第一篇：2014年暨大行政管理專業(yè)考研參考書

2014年暨大行政管理專業(yè)考研參考書

生活中的事情沒有盡善盡美的。每一天，都可能會(huì)遇到麻煩。如果你想：“為什么倒霉的又是我？”然后找出各種各樣的理由來為自己開脫，逃避責(zé)任，把一切失敗歸結(jié)為客觀原因，那么你永遠(yuǎn)都找不到失敗的真正原因。人生在世，孰能無過，從你出生之時(shí)起，你就在與周圍的世界產(chǎn)生積極的互動(dòng)。

境界一：信心百倍--別給自己貼上可能失敗的“標(biāo)簽”

不要總是對自己說“我的能力實(shí)在不行”、“我缺乏解題的技巧”、“我不適合考研”這樣的話。要知道真正能夠擊倒你的人有時(shí)恰恰是你自己。因此，不要給自己貼上“這不行、那不行”的失敗“標(biāo)簽”，而應(yīng)該多給自己一些激勵(lì)與信心。所謂考研成功其實(shí)就是考生在考試中發(fā)揮出自己實(shí)際的水平。平時(shí)多做一些縱向比較，盲目與他人攀比只能挫傷自己的信心，打擊自己考研的積極性。不斷告訴自己“我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功。”等等。

境界二：打造自我--成功沒有模式

幾乎所有的考研經(jīng)驗(yàn)中都強(qiáng)調(diào)：找一位研友共同備考，理由不外乎：不孤單、信息共享、互相激勵(lì)。但我認(rèn)為，一個(gè)人的復(fù)習(xí)同樣會(huì)達(dá)到爐火純青的境界：你的閉關(guān)修煉可能使你比競爭對手更勝一籌，連你自己也不知道其實(shí)你已經(jīng)達(dá)到了江湖上一流的境界。這就是我偶爾碰到的一些人，說心理沒底，其實(shí)已經(jīng)是很強(qiáng)的人。當(dāng)然，沒有同他人的比較，也可能盲目自信，成井底之蛙。這就要具體問題具體分析，還需要根據(jù)你個(gè)人的特點(diǎn)來選擇，絕對沒有固定的成功模式。例如考研參考書的選擇不迷茫，覺得適合自己的就選擇。《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（中文版，上冊）（美）曼昆 機(jī)械工業(yè)出版社

本出自珞珈武大考研網(wǎng)的就不錯(cuò)。

境界三：主宰命運(yùn)--摒棄抱怨承擔(dān)責(zé)任 《管理學(xué)》譚力文 武漢大學(xué)出版社這兩

人生旅途中，有喜有憂，有笑有淚，每一天我們都在體驗(yàn)著各種情緒變化。當(dāng)你心情愉快時(shí)，你會(huì)感到周圍的一切都是那么美好，好像今天的太陽也比昨天的燦爛；當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，一切都變得暗淡無光，就連鳥語花香也讓人覺得討厭，這些都是情緒帶給你的感受。考研的境界可以說如同佛家修煉。首先要心靜。考上只是個(gè)時(shí)間問題。我們反而還可以從考研中品味一番別樣的生活。

第二篇：蘇大行政管理專業(yè)試卷

蘇大行政管理專業(yè)試卷

2000名詞解釋：1?！癙OSDCORB” 2“帕金森定律” 3“行政文化”利格斯（FRED。W。RIGGS）改革工營部門

5《改革政府：企業(yè)精神如何》簡答：1 簡述行政與管理的區(qū)別與聯(lián)系什么時(shí)行政監(jiān)督？它的主體有哪些？影響行政效率的因素主要有哪些?赫伯特 A 西蒙說:“決策是行政管理的心臟，管理就是一系列決策”你是如何理解的？ 3 論述：1 試論依法行政。羅伯特 A 達(dá)爾曾說：“沒有理由設(shè)想公共行政學(xué)的一個(gè)原理在每一個(gè)國家中具有同樣的效用，或公共行政實(shí)踐的成功必然在另一個(gè)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境不同的國家也能獲得成功”。對此，你如何理解？

2001名詞解釋: 1 廉價(jià)政府 2 目標(biāo)管理 3 六W4 行政救濟(jì)監(jiān)督 5 行政道德簡答： 1 簡述政治與行政的關(guān)系什么叫行政執(zhí)行手段？現(xiàn)代行政決策體制由哪幾個(gè)部分組成？行政效率包含哪些要素？論行政環(huán)境與行政管理的關(guān)系。論述：1 論述如何塑造我國政府形象？西方行政學(xué)名著已有很多翻譯成中文，你閱讀過哪些，試列舉并簡述兩種以上主要觀點(diǎn).2002名詞解釋：1 行政 2 《公共行政生態(tài)學(xué)》3 行政意志 4 戰(zhàn)略決策簡答：1 行政管理研究過程中形成哪些不同學(xué)派？行政管理對行政環(huán)境的反作用有哪些？行政組織與中共組織的區(qū)別是什么？行政領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任有哪些？政府形象具體有哪些基本特征？論述： 1 試論行政道德的功能。試論您對中國行政學(xué)體系建構(gòu)與完善的思考。

第三篇：2003年蘇大行政管理專業(yè)卷

2003年蘇大行政管理專業(yè)試卷（作者風(fēng)云之翼）

2000名詞解釋：1?！癙OSDCORB” 2“帕金森定律” 3“行政文化”利格斯（FRED。W。RIGGS）改革工營部門

5《改革政府：企業(yè)精神如何》簡答：1 簡述行政與管理的區(qū)別與聯(lián)系什么時(shí)行政監(jiān)督？它的主體有哪些？影響行政效率的因素主要有哪些?赫伯特 A 西蒙說:“決策是行政管理的心臟，管理就是一系列決策”你是如何理解的？ 3 論述：1 試論依法行政。羅伯特 A 達(dá)爾曾說：“沒有理由設(shè)想公共行政學(xué)的一個(gè)原理在每一個(gè)國家中具有同樣的效用，或公共行政實(shí)踐的成功必然在另一個(gè)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境不同的國家也能獲得成功”。對此，你如何理解？ 歡迎來到大學(xué)真人網(wǎng) 考研

2001名詞解釋: 1 廉價(jià)政府 2 目標(biāo)管理 3 六W4 行政救濟(jì)監(jiān)督 5 行政道德簡答： 1 簡述政治與行政的關(guān)系什么叫行政執(zhí)行手段？現(xiàn)代行政決策體制由哪幾個(gè)部分組成？行政效率包含哪些要素？論行政環(huán)境與行政管理的關(guān)系。論述：1 論述如何塑造我國政府形象？西方行政學(xué)名著已有很多翻譯成中文，你閱讀過哪些，試列舉并簡述兩種以上主要觀點(diǎn).2002名詞解釋：1 行政 2 《公共行政生態(tài)學(xué)》3 行政意志 4 戰(zhàn)略決策簡答：1 行政管理研究過程中形成哪些不同學(xué)派？行政管理對行政環(huán)境的反作用有哪些？行政組織與中共組織的區(qū)別是什么？行政領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任有哪些？政府形象具體有哪些基本特征？論述： 1 試論行政道德的功能。試論您對中國行政學(xué)體系建構(gòu)與完善的思考。

歡迎來到大學(xué)真人網(wǎng) 考研

2003

1名詞解釋:1<行政學(xué)之研究><改革政府-企業(yè)精神如何改革公營部門>行政決策行政監(jiān)督簡答1行政管理的研究內(nèi)容

2行政文化的作用

3行政執(zhí)行的用途與原則

4行政信息對行政管理的意義

5行政環(huán)境與行政管理的相互作用

3論述1 論述建設(shè)有中國特色行政管理的基礎(chǔ)和原則

2就你所感興趣的行政管理的一個(gè)話題寫不低于1000字的論文 蘇州大學(xué) 管理學(xué):

20031.選擇題

2.名詞解釋:1公平理論職位說明書道斯矩陣

3.簡答:1 什么是“人才評價(jià)中心”極其作用前饋控制的作用組織的含義

4論述:1 如何理解途徑--目標(biāo)理論

2試評價(jià)“傳統(tǒng)非預(yù)算控制法”

第四篇：2014年暨大行政管理考研復(fù)試指導(dǎo)

文成暨大考研網(wǎng)

2014年暨大行政管理考研復(fù)試指導(dǎo)

在復(fù)試的過程中，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，因?yàn)椴铑~復(fù)試的關(guān)系，肯定會(huì)有一部分學(xué)生不能通過復(fù)試。這時(shí)候也不要?dú)怵H，一定要抓住調(diào)劑這最后一根救命稻草，也許逆襲就在明天。大家在復(fù)試的過程中一定要認(rèn)真對待每個(gè)環(huán)節(jié)，只要努力終有收獲。但是我最感謝的還是文成暨大考研的復(fù)試通關(guān)計(jì)劃班確實(shí)幫我了我很大的忙。讓我對復(fù)試不迷茫，還取得了勝利。

專業(yè)筆試（中）：卷子大家是一樣的，跟初試考察基本概念和概念擴(kuò)展不同，復(fù)試考察的問題更為深入和專業(yè)，大家最好對學(xué)院各位老師的研究方向有所了解，能夠?qū)δ稠?xiàng)問題有深入認(rèn)識最好，譬如食品安全，預(yù)算改革，不要每項(xiàng)都知道一點(diǎn)，每項(xiàng)都不深入，我就是這么差點(diǎn)杯具的。

專業(yè)筆試（英）：主要在考察翻譯，缺乏專業(yè)熏陶的跨專業(yè)娃們早點(diǎn)找些專業(yè)英語的課件看一看吧，歐文休斯的書后面的單詞背一背，另外練一練英文小作文。

英文面試：不要把這項(xiàng)想得太恐怖，10分鐘的英文面試，有兩分鐘時(shí)間你在念題目，再有幾分鐘自己掌握，總結(jié)或?qū)︻}目材料發(fā)表議論，再有幾分鐘老師針對你的回答提問，主要是流利度，發(fā)音和語法錯(cuò)誤不要太在乎，考前看看中國日報(bào)或者21世紀(jì)找找感覺，準(zhǔn)備幾句萬能句以防一下子反應(yīng)不及沒有話說，另外英文自我介紹，考研原因，選擇專業(yè)的原因等等周邊也一并準(zhǔn)備吧，如果老師對你的興趣超過材料的興趣，這些是最容易被問到的。中文面試：不知是否是因?yàn)橄让嬗⑽暮竺嬷形牡脑?，那時(shí)候的感覺是“嘩，可以說中文了耶，好爽”，等到進(jìn)門抽紙條的時(shí)候，按照規(guī)則可以抽兩次，第一次覺得問題沒有把握可以放棄再抽一次，第一次頭腦一蒙覺得沒有亮點(diǎn)就放棄了，結(jié)果第二張出土映入眼簾的一霎，心里頭一萬頭草泥馬瞬間呼嘯而過，這個(gè)問題完全不熟悉，從沒看過任何相關(guān)資料，沒有任何準(zhǔn)備，但是按照規(guī)則是不可以回去的，好在是這個(gè)問題背景資料比較長，在念這100字的過程中我已經(jīng)光速想到了應(yīng)對之策，這也是考察基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)的問題，先籠統(tǒng)地把問題歸個(gè)因（在中國，所有問題都可以歸因于“體制”，體制問題又可以歸于組織架構(gòu)，人事，領(lǐng)導(dǎo)，中央與地方關(guān)系，各種中國特色特殊國情和傳統(tǒng)），然后就基礎(chǔ)知識談了談解決之策，不外乎組織上給予位置，領(lǐng)導(dǎo)上行政問責(zé)，財(cái)政上中央下放財(cái)權(quán)，執(zhí)行監(jiān)督，ZF與公眾溝通，擴(kuò)展到如此之大加上和老師小小argue了一下，10分鐘很快過去。

轉(zhuǎn)自：文成暨大考研網(wǎng)

文成暨大考研網(wǎng)

第五篇：行政管理專業(yè)

驀然回首，學(xué)習(xí)生活即將成為過往，畢業(yè)在即，回顧這兩年多來的學(xué)習(xí)生活，自己的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。為此，我為自己的學(xué)習(xí)成果在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，做自我鑒定如下：

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。我始終認(rèn)為，一個(gè)人的品行決定了這個(gè)人所走的路，還有就是能走多遠(yuǎn)，所以說，品格素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的，在追求人格深化的同時(shí)，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。有堅(jiān)定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，積極向黨組織靠攏，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。在學(xué)習(xí)方面，我的成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，認(rèn)為這不過是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就先等等。然而很快我就明白了，網(wǎng)絡(luò)教育也同樣需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同事們拼命的學(xué)習(xí)努力提升自己，我也打消了初衷，開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠網(wǎng)絡(luò)教育課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對于將來很重要。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的自我定位，以更明朗的認(rèn)識自我。