3、MBA學(xué)員所修學(xué)分自注冊(cè)學(xué)年（繳納學(xué)費(fèi)并辦理好相關(guān)手續(xù)）開(kāi)始五年內(nèi)有效,符合要求的學(xué)員最快兩年內(nèi)可獲取學(xué)位。學(xué)員在規(guī)定的年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績(jī)合格，修滿學(xué)分，學(xué)位論文通過(guò)學(xué)校組織的答辯，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，授予教育部頒發(fā)的研究生畢業(yè)證書(shū)和國(guó)務(wù)院學(xué)位辦頒發(fā)的工商管理碩士(MBA)學(xué)位證書(shū)。

4、考前VIP培訓(xùn)輔導(dǎo)費(fèi)為一次性收取，考前輔導(dǎo)費(fèi)3年內(nèi)有效，當(dāng)年未考上的學(xué)員，可最多享受三次考前輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。按要求參加考前輔導(dǎo)3年未通過(guò)MBA全國(guó)統(tǒng)考的學(xué)員全額退還考前輔導(dǎo)費(fèi)。

5、上課及MBA各課程考試在廈門(mén)市進(jìn)行，MBA聯(lián)考、論文答辯在學(xué)校本部舉行，相關(guān)費(fèi)用自理。

6、面試或復(fù)試由學(xué)校自行組織，相關(guān)費(fèi)用及具體事項(xiàng)另行通知。

五、費(fèi)用

1、按照學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)、書(shū)籍資料費(fèi)、校外辦學(xué)費(fèi)等5.4萬(wàn)元/人。

2、考前VIP培訓(xùn)輔導(dǎo)費(fèi)3.2萬(wàn)元/人。

六、聯(lián)系方式

第四篇：美國(guó)西海岸大學(xué)工商管理碩士學(xué)位(MBA)招生簡(jiǎn)章.

美國(guó)西海岸大學(xué)網(wǎng)站：

http://#W 4.歐洲高校信息中心http://004km.cn/ 5.國(guó)際信息傳播大學(xué)組織成員http://004km.cn

地址: 上海市密云路377號(hào)306室(靠近同濟(jì)大學(xué))

電話: 021-55886200 *** 何老師（英文名Helen）

傳真：021-55886200 E-MAIL:xiechen102@163.com 美國(guó)西海岸大學(xué)聯(lián)系方式：

West Coast University(Los Angeles, USA)

11400 West Olympic Boulevard, Los Angeles, California 90064 United States of America

Tele: 1+310 445 8885

Fax: 1+310 445 8800

Websitewww.westcoastuniversity.us

West Coast University(Los Angeles)

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第五篇：南京大學(xué)MBA招生簡(jiǎn)章

一、南京大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目介紹

南京大學(xué)工商管理碩士（MBA）專業(yè)自1994年招生以來(lái)，一直以“辦一流教育、育一流人才、出一流成果”為宗旨，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量，努力建立優(yōu)質(zhì)品牌，致力擴(kuò)大社會(huì)影響，目前已躋身國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的MBA項(xiàng)目行列，在江蘇省及周邊地區(qū)獨(dú)樹(shù)一幟，是眾多考生向往的工商管理人才培養(yǎng)基地。南京大學(xué)商學(xué)院MBA有如下特點(diǎn)：

1、文化熏陶、知識(shí)傳授與社會(huì)實(shí)踐并重，強(qiáng)調(diào)傳承南京大學(xué)百年歷史文化精髓，遵循南京大學(xué)“誠(chéng)樸雄偉、勵(lì)學(xué)敦行”的校訓(xùn)，注重培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓ど唐髽I(yè)管理精英，提倡修身重道?！暗馈笔菫槿酥?、治學(xué)之道、經(jīng)商之道、管理之道。MBA學(xué)員既體驗(yàn)管理理念的精妙，更可領(lǐng)悟到受用無(wú)窮的人生哲理，同時(shí)有大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、人才培養(yǎng)目標(biāo)清晰，以“社會(huì)責(zé)任、全球視野、系統(tǒng)思考、解決之道”為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“注重應(yīng)用、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”。自1994年招生以來(lái)，已累計(jì)為各企事業(yè)單位培養(yǎng)了3300余名畢業(yè)生，近三分之一的校友擔(dān)任了一定規(guī)模的企業(yè)高管。

3、課程設(shè)置合理，且不斷改進(jìn)，有基礎(chǔ)課、核心課、方向選修課和活動(dòng)課程4種類型。前2個(gè)類型目前共有16門(mén)，33個(gè)學(xué)分。選修課分為8個(gè)方向（企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、金融投資、企業(yè)投資與成長(zhǎng)、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理與國(guó)際貿(mào)易），每個(gè)方向4-5門(mén)課，6-8個(gè)學(xué)分。此外，每年開(kāi)設(shè)至少12門(mén)英文授課課程?；顒?dòng)課程包括名師講座、創(chuàng)業(yè)大賽、案例采集、企業(yè)實(shí)踐等，可獲得1-3個(gè)學(xué)分。

4、師資配備精良，擁有一批具有較高學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響，年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，其中教授54人，副教授48人，擁有博士學(xué)位的教師比例在80%以上，超過(guò)50%的教師擔(dān)任上市公司獨(dú)立董事或企業(yè)長(zhǎng)期顧問(wèn)。其中不乏長(zhǎng)江學(xué)者和特聘教授，以及國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的青年專家、教育部百千萬(wàn)人才工程等優(yōu)秀人才與具有海外學(xué)習(xí)背景的教授。商學(xué)院聘請(qǐng)了110名MBA校外兼職指導(dǎo)老師，邀請(qǐng)大批富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)企業(yè)管理人士給MBA開(kāi)選修課程與講座。南京大學(xué)商學(xué)院MBA教師熱愛(ài)MBA事業(yè)，不斷地革新教學(xué)內(nèi)容與探討新的教學(xué)模式，使得課程更加符合社會(huì)發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)的需要。

5、國(guó)際化程度高，體現(xiàn)在3個(gè)方面。1）與十余所國(guó)外大學(xué)有交換生項(xiàng)目，例如美國(guó)圣地亞哥大學(xué)、美國(guó)紐約萊文學(xué)院、美國(guó)密蘇里·圣路易斯大學(xué)、美國(guó)孟菲斯大學(xué)、日本九州大學(xué)、法國(guó)斯特拉斯堡管理研究生院、葡萄牙高等工商管理學(xué)院、波茲南經(jīng)濟(jì)大學(xué)、韓國(guó)全南大學(xué)等。每個(gè)學(xué)校每年有2-3個(gè)交換名額，交換時(shí)間跨度為一學(xué)期，在國(guó)外學(xué)習(xí)期間免學(xué)費(fèi)。2）國(guó)際MBA班（IMBA）品質(zhì)好，IMBA班學(xué)生在中國(guó)學(xué)習(xí)一年（全部英文上課），在美國(guó)密蘇里?圣路易斯大學(xué)學(xué)習(xí)一年，最后三個(gè)月由密蘇里·圣路易斯大學(xué)安排在跨國(guó)大公司實(shí)習(xí)，然后回國(guó)參加論文答辯，通過(guò)后可獲得南京大學(xué)及密蘇里·圣路易斯大學(xué)的學(xué)位；3）每年至少有4次與國(guó)際學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)進(jìn)行案例研討、企業(yè)參觀與外教上課及點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)。

6、社會(huì)與校友資源豐富，學(xué)生就業(yè)與發(fā)展前景好，學(xué)生有強(qiáng)烈的歸屬感。在為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)的過(guò)程中，南京大學(xué)商學(xué)院與社會(huì)各界有著廣泛的聯(lián)系，再加上豐富的校友資源，因此學(xué)生就業(yè)渠道多，獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目多，企業(yè)參觀訪問(wèn)、實(shí)習(xí)及參加各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)多，學(xué)生就業(yè)好。南京大學(xué)學(xué)生一般自入學(xué)一年后至畢業(yè)三年期間，有50%的同學(xué)換了工作，在此期間，學(xué)生的年薪人均增長(zhǎng)在30%左右。商學(xué)院有關(guān)校友工作的理念是：一朝為南京大學(xué)商學(xué)院MBA學(xué)生將永遠(yuǎn)得到商學(xué)院的關(guān)愛(ài)，商學(xué)院是MBA永遠(yuǎn)的家。MBA教育中心經(jīng)常給校友們發(fā)信息簡(jiǎn)報(bào)，郵寄雜志，活動(dòng)邀請(qǐng)函等，宣傳校友的成就，協(xié)助校友解決問(wèn)題。

7、有強(qiáng)有力的管理與服務(wù)團(tuán)隊(duì)支撐，南京大學(xué)MBA實(shí)行校、院與中心三級(jí)管理體制，學(xué)校一級(jí)由校學(xué)位委員會(huì)和研究生院歸口統(tǒng)一管理，院一級(jí)由商學(xué)院及其學(xué)術(shù)委員分會(huì)負(fù)責(zé)管理。學(xué)校成立了MBA專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)，商學(xué)院成立了MBA教育中心。MBA教育中心是在商學(xué)院和MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下具體承擔(dān)MBA項(xiàng)目管理的職能部門(mén)。中心秉持“為學(xué)員服務(wù)、為教師服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的理念，在招生推廣、教學(xué)組織、教育管理、實(shí)習(xí)基地、職業(yè)發(fā)展、校友聯(lián)絡(luò)和學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)等方面積極開(kāi)展工作。

8、授課形式靈活多樣，盡量滿足同學(xué)們的需求。分班形式有：全日班（周一至周五全天上課）；集中班（每學(xué)期集中四次，每次集中九天）；周末班（每周六、周日全天）；分授班（每周一至周五選兩個(gè)晚上，周末一天全天）；蘇州班（每月一次，一次上課四天，從周四至周日）。除全日制班外，其他班均適合

于在職學(xué)習(xí)。全日制班的學(xué)制是2年，其余的均為2.5年。學(xué)員通常在面試后自行選擇班級(jí)，報(bào)班人數(shù)滿30人開(kāi)班。

二、報(bào)考條件: 大專畢業(yè)5年、本科畢業(yè)3年、研究生畢業(yè)2年（年限從畢業(yè)之日算至入學(xué)報(bào)到之時(shí)）。

三、報(bào)考時(shí)間及程序：

1、網(wǎng)上報(bào)名：當(dāng)年10月份網(wǎng)上報(bào)名(研究方向欄先任選,入學(xué)后可調(diào)整)

2、網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)址: 公網(wǎng)網(wǎng)址http://yz.chsi.com.cn；

教育網(wǎng)址http://yz.chsi.cn（報(bào)名后請(qǐng)記住報(bào)考號(hào)）

3、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：11月9日—14日 南京大學(xué)鼓樓校區(qū)研究生院現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，需本人親往，核對(duì)報(bào)名登記表信息并照相。詳情請(qǐng)參照研究生院網(wǎng)站通知： http://gra004km.cn；

教育網(wǎng)址http://yz.chsi.cn(報(bào)名后請(qǐng)記住報(bào)考號(hào))

3、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：當(dāng)年11月上、中旬

南京大學(xué)鼓樓校區(qū)研究生院(知行樓二樓)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，需本人親往，核對(duì)

報(bào)名登記表信息并照相。

4、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶：

1)本人身份證件(原件)

2)畢業(yè)證書(shū)/學(xué)位證書(shū)(原件)

5、聯(lián)考時(shí)間：次年1月份

聯(lián)考科目：英語(yǔ)綜合(數(shù)學(xué)、寫(xiě)作、邏輯)

6、復(fù)試時(shí)間：次年3月底或4月上中旬

復(fù)試內(nèi)容：英文、政治理論、管理及綜合能力，實(shí)行差額面試。

四、招生人數(shù)：330人

報(bào)考與錄取人數(shù)信息僅供參考，確切信息以南京大學(xué)研究生院(網(wǎng)站http://gra004km.cn

通信地址：南京市上海路金銀街18號(hào)，安中樓504室，郵政編碼210093

南京市漢口路22號(hào)，南京大學(xué)安中樓504室，郵政編碼210093

南大MBA中心網(wǎng)址：http://nubs.nju.edu.cn/mba/

特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

南京大學(xué)MBA面試考試全過(guò)程

四月九日從南京面試完回家，趁著睡覺(jué)前寫(xiě)下了一些文字記錄下面試那兩天的故事。四月七日早早起來(lái)，從虹橋一步一步走到南大醫(yī)院。進(jìn)了院門(mén)便看到有復(fù)試體檢流程的通知，門(mén)口人還不算少。于是排隊(duì)拿了表格填好借了漿糊貼上了照片就開(kāi)始由底樓的胸透做起。整個(gè)兒的體檢在我看來(lái)，除了見(jiàn)了點(diǎn)血、透視了一下胸腔外，真的就沒(méi)什么實(shí)在的東西了。本來(lái)想好的要找些個(gè)八號(hào)上午復(fù)試的同組同學(xué)先熟悉一下的計(jì)劃因?yàn)槲覇?wèn)了三次“有人八號(hào)上午面試嗎”都沒(méi)有回復(fù)而灰心的放棄，導(dǎo)致檢查完便打車(chē)回家了。

回到家，還是準(zhǔn)備看書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告。今年南大的要求變化不小，頭一次要求考生提交復(fù)試申請(qǐng)書(shū)，其中包括工作背景、兩封推薦信、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)等部分。我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)只是在赴寧前開(kāi)了個(gè)頭，只好急就章樣的考慮去寫(xiě)。偏不巧的是，這時(shí)頭開(kāi)始疼了，休息了很長(zhǎng)時(shí)間最后導(dǎo)致原先計(jì)劃好的看完南大出版社的《管理學(xué)原理》一書(shū)泡湯。要說(shuō)寫(xiě)

PersonalStatementLetter我倒并不是很愁，因?yàn)槲冶容^善于挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，于是把參加麻省理工OCW項(xiàng)目、提交分析報(bào)告以及架構(gòu)在線教學(xué)平臺(tái)的事兒全寫(xiě)了出來(lái)。當(dāng)然，這些情節(jié)是要和大框子合拍的，也就是說(shuō)這些應(yīng)成為論據(jù)，為中心論點(diǎn)服務(wù)，不能體現(xiàn)自己亮點(diǎn)的部分哪怕再好也不用寫(xiě)。最后寫(xiě)完，一讀覺(jué)得還不錯(cuò)，就謄寫(xiě)到正式的申請(qǐng)書(shū)上去。這一步讓我遺憾的是，我發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)的很臭，也許是心有牽掛反而施展不開(kāi)來(lái)的緣故罷南大要求該申請(qǐng)書(shū)使用手寫(xiě)，因此如果字寫(xiě)得漂亮的同學(xué)肯定會(huì)有印象分的。

面試當(dāng)日，不敢學(xué)體檢日步行，而是打車(chē)到了北京西路的南大校門(mén)，從那里左拐直接進(jìn)了逸夫管理樓。由于體檢日已經(jīng)來(lái)熟悉過(guò)一次，這次輕車(chē)熟路的就上電梯。這時(shí)正好來(lái)了一位年紀(jì)較大的女老師，和我等五六個(gè)MBA男考生同乘。她開(kāi)玩笑稱：看到這么多如此帥的小伙子就知道是來(lái)面試的聽(tīng)她這樣說(shuō)，我也四周打量一下，果然，擠滿的電梯間里除了兩個(gè)女老師外，其它全部是正裝的青年男士。的MBA中心可能有點(diǎn)懶吧，在我們幾個(gè)下了電梯走進(jìn)備考大廳時(shí)一眼就發(fā)現(xiàn)幕臺(tái)上的背景是中荷項(xiàng)目2005年的開(kāi)學(xué)典禮難道這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)換？這個(gè)背景在大廳里人不是很多的情況下顯得尤其突出，進(jìn)門(mén)時(shí)直讓同行的幾位感覺(jué)著自己是否走錯(cuò)了地兒？

時(shí)間不長(zhǎng)，考生們都來(lái)得差不多了，于是集中坐下，回頭一看，沒(méi)幾個(gè)MM，心里琢磨著女同學(xué)在英語(yǔ)方面的優(yōu)勢(shì)可能發(fā)揮不太出來(lái)了。MBA教育中心的一位年紀(jì)較大的老師隨口講了幾句英文來(lái)安慰全體考生，然后宣布考試紀(jì)律和考試流程，大體把隨身攜帶的物品放到隔離區(qū)，然后抽簽，并按順序坐好，面試開(kāi)始即由師兄領(lǐng)路由樓梯下到19層在指定的教室外等候，考完即“迅速”回到20樓備考大廳并換至綜合能力準(zhǔn)備區(qū)就坐，等待再次抽簽并配對(duì)三人小組。一組考完之后方可在師兄指引下至18樓綜合能力面試區(qū)。后來(lái)回顧這段麻煩的流程卻也十分理解并欣賞：抽簽并且在自己的面試表格上填寫(xiě)簽號(hào)可最大程度防止根據(jù)事先安排好的次序來(lái)開(kāi)后門(mén)，因?yàn)槟愫推呶幻嬖嚬偈孪葻o(wú)法知道誰(shuí)和誰(shuí)會(huì)遇到；不準(zhǔn)坐電梯，每位考生從備考區(qū)到進(jìn)面試室過(guò)程中都被嚴(yán)密監(jiān)控?zé)o法與他人有某

種接觸；綜合備考區(qū)和英文備考區(qū)及個(gè)人物品存放區(qū)隔離也斷絕了考生利用考試時(shí)間差進(jìn)行違規(guī)交流。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)應(yīng)付這類場(chǎng)合本不該有什么緊張的，但是這卻不同與一般的初/筆試，因此無(wú)論是在英文面試中還是在后來(lái)的綜合面試中，我竟然都有些不自在。英文面試中先是介紹自已的情況，然后是看一篇一整頁(yè)的文章講述大意回答面試官的提問(wèn)。我看的文章是講英國(guó)警察的裝束的，那位面帶微笑的中年考官問(wèn)的問(wèn)題不是很復(fù)雜，涉及到細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如問(wèn)到cop是什么意思，某人是什么身份；也有一些關(guān)于全文理解的，比如警察的頭盔的作用在你看來(lái)是什么。還有最麻煩的問(wèn)題，如你覺(jué)得中國(guó)警察和英國(guó)警察有什么不同嗎？這些問(wèn)題，根據(jù)后來(lái)英文面試回來(lái)幾個(gè)同學(xué)所回顧的來(lái)看，有一定的難度，因?yàn)樗竽隳茉谳^短的時(shí)間內(nèi)完全讀通全文，并對(duì)某些細(xì)節(jié)有所了解，而且還有更關(guān)鍵的聽(tīng)力部分

不管如何，英文面試我基本上感覺(jué)能給自己打80/100，因?yàn)樽晕医榻B一部分沒(méi)能做到流利。

英文測(cè)試完成后即是湊堆兒等滿十五人，再次抽簽準(zhǔn)備綜合能力的面試。本來(lái)打算先和同組的另兩位考生換看一下身份材料，至少也把彼此的名字知道啊，可是B同學(xué)覺(jué)得沒(méi)必要也就算了。聽(tīng)說(shuō)他在華章培訓(xùn)班聽(tīng)過(guò)課受過(guò)訓(xùn)，應(yīng)該是對(duì)這流程和技巧相當(dāng)熟悉了吧，于是我建議由他擔(dān)任Leader的角色，另外一位南京的C同學(xué)和我一齊做案例補(bǔ)充。

由于我們是第一組，因此實(shí)際上也就在抽完簽、找到同組隊(duì)員后就要步行到第十八樓去。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)英勇赴戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)：挺胸昂頭，大步流星～～從逸夫管理大樓頂層的大會(huì)議廳排頭一路走到后排直至出大門(mén)。路過(guò)之處還有一些回頭率，估計(jì)候考區(qū)的其它同學(xué)都在想：這家伙誰(shuí)啊，這么牛氣沖天，跟香港的廉政公署資深探員一樣？這里我不得不稱贊一下柒牌立領(lǐng)套裝的工藝和風(fēng)格黑色的挺刮絕對(duì)讓人有專業(yè)干練的感覺(jué)。

英文面試時(shí)簽號(hào)是1904－4，綜合面試的簽號(hào)就記不太清了，似乎是1806－1A吧，這兩個(gè)號(hào)每每想起總覺(jué)得有一絲的熟悉，就象自己和另兩位戰(zhàn)友踏入面試室時(shí)看到三位面試官的臉時(shí)的感覺(jué)。面試官有三位，從左及右：一位中年的優(yōu)雅女士，覺(jué)得象是南京某外資的人力資源部門(mén)的高級(jí)職員；中間一位挺富態(tài)，著裝也是職場(chǎng)的專業(yè)味道；最后一位應(yīng)當(dāng)就是南京大學(xué)的老師了，樸素低調(diào)的風(fēng)格。這三位面試官在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有任何外露的表情

抓題自然是我先來(lái)。第一輪是政治，我拿了題想站著先把題向面試官讀完再回座，但他們立馬說(shuō)要我回座位坐好。政治題是關(guān)于“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市反哺農(nóng)村”的，因?yàn)槭孪仁裁匆矝](méi)準(zhǔn)備，因此只能從自己的理解去談了，好在我事先聲明了這一點(diǎn)。另兩位同學(xué)的題也都是和“十一五規(guī)劃”有關(guān)的，但是他倆顯然是看過(guò)材料的了，尤其是C同學(xué)，背了挺長(zhǎng)的時(shí)間，我估計(jì)他肯定是能拿滿分了

第二輪是管理基礎(chǔ)題，我抽到的題是關(guān)于影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境因素的?？赡茏钍煜さ囊矔?huì)是最擔(dān)心的吧，這題我愣是想了好一會(huì)兒前面答政治題時(shí)可能張口就來(lái)，面試官提醒我可以想一會(huì)兒再答，這次不知他們是否看出來(lái)我是讓題給噎住了說(shuō)不定還以為我在慢慢想呢。面試室里當(dāng)時(shí)有過(guò)短暫的凝滯，說(shuō)空氣都不動(dòng)了也不過(guò)分。好在我迅速找到了感覺(jué)，居然想出來(lái)了，于是就從宏觀微觀兩方面大體解釋了一下，并把科特勒的兩個(gè)大P理論也提到。最后的感覺(jué)是答的不夠細(xì)，似乎連簡(jiǎn)答都算不上了，但是面試官應(yīng)是知道我了解這題的。如果說(shuō)我抽到的題還和營(yíng)銷有聯(lián)系的話，另外兩位同學(xué)抽到的題目就完全只和管理有關(guān)了，他們答的都比我多，但是這次C同學(xué)似乎有點(diǎn)抓不到點(diǎn)，也許那部分他正好沒(méi)怎么看到吧。

時(shí)間過(guò)了不算太長(zhǎng)，最后一輪是案例分析。我離秘書(shū)近，但是我把抽簽權(quán)交給B同學(xué)，結(jié)果他抽到的題目是工作中常遇到的職場(chǎng)派系斗爭(zhēng)。這個(gè)案例從前我并未看過(guò)，現(xiàn)在也記不起多少了，只是覺(jué)得小組的表現(xiàn)并不太好，主要在以下幾方面：

一，案例后的題目我們沒(méi)有答全，甚至我中間提到最后問(wèn)題未答的情況下，B同學(xué)也沒(méi)有把討論主線轉(zhuǎn)移到對(duì)最后問(wèn)題的討論上去。解決問(wèn)題，一是解決派系斗爭(zhēng)，一是當(dāng)時(shí)已經(jīng)造成的惡劣影響銷量下降、客戶不滿。但是我們小組卻一直轉(zhuǎn)在派系斗爭(zhēng)當(dāng)中。

二，曾有面試官提到如何解決，B同學(xué)認(rèn)為可建立考核體系。最左邊的女面試官就這個(gè)問(wèn)題追問(wèn)B同學(xué)，她也許認(rèn)為在實(shí)際工作中難以在案例中所述的情形下單*建立績(jī)效考核體系來(lái)解決派系斗爭(zhēng)中對(duì)責(zé)任工作的推諉，并且如何建立績(jī)效體系也是個(gè)難題。最后B同學(xué)連著回答了兩次應(yīng)該是能讓她基本滿意了，我和C同學(xué)都為他捏了把汗。在MBAHOME上我后來(lái)也在貼子中提了，這種連續(xù)追問(wèn)可能是壓力面試，或正好B同學(xué)的回答撞到該面試官的槍口上，正好是她熟悉的領(lǐng)域。

三，后來(lái)C同學(xué)跟我說(shuō)，我在做補(bǔ)充時(shí)，回答的多了，時(shí)間占多了。這是指我在分析派系斗爭(zhēng)時(shí)提到?jīng)_突的兩種類別。因?yàn)槲矣X(jué)得沖突可能會(huì)產(chǎn)生推進(jìn)企業(yè)改革的正面效果，但從后來(lái)中間的男面試官提問(wèn)的問(wèn)題來(lái)看，我的回答走偏了，因?yàn)樗蛭伊信e了三種可能產(chǎn)生沖突的因素，有組織結(jié)構(gòu)的，有文化的，我最后選擇了文化因素，而他未動(dòng)聲色，我想我答的還不夠好，至少解釋的不夠圓滿。另外，我認(rèn)為副總是中層經(jīng)理，應(yīng)將老板的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)施目標(biāo)向一線員工推行，而后來(lái)從女面試官的評(píng)價(jià)中我想我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解釋可能也出了問(wèn)題。

當(dāng)三位面試官覺(jué)得時(shí)間差不多了，就宣布面試結(jié)束，而當(dāng)時(shí)我還想說(shuō)些什么。對(duì)于如何處理技術(shù)部門(mén)的問(wèn)題，我想到了INTEL公司在開(kāi)發(fā)CPU上的做法，其實(shí)可以將技術(shù)部門(mén)分成兩部分，一部分處理一號(hào)產(chǎn)品，同時(shí)另一部分處理二號(hào)產(chǎn)品。兩項(xiàng)產(chǎn)品的入市及成熟期是不同的，這樣可將不同的產(chǎn)品變成項(xiàng)目小組形式交給不同的技術(shù)小組去獨(dú)立負(fù)責(zé)，以便對(duì)照且進(jìn)行績(jī)效考核?；蛘咭部蓢L試將技術(shù)研發(fā)部門(mén)劃分為開(kāi)發(fā)組、改善組等這類情形。

考完后自然也無(wú)須多說(shuō)，簡(jiǎn)單的對(duì)面試官說(shuō)了感謝、再見(jiàn)便退場(chǎng)，依舊走在前面，但主動(dòng)開(kāi)門(mén)讓另兩位先走。這時(shí)門(mén)外已有其它候考小組了?；氐?0樓收好資料，整理電腦包，按老師的要求去填表區(qū)辦手續(xù)，還領(lǐng)了一張密蘇里國(guó)際iMBA的項(xiàng)目表格。

回到虹橋時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)的樣子，媽媽自然少不了多問(wèn)，而我也終于可以呼出一口氣來(lái)。我很喜歡這樣的考試，公平公正，也正是這樣形式的考試才是在考人的真正能力。

最后得到的結(jié)果是，我從初試的230名跳升至總排名的95，應(yīng)該說(shuō)面試的得分相當(dāng)高。附錄一：C同學(xué)的面試記錄摘錄

我8號(hào)上午的，大家都是mib：)男生建議要穿西裝的

一開(kāi)始大家抽簽，倒霉啊我前一個(gè)晚上我想，明天自己事情多，早面試完好辦事情去。結(jié)果我一開(kāi)始不小心抽了兩個(gè)紙條，我很老實(shí)的交回去一個(gè)，也沒(méi)看。再看手上的紙條，發(fā)現(xiàn)是第二組的第一個(gè)，中獎(jiǎng)拉我是最先進(jìn)去的三個(gè)人之一。

英文簡(jiǎn)介大家要注意寫(xiě)短點(diǎn)，簡(jiǎn)要就行一分鐘時(shí)間太短。

本來(lái)我不太怕的，但是進(jìn)去還是很緊張，自我介紹的時(shí)候自己在發(fā)抖，還差一句話的時(shí)候老師打斷了我，那個(gè)老師明顯是外語(yǔ)專業(yè)的，口語(yǔ)很好。

短文好像一個(gè)組的上午的都一樣，我是那篇說(shuō)警察的文章。

這個(gè)時(shí)候我就感覺(jué)好多了，笑著看完了整個(gè)文章，來(lái)回看了幾下，感覺(jué)時(shí)間還多，抬頭和老師笑了笑。老師笑著開(kāi)始提問(wèn)，我基本都回答上來(lái)了，注意，可以看著文章回答。最后老師問(wèn)了一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，說(shuō)中國(guó)和外國(guó)的警察有什么區(qū)別，我笑了，說(shuō)了一下去年去澳大利亞的經(jīng)歷。英文總體感覺(jué)還行。

團(tuán)隊(duì)面試

我和另外兩個(gè)哥們一組，其中一個(gè)好像是常熟的，很沉穩(wěn)，本來(lái)想讓他做總結(jié)的，但是另外一個(gè)哥們上過(guò)輔導(dǎo)班，我們決定讓他做leader。他做的不錯(cuò)，不過(guò)時(shí)間控制的快了點(diǎn)。

我時(shí)政說(shuō)的是節(jié)約型社會(huì)，感覺(jué)一般。

管理題目倒霉了，前面兩個(gè)哥們都沒(méi)換題目，南大面試可以有機(jī)會(huì)換一題的，我也沒(méi)換，硬著頭皮回答了什么是溝通，nnd，自己都在發(fā)抖，回答的狗屁不通，因?yàn)槲夜芾韼缀鯖](méi)看。

團(tuán)隊(duì)討論感覺(jué)還行，雖然最后我們討論的結(jié)果不是很讓老師滿意，但是程序我們?nèi)齻€(gè)配合的滿好。

總結(jié)幾點(diǎn)

南大面試讓你自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)很少，我準(zhǔn)備了很多關(guān)于工作的問(wèn)題，包括英文的，一點(diǎn)用都沒(méi)有

團(tuán)隊(duì)討論建議大家之前找人練一下，我組織了6個(gè)人兩周前練了一次，熟悉了程序，感覺(jué)比不練強(qiáng)多了。大家?guī)€(gè)筆記本，在新雜志無(wú)線上網(wǎng)，網(wǎng)上案例多的是。

我筆試排121面試后總分94名，看來(lái)比我緊張的人多：)附錄二：面試英文閱讀題

TheEnglishpolicemanhasseveralnicknamesbutthemostfrequentlyusedare“copper”and“bobby”.Thefirstnamecomesfromtheverbto“cop”，meaningto“take”or“capture”，andthesecondcomesfromthefirstnameofanineteenth-centurypolitician，whowasthefounderofthepoliceforce.Anearlynicknameforthepolicemanwas“peeler”，butthisonehasdiedout。

Whateverwemaycallthem，thegeneralopinionofthepoliceseemstobeafavorableone;exceptamongthecriminalpartofthecommunitywherethepolicearegivenmorederogatorynicknameswhichoriginatedinAmerica，suchas“fuzz”or“pig”.VisitorstoEnglandseem，nearlyalwaystobeveryimpressedbytheEnglishpolice.Ithas，infact，becomeastandingjokethatthevisitortoBritain，whenaskedforhisviewsofthecountry，willalwayssay，“Ithinkyourpolicemenarewonderful.”Well，theBritishbobbymaynotalwaysbewonderfulbutheisusuallyaveryfriendlyandhelpfulsortofcharacter.Amusic-hallsongofsomeyearsagowascalled，“IfYouWantToKnowTheTime，AskAPoliceman”。

Nowadays，mostpeopleownwatchesbuttheystillseemtofindplentyofotherquestionstoaskthepoliceman.InLondon，thepolicemenspendsomuchoftheirtimedirectingvisitorsaboutthecitythatonewondershowtheyeverfindtimetodoanythingelse!Twothingsareimmediatelynoticeabletothestranger，whenheseesanEnglishpolicemanforthefirsttime.Thefirstisthathedoesnotcarryapistolandthesecondiswhathehasonhisheadthepoliceman‘shelmet.Togetherwithhisheight，itenablesanEnglishpolicemantobeseenfromaconsiderabledistance.Fromtimetotimeitissuggestedthatthepolicemanbegivenapistolandthathishelmetbetakenfromhim，butboththesesuggestionsareresistedbythemajorityofthepublicandthepolicethemselves