第一篇：招聘教師(試用期滿)考核方案

房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010年招聘教師（試用期滿）考核方案

一、考核原則

1．堅(jiān)持在教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行考核：

2．堅(jiān)持實(shí)事求是，公平、公正、公開原則；

3．堅(jiān)持抽查與查閱檔案相結(jié)合的原則；

4．重點(diǎn)考核教學(xué)能力，班級(jí)管理能力與師德師風(fēng)；

5．重視試用綜合考查。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李儒軍

副組長(zhǎng)：張明虎胡先銀李福亮

成員：程達(dá)凱楊勇徐文劍劉銀君郭順宏曹剛吳強(qiáng)

江緒珍何超王定群邵榮明各學(xué)科組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)

三、考核程序

在招聘考查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考查試用期間的教學(xué)成績(jī)，班級(jí)管理能力，師德師風(fēng)。

1．先由學(xué)科組及學(xué)校校長(zhǎng)共同組織聽(tīng)評(píng)課，并結(jié)合所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)，學(xué)生評(píng)議對(duì)試用老師進(jìn)行教學(xué)能力，管理能力考核打分。

2．由年級(jí)組及學(xué)校行政人員對(duì)試用教師的師德師風(fēng)、教學(xué)能力、管理能力及個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行綜合考查打分。

3．在上述基礎(chǔ)上由校委會(huì)審查上報(bào)。

四、試用期綜合考核打分細(xì)則：

1．教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法靈活，教學(xué)過(guò)程流暢，深受學(xué)生歡迎，計(jì)20分。

2．教學(xué)落實(shí)到位，教學(xué)成績(jī)好，年級(jí)考核一等獎(jiǎng)獲得者，計(jì)20分，新進(jìn)教師考核最高者加5分。

3．教學(xué)管理能力強(qiáng)，教學(xué)組織能力強(qiáng)，與學(xué)生關(guān)系處理很好，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生興趣。計(jì)20分。

4．師德師風(fēng)高尚，從不體罰或變相體罰學(xué)生，從無(wú)亂收費(fèi)或私自推銷資料，無(wú)賭博現(xiàn)象；重視生活，工作細(xì)節(jié)；尊重同事，與同事關(guān)系融洽；有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。20分。

5．個(gè)人素質(zhì)好，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，積極參與學(xué)校的公益活動(dòng)，視學(xué)校為家，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，能很好地維護(hù)學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。計(jì)20分。

房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2011年6月25日

第二篇：2014年事業(yè)單位新招聘人員試用期滿考核方案

阜南縣2014補(bǔ)充教師試用期滿考核工

作實(shí)施方案

為認(rèn)真做好我縣2014補(bǔ)充教師試用期滿考核工作，根據(jù)《安徽省事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法》（皖人社發(fā)〔2010〕78號(hào)），阜南縣人民政府《關(guān)于聘用李少云等347名教師的通知》（南政發(fā)〔2014〕60號(hào)）、《關(guān)于聘用劉燕等119名幼兒教師的通知》（南政發(fā)〔2014〕64號(hào)）、《阜南縣2014年事業(yè)單位新招聘工作人員試用期滿考核工作實(shí)施方案》（南人社秘（2015）117號(hào)）等精神，結(jié)合工作實(shí)際，制定本方案。

一、考核目的

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，激勵(lì)新錄用人員不斷增強(qiáng)群眾觀念、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，勇于實(shí)踐，不怕吃苦、干事創(chuàng)業(yè)；為新錄用人員任職定級(jí)、職稱評(píng)聘等工作提供依據(jù)。

二、考核錄用原則

堅(jiān)持客觀公正、民主公平、注重實(shí)績(jī)的考核原則和本人述職、組織考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)聘用的錄用原則。

三、考核組織

成立阜南縣教育局2014補(bǔ)充教師試用期滿考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：安志剛

副組長(zhǎng)：劉學(xué)文 朱亮 張靖新 劉聳 程燁秋 丁超 劉金華

成 員：付文志 張玉東 王智 張克洲 周培遠(yuǎn) 繆旭東 戎澤群 喬龍明 張益伸 劉穎 吳小平王偉林剛 孫永春 苗連清 喬印玉 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組成人員如下： 主 任：劉學(xué)文（兼）副主任：林 剛

成 員：王培剛 趙 筱 張俊杰

負(fù)責(zé)制定補(bǔ)充教師試用期滿考核工作有關(guān)文件，籌辦相關(guān)會(huì)議；負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各學(xué)?？己斯ぷ?；負(fù)責(zé)考核聘用工作過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題的咨詢、請(qǐng)示、回復(fù)等。

各有關(guān)中心學(xué)校及縣直學(xué)校要及時(shí)成立相應(yīng)工作組織，由校長(zhǎng)擔(dān)任考核組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本?？己似赣霉ぷ?。

四、考核對(duì)象

考核對(duì)象為2014年招聘的345名中小學(xué)教師、119幼兒教師、2名免費(fèi)師范生（以現(xiàn)實(shí)際在崗人員為準(zhǔn)）。

五、考核內(nèi)容

考核組從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)試用期滿的新錄用人員進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核在崗情況、工作業(yè)績(jī)、適應(yīng)工作能力等。

德：指政治思想和道德。包括理想信念、政治立場(chǎng)、理論素養(yǎng)、遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、行為規(guī)范、社會(huì)公德等內(nèi)容。

能：指履行職位職責(zé)的能力。包括政治鑒別力、依法行政能力、公共服務(wù)能力、調(diào)查研究能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力、心理調(diào)適能力，專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、政策理論水平、協(xié)調(diào)配合能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。

勤：指勤奮敬業(yè)的程度。包括工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、事業(yè)心、責(zé)任心、出勤率。

績(jī)：指工作實(shí)績(jī)。包括依法履行職位職責(zé)達(dá)到任務(wù)目標(biāo)的程度，完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)限、效果。

廉：指廉潔從教情況。包括遵守廉政紀(jì)律，有無(wú)違紀(jì)、違規(guī)和不廉潔的行為。能做到自覺(jué)抵制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕。

六、考核程序

1、自我評(píng)價(jià)?？己藢?duì)象實(shí)事求是地撰寫個(gè)人試用期期間德、能、勤、績(jī)、廉情況的總結(jié)。對(duì)應(yīng)填寫《阜南縣招聘中小學(xué)教師試用期滿考核表》、《阜南縣招聘幼兒教師試用期滿考核表》、《阜南縣招聘免費(fèi)師范生試用期滿考核表》、《阜南縣2014年事業(yè)單位新招聘人員轉(zhuǎn)正定級(jí)審批表》，將個(gè)人總結(jié)歸納后填入表內(nèi)。

2、總結(jié)述職、民主測(cè)評(píng)。由各學(xué)校考核組召開考核對(duì)象所在單位全體正式工作人員會(huì)議（參會(huì)人員不少于應(yīng)參會(huì)人員的80%），先由考核對(duì)象進(jìn)行總結(jié)述職，然后進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果作為確定考核等次的主要參考依據(jù)。

3、個(gè)別談話?？己私M聽(tīng)取考核對(duì)象所在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)考核對(duì)象的評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議,逐人寫出考核報(bào)告，在《試用期滿考核表》中填寫評(píng)鑒意見(jiàn)和擬定考核等次。

4、中心學(xué)?；蚩h直學(xué)校統(tǒng)一將書面考核報(bào)告、試用期滿個(gè)人總結(jié)、《阜南縣招聘中小學(xué)教師試用期滿考核表》、《阜南縣招聘幼兒教師試用期滿考核表》、《阜南縣招聘免費(fèi)師范生試用期滿考核表》、《阜南縣2014年事業(yè)單位新招聘人員轉(zhuǎn)正定級(jí)審批表》等相關(guān)材料（一人一檔）報(bào)送至縣教育局人事股。

七、考核時(shí)間：2015年12月7日至12月9日。

八、考核等次

2014補(bǔ)充教師試用期滿考核結(jié)果分為合格和不合格兩個(gè)等次。

（一）合格等次標(biāo)準(zhǔn)

在德、能、勤、績(jī)、廉等方面表現(xiàn)良好，能適應(yīng)試用期工作崗位要求，較好地完成工作任務(wù)，具備本職位要求的素質(zhì)和潛能。

（二）不合格等次標(biāo)準(zhǔn)

在德、能、勤、績(jī)、廉等方面表現(xiàn)較差，不具備本職位要求的素質(zhì)和潛能。

（三）考核結(jié)果運(yùn)用

補(bǔ)充教師試用期滿考核結(jié)果，由縣人社局會(huì)同主管部門按照事業(yè)單位招聘人員試用期滿考核的相關(guān)規(guī)定，考核合格的予以轉(zhuǎn)正定級(jí)，考核不合格的，報(bào)縣政府批準(zhǔn)，取消其聘用資格。

九、考核紀(jì)律

補(bǔ)充教師試用期滿考核工作，關(guān)系到我縣教師隊(duì)伍建設(shè)和新招聘教師的切身利益，各學(xué)校要切實(shí)把補(bǔ)充教師試用期滿考核工作作為一項(xiàng)重要的工作抓緊抓好。各學(xué)?？己私M成員要密切配合，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格考核程序，防止走過(guò)場(chǎng)。要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、民主公開和誰(shuí)考核誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，杜絕弄虛作假。

附件1：《阜南縣招聘中小學(xué)教師試用期滿考核表》 附件2：《阜南縣招聘幼兒教師試用期滿考核表》 附件3：《阜南縣招聘免費(fèi)師范生試用期滿考核表》 附件4：《阜南縣2014年事業(yè)單位新招聘人員轉(zhuǎn)正定級(jí)審批表》

附件5：《阜南縣＿＿＿補(bǔ)充教師試用期滿考核工作民主測(cè)評(píng)表》

附件6：《阜南縣＿＿＿補(bǔ)充教師試用期滿考核人員及等次登記表》

第三篇：試用期滿考核鑒定

試用期滿考核鑒定

干部任職試用期滿考核鑒定

一年來(lái)，在院辦行政科副科長(zhǎng)的崗位上，在院辦領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心和支持下，我不斷學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，堅(jiān)持唯實(shí)、求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作精神，較好地完成了自己的工作任務(wù)，在思想政治和業(yè)務(wù)能力方面取得了一定的進(jìn)步，為以后進(jìn)一步的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基?，F(xiàn)任職試用期滿，特將任職一年來(lái)的工作情況作如下自我鑒定：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，試用期滿考核鑒定。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)拒腐防變的重要理論，努力提高自身的廉政意識(shí)，筑牢廉政思想根基，保持政治上的清醒和堅(jiān)定。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作能力。(一)以提高師生的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，以改善服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率為目的，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底。在工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，學(xué)習(xí)新方法，探索新思路，多動(dòng)手，多請(qǐng)教，不斷積累，不斷提高自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。(二)狠抓車隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，搞好服務(wù)，把好安全關(guān)，鑒定材料《試用期滿考核鑒定》。一是建立健全車輛管理各項(xiàng)規(guī)章制度，做到規(guī)范化、科學(xué)化、人性化管理，充分調(diào)動(dòng)了駕駛員的積極性;二是做到全面兼顧，合理安排，在學(xué)院公務(wù)用車緊張的情況下，首先保障學(xué)院公務(wù)用車和教學(xué)、科研用車，完成了學(xué)院交給的工作任務(wù);三是做到安全、高效、節(jié)能，一年來(lái)整個(gè)車隊(duì)行駛 40 多萬(wàn)公里，沒(méi)有發(fā)生大的責(zé)任事故。四是強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)...一、把先進(jìn)性教育活動(dòng)作為組織工作的重中之重，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓出成效。開展先進(jìn)性教育活動(dòng)是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要舉措，也是黨的政治生活中的一件大事。我到利津任職時(shí)，先進(jìn)性教育活動(dòng)已開展到第二批次，此前在活動(dòng)中開展了“進(jìn)百村入百戶幫民富”、千名機(jī)關(guān)黨員簽名、黨員承諾、“十幫十帶十促進(jìn)”等許多富有成效的主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)開展地有聲有色。在此基礎(chǔ)上，我堅(jiān)持更加貼近實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的原則組織開展教育活動(dòng)：在下崗失業(yè)黨員中開展了再就業(yè)工程，通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶、政策傾斜提升他們的再就業(yè)能力，夯實(shí)他們保持先進(jìn)性的基礎(chǔ);針對(duì)農(nóng)村黨員作用弱化、表率作用不強(qiáng)的實(shí)際，開展了“能力建設(shè)工程”，通過(guò)組建農(nóng)民黨員講師團(tuán)帶訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)基地集訓(xùn)、縣鄉(xiāng)黨校輪訓(xùn)等方式整合教育資源，以大培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)村黨員能力的大提高;為保障教育活動(dòng)效果，探索建立了黨員“先鋒指數(shù)”評(píng)價(jià)體系，通過(guò)縱向、橫向立體交叉考核，合理量化黨員的先鋒指數(shù)，根據(jù)指數(shù)高低獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，初步建立起了激勵(lì)黨員保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。目前，廣大黨員的黨性修養(yǎng)明顯增強(qiáng)，黨員素質(zhì)有了明顯提高，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。

第四篇：教師試用期滿工作總結(jié)

教師試用期滿工作總結(jié)

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?？偟膩?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。生活方面，勤儉節(jié)約，并力所能級(jí)的幫助身邊有困難的人。工作方面，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來(lái)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的英語(yǔ)課件獲得了鎮(zhèn)評(píng)選評(píng)選三等獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐教學(xué)競(jìng)賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng)，教具制作獲得了市的三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)的英語(yǔ)歌唱比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在總結(jié)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;

對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì);具體的教學(xué)過(guò)程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。

第五篇：教師試用期滿自我鑒定

轉(zhuǎn)眼間，從20xx年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。

在共樂(lè)小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上級(jí)會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)精神，十分重視新教師的培養(yǎng)工作，幫我配備了科組長(zhǎng)王蓮香老師為我的指導(dǎo)教師，并讓我擔(dān)任一年級(jí)和四年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我很快地認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的繁瑣。感謝導(dǎo)師和科組的同事對(duì)我在英語(yǔ)備課，寫教案，聽(tīng)課，評(píng)課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種教師的專業(yè)技能的指教和督促。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我認(rèn)識(shí)到了課堂的教學(xué)紀(jì)律管理是一門大學(xué)問(wèn)。這對(duì)我以后擔(dān)任班主任工作具有巨大的知道和借鑒意義。其次，我還有幸參加科組組織到校外聽(tīng)優(yōu)秀教師的課程和參加了學(xué)校各種活動(dòng)，如參加年輕教師的說(shuō)課比賽，對(duì)于我這個(gè)新教師的成長(zhǎng)具有重要意義。在與學(xué)生的交流中，我提醒自己在尊重學(xué)生的前提下，多嘗試用換位思考的角度理解學(xué)生。

在第一年的教學(xué)任務(wù)中，我擔(dān)任了一年級(jí)一個(gè)班和四年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。雖然，在大學(xué)期間英語(yǔ)專業(yè)能力已經(jīng)達(dá)到八級(jí)，并且參加了多次的教學(xué)時(shí)間和兼職活動(dòng)。但在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一線工作中，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏我會(huì)遇到各種的困難。

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，街道教研員第一次聽(tīng)完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點(diǎn)的不足。尤其在第一學(xué)期剛開學(xué)的一兩周，我的心里十分著急，擔(dān)心因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。在后來(lái)的教學(xué)中，我堅(jiān)持每次都是一整個(gè)單元的備課，我堅(jiān)信備課是上好每節(jié)課的第一步，把一個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)連貫地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。抱著堅(jiān)持學(xué)習(xí)的心態(tài)，我虛心向到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請(qǐng)教。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理，由于所教學(xué)班級(jí)有3個(gè)，經(jīng)常會(huì)有顧此失彼的情況發(fā)生。課堂掌控能力也有待加強(qiáng)。面對(duì)課堂突發(fā)狀況我經(jīng)常會(huì)不知所措，有時(shí)候會(huì)浪費(fèi)課堂的寶貴時(shí)間，課堂的效率有待提高，和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學(xué)習(xí)的另一個(gè)途徑，這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間通過(guò)圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源搜集和閱讀了相關(guān)的英語(yǔ)教育學(xué)理論的材料和書籍，希望通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐和反思去檢驗(yàn)和加深對(duì)理論知識(shí)的掌握。

一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先是自身的教學(xué)能力還待高，還有就是在教學(xué)管理和班級(jí)管理方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，與學(xué)生同成長(zhǎng)。