第一篇：怎么選擇自己的職業(yè)

工作一段時(shí)間后，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然迷失了發(fā)展的方向，不知如何提高自己。這時(shí)候，你往往會(huì)對(duì)自己職業(yè)生涯的定位產(chǎn)生困惑。

對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，有助于正確地審視自我、確立職業(yè)的目標(biāo)，不斷地為自己的職業(yè)注入新的活力。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，悄然興起的職業(yè)規(guī)劃正受到越來(lái)越多目光的關(guān)注。

規(guī)劃你的美好未來(lái)

職業(yè)規(guī)劃，簡(jiǎn)言之，就是對(duì)人才與職業(yè)進(jìn)行匹配的規(guī)劃與再規(guī)劃過(guò)程。人事部人事與人才科學(xué)研究所考核評(píng)價(jià)研究室羅雙平主任認(rèn)為，每個(gè)人的職業(yè)匹配不是一次權(quán)宜之計(jì)，而是一項(xiàng)連續(xù)不斷的長(zhǎng)期的戰(zhàn)略舉措。因而，個(gè)人職業(yè)生涯本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展的變化過(guò)程。一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，可以通過(guò)制訂職業(yè)生涯的計(jì)劃明確出來(lái)。

湖南長(zhǎng)沙市卓然策劃工作室的胡赫先生指出，對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃尤為重要。因?yàn)橐粋€(gè)人只有先把握了自己，才有可能取得事業(yè)的成功。你干什么職業(yè)最好？必須要對(duì)自己有個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，才容易找到一份合適的工作，從事符合自己發(fā)展意愿的職業(yè)。

現(xiàn)在廣東從事人力資源工作的楊先生說(shuō)，他自從湖南湘潭大學(xué)畢業(yè)，一晃就是8年，先后做過(guò)教師、秘書、廣告、人力資源管理等職業(yè)，因?yàn)樵鴰锥扔X(jué)得工作不適合自己，于是跳了6次槽，直到現(xiàn)在才算找準(zhǔn)了自己的職業(yè)定位，還是覺(jué)得搞人力資源管理工作比較合適。

確實(shí)，對(duì)于職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)，可以有困惑，可以有迷茫，但絕對(duì)不允許自己放棄努力，放棄職業(yè)規(guī)劃許給自己以美好未來(lái)。事實(shí)證明，只有明確目標(biāo)，才能激勵(lì)人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，避免無(wú)目標(biāo)四處漂浮，隨波逐流。

你的前程誰(shuí)來(lái)做主

一個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的第一步是由誰(shuí)來(lái)規(guī)劃。對(duì)此，長(zhǎng)沙市同升湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的潘老師表示，父母是每個(gè)人的第一個(gè)職業(yè)經(jīng)紀(jì)人和職業(yè)生涯規(guī)劃師，因?yàn)楦改缸疃米约鹤优奶亻L(zhǎng)、愛好、個(gè)性等。但父母的指導(dǎo)并不是最專業(yè)和科學(xué)的，規(guī)劃設(shè)計(jì)自己人生時(shí)還是要請(qǐng)教專家，充分了解個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到合適的職業(yè)。

湖南大學(xué)人文系的鄭老師認(rèn)為：每個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)不可能有很多時(shí)間去“摸著石頭過(guò)河”。職業(yè)生涯的規(guī)劃師，可以以理性的心態(tài)、專業(yè)的眼光、準(zhǔn)確的定位、全面的分析，可以使求職者的人生方向更明確、心理更踏實(shí)，也使求職者在工作中能夠更快適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮更大的才能，取得更大成績(jī)。選擇職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)師可以使自己“洞察先機(jī)，先人一步”，把握更好的命運(yùn)。

一項(xiàng)對(duì)中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)和蘭州大學(xué)的2000屆已確定工作單位的1200名本科畢業(yè)生的調(diào)查顯示，過(guò)半數(shù)的學(xué)生其職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的，然而五分之一的大學(xué)畢業(yè)生卻尚未形成比較明確的職業(yè)理想，這從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)教育系統(tǒng)對(duì)于學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作有待加強(qiáng)。

不管是父母、職業(yè)指導(dǎo)師，還是老師，每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃事關(guān)自己前途與命運(yùn)，歸根到底還得要靠自己做主，自己規(guī)劃。

選擇干什么職業(yè)最好

羅雙平指出，以大學(xué)生為例，他們從學(xué)校走向社會(huì)，一開始根本沒(méi)有考慮到事業(yè)發(fā)展會(huì)怎么樣，在找工作時(shí)一是看哪個(gè)單位的牌子大，再就是哪個(gè)單位能出國(guó)，第三就是挑哪家單位待遇高，并沒(méi)有考慮到自身的發(fā)展問(wèn)題。過(guò)于主張大學(xué)生一畢業(yè)就明確干什么也不太現(xiàn)實(shí)（因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生走向社會(huì)以后，過(guò)去很多想法都是異想天開的），他們必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程，磨練得差不多了，能夠正確地看待自己、看待別人、看待社會(huì)和單位了，這時(shí)候定位才有意義和價(jià)值。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，行業(yè)越來(lái)越多，個(gè)人職業(yè)發(fā)展的選擇機(jī)會(huì)越來(lái)越多。對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，到底選擇什么樣的職業(yè)最好？如何才能正確地選擇職業(yè)（行業(yè)）呢？有關(guān)專家和成功人士認(rèn)為，在擇業(yè)時(shí)主要應(yīng)考慮以下幾種因素：

1．社會(huì)需求度。選擇的職業(yè)社會(huì)的需求度大，職業(yè)發(fā)展前景自然要好；如果選擇的職業(yè)沒(méi)什么社會(huì)需求，個(gè)人求職和事業(yè)發(fā)展將會(huì)很難。

2．競(jìng)爭(zhēng)性。具體指同時(shí)選擇一個(gè)職業(yè)（行業(yè)）的人多不多？如果這個(gè)職業(yè)（行業(yè)）的社會(huì)需求性很大，但同時(shí)選擇這個(gè)職業(yè)（行業(yè)）的人很多，已呈飽和狀態(tài)，那么也應(yīng)該考慮是否應(yīng)選擇另一職業(yè)（行業(yè)）了。

3．個(gè)人適合性。如果個(gè)人選擇的職業(yè)（行業(yè)）各方面都很好，但由于本人性格或能力上根本就不適合從事這個(gè)職業(yè)（行業(yè)），那么，也不應(yīng)選擇此職業(yè)（行業(yè)）。如性格內(nèi)向的人最好不要去做業(yè)務(wù)員，性格外向的人最好不要去做撰稿人，相貌不佳、嗓子不好的人怎么努力也成不了歌星。

4．職業(yè)（行業(yè)）發(fā)展?jié)摿?。一個(gè)職業(yè)（行業(yè)）如果現(xiàn)時(shí)很紅火，待遇、福利等各方面都不錯(cuò)，但這只是泡沫現(xiàn)象，預(yù)計(jì)不久就可能會(huì)沉寂下去，那么，這個(gè)職業(yè)（行業(yè)）你也最好不要進(jìn)入，特別是那些要投入大量資金和時(shí)間，進(jìn)入成本大的職業(yè)尤其要注意。

5．環(huán)境因素。環(huán)境因素是指?jìng)€(gè)人所在的環(huán)境能否讓你在所選的職業(yè)（行業(yè)）上取得成功。如你所在的單位有一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)非常賞識(shí)你，那么你就要抓住機(jī)遇，力求在本單位上有所建樹了，因?yàn)檫@類的機(jī)遇是可遇而不可求的。

6．個(gè)人興趣。一個(gè)人做自己感興趣的事會(huì)比做自己不感興趣的事要做得好得多。當(dāng)然，在選一個(gè)職業(yè)（行業(yè)）時(shí)關(guān)鍵看它最終能給我們帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，如果興趣和經(jīng)濟(jì)回報(bào)沒(méi)有沖突，選擇自己感興趣的職業(yè)（行業(yè)）無(wú)疑是十分明智的，但如果要你在興趣和經(jīng)濟(jì)回報(bào)上做選擇的話，這你就得考慮清楚了。

第二篇：如何選擇適合自己的職業(yè)

如何選擇適合自己的職業(yè)

職業(yè)或崗位的選擇，是否與自身的特點(diǎn)吻合，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。那么，如何才能使自身特點(diǎn)與職業(yè)或崗位吻合呢？通常應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、性格與職業(yè)的匹配

近年來(lái)，國(guó)外用人單位在選人時(shí)出現(xiàn)一種新觀念。他們認(rèn)為，性格比能力重要。其原因 是，如果一個(gè)人能力不足，可通過(guò)培訓(xùn)提高，一年不行，二年，二年不行三年，總可以開發(fā)出來(lái)。但一個(gè)人的性格與職業(yè)不匹配，要改變起來(lái)，就困難多了。

2、興趣與職業(yè)的匹配

在選擇職業(yè)或崗位時(shí)，不僅需要了解自己的性格，還須了解自己的興趣，有的人對(duì)研究自然知識(shí)感興趣。如天文、地理、物理、化學(xué)等；有的人興趣傾向于情感世界，活躍于人際關(guān)系領(lǐng)域；有的人則傾向于理智世界，在數(shù)學(xué)、公式領(lǐng)域內(nèi)自由翱

翔；有的人對(duì)智力操作感興趣，對(duì)讀書、寫作、演算、設(shè)計(jì)樂(lè)而不疲；有的人則對(duì)技能感興趣，對(duì)修理、車、鉗、刨、洗、攝影、琴、棋、書、畫津津樂(lè)道。不同的職業(yè)也需要不同的興趣特征，一個(gè)擅長(zhǎng)技能操作的人，靠他靈活的雙手，在技能操作領(lǐng)域得心應(yīng)手，如果硬把他的興趣轉(zhuǎn)移到書本理論上來(lái)，他就會(huì)感到無(wú)用武之地。正是這種興趣上的差異，構(gòu)成人們選擇職業(yè)的重要依據(jù)。

3、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配

在職業(yè)選擇時(shí)，要特別注意特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配。因?yàn)椴簧偃送鶎⑴d趣誤認(rèn)為是特長(zhǎng)。比如有的人喜歡唱歌，就認(rèn)為自己的特長(zhǎng)是唱歌，其實(shí)并非如此。喜歡唱歌，僅是自己的興趣，而不是特長(zhǎng)，你的嗓音、音質(zhì)才是你的特長(zhǎng)。這一點(diǎn)要搞清楚。

否則，你將進(jìn)入誤區(qū)，事業(yè)難以成功。也就是說(shuō)，你不辭辛苦地白天唱、晚上唱、拼命地唱，也難以成為歌星。

所以，要想獲得事業(yè)的成功，還要注意發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng)，并將你的特長(zhǎng)與職業(yè)相匹配。但要注意，一個(gè)人的特長(zhǎng)，往往具有隱蔽性，不易被發(fā)現(xiàn)，這就要求自己在自我分析時(shí)，或在日常生活與工作中多加留心。

4、職業(yè)的興趣類別

職業(yè)的興趣類別表明的是在相應(yīng)的職業(yè)中包含哪些活動(dòng)或任務(wù)。從整個(gè)社會(huì)來(lái)看存在著很多種職業(yè)，不同的職業(yè)包含著不同的活動(dòng)或任務(wù)。哪些職業(yè)或者哪些活動(dòng)會(huì)引起你的興趣呢？你能把哪些任務(wù)完成得更好呢？

為了確定哪些種類的職業(yè)能引起你的興趣，可以通過(guò)以下方法來(lái)進(jìn)行測(cè)試：第一，對(duì)各種職業(yè)中的每一種，想象自己去做這種工作，然后確定它是否會(huì)引起你的興趣。例如，想象自己做辦公室中的事務(wù)性工作，通過(guò)考慮自己是否喜歡每天做一些例行事務(wù)來(lái)確定辦公室中的事務(wù)性工作是否會(huì)引起自己的興趣；第二，考察自己生活的其它領(lǐng)域，以設(shè)法確定自己感興趣的事情。例如，在學(xué)校期間自己最喜歡的科目是什么？自己在業(yè)余時(shí)間做什么？有稈么特別的愛好或天份？獲得過(guò)什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)或證書？等等。這些都可以成為確定引起你的興趣的職業(yè)的依據(jù)；第三，如果以往做過(guò)其它工作，把它們匯總起來(lái)，分析在每一種工作中你特別喜歡及特別不喜歡的事情，把特別喜歡的事情列到一起，也把特別不喜歡的事情列到一起。在各種職業(yè)中，哪一種更多地包含你特別喜歡的事情，可能就是能引起你興趣的職業(yè)。相應(yīng)地，哪種職業(yè)更多地包含你特別不喜歡的事情，可能就是不能引起你興趣的職業(yè)；第四，可以在各種職業(yè)中先找出自己不喜歡或不能引起自己興趣的職業(yè)，剩下的可能就是能引起自己興趣的職業(yè)，這樣做往往更容易一些。

通過(guò)運(yùn)用以上方法來(lái)對(duì)自我進(jìn)行測(cè)試，能夠找出哪些職業(yè)會(huì)引起自己的興趣。確定出對(duì)哪些職業(yè)感興趣是正確選擇職業(yè)的一個(gè)基礎(chǔ)。

第三篇：愛自己的職業(yè),無(wú)悔于自己的選擇

愛自己的職業(yè)，無(wú)悔于自己的選擇

新僑中學(xué)

洪秀竹

當(dāng)我往這講臺(tái)一站，一幅眼鏡，一身套裝，一身粉筆灰，便會(huì)很明白向世人宣告我的職業(yè)——教師。是的，我是一名教師,一名愿意堅(jiān)守三尺講臺(tái)，誓不改行的教師。曾經(jīng)我有很多機(jī)會(huì)可以不當(dāng)老師。記得大學(xué)畢業(yè)前夕黨政機(jī)關(guān)到學(xué)校選調(diào)公務(wù)員，我作為班上唯一從未補(bǔ)考過(guò)，且以光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀畢業(yè)生，理所當(dāng)然入選了，但我卻推辭了.輔導(dǎo)員再三勸我要考慮清楚，機(jī)會(huì)難得.我卻堅(jiān)決回答，我想當(dāng)教師，我喜歡當(dāng)老師。也還記得畢業(yè)后的那個(gè)暑假，我與同學(xué)一起去郵政工作，開學(xué)后，我便義無(wú)反顧來(lái)教書，同學(xué)勸說(shuō)現(xiàn)在郵電郵政在改制，你留下來(lái)肯定會(huì)比教書好。我還是回答，我想當(dāng)老師,我喜歡教書。

若要問(wèn)我為什么如此喜歡教書，那要從初中說(shuō)起，那時(shí)我被我的老師感化，渴望自己將來(lái)成為一名光榮的教師。記得我們初中語(yǔ)文老師，上他的課輕松、幽默，天文地理，上下五千年，縱橫古今外，指引著我們前進(jìn),課后他和我們談理想、談做人，分享我們的快樂(lè)，分擔(dān)我們的煩惱，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得老師是世界上最好的人，他的生活太美了，于是從心靈深處,我憧憬著過(guò)同老師一樣的生活。

于是懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，義無(wú)反顧來(lái)新僑中學(xué)。圓了我的教師夢(mèng)。工作7年了，我的熱情，我的認(rèn)真，我的負(fù)責(zé)，學(xué)校的同事有目共睹。7年來(lái)我曾苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻不曾后悔過(guò)，當(dāng)時(shí)選調(diào)的同學(xué)在石獅市政府工作，開著小汽車來(lái)找我時(shí)，我調(diào)侃說(shuō)：“老兄,該不是受賄來(lái)的吧！還是沒(méi)有我優(yōu)秀喔，學(xué)生要送禮給我我還都沒(méi)收呢！”是的，7年來(lái)有多少學(xué)生家長(zhǎng)曾送禮給我，我沒(méi)收.因?yàn)槟且环莘荻Y物的確有包含著對(duì)老師的關(guān)心!但我知道里面更多的是賄。它意味著要求我特殊對(duì)待他的孩子！他的情我心領(lǐng)了,但禮物我堅(jiān)決拒絕，因?yàn)椴还芪矣袥](méi)有收禮我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待他孩子的！都會(huì)公平的對(duì)待班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)須用這樣一份禮作為基礎(chǔ).我雖然不是圣人，但我從事的卻是一份神圣的職業(yè)，它是讓我用心對(duì)待每一個(gè)幼小心靈的職業(yè).它沒(méi)有榮華富貴，但假若我想榮華富貴，我就不會(huì)來(lái)教書。是的，在物欲橫飛的年代，教師是廉潔!更是清貧的!但我卻安貧樂(lè)道，因?yàn)楫?dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣體會(huì)到了付出后的快樂(lè)，這是老師特有的快樂(lè).我會(huì)為畢業(yè)學(xué)生路上偶遇大喊老師好而高興，我也會(huì)為當(dāng)學(xué)生讓我批評(píng)后甚至大罵后，我生氣的無(wú)法平喘時(shí)，而被罵的學(xué)生竟沒(méi)有生氣而反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“洪老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該沒(méi)完成作業(yè)，我不該不認(rèn)真讀書，你不要生氣了！我會(huì)改的。”是的，這種心靈的欣慰，是其他職業(yè)能體會(huì)嗎？不!不會(huì)有的！只有我們這樣一份職業(yè)才會(huì)有.擁有了這一切的一切，你們能說(shuō)我是清貧嗎?不,我擁有了起其他職業(yè)所沒(méi)有的一大筆精神財(cái)富!因而我又是如此的富足啊!

是的,如同我們今天演講的主題”講廉潔,揚(yáng)師德”而我們?cè)谧ㄎ?都是廉潔的,有師德的老師.因?yàn)槲覀児降膶?duì)待每一位學(xué)生,憑著自己的良心認(rèn)真地工作著.是的,我們?cè)谧陌ㄎ叶荚鴮?duì)數(shù)教師抱怨過(guò),發(fā)牢騷過(guò),但這何嘗不是我們愛我們這份工作的反證呢?更何以為證?新僑夜晚的星光可以為證,新僑校園的花草樹木可以為證!甚至每一位新僑教師桌子上的西瓜霜,響聲丸,金銀花.胖大?？梢詾樽C.是的,我們愛我們的職業(yè),我們無(wú)悔于我們的選擇.最后在優(yōu)美的<<長(zhǎng)大后我就成了你>>結(jié)束我的演講,與所有的老師共勉!

第四篇：大學(xué)生應(yīng)該選擇自己喜歡的職業(yè)

謝謝主席。

先讓我們來(lái)明確概念：社會(huì)需要的職業(yè)，是指某一段時(shí)間內(nèi)，相對(duì)于其他大多數(shù)職業(yè)，人才更加緊缺的職業(yè)；而自己喜歡的職業(yè)，是指基于合理的自我認(rèn)識(shí)與定位，個(gè)人因?yàn)榕d趣愛好或理想追求而向往的職業(yè)。而今天大學(xué)生自己喜歡的職業(yè)，往往并非是社會(huì)需求的職業(yè)?；谑勾髮W(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，我方堅(jiān)持認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該選擇自己喜歡的職業(yè)，理由如下：

首先，選擇自己喜歡的職業(yè)有利于提高工作的積極性和效率，達(dá)到個(gè)人與行業(yè)的雙贏。中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社的《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃》一書告訴我們：如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效。相反，如果他對(duì)某種工作沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，而且還容易精疲力竭?？梢?，大學(xué)生如果放棄喜好選擇社會(huì)需要的職業(yè)，就很容易在工作中效率低下，缺乏主動(dòng)。選擇自己喜歡的職業(yè)，才能發(fā)揮才干，在工作崗位上創(chuàng)造更多價(jià)值。

其次，當(dāng)代大學(xué)生處于有夢(mèng)想，并且應(yīng)該為了夢(mèng)想奮斗的年紀(jì)，選擇自己喜歡的職業(yè)是對(duì)夢(mèng)想的追求。中國(guó)青年報(bào)的一份調(diào)查顯示，82.7%的社會(huì)中年人對(duì)自己的現(xiàn)狀不盡滿意，其中54.3%的人覺(jué)得這與自己年輕時(shí)候沒(méi)有去挑戰(zhàn)嘗試自己喜歡的職業(yè)有關(guān)。由此可見，選擇自己喜歡的職業(yè)才不至于日后感到遺憾。誠(chéng)然，大學(xué)生選擇自己喜歡的職業(yè)，會(huì)受到阻礙遇到困難，但即便失敗了，這依舊是對(duì)夢(mèng)想的追求，他們這段為夢(mèng)想奮斗的寶貴經(jīng)歷也將會(huì)是今后受用一生的財(cái)富。

最后，基于工作的社會(huì)性而言，當(dāng)代大學(xué)生選擇自己喜歡的職業(yè)，有利于社會(huì)全面、健康地發(fā)展。社會(huì)需求高的職業(yè)幾年一變，大學(xué)生對(duì)其的判斷往往具有滯后性，以至于對(duì)熱門行業(yè)蜂擁而至，許多職業(yè)無(wú)人問(wèn)津，有些行業(yè)迅速飽和，有些行業(yè)人才缺乏。而且當(dāng)今社會(huì)分工愈發(fā)精細(xì)，不再需要每個(gè)人像一模一樣的螺絲釘去填補(bǔ)社會(huì)需求的空白，需要的是個(gè)人充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在各自喜歡的行業(yè)做深入，為社會(huì)創(chuàng)造不同的價(jià)值。社會(huì)不是死板的拼圖，而是包羅萬(wàn)象的集合體，大學(xué)生選擇自己喜歡的職業(yè)，才能完善社會(huì)的深度與廣度。

綜上，我方堅(jiān)持認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)應(yīng)該選擇自己喜歡的職業(yè)。

第五篇：2013.10.16職業(yè)生涯規(guī)劃-根據(jù)自己的氣質(zhì)類型選擇職業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃——根據(jù)自己的氣質(zhì)類型選擇職業(yè)

很多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在怎么找工作、找什么工作方面犯了難。還有很多上班族已經(jīng)不是職場(chǎng)菜鳥了，但是還是常常跳槽，不知道自己為什么定不下來(lái)。到底怎樣才能選擇一個(gè)適合自己的工作，讓自己適合做，還喜歡做。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要求你根據(jù)自身的特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。清源心理認(rèn)為，一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

對(duì)自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。你需要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己、并做自我評(píng)估。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等內(nèi)容。此篇文章主要先探討個(gè)人的氣質(zhì)類型對(duì)人們選擇合適職業(yè)的影響。氣質(zhì)是人的典型的穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，一般分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種。屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人熱情、直率、精力旺盛、勇敢積極，但情緒容易激動(dòng)，脾氣暴躁，具有很高的興奮性和較弱的抑制力，能夠以極大的熱情投身于事業(yè)，克服在達(dá)到既定目標(biāo)道路上的重重困難。但是，這種氣質(zhì)類型的人一旦精力消耗殆盡，往往對(duì)自己的努力推動(dòng)信心。膽汁質(zhì)的人適合做開拓性的工作，如進(jìn)入商界會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)，但是要克服自制力不足的毛病，否則成不了大器。

屬于多血質(zhì)氣質(zhì)類型的人神經(jīng)過(guò)程平衡而靈活、活躍好動(dòng)、表情外露、善于交際、適應(yīng)性強(qiáng)，但做事缺乏持久性，注意力容易轉(zhuǎn)移，適合從事多變和多樣化的工作。屬于這種氣質(zhì)類型的人是杰出的活動(dòng)家，對(duì)事業(yè)有濃厚的興趣，而且能夠持續(xù)很長(zhǎng)的時(shí)間，但是如果工作受挫或需要付出艱苦努力時(shí)，熱情就會(huì)銳減。像記者、管理人員、律師、公關(guān)與人事工作很適合這種氣質(zhì)類型的人。

屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)類型的人神經(jīng)過(guò)程均衡，但靈活性差，表現(xiàn)為安靜穩(wěn)重、善于忍耐。但是這種氣質(zhì)類型的人反應(yīng)緩慢、不夠靈活，反而能夠較好地克制自己的沖動(dòng)和勃發(fā)，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，所以固定性有余而靈活性不足。屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)類型的人是最佳的合作者，也是最容易得到上司認(rèn)同的下屬。通常，他們很難作出驚天動(dòng)地的大事情，卻是不可缺少的貢獻(xiàn)者，適合從事一些固定性強(qiáng)，但需付出細(xì)心謹(jǐn)慎的工作，如文秘、行政主管、收銀員等。

屬于抑郁質(zhì)氣質(zhì)類型的人細(xì)心謹(jǐn)慎、感情細(xì)膩、較孤僻、善優(yōu)思、疑慮重重，缺乏果斷。這種氣質(zhì)類型的人的神經(jīng)過(guò)程較弱，不能夠忍受太大的精神緊張，即使是微弱的刺激，也會(huì)當(dāng)做較強(qiáng)的作用來(lái)感受，情緒體驗(yàn)豐富，常常為一些微不足道的事情動(dòng)感情。他們能夠與別人很好地相處，勝任別人的委托，能夠克服困難，但優(yōu)柔寡斷，面臨危險(xiǎn)情勢(shì)緊張、恐懼。抑郁質(zhì)的人成為藝術(shù)家的比率比較大，但萬(wàn)萬(wàn)別去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，一些需要細(xì)心觀察和感受的工作也很適合抑郁質(zhì)的人，如護(hù)士、心理咨詢員、幼兒教師等。

應(yīng)該說(shuō)，四種氣質(zhì)在工作中各有利弊，沒(méi)有好壞之分，關(guān)鍵在認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，適當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，氣質(zhì)雖然分為4種，生活中卻很少簡(jiǎn)單地屬于哪一種人，一般的人都是好幾種氣質(zhì)的混合，只是在這幾種氣質(zhì)中，更傾向于其中的一種，在選擇職業(yè)上，也要根據(jù)自己的氣質(zhì)特點(diǎn)來(lái)選擇合適的職業(yè)。

以上是清源關(guān)于氣質(zhì)類型對(duì)于職業(yè)選擇的一些見解，如有其他疑惑可以直接咨詢清源心理在線客服，給您專業(yè)的幫助。