第一篇：弘揚(yáng)拾金不昧精神彰顯企業(yè)文化

弘揚(yáng)拾金不昧精神彰顯企業(yè)文化

“謝謝你！”2013年1月27日，當(dāng)公司二號(hào)斜井職工李玉良將一部諾基亞手機(jī)，送到了失主董洪濤的手中時(shí)，董洪濤激動(dòng)地握住李玉良的手，連聲道謝。

1月27日二班，公司八號(hào)井職工董洪濤乘車上班時(shí)，不小心將自己的一部諾基亞手機(jī)掉在了班車的座位下。萬分焦急的董洪濤在班前會(huì)議室、職工澡堂和辦公樓內(nèi)四處尋找無果。在八號(hào)井工作的二號(hào)斜井職工李玉良，在頭班下班趕往回家的班車上，發(fā)現(xiàn)自己座位下面有一部手機(jī)。李玉良心想，丟失了手機(jī)的職工一定很著急，隨即通過詢問，找到了丟失手機(jī)的職工董洪濤，當(dāng)面交還。董洪濤接過失而復(fù)得的手機(jī)緊握著李玉良的手,連聲說道謝謝，并當(dāng)即拿出錢來作為酬謝。可李玉良卻無論如何也不肯接受，他說，我們都是在一個(gè)單位工作，哥們兄弟之間，何必要那么客氣，這是我應(yīng)該做的。

事件雖小，但李玉良同志的道德情操，充分體現(xiàn)了公司員 工之間的相互團(tuán)結(jié)，更弘揚(yáng)了拾金不昧、彰顯企業(yè)文化精神。（楊孝林）

第二篇：弘揚(yáng)“五四”精神,彰顯青春活力

弘揚(yáng)五四精神，彰顯青春活力

嶄新的時(shí)代在呼喚著我們，熱火的青春正蓬勃閃耀！我們是當(dāng)代新大學(xué)生，我們年輕，我們驕傲。祖國(guó)，正以其無限能量飛速發(fā)展著。作為祖國(guó)事業(yè)新一代建設(shè)者，我們更應(yīng)該努力奮斗，為了祖國(guó)、人民、民族的發(fā)展和復(fù)興，去貢獻(xiàn)自己的一份力量。大學(xué)時(shí)光，是人生中難得的思想基礎(chǔ)養(yǎng)成期，是社會(huì)上每個(gè)個(gè)體世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段。當(dāng)代青年更應(yīng)在這個(gè)時(shí)期，多讀書，讀好書，了解歷史，弘揚(yáng)五四精神，彰顯屬于咱們本色的青春活力。眾所周知，“五四青年節(jié)”是代表青年人的重要節(jié)日。它發(fā)生于1919年5月4日，那時(shí)的北京的青年學(xué)生為了抗議帝國(guó)主義國(guó)家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國(guó)的侵略行動(dòng)，舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威。這場(chǎng)最后使全國(guó)人民都參加的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)歷史上產(chǎn)生了不可估量、深刻的影響。“五四”運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代青年的為祖國(guó)而憂為祖國(guó)而戰(zhàn)的大無畏的精神，表現(xiàn)了中國(guó)人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭(zhēng)取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始。自1949年政務(wù)院正式宣布每年的5月4日為“中國(guó)青年節(jié)”開始，五四運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神就被當(dāng)代年輕人所推崇，奉為圭臬。

作為當(dāng)代光榮的大學(xué)生中一員，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)五四精神，并將其發(fā)揚(yáng)光大。而愛國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族，為中國(guó)崛起而奮斗。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)

五四精神，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以知識(shí)和學(xué)術(shù)武裝自己，將五四精神的內(nèi)涵結(jié)合起來，熱心奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)做好自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

對(duì)當(dāng)代青年來說，“愛國(guó)”這個(gè)字眼太空太泛，一般人好像在生活中很少接觸到。據(jù)百度百科查證，“愛國(guó)” 是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，該怎么踐行自己的標(biāo)準(zhǔn)，真正讓自己達(dá)到愛國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)呢？其實(shí)這是一件在生活中簡(jiǎn)單易行的事，關(guān)鍵看我們的態(tài)度和行動(dòng)。只要心中有共產(chǎn)主義的偉大理想，從我做起，從小事做起。包括維護(hù)公共社會(huì)秩序、保護(hù)綠色環(huán)境都是對(duì)愛國(guó)的具體實(shí)踐和行動(dòng)。年輕，是我們的資本，但同時(shí)也會(huì)使我們年輕氣盛、心理浮躁。比如有些青年因?yàn)榫W(wǎng)上的一些偏激言論，就公然為維護(hù)國(guó)家而不明就里的跟風(fēng)等，這其實(shí)是一種嚴(yán)重的不理智愛國(guó)現(xiàn)象。這樣不但不能起到保家衛(wèi)國(guó)的作用，反而可能被不法分子或國(guó)內(nèi)外反華勢(shì)力利用，做出更加危險(xiǎn)的事情。真正的愛國(guó)是讓祖國(guó)發(fā)展強(qiáng)大起來。近代史上有許多運(yùn)動(dòng)就可以發(fā)人深省。如洋務(wù)派發(fā)起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)被評(píng)為真正的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@一運(yùn)動(dòng)主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)，‘師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)、求富’，是真正的強(qiáng)大祖國(guó)。

另外，我們也應(yīng)該在心中有一個(gè)堅(jiān)持不懈努力去奮斗的理想與信念。因?yàn)槟蔷拖窈谝怪械臒羲瑫?huì)指引咱們走向真正光明正確的方向。我們應(yīng)該向自己理想的彼岸看齊，去盡力拿好手中象征學(xué)習(xí)的這桿漿，劃向美好的岸旁。

我不禁想起陳獨(dú)秀先生在《新青年》上發(fā)表的《敬告青年》的一段話：青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身。新陳代謝，陳腐朽敗者無時(shí)不在天然淘汰之途，與新鮮活潑者以空間之位置及時(shí)間之生命。人身遵新陳代謝之道則健康，陳腐朽敗之細(xì)胞充塞人身則人身死；社會(huì)遵新陳代謝之道則隆盛，陳腐朽敗

之分子充塞社會(huì)則社會(huì)亡。

因此，新一代的青年，更應(yīng)秉承陳先生的理念，努力打造自己，為社會(huì)付出！

最后，我想以《歌唱祖國(guó)》這首歌來結(jié)束這篇文章。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，我們歌唱親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)?！?我愛中國(guó)！讓我們用熱血與汗水去弘揚(yáng)民族精神，彰顯當(dāng)代青年的青春活力吧！

第三篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 發(fā)揚(yáng)拾金不昧精神

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 發(fā)揚(yáng)拾金不昧精神

朝城中心初級(jí)中學(xué)

李喜義

十月八日星期二上午課間操時(shí)，我校初三六班熊莉芳同學(xué)在操場(chǎng)跑操時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一卷錢，她撿起來展開一看，發(fā)現(xiàn)竟有七八十元之多。熊莉芳同學(xué)并沒有為眼前的利益所動(dòng)，而是考慮到丟失的同學(xué)肯定萬分焦急，她立刻把錢如數(shù)交到了學(xué)校政教處，并通過多方努力尋找丟錢的同學(xué)。

在這樣物欲橫流的時(shí)代，一個(gè)中學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴。她的行為充分體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生高尚的人格品質(zhì)和良好的道德風(fēng)貌，是我校加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育、全面推進(jìn)中學(xué)生素質(zhì)教育的成果展現(xiàn)，是雷鋒精神的延續(xù)。

我們?nèi)w學(xué)生要積極學(xué)習(xí)熊莉芳同學(xué)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)中華民族拾金不昧的傳統(tǒng)美德，更希望我們?nèi)w同學(xué)能夠從熊莉芳同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，開出更加美麗的花朵！

第四篇：拾金不昧 彰顯師德

拾金不昧 彰顯師德

２月２日上午，我校慕名來了三位客人，拿著一面寫著“拾金不昧，品德高尚”的錦旗，手捧鮮花，來找王惠老師。他們走到辦公室，緊緊握住王老師的手，激動(dòng)地直說：“謝謝您，王老師，謝謝！謝謝！”

原來，１月29日上午，王惠老師中午到交通家園一家惠美餃子館吃飯，等吃完飯起身要走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鄰桌一個(gè)女式LV包落在座椅上．又無其他顧客，王老師第一反應(yīng)是趕緊聯(lián)系失主。于是，她打開包，試圖找到聯(lián)系電話，只看到包里有一沓錢，大概有三四千元。王老師心想：飯店是個(gè)人來人往的地方，包放這咋行？于是她拿起包走向收銀臺(tái)，把自己的電話留給老板，并說：如有尋包之人請(qǐng)與她聯(lián)系。于是就出現(xiàn)了今天上午那動(dòng)人一幕。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王惠老師加以贊揚(yáng)時(shí)，她不假思索地說：“這真沒什么，我們學(xué)校任何一名老師碰到這樣的事都會(huì)這樣做?！陛p松的一句話，又一次震撼了我。拾金不昧雖是小事，但是傳遞出了社會(huì)正能量。

雷鋒精神與時(shí)代同行，王惠老師的拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)了教師高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了教師的高貴品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀。王惠老師成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣，讓拾金不昧的火種持續(xù)傳遞，讓雷鋒精神之花開遍校園。

第五篇：拾金不昧彰顯美德

拾金不昧彰顯美德

——周彪同學(xué)拾金不昧事跡報(bào)道

2013年5月10日，是黃楊鎮(zhèn)的趕場(chǎng)天。

這天中午，黃楊小學(xué)二年級(jí)（1）班的周彪同

學(xué)回家吃過午飯后，正準(zhǔn)備返回學(xué)校讀書。在途經(jīng)黃楊農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)撿到了厚厚的一疊人民

幣。面對(duì)這一張張紅色的鈔票，周彪同學(xué)非常

坦然。他首先想到的是，丟錢的人一定很著急，應(yīng)該把這些錢交還給失主。上課的時(shí)間就要到了，周彪同學(xué)不能在原處久等，于是他來到學(xué)校，把拾到的錢全部交給了班主任老師，請(qǐng)老師發(fā)還給失主。學(xué)校立即發(fā)出失物招領(lǐng)啟示，可是時(shí)間一天天過去，直至5月14日，仍沒有人來認(rèn)領(lǐng)這筆錢。學(xué)校已將這些錢交到了當(dāng)?shù)嘏沙鏊?月13號(hào)，黃楊小學(xué)對(duì)周彪同學(xué)的光榮事跡在全校予以通報(bào)表彰。

小周彪今年才8歲，作為一名離鎮(zhèn)上4公里多的鄉(xiāng)下娃娃，因父母在外地打工，他隨爺爺奶奶一起生活，也沒有充裕的零花錢，面對(duì)近600元錢不能說不激動(dòng)，可是他的表現(xiàn)卻讓人敬佩。當(dāng)時(shí)他腦子里第一個(gè)念頭便是把錢還給失主，在找不到失主的情況下，他把錢毅然決然地全部交給了老師。他的這種行為是我校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的成果，反映了我校師德建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)的新成就，是我校學(xué)生高尚道德情操的表現(xiàn)，他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期少年兒童思想道德的深刻內(nèi)涵。

周彪同學(xué)還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦?/p>

1前矛。他這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我校為擁有這樣的學(xué)生而感到光榮。經(jīng)學(xué)校研究決定，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，在全校開展“向周彪同學(xué)學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)，更好地弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造高尚品德和完整人格，為建設(shè)和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。

他的事跡正如一個(gè)和諧的音符，融入到了我縣“雙創(chuàng)一鞏固”活動(dòng)、構(gòu)建美麗幸福綏陽的生動(dòng)樂章之中。

（黃楊小學(xué)吳昌倫供稿）

2013.5.14