第一篇：2011高分總結(jié)：考研沒有捷徑勤能補(bǔ)拙

2011考研國家線提升，原因概括有國家政策的影響、考研學(xué)生的增加、試題難度的走低等，同時(shí)我們也看到今年考研學(xué)生的成績也是普遍有升，這其中雖然有輔導(dǎo)班的作用，但是更重要的是同學(xué)們自身的努力。在考研競爭日益加劇的今天，大家都已經(jīng)意識到唯有加倍努力才有成功的可能。

好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是可以幫助考研學(xué)生取得好的成績，但是海天考研的老師也在這里提醒大家，外力只是輔助，真正起作用的是內(nèi)力，也就是我們考研同學(xué)自己。在2011年的考研同學(xué)中，魏藝絕對是出類拔萃的，政治90英語82是讓人羨慕嫉妒恨的分?jǐn)?shù)，說到的考研經(jīng)歷，魏藝告訴我們：“考研，不管是政治、英語還是專業(yè)課，都需要你付出很大的努力，一旦你確定了目標(biāo)，就算前面是刀山火海，也要勇敢地跳下去，勇敢地堅(jiān)持下去，你將收獲到比考研成功更多的東西?！痹谡劦骄唧w政治英語復(fù)習(xí)時(shí)，魏藝是這樣總結(jié)的：“思想政治理論，無非就是大家在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的公共課程，馬基、毛概、思修、近現(xiàn)代史、國經(jīng)政、形勢與政策（個(gè)人覺得這個(gè)可以與時(shí)事政治部分聯(lián)系）。要很好地完成這些東西，需要大家很好地打好基礎(chǔ)，更需要關(guān)心時(shí)政。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于考研英語的復(fù)習(xí)方法有很多，大部分都是分類，完型、閱讀、新題型、翻譯、作文，我想我也免不了要落入俗套，但是，很重要的是，我有一個(gè)前提：一定要自己分析真題，一類一類地分析真題！個(gè)人觀點(diǎn)：考研英語，手里只要有考研詞匯書和一套英語歷年真題及解析，就足夠了?！迸⒆拥钠潦峭庠诘?，但美麗是會由心而生的，在魏藝的身上，我們感受到了美麗。

韓萌來自北方工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系，目標(biāo)院校是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融專業(yè)，跨校跨專業(yè)，這對基礎(chǔ)一般的他來說有很大的難度，在多方咨詢和比較之后，韓萌選擇了飛躍計(jì)劃來協(xié)助自己考研。最終他以數(shù)學(xué)和專業(yè)課分別148分，總分410分的優(yōu)秀成績沖擊復(fù)試?！昂贸煽儊碜耘Α?，戴著眼鏡比較沉穩(wěn)的韓萌這樣告訴我們：“這個(gè)分?jǐn)?shù)并不是一種偶然。這并不是我自大，而是這一年中無論是時(shí)間的付出，還是學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，這樣的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是一個(gè)正常的體現(xiàn)，因?yàn)槲蚁嘈?，只要是方法得?dāng)并且肯于付出，考研成績400以上是任何人都能做到的，盡管這一過程是那樣困難重重，但只要用心，必定會一一克服?！?/p>

而對于大家都很關(guān)心的現(xiàn)階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)，英語87分的李雙武同學(xué)建議同學(xué)們將重點(diǎn)放在英語上面?！坝⒄Z在這一階段主攻方向是詞匯和疑難句，現(xiàn)在先不要急著做題，也不要急著看真題，詞匯不要求拿著詞匯書死記硬背，見到單詞多讀讀多看看就行了，看的多了自然就認(rèn)識，另外就是心態(tài)要擺正，可能出現(xiàn)這樣的情況，單詞剛記的，過一會兒又忘了，其實(shí)這種情況很正常，人都有記憶曲線的，這時(shí)候大家一定不要著急、浮躁，記住冰凍三尺非一日之寒；另外就是疑難句，關(guān)于疑難句可跟著輔導(dǎo)班的老師走，宮老師講得就非常的出色，但聽完課之后，一定要自己再逐句逐字的分析句子的語法結(jié)構(gòu)，把老師講的疑難句書放在枕頭邊上，睡前多翻一翻。這一階段不必太緊張，也不用有壓力，可適當(dāng)?shù)姆潘桑幸欢ǖ亩?，知道自己的任?wù)是什么?！?/p>

在與這些高分學(xué)員的交流中，我們發(fā)現(xiàn)了大家的共性，堅(jiān)定的意志、刻苦的學(xué)習(xí)、老師的指導(dǎo)、科學(xué)的方法等，每個(gè)人都對考研充滿回憶，對一路上陪伴的同學(xué)、家人、老師充滿感謝。祝賀2011考研學(xué)子們?nèi)〉昧撕贸煽儯８?012考研學(xué)子們能夠取得好成績！

第二篇：高分沒有捷徑,針對性練習(xí)才是王道

高分沒有捷徑，針對性練習(xí)才是王道

------------------廣州龍文教育中考語文教研會

臨近中考，教學(xué)任務(wù)逐漸加重，老師如何在有限的時(shí)間里為學(xué)生提高最高分?jǐn)?shù)是所有老師和家長都極為關(guān)心的話題之一。為此，廣州龍文教育聘請了資深語文教育專家現(xiàn)場為語文老師講解語文中考綱要。

專家表示，語文作為主考科目之一，中考語文要得高分，老師要做的是徹底了解考綱的具體內(nèi)容和研究考試試卷。研究考綱，根據(jù)考點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對學(xué)生不足分點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和講解，實(shí)行專題專項(xiàng)訓(xùn)練；研究試卷是研究試卷的題型變化，通過對比找出高頻題型、考點(diǎn)，讓考生在中考中更有把握。

如何有效備考-----現(xiàn)代文閱讀（重點(diǎn)）

精選練習(xí)，練一當(dāng)十：選擇有代表性的文章進(jìn)行練習(xí)，很多練習(xí)題的考點(diǎn)都是相同的，適當(dāng)選擇起到事半功倍的效果。

選擇好的模擬卷練習(xí)：每個(gè)市、區(qū)的模擬卷都是由專業(yè)的老師根據(jù)每一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行出題的，所以好的模擬卷都是具有代表性的。

老師為學(xué)生改編：這是針對學(xué)生對現(xiàn)代文的知識盲點(diǎn)進(jìn)行改編，讓學(xué)生在知識缺陷區(qū)域多練習(xí)，逐步攻破難點(diǎn)。

如何有效備考-----作文備考（難點(diǎn)）

提升寫作能力沒有技巧，只有加強(qiáng)訓(xùn)練。如果每天讓學(xué)生寫一篇作文，工作量很大且讓學(xué)生抗拒，毫無效果可言；但是如果每天只是進(jìn)行片段練習(xí)或者是作文開頭、結(jié)尾的練習(xí)，對學(xué)生來說是一件很有趣的事，學(xué)生在練習(xí)中提高寫作能力，又不會產(chǎn)生厭惡感。

最后，專家提醒老師，在指導(dǎo)學(xué)生作文寫作的時(shí)候，要避免消極、貪多，觀點(diǎn)不集中、思想膚淺、材料陳舊的情況；作文得高分，學(xué)生可重點(diǎn)關(guān)注以下方面：

1捕捉感情的觸發(fā)點(diǎn)；2尋找事理感悟點(diǎn)；3抓住生活的情趣點(diǎn)；4發(fā)掘歷史和文學(xué)作品的價(jià)值點(diǎn)；5關(guān)注時(shí)事、社會、各行業(yè)的特點(diǎn)。

第三篇：教育沒有捷徑

教育沒有捷徑，用心才能成功

——讀《第56號教室的奇跡》有感

趙志紅

“一旦成功，它帶給我的滿足感，足以補(bǔ)償這個(gè)瘋狂的教育界給我的心痛以及微薄的薪資?！惫沤裰型獾慕處熕坪醵紩媾R同樣的問題：微薄的薪金與無盡的付出。面對這樣的矛盾，教師們總是自覺或不自覺地做出同樣的選擇——甘守清貧，享受教育?！兜?6號教室的奇跡》一書透過淺顯通俗的語言，使我認(rèn)識了一位將教育作為自己終生事業(yè)并沉醉其中的教師楷模——雷夫.艾斯奎斯。

雷夫老師從教二十五年來，一直在一所叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)任五年級老師。這所學(xué)校位于美國的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，并且大部分來自非英語系的移民家庭?？墒?，就是在這樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的成績高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測試前5%，而且孩子們謙虛有禮誠實(shí)善良。作者以平和的心態(tài)，真實(shí)的記錄了發(fā)生在第56號教室中他和他的學(xué)生們之間的許多零碎事兒。有些小事兒，在我們的教室里也曾發(fā)生過，情形卻不盡相同，但是第56號教室卻讓這些小事具有了不同的功能和意義。作為班主任的我，讀之受益匪淺。

這本書給我印象最深的首先是雷夫先生在班級管理上的獨(dú)特觀點(diǎn)——“不要讓恐懼控制著教室”“用信任取代恐懼”“做孩子們可靠的肩膀”。是的，在我們的課堂上，有時(shí)還需要敲棍子來組織教學(xué)。孩子們因擔(dān)心面對老師的批評、害怕成績不好、恐懼家長的盛怒，生活在這樣的害怕之下，又何談快樂學(xué)習(xí)，健康成長呢？教師，從某種意義上來說，也是學(xué)生心靈的守護(hù)神。對于一個(gè)剛剛六七歲的純真的孩童，他們對于社會的認(rèn)識，很多來自于教師的影響。我們能做的就是像雷夫老師那樣：對于班上的任何 1

一個(gè)學(xué)生，對他們的態(tài)度，雷夫先生都是不放棄，不拋棄。信任沒帶作業(yè)的麗莎一次，也許就可以改變孩子的一生?！半S時(shí)為孩子們挺起可靠的肩膀。我們不需要對孩子們長篇大論地談我們多么負(fù)責(zé)任，而是要讓他們自己把信任放在我們的肩上。身教確實(shí)重于言教?！?/p>

其次是雷夫教師對于閱讀、寫作教學(xué)有自己建立于實(shí)踐基礎(chǔ)上的獨(dú)特見解和做法，給了我深刻的啟迪。作為一名語文教師，我深刻地明白寫作在語文教學(xué)中的重要地位，也深刻地體驗(yàn)到真正讓孩子們愛上寫作是一件多么不容易的事情。雷夫老師的作文教學(xué)和我們?nèi)粘５膶懽鹘虒W(xué)有很多相似之處，同樣包括語法教學(xué)、每周作文、每月讀書心得。提高寫作水平，無非是多讀書，多練筆。有些老師的做法是讓孩子每天寫一篇日記，這無異于是一種“酷刑”。為了提高我們班孩子的寫作興趣，又能提高習(xí)作水平。我從他們?nèi)昙夐_始便實(shí)施小組日記教學(xué)。即讓孩子們5人一小組，在同一個(gè)日記本上，一周每人輪流寫一篇。盡管，每天要按時(shí)批閱，抽出時(shí)間講評，但是一年訓(xùn)練下來，孩子們的習(xí)作水平大有提高。我的做法是：

首先激趣。

1、神奇的日記本。各小組員自發(fā)購買一個(gè)公用精美的日記本，集思廣益，為小組起名字，組組有自己的口號。組員輪流寫，每周一篇。寫作文成了不光是自己的事，那是事關(guān)小組集體的榮譽(yù)！孩子們從思想重視起來，寫好每篇作文，就成了孩子們自己的需要了。

2、伙伴成為榜樣。分組時(shí)，我盡量將好中差叉開來，讓各組水平均衡。小組長打頭陣。在孩子們動筆之前都會自覺不自覺地先看看別人是寫什么，怎么寫的。孩子們的好奇心，也成為了他們之間相互學(xué)習(xí)，相互借鑒的過程。

其次賞析。說到日記，許多學(xué)生可謂是“愛之深，怕之切”。如何讓孩子們保持持續(xù)的寫作興趣呢？我想，那就是賞析了。在全班同學(xué)面前宣讀自己的習(xí)作，沒有比這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)更能激發(fā)孩子們的自信心與自豪感了。每每改到特別優(yōu)秀的習(xí)作。我除了寫上夸張的獎(jiǎng)勵(lì)性評語，還會讓作者當(dāng)眾宣讀。在小組共寫“小組日記” 的群體合作過程中，在相互交流中，大家互

相取長補(bǔ)短，在自我欣賞和被別人欣賞中，去學(xué)習(xí)寫作，去感悟生活。

“小組日記”它一掃學(xué)生害怕日記的陰霾，還日記以應(yīng)有的快樂，還習(xí)作以應(yīng)有的興趣，為學(xué)生的作文訓(xùn)練插上了騰飛的翅膀！

當(dāng)然，雷夫老師對于他的學(xué)生寫作要求比我們的要高得多。他教學(xué)生寫作的最后步驟就是：少年創(chuàng)作計(jì)劃——用一年的時(shí)間來完成一本書。當(dāng)然這樣的計(jì)劃對一個(gè)孩子的決心和毅力都是極大的考驗(yàn)，所以成功就更具知識層面和意志、品質(zhì)等方面共同提升的意義。所以，第56號教室的學(xué)生長大后，他們紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓等名校就讀取得不凡的成就，也就不足為奇了。

教育沒有捷徑，用心才會成功。雷夫老師就是這樣，以自己的實(shí)踐向我們闡釋了教書育人的真諦！

第四篇：人生沒有捷徑

人生沒有捷徑

——《An Education》觀后感

《An Education》這部影片以女人公的經(jīng)歷告訴我們：人生沒有捷徑可走，一切都需要自己腳踏實(shí)地得努力得來，另外，還暗含了教育對一個(gè)女人的重要性以及教育持續(xù)性的意義.第一，人生沒有捷徑。女主角享受藝術(shù)、爵士、向往巴黎，可是這一切遠(yuǎn)非她的下層中產(chǎn)階級家庭能夠提供的，于是突然出現(xiàn)了能帶她去享受的人，她就立馬丟棄了“枯燥”的學(xué)業(yè)，跟這個(gè)男人過上錦衣玉食的生活。等真相暴露之后，她幡然醒悟：“To the life I want, there's no short cut."

第二，教育的目的。女孩子為什么要讀書？是為了獨(dú)立，還是為了上名牌大學(xué)？找份好工作？嫁得更好？讀了大學(xué)，變得優(yōu)秀，進(jìn)入社會，獨(dú)擋一面，自立。或者，拿自己寶貴的青春，來學(xué)習(xí)其他的東西，比如挑選男人？

這部影片于我非常有用，它首先可以讓女人變得有智慧，可以更廣、更深地認(rèn)識這個(gè)世界，從而能更加理性且聰明地面對并解決一切生活中的困難；第二，教育給以讓女人經(jīng)濟(jì)上更加獨(dú)立，給女人以安全感。其實(shí)，人的安全感更多時(shí)候是來自于自己，而知識是任何人也從你身上拿不走的。第三，教育可以教會你如何做個(gè)女人。其實(shí)，女孩與女人之間的區(qū)別并不在于那層膜，也不是年齡，她們之間的區(qū)別在于有沒有智慧、有沒有駕御自己的能力，而持續(xù)不斷的高質(zhì)量教育可以使你的女人味更深厚、醇美。

第三，教育的持續(xù)性。當(dāng)我們拿到了畢業(yè)證后，進(jìn)入了社會，教育就拉上大幕，從此閉場了？一紙證書真能代表以后我們就不需要教育？大多數(shù)人，參加工作后，就放棄了對自己的教育，書本從此高束一隅，五光十色、光怪陸離的生活使他們應(yīng)接不暇。其實(shí)，教育是人一輩子都要需要的，尤其是女人。不要以為臉蛋漂亮能怎么著，時(shí)間會拿走你的青春，到時(shí)候是變珍珠，還是變沙子就看你這一輩子是否對自己進(jìn)行了持續(xù)教育了。

0910ID韋彤/Candy

第五篇：人生沒有捷徑

人生的路上我們每個(gè)人都背負(fù)著各種各樣的十字架在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的感情。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，感情的負(fù)擔(dān)，因?yàn)檎嬲目鞓罚菉^斗后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！

每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。誠如漫畫中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也只能利用自己背負(fù)的十字架去跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。

所以，在人生的道路上，有些黑暗，必須自己穿越；有些痛苦，必須自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗……當(dāng)你疲倦時(shí)，當(dāng)你想放棄時(shí)，請微笑著對自己說：我要再堅(jiān)持一下

因?yàn)?，人生是沒有捷徑的！