第一篇：關(guān)于全鎮(zhèn)教師填寫(xiě)

關(guān)于全鎮(zhèn)教師填寫(xiě)《年度考核表》、《屆滿考核表》、以及《專業(yè)技術(shù)審批表》的通知

各學(xué)校：

從今年起，《年度考核表》、《屆滿考核表》、《專業(yè)技術(shù)聘用審批表》都不發(fā)紙質(zhì)材料，由校在教育管理群中下載電子文檔，由教師填寫(xiě)電子文檔，交學(xué)校，由學(xué)校填寫(xiě)考核結(jié)論后打印雙面，蓋章后按時(shí)交紙質(zhì)材料到中心校辦公室，《年度考核表》、《屆滿考核表》兩表以工作關(guān)系為準(zhǔn)填寫(xiě)上交，借用到鎮(zhèn)外的到工資關(guān)系單位填寫(xiě)，《專業(yè)技術(shù)聘用審批表》以工資關(guān)系為準(zhǔn)填寫(xiě)，《年度考核表》每年上交，《屆滿考核表》、《專業(yè)技術(shù)聘用審批表》三年一次上交，《年度考核表》、《屆滿考核表》7月20日前交，《專業(yè)技術(shù)聘用審批表》9月15日前交?！赌甓瓤己吮怼?、《屆滿考核表》上交一份，《專業(yè)技術(shù)聘用審批表》交兩份并在右上角寫(xiě)上檔案號(hào)，工人年度考核到辦公室拿紙質(zhì)表填寫(xiě)。

銀山鎮(zhèn) 中心學(xué)校

二0一三年四月二十八日

第二篇：教師考核表填寫(xiě)

本學(xué)述職報(bào)告：

一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的教育教學(xué)中，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)彷徨，也有收獲。為了更好地做好今后教育教學(xué)工作，特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地做好和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

二、教育教學(xué)方面：

在本學(xué)年中，擔(dān)任四年級(jí)3班、4班的數(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中，注重教學(xué)技藝的自我更新，將新的教學(xué)理念和好的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，注重對(duì)學(xué)生能力和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三．遵紀(jì)守法方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、其它方面：

本人在工作之余，還擠時(shí)間并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握了多媒體課件制作，并主動(dòng)幫助同事們制作課件。

一個(gè)學(xué)年就這樣過(guò)去了，雖然我取得了一定的成功，但還是還存在著一定的不足。龍母小學(xué)的老師都十分優(yōu)秀，我雖屬該校的教師，和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

第三篇：教師考核表填寫(xiě)

本學(xué)述職報(bào)告：

一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的教育教學(xué)中，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)彷徨，也有收獲。為了更好地做好今后教育教學(xué)工作，特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地做好和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

二、教育教學(xué)方面：

在本學(xué)年中，由于我的身體不好，受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，擔(dān)任2011級(jí)3班的物理教學(xué)工作并兼任付班主任工作。在教學(xué)中，注重教學(xué)技藝的自我更新，將新的教學(xué)理念和好的教學(xué)模式運(yùn)用到物理教學(xué)實(shí)踐中，注重對(duì)學(xué)生能力和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生“不迷信權(quán)威”，相信科學(xué)，勇于創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受物理知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。課堂提問(wèn)，面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合。針對(duì)我班學(xué)生比較好玩愛(ài)動(dòng)，缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)日問(wèn)題，想方設(shè)法抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，比如，握握他的手，或幫助整理衣服。從贊美著手，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三．遵紀(jì)守法方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，在本學(xué)，為受害人代理還贏了兩場(chǎng)官司，受到社會(huì)的好評(píng)。

四、其它方面：

雖然我是付班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒(méi)有放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣。

本人在工作之余，還擠時(shí)間并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握了多媒體課件制作和電腦的維護(hù)，并主動(dòng)幫助同事們制作課件。

一個(gè)學(xué)年就這樣過(guò)去了，雖然我取得了一定的成功，但還是還存在著一定的不足。中和鎮(zhèn)中的老師都十分優(yōu)秀，我雖屬該校的老教師，和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。2.備課、編寫(xiě)教案、批改作業(yè)情況

能及時(shí)備課，有超前三、四天的儲(chǔ)備課。教案的編寫(xiě)科學(xué)規(guī)范，能根據(jù)學(xué)生和教材的實(shí)際設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，內(nèi)容充實(shí)實(shí)用，在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)具有創(chuàng)新意識(shí)，新課程理念比較突出，個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)得以顯現(xiàn)。布置的作業(yè)內(nèi)容精心挑選，作業(yè)量適中、難度適當(dāng)、作業(yè)具有層次性，照顧了不同層次的學(xué)生。作業(yè)批改及時(shí)規(guī)范，評(píng)價(jià)有激勵(lì)及批改有日期。經(jīng)得起檢查。3.承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況

承擔(dān)××科興趣小組活動(dòng)主題指導(dǎo)，活動(dòng)開(kāi)展有任務(wù)、有計(jì)劃?；顒?dòng)安全正常。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。完成學(xué)校交付的其他任務(wù)，如參加招生和電腦維護(hù)以及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演及活動(dòng)評(píng)委、裁判等工作。4.制訂班級(jí)計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作情況

制訂的班級(jí)工作計(jì)劃重點(diǎn)突出，制訂出的工作措施具體落實(shí)。搞好了班級(jí)文化建設(shè)，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。并能及時(shí)總結(jié)班級(jí)工作情況，為工作的改進(jìn)提供了指導(dǎo)。

5.主題班會(huì)和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容

讓學(xué)生在經(jīng)歷、體驗(yàn)、成長(zhǎng)中，給我們的主題班會(huì)課錦上添花，使學(xué)生的思想品德教育起到事半功倍的效果。組織好班會(huì)及其它班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。6.班級(jí)面貌變化情況

在我和各科教師的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。7.家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況（時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)容）對(duì)學(xué)生跟蹤調(diào)查情況

通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、打電話、家訪等形式，了解學(xué)生的家庭實(shí)踐情形，把家長(zhǎng)當(dāng)作教育資源、合作伙伴，共同指導(dǎo)青少年的家庭生活實(shí)踐和社會(huì)生活實(shí)踐，把學(xué)校的教育工作延伸到家庭，把學(xué)生的德育實(shí)踐拓展到社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生表里如

一、言行一致、誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和健全人格。8.課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德教育情況

了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想品德情況，結(jié)合教學(xué)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的教育；進(jìn)行職業(yè)道德、社會(huì)公德等人文綜合素質(zhì)。提高學(xué)生的方法能力、社會(huì)能力，最大限度地滿足學(xué)生及社會(huì)需要。每期至少召開(kāi)一次專業(yè)任課教師、班主任和學(xué)生代表參加的座談會(huì)，并及時(shí)做好記錄和反饋。10.輔導(dǎo)差生情況（方法、效果）

方法：1.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合；2.改善家庭教育環(huán)境；3.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)教育，春風(fēng)化雨，4.因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；5.經(jīng)常、持久地進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

效果：通過(guò)輔導(dǎo)，學(xué)生的逆反心理已逐漸消除，和同學(xué)、老師的緊張關(guān)系也得到了緩解，做錯(cuò)了事情能主動(dòng)承認(rèn)擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真，上課還主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，作業(yè)也能按時(shí)交了，學(xué)習(xí)上也很給力。11.業(yè)務(wù)部門考核意見(jiàn)（教導(dǎo)、政教）

該同志長(zhǎng)期從事物理教學(xué)，物理專業(yè)基本功扎實(shí)，能不斷的更新教育教學(xué)理念和方法，能創(chuàng)新的處理和組織教材，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技藝高超，教學(xué)方法靈活恰當(dāng)，課堂組織能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著，該同志能按照中學(xué)一級(jí)教師的任職條件，熱情幫助和指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)水平，是我校物理教師教育教學(xué)工作中的中堅(jiān)力量、12.學(xué)考核評(píng)語(yǔ)（按考核標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)）

該同志擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想素質(zhì)，安心本職工作，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，能依法文明科學(xué)地執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，具有良好的師德，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，減負(fù)效果明顯，教學(xué)效果突出，服從安排，帶病堅(jiān)持工作，所教班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。師生關(guān)系融洽，是一位合格的中學(xué)×級(jí)教師

第四篇：教師入黨志愿書(shū)填寫(xiě)

教師入黨志愿書(shū)填寫(xiě)范文

尊敬的校黨支部：

我是一名普通的人民教師，自從我參加工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，努力踐行著“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“親其師、信其道”的教育思想，認(rèn)真完成自己承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)，工作中盡職盡責(zé)，以身作則，多次取得了優(yōu)異的成績(jī)。但我認(rèn)為這不是終點(diǎn)，應(yīng)是奮斗的起點(diǎn)，我要向更高目標(biāo)追求。

從事教學(xué)工作以來(lái)，我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

全國(guó)人民在毛澤東思想的指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反帝反封建斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)，確立了社會(huì)主義基本制度，發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。

改革開(kāi)放以來(lái)，以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解放思想、實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)?！叭齻€(gè)代表”的重要思想，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。始終做到“三個(gè)代表”，是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。是黨帶領(lǐng)廣大人民致富過(guò)上了幸福的生活。

去年11月8日，黨的十八大隆重舉行，大會(huì)主題中可以看出我們黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的旗幟、指導(dǎo)思想、實(shí)施措施、前進(jìn)道路和主要任務(wù)，全國(guó)上下要更加齊心協(xié)力地著力于全面建成小康社會(huì)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義的道路。

在教學(xué)之余，我常常學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)；學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)。因?yàn)槲抑溃褐挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能趕得上時(shí)代的步伐。國(guó)運(yùn)興衰、系于教育，我們作為一位教育工作者，更需要用全新的知識(shí)來(lái)武裝自己，給自己充電。才能提高質(zhì)量、提高水平，才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取。我是這樣想的，也是這樣做的。在教育教學(xué)工作方面：在黨的教育方針的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地搞好自己的本職工作。在德育工作方面：教師若要塑造出具有健康身心，良好品格的新人，首先自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守，因此，從我做起，從點(diǎn)滴做起，“正人先正己”。

我在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中常常起先鋒模范作用。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻(xiàn)，自覺(jué)地遵守黨的紀(jì)律，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。自己決不做違紀(jì)的事。我要用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓自己做一個(gè)合格的公民。

雖然，我有了較深刻的認(rèn)識(shí)，并付諸于行動(dòng)，但我覺(jué)得這樣是不夠的，更需要在黨組織里學(xué)習(xí)、鍛煉，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我！如果我得到入黨，我將按《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》要求自己，并一定做到。如果我不能走進(jìn)黨組織的大門，決不氣餒。我再加努力，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：某某學(xué)校某某老師

二○一三年一月十八日

第五篇：全國(guó)教師信息填寫(xiě)

全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)填報(bào)指南 http://js.jxedu.gov.cn/

一、基本信息

1、姓名：按身份證姓名填寫(xiě)，姓名兩個(gè)字的中間不能有空格。

2、曾用名：人事檔案名字和身份證名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

3、性別：里面有4個(gè)選項(xiàng)，但只填男或女。如證件上顯示未知或者未說(shuō)明的性別，按照證件選擇。

4、教職工號(hào)不填。

5、國(guó)籍地區(qū)：中國(guó)。

6、身份證件類型：只填居民身份證。

7、身份證號(hào)：必須按身份證如實(shí)填寫(xiě)，并且只支持18位的居民身份證號(hào)碼。身份證號(hào)碼最后一位是x的、最好要大寫(xiě)X，而且輸入法要半角。

8、出生日期：一般按身份證填寫(xiě)，如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。

9、籍貫：如實(shí)填寫(xiě)至，指本人出生時(shí)祖父的居住地戶口出生地，具體到區(qū)縣一級(jí)。

10、出生地：以戶口本上出生地為準(zhǔn)。請(qǐng)選擇到縣級(jí)市或縣，例如： “江西省上饒市市鄱陽(yáng)縣”。

11、民族：據(jù)實(shí)填報(bào)

12、政治面貌：默認(rèn)群眾。中共黨員、中共預(yù)備黨員、群眾或其他民主黨派，無(wú)黨派民主人士：并非無(wú)黨無(wú)派身份就是無(wú)黨派人士，須填寫(xiě)相關(guān)登記表并經(jīng)所在單位黨組織或統(tǒng)戰(zhàn)部門認(rèn)定的。

13、婚姻情況：以民政局婚姻登記注冊(cè)為準(zhǔn)。未婚教師選擇未婚，已婚教師要注意選擇是初婚、再婚、復(fù)婚。離婚選擇離婚。喪偶選擇喪偶。事實(shí)婚姻沒(méi)有領(lǐng)結(jié)婚證在一起生活的選擇未說(shuō)明的婚姻狀況。另特殊情況例如愛(ài)人特殊工作情況隱婚的選擇未說(shuō)明的婚姻狀況。

未說(shuō)明的婚姻狀況：指派出所以前登記信息時(shí)不清楚你的婚姻狀況，故戶口本上有這個(gè)字，實(shí)際我們以結(jié)婚證為準(zhǔn)，不以戶口上的婚姻為準(zhǔn)。事實(shí)婚姻：以前年紀(jì)較大的教師結(jié)婚或者結(jié)婚生育后至今沒(méi)有領(lǐng)取結(jié)婚證的。

14、健康情況：先選擇健康或良好，以保健院、醫(yī)院健康證上的健康信息為準(zhǔn)。

15、參加工作年月：公辦：指計(jì)算工齡的開(kāi)始時(shí)間

16、進(jìn)本校年月：公辦教師以人事主管部門開(kāi)具介紹信為準(zhǔn)。

17、教職工來(lái)源：調(diào)入

18、教職工類別：專任教師PS:公辦有任課的肩挑行政人員和中層也選擇專任教師。

19、是否在編：選擇“是”

20、用人形式：公辦教職工不填該項(xiàng)。

21、簽訂合同情況：公辦在職人員填聘用合同

22、是否全日制師范類專業(yè)畢業(yè)：指全日制師范類學(xué)校畢業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況選擇。【如果中專是全日制師范，大專不是，也算是全日制師范類專業(yè)畢業(yè)

23、是否受過(guò)特教專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)：無(wú)。

24、是否有特殊教育從業(yè)證書(shū)：無(wú)

25、信息技術(shù)能力：熟練

26、是否屬于免費(fèi)（公費(fèi)）師范生：指北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)等6所高校的免費(fèi)師范生。地方免費(fèi)師范生：本省沒(méi)有對(duì)象，不選此類。

27、是否參加基層服務(wù)項(xiàng)目：有“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，大學(xué)生村官、高校畢業(yè)生三支一扶計(jì)劃、大學(xué)志愿服務(wù)西部計(jì)劃，否；其中“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”又包括中央特崗教師、地方特崗教師、新疆雙語(yǔ)特崗。沒(méi)有的填“否”

28、參加基層服務(wù)項(xiàng)目起始年月：當(dāng)參加基層服務(wù)項(xiàng)目為否，此選項(xiàng)不需要填寫(xiě)。當(dāng)選擇是時(shí)，需要選擇參加基層服務(wù)項(xiàng)目的起始年月。

29、參加基層服務(wù)項(xiàng)目結(jié)束年月：當(dāng)參加基層服務(wù)項(xiàng)目為否，此選項(xiàng)不需要填寫(xiě)。當(dāng)選擇是時(shí)，需要選擇參加基層服務(wù)項(xiàng)目的結(jié)束年月。

30、是否特級(jí)教師：根據(jù)實(shí)際情況選擇。指省里評(píng)定的特級(jí)教師?；旧隙歼x否。

31、是否縣級(jí)及以上骨干教師：根據(jù)實(shí)際情況選擇。第一層次為特級(jí)教師、名師、名校長(zhǎng)、名班主任；第二層次為教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將；第三層次為骨干教師、骨干班主任；以縣級(jí)及以上教育局頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)或文件為準(zhǔn)。（骨干教師培訓(xùn)證書(shū)不算）

32、是否心理健康教育教師：根據(jù)是否持有心理健康教育教師證（三級(jí)以上）為準(zhǔn)，心理健康教育“三”級(jí)一般填兼職。

33、個(gè)人照片：個(gè)人近期免冠照片。照片添加：點(diǎn)選擇文件，將照片選擇后，點(diǎn)確定。照片嚴(yán)格要求，近期免冠半身照片，照片規(guī)格：寬26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求為jpg格式，文件大小應(yīng)小于60K，盡量采用白色底的照片，可在白色背景下（如白色

墻壁）采取手機(jī)拍照后發(fā)送到電腦進(jìn)行編輯。

34、人員狀態(tài)：填在“在本單位任職”

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

從高中或中專如實(shí)填起（含函授等學(xué)歷）；高中專業(yè)填“高中”。

高中段：專業(yè)填寫(xiě)“無(wú)”，在讀還未獲得某項(xiàng)學(xué)歷的，不填此項(xiàng)學(xué)歷。

（注：每一階段學(xué)習(xí)經(jīng)歷填好，點(diǎn)擊“保存”即可進(jìn)行下一步操作）每一次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要單獨(dú)生成一欄，高中或中專學(xué)歷填完后保存，繼續(xù)填寫(xiě)再次點(diǎn)“增加”鍵。

例如，某老師現(xiàn)學(xué)歷為碩士研究生的，一般要至少生成3行學(xué)習(xí)經(jīng)歷（高中、專/本科、碩士），請(qǐng)按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點(diǎn)“保存”。

35、獲得學(xué)歷：必填項(xiàng)，指學(xué)歷證書(shū)上學(xué)歷，按畢業(yè)證書(shū)填寫(xiě)。

36、獲得學(xué)歷的國(guó)家（地區(qū)）：中國(guó)，其他國(guó)家選擇其他相對(duì)應(yīng)國(guó)家

37、獲得學(xué)歷的院校或機(jī)構(gòu)：必填項(xiàng)。填寫(xiě)學(xué)歷證件中的學(xué)校全稱，外國(guó)名稱須同時(shí)填寫(xiě)外文和中文名稱。格式為：浙江省××市××縣×高級(jí)中學(xué)或職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

38、所學(xué)專業(yè)：必填項(xiàng)。按學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)上專業(yè)填寫(xiě)（高中畢業(yè)的專業(yè)填“無(wú)”）。

39、是否師范類專業(yè)：根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)

40、入學(xué)年月：以年月的數(shù)字選擇，以學(xué)歷證書(shū)上的起始年月為準(zhǔn)。

41、畢業(yè)年月： 以年月的數(shù)字選擇，以學(xué)歷證書(shū)上的畢業(yè)年月或證書(shū)落款時(shí)間為準(zhǔn)。

42、學(xué)位層次：根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)，指目前的最高學(xué)位，按學(xué)位證書(shū)驗(yàn)證填寫(xiě)。如果無(wú)學(xué)位證書(shū)選擇無(wú)。當(dāng)選擇無(wú)學(xué)位，8-11自動(dòng)不需要填寫(xiě)。

43、學(xué)位名稱：指目前學(xué)位證書(shū)上學(xué)位名稱，如學(xué)位層次選擇無(wú)，該項(xiàng)無(wú)須填寫(xiě)。

44、獲得學(xué)位的國(guó)家（地區(qū)）：取得學(xué)位證件的國(guó)家，一般選擇中國(guó)。如學(xué)位層次選擇無(wú)，該項(xiàng)無(wú)須填寫(xiě)。

45、獲得學(xué)位的院校機(jī)構(gòu)：指目前學(xué)位證書(shū)上院校，如學(xué)位層次選擇無(wú)，該項(xiàng)無(wú)須填寫(xiě)。

46、學(xué)位授予年月：指目前學(xué)位證書(shū)上年月，如學(xué)位層次選擇無(wú)，該項(xiàng)無(wú)須填寫(xiě)。

47、學(xué)習(xí)方式：根據(jù)選項(xiàng)選擇： “全脫產(chǎn)”、“半脫產(chǎn)”等等。凡是參加工作前獲得的，一律選擇“全脫產(chǎn)（離崗）”?！八鶎W(xué)專業(yè)”凡是沒(méi)有的，一律填“無(wú)”。

48、在學(xué)單位類別：在學(xué)單位類別選擇“全日制中學(xué)” “全日制高等院校”、“成人教育”等等，根據(jù)實(shí)際情況選擇。

如：在職期間參加學(xué)歷晉升的一般選擇成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在電大學(xué)習(xí)的選擇廣播電視大學(xué)，參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的選擇函授學(xué)校，自學(xué)考的選擇自學(xué)考試等等。

三、工作經(jīng)歷

單擊“增加”按鈕，如果有工作調(diào)動(dòng)情況，或者學(xué)校更換名稱，請(qǐng)分別填寫(xiě)。從參加工作填起。每在一個(gè)工作單位，作為一條信息錄入，多條記錄均需要建立多條。（從畢業(yè)后工作開(kāi)始寫(xiě)起，中途有更換工作單位的都要填寫(xiě)）

49、任職單位名稱：必須填，填寫(xiě)任職單位的全稱，與公章一致。

50、任職開(kāi)始年月：必填項(xiàng)，填寫(xiě)在該單位開(kāi)始的“某年某月”，格式如“198802”。

51、任職結(jié)束年月：必填項(xiàng)，填寫(xiě)在該單位結(jié)束的“某年某月”，格式如“198802”，暫填至合同到期期限。（結(jié)束年月填到哪個(gè)時(shí)間）

52、單位性質(zhì)類別：公辦選擇:事業(yè)單位（具體到中小學(xué)）

53、任職崗位：手動(dòng)輸入，教師及學(xué)校中層填專任教師，領(lǐng)導(dǎo)班子(正副校長(zhǎng))填行政人員，職工填工勤人員，教輔填教輔人員等等。

四、崗位聘任

單擊“增加”按鈕，填寫(xiě)好后，單擊“保存”。

54、崗位類別：教師選擇教師崗位【學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”；如：初級(jí)中學(xué)正副校長(zhǎng)、中心小學(xué)校長(zhǎng)的兼任崗位一般選擇“管理9”、小學(xué)校長(zhǎng)選擇 “管理10”、小學(xué)副校長(zhǎng)沒(méi)有管理級(jí)別，最終以崗位設(shè)置為準(zhǔn)?！?/p>

55、崗位等級(jí)：

公辦每個(gè)教職工都有一份教育局人事部門蓋章的崗位設(shè)置聘用合同，以崗位設(shè)置聘用合同為準(zhǔn)。十三級(jí)至五級(jí)的教師聘任時(shí)間看崗位聘書(shū)聘任時(shí)間，每年有變化都要及時(shí)增加、修改。

56、聘任開(kāi)始年月：崗位聘任時(shí)間可看崗位設(shè)置聘用合同，指取得專技職務(wù)資格且聘任在相應(yīng)崗位的時(shí)間。

57、是否兼任其他崗位：根據(jù)實(shí)際情況選擇。【學(xué)校校長(zhǎng)有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”】；班主任也不屬于兼職。

58、兼任崗位類別：當(dāng)是否兼任其他崗位為否，該選項(xiàng)不需要填寫(xiě)。如果兼任其他崗位選擇是，選擇相應(yīng)崗位類別。

59、兼任崗位等級(jí)：如果兼任其他崗位選擇是，該類別為必選，如果選擇否，不用填。選擇

是，選擇相應(yīng)崗位等級(jí)。

60、校級(jí)職務(wù)（按現(xiàn)任職）：按實(shí)際填寫(xiě)。

公辦學(xué)校：以是否有教育局下發(fā)的任職文件為準(zhǔn)。

注意：其中中層正職指教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任等等，同理，中層副職指部門副主任。61、任職開(kāi)始年月：公辦學(xué)校：按任職文件時(shí)間填報(bào)；民辦學(xué)校：按實(shí)際填寫(xiě)。

五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任

62、如：中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師要填“063-一級(jí)教師”；

聘任開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間與上述崗位聘任一致。聘任單位名稱：即所在單位全稱。名稱以公章為準(zhǔn)。

六、教師資格

84、教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫(xiě) 85、教師資格證號(hào)碼：教師資格證件上的號(hào)碼。86、任教學(xué)科：填寫(xiě)教師資格證上的任教學(xué)科。87、證書(shū)頒發(fā)日期：教師資格證上的落款日期。88、頒發(fā)機(jī)構(gòu)：填寫(xiě)教師資格證上的機(jī)構(gòu)名稱。

89、首次注冊(cè)日期：（目前錄入人員教師系統(tǒng)不需要填寫(xiě)）90、首次注冊(cè)結(jié)論：（目前錄入人員教師系統(tǒng)不需要填寫(xiě)）。91、定期注冊(cè)日期：（目前錄入人員教師系統(tǒng)不需要填寫(xiě)）。92、定期注冊(cè)結(jié)論：（目前錄入人員教師系統(tǒng)不需要填寫(xiě)）。

七、教育教學(xué)

只填2015學(xué)年。如有擔(dān)任多個(gè)學(xué)科的任課課程可多選。平均教學(xué)節(jié)數(shù)最少15節(jié)。

八、教學(xué)科研成果及獲獎(jiǎng)

十、教科研成果及獲獎(jiǎng)（多條記錄）這里分九塊。教師有需要填寫(xiě)表。

第一塊：項(xiàng)目（課題）指：教科研課題情況。

109、項(xiàng)目類型：根據(jù)課題立項(xiàng)類型選擇，基礎(chǔ)課題研究基礎(chǔ)研究，課題從不同角度可以劃分為多種類型。按研究功能劃分，可以分為理論性研究課題，應(yīng)用性研究課題和開(kāi)發(fā)性研究課題。理論性研究課題指以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律，形成或發(fā)展教育科學(xué)理論為目的而進(jìn)行的研究課題。應(yīng)用性研究課題是運(yùn)用基礎(chǔ)理論研究得出的一般知識(shí)、原理、原則，針對(duì)某具體實(shí)際問(wèn)題，研究某一局部領(lǐng)域的特殊規(guī)律，提出比理論性研究更有針對(duì)性的理論和方法，主要解決實(shí)際問(wèn)題。開(kāi)發(fā)性研究課題是建立在前兩種研究的基礎(chǔ)上，以開(kāi)發(fā)能使用的教學(xué)產(chǎn)品為目的的課題研究。教育產(chǎn)品除教科書(shū)、投影片等外，也包括可操作性的教育教學(xué)方法或組織教育教學(xué)的策略、程序等無(wú)形產(chǎn)品。

111、項(xiàng)目名稱：指該科研項(xiàng)目的名稱全稱 112、項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：指課題立項(xiàng)號(hào) 113、學(xué)科領(lǐng)域：根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域選擇 114、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)額度：指該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的額度

115、開(kāi)始年月：指該科研項(xiàng)目開(kāi)始的年月，以年月日表示：199901 116、結(jié)束年月：指該科研項(xiàng)目結(jié)束的年月，以年月日表示：199901 117、項(xiàng)目中本人角色：你在本項(xiàng)目中的角色。獨(dú)立完成、負(fù)責(zé)人還是參與者。118、本人排名：在該項(xiàng)目中的排名。119、項(xiàng)目委托單位：填寫(xiě)全稱。120、項(xiàng)目來(lái)源：根據(jù)項(xiàng)目來(lái)源情況選擇。第二塊：著作

“著作”是專指創(chuàng)造性的文章而言的。前人沒(méi)有闡發(fā)過(guò)或沒(méi)有記載過(guò)的，第一次出現(xiàn)的書(shū)籍，才算是“著作”。

121、著作類別：根據(jù)著作類型選擇，(1)專著：用于創(chuàng)作性文字，即根據(jù)自己的見(jiàn)解撰寫(xiě)的著作；(2)編著：用于除有自己撰寫(xiě)的文字外，另有整理他人著作的材料；(3)編著：用于將零散資料或單篇著作匯編成冊(cè)；(4)教材：用于著作成教村；(5)科普讀物：科著類的著作(6)圖集：用于以圖畫(huà)為主的著作；(7)報(bào)告：以報(bào)告為主的著作等等。

122、著作名稱：指該著作的名稱全稱。123、學(xué)科領(lǐng)域：根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域選擇。124、出版日期：指該著作上出版日期。125、出版社名稱：指該著作出版社的名稱。

126、出版號(hào)：指該著作的出版號(hào)。

127、著作中本人角色：你在本項(xiàng)目中的角色。獨(dú)立完成、負(fù)責(zé)人還是參與者。128、總字?jǐn)?shù)：在該著作的總字?jǐn)?shù)。

129、本文撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)：指本人在該著作中撰寫(xiě)的字?jǐn)?shù)。第三塊：論文

130、論文名稱：指發(fā)表論文的名稱。132、發(fā)表刊物名稱：指發(fā)表在刊物上的名稱。133、發(fā)表年月：指論文發(fā)表的年月。

134、卷號(hào)：卷號(hào)就是標(biāo)志為Vol【】,【】里面的是卷號(hào)。135、期號(hào)：發(fā)行的是哪期，如：3期是期號(hào)，100期是總期號(hào)。136、起始頁(yè)碼：指論文在該期刊的起始頁(yè)。137、結(jié)束頁(yè)碼：指論文在該期刊的結(jié)束頁(yè)。

138、本人角色：你在本項(xiàng)目中的角色。獨(dú)立完成、第一著作還是什么。139、學(xué)科領(lǐng)域：根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域選擇。

140、論文收錄情況：選擇相對(duì)應(yīng)的論文收錄選項(xiàng)。第四塊：獎(jiǎng)勵(lì)

141、獎(jiǎng)勵(lì)類別：根據(jù)相關(guān)的類別選擇。142、獲獎(jiǎng)年月：指該獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)的年月。143、獎(jiǎng)勵(lì)名稱：指論獎(jiǎng)勵(lì)的名稱。

144、獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別：指該獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別：學(xué)校、縣部門等等。145、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：根據(jù)相關(guān)等級(jí)選擇。

146、獎(jiǎng)勵(lì)其他等級(jí)：如已選擇獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)，其他等級(jí)不需要選擇。147、本人排名：本人在該獎(jiǎng)勵(lì)中的排名。148、授獎(jiǎng)國(guó)家：默認(rèn)中國(guó)。149、授獎(jiǎng)單位：輸入相關(guān)的單位。第五塊：文藝作品

150、文藝作品類別：指在文藝作品上有獲獎(jiǎng)的相關(guān)文藝作品類別.152、文藝作品名稱：指該文藝作品的名稱。153、本人角色：指自己在該文藝作品的角色。154、完成時(shí)間：指該文藝作品的完成時(shí)間。

155、完成地點(diǎn)：指該文藝作品的完成地點(diǎn)。156、本人工作描述：本人在該文藝作品中的描述。第六塊：專利或軟件著作權(quán)

157、專利或軟件著作權(quán)類型：根據(jù)相關(guān)類型選擇。

158、專利或軟件著作權(quán)名稱：指該專利或軟件的著作權(quán)名稱。159、學(xué)科領(lǐng)域：指該專利或軟件屬于哪一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。160、批準(zhǔn)日期：指該專利或軟件批準(zhǔn)日期。161、本人角色：指本人在該專利或軟件中的角色。162、專利號(hào)：指該專利的專利號(hào)。第七塊：咨詢報(bào)告或研究報(bào)告 163、報(bào)告題目：指該報(bào)告的題目。164、本人角色：指本人在該報(bào)告中的角色。165、報(bào)告時(shí)間：指該報(bào)告的時(shí)間。166、委托人：指該報(bào)告的委托人。第八塊：國(guó)家醫(yī)藥證書(shū)

該內(nèi)容一般教師沒(méi)有，涉及到持執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的保健醫(yī)生需要填寫(xiě)。第九塊：指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽后的獲獎(jiǎng)登記。

173、獎(jiǎng)勵(lì)名稱：指學(xué)生參加該競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)上獎(jiǎng)勵(lì)名稱。175、本人角色：本人在本次學(xué)生競(jìng)賽中擔(dān)任的角色，根據(jù)選項(xiàng)選擇。176、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：指學(xué)生參加該競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)。177、獲獎(jiǎng)年月：指該學(xué)生在本次競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)的年月。

九、入選人才項(xiàng)目 可不填，有的可如實(shí)填寫(xiě)。

十、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)

可以參考“江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育電子證書(shū)”從平臺(tái)中查看。按培訓(xùn)合格證書(shū)內(nèi)容按時(shí)填寫(xiě)。一證書(shū)一記錄。

培訓(xùn)：2011年開(kāi)始填寫(xiě)。

181、培訓(xùn)類別：本次培訓(xùn)屬于哪個(gè)類別，分校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家。一般是省級(jí)。182、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：指培訓(xùn)的該項(xiàng)目的名稱。183、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱：指江西省教育廳

184、培訓(xùn)形式：根據(jù)所提供的形式選擇，如網(wǎng)絡(luò)研修。185、培訓(xùn)獲得學(xué)時(shí)：指教師培訓(xùn)平臺(tái)對(duì)該項(xiàng)目設(shè)置的學(xué)時(shí)。

186、培訓(xùn)獲得學(xué)分：指教師培訓(xùn)平臺(tái)報(bào)名成功且參加，并經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)生成的學(xué)分。無(wú)體現(xiàn)學(xué)分的填“0”。

十一、海外研修（訪問(wèn)）如實(shí)填寫(xiě)，沒(méi)有的不填寫(xiě)。

十二、技能及證書(shū)

語(yǔ)言能力：至少填寫(xiě)一種（漢語(yǔ)，熟練）。其他技能：可以填計(jì)算機(jī)、心理咨詢師等等。證書(shū)信息：按證書(shū)上面的內(nèi)容，照實(shí)填寫(xiě)。

十三、交流輪崗位 直接寫(xiě)“無(wú)”。

十四、聯(lián)系方式

該項(xiàng)我省需要填寫(xiě)。填上家庭居住地址、辦公電話及個(gè)人手機(jī)號(hào)碼。通訊地址：現(xiàn)實(shí)際居住地址

聯(lián)系電話：家庭中的固定電話（沒(méi)有的寫(xiě)單位固定電話）

手機(jī)：本人手機(jī)號(hào)碼 EMAIL：本人電子郵箱（沒(méi)有常用的郵箱可以填寫(xiě)手機(jī)郵箱，如移動(dòng)號(hào)碼郵箱為：你的手機(jī)號(hào)碼@139.com

電信號(hào)碼郵箱為：你的手機(jī)號(hào)碼@189.cn）

其他聯(lián)系方式：可不填

十五、完整性檢驗(yàn)及保存

填好完畢后，點(diǎn)擊右上角的，如提示，點(diǎn)擊確定后點(diǎn)右上角的按鈕即可。

教師進(jìn)修學(xué)校附中 2016年10月20日下午