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      2014年山西公務(wù)員考試面試技巧:面試智慧六法則(★)

      時間:2019-05-15 00:00:45下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2014年山西公務(wù)員考試面試技巧:面試智慧六法則

      2014年山西公務(wù)員考試面試技巧:面試智慧六法則

      (山西考德上公培)

      第一,拿到題目之后,認真審題,可能一時會沒思路,不要緊,可以邊想邊寫,寫的過程就形成答題思路了;如果是那種沒有給準備時間,那就在準備的幾秒內(nèi)想到的先答,如果沒有思路,那就略停頓,想到一點答一點,邊想邊答。在這方面,在想思路時,可以先講這樣的一些空話來調(diào)整時間。比如把題目換個說法重復(fù)一遍,拖延時間;或是加上“我覺

      得......”、“總體而言......”、“從某種程度上來講......”、“當(dāng)然,反過來說......”之類的空話,增加思考時間。

      第二,一定要分層次,千萬不可一堆搬給考官,分點分先后??赡苡腥藭柸绻麤]有邏輯怎么辦,不要緊,也一樣得分點敘述,一、二、三,聽起來很棒。所以在考場上如果遇到一些自己不會回答的問題,則可套用是什么,為什么,怎么辦的套路去回答相關(guān)問題。第三,在答題時,注意眼神與考官的交流。這一點非常重要,當(dāng)然只注視其中的一個考官也是不錯的,至少減緩了壓力,但是所有的考官在內(nèi)心其實都希望考生能夠關(guān)注他,特別是坐在兩邊最角落的。所以用眼神與他們進行溝通是必要的,可以為高分打下基礎(chǔ),否則你會發(fā)現(xiàn),給你最低分的,可能就是來自被布在邊疆的考官。

      第四,注意在答題把想到的名言警句作為佐料,這是飛往高分的翅膀。而這就有點講究平時的功底了,是無法一時突破的。比如海明威人生來不是為打敗的;但丁說的走自己的路,讓別人說去;羅曼羅蘭的累累傷痕是生命給你的最好東西等等。看上去很美吧?當(dāng)然也可能起反作用,特別對于那些聽不懂的考官,認為你顯擺,所以可加,但不要多。

      第五,注意說話的語氣語調(diào),不可太無生氣,抑揚頓挫一些,生動一些,不可死氣沉沉的,會讓人覺得這人真悶。故說話時加上一些手勢,增強你的感情。

      第六,表情豐富些。進場時,一定要微笑,保持熱情的態(tài)度。答題時,在講到嚴肅的正義的話題時,一定要玩些深沉,痛感的樣子;講到輕松的話題時,就可以繼續(xù)賣笑。切忌面無表情,一個傻呆子,這樣能在形象上給考官以好的印象,能為自己提升分數(shù)。

      第二篇:山西公務(wù)員考試面試

      2011年10月13日上午山西黨群公務(wù)員面試真題1、2010廣州亞運會期間,廣州市政府出臺免費公交地鐵,結(jié)果造成人員爆滿,這項出臺4天后來就取消了,改成公交補貼了,對此你怎么看?

      2、單位出現(xiàn)了一件錯事,有人說與你有關(guān),有人甚至直接說是你干的,領(lǐng)導(dǎo)找你談話,你怎么辦?

      2011年10月13日下午山西黨群公務(wù)員面試真題

      1、面對摔倒的老人,我們是“扶”還是“不扶”?媒體展開熱烈討論,你這么看?

      2、你和同事完成以下工作,開表彰大會只表揚你,同事對你有意見,你怎么辦?

      2011年10月12日上午山西黨群公務(wù)員面試真題

      1、某市交通管理部門公布了24小時禁止電動自行車上路,引起公眾質(zhì)疑。你怎么看?

      2、你為安監(jiān)部門工作人員,在企業(yè)安全檢查中發(fā)現(xiàn)有安全隱患,按規(guī)定應(yīng)該馬上整改,但企業(yè)負責(zé)人說整改會影響訂單和職工工資,這個時候 你怎么辦?

      2011年10月12日下午山西黨群公務(wù)員面試真題

      1、深圳出臺一項政策,為吸引人才,為全市優(yōu)秀的高級管理技術(shù)人才提供住房補貼,引起社會熱議,對此你怎么看?

      2、領(lǐng)導(dǎo)交給你一項任務(wù),你在領(lǐng)導(dǎo)面前立下軍令狀,但在完成這項任務(wù)的實際工作當(dāng)中,遇到了困難,無法完成,你該怎么辦?

      2011年10月15日山西臨汾黨群公務(wù)員面試真題

      1、總書記在今年的七一講話中指出:青年是國家建設(shè)的骨干,是國家的未來,是民族的棟梁,請結(jié)合自身實際,談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

      2、假如你順利通過面試,你認為怎么作才能成為一名合格的國家公務(wù)員?

      2011年7月4日山西省公務(wù)員面試真題(警察)

      1、“徐庶進曹營,一言不發(fā)” “身在曹營心在漢”(原題中附有一大段相關(guān)歷史故事,這里不再贅述)結(jié)合實際情況談?wù)勀愕目捶ā?/p>

      2、明天是星期六,你有以下幾件事情需要處理:

      一、一個月前答應(yīng)朋友去參加他明天舉行的婚禮;

      二、領(lǐng)導(dǎo)明天搬家,請你去幫忙;

      三、一個和你有過節(jié)的同事要你去和他整理材料。你怎么安排,為什么這樣安排?

      3、假如你是一個公會的工作人員,最近一段時間公會工作忙壓力大,已經(jīng)有幾個同事住院,你怎么辦? 2011年7月3日山西臨汾公務(wù)員面試真題

      1、副省長劉維嘉到長治下鄉(xiāng),村內(nèi)問題很快得到解決,你怎么看?

      2、領(lǐng)導(dǎo)派你去某縣調(diào)查就業(yè)等惠民政策得落實情況,你如何組織實施得到真實情況?

      第三篇:公務(wù)員考試面試技巧

      結(jié)構(gòu)化面試是公務(wù)員考試中最主要的面試形式,它更多的是通過考生表達題目內(nèi)容來考察考生能力。近年來國家公務(wù)員面試的題目難度在不斷加大,靈活性在不斷提高,根據(jù)對往年面試題目的整理和分析發(fā)現(xiàn),2012年國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試題型主要包括:自我認知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、情景模擬類試題。據(jù)此推測2013年國考面試題型不會有太大變化。

      自我認知:提高自我認知能力,奠定面試基礎(chǔ)

      自我認知題一般考察考生的求職動機與擬任職位的匹配性,內(nèi)容多涉及應(yīng)試者對自己的認識、報考動機、價值取向及工作態(tài)度等多方面。在國家公務(wù)員面試中,自我認知類題目主要集中在外交部、銀監(jiān)會、商務(wù)部這幾個部門,主要考察兩個方面:

      在公務(wù)員考試中,筆試是場資格賽,面試才是定盤星。在2013年國家公務(wù)員考試中,面試的重要性毋庸置疑,很多考生已經(jīng)意識到這一點。但廣大考生面臨的最大難題是——不知道國家公務(wù)員面試到底考什么,因此也就不知道該如何準備。在此,貴州人事考試信息網(wǎng)-貴州華圖(http://guizhou.htexam.com/)將梳理和分析歷年國家公務(wù)員面試題,總結(jié)提煉出命題規(guī)律,為考生的面試備考指明方向。

      一是自我認知能力,二是崗位匹配性。典型的出題方式一般圍繞考生的個人情況和對崗位的認識展開,比如:“請你介紹一下你自己”、“你迄今為止最失敗的事情是什么”、“請你談?wù)勀銥槭裁磮罂歼@個崗位”、“你認為公務(wù)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)”等。

      近年來,自我認知類題目的出題方式也在不斷變化,更加豐富多樣,難度也在加大,除了直接陳述的題目外,還會通過旁敲側(cè)擊或設(shè)置矛盾障礙,間接考察考生的心理素質(zhì)、認知能力與價值觀,比如:“簡單介紹一下你的家庭”、“請問你來考試之前參加過面試培訓(xùn)嗎”等。對于這類題型,考生應(yīng)結(jié)合自身實際情況和報考職位情況,把握住“我是最適合這個職位的人選”這一答題原則,做出個性化解答。

      良好的自我認知能力,不僅對于答好自我認知類題目本身意義重大,對于答好人際溝通類題目、綜合分析類題目也有很大的幫助,在人際溝通類題目和綜合分析類題目的解答中往往需要考生結(jié)合自身報考崗位作表態(tài)。華圖公務(wù)員考試研究中心指出,近年來國家公務(wù)員面試中也常出現(xiàn)自我認知與綜合分析相結(jié)合、自我認知與人際溝通相結(jié)合的混合型試題,這就需要考生有很強的自我認知能力。預(yù)祝各位考生順利通過國考筆試和面試,金榜題名!

      第四篇:山西公務(wù)員考試面試秘訣

      給人改變未來的力量

      在公務(wù)員面試中組織管理類是??碱}型,而調(diào)研類題目是組織管理類題目中的??碱}型,因此掌握好調(diào)研類題目的答題思路對于每一個考生來說是必須的。接下來中公教育專家和您一起研究調(diào)研類題目。

      調(diào)研即調(diào)查與研究,調(diào)查為運用各種科學(xué)手段獲得經(jīng)驗材料的過程;研究為運用各種科學(xué)方法對經(jīng)驗材料進行整理分析、形成調(diào)研報告的過程。

      調(diào)查研究的目的一般來說有三個層次:描述事實、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、科學(xué)預(yù)測和對策研究。它們所對應(yīng)的提問方式分別是:“領(lǐng)導(dǎo)讓你去了解XX 情況”、“領(lǐng)導(dǎo)讓你找到XX的原因和影響”、“領(lǐng)導(dǎo)讓你制定XX的解決方案”。這三個層次是層層遞進的關(guān)系,簡單地說就是如果考生想找到某現(xiàn)象的原因,那就必須首先對某現(xiàn)象進行了解。三種提問方式側(cè)重點不同,考生在作答的時候應(yīng)該秉承著“問什么,答什么”的原則,避免出現(xiàn)模式化。

      調(diào)研類題目為組織管理的一部分,所以答題思路和組織管理是一樣的,但是要答好調(diào)研類題目,應(yīng)該掌握好以下4個要素:

      1.調(diào)研目的目的的確定,既是整個調(diào)研活動的開始,又標志著整個調(diào)研活動有了靈魂。調(diào)研目的一般在題干處都會提及,如了解、分析或者解決XX問題。

      2.調(diào)研內(nèi)容

      調(diào)研內(nèi)容簡單理解可以是在調(diào)研過程中運用科學(xué)的方法所提出的具體問題。調(diào)研內(nèi)容取決于我們調(diào)研的目的。

      3.調(diào)研對象與方式方法

      調(diào)研對象的多樣能夠保證調(diào)研活動本身的真實性與客觀性。考生在作答的時候應(yīng)該能夠快速地確定某次調(diào)研活動的具體對象,如問題的利益相關(guān)方、政府主管單位、問題的研究者

      和其他旁觀人士等。

      調(diào)研方式方法是在調(diào)研過程中采用的主要手段和途徑。調(diào)研方法的豐富性往往能夠體現(xiàn)出考生的專業(yè)性,也是考生能夠

      抓住考官眼球的重要方法。主要分為兩種方式:第一種,非介入式。查資料(監(jiān)控、報刊雜志、官方數(shù)據(jù)、學(xué)者文章等)。第二種,介入式。(1)問卷研究:紙質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)、電話等。樣本要有代表性,要科學(xué)。(2)實地研究:參與性(訪談、座談、暗訪、蹲點等);非參與性(觀察等)。(3)實驗研究(控制組與對照組)。

      4.調(diào)研結(jié)果

      調(diào)研結(jié)果通常包括三層含義:1)對調(diào)研所涉及的問題有清晰明確的認識和結(jié)論;2)提出解決問題的對策和建議;3)把調(diào)研所得用文字表述出來,寫成調(diào)研報告或論著等,用以推廣經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),指導(dǎo)工作,提供決策依據(jù)。

      同時,調(diào)研往往是以調(diào)研報告的呈現(xiàn)作為結(jié)尾的,調(diào)研報告能夠涉及的內(nèi)容包括問題描述、現(xiàn)狀描述、原因分析、影響分析、預(yù)測分析、解決對策等。在作答時,可以以此種方式作為結(jié)尾,也可以呼應(yīng)調(diào)研目的或者提出期望的方式作為結(jié)尾。

      在了解調(diào)研類題目的答題思路及要素之后,下面結(jié)合一個具體的例子讓大家能夠更好地掌握與吸收。

      例:市教育局接到家長舉報,說市里很多幼兒園開設(shè)了算術(shù)、語文、英語之類的課程,出現(xiàn)了小學(xué)化傾向。你是市教育局的工作人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查,你會怎么做?

      【參考答案】學(xué)前教育,關(guān)系億萬兒童的健康成長,關(guān)系千家萬戶的切身利益,關(guān)系國家和民族的未來。面對家長反映的小學(xué)化情況,我會本著實事求是的原則進行全面調(diào)查,給社會公眾一個圓滿的答復(fù)。

      首先,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示和調(diào)查工作的需要,詳細了解舉報的具體信息,分析舉報的信息,思考和決定調(diào)查對策。

      其次,經(jīng)過慎重的分析和思考之后,我決定采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪、座談、暗訪的方式,逐步開展調(diào)查。在進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查時,我會把設(shè)置好的調(diào)查問卷發(fā)放在市政府網(wǎng)站、市教育局網(wǎng)站上,由網(wǎng)民主動參與填寫問卷。從公辦幼兒園和民辦幼兒園中,分別抽選幾個代表,或者進行走訪,或者進行座談的方式了解幼兒園的課程安排。同時,我還會走訪所抽選的幼兒園附近的小區(qū),與居民就幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象進行座談,以獲得更加全面真實具體的信息。

      最后,調(diào)查活動結(jié)束后,對網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷進行回收,通過技術(shù)手段進行答卷有效性檢驗,篩除無效答卷。對實地調(diào)查走訪、座談、暗訪的材料進行整合,得出準確數(shù)據(jù)后,及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

      中公教育專家相信大家到這里已經(jīng)明白調(diào)研類題目的答題要素:調(diào)研的目的--調(diào)研的內(nèi)容--調(diào)研的對象與方式--調(diào)研的結(jié)果,這道題目可以作為母題進行研究,知道以后遇到調(diào)研類題目時該如何答題。

      第五篇:山西公務(wù)員面試技巧:談看法

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      山西公務(wù)員面試技巧:談看法

      1、哲學(xué)家說,每個人都有夢想,只有你勇敢的抬起自己的腳,整座山都在你腳下。你怎么理解?

      【題型】綜合分析

      【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對哲理類題型的理解,是否能看到題目表達的深層意義,并根據(jù)這一意義結(jié)合自身,談?wù)勔獙崿F(xiàn)夢想必須具體的、正確的去實踐。

      【答題要點】

      1.破題表態(tài):要實現(xiàn)自己的夢想、目標,必須有堅定的意志,勇敢的朝著自己的夢想、目標前進就能取得成功。

      2.論證:(1)只要確立了自己奮斗的目標,就必須理性的具體的去實踐它,而不能浮于口頭或僅在想象層面

      (2)任何理想的實現(xiàn)都會面臨這樣那樣的困難,必須迎難而上,不屈不撓;(3)結(jié)合自身職業(yè),樹立正確的實踐論和方法論,實現(xiàn)自己的理想和目標。

      2、有些公務(wù)員行政不作為、亂作為,請你談?wù)効捶?,怎樣提高?zhí)行力?

      【題型】綜合分析

      【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否客觀理性評價公務(wù)員工作作風(fēng)的問題,并就這一問題出現(xiàn)的原因進行深入分析,提出有效解決性對策。

      【答題要點】

      1.破題表態(tài):這一現(xiàn)象不僅會給國家、集體、公民或其他組織造成危害,而且使黨和國家行政機關(guān)聲譽形象受損,危害性很大,必須嚴厲杜絕此類現(xiàn)象。

      2.原因:(1)公務(wù)員的意識偏差,錯誤想法,工作推諉、人浮于事;(2)利益鏈條,濫用手中權(quán)力謀取不當(dāng)利益。(3)政策法規(guī)不健全,缺乏長效的監(jiān)督機制。

      3.對策:提升責(zé)任意識,切實履行各項職能,維護群眾利益、維護公務(wù)員形象;完善監(jiān)督機制,秉公用權(quán),廉潔從政;健全和完善法律法規(guī)。

      3、傾訴和傾聽,你要怎樣做?

      【題型】人際關(guān)系

      【考察能力】人際關(guān)系能力。本題主要考查考生對人際關(guān)系的認識和處理能力,同時也可通過考生的回答表露其性格特點,考生在實際工作中是否能進行有效溝通。

      【答題要點】

      1.在實際的生活、工作中,傾聽和傾訴是人際交往中的重要方式,個人所堅持的原則是真誠、坦率。

      2.列舉生活或工作中實際的事例,闡述傾聽和傾訴的重要性,需要情理結(jié)合。

      3.結(jié)合自己的崗位,說明自己在將來的工作中如何去傾聽和傾訴,升華主題。

      4.一成功人士說:決定你命運的是晚上的8點到10點,如何看待此話?

      山西中公教育運城分校

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      【題型】綜合分析

      【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生為取得成功,對工作之外的時間,即業(yè)余時間是如何看待的,考查考生的時間價值觀。

      【答題要點】

      1.破題表態(tài):要取得事業(yè)成功,就要充分利用好工作之外的時間,進行自我修煉,不斷進步,與時俱進。

      2.論證:(1)舉例說明利用好業(yè)余時間對取得成功、提高自身能力的重要性;(2)從反面論證如果不好好利用業(yè)余時間帶來的不良影響;(3)結(jié)合自身崗位,闡述充分利用好業(yè)余時間,不斷進取、與時俱進的具體做法。

      5、漫畫,題目為蒸一籠饅頭,廢了三堆柴,圖畫中,籠屜上寫著發(fā)展經(jīng)濟,柴上寫著環(huán)境,你有什么看法。

      【題型】綜合分析

      【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否客觀理性評價經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的問題,并就這一問題進行深入分析,針對經(jīng)濟發(fā)展與保護環(huán)境提出有效解決性對策。

      【答題要點】

      1.破題表態(tài):追求經(jīng)濟高速發(fā)展,以犧牲環(huán)境為代價,對環(huán)境的嚴重破壞已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注,如果解決好兩者之間的矛盾已經(jīng)迫在眉睫。

      2.原因:(1)環(huán)境意識淡薄,從個人到政府都不重視經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境的影響;(2)盲目追求GDP,造成對資源浪費,對環(huán)境破壞,分析目前我國的資源情況和環(huán)境破壞情況;(3)政策滯后,隨著經(jīng)濟的發(fā)展而相關(guān)法律法規(guī)沒有即時跟進。

      3.對策:(1)宣傳教育,對經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面影響多作宣傳,提高環(huán)境保護意識。(2)采取切實可行的措施,堅持資源開發(fā)與節(jié)約并重,加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,推進技術(shù)進步。(3)加強法制建設(shè),完善政策措施,推動體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,綜合運用經(jīng)濟、法律、行政、科技和教育等多種手段。

      山西中公教育運城分校

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