第一篇：職業(yè)規(guī)劃。黃藝賓

大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃姓名：黃藝賓班級：工商1113學(xué)號：2011161322

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書----成就完美人生完美事業(yè)

引言

在那桂花飄香的季節(jié)，我正式踏入了川農(nóng)的校門，開始了我曾夢寐以求的大學(xué)生活。大學(xué)是人生的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。通過學(xué)院組織的職業(yè)規(guī)劃講座后，我深深體會(huì)到，人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為人生的碌碌無為而后悔。所以，我們必須有一個(gè)對未來的規(guī)劃。

一． 自我分析

（一）個(gè)人概況

教育背景：廈門興才高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

政治面貌：共青團(tuán)員

個(gè)人技能：計(jì)算機(jī)省一級，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有良好的寫作能力，較強(qiáng)的管理和協(xié)作能力，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。

自我鑒定：吃苦耐勞，嚴(yán)于律己，無論做什么事都要用心去做

（二）職業(yè)能力

依據(jù)職業(yè)能力測評，我的能力突出表現(xiàn)在以下方面：

1． 擅于與人溝通交流，能準(zhǔn)確完整的表達(dá)自己的觀點(diǎn)語言能力佳。

2． 擅長學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的合作能力。

3． 善于分析問題，解決問題，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

（三）個(gè)人特質(zhì)

依據(jù)測評報(bào)告，我屬于社會(huì)管理型。為人熱情，待人誠懇，樂于助人，擅于與人溝通交流，做事踏實(shí)，勤奮，意志力強(qiáng)，有解決困的信心。環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，并能積極地調(diào)整個(gè)人情緒，處事樂觀。

測評報(bào)告中顯示我適合的職業(yè)類型為：

1、近期職業(yè)目標(biāo)：房地產(chǎn)營銷員，促銷員，家教。

2、與職業(yè)相適的職業(yè)定位：從事更多時(shí)間與人打交道。企業(yè)高級管理人員。

3、與職業(yè)能力水平相適應(yīng)的職業(yè)特征：高級管理類工作、教育類的工作。

（四）價(jià)值觀

依據(jù)測評分析，我的價(jià)值觀包括以下方面：

1、從大局考慮問題，重視集體的利益，樂于奉獻(xiàn)。

2、重視個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，并能從自我的奮斗過程中，充分感受自身價(jià)值的存在。

3、自尊心強(qiáng)，重視個(gè)人能力的培養(yǎng)與提高，并能從經(jīng)驗(yàn)中不斷的提升自己。

（五）分析小結(jié)

1、從大局考慮問題，重視集體的利益，樂于奉獻(xiàn)。個(gè)人特質(zhì)是追求充實(shí)有意義的生活。

2、善于與人交流溝通，富有同情心和愛心。

3、重視自我價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)及自我價(jià)值能力的提高。

二、職業(yè)分析

（一）家庭環(huán)境分析

父母是普通的農(nóng)民，他們?yōu)槿苏\懇，富有愛心和同情心，處事積極樂觀，吃苦耐勞，他們的優(yōu)良作風(fēng)深深影響了我，父母家庭教育觀念很嚴(yán)，對我們非常嚴(yán)厲，但有時(shí)也會(huì)采納我的意見并尊重我的選擇。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

本學(xué)院2005年5月31日正式成立，各種管理專業(yè)成為學(xué)院比較注重的特色專業(yè)，經(jīng)過多年不斷地改變，擴(kuò)建。學(xué)院從一個(gè)渺小的鳥巢，變成一個(gè)令人刮目相看的大巢。人數(shù)每年不斷增加，今年學(xué)院的成就靠的是強(qiáng)人們的不斷努力，才被評為高等職業(yè)院校。

（三）社會(huì)環(huán)境分析

1、政策分析

為了培養(yǎng)高層的管理人員，提高管理的水平，國家也是比較需要這類高層管理人才的。

2、行業(yè)分析

社會(huì)處處都要到管理人員，沒人管理的團(tuán)隊(duì)是很難維持紀(jì)律，沒有規(guī)矩不成方圓。

三、職業(yè)定位和路勁

1、綜合自我分析和職業(yè)分析做出自己的SWOT分析（略）

職業(yè)定位：擁有扎實(shí)的管理知識和管理能力。

職業(yè)發(fā)展路徑（略）

（四）計(jì)劃實(shí)施

目標(biāo)：學(xué)好科學(xué)文化知識，提高政治素養(yǎng)。

實(shí)施方案：

1、大一努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識及操作技能，通過大學(xué)英語B級，積極參與校內(nèi)外各

項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

2、大二進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，逐步將理論知識和實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)現(xiàn)自己的問題并且不斷的改進(jìn)。

3、大三做好大學(xué)最后的學(xué)習(xí)與工作，做好校內(nèi)外的實(shí)習(xí)工作。將自己的世界觀，價(jià)值觀，人生觀上升到更高層次。

（二）中期目標(biāo)實(shí)施方案

目標(biāo)：工作的同時(shí)，提升個(gè)人素養(yǎng)

實(shí)施方案：

1． 考取高層管理證書，在外資企業(yè)工作同時(shí)，完成本科自考科目。

2． 虛心地向有長期工作的經(jīng)驗(yàn)者學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，把所學(xué)的專業(yè)知識充分的表現(xiàn)出來，展現(xiàn)自己的特長，把企業(yè)管理得有條有序。

（三）長期目標(biāo)與實(shí)施方案

目標(biāo)：提升基層管理水平

實(shí)施方案：

1．待沒一份工作，以科學(xué)的發(fā)展觀，扎實(shí)的工作，積極提升管理水平。

2．定期給工作人員進(jìn)行管理知識培訓(xùn)，提高管理水平。

五．評估與反饋

在職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程，會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。所以，在短期的時(shí)間內(nèi)，不斷的自我總結(jié)并作出修正，以達(dá)到職業(yè)目標(biāo)最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案。人的一生都是有自己來把握，每個(gè)環(huán)節(jié)有沒有處理好，將直接影響到以后的前途。不過，我覺得現(xiàn)在對自己已經(jīng)有了明確的認(rèn)識，對以后的職業(yè)生涯有了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，至于過程的復(fù)雜性和道路的曲折，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備去面對挑戰(zhàn)。

第二篇：《檔案管理學(xué)》(黃建藝)

《檔案管理學(xué)》作業(yè)

1． 檔案實(shí)體管理的原則是什么？

答：（1）來源原則；（2）全宗原則；（3）有機(jī)聯(lián)系原則；（4）保管和利用方便原則。

2． 簡述檔案實(shí)體管理的方法。

答：（1）歷史方法與邏輯方法的不同。面對數(shù)量多、內(nèi)容、形式、來源復(fù)雜多樣的檔案，要實(shí)施有序化管理，大體上可以歸納為歷史和邏輯兩種方法。歷史的方法可以稱之為客觀或自然的方法。其優(yōu)勢是在實(shí)踐領(lǐng)域，尤其是檔案實(shí)體管理的實(shí)踐領(lǐng)域。邏輯的方法就是對檔案實(shí)體管理進(jìn)行概念和抽象的管理。

（2）歷史的方法是由檔案本質(zhì)特性決定的。不同的被管理對象對其管理方法都有一定的要求。這種要求決定了管理不同的對象需要采取特定的方法，而檔案實(shí)體管理主要采用歷史的方法，也是由于檔案的本質(zhì)與特性對其管理方法的要求所決定的。

（3）歷史的方法在檔案實(shí)體管理中的應(yīng)用。檔案實(shí)體管理較少采用邏輯的方法，較多采用歷史的方法。而邏輯的方法比較多適合于檔案內(nèi)容信息的開發(fā)利用領(lǐng)域。

總之，隨著日益復(fù)雜的社會(huì)過程相應(yīng)地使檔案種類、成分和形式呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，這種趨勢的出現(xiàn)，要求檔案工作者以辯證的觀點(diǎn)去觀察和處理檔案實(shí)體管理中出現(xiàn)的矛盾和問題。3．

檔案價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)有哪些方面？

答：

一、檔案屬性標(biāo)準(zhǔn)。

（一）檔案來源標(biāo)準(zhǔn)。

（二）檔案內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

（三）檔案形成的時(shí)間與時(shí)效標(biāo)準(zhǔn)。

（四）檔案的形式特征標(biāo)準(zhǔn)。

二、社會(huì)需求標(biāo)準(zhǔn)。

（一）社會(huì)需求方向。

（二）社會(huì)需求面。

（三）社會(huì)需求時(shí)間。

三、相對價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

（一）相關(guān)檔案的保存狀況。

（二）保管條件和費(fèi)用。

4． 簡述檔案保管期限表的類型和結(jié)構(gòu)。

答：保管期限表的類型：

一、通用檔案保管期限表。

二、專門檔案保管期限表。

三、同系統(tǒng)機(jī)關(guān)檔案保管期限表。

四、同類型機(jī)關(guān)檔案保管期限表。

五、機(jī)關(guān)檔案保管期限表。

保管期限表的結(jié)構(gòu)順序號、條款、保管期限、附注以及說明等部分。

5． 簡述檔案收集工作的基本要求。答：（1）及時(shí)、全面地把檔案收集進(jìn)館（室）。

（2）加強(qiáng)館（室）檔案來源的調(diào)查研究與指導(dǎo)工作。

（3）推行入館（室）檔案的標(biāo)準(zhǔn)化。

（4）保持全宗的不可分散性和全宗群的相對完整性。

6． 簡述檔案館接收現(xiàn)行機(jī)關(guān)檔案的期限與要求。

答：檔案館接收現(xiàn)行機(jī)關(guān)檔案的期限：根據(jù)檔案發(fā)揮作用的特點(diǎn)，本著既便于檔案形成機(jī)關(guān)工作查考，又便于黨和國家各項(xiàng)工作利用的原則，現(xiàn)行機(jī)關(guān)形成的檔案應(yīng)該在本機(jī)關(guān)保存一段時(shí)間，供

機(jī)關(guān)日常工作查考，然后再將需要長久保存的檔案移交給檔案館保管。檔案館接收現(xiàn)行機(jī)關(guān)保管期滿的檔案時(shí)，有逐年接收和分段接收兩種辦法。

檔案館接收現(xiàn)行機(jī)關(guān)檔案的要求：

1、完整性。

2、真實(shí)性。

3、地方性。

4、堅(jiān)持質(zhì)量驗(yàn)收。

5、清點(diǎn)核對。7． 為什么必須按照全宗整理檔案？

答：第一，按全宗整理檔案，能夠揭示檔案內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，從而正確評價(jià)檔案的價(jià)值，為檔案的提供利用奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。第二，全宗是檔案管理的基本單位，對檔案管理有重要的組織作用。第三，按全宗整理檔案，不僅僅是個(gè)方法問題，而且也是一個(gè)理論問題?？傊?，不應(yīng)該把全宗理論絕對化，忽視全宗理論不斷發(fā)展的規(guī)律，同時(shí)也要防止把全宗問題看得過于簡單，甚至取消全宗的理論。所以，整理檔案必須以全宗為單位進(jìn)行。8． 簡述檔號的編制原則與方法。

答：檔號的編制原則：

1、唯一性原則。2合理性原則。

3、穩(wěn)定性原則。

檔號的編制方法：

1、全宗號。全宗號有三種編法：一是按系統(tǒng)編號，二是按立檔單位的重要程度編號，三是按進(jìn)館檔案的先后順序編號。

2、案卷目錄號。案卷目錄號編制方法也是多種多樣的，一年編一本案卷目錄的，就按順序編號。按保管期限編成若干本案卷目錄的，就按永久、長期、短期順序編號等方法。

3、案卷號。案卷在系統(tǒng)排列之后，要確定卷內(nèi)每個(gè)案卷的前后次序

和排列位置。著錄案卷目錄內(nèi)每一案卷的流水號，就是案卷號。

4、件號或頁號。文件立卷以后，進(jìn)行卷內(nèi)文件的排列，給每份文件以固定的位置，用數(shù)字固定文件前后次序的代號，就是文件的件號或頁號。在檔案館內(nèi)，不能有相同的全宗號，在一個(gè)全宗號內(nèi)，不能有相同的案卷目錄號，在一個(gè)案卷目錄內(nèi)不能有相同的案卷號，在一個(gè)案卷內(nèi)不能有相同的頁號。9． 檔案保管工作有哪些基本要求？

答：第一，以防為主，防、治結(jié)合。第二，加強(qiáng)重點(diǎn)，照顧一般。第三，自力更生，勤儉節(jié)約。第四，立足原件，保證信息。第五，立足長遠(yuǎn)，保證當(dāng)前。

10． 什么是全宗卷？全宗卷應(yīng)包括哪些材料？

答：全宗卷是檔案館（室）在管理某一全宗過程中形成的、能夠說明該全宗歷史情況的各種文件材料所組成的專門案卷。

全宗卷通常包括：

1、在收集工作中產(chǎn)生的文件材料。

2、在檔案管理中形成的文件材料。

3、在檔案鑒定中產(chǎn)生的文件材料。

4、在檔案保管、統(tǒng)計(jì)工作中形成的文件材料。

5、在檔案提供利用工作中所形成的文件材料。

11． 檔案室的登記與統(tǒng)計(jì)工作主要有哪幾種形式？

答：檔案室的統(tǒng)計(jì)工作主要通過以下幾種形式進(jìn)行：

1、卷內(nèi)目錄。

2、案卷目錄。

3、歸檔文件目錄。

4、總登記簿。12． 簡述檔案信息資源開發(fā)的原則。

答：第一，館（室）藏基礎(chǔ)原則。機(jī)關(guān)檔案室是保管本單位檔案 的內(nèi)部機(jī)構(gòu)，檔案館是永久保管檔案史料的基地，是提供檔案為社會(huì)服務(wù)的中心。第二，信息有序化原則。檔案信息資源開發(fā)的首要工作是使檔案信息資源結(jié)構(gòu)有序化。第三，信息激活原則。信息激活是檔案信息資源開發(fā)最基本和最高的目標(biāo)性原則。第四，充分利用原則。它要求檔案館在檔案信息資源開發(fā)中要找到更多的利用者，而利用者能方便快速地獲得更多的檔案信息，以實(shí)現(xiàn)檔案信息充分利用的目標(biāo)。第五，全面效益原則。在市場經(jīng)濟(jì)條件下開發(fā)檔案信息資源應(yīng)力求做到現(xiàn)實(shí)效益與長遠(yuǎn)效益相統(tǒng)一，局部效益與整體效益相協(xié)調(diào)。

13． 簡述檔案信息資源開發(fā)應(yīng)采取的措施。

答：

1、創(chuàng)新觀念。

2、做好宣傳，改善環(huán)境。

3、優(yōu)化豐富館（室）藏和健全檔案信息開發(fā)機(jī)構(gòu)，確立資源與人員的保障體系。

4、充分利用現(xiàn)代化技術(shù)。

5、以市場為導(dǎo)向，以創(chuàng)造名牌產(chǎn)品為目標(biāo)。

6、走特色開發(fā)之路。

14． 簡述《中國檔案分類法》的編制原則與體系結(jié)構(gòu)。答：《中國檔案分類法》的編制原則：第一，以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義。第二，分類法的體系和基本類目的設(shè)置，是以不同歷史時(shí)期的國家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的職能分工為基礎(chǔ)。第三，分類法在總體上具體有概括性和包容性，能夠容納各個(gè)歷史時(shí)期、各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所形成的各類檔案，并力求保持基本類目的穩(wěn)定性。第四，分類法的類目名稱和標(biāo)記符號，力求準(zhǔn)確、規(guī)范、簡明、易懂、好記。

《中國檔案分類法》的體系結(jié)構(gòu)：

一、《中國檔案分類法》的宏觀結(jié)構(gòu)，1、編制說明。

2、分類表。

3、附錄。

二、《中國檔案分類法》的微觀結(jié)構(gòu)，1、中華人民共和國檔案分類表。

2、新民主主義檔案分類表。

3、民國檔案分類表。

4、清代檔案分類表。15． 簡述檔案分類標(biāo)引、主題標(biāo)引的規(guī)則與方法。

答：檔案分類標(biāo)引的規(guī)則：

1、辨清類目的確切含義，不能脫離類目之間的聯(lián)系和類目注釋的限定來孤立的理解類目的含義。

2、檔案分類標(biāo)引的內(nèi)容，必須是檔案文件中論述比較具體的，有一定參考價(jià)值，可以成為檢索對象的。

3、檔案分類標(biāo)引必須符合專指性的要求，將檔案文件分入最大用途和最切合檔案內(nèi)容的類目，給予準(zhǔn)確分類號。

4、檔案分類標(biāo)引應(yīng)能為利用者提供必要數(shù)量檢索途徑。

5、檔案分類標(biāo)引應(yīng)保持一致性。

檔案分類標(biāo)引的方法：

1、一份文件或一個(gè)案卷只論述一件事物或一個(gè)問題時(shí)。一般按照其內(nèi)容性質(zhì)，賦予分類表中恰當(dāng)?shù)姆诸愄枴?/p>

2、從不同的方面來論述同一主題文件，按分類表中有關(guān)分散和集中要求，歸入相應(yīng)的類目。

3、一份文件或一個(gè)案卷論述的是兩個(gè)或兩個(gè)以上的主題。

檔案主題標(biāo)引的規(guī)則：

1、標(biāo)引必須持客觀態(tài)度。

2、檔案主題標(biāo)引的核心是揭示文件或案卷論述的主要事物或問題。

3、選定的主題詞必須是正式主題詞。

4、必須使用詞表中最專指的主題詞標(biāo)引。

5、當(dāng)此表中找不到最專指的主題詞時(shí)，則應(yīng)該選用最直接相

關(guān)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的主題詞進(jìn)行標(biāo)引。

檔案主題標(biāo)引的方法：

1、閱讀文件，了解主題。

2、主題分析。

3、主題概念的提煉。

4、主題概念的轉(zhuǎn)換。

5、標(biāo)引記錄。

6、校對審查。

16． 簡述大事記的體例與編寫方法。

答： 大事記的體例有以下幾種：

1、編年體

2、分類編年體

3、紀(jì)事本末體

4、編年紀(jì)事本末結(jié)合體

5、大事記述體

6、紀(jì)傳體

大事記編寫方法：

1、封面。封面由題名、記事上下年限、編制單位或編制人、編制年月等事項(xiàng)組成。

2、序言。有的稱為前言、編輯說明等，是對大事記編寫情況總的說明。

3、目錄。正文是大事記的主體部分，有條目組成。大事記的條目主要由大事時(shí)間和大事記述兩部分構(gòu)成。

5、按語與注釋。按歷史時(shí)期編排和分類編排的大事記，可在每個(gè)時(shí)期或類目之前加寫按語。起到引導(dǎo)閱讀作用。大事記中某些特定含義可以注釋說明，以便讀者理解。

6、附錄。即大事記的輔助材料，放在正文之后，以便于讀者查閱。17． 簡述組織沿革的體例與編寫方法。

答：組織沿革的體例：

1、編年法。即按記述某一機(jī)關(guān)的組織概況。

2、系列法。即以組織機(jī)構(gòu)或問題形成系列，分別記述其沿襲變化的始末概況。

3、階段法。即根據(jù)機(jī)關(guān)發(fā)展變化的特點(diǎn)劃分為若干個(gè)歷史階段，在每個(gè)階段中在分別記述各方面的情況。

組織沿革的編寫方法：組織沿革可以采用文字?jǐn)⑹龌驁D表的形式，也可以圖文并茂。在編寫中宜用文字記述的用文字記述，宜

用表格的用表格，文字與圖表可交叉使用。18． 怎樣做好檔案提供利用工作？

答:

1、明確服務(wù)方向，端正服務(wù)態(tài)度。

2、熟悉檔案，了解和研究利用者的需要。

3、正確處理檔案提供利用和保密的關(guān)系。19． 簡述檔案利用服務(wù)的方式。

答：

1、閱覽服務(wù)

2、檔案的外借

3、制發(fā)檔案復(fù)制本

4、檔案證明

5、檔案目錄

6、檔案展覽

7、檔案咨詢

8、網(wǎng)絡(luò)化、檔案數(shù)字化環(huán)境下檔案利用服務(wù)方式的變化。20． 專門檔案的管理需要注意什么？

答：

1、專門檔案需要單獨(dú)保管。

2、專門檔案管理遵循基本原則：專門檔案必須集中統(tǒng)一在本單位綜合檔案室管理；維護(hù)專門檔案的完整與安全。

3、編織類目：類目的實(shí)際運(yùn)用性；類目的科學(xué)系統(tǒng)性；類目的相對穩(wěn)定和科學(xué)適用性；類目的保證性。21． 簡述人事檔案材料的歸檔范圍和收集渠道。

答：人事檔案材料的歸檔范圍包括：調(diào)配、任免、考察考核材料，錄用材料，辦理出國、出境材料，各種代表會(huì)材料，工資待遇材料，學(xué)歷和評定崗位技能材料，職稱材料，加入黨、團(tuán)組織材料等其他材料。

人事檔案材料的收集渠道：

1、通過組織、人事、勞動(dòng)及其他人源管理部門收集各種履歷表、簡歷表等；評聘、晉升、套改專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評定工人崗位技能的材料；授予學(xué)位、學(xué)銜、軍銜的材料；出國、出境、辦理工資、調(diào)整級別待遇的材料。

2、通過

員工所在黨、團(tuán)組織、政府機(jī)關(guān)單位有關(guān)部門收集員工入黨、入團(tuán)、退黨、退團(tuán)及參加民主黨派材料的有關(guān)材料；授予各種榮譽(yù)稱號的先進(jìn)事跡和獎(jiǎng)勵(lì)材料；更改姓名、年齡、參加工作時(shí)間、入黨入團(tuán)時(shí)間、申請書和組織審批材料。

3、通過紀(jì)律檢查部門、行政監(jiān)察部門、保衛(wèi)部門和公安部門、檢查部門、收集員工違反黨紀(jì)、政紀(jì)、國法所受的黨內(nèi)外處分及撤銷處分的材料等。

4、通過科技、業(yè)務(wù)部門、學(xué)校和培訓(xùn)部門，收集反映員工業(yè)務(wù)能力、科技發(fā)明、論著的篇目、業(yè)務(wù)考績、成果、貢獻(xiàn)評定等材料。

5、通過軍隊(duì)有關(guān)部門和地方民政部門，收集曾在部隊(duì)做過的人員檔案材料；地方干部兼任部隊(duì)職務(wù)的審批材料等。22． 簡述人事檔案查閱中應(yīng)注意的問題。

答：

1、認(rèn)識檔案查閱的原則：寬嚴(yán)適度，內(nèi)外有別，靈活掌握，便于利用。

2、利用人事檔案必須符合查閱范圍的有關(guān)規(guī)定：利用黨委組織部門的人事檔案必須是中共黨員；組織、人事、勞動(dòng)各部門查閱的人事檔案必須是中共黨員；組織、人事、勞動(dòng)部門查閱人事檔案須有手續(xù)完備信件。

3、查閱人事檔案，必須持介紹信或?qū)徟恚芍鞴懿块T負(fù)責(zé)人簽字并蓋章，報(bào)人事檔案部門審批后方可查閱。

23． 如何確定會(huì)計(jì)檔案的保管期限？

答：會(huì)計(jì)檔案的保管期限，根據(jù)其特點(diǎn)分為永久、定期兩種，原則上按《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》和三個(gè)附件的規(guī)定執(zhí)行，如果有特殊需要，可以適當(dāng)延長保管期限。會(huì)計(jì)檔案保管期限中的永久保

存為50年以上，定期保管為25年、20年、15年、10年、5年等幾個(gè)層次。各種會(huì)計(jì)檔案的保管期限，從會(huì)計(jì)終了后的第一天算起。

24． 會(huì)計(jì)檔案如何提供利用？

答：

1、開發(fā)會(huì)計(jì)檔案信息資源的途徑。

2、會(huì)計(jì)檔案的檢索工具。

3、會(huì)計(jì)檔案編研工作。

25． 何謂照片檔案？其主要成分有哪些？

答：照片檔案是國家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織或個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)中直接形成的、以靜止攝影影像為主要反應(yīng)方式、有保存價(jià)值的歷史記錄。照片檔案主要由底片、照片、文字說明材料所構(gòu)成。26． 磁帶錄音、錄像檔案的保護(hù)須注意什么？

答：

1、適宜的溫度。

2、磁帶應(yīng)卷繞平整，不能有折皺、彎曲，防止帶體損壞

3、定期復(fù)制與轉(zhuǎn)繞

4、磁帶要豎放

5、磁帶使用與保存處所應(yīng)避免靠近磁場。27． 檔案信息化的內(nèi)容有哪些？

答：

1、環(huán)境構(gòu)建。管理體制和機(jī)制的理順；法規(guī)政策的健全；標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制訂；社會(huì)服務(wù)體系的完善；人才的培養(yǎng)。

2、資源創(chuàng)建；資源管理；資源服務(wù)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理。28． 如何做好檔案信息化的統(tǒng)籌規(guī)劃？

答：檔案信息化是一個(gè)長期發(fā)展的系統(tǒng)工程，要素眾多，投資不菲，為充分發(fā)揮各方面的積極性，避免重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè)，促進(jìn)信息交換與共享，提高檔案信息化的整體水平，需要對各階段 的目標(biāo)、任務(wù)、措施進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，分步實(shí)施，有序推進(jìn)。29． 簡述電子文件的概念和三要素。

答：電子文件又稱數(shù)字文件，是在數(shù)字設(shè)備及環(huán)境中生成，以數(shù)碼行式存儲(chǔ)于磁帶、磁盤、光盤等載體，依賴計(jì)算機(jī)等數(shù)字設(shè)備閱讀、處理，并可在通信網(wǎng)絡(luò)上傳送的文件。電子文件的三要素是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和背景。內(nèi)容指的是文件中所包含的表達(dá)作者意圖的信息。結(jié)構(gòu)是指文件內(nèi)容信息的組織表達(dá)方式，分為物理結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)。背景指的是能夠證明文件形成環(huán)境、形成過程、存在狀態(tài)以及文件之間相互關(guān)系的信息。30． 電子文件存儲(chǔ)管理包括哪些內(nèi)容？

答：

1、存儲(chǔ)設(shè)備：硬磁盤和磁盤陳列；磁帶和磁帶庫；光盤和光盤塔、光盤庫。

2、存儲(chǔ)方式：在線存儲(chǔ)；離線存儲(chǔ)；近線存儲(chǔ)。

3、存儲(chǔ)系統(tǒng)架構(gòu)

4、存儲(chǔ)設(shè)備的保護(hù)。31． 簡述檔案數(shù)字化工作中的業(yè)務(wù)流程。

答：業(yè)務(wù)流程是檔案數(shù)字化工作流程的主體，管理流程是業(yè)務(wù)流程的保障。按照工作內(nèi)容，業(yè)務(wù)流程可以分為應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)流程和數(shù)字化資源建設(shè)流程兩個(gè)方面。應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)流程負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)檔案管理系統(tǒng)，為數(shù)字化檔案的加工、處理、存儲(chǔ)、提供利用和保存提供工具。數(shù)字化資源建設(shè)流程則借助于檔案管理系統(tǒng)創(chuàng)建、管理數(shù)字化檔案，并向用戶提供多樣化的利用服務(wù)。應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)流程和數(shù)字化資源建設(shè)流程相輔相成，并進(jìn)行開展。32． 簡述檔案數(shù)字化工作的目標(biāo)。

答：檔案數(shù)字化的目標(biāo)在于建立高質(zhì)量的、便于使用的數(shù)字化資源，可以長久保存、反復(fù)使用，可以被廣泛、方便地獲取，可以應(yīng)用于不同的環(huán)境。有四個(gè)方面：方便用戶查詢和利用；支持電子化業(yè)務(wù)流程；保護(hù)檔案原件；匯聚分散保存的檔案信息。

第三篇：策劃書--黃藝 - 副本

《安全先鋒報(bào)》

報(bào)紙創(chuàng)刊暨編輯社成立儀式

活動(dòng)主題：師生共同攜手，構(gòu)建安全先鋒報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：2014年4月4日晚6時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：XX校區(qū)XX樓101教室

主辦：武裝保衛(wèi)部（處）

承辦：XXXXXX

一、活動(dòng)背景

大學(xué)是一個(gè)思想十分活躍的地方，是先進(jìn)思想的重要萌生地。在創(chuàng)建平安校園的過程中同學(xué)們的各種創(chuàng)新思想需要一個(gè)交流的平臺。從這一方面來說，創(chuàng)辦一份以為安全主題并基本覆蓋全校的報(bào)紙將為我校創(chuàng)建平安和諧校園的發(fā)展起到促進(jìn)的作用；其次，各學(xué)院間及各合作高校間的安全及治安信息溝通還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，我校安全保衛(wèi)工作十分到位，所以我校學(xué)生對信息的要求十分強(qiáng)烈；并且、發(fā)行此類刊物可以鍛煉到隊(duì)員作為校級學(xué)生干部的能力，收集校園各方面廣泛的意見和建議，提升隊(duì)伍的影響力；最后，學(xué)生義務(wù)服務(wù)隊(duì)成立也已有十五年的時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)與成長教會(huì)了我們怎樣迎接新的挑戰(zhàn)，怎樣更好地為校、為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助老師打好高校安保工作的牌。

值此《安全先鋒報(bào)》報(bào)紙第一期正式發(fā)行之際，特舉辦此次報(bào)紙創(chuàng)刊暨編輯社成立儀式。

二、活動(dòng)目的旨在通過此次報(bào)紙創(chuàng)刊暨編輯社成立儀式來推廣《安全先鋒報(bào)》，提高影響力，借此契機(jī)與各組織加強(qiáng)交流，此外，成立《安全先鋒報(bào)》編輯社，由“校園110”、“校園119”以及確定指導(dǎo)老師、負(fù)責(zé)的范圍及分工等，力圖將《安全先鋒報(bào)》辦的越來越好。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、全方位宣傳《安全先鋒報(bào)》，為報(bào)紙?jiān)靹?/p>

1、海報(bào)和展板（手繪），內(nèi)容待定，加上征稿的內(nèi)容、擺

在門口?！拘麄鞑俊?/p>

2、橫幅。內(nèi)容待定。（如：熱烈祝賀《安全先鋒報(bào)》報(bào)紙正式發(fā)行啦?。！拘麄鞑俊?/p>

3、微博。管理員進(jìn)行短期多次發(fā)布，@兄弟組織幫忙轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)大普及面！【編輯部】

4、網(wǎng)站宣傳。撰寫新聞稿掛到網(wǎng)上，微博同時(shí)截圖加上鏈接發(fā)布?！揪庉嫴俊?/p>

5、散發(fā)報(bào)紙。暫停常規(guī)進(jìn)寢計(jì)劃，進(jìn)行大面積高效率的報(bào)紙發(fā)放，簡短的介紹相關(guān)信息?！緢?zhí)勤部】

6、整理《安全先鋒報(bào)》前期準(zhǔn)備的文件，存檔保存。（包括：創(chuàng)刊策劃書、初稿、修稿、定稿及各期素材電子檔。）【辦公室】

7、賀詞（賀電）。微博私信大多官方微博，告知固定格式收集賀電，如：西華師范大學(xué)環(huán)保者協(xié)會(huì)發(fā)來賀電！此外，聯(lián)系校內(nèi)外商家，借用名義，活動(dòng)現(xiàn)場使用賀電，如：“媽媽咪糕點(diǎn)房”發(fā)來賀電！【辦公室】

（二）、《安全先鋒報(bào)》正式發(fā)行剪彩及編輯社成立儀式

1、具體信息（待定）

報(bào)社名字：《安全先鋒報(bào)》編輯社

顧問：宋XX、陳XX

指導(dǎo)老師：彭XX、陳XX、陳XX

主編：陳XX

副 主 編：黃XX、陳XX、何XX（各組織編輯部負(fù)責(zé)人）

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）、教室申請（待定）

（2）、嘉賓邀請（老師、組織、新聞媒體、贊助商家及報(bào)紙發(fā)放過程中愿意到來的同學(xué)。）

（3）、物品準(zhǔn)備：報(bào)紙約100份（用拉倒的贊助的紙袋個(gè)裝一份放于座位或現(xiàn)場發(fā)放）、祝福板和馬克筆（嘉賓祝詞等）、紙杯茶葉開水（禮儀）、座位牌（打好嘉賓姓名）、相機(jī)拍照、現(xiàn)場布置（切合本次較隆重的氣氛）、紅綢和剪刀（剪彩用）、PPT準(zhǔn)備、反應(yīng)報(bào)紙的自制視頻（可刪掉）、老師講話稿。

（4）、禮儀要求：候場準(zhǔn)備剪彩工作、門口迎接。注：具體事項(xiàng)安排到個(gè)人，提前驗(yàn)收。

3、儀式流程

PPT調(diào)試好后開始滾動(dòng)播放賀電（賀詞）或自制視頻 →→陸續(xù)來的人先閱讀報(bào)紙或在祝福板留言 →→主持人宣布開始

→→嘉賓介紹

→→報(bào)紙《安全先鋒報(bào)》相關(guān)簡介

→→嘉賓致辭

→→《安全先鋒報(bào)》主編發(fā)言（陳XX）

→→剪彩（各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓及編輯社人員）→→編輯部代表發(fā)言（關(guān)于征文征稿等）→→老師總結(jié)

注：所有隊(duì)員著隊(duì)服

2014/3/30

第四篇：黃瑩藝美小學(xué)雨中情說課稿

雨中情說課稿教材：一年級下冊第15課《雨中情》 課型：造型﹒表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí)

敬愛的評委，您們好！

我說課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材一年級下冊第15課《雨中情》一課（課件），下面，我著重從教學(xué)背景分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)。（課件）

一.教學(xué)背景分析（課件）

本課與本冊第13課《自畫像》和第14課《我的好伙伴》，同為以人物為題材的“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，即通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)一年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力處在非常豐富和活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著提高學(xué)生對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：（課件）

知識與技能：初步學(xué)習(xí)人物動(dòng)作的畫法，并表現(xiàn)出雨中人與人之間的故事。

過程與方法：通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過回憶、體驗(yàn)下雨時(shí)自然界的景色以及人物之間的趣事，學(xué)會(huì)表現(xiàn)下雨時(shí)的情景。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)下雨帶給人的不同感受，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛生活的情感。明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)就顯而易見了：（課件）

教學(xué)重點(diǎn)是：回憶、觀察下雨時(shí)的景物和人物，并表現(xiàn)出來。教學(xué)難點(diǎn)是：下雨時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。二.教法學(xué)法

在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程，針對小學(xué)一年級兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識；通過評價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

三.教學(xué)過程（課件）

為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：

（—）創(chuàng)設(shè)情境。我首先設(shè)計(jì)了“小雨滴”和孩子們一起學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開始，拿出水家族中的一個(gè)成員，也是孩子們經(jīng)常能見到的朋友，讓小雨滴這個(gè)卡通形象同孩子們一起學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本課課題—《雨中情》（板書課題）。

（二）引導(dǎo)啟發(fā)?？蓯鄣男∮甑螏е⒆觽円煌蕾p《湘西古鎮(zhèn)春雨》這幅國畫作品，并讓孩子們說一說你都看到什么了？這時(shí)，出示一張局部特寫，讓孩子們仔細(xì)觀察畫中的人物動(dòng)態(tài)。欣賞完這幅作品會(huì)讓你想到什么呀？你有沒有在雨中的故事想講給小雨滴和同學(xué)們聽呀？

（三）自主探究。等學(xué)生講完故事以后，我出示畫好的母子卡通形象（會(huì)動(dòng)），給孩子們講一個(gè)母子之情的故事，并說一個(gè)小歌謠。為了讓學(xué)生嘗試自主去突破教學(xué)難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生給畫面中的人物換一換姿勢，擺動(dòng)四肢即可。隨著孩子們學(xué)習(xí)興趣的提高，我拿出小花雨傘讓孩子們派代表一起演一演雨中的人物，并用小水壺淋水，學(xué)生們用傘擋住臉，從而加深了對雨中人物動(dòng)態(tài)的觀察力度。

（四）大膽創(chuàng)作。在教師演示環(huán)節(jié)中我拿出水滴形的白卡紙，使用油畫棒用平涂造型的方法，大膽嘗試沒骨法概括雨中兄弟倆背影的形象，快速表現(xiàn)出來。最后用板刷沾取事先調(diào)好的透明水色刷出在雨中的效果。畫好后，出示范畫并提出本節(jié)課藝術(shù)實(shí)踐的要求，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試創(chuàng)作出雨中的情景，并告訴孩子今天教室里下什么雨和你們完成的速度有關(guān)系。

（五）展示欣賞，評價(jià)作品。在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，把已經(jīng)畫好的作品展示在黑板上，這時(shí)候教室里的黑板上下起了美麗作品的雨。在評價(jià)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進(jìn)行評價(jià)，讓孩子們簡單說一說小雨滴中感人的故事。

（六）課堂小結(jié)，擴(kuò)展延伸。在課程即將結(jié)束時(shí)，告訴孩子：當(dāng)傾盆大雨突然而至?xí)r，正尋躲藏之處時(shí)，一句“請到我的傘下來!”將會(huì)帶來說不盡的友情。

最后，我給學(xué)生留了一個(gè)拓展延伸的作品嘗試：可以和家長共同創(chuàng)作一個(gè)更漂亮豆貼畫《春雨》。四.板書設(shè)計(jì)：（課件）

根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的安排，板書設(shè)計(jì)分三部分：課題、基本人物動(dòng)作示意畫和作品展示區(qū)。總之本節(jié)課通過精心設(shè)問、自主探討、動(dòng)手探究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。我的課說課完畢，謝謝大家！

藝美小學(xué) 黃瑩

第五篇：石柱縣南賓中學(xué)校打黃掃非自查報(bào)告

石柱縣南賓中學(xué)校

2012年春季學(xué)期掃黃打非自查報(bào)告

根據(jù)上級今年“掃黃打非”工作部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，對我校的教材教輔資料和校園周邊環(huán)境進(jìn)行了自查，現(xiàn)就自查情況匯報(bào)如下：

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長：譚冰華

副組長：蔡興武、秦?cái)⑹?、陳珍華、譚奇元、成 員：周康華、譚祥云、馬明書、黎友平、唐甫安、熊光和、崔華文、張林華、冉艷、王朝向、各班班主任

（二）、切實(shí)進(jìn)行專項(xiàng)行動(dòng)

1、我校使用用書是國家的教材統(tǒng)一的免費(fèi)教科書，由石柱縣新華書店提供，是正版教材。教輔資料也是由石柱縣教委統(tǒng)一安排，并由石柱縣新華書店提供，無盜版印刷教材教輔讀物、盜版工具書、盜版光盤及其他非法出版活動(dòng)；堅(jiān)決執(zhí)行一教一輔的國家政策。無私自統(tǒng)一組織訂購中小學(xué)生教學(xué)輔助材料和考試復(fù)習(xí)資料，無為學(xué)生訂盜版的教輔用書和音像資料行為。通過自查，進(jìn)一步規(guī)范了我校學(xué)生及學(xué)習(xí)資料的使用管理，堅(jiān)決把盜版教材、盜版教輔讀物掃出課堂，趕出校園，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

2、進(jìn)行了一次全校性的非法出版物的收繳，在3月19日的生活指導(dǎo)時(shí)間對全校的學(xué)生進(jìn)行了一次涉黃、非法出版物的收繳，收繳了很多涉黃的故事會(huì)、鬼故事等雜志。

3、對學(xué)校周邊200米內(nèi)的周邊環(huán)境進(jìn)行了清查，沒有網(wǎng)吧、游戲廳。

4、對校園周邊的書報(bào)刊經(jīng)營場所進(jìn)行了檢查，徹底清除青少年成長的不利因素，進(jìn)一步凈化校園周邊文化環(huán)境，為廣大師生營造良好的教學(xué)環(huán)境。

（三）存在不足及工作設(shè)想

1、存在不足。盡管我?！皰唿S打非”工作做了大量工作也取得了一些成績，但是我們也清醒認(rèn)識“掃黃打非”工作面臨的形勢依然嚴(yán)峻,任務(wù)依然繁重，一些亟待解決的問題主要表現(xiàn)為，社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然會(huì)侵害學(xué)生的思想，有個(gè)別家長和學(xué)生貪圖便宜而夠買。

2、工作設(shè)想。我校將繼續(xù)全面深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級部門關(guān)于“掃黃打非”統(tǒng)一部署要求，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，保持“掃黃打非”的高壓態(tài)勢，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家文化安全。

附：圖片資料

附：打黃掃非圖片資料