第一篇：干部考核評制度

**鎮(zhèn)干部考評制度

為加強區(qū)（鎮(zhèn)）干部工作目標績效管理，進一步規(guī)范考

核行為，結(jié)合區(qū)（鎮(zhèn)）工作實際，制定本考評制度。

一、堅持公平公開、科學合理，突出重點、兼顧一般，實事求是、注重實效的原則。

二、考核內(nèi)容主要是縣委縣政府年度工作部署、區(qū)（鎮(zhèn)）

年度工作安排，與各考核單位簽訂的年度工作目標任務責任狀等。

三、干部考評實行交納考核保證金制，并與縣對區(qū)鎮(zhèn)目

標考核等次掛鉤，按相應比例進行獎懲。

四、實行平時考核和年終測評相結(jié)合的干部考評制，平

時考核主要對干部職工出勤情況、制度紀律執(zhí)行情況、工作任務執(zhí)行情況進行考核；年終考核采取民主測評形式對干部進行優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次進行無記名民主測評。

五、按“一崗雙責”“一案雙查”原則，本單位成員違

反制度紀律行為被追究責任、扣分的，同時也要對本單位進行相應的扣分；工作組領導干部和干部職工違紀違法被處分的，同樣對該工作組或單位進行相應的扣分。

六、被縣各部門或區(qū)（鎮(zhèn)）紀委通報批評累計3次以上

（含3次）的，年終考評時定為不稱職（不合格）并作待崗處理。

七、人口計生、黨風廉政、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)、“雙

創(chuàng)”工作實行“一票否決”制，其中有被“一票否決”的，分管該項工作的領導和具體負責該項工作的干部年終考核

不得參加評優(yōu)。

第二篇：干部考核末位淘汰制度

干部考核末位淘汰制度

第一章 總 則

第一條 為加強干部隊伍建設，全面準確評價干部業(yè)績，進一步推動領導干部能上能下，形成有效的競爭機制，結(jié)合公司實際，特制定本制度。

第二條 干部末位淘汰，指在日常干部考察交流調(diào)整基礎上，結(jié)合績效考核、民主測評和民主評議進行的優(yōu)勝劣汰機制。

第三條 本制度適用于公司所屬各級領導干部。

第二章 考核評價原則

第四條 干部考核末位淘汰要堅持如下原則：

1、突出業(yè)績考核，用數(shù)據(jù)和事實說話的原則；

2、從嚴要求、嚴格考核的原則；

3、績效考核與個人履行崗位職責的考核相結(jié)合的原則；

4、主管領導考核和群眾評議相結(jié)合的原則；

5、按干部管理權(quán)限和業(yè)務所屬關(guān)系逐級考核的原則。

第三章 考核評價內(nèi)容

第五條 干部考核評價以業(yè)績?yōu)橹?，“德、能、勤、績”全面考核?/p>

1、德：政策水平、堅持原則、民主作風、遵章守紀、聯(lián)系群眾、廉潔自律。

2、能：決策籌劃、組織指揮、開拓創(chuàng)新、知人善任、業(yè)務能力。

3、勤：精神狀態(tài)、深入實際、勇挑重擔、求真務實、工作效率。

4、績：完成指標、管理創(chuàng)新、業(yè)務成果、工作質(zhì)量、工作特色。

第四章 考核評價方法

第六條 分別賦予德、能、勤、績四個方面0.2、0.2、0.15、0.45的權(quán)重系數(shù)，德、能、勤、績四個方面共21項評價指標，每項評價指標分為A、B、C、D四個檔次，賦予相應的分值進行量化評價，A檔為100分，B檔為80分，C檔為60分，D檔為40分。

第七條 綜合評價分數(shù)依據(jù)上級（單位正職指上級分管領導、副職指本單位黨政正職）、同級(指班子全體成員)、下級(含職工代表)民主測評的結(jié)果確定。上級、同級、下

級民主測評結(jié)果按O.5、0.3、0.2的權(quán)重系數(shù)參與計算。

第五章 考核評價的組織和程序

第八條 干部考核評價按干部管理權(quán)限，在各級黨委領導下，由組織人事部門牽頭，有關(guān)職能部門參加，具體實施干部考核評價工作。

第九條 干部考核按照個人述職、民主測評和民主評議、組織人事部門分析確認、報上級黨委審定，依序進行。

第十條 個人述職。每名干部要逐條對照個人目標，對上工作進行認真總結(jié)，并在專門的述職會上述職。

第十一條 民主測評和民主評議。在本人業(yè)務主管范圍內(nèi)進行，由各單位職代會評干委具體組織。

1、考核對象的上級、同級(包括考核對象)和下級人員為評價主體，參與評價人員總數(shù)一般不少于30人。

2、召開民主測評和民主評議會議，要為參與評價人員提供足夠的思考時間和寬松的投票環(huán)境,保證參與評價人員能夠充分發(fā)表個人意見。

第十二條 考察分析認定。對考核對象的綜合評價分數(shù)

先按基層單位進行排序，分數(shù)最少者為末位。然后上級組織人事部門按干部管理權(quán)限對“末位”干部考察和綜合分析后，對于處于末位不少于10%的人員提出“淘汰”的建議，原則上就地解聘（免職），參加下一級崗位的競聘。

第十三條 考核中，發(fā)現(xiàn)領導干部存在下列問題，必須列入末位：

1、單位績效考評不合格，因主觀原因，工作不力，未完成生產(chǎn)經(jīng)營任務，給公司帶來損失的黨政正職領導。

2、不認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策和總公司黨委、總公司決議造成嚴重影響或后果。

3、有嚴重違法或違反黨紀、政紀行為。

4、工作不負責任，失職瀆職，弄虛作假，欺上瞞下，導致國有資產(chǎn)流失或重大工程項目存在嚴重質(zhì)量問題，以及出現(xiàn)重大人身、設備事故，給生產(chǎn)經(jīng)營、改革改造工作造成重大損失。

5、民主評議不勝任票超過30%。

第十四條 組織人事部門在考核評價工作結(jié)束后，匯總干部考核情況，報黨委審定。

第六章 考核管理

第十五條 干部的考核末位淘汰每年進行一次。由組織人事部門統(tǒng)一安排，做到規(guī)范化、制度化。

第十六條 各單位、部門、每名干部要充分認識干部考核末位淘汰的重要意義。通過考核查找差距、制定措施、促進管理、推動工作，不斷提高干部隊伍的整體素質(zhì)。

第十七條 組織人事部門要堅持實事求是，嚴格考核程序，公正客觀評價。

第十八條 考核評價工作完成后，主管領導應找被考核干部談話，宣布考核結(jié)果，肯定成績，指出不足，勉勵進步。第十九條 干部考核評價有關(guān)資料按干部管理權(quán)限歸入干部考績檔案。

第七章 附 則

第二十條 本制度由公司總公司黨委組織部負責解釋。第二十一條 各子公司、直屬單位可根據(jù)本制度的規(guī)定，按照干部管理權(quán)限制定本單位的實施細則，實行干部一年一聘的單位可另行制訂辦法。機關(guān)部廳實施范圍擴大到全部管理崗位。

第二十二條 本制度自發(fā)布之日起施行。

第三篇：干部考核末位淘汰制度

帶班礦長考核末位淘汰制度

第一章 總 則

第一條 為加帶班礦長隊伍建設，全面準確評價帶班礦長業(yè)績，進一步推動帶班礦長能上能下，形成有效的競爭機制，結(jié)合公司實際，特制定本制度。

第二條 帶班礦長末位淘汰，指在日常帶班下井工作基礎上，結(jié)合績效考核、民主測評和民主評議進行的優(yōu)勝劣汰機制。

第三條 本制度適用于公司所屬南北采區(qū)帶班礦長。

第二章 考核評價原則

第四條 帶班礦長考核末位淘汰要堅持如下原則：

1、突出業(yè)績考核，用數(shù)據(jù)和事實說話的原則；

2、從嚴要求、嚴格考核的原則；

3、績效考核與個人履行崗位職責的考核相結(jié)合的原則；

4、主管領導考核和群眾評議相結(jié)合的原則；

5、按干部管理權(quán)限和業(yè)務所屬關(guān)系逐級考核的原則。

第三章 考核評價內(nèi)容

第五條 帶班礦長考核評價以業(yè)績?yōu)橹?，“德、能、勤、績”全面考核?/p>

1、德：政策水平、堅持原則、遵章守紀、聯(lián)系員工、廉潔自律。

2、能：決策籌劃、組織指揮、開拓創(chuàng)新、知人善任、業(yè)務能力。

3、勤：精神狀態(tài)、深入實際、勇挑重擔、求真務實、工作效率。

4、績：完成指標、管理創(chuàng)新、業(yè)務成果、工作質(zhì)量、工作特色。

第四章 考核評價方法

第六條 分別賦予德、能、勤、績四個方面0.2、0.2、0.15、0.45的權(quán)重系數(shù)，德、能、勤、績四個方面評價指標，每項評價指標分為A、B、C、D四個檔次，賦予相應的分值進行量化評價，A檔為100分，B檔為80分，C檔為60分，D檔為40分。

第七條 綜合評價分數(shù)依據(jù)上級（單位正職指上級分管領導、副職指本單位黨政正職）、同級(指班子全體成員)、下級(含職工代表)民主測評的結(jié)果確定。上級、同級、下 級民主測評結(jié)果按O.5、0.3、0.2的權(quán)重系數(shù)參與計算。

第五章 考核評價的組織和程序

第八條 帶班礦長考核評價按管理權(quán)限，在各級領導下，由人力資源科牽頭，有關(guān)職能部門參加，具體實施考核評價工作。

第九條 帶班礦長考核按照個人述職、民主測評和民主評議、人力資源科分析確認、報公司高層審定，依序進行。

第十條 個人述職。每名干部要逐條對照個人目標，對上工作進行認真總結(jié)，并在專門的述職會上述職。

第十一條 民主測評和民主評議。在本人業(yè)務主管范圍內(nèi)進行，由各單位職代會評委具體組織。

1、考核對象的上級、同級(包括考核對象)和下級人員為評價主體，參與評價人員總數(shù)一般不少于30人。

2、召開民主測評和民主評議會議，要為參與評價人員提供足夠的思考時間和寬松的投票環(huán)境,保證參與評價人員能夠充分發(fā)表個人意見。

第十二條 考察分析認定。對考核對象的綜合評價分數(shù)先按基層單位進行排序，分數(shù)最少者為末位。然后上級組織人事部門按干部管理權(quán)限對“末位”干部考察和綜合分析后，對于處于末位不少于10%的人員提出“淘汰”的建議，原則上就地解聘（免職），參加下一級崗位的競聘。

第十三條 考核中，發(fā)現(xiàn)帶班礦長存在下列問題，必須列入末位：

1、單位績效考評不合格，因主觀原因，工作不力，未完成安全生產(chǎn)經(jīng)營任務，給公司帶來損失的。

2、不認真執(zhí)行公司各級管理部門規(guī)章制度和決議造成嚴重影響或后果的。

3、有嚴重違法或違紀行為的。

4、工作不負責任，失職瀆職，弄虛作假，欺上瞞下，導致工程存在嚴重質(zhì)量問題，以及出現(xiàn)重大人身、設備事故，給生產(chǎn)經(jīng)營造成重大損失的。

5、民主評議不勝任票超過30%的。

第十四條 人力資源科在考核評價工作結(jié)束后，匯總考核情況，報公司高層審定。

第六章 考核管理

第十五條 帶班礦長的考核末位淘汰每年進行一次。由人力資源科統(tǒng)一安排，做到規(guī)范化、制度化。第十六條 各單位、部門、每名干部要充分認識干部考核末位淘汰的重要意義。通過考核查找差距、制定措施、促進管理、推動工作，不斷提高管理隊伍的整體素質(zhì)。

第十七條 人力資源科要堅持實事求是，嚴格考核程 序，公正客觀評價。

第十八條 考核評價工作完成后，主管領導應找被考核干部談話，宣布考核結(jié)果，肯定成績，指出不足，勉勵進步。

第七章 附 則

第十九條 本制度由公司人力資源科負責解釋。第二十條 本制度自發(fā)布之日起施行。

第四篇：干部考核評價制度

東竹園小學干部考核評價制度

為了進一步提高學校管理工作的水平，繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的政治、業(yè)務素質(zhì)及履行職責情況，真正起到對干部的監(jiān)督和激勵作用，促進我校中層干部隊伍建設，真正發(fā)揮干部的帶頭作用，特制定考核方案如下：

一、考核內(nèi)容

結(jié)合學校教職工考核方案及教師道德規(guī)范，從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核，重點考核工作實績?？己嘶?00分。

（一）德：思想政治素質(zhì)

1、思想素質(zhì)和理論水平：學習政治理論、管理知識，正確理解黨和國家的方針、政策，理論聯(lián)系實際，不斷提高理論水平和政策水平請況。

2、政治態(tài)度和政治立場：認真貫徹執(zhí)行黨中央、省、市的有關(guān)決議，在政治原則問題上的立場、觀點、態(tài)度和行動上與黨中央保持一致的情況。

3、政治品德和職業(yè)道德：襟懷坦蕩、公道正派、堅持原則、嚴守紀律、克己奉公、遵紀守法、團結(jié)協(xié)助、相互溝通。為人師表，勤奮敬業(yè)，全心全意為廣大教師、學生服務。

（二）能：組織領導能力

1、認真履行崗位職責，工作有計劃、有檢查、有總結(jié)、有完整的工作檔案，實行科學管理。

2、熟悉本職業(yè)務，工作有思路有創(chuàng)新，能勝任并獨立完成職責范圍內(nèi)的工作。

3、能獨當一面，抓好本部門日常管理，按時按要求完成本部門工作計劃。

4、制定好本部門有關(guān)人員的崗位職責，檢查落實規(guī)章制度，協(xié)調(diào)好本部門工作及人際關(guān)系，形成良好的團結(jié)協(xié)作氖圍。

5、具有處理復雜問題的能力，對突發(fā)事件解決處理果斷，不推、不讓。

（三）勤：工作作風

1、工作具有主動性，能認真處理自己職權(quán)范圍內(nèi)的事務，不向上推諉。

2、發(fā)揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評。

3、堅持原則，嚴格管理，工作認真負責，樂于接受上級或?qū)W校交辦的各項任務，開拓創(chuàng)新，不守舊，敢于承擔責任。

4、愛校愛生，以身作則，具有奉獻精神，工作效率高。

5、工作中有全局觀念，能較好地處理下屬機構(gòu)、同志之間的關(guān)系，相互溝通、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互樹立威信。

（四）績：工作實績

1、本職工作成績顯著，完成中層干部自身素質(zhì)建設要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改進和提高。

2、創(chuàng)造性的開展工作，各項工作達到科學化、制度化、規(guī)范化的要求。

3、能積極為學校的教育教學管理和學校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本部門及本人在重大活動中為學校爭得茉譽。

（五）廉：廉潔自律

1、無以權(quán)課私、暗箱操作現(xiàn)象，無違反民主集中制原則，權(quán)力用，造成工作失誤現(xiàn)象等。

2、無違法違紀現(xiàn)象。考核方法

1、每周考核小組為各功能口打分：考核領導小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項進行打分，每次得分計入每月和學期總成績。

2、考核結(jié)果的運用：

（1）、評定考核分數(shù)：考核領導小組根據(jù)考核內(nèi)容和標準，統(tǒng)計出被考核人員的得分，報學校校委會審議。

（2）、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學校要進行適當?shù)莫剟睿⒃谠u優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。

（3）、在考核中總分列為“基本稱職”和“不稱職”的中層干部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正。

（4）考核結(jié)果作為績效工資和下一輪競聘中層干部的重要依據(jù)。

3、考核的積分按考核的補充規(guī)定執(zhí)行。考核等次的劃分：

考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：優(yōu)秀（90－100分）稱職（75－89分）；基本稱職（60－74分）：不稱職（6分以下）

四、考核原則

1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。

2、實行領導與群眾相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。

五、考核的補充規(guī)定：

（一）考勤

1、嚴格監(jiān)督上下班考勤制度。辦公室每周組織職能部門負責人進行一次檢查。對上下班不按規(guī)定時間執(zhí)行有遲到、早退現(xiàn)象的，每次扣1分；有曠工現(xiàn)象的，每次扣2分在工作時間內(nèi)擅離職守、私自外出的，每次扣2分；對因公外出須報辦公室備案，否則，每次扣3分。

2、嚴格會議和集體活動點名制度。有退到或早退現(xiàn)象的，每人每次扣1分，無故不參加的按曠會處理，每次扣3分。

3、嚴格值班制度。辦公室定期公布學校日常值班和節(jié)假日值班人員名單，值班人員必須準時到崗值班，做好值班記錄。值班期間有遲到、早退、脫崗的，每人每次扣1分；值班人員不負責任、貽誤工作的，每人每次扣5分；并且視情節(jié)提交校委會討論給子處分，情節(jié)特別嚴重的或造成極壞社會影響的將追究責任 人責任。

（二）學習

1、對于上級指派的學習任務堅持學習點名制，不得遲到、早退和曠課。遲到、早退和曠課者按缺勤對待，每人每次扣2分。

2、校本學習，堅持學習點名制，不得遲到、早退和曠課。遲到、早退和曠課者按缺勤對待，每人每次扣1分。政教處負責每周將學習情況以書畫形式報辦公室記錄扣分。

（三）衛(wèi)生管理

1、教師辦公室及功能室衛(wèi)生由學校辦公室政教處組織每周檢查一次。三個年級及功能室各排出1、2、3名，分別予以表揚，辦公室衛(wèi)生差的將按辦公室數(shù)予以扣分，每室2分。衛(wèi)生特別差的每室扣負責人5分。

2、教室清潔區(qū)衛(wèi)生以學生會扣分為準。政教處負責每周將扣分情況，報辦公室記入年級、部門積分。

（四）作風建設

1、領導班作風

因服務態(tài)度差被投拆、舉報，嚴重影響學校形象，經(jīng)查屬實的，每出現(xiàn)一次，扣直接責任人3分:被新聞媒體曝光或造成嚴重后果的，扣直接責任人10分。

2.教師作風(三個年級和后勤)包括上課期間和上課以外的工作時間的教師行為。教導處定期對教師作風進行檢查，對于發(fā)現(xiàn)體罰、變相體罰學生或?qū)W生罰款的，每人次扣3分，對于造成嚴重后果的，每人次扣5分。并且視情節(jié)提交校委會討論給子處分或追究責任。(五)后勤工作

1.總務處不了解教師工作必備品、辦公室生活用品的需求或未及時發(fā)放，由年級反映到辦公室一次扣3分。

2.總務處不了解教師生活問題或不積極解決，由教代會反映到辦公室一次扣3分。我:(七)教務處、政教處、團隊、文宜部、安全、黨支部工作 以上職能部門負責人未及時，上交材料、工作計劃、實施方案扣2分，未按計

劃執(zhí)行或執(zhí)行不到位扣3分。

(八)上級交辦、校委會決定事項落實情況

對校委會以及校長批示和H級交辦的工作，校委會要根據(jù)工作的復雜程度、完成情況，給予負責人一定的積分獎勵，未能按規(guī)定時間和要求完成的，扣相關(guān)

責任人各2分。貽誤工作進度，造成重大失誤的扣5分。拒不執(zhí)行領導批示或拒絕接受、承辦上級交辦的工作的，每次扣承辦職能部

門3分，扣職能部門責任人5分。貽誤工作的，造成嚴重后果的加倍扣分。

(九)公文辦理、檔案整理

1、對屬于職責范圍內(nèi)的承辦事項推諉或者拖延不辦者，每次扣責任人5分。

2、對各職能部門組織的活動要有具體的方案、措施、實施辦法并報辦公室

備案，活動形成的材料按檔案要求整理好后移交檔案室存檔，否則扣除責任人5 我:(+)催辦、督辦事項

各職能部門及工作人員承擔的重點工作，要按照要求和時限進行上報，逾期 我: 未按規(guī)定和時限上報的，辦公室催辦一次扣責任人2分;同一事項連續(xù)催辦二次 的，作不良記錄一次，扣責任人3分，按催辦次數(shù)累計扣分。(十一)對學校工作有重大貢獻或挽回重大損失表現(xiàn)的，經(jīng)校委會要討論子 以一定的獎勵。

六、考核工作的執(zhí)行

辦公室每月、學期將考核總體情況專題上報校委會。我:(七)教務處、政教處、團隊、文宜部、安全、黨支部工作 以上職能部門負責人未及時，上交材料、工作計劃、實施方案扣2分，未按計

劃執(zhí)行或執(zhí)行不到位扣3分。

(八)上級交辦、校委會決定事項落實情況

對校委會以及校長批示和H級交辦的工作，校委會要根據(jù)工作的復雜程度、完成情況，給予負責人一定的積分獎勵，未能按規(guī)定時間和要求完成的，扣相關(guān)

責任人各2分。貽誤工作進度，造成重大失誤的扣5分。拒不執(zhí)行領導批示或拒絕接受、承辦上級交辦的工作的，每次扣承辦職能部

門3分，扣職能部門責任人5分。貽誤工作的，造成嚴重后果的加倍扣分。

(九)公文辦理、檔案整理

1、對屬于職責范圍內(nèi)的承辦事項推諉或者拖延不辦者，每次扣責任人5分。

2、對各職能部門組織的活動要有具體的方案、措施、實施辦法并報辦公室

備案，活動形成的材料按檔案要求整理好后移交檔案室存檔，否則扣除責任人5 我:(+)催辦、督辦事項

各職能部門及工作人員承擔的重點工作，要按照要求和時限進行上報，逾期 我: 未按規(guī)定和時限上報的，辦公室催辦一次扣責任人2分;同一事項連續(xù)催辦二次 的，作不良記錄一次，扣責任人3分，按催辦次數(shù)累計扣分。(十一)對學校工作有重大貢獻或挽回重大損失表現(xiàn)的，經(jīng)校委會要討論子 以一定的獎勵。

六、考核工作的執(zhí)行

辦公室每月、學期將考核總體情況專題上報校委會。

濟寧市市中區(qū)中小學領導干部考核辦法（試

行）為全面、客觀、準確地評價我系統(tǒng)領導干部政治業(yè)務素質(zhì)和履行職責的情況，加強對領導干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，增強工作責任感，提高工作效率，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我系統(tǒng)實際，制定本考核辦法。

一、考核范圍 全區(qū)中小學、職業(yè)中專、特殊教育學校、幼兒園及其他事業(yè)單位領導干部。

二、考核原則 1.堅持客觀公正、民主公開、實事求是的原則。2.堅持領導與群眾相結(jié)合、平時與年終相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則。3.堅持鼓勵干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新、敢抓敢管的原則。4.堅持重工作表現(xiàn)、重業(yè)績貢獻的原則。

三、考核內(nèi)容 考核內(nèi)容為德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作業(yè)績與貢獻。德：主要考核思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、團隊精神、組織紀律觀念、大局意識。能：主要考核工作理念的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，常規(guī)管理能力，應急處置能力，改革思路與工作魄力等。勤：主要考核事業(yè)心、責任心、工作態(tài)度、敬業(yè)精神和遵守工作紀律情況，其中工作積極性、主動性、創(chuàng)造性和工作效率是考核的主要方績：主要考核履行崗位職責情況，包括完成工作任務的質(zhì)量、數(shù)量、效率、效益和工作的創(chuàng)新性及業(yè)績貢獻。廉：主要考核遵紀守法情況，履行黨風廉政建設責任制及遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定的情況等。

四、考核方法和程序 采取個人總結(jié)、民主測評、綜合評定、黨委研究、結(jié)果反饋的方法和程序進行。

1、個人總結(jié) 按照本人的職位、職責、工作分工進行總結(jié)，并將書面總結(jié)分層上交。

2、個人述職 按規(guī)定召開有關(guān)人員會議，分層述職。

3、民主測評 由教育局成立考核小組，按規(guī)定程序，對全體領導干部進行民面。主測評?？己诵〗M評價占50%，教職工評價占30%，述職會議民主測評占20%。

4、綜合評定 教育局考核小組綜合各方面情況，提出考核意見，報教育局黨委審批。

5、考核結(jié)果 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

6、在本有下列情況之一的領導干部，不得評為優(yōu)秀等次（1）個人有違法、違紀現(xiàn)象的；（2）出現(xiàn)失誤，給工作造成被動和不利影響的；（3）不團結(jié)同志，對工作造成消極影響的；（4）學校出現(xiàn)重大責任事故的（主要負責人和分管負責人）。

7、結(jié)果反饋

考核小組將考核結(jié)果通知被考核人。考核對象對考核結(jié)果如有異議，可提出復議。

五、考核結(jié)果的使用

1、干部考核的結(jié)果作為干部選拔任用、獎懲、評優(yōu)的重要依據(jù)，并計入個人檔案。

2、考核為基本合格者，根據(jù)干部管理權(quán)限，由相關(guān)部門進行戒勉談話，限期整改；考核為不合格者，根據(jù)干部管理權(quán)限，視情況作出相關(guān)處理。

六、附則 １、本辦法由濟寧市市中區(qū)教育局政工科負責解釋。２、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。

濟寧市市中區(qū)中小學領導干部考核辦法（試

行）

為全面、客觀、準確地評價我系統(tǒng)領導干部政治業(yè)務素質(zhì)和履行職責的情況，加強對領導干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，增強工作責任感，提高工作效率，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我系統(tǒng)實際，制定本考核辦法。

一、考核范圍

全區(qū)中小學、職業(yè)中專、特殊教育學校、幼兒園及其他事業(yè)單位領導干部。

二、考核原則

1.堅持客觀公正、民主公開、實事求是的原則。

2.堅持領導與群眾相結(jié)合、平時與年終相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則。

3.堅持鼓勵干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新、敢抓敢管的原則。4.堅持重工作表現(xiàn)、重業(yè)績貢獻的原則。

三、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作業(yè)績與貢獻。德：主要考核思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、團隊精神、組織紀律觀念、大局意識。

能：主要考核工作理念的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，常規(guī)管理能力，應急處置能力，改革思路與工作魄力等。勤：主要考核事業(yè)心、責任心、工作態(tài)度、敬業(yè)精神和遵守工作紀律情況，其中工作積極性、主動性、創(chuàng)造性和工作效率是考核的主要方面。

績：主要考核履行崗位職責情況，包括完成工作任務的質(zhì)量、數(shù)量、效率、效益和工作的創(chuàng)新性及業(yè)績貢獻。

廉：主要考核遵紀守法情況，履行黨風廉政建設責任制及遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定的情況等。

四、考核方法和程序

采取個人總結(jié)、民主測評、綜合評定、黨委研究、結(jié)果反饋的方法和程序進行。

1、個人總結(jié) 按照本人的職位、職責、工作分工進行總結(jié)，并將書面總結(jié)分層上交。

2、個人述職

按規(guī)定召開有關(guān)人員會議，分層述職。

3、民主測評

由教育局成立考核小組，按規(guī)定程序，對全體領導干部進行民主測評?？己诵〗M評價占50%，教職工評價占30%，述職會議民主測評占20%。

4、綜合評定

教育局考核小組綜合各方面情況，提出考核意見，報教育局黨委審批。

5、考核結(jié)果

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

6、在本有下列情況之一的領導干部，不得評為優(yōu)秀等次（1）個人有違法、違紀現(xiàn)象的；（2）出現(xiàn)失誤，給工作造成被動和不利影響的；（3）不團結(jié)同志，對工作造成消極影響的；

（4）學校出現(xiàn)重大責任事故的（主要負責人和分管負責人）。

7、結(jié)果反饋

考核小組將考核結(jié)果通知被考核人?？己藢ο髮己私Y(jié)果如有異議，可提出復議。

五、考核結(jié)果的使用

1、干部考核的結(jié)果作為干部選拔任用、獎懲、評優(yōu)的重要依據(jù)，并計入個人檔案。

2、考核為基本合格者，根據(jù)干部管理權(quán)限，由相關(guān)部門進行戒勉談話，限期整改；考核為不合格者，根據(jù)干部管理權(quán)限，視情況作出相關(guān)處理。

六、附則

１、本辦法由濟寧市市中區(qū)教育局政工科負責解釋。２、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。二○○八年八月二十二日 附表一：

濟寧市市中區(qū)中小學領導干部考核標準 考核指標

考

核

內(nèi)

容 分值

思 想 品 德（20分）

1、積極貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和政策法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)決議，遵守組織紀律，在言行上與上級黨委保持高度一致。7分

2、主動接受黨組織、教代會監(jiān)督，堅持原則，團結(jié)協(xié)作，作風民主，公道正派，以身作則，率先垂范。7分

3、顧全大局，服從安排，聽從指揮，團結(jié)協(xié)作，勇于承擔工作任務，敢于承擔工作責任，不居功，不諉過，堅持批評與自我批評。6分

工 作 能 力（20分）

1、堅持科學發(fā)展觀，運用現(xiàn)代教育思想實施科學管理，具有較強的組織、管理、創(chuàng)新、指導能力。7分

2、勤于學習，善于反思，精通業(yè)務，指導有方，能出色完成本職工作。7分

3、知人善任，所分管的部門人際關(guān)系和諧，工作積極性高。6分

愛 崗 敬 業(yè)（20分）

1、履行職責，忠于職守，崇尚實干，積極主動，具有較強的奉獻精神。5分

2、模范遵守各項規(guī)章制度和工作紀律。5分

3、堅持原則，嚴格管理，敢于負責。5分

4、深入一線，積極兼課，完成規(guī)定的工作量，引領教師專業(yè)發(fā)展。5分

工 作 實 績（25分）

1、工作能力、工作水平、工作方法有較大幅度提高，本職工作效果顯著，分管工作成績突出。9分

2、適應改革發(fā)展，創(chuàng)新意識強，分管工作有特色，積極為單位爭得榮譽。8分

3、在教職工、學生、家長和社會中有較高的聲譽。8分

廉 潔 自 律（15分）

1、自覺遵守領導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔。8分

2、自重、自省、自警、自勵，遵紀守法，自覺接受監(jiān)督，本人及所分管的部門無違法違紀現(xiàn)象。7分 加 分

為學校爭得重大榮譽（3分、5分、8分、10分）。10分 減 分

工作出現(xiàn)重大失誤，造成較壞影響；不能按要求完成工作任務（3分、5分、8分、10分）。10分

說明：85分以上為優(yōu)秀，75—84分為合格，60—74分為基本合格，60分以下為不合格。附表二：

濟寧市市中區(qū)中小學領導干部民主測評表 姓 名 職 務

德 能 勤 績 廉 測評分 優(yōu)秀 合格 基本合格 不合格

濟寧市市中區(qū)中小學名優(yōu)教師考核辦法（試

行）

為加強我區(qū)名師、特級教師、學科帶頭人、骨干教師、教學能手的管理，充分發(fā)揮他們的示范、帶動作用，促進全區(qū)教育教學質(zhì)量的提高，根據(jù)《濟寧市市中區(qū)教育局關(guān)于名師建設工程實施方案》和《濟寧市市中區(qū)教育局關(guān)于省、市級學科帶頭人、骨干教師、教學能手管理辦法》有關(guān)規(guī)定，特制定本考核辦法。

一、考核范圍

全區(qū)區(qū)級以上名師、特級教師、教學能手、學科帶頭人、骨干教師。

二、考核原則

1、堅持客觀公正、民主公開、實事求是的原則。

2、堅持過程與終結(jié)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則。

3、堅持考核、考查、考評相結(jié)合的原則。

4、堅持重工作表現(xiàn)、重業(yè)績貢獻的原則。

三、考核內(nèi)容

見附件《濟寧市市中區(qū)名優(yōu)教師考核標準》。

四、考核方法和程序

采取個人總結(jié)、民主測評、實績量化賦分、結(jié)果反饋等方法和程序。

1、個人總結(jié)

每年12月份由本人根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃的實施進度，結(jié)合本人的工作職責進行書面總結(jié)，并上交所在學校。由學校在進一步考核的基礎上對培養(yǎng)情況進行總結(jié)，做出評價，形成書面材料報教育局。

2、個人述職

教育局和學校分層召開考核會議，由個人進行述職。

3、民主測評 學校在名優(yōu)教師任期內(nèi)對名優(yōu)教師每年考核一次，區(qū)人事局、教育局每三年考核一次?？己藭r組織全體教職工，對名優(yōu)教師進行民主測評。

4、綜合評定

學?？己诵〗M每根據(jù)被考核人表現(xiàn)情況和民主測評情況，提出考核意見；區(qū)人事局、教育局考核時綜合各方面情況，并參考民主測評情況和學校每考核意見，提出考核意見。

5、考核結(jié)果

分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

6、結(jié)果反饋

考核小組將考核結(jié)果通知被考核人?？己藢ο髮己私Y(jié)果如有異議，可提出復議。

五、考核結(jié)果的使用

1、考核結(jié)果作為評優(yōu)、考核、職稱評聘、干部選拔的重要依據(jù)，并計入個人檔案。

2、考核結(jié)果為不合格者，取消其相應待遇。

六、附則

1、本辦法由濟寧市市中區(qū)教育局政工科負責解釋。

2、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。二○○八年八月二十二日 濟寧市市中區(qū)名優(yōu)教師考核標準 考核指標

考

核

內(nèi)

容 分值 考核 等次 5 教學工作

完成本學科教學任務，在學科教學中起帶頭示范作用，教學成績突出。20 班主任工作

班級管理成績突出，班級建設文化品味高，深受學生歡迎。10 指導教學

名師、特級教師指導青年教師教學每學年聽評課不少于50節(jié)。學科帶頭人、骨干教師、教學能手每學年聽評課不少于40節(jié)。10 執(zhí)教示范課

名師、特級教師每學年執(zhí)教校級示范課不少于2節(jié)，區(qū)級以上示范課不少于4節(jié)。學科帶頭人、骨干教師、教學能手每學年執(zhí)教校級示范課不少于4節(jié)，區(qū)級以上示范課不少于6節(jié)。10 業(yè)務講座 名師、特級教師每學年舉辦校級業(yè)務講座不少于2次，區(qū)級業(yè)務講座不少于1次。學科帶頭人、骨干教師、教學能手每學年舉辦校級業(yè)務講座和區(qū)級業(yè)務講座均不少于1次。10 培養(yǎng)教師

指導1-2名青年教師，方法適當，培養(yǎng)青年教師檔案；被指導的青年教師教學能力和教學效果提高明顯。所在學科組教學成績突出。10 課題研究

名師、特級教師主持一項市級以上規(guī)劃課題，學科帶頭人、骨干教師、教學能手主持一項區(qū)級以上規(guī)劃課題，其成果具有一定推廣價值。10 學習培訓

積極參加各種培訓學習，完成教師繼續(xù)教育任務。10 經(jīng)驗或論文

名優(yōu)教師每年應在上一級學術(shù)刊物上至少發(fā)表1篇專業(yè)論文或在同級教育主管部門組織的專業(yè)會議上作經(jīng)驗交流。說明：85分以上為優(yōu)秀，75—84分為良好，60—74分為合格，60分以下為不合格。

第五篇：干部考核評價制度

張興莊中心小學干部考核評價制度

一、考核范圍

張興莊中心小學學校領導干部。

二、考核原則

1.堅持客觀公正、民主公開、實事求是的原則。

2.堅持領導與群眾相結(jié)合、平時與年終相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則。

3.堅持鼓勵干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新、敢抓敢管的原則。4.堅持重工作表現(xiàn)、重業(yè)績貢獻的原則。

三、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作業(yè)績與貢獻。

德：主要考核思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、團隊精神、組織紀律觀念、大局意識。

能：主要考核工作理念的創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，常規(guī)管理能力，應急處置能力，改革思路與工作魄力等。勤：主要考核事業(yè)心、責任心、工作態(tài)度、敬業(yè)精神和遵守工作紀律情況，其中工作積極性、主動性、創(chuàng)造性和工作效率是考核的主要方面。

績：主要考核履行崗位職責情況，包括完成工作任務的質(zhì)量、數(shù)量、效率、效益和工作的創(chuàng)新性及業(yè)績貢獻。

廉：主要考核遵紀守法情況，履行黨風廉政建設責任制及遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定的情況等。

四、考核方法和程序

采取個人總結(jié)、民主測評、綜合評定、黨委研究、結(jié)果反饋的方法和程序進行。

1.個人總結(jié)

按照本人的職位、職責、工作分工進行總結(jié)，并將書面總結(jié)分層上交。2.個人述職

按規(guī)定召開有關(guān)人員會議，分層述職。3.民主測評

由教育局成立考核小組，按規(guī)定程序，對全體領導干部進行民主測評?？己诵〗M評價占50%，教職工評價占30%，述職會議民主測評占20%。4.綜合評定

教育局考核小組綜合各方面情況，提出考核意見，報教育局黨委審批。

5.考核結(jié)果

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

6.在本有下列情況之一的領導干部，不得評為優(yōu)秀等次（1）個人有違法、違紀現(xiàn)象的；

（2）出現(xiàn)失誤，給工作造成被動和不利影響的；（3）不團結(jié)同志，對工作造成消極影響的；（4）學校出現(xiàn)重大責任事故的（主要負責人和分管負責人）。

7.結(jié)果反饋

考核小組將考核結(jié)果通知被考核人?？己藢ο髮己私Y(jié)果如有異議，可提出復議。

五、考核結(jié)果的使用

1.干部考核的結(jié)果作為干部獎懲、評優(yōu)的重要依據(jù)，并計入個人檔案。

2.考核為基本合格者，根據(jù)干部管理權(quán)限，由相關(guān)部門進行戒勉談話，限期整改；考核為不合格者，根據(jù)干部管理權(quán)限，視情況作出相關(guān)處理。