第一篇：大學(xué)生村官考核評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)精細(xì)化

大學(xué)生村官考核評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)精細(xì)化

近年來(lái)，浙江省余姚市以“注重實(shí)績(jī)、量化標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大民主、強(qiáng)化激勵(lì)”為原則，積極探索大學(xué)生村官精細(xì)化考核辦法，建立起一套客觀全面、符合大學(xué)生村官工作實(shí)際的考核評(píng)價(jià)體系，較好地發(fā)揮了考核對(duì)工作的指導(dǎo)、促進(jìn)和導(dǎo)向作用。

該市印發(fā)了《高校畢業(yè)生農(nóng)村（社區(qū)）工作者年度考核細(xì)則》，制定了科學(xué)合理的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，把工作實(shí)績(jī)作為主要考核內(nèi)容。整個(gè)考核采用百分制計(jì)分辦法，主要由年度綜合評(píng)定、年度定性考核和年度履職定量考核三大塊內(nèi)容組成，包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面。其中，年度綜合評(píng)定占32%，分別由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委組織辦、聯(lián)村（社區(qū)）組、村（社區(qū)）黨組織和黨員群眾代表四個(gè)層面進(jìn)行考核，各占四分之一；年度定性考核占18%，考核思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)、政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、工作業(yè)務(wù)能力和辦理效率、團(tuán)結(jié)合作和工作努力程度、對(duì)農(nóng)村工作和農(nóng)民群眾的感情、廉潔自律和遵紀(jì)守法情況等六方面內(nèi)容；年度履職定量考核占50%，從開(kāi)展便民服務(wù)、走訪農(nóng)戶聽(tīng)取社情民意、協(xié)助開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)、做好遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù)及節(jié)目下載和播放等十個(gè)方面明確了對(duì)大學(xué)生村官日常具體工作的評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

具體考核工作由專門(mén)成立的大學(xué)生村官考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。考核過(guò)程中，召開(kāi)有所在村黨員、村民代表等參加的考核會(huì)議，聽(tīng)取大學(xué)生村官年度述職報(bào)告，廣泛征求黨員群眾意見(jiàn)，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織辦、聯(lián)村組、村級(jí)組織、黨員和群眾代表分別對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行年度綜合評(píng)定打分，形成多層面、多角度的評(píng)價(jià)體系。隨后，考核小組在大學(xué)生村官自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)資料檔案，對(duì)被考核人工作情況進(jìn)行年度定性考核和履職定量評(píng)分。初步考核結(jié)果進(jìn)行公示無(wú)異議后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委討論確定最終考核等次。

對(duì)考核結(jié)果，該市堅(jiān)持考核結(jié)果的剛性運(yùn)用，把考核結(jié)果作為大學(xué)生村官獎(jiǎng)懲、培養(yǎng)、使用和續(xù)聘解聘的重要依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀、稱職的大學(xué)生村官，發(fā)放基本考核獎(jiǎng)，并對(duì)考核優(yōu)秀的給予通報(bào)表彰和一定的考核獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)基本稱職的，減半發(fā)放基本考核獎(jiǎng)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委進(jìn)行談心談話；對(duì)考核不合格者，取消考核獎(jiǎng)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委進(jìn)行誡勉談話，并要求限期改進(jìn)，對(duì)拒不改正問(wèn)題且連續(xù)兩年考核不合格的，堅(jiān)決按規(guī)定予以解聘。（通訊員 余姚組）

第二篇：大學(xué)生村官考核評(píng)價(jià)調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生村官考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)管理和出路問(wèn)題研究

選聘大學(xué)生“村官”工程是黨中央、國(guó)務(wù)院深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)所作出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措，對(duì)于改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部后備人才，推進(jìn)新形勢(shì)下農(nóng)村改革發(fā)展，夯實(shí)黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重大意義。從2008年我縣選聘第一批大學(xué)生村官以來(lái)，已經(jīng)先后有30名大學(xué)生村官被分配到我縣6個(gè)鎮(zhèn)的所屬村任職，現(xiàn)對(duì)我縣大學(xué)生“村官”如何進(jìn)行考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)管理和將來(lái)的出路問(wèn)題做了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況闡述如下：通過(guò)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生“村官”的考核工作，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀的大學(xué)生“村官”，以此作為提拔和任用的依據(jù)之一，在一定程度上調(diào)動(dòng)大學(xué)生“村官”工作的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)他們?cè)鶎樱瑒?chuàng)業(yè)致富。

一、管理部門(mén)如何完善考核評(píng)價(jià)制度 強(qiáng)化大學(xué)生村官管理

量化考核標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)科學(xué)公平。整個(gè)考核采用百分制計(jì)分辦法，將平時(shí)考核和年終評(píng)定相結(jié)合，包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，具體考核分值分為五大塊，分別是村干部考核20分、管理部門(mén)30分、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部考核10分、“村官”自身總結(jié)、思想?yún)R報(bào)、日常學(xué)習(xí)文化考核20分、鎮(zhèn)班子成員年終評(píng)定20分。從多方面明確對(duì)大學(xué)生村官日常具體工作 1的評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，主要考核開(kāi)展便民服務(wù)、走訪農(nóng)戶聽(tīng)取社情民意、協(xié)助開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)、做好遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù)及節(jié)目下載和播放、大學(xué)生村官日志和搞好村級(jí)檔案規(guī)范化建設(shè)等工作情況。

突出工作實(shí)績(jī)，注重導(dǎo)向性。在參照公務(wù)員考核評(píng)價(jià)制度的基礎(chǔ)上，把工作實(shí)績(jī)作為主要考核內(nèi)容，重點(diǎn)考核大學(xué)生村官履行崗位職責(zé)、完成各項(xiàng)工作任務(wù)等方面情況，特別是把大學(xué)生村官在重大事情、重要工作、重點(diǎn)工程等關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)情況列為重要考核內(nèi)容。在考核分值的安排中，增加工作實(shí)績(jī)權(quán)重，充分體現(xiàn)注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。在考核分值的安排中，增加工作實(shí)績(jī)權(quán)重，充分體現(xiàn)注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t?？己藭r(shí)，綜合運(yùn)用述職、民主測(cè)評(píng)、班子評(píng)議、組織座談、實(shí)地考察、綜合分析等方法，全面掌握大學(xué)生村官的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，并在實(shí)行個(gè)人自評(píng)、大學(xué)生村官互評(píng)、黨員群眾代表評(píng)議、所在村黨組織鑒定、考核小組考評(píng)的基礎(chǔ)上，積極推行實(shí)績(jī)公示，將每位大學(xué)生村官的工作任務(wù)完成情況以書(shū)面形式逐一列出，并在公開(kāi)欄中進(jìn)行公示，接受廣大黨員群眾的監(jiān)督。

強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，注重實(shí)效性。堅(jiān)持考核結(jié)果的剛性運(yùn)用，把考核結(jié)果作為大學(xué)生村官獎(jiǎng)懲、培養(yǎng)、使用和續(xù)聘解聘的重要依據(jù)。一是憑考核定獎(jiǎng)懲，發(fā)揮考核結(jié)果的激勵(lì)作用。對(duì)考核優(yōu)秀、稱職的大學(xué)生村官，發(fā)放基本考核獎(jiǎng)，并對(duì)考核優(yōu)秀的給予通報(bào)表彰和一定的考核獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)基本稱職的，減半發(fā)放

基本考核獎(jiǎng)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)其進(jìn)行談心談話；對(duì)考核不合格者，取消考核獎(jiǎng)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，并要求限期改進(jìn)，對(duì)拒不改正問(wèn)題且連續(xù)兩年考核不合格的，堅(jiān)決按規(guī)定予以解聘。二是憑考核抓管理，發(fā)揮考核結(jié)果的督促作用?？己私Y(jié)束后，對(duì)不同等次的人員采取不同的管理督促措施，以幫助大學(xué)生村官改進(jìn)工作水平，提高工作能力。三是憑實(shí)績(jī)論使用，發(fā)揮考核結(jié)果的導(dǎo)向作用。規(guī)定凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生村官，享受“四個(gè)優(yōu)先”，即發(fā)展黨員優(yōu)先、納入后備干部?jī)?yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先、提拔任用優(yōu)先。

二、管理部門(mén)如何培養(yǎng)大學(xué)生村官，解決他們的后顧之憂大學(xué)生村官們到村之后，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，如何迅速轉(zhuǎn)換身份、進(jìn)入工作角色，在基層建設(shè)工作中，勇于開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新，這些都是組織人事管理部門(mén)關(guān)心的事情。

為加強(qiáng)大學(xué)生“村官”培養(yǎng)，管理部門(mén)在崗位設(shè)置上，除安排擔(dān)任村支書(shū)助理或村主任助理外，并兼任遠(yuǎn)程教育操作員、信息員、秘書(shū)等職；結(jié)合大學(xué)生“村官”的專業(yè)特長(zhǎng)和綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)安排到各鎮(zhèn)辦公室掛職鍛煉，提升他們的綜合能力。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，聯(lián)系的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、幫教的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和幫帶的村干部，定期約談、調(diào)研了解，幫助解決生活和工作困難。在教育培訓(xùn)上，邀請(qǐng)鎮(zhèn)村干部授課、召開(kāi)座談會(huì)、參觀學(xué)習(xí)、開(kāi)辟論壇，建立qq群等載體，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)；建立大學(xué)生“村官”師徒幫帶制度，讓農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的鎮(zhèn)村干部擔(dān)任大學(xué)

生“村官”的導(dǎo)師，通過(guò)“一幫一、一帶一”的形式，發(fā)揮傳、幫、帶作用；成立實(shí)踐基地，讓大學(xué)生“村官”實(shí)地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，學(xué)成后回村實(shí)踐。在實(shí)踐鍛煉上，通過(guò)組織參與計(jì)劃生育、綜治維穩(wěn)、治理耕地拋荒等村級(jí)事務(wù)，提高開(kāi)展農(nóng)村工作的能力和水平。通過(guò)培養(yǎng)，使他們?yōu)槿罕娹k實(shí)事和組織協(xié)調(diào)等方面的能力得到提高。從而為今后對(duì)大學(xué)生村官的續(xù)聘和另?yè)裥袠I(yè)打好基礎(chǔ)。

三、相關(guān)部門(mén)如何扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)

在各地大力倡導(dǎo)大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，無(wú)形中也給大學(xué)生“村官”們也帶來(lái)了巨大的壓力。對(duì)于大多數(shù)剛走出大學(xué)校門(mén)的“村官”而言，既缺技能、經(jīng)驗(yàn)，更缺資金，在沒(méi)有切實(shí)有力的扶持措施的情況下，即使能夠貸到小額貸款，“散兵游勇”般各自創(chuàng)業(yè)，潛在的風(fēng)險(xiǎn)是可想而知的。為激發(fā)廣大大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)，各相關(guān)部門(mén)應(yīng)全方位支持引導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，積極培養(yǎng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力。

一是加強(qiáng)智力幫扶。在上崗前，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行不少于3天的崗前培訓(xùn)。通過(guò)專家講課、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法、參觀典型等方式，讓大學(xué)生村官熟悉農(nóng)村，鼓勵(lì)大家增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。同時(shí)，組織農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、科技等部門(mén)具有中級(jí)以上職稱的專家，組成專家服務(wù)組，采取遠(yuǎn)程教學(xué)、辦班培訓(xùn)、巡回講課等方式，有針對(duì)性地為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)信息等系列服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的科技含量，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

二是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)政策幫扶。協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)、技監(jiān)、環(huán)保等部門(mén)出臺(tái)一些關(guān)于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。在企業(yè)注冊(cè)、項(xiàng)目審批、場(chǎng)地安排、環(huán)保評(píng)估等方面，不論項(xiàng)目大小，為大學(xué)生村官開(kāi)通 “綠色通道”。引導(dǎo)大學(xué)生村官積極立項(xiàng)申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金。

三是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。機(jī)關(guān)單位與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)開(kāi)展一對(duì)一幫扶，部分機(jī)關(guān)干部聯(lián)系大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主動(dòng)為他們創(chuàng)業(yè)排憂解難。

四、大學(xué)生村官如何充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

大多大學(xué)生村官選擇這項(xiàng)職業(yè)的初衷“農(nóng)村的舞臺(tái)真的很大，無(wú)限廣闊”，要到農(nóng)村這片肥沃的土地上“實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到鍛煉，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”。因此，要把大學(xué)生村官建設(shè)成一個(gè)待得住、干得好、流得動(dòng)的隊(duì)伍，更好地發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中生力軍的優(yōu)勢(shì)，就要充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)。首先，要運(yùn)用所學(xué)專業(yè)和自身特長(zhǎng)積極實(shí)踐，努力爭(zhēng)當(dāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)員、民事調(diào)解員、文化宣傳員、站點(diǎn)管理員，廣泛開(kāi)展法律援助、結(jié)對(duì)幫扶、留守兒童教育、支教小組等服務(wù)活動(dòng)，助推本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。其次，大學(xué)生村官要把黨和政府有關(guān)“三農(nóng)”的若干個(gè)“1號(hào)文件”吃透，實(shí)事求是地向群眾傳達(dá)相關(guān)指示和精神。老百姓明白了黨中央關(guān)于“三農(nóng)”的相關(guān)政策以后，才能加深認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)。通過(guò)疏通、說(shuō)服的方式去逐步落實(shí)工作，完成任務(wù)。這既是大學(xué)生村官崗位職責(zé)的客觀要求，也是黨中央對(duì)大學(xué)生村官的高度信任。大學(xué)生村官吃透了政策，領(lǐng)會(huì)了精神，才能根據(jù)政策來(lái)解答農(nóng)民朋友致富過(guò)程中遇見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)難題。同時(shí)，這也是村官發(fā)揚(yáng)黨光榮的革命傳統(tǒng)，保持與群眾的血肉聯(lián)系，把村官與民眾的情感魚(yú)水化，引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝罕娮呱仙鐣?huì)主義康莊大道的必備條件。再次，大學(xué)生村官要大力宣傳和實(shí)施科技興農(nóng)政策，利用國(guó)家對(duì)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)和農(nóng)民工培訓(xùn)的政策優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，積極搭建相關(guān)資助、支持、咨詢交流平臺(tái)。主動(dòng)建議上級(jí)部門(mén)與區(qū)、縣相關(guān)院校達(dá)成長(zhǎng)期培訓(xùn)協(xié)議，組建好相對(duì)穩(wěn)定的種植和養(yǎng)殖技術(shù)咨詢隊(duì)伍，配合開(kāi)展農(nóng)民工科技和實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)工作，努力突破技術(shù)難關(guān)，消除地方養(yǎng)殖種植的病、蟲(chóng)、害障礙，切實(shí)為群眾解決現(xiàn)實(shí)難題。進(jìn)一步協(xié)調(diào)和配合好政府及相關(guān)職能部門(mén)的工作，幫助地方利用好相關(guān)資源廩賦，采取措施推進(jìn)相關(guān)資源的有效開(kāi)發(fā)與利用，帶領(lǐng)村民在交流與合作中奔向致富，獲取共贏，加快實(shí)現(xiàn)本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，在建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中，村官作為村民代表，要始終牢記一條鐵律：不得污染環(huán)境，不容破壞資源，不要搞低水平重復(fù)建設(shè)，不得與民爭(zhēng)利，真正做到愛(ài)惜資源，保護(hù)環(huán)境，造福地方，惠及村民，用實(shí)際行動(dòng)感化人、教育人，徹底解除村民對(duì)于思想政治工作只是說(shuō)出來(lái)的大話、假話、空話的偏見(jiàn)與困惑。此外，就業(yè)是一個(gè)巨大的民生問(wèn)題，大學(xué)生村官要努力幫助當(dāng)?shù)鼐用窠鉀Q就業(yè)，一個(gè)比較好的方式就是讓創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，共

謀發(fā)展。宣傳是搞好農(nóng)村思想政治工作的有力抓手，大學(xué)生村官要分發(fā)或在信息欄張貼有關(guān)創(chuàng)業(yè)成功的文字資料和圖片，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，大力宣傳成功案例，激發(fā)起當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)于創(chuàng)業(yè)的熱情和欲望。通過(guò)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，增進(jìn)他們對(duì)大學(xué)生村官的進(jìn)一步了解和信任。以創(chuàng)業(yè)成功的案例為載體加強(qiáng)宣傳和講解，勸說(shuō)和支持農(nóng)民朋友勇敢創(chuàng)業(yè)，這樣既提升了知識(shí)分子在群眾中影響力，又牢固大學(xué)生村官在農(nóng)村生活與發(fā)展的根基，促進(jìn)彼此之間的交流與合作，為更好地引導(dǎo)和幫助他們創(chuàng)收打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)宣傳，也讓他們了解到創(chuàng)業(yè)的艱難困苦，有一個(gè)心理準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，在創(chuàng)業(yè)路上，才能夠最終成功。

大學(xué)生村官年輕而富有朝氣，不僅擁有良好的科學(xué)與理論知識(shí)而且具有大膽的開(kāi)拓進(jìn)取精神，這些正是我們廣大農(nóng)村所缺乏的，更是新農(nóng)村建設(shè)的重要保障。黨的十七屆五中全會(huì)提出的“十二五”規(guī)劃向我們傳達(dá)了一個(gè)鮮亮的“民富”理念。民富不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且還是一個(gè)政治問(wèn)題。為深入落實(shí)“十二五”規(guī)劃，貫徹黨在農(nóng)村的方針政策，保證農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，大學(xué)生村官應(yīng)以此為契機(jī)，充分發(fā)揮自己在農(nóng)村基層的作用，在農(nóng)村建功立業(yè)。

報(bào)告人：***年月日

第三篇：大學(xué)生村官考核

大學(xué)生“村官”考核管理情況匯報(bào)

為加強(qiáng)對(duì)我鎮(zhèn)4名大學(xué)生“村官”的管理，正確評(píng)估他們?cè)谌温毱陂g的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，不斷提升其深入基層、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定和指示，對(duì)我鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”近期工作情況進(jìn)行考核。本次對(duì)4名“村官”的考核結(jié)果全部為合格?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、大學(xué)生“村官”工作情況

2009年來(lái)到我鎮(zhèn)工作的大學(xué)生“村官”共有4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx。這4名“村官”分別安排在xx鎮(zhèn)xx、xxx、xx和xx等4個(gè)行政村工作。負(fù)責(zé)協(xié)助各村兩委班子工作，具體有傳達(dá)和協(xié)助落實(shí)鎮(zhèn)里對(duì)各行政村的日常事務(wù)通知、播放遠(yuǎn)程教育、和村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一起協(xié)調(diào)處理村級(jí)矛盾糾紛等工作。

經(jīng)過(guò)半年多的接觸，和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)所包村領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我鎮(zhèn)的4名“村官”已經(jīng)掌握了所包村的基本情況。日常工作中，他們積極與村干部進(jìn)行溝通，努力做好本職工作。4名同志通過(guò)幫帶領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一地傳授經(jīng)驗(yàn)，手把手地教導(dǎo)方法，引導(dǎo)和幫助他們解決工作中遇到的困難與問(wèn)題，切實(shí)提高了大學(xué)生“村官”的綜合協(xié)調(diào)和解決農(nóng)村復(fù)雜問(wèn)題的能力。在日常播放遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書(shū)屋和有關(guān)村民矛盾協(xié)調(diào)等的工作上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得了群眾的肯定。我鎮(zhèn)書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)以及分管“村官”工作的副書(shū)記十分重視和關(guān)心4位“村官”的工

作和生活情況，不定期地與他們進(jìn)行交流，了解他們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅降膯?wèn)題，并及時(shí)給予有效的幫助，積極為他們搭建一個(gè)相互交流、共同提高的平臺(tái)。

二、我鎮(zhèn)“村官”考核管理情況

我鎮(zhèn)本次對(duì)全鎮(zhèn)4個(gè)村的4名大學(xué)生“村官”進(jìn)行的全面考核以大學(xué)生“村官”的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)?、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、?jī)、廉、學(xué)等六個(gè)方面，并按考核方案程序一一進(jìn)行：(一)由選聘到村的大學(xué)生“村官”本人撰寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)，填寫(xiě)考核登記表，并在測(cè)評(píng)大會(huì)上向參加測(cè)評(píng)的村組干部、群眾代表述職，回答群眾代表的相關(guān)問(wèn)題；(二)所有參加民主評(píng)議大會(huì)的成員對(duì)考核對(duì)象大學(xué)生“村官”進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果記入測(cè)評(píng)表，由工作人員收交考核領(lǐng)導(dǎo)小組；(三)進(jìn)行個(gè)別談話。談話范圍包括參加測(cè)評(píng)大會(huì)的所有成員和大學(xué)生“村官”本人，主要就考核對(duì)象的工作紀(jì)律、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)等情況進(jìn)行交流，并由考核組成員對(duì)談話內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄；(四)考核組根據(jù)個(gè)別談話內(nèi)容，深入大學(xué)生“村官”工作生活場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)了解工作開(kāi)展情況和為群眾辦實(shí)事、好事的情況，并走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶40戶；

(五)查看考核對(duì)象平時(shí)的考勤、學(xué)習(xí)和工作有關(guān)資料并登記在冊(cè)；(六)鎮(zhèn)黨委通過(guò)考核組匯總考核情況，對(duì)照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。我鎮(zhèn)此次考核在廣泛聽(tīng)取村黨總支部和群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，客觀公正對(duì)4名“村官”給予正確評(píng)價(jià)。

三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

通過(guò)本次考核，我鎮(zhèn)的4名大學(xué)生“村官”在過(guò)去的一段時(shí)間里取得了令人可喜的成績(jī)，他們不怕吃苦，敢于下基層，深入實(shí)踐，積極了解和參與村級(jí)事務(wù)的管理，成功完成了角色的轉(zhuǎn)變。但同時(shí)在工作中也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題：

1、由于他們工作經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)基層的問(wèn)題了解不夠全面，處理很多問(wèn)題不能得心應(yīng)手，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)鍛煉。

2、工作方法上不夠靈活，針對(duì)復(fù)雜多變的村級(jí)事務(wù)和群眾問(wèn)題不能及時(shí)有效的做出判斷處理。

總體來(lái)說(shuō)大學(xué)生整體素質(zhì)較高。針對(duì)考核中存在的問(wèn)題，今后主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、繼續(xù)要求他們深入了解所包村的實(shí)際情況，在工作中做到心中有數(shù)，面對(duì)村里發(fā)生的各種情況，能夠及時(shí)了解和向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí)如何面對(duì)和處理村級(jí)事務(wù)，接待群眾來(lái)訪。

3、轉(zhuǎn)變立場(chǎng)，學(xué)會(huì)站在群眾的立場(chǎng)，用群眾的眼光看待和處理村里發(fā)生的問(wèn)題。

第四篇：大學(xué)生村官考核

大學(xué)生“村官”考核管理情況匯報(bào)

為加強(qiáng)對(duì)我鎮(zhèn)4名大學(xué)生“村官”的管理，正確評(píng)估他們?cè)谌温毱陂g的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，不斷提升其深入基層、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定和指示，對(duì)我鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”近期工作情況進(jìn)行考核。本次對(duì)4名“村官”的考核結(jié)果全部為合格?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、大學(xué)生“村官”工作情況

2009年來(lái)到我鎮(zhèn)工作的大學(xué)生“村官”共有4人，分別是xxx、xxx、xxx、xxx。這4名“村官”分別安排在xx鎮(zhèn)xx、xxx、xx和xx等4個(gè)行政村工作。負(fù)責(zé)協(xié)助各村兩委班子工作，具體有傳達(dá)和協(xié)助落實(shí)鎮(zhèn)里對(duì)各行政村的日常事務(wù)通知、播放遠(yuǎn)程教育、和村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一起協(xié)調(diào)處理村級(jí)矛盾糾紛等工作。

經(jīng)過(guò)半年多的接觸，和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)所包村領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我鎮(zhèn)的4名“村官”已經(jīng)掌握了所包村的基本情況。日常工作中，他們積極與村干部進(jìn)行溝通，努力做好本職工作。4名同志通過(guò)幫帶領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一地傳授經(jīng)驗(yàn)，手把手地教導(dǎo)方法，引導(dǎo)和幫助他們解決工作中遇到的困難與問(wèn)題，切實(shí)提高了大學(xué)生“村官”的綜合協(xié)調(diào)和解決農(nóng)村復(fù)雜問(wèn)題的能力。在日常播放遠(yuǎn)程教育、農(nóng)家書(shū)屋和有關(guān)村民矛盾協(xié)調(diào)等的工作上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得了群眾的肯定。我鎮(zhèn)書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)以及分管“村官”工作的副書(shū)記十分重視和關(guān)心4位“村官”的工作和生活情況，不定期地與他們進(jìn)行交流，了解他們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅降膯?wèn)題，并及時(shí)給予有效的幫助，積極為他們搭建一個(gè)相互交流、共同提高的平臺(tái)。

二、我鎮(zhèn)“村官”考核管理情況

我鎮(zhèn)本次對(duì)全鎮(zhèn)4個(gè)村的4名大學(xué)生“村官”進(jìn)行的全面考核以大學(xué)生“村官”的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，按照“德才兼?zhèn)?、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、?jī)、廉、學(xué)等六個(gè)方面，并按考核方案程序一一進(jìn)行：(一)由選聘到村的大學(xué)生“村官”本人撰寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)，填寫(xiě)考核登記表，并在測(cè)評(píng)大會(huì)上向參加測(cè)評(píng)的村組干部、群眾代表述職，回答群眾代表的相關(guān)問(wèn)題；(二)所有參加民主評(píng)議大會(huì)的成員對(duì)考核對(duì)象大學(xué)生“村官”進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果記入測(cè)評(píng)表，由工作人員收交考核領(lǐng)導(dǎo)小組；(三)進(jìn)行個(gè)別談話。談話范圍包括參加測(cè)評(píng)大會(huì)的所有成員和大學(xué)生“村官”本人，主要就考核對(duì)象的工作紀(jì)律、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)等情況進(jìn)行交流，并由考核組成員對(duì)談話內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄；(四)考核組根據(jù)個(gè)別談話內(nèi)容，深入大學(xué)生“村官”工作生活場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)了解工作開(kāi)展情況和為群眾辦實(shí)事、好事的情況，并走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶40戶；(五)查看考核對(duì)象平時(shí)的考勤、學(xué)習(xí)和工作有關(guān)資料并登記在冊(cè)；(六)鎮(zhèn)黨委通過(guò)考核組匯總考核情況，對(duì)照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。我鎮(zhèn)此次考核在廣泛聽(tīng)取村黨總支部和群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，客觀公正對(duì)4名“村官”給予正確評(píng)價(jià)。

三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

通過(guò)本次考核，我鎮(zhèn)的4名大學(xué)生“村官”在過(guò)去的一段時(shí)間里取得了令人可喜的成績(jī)，他們不怕吃苦，敢于下基層，深入實(shí)踐，積極了解和參與村級(jí)事務(wù)的管理，成功完成了角色的轉(zhuǎn)變。但同時(shí)在工作中也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題：

1、由于他們工作經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)基層的問(wèn)題了解不夠全面，處理很多問(wèn)題不能得心應(yīng)手，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)鍛煉。

2、工作方法上不夠靈活，針對(duì)復(fù)雜多變的村級(jí)事務(wù)和群眾問(wèn)題不能及時(shí)有效的做出判斷處理。

總體來(lái)說(shuō)大學(xué)生整體素質(zhì)較高。針對(duì)考核中存在的問(wèn)題，今后主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、繼續(xù)要求他們深入了解所包村的實(shí)際情況，在工作中做到心中有數(shù)，面對(duì)村里發(fā)生的各種情況，能夠及時(shí)了解和向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí)如何面對(duì)和處理村級(jí)事務(wù)，接待群眾來(lái)訪。

3、轉(zhuǎn)變立場(chǎng)，學(xué)會(huì)站在群眾的立場(chǎng)，用群眾的眼光看待和處理村里發(fā)生的問(wèn)題。

第五篇：大學(xué)生村官考核

XX，女，年 月出生，大學(xué)文化，年 月畢業(yè)于專業(yè)，2010年8月被選聘到XX鎮(zhèn)XX村工作，任XX村黨支部書(shū)記助理。按照統(tǒng)一安排，我們通過(guò)安排本人述職、組織民主測(cè)評(píng)、座談了解情況、進(jìn)行實(shí)地考察、查閱檔案資料等方法，對(duì)該同志入村一年來(lái)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況進(jìn)行了考核?，F(xiàn)將考核情況綜合如下：

一、有熱情，愛(ài)學(xué)習(xí)。該同志入村以來(lái)，十分珍惜這一工作崗位，并投入較大的工作熱情，利用各種機(jī)會(huì)狠抓學(xué)習(xí)。不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平。在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)涉農(nóng)法律法規(guī)知識(shí)，不斷提高自己為派駐選聘村服務(wù)的本領(lǐng)。認(rèn)真堅(jiān)持向鎮(zhèn)干部、村干部、村黨員學(xué)習(xí)，不斷提高自己適應(yīng)農(nóng)村，融入農(nóng)村的能力和履行崗位職責(zé)的水平。同時(shí)認(rèn)真向作風(fēng)正、經(jīng)驗(yàn)足的農(nóng)民群眾請(qǐng)教，增強(qiáng)自己干好農(nóng)村工作的信心決心。

二、有思路，會(huì)工作。該同志入村以來(lái)，就立下服務(wù)村民，建設(shè)農(nóng)村的決心，并克服各種不足，發(fā)揮親和力強(qiáng)、細(xì)致認(rèn)真的優(yōu)勢(shì)，入戶走訪，組織座談，較快進(jìn)入角色，投入工作。一是深入調(diào)研，理清思路。制定出確實(shí)可行的村級(jí)集體發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，為村里各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定

了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是關(guān)心村民，熱心幫助。在走訪的同時(shí)，除了關(guān)心村內(nèi)的生產(chǎn)發(fā)展，還關(guān)注村民的生活。該同志了解到村內(nèi)一名學(xué)生新考入大學(xué)時(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)和新生介紹自己所掌握的學(xué)校的情況，并和這所學(xué)校的同學(xué)聯(lián)系，介紹他們認(rèn)識(shí)，請(qǐng)他們給予生活上的關(guān)照。三是參與村黨支部換屆并任職。該村在今年換屆前，因村級(jí)財(cái)務(wù)等為問(wèn)題，黨員隊(duì)伍思想不夠團(tuán)結(jié)，原支部戰(zhàn)斗力、凝聚力不夠強(qiáng)。該同志和鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)村干部一道走訪黨員群眾，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，排除阻力，成功選出了新的支部班子，在其中的黨支部換屆選舉中得到廣大黨員和群眾的擁護(hù)，當(dāng)選黨支部副書(shū)記職務(wù)。四是積極組織干部黨員學(xué)習(xí)。今年以來(lái)，該同志結(jié)合小學(xué)教活動(dòng)和七一建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自己先學(xué)一步，深學(xué)一層。同時(shí)利用先鋒干部遠(yuǎn)程教育電視上網(wǎng)，組織村兩委帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七屆四中、五中全會(huì)精神和胡錦濤書(shū)記在建黨90周年上的重要講話精神。

三、會(huì)用心，善總結(jié)。通過(guò)一年來(lái)的努力，該同志在工作中堅(jiān)持細(xì)致想事、漂亮干事，提高大學(xué)生村官的能力和水平。一是堅(jiān)持勤學(xué)。該同志能用心體會(huì)觀察農(nóng)村事物發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持自學(xué)，除向書(shū)本學(xué)習(xí)外，注重向本村德高望重的老干部老黨員及群眾學(xué)習(xí)。二是堅(jiān)持多問(wèn)。該同志根據(jù)農(nóng)村工作的基本特點(diǎn)，遇事經(jīng)常和兩委干部溝通請(qǐng)教，避免簡(jiǎn)單 的就事論事，貿(mào)然結(jié)論。三是堅(jiān)持務(wù)實(shí)。農(nóng)村干部事無(wú)巨細(xì)，群眾利益沒(méi)有小事，該同志能認(rèn)真對(duì)待每一份工作，沉下身子，不推不躲，不?；茏樱米罹唧w，最細(xì)致的方法干最真誠(chéng)的工作，讓群眾達(dá)到滿意。

四、有分寸，嚴(yán)律己。該同志模范遵守下派大學(xué)生到村任職的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守縣、鎮(zhèn)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守各項(xiàng)村規(guī)民約，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，為人謙虛，作風(fēng)謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己，寬于待人，有較強(qiáng)的廉潔自律意識(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到任何不良反映。