第一篇：初三段考分析總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：上午好！

在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿(mǎn)枝頭的美好季節(jié)里，我們滿(mǎn)懷豪情地迎來(lái)了新學(xué)年2013屆初三第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表年級(jí)對(duì)各位初三老師特別是初三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的初三學(xué)子致以最美好的祝福！

今天會(huì)議的主題就是總結(jié)成績(jī)、表彰先進(jìn)、查找差距、激勵(lì)奮進(jìn)！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，年級(jí)整體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜青春，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)級(jí)風(fēng)，涌現(xiàn)出大批先進(jìn)集體和品學(xué)兼優(yōu)的個(gè)人。

1、本次段考中，名列年級(jí)前三名的是：

2、年級(jí)段考優(yōu)秀分排名前三的分別

3、各科情況分析

語(yǔ)文：此次段考由于學(xué)生第一次真正面對(duì)省題，所以有些不適應(yīng)，然而整體成績(jī)還較為客觀，年級(jí)平均分94.67分，其中2班、20班、24班平均分在98分以上，值得表?yè)P(yáng)。從縱向看24班、21班、16班、23班進(jìn)步比較大。

數(shù)學(xué)：本次數(shù)學(xué)考試校平均分為72分，與預(yù)期相差較大。主要原因：本次考試中考試范圍廣、復(fù)習(xí)時(shí)間比較倉(cāng)促，英語(yǔ)：本次段考年級(jí)平均分78.3，其中9班，10班，22班20班值得表?yè)P(yáng)。有以下幾個(gè)班級(jí)進(jìn)步比較大，他們是： 2班、6班、7班、8班、19班、20班、21班、22班、23班。

物理：此次段考中，年級(jí)平均分達(dá)82分，比上學(xué)期期末考試進(jìn)步2分；優(yōu)秀率（90分以上）達(dá)37.1℅，比上學(xué)期期末降低8個(gè)百分點(diǎn)；及格率達(dá)92℅，比上學(xué)期期末進(jìn)步8個(gè)百分點(diǎn)；優(yōu)秀分最大差距123分，比上學(xué)期縮小13分。此次段考進(jìn)步較大的班級(jí)有：10班、8班、18班、7班、14班、16班。

政治：完成中考目標(biāo)的班級(jí)有：1班、2班、4班、7班、8班、9班、11班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、21班和24班。

次段考成績(jī)最高分99分，最低分21分。不及格人數(shù)231人，75分以上的學(xué)生442人，年級(jí)平均分為69分，稍低，因?yàn)槭堑谝淮未笮涂荚囍胁捎弥饔^題加客觀題的題型，學(xué)生還不適應(yīng)這種題型。

歷史：本次歷史科年級(jí)平均分75.3分，最高分滿(mǎn)分100分，共21個(gè)同學(xué)，其中有兩人因答題規(guī)范問(wèn)題，沒(méi)有得到滿(mǎn)分，最低分零分。完成中考目標(biāo)的班級(jí)有2班、4班、7班、14班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、23班、24班。其中7班、16班、17班、18班、19班、21班、24班超出中考目標(biāo)5人以上。

4、在1—7周有18個(gè)班41次被評(píng)為文明班，其中7班、9班和18班有4次評(píng)為文明班；12班、13班、14班、16班、19班和20班各有3次；6班和8班各2次。

在談成績(jī)的同時(shí)，我們也不能回避同學(xué)中存在的問(wèn)題。存在的問(wèn)題我主要談兩點(diǎn)。一是這次段考中存在的不規(guī)范答題，二是學(xué)習(xí)。

先說(shuō)不規(guī)范答題。

語(yǔ)文：其中因?yàn)槭褂贸谏P、鋼筆外的筆答題而被扣除20分的有3位同學(xué)。因?yàn)槭褂猛扛囊?、修正紙而被扣?分的有2位同學(xué)。因?yàn)榫砻嫱扛倪^(guò)于嚴(yán)重而被扣除2分的有14位同學(xué)。

數(shù)學(xué)：發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生發(fā)生答題卡填錯(cuò)位置現(xiàn)象，并嚴(yán)格按照中考要求處理。

英語(yǔ)：在學(xué)生的答題方面，出現(xiàn)個(gè)別班的學(xué)生任然存在涂卡不規(guī)范的現(xiàn)象，全年級(jí)共2人，用鉛筆答主觀題的有1人還有1名同學(xué)在試卷的作文大體范圍內(nèi)出現(xiàn)臟話，希望以上兩種現(xiàn)象在今后的考試中杜絕。

物理：有個(gè)別學(xué)生使用了涂改液和透明膠帶，也有極小部分學(xué)生答題時(shí)超出了規(guī)定范圍，極小部分學(xué)生計(jì)算題答題時(shí)采用了數(shù)學(xué)的格式，如設(shè)“x”、用“·”代替“×”、沒(méi)有采用科學(xué)計(jì)數(shù)法等。

研究考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意考試方法技巧，減少操作環(huán)節(jié)上的失分。最后達(dá)到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

二、刻苦勤奮，夯實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無(wú)論你多么聰明，少了這一點(diǎn)，是很難取得成功的。人的先天智力沒(méi)有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績(jī)不理想，并不是你智力的問(wèn)題。那么問(wèn)題在哪里？首先在刻苦學(xué)習(xí)上，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。沒(méi)有驕人的成績(jī)，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢？比爾· 蓋茨告訴我們：這世界并不會(huì)在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺(jué)良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無(wú)選擇”，對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂(lè)又想成績(jī)好，這是不可能的，就如同“想馬好又想馬不吃草”一樣。先有勤學(xué)、苦學(xué)，才能達(dá)到活學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣、不斷累加的過(guò)程，學(xué)得越多就越能體會(huì)到其中的奧妙和樂(lè)趣。

第三：希望同學(xué)們做到專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖

給大家講個(gè)故事。

瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒(méi)有任何人身安全保護(hù)措施，還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險(xiǎn)可見(jiàn)一斑，但他始終能獲得成功。對(duì)此，瓦倫達(dá)說(shuō)：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專(zhuān)心致志地走好鋼索，不管得失。”后來(lái)，心理學(xué)上把這種專(zhuān)注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱(chēng)為瓦倫達(dá)心態(tài)。對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。

我們是初三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專(zhuān)心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我們無(wú)須去關(guān)注和分心。

優(yōu)異成績(jī)的取得，一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能的掌握，還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)，平時(shí)考試還不錯(cuò)，大考就緊張，考不出正常水平，這類(lèi)同學(xué)往往是想得太多，患得患失。比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí)，他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿違，球大多都會(huì)掉進(jìn)水里。所以，面對(duì)每次大型考，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。

最后，祝大家在下次中段考中，繼續(xù)收獲喜悅，共享成功！

謝謝大家！

第二篇：初三段考分析總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：上午好！

在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿(mǎn)枝頭的美好季節(jié)里，我們滿(mǎn)懷豪情地迎來(lái)了新學(xué)年2013屆初三第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表年級(jí)對(duì)各位初三老師特別是初三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的初三學(xué)子致以最美好的祝福！

今天會(huì)議的主題就是總結(jié)成績(jī)、表彰先進(jìn)、查找差距、激勵(lì)奮進(jìn)！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，年級(jí)整體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜青春，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)級(jí)風(fēng)，涌現(xiàn)出大批先進(jìn)集體和品學(xué)兼優(yōu)的個(gè)人。

1、本次段考中，名列年級(jí)前三名的是：

2、年級(jí)段考優(yōu)秀分排名前三的分別

3、各科情況分析

語(yǔ)文：此次段考由于學(xué)生第一次真正面對(duì)省題，所以有些不適應(yīng)，然而整體成績(jī)還較為客觀，年級(jí)平均分94.67分，其中2班、20班、24班平均分在98分以上，值得表?yè)P(yáng)。從縱向看24班、21班、16班、23班進(jìn)步比較大。

數(shù)學(xué)：本次數(shù)學(xué)考試校平均分為72分，與預(yù)期相差較大。主要原因：本次考試中考試范圍廣、復(fù)習(xí)時(shí)間比較倉(cāng)促，英語(yǔ)：本次段考年級(jí)平均分78.3，其中9班，10班，22班20班值得表?yè)P(yáng)。有以下幾個(gè)班級(jí)進(jìn)步比較大，他們是： 2班、6班、7班、8班、19班、20班、21班、22班、23班。

物理：此次段考中，年級(jí)平均分達(dá)82分，比上學(xué)期期末考試進(jìn)步2分；優(yōu)秀率（90分以上）達(dá)37.1℅，比上學(xué)期期末降低8個(gè)百分點(diǎn)；及格率達(dá)92℅，比上學(xué)期期末進(jìn)步8個(gè)百分點(diǎn)；優(yōu)秀分最大差距123分，比上學(xué)期縮小13分。此次段考進(jìn)步較大的班級(jí)有：10班、8班、18班、7班、14班、16班。

政治：完成中考目標(biāo)的班級(jí)有：1班、2班、4班、7班、8班、9班、11班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、19班、21班和24班。

次段考成績(jī)最高分99分，最低分21分。不及格人數(shù)231人，75分以上的學(xué)生442人，年級(jí)平均分為69分，稍低，因?yàn)槭堑谝淮未笮涂荚囍胁捎弥饔^題加客觀題的題型，學(xué)生還不適應(yīng)這種題型。

歷史：本次歷史科年級(jí)平均分75.3分，最高分滿(mǎn)分100分，共21個(gè)同學(xué)，其中有兩人因答題規(guī)范問(wèn)題，沒(méi)有得到滿(mǎn)分，最低分零分。完成中考目標(biāo)的班級(jí)有2班、4班、7班、14班、16班、17班、18班、19班、20班、21班、22班、23班、24班。其中7班、16班、17班、18班、19班、21班、24班超出中考目標(biāo)5人以上。

4、在1—7周有18個(gè)班41次被評(píng)為文明班，其中7班、9班和18班有4次評(píng)為文明班；12班、13班、14班、16班、19班和20班各有3次；6班和8班各2次。

在談成績(jī)的同時(shí)，我們也不能回避同學(xué)中存在的問(wèn)題。存在的問(wèn)題我主要談兩點(diǎn)。一是這次段考中存在的不規(guī)范答題，二是學(xué)習(xí)。

先說(shuō)不規(guī)范答題。

語(yǔ)文：其中因?yàn)槭褂贸谏P、鋼筆外的筆答題而被扣除20分的有3位同學(xué)。因?yàn)槭褂猛扛囊?、修正紙而被扣?分的有2位同學(xué)。因?yàn)榫砻嫱扛倪^(guò)于嚴(yán)重而被扣除2分的有14位同學(xué)。

數(shù)學(xué)：發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生發(fā)生答題卡填錯(cuò)位置現(xiàn)象，并嚴(yán)格按照中考要求處理。

英語(yǔ)：在學(xué)生的答題方面，出現(xiàn)個(gè)別班的學(xué)生任然存在涂卡不規(guī)范的現(xiàn)象，全年級(jí)共2人，用鉛筆答主觀題的有1人還有1名同學(xué)在試卷的作文大體范圍內(nèi)出現(xiàn)臟話，希望以上兩種現(xiàn)象在今后的考試中杜絕。

物理：有個(gè)別學(xué)生使用了涂改液和透明膠帶，也有極小部分學(xué)生答題時(shí)超出了規(guī)定范圍，極小部分學(xué)生計(jì)算題答題時(shí)采用了數(shù)學(xué)的格式，如設(shè)“x”、用“·”代替“×”、沒(méi)有采用科學(xué)計(jì)數(shù)法等。

政治：在改卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以下需改進(jìn)的地方：

答案不在各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，出現(xiàn)這種情況的學(xué)生有36人次，導(dǎo)致丟分較大。漏做題目，有28名學(xué)生因沒(méi)有把答案寫(xiě)在指定位置，導(dǎo)致漏做最后一題。卷面不整潔。有2名學(xué)生被扣卷面分2分。使用涂改液。有1名學(xué)生使用涂改液被扣10分。

歷史：綜合題沒(méi)有寫(xiě)“答”，此問(wèn)題比較普遍，據(jù)我們粗略統(tǒng)計(jì)約有150名同學(xué)，每人扣分1——6分不等，因?yàn)樘?，所以沒(méi)有一一登記。選擇題涂卡不清楚、沒(méi)有擦干凈這樣的同學(xué)有8位，扣分3——9分不等。九（20）班有位同學(xué)所有選擇題答案都涂成空心被扣75分，九（12）班有位同學(xué)用簽字筆涂選擇題答題卡扣75分。

語(yǔ)文不規(guī)范答題估計(jì)扣分達(dá)到100分（近20人次）；英語(yǔ)組170分（3人次）；物理組30多分；化學(xué)組30分；政治800多分（全年級(jí)之最）；歷史210多分。

再說(shuō)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上最大的問(wèn)題就是有一部分同學(xué)厭學(xué)，具體表現(xiàn)為①上課注意力不集中，不認(rèn)真聽(tīng)講、走神、發(fā)呆，愛(ài)做與課堂無(wú)關(guān)的事，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，精神不振，愛(ài)打瞌睡，一般不愿做作業(yè)或者抄作業(yè)。②、學(xué)習(xí)無(wú)興趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在壓力下機(jī)械、被動(dòng)、應(yīng)付式學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性、積極性，學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律表現(xiàn)差。

一些同學(xué)把違紀(jì)當(dāng)作理所當(dāng)然，把厭學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)生活的常態(tài)，造成這種反常的現(xiàn)象的根源是什么？原因固然是多方面的，但我想，最主要的是兩種缺失：①良知，②責(zé)任。有了良知，你就有了正確的是非判斷，你就懂得該做什么，不該做什么；你就會(huì)懂得知錯(cuò)能改而不致于我行我素；你就不會(huì)把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，你就不會(huì)在上課鈴聲響后還在校道上不緊不慢地走著；你就不會(huì)在自習(xí)自修時(shí)間擅離教室，你就不會(huì)把塑料袋、飯盒。飲料罐隨意丟棄，你更不會(huì)在別人熟睡的時(shí)候往樓下扔雜物。有了責(zé)任，你就會(huì)踏實(shí)走好每一步，你就不會(huì)輕言放棄；有了責(zé)任，你就會(huì)常懷一顆感恩之心，你就不會(huì)讓父母為你操心；有了責(zé)任，你就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，克服困難，不斷追求進(jìn)步，你就不會(huì)在上課時(shí)蒙頭大睡，更不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界里。一句話概括：有了良知，你就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自身的不足；有了責(zé)任，你就會(huì)不斷追求完美人生。

段考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是我們的全部。一次考試分?jǐn)?shù)的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績(jī)。大家要有“而今邁步從頭越”的心態(tài)和做法，把每一個(gè)“今天”都當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，把握現(xiàn)在。同時(shí)無(wú)論何時(shí)都要記住“規(guī)范是紀(jì)律之本，紀(jì)律是效率之源”。

借此機(jī)會(huì)，我想跟同學(xué)們交流以下三點(diǎn)

內(nèi)容：

一、正確認(rèn)識(shí)考試，研究考試，學(xué)會(huì)考試進(jìn)而喜歡考試。

人生無(wú)處不考場(chǎng)，大家想一想，從上學(xué)開(kāi)始，我們經(jīng)歷了多少次考試了，應(yīng)該是很大的一個(gè)數(shù)字。小學(xué)升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學(xué)要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當(dāng)公務(wù)員要參加所謂的“國(guó)考”，工作晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審等等都要考試，考試可以說(shuō)是生活的常態(tài)，所以我們要以平常心對(duì)待考試，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。

考試就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就有優(yōu)劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對(duì)，考后要認(rèn)真反思，從考試中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足和疏漏，不要過(guò)分在意成績(jī)的高低，做到勝不驕敗不餒。考得差的同學(xué)記?。喝松鷽](méi)有失敗，只有暫時(shí)不成功。

研究考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意考試方法技巧，減少操作環(huán)節(jié)上的失分。最后達(dá)到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

二、刻苦勤奮，夯實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無(wú)論你多么聰明，少了這一點(diǎn)，是很難取得成功的。人的先天智力沒(méi)有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績(jī)不理想，并不是你智力的問(wèn)題。那么問(wèn)題在哪里？首先在刻苦學(xué)習(xí)上，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。沒(méi)有驕人的成績(jī)，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢？比爾· 蓋茨告訴我們：這世界并不會(huì)在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺(jué)良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無(wú)選擇”，對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂(lè)又想成績(jī)好，這是不可能的，就如同“想馬好又想馬不吃草”一樣。先有勤學(xué)、苦學(xué)，才能達(dá)到活學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣、不斷累加的過(guò)程，學(xué)得越多就越能體會(huì)到其中的奧妙和樂(lè)趣。

第三：希望同學(xué)們做到專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖

給大家講個(gè)故事。

瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒(méi)有任何人身安全保護(hù)措施，還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險(xiǎn)可見(jiàn)一斑，但他始終能獲得成功。對(duì)此，瓦倫達(dá)說(shuō)：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專(zhuān)心致志地走好鋼索，不管得失。”后來(lái)，心理學(xué)上把這種專(zhuān)注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱(chēng)為瓦倫達(dá)心態(tài)。對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。

我們是初三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專(zhuān)心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我們無(wú)須去關(guān)注和分心。

優(yōu)異成績(jī)的取得，一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能的掌握，還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)，平時(shí)考試還不錯(cuò)，大考就緊張，考不出正常水平，這類(lèi)同學(xué)往往是想得太多，患得患失。比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí)，他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿違，球大多都會(huì)掉進(jìn)水里。所以，面對(duì)每次大型考，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。

最后，祝大家在下次中段考中，繼續(xù)收獲喜悅，共享成功！

謝謝大家！

第三篇：段考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

段考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們: 下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過(guò)九年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)組向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！下面就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：

一、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

段考前年級(jí)組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過(guò)程中除C53（張英哲）、C55（粟炯華）在政治科考試中傳遞資料外，其余同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。

二、出現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人：

1、獲人均總分評(píng)價(jià)優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)是： 表一：

2、獲單科人平分評(píng)價(jià)優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)是： 表二：

3、表彰年級(jí)前50名的同學(xué)（名單詳見(jiàn)附件），我們還將對(duì)年級(jí)前150名同學(xué)張榜表?yè)P(yáng)。

4、表彰單科狀元（名單詳見(jiàn)附件）

5、表彰人平總分評(píng)價(jià)進(jìn)步班級(jí)和與月考比較進(jìn)步顯著個(gè)人

1）C51、Ｃ５２、Ｃ５７、Ｃ６０人平總分評(píng)價(jià)各進(jìn)步一個(gè)名次。

２）與月考比較進(jìn)步顯著個(gè)人（提高100個(gè)名次者，名單詳見(jiàn)附件）

6、通報(bào)各班前100名和前500名學(xué)生的分布情況：

表三：（略）

三、總體成績(jī)不夠理想且發(fā)展不平衡，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

1、與上次月考比較，年級(jí)整體成績(jī)有所退步；

表四：班平總分對(duì)比

表五：上600分和420分人數(shù)對(duì)比：

2、同層次班級(jí)之間成績(jī)不平衡；

10個(gè)平行班中班平總分差距較上次縮小,但第10名班級(jí)與第1名之間仍有21.17分的差距(上次月考相差27.46分);6個(gè)實(shí)驗(yàn)班班平總分較上次月考而言，差距增大，第1名與第6名之間差距為19.5分（上次月考差距為13.65分），3、科目之間成績(jī)不平衡；

在本次考試中，實(shí)驗(yàn)班整體平均分上80分的科目有數(shù)學(xué)、政治、歷史三科，語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、化學(xué)四科人均分沒(méi)有達(dá)到80分，特別是化學(xué)科平均分只有62.92，平行班整體平均分上70分的科目有:數(shù)學(xué)、政治、歷史，仍有語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)人均分沒(méi)有達(dá)到70分，其中化學(xué)科整體人平分只有51.73分。

4、相同科目班級(jí)之間差距較大；

語(yǔ)文科、政治科、歷史科同層次的班級(jí)間相差不大，但其余科目存在一定的差距：實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)科第6名與第1名相差5.64分，物理科第6名與第1名相差

6.44分，化學(xué)科第6名與第1名相差8.16分。平行班數(shù)學(xué)科第10名與第1名

相差5.08分，英語(yǔ)科第10名與第1名相差5.03分, 物理科第10名與第1名相差7.53分,化學(xué)科第10名與第1名相差8.37分。

5、學(xué)生中的兩級(jí)分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重；

絕大多數(shù)同學(xué)積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，但也有極少數(shù)同學(xué)不思進(jìn)取、無(wú)心學(xué)習(xí)，態(tài)度消極，因而成績(jī)嚴(yán)重滯后，這次考試平行班平均總分為481.16,實(shí)驗(yàn)班平均總分為540.33,年級(jí)平均總分為507.53;全年級(jí)學(xué)生中未達(dá)到平均總分的有421人,未達(dá)到平行班平均總分的有329人;最高分為672分(C65彭紫嫣),最低分為149分(王瑋琪),總分在300分以下的達(dá)16人之多。（名單詳見(jiàn)表六）表六：（略）

如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度，將面臨是否能順利拿到畢業(yè)證的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。從前面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看優(yōu)生人數(shù)所占的比重較少，并且優(yōu)生中的高分人數(shù)偏少。

6、部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。前100名的學(xué)生中還存在1－2科七十多分的科目。偏科現(xiàn)象造成的主要原因是：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)人興趣和愛(ài)好、對(duì)任課老師的好惡、個(gè)體生理和心理差異等?，F(xiàn)行的教育體制和考試制度不允許我們?cè)谥袑W(xué)階段存在偏科，特別是明年中考語(yǔ)數(shù)外三科卷面總分將增加到120分，且實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)分制，如有一科落后，那么總分上不去，總分上不去會(huì)嚴(yán)重影響升學(xué)，希望存在偏科現(xiàn)象的同學(xué)千方百計(jì)把薄弱科目迎頭趕上。

四、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。

首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實(shí)踐能力等幾個(gè)主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣等。研究表明，一個(gè)人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣這些非智力因素而不是智力因素，因?yàn)檫@些非智力因素對(duì)智力的健康發(fā)展起著促進(jìn)和保證作用。所以 我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”。

第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講；

2、認(rèn)真完成作業(yè)，優(yōu)生還應(yīng)多做題；

3、勤于思考，善于思考；

4、學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。

第三，滿(mǎn)懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄！不用“聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)”等借口和理由來(lái)推卸作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。努力學(xué)習(xí)，是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，你們要堅(jiān)信:學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。有的科目已結(jié)束九年級(jí)（上）部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將于本周開(kāi)始學(xué)習(xí)九年級(jí)（下）部分內(nèi)容，望各位同學(xué)準(zhǔn)備好教材。

同學(xué)們下次月考將于12月中旬進(jìn)行，我們將與一所兄弟學(xué)校聯(lián)考，望各位同學(xué)全身心的投入到緊張的下一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

謝謝大家！

第四篇：段考總結(jié)會(huì)教師發(fā)言稿

段考總結(jié)會(huì)教師發(fā)言稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 下午好！

時(shí)間真是一首無(wú)聲的歌。一晃又是三年，與大家的相識(shí)的似在昨天，而今中考的號(hào)角已經(jīng)吹響。請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)組向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！

誰(shuí)都有五彩斑斕的夢(mèng)想，但夢(mèng)想如果沒(méi)有付出，那就是蓬萊仙境?！芭R淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)”，我們不能總是憧憬，而是應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)追逐夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。把握中考前的最后一段時(shí)光，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做人生的第一次拼搏。

同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一年奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^(guò)這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們所遇到的困難。老師們希望你們記?。何铱赡懿宦斆?，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力；我可能不成功，但我不能不努力！“不怕慢，只怕站”，積極進(jìn)取，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我們真誠(chéng)的希望曲梁二初中的學(xué)子們能譜寫(xiě)出屬于自己的精彩篇章！

堅(jiān)定了信念，我們就具有了勇往直前的思想動(dòng)力；但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們還要注意方法，以求取得實(shí)效。成功的秘訣很簡(jiǎn)單，第一，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找

到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在上學(xué)的時(shí)候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但我會(huì)堅(jiān)持。孩子們，如果你不是雄鷹，在學(xué)習(xí)上就像蝸牛一樣堅(jiān)持，一樣可以取得成功，一樣可以翱翔于藍(lán)天。第二：注重合作，在合作中走向了成功。要與老師合作，抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽(tīng)講，將老師精心準(zhǔn)備的有針對(duì)性和實(shí)效性的復(fù)習(xí)內(nèi)容，作好筆記，理解老師的解題思路，積累應(yīng)考技巧，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣；要與自己合作，有人說(shuō)，“每個(gè)人都是寶藏，挖掘?qū)毑氐娜司褪亲约骸?，給自己一個(gè)平和的心態(tài)，克服急于求成，安然的面對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，每個(gè)人都有屬于自己的位置，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況來(lái)給自己準(zhǔn)確定位，創(chuàng)造、把握考試興奮點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中、考試中，不斷通過(guò)自我反思和自我激勵(lì)來(lái)給自己加油、鼓勵(lì)；要與同學(xué)合作，分享各自的學(xué)習(xí)成果，在相互促進(jìn)中提升學(xué)習(xí)效率，收獲學(xué)習(xí)和友誼的樂(lè)趣。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，老師是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！在九年級(jí)的教師中有渾身是寶的“老經(jīng)驗(yàn)”，有敬業(yè)樂(lè)業(yè)的“中流砥柱”，更有愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的“躬耕者”。在這里我代表九年級(jí)的全體教師，向同學(xué)們鄭重承諾：我們所有的老師會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作；盡我們的所能，用上我們的時(shí)間，拼上我們的精力，奉獻(xiàn)所有的智慧，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，突出重點(diǎn)，百問(wèn)不厭，更多投入，更多關(guān)心?！叭甑Z劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我們將與同學(xué)們一道敲響出征的戰(zhàn)鼓，朝著我們的夢(mèng)想——出擊！

第五篇：段考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

段考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

班級(jí)：一（8）班發(fā)言人：司 春 蕾

時(shí)間：2011-11-9

段考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿

高一（8）班司春蕾

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

期中考試已經(jīng)過(guò)去，相信大家在前一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，都或多或少有些新的收獲。很榮幸今天能站在這里，和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的，對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久，不如試試“常立志”。我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，通過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還能帶來(lái)成就感，從而獲得實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，在倍感欣喜的同時(shí)，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。“永不滿(mǎn)足”是進(jìn)步的開(kāi)始。不能只滿(mǎn)足于你現(xiàn)在達(dá)到的成就，而要做到不斷進(jìn)取，這樣就能獲得更大的進(jìn)步。

在對(duì)待每個(gè)科目時(shí)，不能把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成，投入地去做才好，要針對(duì)各個(gè)科目的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)自己有針對(duì)性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿理科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，多做多練，熟悉掌握各種題型的解題思路是很重要的，應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三。平時(shí)應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面。從基礎(chǔ)題入手，以課本上及資料上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)。另外，再找一些課外的習(xí)題多加訓(xùn)練，開(kāi)拓思路，提高能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于錯(cuò)題，應(yīng)備有糾錯(cuò)本，分析錯(cuò)誤所在，及時(shí)更正。劉勰文心雕龍中說(shuō)：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！比绻L(zhǎng)期堅(jiān)持，成績(jī)一定會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。細(xì)節(jié)決定成功。在學(xué)習(xí)中更要注重細(xì)節(jié)放面。例如，要在課前做好預(yù)習(xí)，這是很必要的，能夠提高聽(tīng)講效率。再如，把溫習(xí)舊知的任務(wù)放在平時(shí)，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣，在考試到來(lái)之時(shí)，能擁有平和的心態(tài)，做到有條不紊的復(fù)習(xí)，在考場(chǎng)中有更出色的發(fā)揮，考試過(guò)后，要正視自己的錯(cuò)誤和失敗，不要怨天尤人，也不能沾沾自喜，要及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。這將會(huì)為你下階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。最后，讓我用名言詩(shī)句與同學(xué)們共勉，希望你們每一個(gè)人都能在學(xué)習(xí)上占得先機(jī)：

華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。

岳飛說(shuō)：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

荀子說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。《警世賢文》說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。謝謝大家。