第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃名詞解釋

1、職業(yè)成熟度

職業(yè)成熟度是指?jìng)€(gè)體在完成與其年齡相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展任務(wù)上的心理準(zhǔn)備程度。職業(yè)成熟度愈高,代表對(duì)職業(yè)的規(guī)劃與執(zhí)行能力愈強(qiáng),能夠做出最適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)選擇,進(jìn)而獲得最成功的職業(yè)發(fā)展。反之,職業(yè)成熟度愈低,則表示對(duì)職業(yè)的規(guī)劃與執(zhí)行能力愈欠缺,愈有可能做出不正確的職業(yè)選擇,進(jìn)而遲滯個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展。職業(yè)成熟度是就業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。

2、職業(yè)生涯

職業(yè)生涯

個(gè)人一生中所經(jīng)歷的所有職業(yè)與個(gè)人獲得和職業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)、參加與職業(yè)相關(guān)活動(dòng)的歷程的總和。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合個(gè)人職業(yè)生涯的制約因素和眼前的機(jī)遇，為自己確定職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)對(duì)行動(dòng)的時(shí)間、行動(dòng)的順序、行動(dòng)的方向等做出合理的安排。

4、職業(yè)

職業(yè)是人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事的相對(duì)穩(wěn)定，有經(jīng)濟(jì)收入，專門類別的社會(huì)活動(dòng)。是對(duì)人的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映。也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、權(quán)力、職責(zé)以及一個(gè)人的社會(huì)地位的一般性表征。

5、技能

6、成就動(dòng)機(jī)

7、外職業(yè)生涯

外職業(yè)生涯：從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)、工作年齡階段等因素的組合及其變化過程；

8、內(nèi)職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯：從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、身體健康、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程；

9、職業(yè)素質(zhì)檔案

10、價(jià)值觀

11、簡(jiǎn)述個(gè)體若想經(jīng)營(yíng)好職業(yè)，需掌握哪些基本技能？

12、簡(jiǎn)述影響職業(yè)生涯的因素。

13、簡(jiǎn)述麥克里蘭成就動(dòng)機(jī)理論中高成就需求者的特點(diǎn)。

14、職業(yè)外部環(huán)境分析包括哪些因素？

15、簡(jiǎn)述搜集職業(yè)信息的渠道。

16、簡(jiǎn)述如何確定職業(yè)生涯目標(biāo)。

17、簡(jiǎn)述職業(yè)素質(zhì)檔案的主要作用。

18、簡(jiǎn)述進(jìn)行職業(yè)生涯評(píng)估的必要性。

19、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劼殬I(yè)對(duì)人生的意義。

20、什么是性格？性格與職業(yè)之間存在怎樣的關(guān)系？

性格也叫人格特質(zhì)，是一個(gè)人在生活中對(duì)他人、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)環(huán)境所表現(xiàn)出來的一致性因應(yīng)方式，具有獨(dú)特性、行為的特征性特點(diǎn)。

（1）、不同性格需要與不同職業(yè)最佳匹配，正如習(xí)慣用左、右手的人需要與不同場(chǎng)合匹配一樣

比如：不善言談、性格內(nèi)向的人，顯然不適合做推銷員，而過分張揚(yáng)、夸夸其談、性格外向的人，不適合做保密性強(qiáng)的工作

（2）、相同職業(yè)會(huì)塑造相似的性格，如保險(xiǎn)推銷員，都善于言辭，夸夸其談；領(lǐng)導(dǎo)干部，都謹(jǐn)小慎微，比較穩(wěn)重

21、談?wù)劼殬I(yè)生涯規(guī)劃中進(jìn)行時(shí)間管理的意義。

22、什么是職業(yè)興趣？職業(yè)興趣在職業(yè)中具有什么作用？

職業(yè)興趣是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(名詞解釋最終)

無邊界職業(yè)生涯：強(qiáng)調(diào)打破組織界限和組織內(nèi)部職位界限的職業(yè)轉(zhuǎn)移和職業(yè)流動(dòng)。

工作生活質(zhì)量：

是指組織中所有人員，通過與組織目標(biāo)相適應(yīng)的公開的交流渠道，有權(quán)影響決策改善自己的工作，進(jìn)而導(dǎo)致人們更多的參與感，更高的工作滿意和更少的精神壓力的過程。

解釋性研究：是一種探索現(xiàn)象背后的原因，各種影響因素之間的關(guān)系，并回答為什么的研究類型。

立業(yè)期：是指?jìng)€(gè)人從進(jìn)入組織開始到適應(yīng)組織并確立自己在組織內(nèi)的職業(yè)生涯戰(zhàn)略的這一段時(shí)期

人際親和：指人對(duì)于建立維護(hù)發(fā)展或恢復(fù)與他人或群體的積極情感關(guān)系的愿望 工作輪換：是指使員工在同權(quán)利動(dòng)機(jī)：指人們力圖獲得，鞏固和運(yùn)用權(quán)利的一種內(nèi)在需要，是一種試圖控制，指揮，利用他人行為，想成為組織領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)機(jī) 成就動(dòng)機(jī)：指人們發(fā)揮能力獲取成功的內(nèi)在需要，一種克服障礙，完成艱巨任務(wù)，達(dá)到較高目標(biāo)的需要

協(xié)作型：其特點(diǎn)是在與人協(xié)同工作時(shí)感到愉快，善于引導(dǎo)別人，并想得到同事們的獨(dú)立型：其特點(diǎn)是喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)或?qū)ξ磥淼氖虑樽鞒鰶Q定，在獨(dú)立負(fù)責(zé)的工作情景中感到愉快。

獨(dú)立貢獻(xiàn)期：1對(duì)分內(nèi)工作盡職盡責(zé)2較少依賴監(jiān)督，能獨(dú)立完成任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良信譽(yù)與威望5建立良好的內(nèi)部工作關(guān)系

自我評(píng)價(jià)法：是由被調(diào)查者觀察法：是指在自然存在的一水平的職位上輪換工作，條件下，對(duì)自然的，社會(huì)的通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以現(xiàn)象和過程，通過人的感覺提高能力避免職務(wù)專業(yè)化器官或借助科學(xué)儀器，有目所產(chǎn)生的厭倦的，有計(jì)劃地進(jìn)行認(rèn)識(shí)的過工作擴(kuò)大化：是指工作的橫程。所謂“自然存在的條件”向擴(kuò)展，擴(kuò)大工作的范圍，是指對(duì)觀察對(duì)象不加控制，從而為員工提供更多的工不加干預(yù)，不影響其常態(tài)。作種類，真正意義上的工作所謂“有目的，有計(jì)劃”是擴(kuò)大化應(yīng)該充實(shí)工作的內(nèi)指根據(jù)科學(xué)研究的任務(wù)，對(duì)容，給員工賦予更多的自由于觀察對(duì)象，觀察范圍，觀權(quán)，包括做決定和對(duì)工作實(shí)察條件和觀察方法作了明施更多的自我控制。

確的 選擇，而不是觀察能員工幫助計(jì)劃：是由組織為用于人感官的任何事物。其成員設(shè)立的一項(xiàng)系統(tǒng)的，深層訪談法：是一種無結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期的援助和福利計(jì)劃 的，直接的，個(gè)人的訪問，能力：是指人們成功的完成在訪問過程中，一個(gè)掌握高某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)級(jí)技巧的調(diào)查員深入地訪性心理特征

談一個(gè)被調(diào)查者，以揭示對(duì)心理運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試：主要用某一問題的潛在動(dòng)機(jī)，信于測(cè)量一個(gè)人運(yùn)動(dòng)反應(yīng)的念，態(tài)度和感情。

速度，靈活性，協(xié)調(diào)性和其投射技術(shù)：是一種無機(jī)構(gòu)的他特征

非直接的詢問形式，可以鼓氣質(zhì)：是指?jìng)€(gè)人心理活動(dòng)的勵(lì)被調(diào)查者將他們對(duì)關(guān)心穩(wěn)定的動(dòng)力特征 問題的潛在動(dòng)機(jī)，信仰，態(tài)

度或感情投射出來。

人格動(dòng)力系統(tǒng)：人格動(dòng)力系完成技法：常用的方法又分統(tǒng)是決定并制約人的心理句子完成法和故事完成法?；顒?dòng)的進(jìn)行，方向，強(qiáng)度和第三者技法 ：給被調(diào)查者提穩(wěn)定水平的結(jié)構(gòu)。

供一種文字的或形象化的心理特征系統(tǒng)：這一系統(tǒng)包情景，讓被調(diào)查者將第三者括能力，氣質(zhì)，性格三種成的信仰和態(tài)度與該情景聯(lián)分

系起來，而不是直接地聯(lián)系自我調(diào)控系統(tǒng)：這是以自我自己個(gè)人的信仰和態(tài)度。意識(shí)為核心的人格調(diào)控系

統(tǒng)，包括自我認(rèn)識(shí)，自我體探索性研究：是指對(duì)所要研驗(yàn)，自我控制三個(gè)子系統(tǒng) 究的現(xiàn)象或問題進(jìn)行初步的了解，以便為今后更深入風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)機(jī)：指決策時(shí)敢于冒系統(tǒng)地研究提供線索和奠險(xiǎn)，敢于使用新思路，新方定基礎(chǔ)。法，不懼怕失敗的動(dòng)機(jī) 喜歡。

現(xiàn)實(shí)型：在現(xiàn)實(shí)型上得分高的人喜歡用手或工具制造或修理一些東西，與從事思想或人的工作相比較而言，他們更愿意從事實(shí)物性工作

社會(huì)型：社會(huì)型的人典型的表現(xiàn)是喜歡與人合作，積極關(guān)系他人的幸福，喜歡給人作培訓(xùn)或給大家傳達(dá)信息，愿意幫助別人解決困難 管理型：在管理型量表中得分高的人喜歡領(lǐng)導(dǎo)和控制別人，或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而去說服別人 常規(guī)型：常規(guī)型得分高的人喜歡規(guī)范化的工作或活動(dòng)，他們希望確切地知道別人希望他們?cè)趺礃雍妥屗麄兏墒裁?，他們喜歡整潔有序

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：是指雇員根據(jù)對(duì)自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這以目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作，培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程 變化性：其特點(diǎn)是在新的和意外的活動(dòng)或工作情景中的感到愉快，喜歡有變化的多樣化的工作，善于轉(zhuǎn)移注意力

服從型：其特點(diǎn)是愿意配合別人或按別人指示辦事，而不愿意自己獨(dú)立作出決策，擔(dān)負(fù)責(zé)任。對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)

勸服型：其特點(diǎn)是通過談話或?qū)懽鞯仁箘e人同意自己的觀點(diǎn)，對(duì)別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力，并善于影響別人的態(tài)度和觀點(diǎn)。

機(jī)智型：其特點(diǎn)是在緊張和危險(xiǎn)的情況下能自我控制沉著應(yīng)付，發(fā)生意外和差錯(cuò)時(shí)不慌不亂地出色完成任務(wù)。

自我表現(xiàn)型：其特點(diǎn)是喜歡表現(xiàn)自己的喜歡和個(gè)性，根據(jù)自己的感情作出選擇，通過自己的工作來表現(xiàn)自己的思想

嚴(yán)謹(jǐn)型：其特點(diǎn)是注重工作過程中各個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)節(jié)的精確性，愿意按一套規(guī)劃和步驟將工作盡可能做的完美，傾向于嚴(yán)格，努力地工作以看到自己出色完成工作的效果

SWOT法：SWOT法是戰(zhàn)略管理學(xué)派用于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析時(shí)使用的一種方法，用來分析公司內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅，并選出最佳方案

公開我：是自己知道，別人也知道的部分，屬于個(gè)人展現(xiàn)在外，無所謂隱藏的部分 隱私我：是自己知道，別人不知道的部分，屬于個(gè)人內(nèi)在的隱私和秘密的部分 潛在我：是自己不知道，別人也不知道的部分，屬于有待進(jìn)一步開發(fā)的部分

壓力：個(gè)人對(duì)刺激（它對(duì)個(gè)人有身體及心理上的要求，并在重要結(jié)果利害攸關(guān)時(shí)造成不確定性及個(gè)人控制的缺失）的生理及情感反應(yīng)

U形的關(guān)系：對(duì)于同一個(gè)員工來講，壓力的大小與工作績(jī)效的關(guān)系呈現(xiàn)出倒U形的關(guān)系

繼任規(guī)劃：是指組織為保障其內(nèi)部重要崗位有一批優(yōu)秀的人才能夠繼任而采取的相應(yīng)的人力資源開發(fā)培訓(xùn)，晉升與管理等方面的制度與措施，這一規(guī)劃也稱為“接班人計(jì)劃“

職業(yè)生涯發(fā)展途徑：是指當(dāng)一個(gè)人選定職業(yè)后從什么方向上實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)

常用的人格測(cè)量的方法有：艾克林情緒穩(wěn)定性測(cè)評(píng)，卡特爾人格測(cè)試，邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)大五人格測(cè)試等

五人格理論”認(rèn)為人格是一個(gè)由五個(gè)維度特征組成的抽象結(jié)構(gòu)，這“五維”特征分別是：外傾性，隨和性，情緒穩(wěn)定性，責(zé)任心及以經(jīng)歸根到底，每個(gè)人或早或晚總會(huì)達(dá)到他的職業(yè)生涯高原，為什么這是一個(gè)普遍的經(jīng)歷呢：1最根本的一點(diǎn)是很多公司的組織架構(gòu)是金字塔形的，等級(jí)越高，可以提供的職位就越少2對(duì)于這少數(shù)職位的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈3在那些成長(zhǎng)緩慢甚至毫無發(fā)展的以及要縮減經(jīng)營(yíng)規(guī)模并裁員的公司中，這一工作家庭沖突：是一種角色間沖突，在這沖突中，工作的角色和家庭的角色要求不能相互兼容，以至于對(duì)一個(gè)領(lǐng)域需求的滿足造成了滿足另一個(gè)領(lǐng)域需求的困難

工作-家庭平衡：指的是工作和家庭功能同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)行的狀態(tài)是員工所感知到的工作-家庭沖突可以被接受和不斷減弱的狀態(tài)

時(shí)間家庭沖突：是基于時(shí)間的工作家庭沖突，由于工作角色要求的行為與家庭角色要求的行為不一致，所以在工作領(lǐng)域有效的行為在家庭領(lǐng)域就可能失效，因此而產(chǎn)生的工作家庭沖突 組合職業(yè)生涯管理：是一種專門化的管理，即從組織角度對(duì)員工從事的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展過程所進(jìn)行的一系列計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)和控制活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展的有效結(jié)合。

策劃領(lǐng)導(dǎo)期：1為組織指明方向2發(fā)現(xiàn)重要商機(jī)，引導(dǎo)業(yè)務(wù)需求，3負(fù)責(zé)必要資源后備領(lǐng)導(dǎo)人才6代表組織處理重大戰(zhàn)略性事務(wù)

指導(dǎo)授能期：1專業(yè)技能得到提升2開闊視野3以自己的見解和知識(shí)激發(fā)他人4以上司，導(dǎo)師和啟蒙者的角色培養(yǎng)5有效地代表所在組織與客戶和外界交往6建立良好的內(nèi)外關(guān)系 職業(yè)生涯發(fā)展階段：是組織內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)知，成長(zhǎng)和晉升的管理方案 職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容： 1自我分析2環(huán)境分析3關(guān)鍵問題分析

職業(yè)效價(jià)：擇業(yè)者對(duì)某些職業(yè)價(jià)值的主觀評(píng)價(jià)

羅從需求被滿足或受挫折的角度概述了三種基本的親子關(guān)系：依賴，回避和接納。

庫(kù)倫伯茨的社會(huì)學(xué)理論：企圖解釋個(gè)人的教育與職業(yè)偏好和技能是如何形成的，以及這些偏好和技能如何影響個(gè)人對(duì)各種課程，職業(yè)或工作領(lǐng)域的選擇。

薩柏以美國(guó)人作為自己的研究對(duì)象，把人的職業(yè)生涯劃為為五個(gè)主要階段：成長(zhǎng)階段，探索階段，確立階段，維持階段和衰退階段。在智力結(jié)構(gòu)中：爾曼的雙因素論，瑟斯頓的群因素論，吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)模型，阜南的智力層次結(jié)構(gòu)模型

美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特于1967年提出：智力三維結(jié)構(gòu)模型

發(fā)散思維在行為上的表現(xiàn)主要有思維的流暢性，變通性和獨(dú)特性三個(gè)方面

勝任力定義：為一系列廣泛的特性，所有與成功有關(guān)的心理或行為特征都可以看做是勝任力

希波克拉底的體液說，他把人的氣質(zhì)分為：多血質(zhì)，粘液質(zhì)，抑郁質(zhì)四種 驗(yàn)的開放性

常用的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)量有：生活特性問卷，個(gè)體需求測(cè)驗(yàn)和職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)

職業(yè)生涯的修正內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路徑的重新選擇，人生目標(biāo)的修正，實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等

麥爾斯（1976）把角色沖突定義為四種類型：1人與角色的沖突2內(nèi)部傳遞的沖突3互相傳遞的沖突4角色負(fù)荷過重

比較常用的深層訪談技術(shù)主要有三種：階梯前進(jìn)，隱蔽問題以及象征性分析。

論述題：

問題表現(xiàn)的尤為嚴(yán)重4強(qiáng)制退休在實(shí)際中很難被有效地執(zhí)行，從而阻塞了職業(yè)生涯的發(fā)展途徑，使較為年輕的員工無從得到提拔5對(duì)于那些毫無準(zhǔn)備的員工來說，技術(shù)上的變化可能會(huì)終止某些職業(yè)生涯的發(fā)展途徑，當(dāng)然也可能開辟出一些新的發(fā)展途徑6有些員工更容易達(dá)到職業(yè)生涯高原，這主要是因?yàn)樗麄兲粗噩F(xiàn)有的職位，或者是缺乏晉升所需要的技術(shù)或管理技能，或者是缺乏制定靈活導(dǎo)向策略的職業(yè)生涯管理技能7許多因素會(huì)引起管理者其他人從“快車道”上掉隊(duì)，終止于其職業(yè)生涯高原8出于對(duì)更均衡的生活模式的需要和向往

職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的基本內(nèi)容主要有以下7個(gè)方面：1）對(duì)組織的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行宣傳教育，2）建立職業(yè)信息系統(tǒng)，3）設(shè)立員工職業(yè)生涯發(fā)展評(píng)估中心，4）與人力資源管理活動(dòng)相配合，5）建立獎(jiǎng)賞升遷制度，適應(yīng)

組織職業(yè)生涯管理的步驟和方法：1進(jìn)行崗位分析2員工基本素質(zhì)測(cè)評(píng)3建立與職業(yè)生涯管理相配套的員工培訓(xùn)與開發(fā)體系4制定較完配的人力資源規(guī)劃5制定完整，有序的職業(yè)生涯管理制度與方法

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨每個(gè)人的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。而作為臨近畢業(yè)的應(yīng)屆生學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯的規(guī)劃具有特別重要的意義。規(guī)劃人生可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力，增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)及提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

一、認(rèn)識(shí)自我1.各人基本情況

我責(zé)任心比較強(qiáng)，但有時(shí)候做事沒有明確的目標(biāo)，容易動(dòng)搖自己的思想，遇到事情比較容易激動(dòng)，意氣用事，所以還是不太成熟。骨子里也是一個(gè)固執(zhí)、倔強(qiáng)的人。對(duì)待事情會(huì)先分析，有一些簡(jiǎn)單的判斷能力，做事情希望做到最好，有些完美主義。和同學(xué)相處融洽，在平時(shí)偶爾會(huì)和室友或朋友打羽毛球。

2.職業(yè)興趣

我比較喜歡一些具有挑戰(zhàn)性的工作，能讓我感覺每天都可以學(xué)到知識(shí)，這樣每天都有工作的熱情。人生需要不斷挑戰(zhàn)才會(huì)不斷發(fā)掘出自己的潛能。

3.職業(yè)能力以及適應(yīng)性

迄今為止，我已經(jīng)取得英語(yǔ)4級(jí)證書、pest三級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)B、國(guó)際物流助理師證書。并積極參與各種競(jìng)賽。

4.各人性格

以前我不太喜歡與陌生人交流，比較內(nèi)向，但是現(xiàn)在漸漸的開朗活潑很多；待人真誠(chéng)。

5.職業(yè)價(jià)值觀

目前在盛大汽車服務(wù)連鎖實(shí)習(xí)電銷車險(xiǎn)這一份工作，這也相當(dāng)于是銷售，雖然大學(xué)的專業(yè)不是銷售，但是對(duì)于我來說銷售是能夠鍛煉我、改變我。銷售幾乎沒有學(xué)歷要求，但是對(duì)技能方面卻要求很嚴(yán)格，所以說對(duì)于剛畢業(yè)的我來說做銷售能夠讓我在短時(shí)間內(nèi)接觸不一樣的人來了解這個(gè)社會(huì)，另外銷售能夠讓自己的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大、也可以鍛煉人的耐力和承受力。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我來自農(nóng)村，在無錫上學(xué)，現(xiàn)在在上海實(shí)習(xí)。以前的開銷全憑父母的供給，這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我清清楚楚的了解了工作的辛苦，掙錢的不容易。所以得認(rèn)真學(xué)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)技能技巧來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求，滿足工作的需要。

2.社會(huì)環(huán)境與職業(yè)環(huán)境分析

目前已經(jīng)是人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下這類現(xiàn)象都使我們對(duì)就業(yè)環(huán)境不容樂觀，這就更需要在分析社會(huì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向；我學(xué)的是應(yīng)用英語(yǔ)國(guó)際物流專業(yè)，首先英語(yǔ)方面我無法和專業(yè)人士媲美，物流業(yè)在未來發(fā)展前景也是不錯(cuò)的，但是現(xiàn)在的我卻無法達(dá)到那個(gè)水平，綜合下來看所以我目前銷售這一行業(yè)。

三、職業(yè)目標(biāo)定位

職業(yè)目標(biāo)的確定：目前先從銷售做起，學(xué)習(xí)其中的話術(shù)，與人溝通的技巧、銷售的技巧和銷售的心里。完成規(guī)定的業(yè)績(jī)，變壓力為動(dòng)力。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

金融與證券2班彭文英20124055048

職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

職業(yè)生涯的規(guī)劃是每一位大學(xué)生走向社會(huì)，是面臨工作的一個(gè)前提。因?yàn)榱己玫囊?guī)劃是胸有成竹做事的保障，理性分析自己專業(yè)未來的發(fā)展趨勢(shì)，總結(jié)自身優(yōu)勢(shì)和不足是至關(guān)重要的。

首先，“沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸”，職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標(biāo)，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給我三年的大學(xué)生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個(gè)階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學(xué)時(shí)光虛度，是大學(xué)生會(huì)更加充實(shí)。

最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個(gè)成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個(gè)人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。所以，大學(xué)生對(duì)自己未來的職業(yè)進(jìn)行具體詳細(xì)的規(guī)劃具有重要的意義。

二、自我分析

我是一個(gè)比較外向的女孩，性格開朗，很容易與人相處。我的父親從小就注重對(duì)我的文化素質(zhì)培養(yǎng)。我喜歡讀文學(xué)氣息強(qiáng)烈的書刊，看一些國(guó)際新聞，并逐漸形成了較強(qiáng)的分析、理解能力。

“吃得苦中苦，方為人上人?！边@是我父親教會(huì)我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長(zhǎng)經(jīng)理的困難的信念。對(duì)于金融，我有著極其深厚的喜愛，在這個(gè)專業(yè)能夠以極大的熱情去學(xué)習(xí)。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是金融與證券，主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的專門人才。金融專業(yè)的就業(yè)方向主要是：

（一）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

（二）證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

（三）信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。

（四）金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。

（五）保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

（六）中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

(七）國(guó)家開發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

（八）社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險(xiǎn)方向。

（九）國(guó)家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門等；高等院校金融財(cái)政專業(yè)教師；研究機(jī)構(gòu)研究人員。

（十）上市或欲上市股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書我認(rèn)為當(dāng)今是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。未來幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己，大顯身手的機(jī)會(huì)。而且，只要自己有足夠的知識(shí)實(shí)踐儲(chǔ)備，把自己培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才，無論出于什么樣的情勢(shì)下，都會(huì)有所作為。

四、職業(yè)分析

個(gè)人職業(yè)選項(xiàng):

（一）企業(yè)財(cái)務(wù)公司、金融投資控股公司的員工。

（二）上市股份公司證券部員工。

（三）保險(xiǎn)公司員工。

選擇理由：

SWOT分析

首先，從自我的個(gè)人因素來說，我的分析理解能力較強(qiáng)，善于分析思考問題。我所選擇的這些職業(yè)，無一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì)。這些專業(yè)都是和我所學(xué)習(xí)的專業(yè)對(duì)口性很強(qiáng)的專業(yè)，我通過大學(xué)階段充足的知識(shí)與能力的培養(yǎng)，與其他非專業(yè)的求職者來說，有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè)，對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以，有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己，做社會(huì)需要的人才。

最后，從我所選擇的職業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)分析，國(guó)家需要更優(yōu)秀、更專業(yè)的人才，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。

五、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

大二：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。，大三：上學(xué)期到一些金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，即使是做一些最簡(jiǎn)單的工作，也可以先對(duì)自己未來工作環(huán)境和內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。實(shí)習(xí)過程中總結(jié)自己應(yīng)該具備哪些必要的素質(zhì)與能力。即將畢業(yè)的一年，學(xué)校開的課程會(huì)減少，主要是畢業(yè)論文的下學(xué)期，認(rèn)真找一份穩(wěn)定的工作。

短期目標(biāo)：

（1）利用在校所剩時(shí)間，提升知識(shí)水平。（2014年上半年）

（2）努力考于專業(yè)有關(guān)證書，有利于找工作。（2014年到2015年6月）

（3）找一些金融方面的寒假工，或進(jìn)行短暫的從事金融理財(cái)?shù)氖挛?，熟悉工作環(huán)境。利用假期的時(shí)間，好好嘗試工作生涯。（2014年7月到10月）長(zhǎng)期目標(biāo)：

證券公司員工（2014年實(shí)習(xí)，畢業(yè)后成為正式員工，經(jīng)歷5年磨練，成為優(yōu)秀證券分析師）

事業(yè)發(fā)展期。在經(jīng)過前幾年的工作，已經(jīng)積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，而且在工作崗位上面做出了一定的成績(jī)，使自己的能力有了一定的提高。

六．結(jié)束語(yǔ)

我對(duì)自己的未來 進(jìn)行了深刻明晰的規(guī)劃，我在很短的時(shí)間內(nèi)忽然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人，雖然我現(xiàn)在僅僅是一個(gè)來自普通家庭的平凡的女孩子，但是我會(huì)帶著我從小就銘記在心里那句話：吃得苦中苦，方為人上人。時(shí)刻的為自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。經(jīng)過自己三年甚至更久時(shí)間的艱苦拼搏，我的未來是一片晴空！

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

一、個(gè)人興趣性格價(jià)值觀技能分析

1、MBTI性格測(cè)試(自身性格描述)：ESFP E外傾：注意力和能量主要指向外部世界的人和事，而從與人交往和行動(dòng)中得到活力。

S感覺：用自己的五官來獲取信息，喜歡收集實(shí)實(shí)在在的確實(shí)已出現(xiàn)的信息，對(duì)于周圍所發(fā)出的事件觀察入微，特別關(guān)注現(xiàn)實(shí)。

F情感：喜歡考慮對(duì)自己和他人來說什么是重要的，會(huì)在頭腦中將自己放在情景所牽扯到的所有人的位置上，并試圖理解別人的感受，然后在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的價(jià)值判斷作出決定。從對(duì)他人表示贊賞和知識(shí)中獲得活力，目標(biāo)是創(chuàng)造和諧的氛圍，把每一個(gè)人都當(dāng)做一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體來對(duì)待。

P知覺：喜歡一種靈活自發(fā)的方式生活，更愿意去體驗(yàn)和理解生活，而不是去控制它，詳細(xì)的計(jì)劃或最后的決定會(huì)使他們感到被束縛，愿意對(duì)新的知識(shí)和選擇保持開放，直到最后一分鐘，足智多謀，善于調(diào)節(jié)自己適應(yīng)當(dāng)前場(chǎng)合的需要，并從中獲得能量。

優(yōu)勢(shì)：喜歡通過實(shí)踐的方式幫助他人，興趣廣泛，善于交談，觀察敏銳，富有同情心，靈活適應(yīng)

劣勢(shì)：不夠?qū)Ｗ?，缺乏?chuàng)造力和想象力，邏輯不夠，沒有計(jì)劃，容易自亂陣腳。適合領(lǐng)域：教育/社會(huì)服務(wù)、健康管理、商業(yè)、服務(wù)業(yè)

2、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試（職業(yè)興趣定位）：SIR S社會(huì)型：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德

I研究型：1.喜愛研究性的職業(yè)或情境，避免企業(yè)性的職業(yè)或情境。

2.用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學(xué)、自信，重視科學(xué)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能

R實(shí)際型：1.喜愛實(shí)用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動(dòng)，避免社會(huì)性的職業(yè)或情境。

2.用具體實(shí)際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關(guān)系方面的能力。3.重視具體的事物，如金錢、權(quán)力、地位等。

適合職業(yè)：針灸科醫(yī)師、推拿按摩科醫(yī)師、理療師、針灸師、推拿按摩師、保健按摩師、理療員、手足病醫(yī)生

3、技能分析

我們讀的大學(xué)是中醫(yī)藥大學(xué)，讀的專業(yè)是針灸推拿專業(yè)，通過五年的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)的掌握達(dá)到了能上臨床的能力，所以我們的職業(yè)性能滿足社會(huì)需要和市場(chǎng)需要，上了大學(xué)，我們學(xué)習(xí)了適合職業(yè)社會(huì)的通用能力，又學(xué)習(xí)了針對(duì)專業(yè)的某種專門能力，因此能夠適合社會(huì)發(fā)展的各種要求。我們是要學(xué)習(xí)以操作性經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰橹鞯哪芰Γ覀兪且圆僮髂芰橹?，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，掌握特定技術(shù)，并形成相應(yīng)的職業(yè)技能與技巧的能力。我們學(xué)習(xí)了可遷移技能、自我管理技能、專業(yè)技能。因此，對(duì)以后的職業(yè)生涯，我們具備的各種技能會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

4、價(jià)值觀分析

職業(yè)價(jià)值觀決定了人們的職業(yè)期望，影響著人們對(duì)職業(yè)方向和目標(biāo)的選擇。職業(yè)價(jià)值觀不同于理想、信念、欲望、偏好等，是理想、信念、欲望、偏好等對(duì)職業(yè)產(chǎn)生影響的載體和體現(xiàn)，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行剖析具有重要的意義。職業(yè)價(jià)值觀決定了在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展中哪些因素對(duì)自己是重要的，哪些是不重要的，哪些是要優(yōu)先考慮的。我們要樹立正確的金錢觀，金錢是一種成就的報(bào)酬，我們不能過分追求金錢，過分追求金錢易被不法分子利用誤入歧途，我們大學(xué)生剛步入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不足，不足以一走上社會(huì)，就獲得高額的金錢回報(bào)。理性降低對(duì)金錢的期望值，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，把對(duì)金錢的追求與自己的閱歷結(jié)合起來考慮。要樹立正確的名利觀。名利是人的欲望，要以合理合法，公平公正的方式追逐名利。要在進(jìn)取中對(duì)社會(huì)有益。要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，淡泊名利，服務(wù)社會(huì)。然后要使自己的價(jià)值觀，符合自己的興趣和特長(zhǎng)。只有選擇自己喜歡的工作，才能充分調(diào)動(dòng)潛能，獲得職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

二、環(huán)境分析

1、學(xué)校環(huán)境：我校本針灸專業(yè)籌建于1978年，1983年秋開始招收針灸專業(yè)?？茖W(xué)生。1986年春，經(jīng)國(guó)家教育部、省教育廳批準(zhǔn)，正式成立針灸推拿系，并開設(shè)五年制針灸專業(yè)本科和三年制推拿專業(yè)專科。1984年首批增設(shè)針灸專業(yè)碩士點(diǎn)。1989年經(jīng)省教委評(píng)審確立為省級(jí)重點(diǎn)扶植學(xué)科。1992年春，建立 中醫(yī)學(xué)院針灸推拿中醫(yī)門診部。1994年，建立針灸推拿氣功研究所。2001年，《針灸學(xué)》和《推拿學(xué)》分別列為省中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科。2002年，針灸推拿專業(yè)分設(shè)針灸推拿、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容三個(gè)專業(yè)方向。2003年，針灸推拿專業(yè)列為 省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2004年增設(shè)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)并開始招生，次年被批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予點(diǎn)。2004年7月，與原醫(yī)學(xué)院門診部合并成立了中醫(yī)學(xué)院附屬針灸推拿醫(yī)院。2005年，經(jīng)省教委評(píng)審確立為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2006年5月學(xué)院，附院更名。2008年，針灸推拿學(xué)專業(yè)經(jīng)省教育廳評(píng)估驗(yàn)收，被授予省普通高校重點(diǎn)專業(yè)稱號(hào)，同年，被批準(zhǔn)為教育部第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。二十幾年來，針灸、推拿、康復(fù)事業(yè)各方面都取得了很大發(fā)展。學(xué)院下設(shè)4個(gè)教研室（針灸教研室、推拿教研室、醫(yī)學(xué)康復(fù)教研室、醫(yī)學(xué)美容教研室）和針灸推拿研究所下屬的4個(gè)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)針灸實(shí)驗(yàn)室、電生理實(shí)驗(yàn)室、針灸免疫實(shí)驗(yàn)室、推拿手法測(cè)試室），以及行政辦公室和學(xué)生工作辦公室。有一家直屬的以針灸推拿為特色的 中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三醫(yī)院（又名 省針灸推拿醫(yī)院），是本專業(yè)的主要實(shí)踐基地。

學(xué)院建有高標(biāo)準(zhǔn)的、全國(guó)同類專業(yè)一流的針灸示教室，推拿示教室，練功房，體能訓(xùn)練室，功法和推拿手法測(cè)試室，針灸實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生針灸推拿和醫(yī)學(xué)美容兩個(gè)模擬診室，康復(fù)醫(yī)學(xué)示教室等。本院現(xiàn)有教職工43人，其中正高職稱13人，副高職稱13人，中級(jí)職稱17人，其中博士學(xué)位6人，碩士學(xué)位17人。十余年來，共培養(yǎng)針灸、推拿專業(yè)等本、?？茖W(xué)生1400余人，碩士研究生32人?，F(xiàn)有本科學(xué)生408人，碩士研究生40人。同時(shí)培養(yǎng)了一大批目前承擔(dān)國(guó)家973計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，子課題1項(xiàng)，“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃子課題1項(xiàng)，國(guó)家自然基金課題2項(xiàng)，省自然基金3項(xiàng)，其它省部級(jí)課題4項(xiàng)。近五年獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家教育部科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廳級(jí)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)6項(xiàng)，發(fā)表科研論文61篇，論著8部。近五年獲省教學(xué)名師1人，衛(wèi)生部教學(xué)課件二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華中醫(yī)學(xué)會(huì)科普著作一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，現(xiàn)有教育廳教改課題2項(xiàng)，校級(jí)9項(xiàng)，省精品課程3項(xiàng)，校級(jí)精品課程1項(xiàng)，出版教材和教學(xué)參考書21本，發(fā)表教學(xué)論文28篇。成教學(xué)生、國(guó)外進(jìn)修生和留學(xué)生。主要承擔(dān)本科課程和5門研究生課程的教學(xué)。中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三醫(yī)院是學(xué)院直屬臨床教學(xué)基地，是 省目前規(guī)模最大的集臨床、教學(xué)、科研一體的針灸推拿?？菩葬t(yī)院。核定病床200張，：“ 名中醫(yī)館”也設(shè)在醫(yī)院三樓，名中醫(yī)優(yōu)勢(shì)享譽(yù)省內(nèi)外。醫(yī)院建有中醫(yī)腦病治療中心、風(fēng)濕病治療中心、脊柱及骨關(guān)節(jié)病治療中心。有針灸科、推拿科、中醫(yī)骨傷科、康復(fù)科、醫(yī)學(xué)美容科，以及中西醫(yī)內(nèi)科、中西醫(yī)內(nèi)科、中西醫(yī)婦科等臨床科室，具有鮮明的中醫(yī)、針灸、推拿、骨傷、康復(fù)治療特色，為本院學(xué)生后期臨床教學(xué)提供了有力的保障。就業(yè)前景：對(duì)于本科學(xué)歷，一般在縣級(jí)院；碩士學(xué)歷的，可以在市級(jí)的醫(yī)院從或事科研工作，除此之外也都可以自己開診所，英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的話，還可以到國(guó)外發(fā)展。隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活，針灸推拿學(xué)專業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯(cuò)的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級(jí)中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作，也可在高等院校從事教育教學(xué)工作。

2、家庭個(gè)人環(huán)境：我的外婆和我的太公全是中醫(yī)，從小在外婆的熏陶下，特別喜歡中醫(yī)，因此在興趣方面，能夠深入去研究中醫(yī)。而且我們家人非常支持我學(xué)醫(yī)，家里人身體也不太好，因此學(xué)中醫(yī)一方面是因?yàn)榕d趣，另一方面是為了將來能夠調(diào)理好家人的身體。自己也從小被中醫(yī)藥調(diào)理，深信其中的益處。

因此從自己到家人都希望能學(xué)好中醫(yī)，傳承中醫(yī)藥文化。

3、就業(yè)環(huán)境：我的家鄉(xiāng)是一座古老的小城，在現(xiàn)代化日益發(fā)展的今天，小城還保留著對(duì)中醫(yī)藥文化的發(fā)展，縣人名醫(yī)院的中醫(yī)師和針灸推拿師亟缺，他們?cè)谖铱既氪髮W(xué)的時(shí)候就來咨詢我的就職計(jì)劃（醫(yī)院職員的孩子考大學(xué)會(huì)有是否留任當(dāng)?shù)赜?jì)劃），我是有回去工作的機(jī)會(huì)的。然后在從小長(zhǎng)大的故鄉(xiāng)，我希望可以憑借自己的努力為中醫(yī)藥的發(fā)展出自己的一份力。

三、職業(yè)定位

在畢業(yè)以后找專業(yè)對(duì)口的工作，針灸推拿師或者針灸推拿按摩醫(yī)師

我是一名中醫(yī)針灸推拿醫(yī)學(xué)生，我適合做針灸推拿有關(guān)的工作，我熱愛中醫(yī)，有了專業(yè)能力和通用能力，因?yàn)閷I(yè)技能，我可以從事醫(yī)學(xué)工作，事技術(shù)型定位 四、五年計(jì)劃

本科畢業(yè)三年，先去嘗試研究生考試。

如果研究生考上，三年研究生畢業(yè)后留在杭州，去基層工作2年，積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

如果沒有考上研究生，回到家鄉(xiāng)的基層醫(yī)院工作，三年內(nèi)繼續(xù)學(xué)業(yè)的深造，在職讀研，然后留在家鄉(xiāng)的中醫(yī)院工作。