第一篇：交通運(yùn)輸局職稱評(píng)聘統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

彌渡縣交通運(yùn)輸局2013年職稱評(píng)聘統(tǒng)計(jì)

工作分析報(bào)告

一． 專業(yè)技術(shù)人員職稱現(xiàn)狀

1.基本情況

截止2013年12月31日，彌渡縣交通運(yùn)輸局專業(yè)技術(shù)人員共計(jì)15人，其中：初級(jí)資格5人；中級(jí)資格8人；未評(píng)定職稱人數(shù)2人。

2.數(shù)據(jù)分析

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我局專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)較高，具備初級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人數(shù)分別占總?cè)藬?shù)的33.33%、53.33%；未評(píng)定職稱人數(shù)2人因?yàn)楣ぷ髂晗薏粔?。在初?jí)資格5個(gè)人中，有3個(gè)學(xué)歷本科，2個(gè)學(xué)歷專科；中級(jí)資格8人中，有6個(gè)本科學(xué)歷，2個(gè)專科學(xué)歷；本科學(xué)歷在初、高級(jí)資格中占了69.23%。

二． 總體情況分析

從以上向幾項(xiàng)數(shù)據(jù)可以看到，職稱評(píng)聘是事業(yè)單位專業(yè)化發(fā)展的一個(gè)良好導(dǎo)向，是真實(shí)反映專業(yè)技術(shù)能力的其中一種有效手段，也是專業(yè)技術(shù)人員待遇得到落實(shí)的重要依據(jù)，因此，職稱聘評(píng)制度得到了廣大專業(yè)技術(shù)人員的充分認(rèn)可和參與。

三．對(duì)現(xiàn)行職稱評(píng)審條件、程序方面的建議

（一）人才總量有待提高，職稱結(jié)構(gòu)有待合理化

公路網(wǎng)的建設(shè)需要大量的專業(yè)技術(shù)人才，隨著社會(huì)對(duì)道路交通日益增長(zhǎng)的重視和關(guān)注度，職工素質(zhì)也需要不斷提升，待遇需要不斷提高。目前，專業(yè)技術(shù)人才總量比以前有了很大的提高，申報(bào)職稱的專業(yè)技術(shù)人員亦越來越年輕化，但高職低聘現(xiàn)象卻日益嚴(yán)重，尤其是中、高級(jí)職稱的編制數(shù)少，有一定比例的職工無法受聘對(duì)應(yīng)級(jí)別的職務(wù)，產(chǎn)生了“評(píng)上、聘不上”的局面。這樣不利于提高職工的個(gè)人素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成一種得過且過的狀態(tài)。政策法規(guī)不配套，保障機(jī)制不健全，完善的激勵(lì)機(jī)制尚未真正形成，這都將阻礙優(yōu)秀人才的工作積極性和能力發(fā)揮。建議適當(dāng)增加交通局中、高級(jí)職稱編制數(shù)，把職稱的管理納入政府目標(biāo)管理，每年有序地，根據(jù)實(shí)際情況增加一定的職稱數(shù)量，讓職工通過職稱和聘用的對(duì)等，充分體現(xiàn)其價(jià)值，讓更多優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員在盡力完成修橋鋪路職責(zé)的同時(shí)，也能得到相應(yīng)的待遇，從而更好地運(yùn)用人才。

（二）建立表彰激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)人才的活力和創(chuàng)造力

職稱申報(bào)已形成一套良性循環(huán)機(jī)制，但總有些評(píng)審結(jié)果差強(qiáng)人意，有部分申報(bào)人的論文質(zhì)量不高、科研能力不突出但由于各種榮譽(yù)較多，評(píng)委不了解個(gè)人的情況而造成主觀性評(píng)價(jià)過高。進(jìn)一步推行和完善聘任制度是大勢(shì)所趨。建議能

大力加強(qiáng)鑒定工作，積極推行職業(yè)資格證書制度，進(jìn)一步突破年齡、資歷、身份和比例限制，加快建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識(shí)水平的評(píng)價(jià)體系。結(jié)合技術(shù)崗位要求，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，健全程序，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，進(jìn)一步完善符合工作特點(diǎn)的業(yè)績(jī)考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式，反對(duì)和防止考評(píng)中的不正之風(fēng)。對(duì)在崗位工作中掌握高超技能、作出重大貢獻(xiàn)的骨干專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)該考慮進(jìn)一步突破工作年限和職業(yè)資格等級(jí)的要求，允許他們破格或越級(jí)參職稱的評(píng)定。同時(shí)，關(guān)注職稱評(píng)審衍生的諸多心理問題，建立職稱評(píng)審心理疏導(dǎo)機(jī)制。對(duì)申報(bào)沒有通過和高職低聘的人員，講解政策，把矛盾消化在萌芽階段。

彌渡縣交通運(yùn)輸局

2011年6月30日

第二篇：200510職稱評(píng)聘報(bào)告

報(bào)

告

尊敬的福清市教育局：

硋灶中心小學(xué)一貫認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)關(guān)于高級(jí)教師職務(wù)競(jìng)聘的各項(xiàng)文件精神，把教育教學(xué)工作不斷向前推進(jìn)，但由于一些客觀原因，造成競(jìng)聘工作執(zhí)行困難，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

1、我區(qū)各校共有在職教職員工99人，其中擁有小中高職稱的2人，小學(xué)高級(jí)職稱55人，但今年我區(qū)的小學(xué)高級(jí)職數(shù)總崗只有25人，將有大批高級(jí)教師落聘，這將嚴(yán)重影響我區(qū)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，為了能夠提高我區(qū)教職員工的工作積極性，希望能在原有職數(shù)上作適當(dāng)增加。

2、我區(qū)僑峰小學(xué)、大岙小學(xué)各只有一個(gè)小學(xué)高級(jí)職數(shù)，去年兩個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)聘上，教導(dǎo)落聘。今年情況依舊，如果兩個(gè)完小教導(dǎo)還是落聘，可能將影響他們的工作積極性。

3、我區(qū)橋尾小學(xué)去年在聘高級(jí)教師翁玉坤老師，得了重病，不能正常上課。現(xiàn)已辦理病退手續(xù)，待批。再加上這位教師由于歷史原因，年齡出錯(cuò)，本已屬免聘范圍。希望上級(jí)能把他作為免聘對(duì)象。

為了能夠進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我區(qū)廣大教職員工的工作積極性，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠洞察實(shí)情，為我們排憂解難。切盼。謝謝！

致 禮

福清市硋灶中心小學(xué)

2005-10-19

第三篇：職稱評(píng)聘述職報(bào)告

職稱評(píng)聘述職報(bào)告

xxx，現(xiàn)年xx周歲,xx年x月畢業(yè)于xx農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系果樹專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1996.8月—2002.11月年在xx農(nóng)技站工作，2002年12月至今在平度市農(nóng)業(yè)局果樹站工作。2003年11月晉升為農(nóng)藝師。

在本任職期間，我始終以提高果品科技含量、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以確保農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增效為總抓手，以改良品種、提高品質(zhì)、建立品牌、降低成本為目標(biāo)，積極搞好果品科學(xué)技術(shù)研究工作，承擔(dān)了本站室大部分主要資料的撰寫和編輯工作，2009年申報(bào)的百萬畝果茶花卉四個(gè)項(xiàng)目我編寫了兩個(gè)、祝溝草莓項(xiàng)目也是建立在我2005年為祝溝草莓產(chǎn)業(yè)化規(guī)劃的基礎(chǔ)上整編的，完成了大櫻桃良種引進(jìn)與示范推廣、蘋果標(biāo)準(zhǔn)化精品果園建設(shè)申報(bào)方案的撰寫，先后參與完成山東省及青島市科研及推廣成果7項(xiàng)。在國(guó)家及省級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文15篇，其中研究人員排首位7篇。其中“設(shè)施甜櫻桃棚內(nèi)環(huán)境調(diào)控技術(shù)要點(diǎn)”、“ 單氰胺對(duì)設(shè)施栽培甜櫻桃開花結(jié)果的影響”兩篇文章收到了大連金州區(qū)、遼寧錦州市、普蘭店市、甘肅、聊城、臨沂等北方地區(qū)大量的咨詢來信來電。通過交流，我也學(xué)到了不少東西，了解到我們東北一些地區(qū)如果技術(shù)措施到位櫻桃、桃子等保護(hù)地果品生產(chǎn)很容易比我們提前一個(gè)多月，大家都知道大棚大櫻桃一天一個(gè)價(jià)位，最早我們地區(qū)清明前后成熟的可以達(dá)到180元-200元一市斤，平均多數(shù)在30元左右每市斤，人家可以比我們提前一個(gè)月，效益可想而知，遼寧的一個(gè)生產(chǎn)大戶曾經(jīng)想邀請(qǐng)我過去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可惜很多限制因素，難以成行。

還有一件要向大家匯報(bào)的就是我搞的那個(gè)陽臺(tái)果菜園種植系統(tǒng)，（可能有些不務(wù)正業(yè)之嫌，但是得到了在座的很多領(lǐng)導(dǎo)和同志們大力支持和幫助，也給我提了很多很好的發(fā)展思路和建議，所以借這個(gè)機(jī)會(huì)我也很有必要向大家匯報(bào)一下。）我從2005年開始在家里鼓搗著陽臺(tái)種植當(dāng)初就是兒子喜歡吃韭菜想給孩子生產(chǎn)一點(diǎn)安全放心的蔬菜，沒想到自從各級(jí)媒體報(bào)道以后，引來全國(guó)各地很多市民的喜愛，應(yīng)邀為山東衛(wèi)視鄉(xiāng)村季風(fēng)做的“小陽臺(tái)變成果菜園”、“都市農(nóng)業(yè)、生機(jī)無限”兩期節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)自然點(diǎn)擊率一直遙遙領(lǐng)先；為了滿足廣大觀眾的要求，我不得已進(jìn)一步學(xué)習(xí)了很多這方面的知識(shí)。通過一些外文資料的網(wǎng)絡(luò)檢索，家庭種植作為都市農(nóng)業(yè)的一個(gè)組成部分，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家95年開始已經(jīng)非常普遍，各種配套也十分完善，在美國(guó)一個(gè)全自動(dòng)化芽苗菜生產(chǎn)機(jī)也就幾十美元，我們國(guó)家很多人剛剛認(rèn)識(shí)到這個(gè)事情，但是在當(dāng)前低碳經(jīng)濟(jì)、食品生產(chǎn)安全需求、都市生態(tài)良性循環(huán)呼聲越來越高的今天，都市農(nóng)業(yè)作為大農(nóng)業(yè)的一個(gè)重要分支，也必將很快在我國(guó)掀起發(fā)展高潮；因?yàn)榇螂娫捵稍兊奶?，為了大家方便了解這方面知識(shí)，我在網(wǎng)上建了一個(gè)都市農(nóng)業(yè)博客，短時(shí)間也獲得了很高的點(diǎn)擊率，福建泉州市洛江區(qū)北斗星自閉癥兒童培訓(xùn)中心主任通過網(wǎng)絡(luò)檢索搜到了我的博客，希望我能幫她給孩子建立一個(gè)動(dòng)手的空間，也為福利事業(yè)發(fā)展謀取一點(diǎn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，我積極的幫助她制作了福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)和扶殘助殘——無土種植園開發(fā)項(xiàng)目等相關(guān)福利經(jīng)費(fèi)申報(bào)方案，通過她的介紹北京的一家福利機(jī)構(gòu)也聯(lián)系想在這個(gè)產(chǎn)業(yè)上做點(diǎn)事；因?yàn)槲业哪芰?shí)在過于薄弱，非常期望大家能和我一道幫幫那些智障兒童，幫幫那些偉大的母親，幫幫那些為殘疾事業(yè)含辛茹苦、舉步維艱的工作者，當(dāng)看到自閉癥兒童培訓(xùn)中心xx主任弓著腰在街頭尋求慈善救助的畫面時(shí)，我的心在顫抖；張局長(zhǎng)號(hào)召大家發(fā)論文、寫博客，我覺得我是實(shí)實(shí)在在的受益者，通過這個(gè)也是宣傳我們平度農(nóng)業(yè)，推廣我們平度模式和經(jīng)驗(yàn)的很好的手段，同時(shí)也是我們幫助別人充分體現(xiàn)自己的作為一名農(nóng)技人員價(jià)值的最低廉最簡(jiǎn)潔方式；另外，我們常說他山之石可以攻玉，當(dāng)我們面對(duì)霜凍、干熱風(fēng)等越來越惡劣的自然災(zāi)害，當(dāng)設(shè)施栽培重茬障礙日趨加重，常規(guī)農(nóng)業(yè)措施束手無策之時(shí)，我們是否可以考慮運(yùn)用都市農(nóng)業(yè)發(fā)展中的一些簡(jiǎn)易的手段和一些智能化、自動(dòng)化技術(shù)措施，當(dāng)我們節(jié)水灌溉設(shè)備容易堵塞、水肥一體化施肥濃度難以精確動(dòng)態(tài)控制得時(shí)候，我們是否可以考慮采用一些無土栽培中小米加步槍手段加以改良與改進(jìn)。以色列農(nóng)業(yè)為什么十分發(fā)達(dá)，因?yàn)閻毫拥淖匀画h(huán)境逼迫著他在技術(shù)手段上做文章，都市中也因?yàn)楹芏喹h(huán)境條件不利于進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，才造就都市農(nóng)業(yè)特有的發(fā)展之路，或許一些邊緣學(xué)科的知識(shí)可以讓我們輕松解決我們常規(guī)農(nóng)業(yè)圈里的很多難題；當(dāng)前在我國(guó)耕地面積日趨減少的緊迫形勢(shì)下，非耕地農(nóng)業(yè)也必將很快成為我國(guó)菜籃子工程中一條重要的生命補(bǔ)給線（海南已經(jīng)成功建設(shè)了10萬畝海灘無土栽培蔬菜生產(chǎn)基地）。非常期望大家都能伸出手來推動(dòng)這個(gè)產(chǎn)業(yè)一把，不為別人，為我們自己都能吃上垂手可摘的新鮮瓜果蔬菜，打造自己的現(xiàn)實(shí)版開心農(nóng)場(chǎng)，體驗(yàn)自然生態(tài)的田園樂趣，特別是在干燥的冬天里為自己創(chuàng)造一份濕潤(rùn)靚麗的綠色空間。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：請(qǐng)伸出你的公平正義之手，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣戰(zhàn)線上熱愛并癡迷自己事業(yè)的普通一員鼓一把勁，加一把油，謝謝大家！

第四篇：職稱評(píng)聘述職報(bào)告

述職報(bào)告

本人1968年出生，從參加工作以來，一直擔(dān)任高年級(jí)主科教學(xué)任務(wù)，當(dāng)過二十幾年的班主任工作，在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，教書育人。98年7月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)老師以來，更是嚴(yán)格要求自己，積極參加各種培訓(xùn)，公開課等，使自己在教學(xué)方面有了明顯的進(jìn)步。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下：

一、政治思想覺悟高。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。

二、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論、反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。我教過的學(xué)生如陳雪、黃清等參加學(xué)區(qū)、縣、市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲過一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，在每學(xué)期縣統(tǒng)一命題考試中我任教的學(xué)生在總體上都取得理想的成績(jī)。

三、努力做好班主任工作。我有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，由于多年從事高年級(jí)的學(xué)科教學(xué)，所以班級(jí)一般是接手的，無論接手的是什么樣的班級(jí)，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。在教育實(shí)踐中，使我深體會(huì)到：只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作，當(dāng)然在教學(xué)方面，我是嚴(yán)格要求學(xué)生的。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每年“六一”節(jié)，我班學(xué)生的文藝匯演等都獲過一等獎(jiǎng)，2006——2007學(xué)年與2008——2009學(xué)年考核我也被評(píng)為優(yōu)秀老師。

四、對(duì)今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績(jī)，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。

2011年12月

第五篇：評(píng)聘職稱述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

我叫馮進(jìn)，今年38歲。1988年6月畢業(yè)于西南師范大學(xué)歷史系，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月被分配到達(dá)縣師專社科系（原政史系）任教，1994年6月調(diào)任學(xué)校黨委組織部干事，1995年10月被評(píng)為講師。1998年6月調(diào)回社科系，高校教齡14年，任現(xiàn)職以來能夠全面履行講師職責(zé)。

思想政治上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委決定。思想品質(zhì)好，為人正直，作風(fēng)正派，能自覺聯(lián)系群眾，群眾關(guān)系好。在2000—2001年學(xué)考核為“優(yōu)秀”。

在教學(xué)工作上，任現(xiàn)職以來，曾擔(dān)任過《世界現(xiàn)代史》、《世界當(dāng)代史》、《中國(guó)革命史》、《國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史》、《寫作概論》、《法律文書寫作》《中學(xué)歷史教學(xué)法》、《四川地方史》等課程的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛崗敬業(yè)，做到“為人師表”，做到教學(xué)工作常規(guī)“六認(rèn)真”，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評(píng)。

在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jī)較為突出。自任現(xiàn)職以來，先后發(fā)表論文如下：

1、《淺議共產(chǎn)國(guó)際統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的失誤》，《北方論叢》2002年5月（注：《北方論叢》為中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊）獨(dú)立完成；

2、《也論革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中中國(guó)共產(chǎn)黨“偏師”的原因》，江西省委黨史研究室《黨史文苑》2002年3月《理論專刊》（注：全國(guó)中文核心期刊）獨(dú)立完成；

3、《簡(jiǎn)論共產(chǎn)國(guó)際的“俄國(guó)傾向”》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2001年第1期 獨(dú)立完成；

4、《淺論川陜革命根據(jù)地村級(jí)蘇維埃政權(quán)建設(shè)與民主監(jiān)督》，《達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》2002年第3期 獨(dú)立完成；

5、《關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》，《川東學(xué)刊》1997年第3期；第一作者；

6、《對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線政策和策略的歷史回顧與思考》，《黨在我心中》，

文化藝術(shù)出版社（北京）2001年10月出版；獨(dú)立完成

7、《淺議共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命性質(zhì)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)》，《川東學(xué)刊》1998年第4

期；第一作者

8、《學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》，《達(dá)縣師范高等專科學(xué)校

學(xué)報(bào)》，2000年增刊獨(dú)立完成。

今年共完成四篇論文的寫作，公開發(fā)表三篇，其中的兩篇發(fā)表與核心期刊，一篇為學(xué)生工作交流論文。

在所發(fā)表的論文中，《關(guān)于共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問題》一文1998年被中國(guó)共產(chǎn)黨中央黨?？茖W(xué)社會(huì)主義教研部、全國(guó)報(bào)紙理論宣傳研究會(huì)、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系、團(tuán)結(jié)出版社選入《中國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)寶典》并獲優(yōu)秀文章著作證書；《淺議共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)民主革命性質(zhì)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)》一文2001年4月獲“達(dá)州市政府第六次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)”?！兑舱摳锩y(tǒng)一戰(zhàn)線中中國(guó)共產(chǎn)黨“偏師”的原因》一文被《黨史文苑》學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為2001—2001優(yōu)秀理論文章一等獎(jiǎng)。

總之，本人無論在思想上、學(xué)習(xí)上，還是在教學(xué)上、科研上均符號(hào)副教授的評(píng)聘條件。如有幸申報(bào)成功，愿意遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在校服務(wù)八年。