第一篇：就業(yè)問題

第四章 職業(yè)環(huán)境

導語（引言）：所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句《孫子·謀攻篇》中的俗語大家都熟知，它也道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個要素：知己、知彼、抉擇、目標、行動。前面的課程中已經學習了知己——自我探索，科學的認識自我等，今天的課程是要向大家介紹“知彼”這一塊——進行職業(yè)探索，了解職業(yè)環(huán)境。

在座的同學都是剛剛經歷高考戰(zhàn)場的硝煙過來的，大家對填報志愿的選擇應該還歷歷在目，我要問一下大家，你們在填報志愿的時候在選定了學校以后是如何選專業(yè)的，是根據(jù)自己的興趣愛好，還是自己的特長，又或者是根據(jù)這個專業(yè)的就業(yè)前景?？赡芎芏嗟耐瑢W是為了以后的就業(yè)前景。在現(xiàn)實中往往有這樣的困惑：我現(xiàn)在讀的雖然是我喜歡的XXX專業(yè)。我也希望我能在這條路上走得遠，但我不清楚這個專業(yè)所培養(yǎng)出的學生應該是具備哪些能力？不知哪個職業(yè)更適合我，不知該職業(yè)都需要做什么樣的具體工作，該職業(yè)對人才的要求是什么，如何去培養(yǎng)自己的能力以滿足職業(yè)的需要。

教材中的案例體育學院的小戴同學就不存在這樣的困惑了，在大學期間先人一步，在低年級時就重視對就業(yè)市場與職業(yè)信息的探索與了解，特別關注了人才市場網(wǎng)站和校就業(yè)信息網(wǎng)，及時了解最新的就業(yè)形勢與政策；還經常關注與自己專業(yè)對口的用人單位，并根據(jù)用人單位的要求有針對性的進行準備，提升自己的素質和能力，輕輕松松找到了適合自己的工作。比如說我現(xiàn)在告訴大家杭州市市屬學校的招聘考試報名者就要求必須是校級以上優(yōu)秀畢業(yè)生，針對這一個條件，如果在座的同學一心一意就想進入杭州市教育局下屬學校當老師，那么就應該在低年級時就開始為此做準備，不管是在學習成績還是能力上都要出類拔萃才行。所以了解職業(yè)環(huán)境，進行環(huán)境探索，也是職業(yè)規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。選擇適合自己的職業(yè)，成功才能事半功倍；分析職業(yè)環(huán)境，選擇利用各種優(yōu)質資源，才能使職業(yè)發(fā)展更加順利。

職擇業(yè)必查閱的網(wǎng)站：

中國高校畢業(yè)生就業(yè)服務信息網(wǎng)：http:///，一個比較實用的求職網(wǎng)站，公務員、事業(yè)單位、大型企業(yè)的招聘基本上能搜索到，信息更新的也非?？欤刻於加袔讞l或者十幾條的招聘信息。

第二節(jié)職業(yè)與職業(yè)信息

先讓大家來猜一下這是一項什么工作。服務于非盈利組織，工作雖然對社會幫助很大，但是收入很少。這份兼職需要長期各地出差和戶外工作，也有很大的危險。由于工作性質的原因，不能讓家人知道。最讓人難以忍受的是，這份工作永遠只有一件小號制服，還不讓換。（超人）對了，是超人。下面我們就來了解一下職業(yè)的內涵與特性。

一、職業(yè)的內涵與特性

（一）職業(yè)的概念

“職業(yè)”一詞包括三層意思：一是有工作，即有事可做，又有事可為；二是有收入，即獲得工資或其他形式的經濟報酬；三是有時間上的連續(xù)性。

正確理解職業(yè)定義，包含的四種關系：

一是個人與社會的關系。

二是知識技能與創(chuàng)造的關系。

三是創(chuàng)造財富和獲得報酬的關系。

四是工作和生活的關系。

（二）職業(yè)的特征

從職業(yè)的定義就可以清晰的了解到職業(yè)的幾個特征：經濟性、連續(xù)性，1．時代性：職業(yè)是隨著社會分工二產生的，隨著社會的不斷發(fā)展，新的職業(yè)也是不斷產生，比如：物流師、理財規(guī)劃師、品酒師都是一些新興的職業(yè)。

2．經濟性：能獲得經濟收入和報酬

3．連續(xù)性：較長時間內持續(xù)進行某一項活動

4．知識性：要較長時間專門知識的學習

5．技術性：要有專門的技術培訓

6．規(guī)范性：遵從職業(yè)規(guī)范。職業(yè)主體所從事的職業(yè)活動必須符合國家法律規(guī)定和社會倫理道德準則。

（三）職業(yè)的發(fā)展及其對大學生擇業(yè)的影響

1．職業(yè)發(fā)展的新趨勢

第一，社會職業(yè)種類越來越多。

第二，社會職業(yè)結構變遷的速度愈來愈快。

第三，腦力勞動者職位在社會職位總額中所占比重越來越大。

2．職業(yè)的發(fā)展對大學生擇業(yè)的影響

第一，新職業(yè)種類的大量出現(xiàn)，擴大了大學生的擇業(yè)范圍。

第二，職業(yè)的發(fā)展導致同一職業(yè)或職位對就業(yè)者的要求不斷提高。

第三，職業(yè)的發(fā)展和國家勞動人事制度的改革，為人才的合理流動創(chuàng)造了條件。

二、職業(yè)的分類

（一）我國的職業(yè)分類

1999年出版的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。

（二）我國的行業(yè)分類

我國2002年修訂的《國民經濟行業(yè)分類》對行業(yè)門類、大類、中類和小類進行了調整。新行業(yè)分類標準為20個門類，95個大類，396個中類，913個小類。

（三）職業(yè)分類的形象描述（教材中對職業(yè)分類有個形象的描述，將職業(yè)描述為這么幾大類）：

1．曙光職業(yè)

2．朝陽職業(yè)：初升的太陽，毛澤東曾經比喻年輕人是八九點鐘初升的太陽，是因為年輕人朝氣蓬勃，有活力，朝陽職業(yè)也是一樣。

3．如日中天的職業(yè)：正午的太陽，多少烈，地位牢不可摧。

4．夕陽職業(yè)：公交車越來越多的自動投票，售票車逐漸的被淘汰。

5．黃昏職業(yè)：和夕陽職業(yè)類似，但比夕陽更昏暗。送煤工、貨郎、鋼筆修理工。低層次的體力勞動。

6．恒星職業(yè)：在任何社會形態(tài)都必須存在的，只要人類社會延續(xù)就一定會存在下去。醫(yī)生、教師。

7．流星職業(yè)：像流星一樣瞬間劃過，傳呼臺的傳呼員在00年還是個不錯的職業(yè)。隨著手機的普及已經沒人用傳呼機，當然傳呼員這個職業(yè)也隨之消失了。

8．昨日星辰職業(yè)：鉛字打字員。

現(xiàn)在國家勞動與社會保障部會定期發(fā)布一些新職業(yè)如：網(wǎng)絡編輯員、廣告設計師、物流師、理財規(guī)劃師、月嫂、乳品評鑒師、品酒師、堅果炒貨工藝師、廚政管理師、色彩搭配師、電子音樂制作師、游泳救生員等。職業(yè)劃分越來越細，而涵蓋越來越廣。

三、職業(yè)信息的搜集

（一）收集職業(yè)信息的途徑

1.各地勞動人事部門、學校就業(yè)指導中心以及職業(yè)介紹機構；

2.各種畢業(yè)生供需見面會和人才招聘會；

3.網(wǎng)絡，各地的人才網(wǎng)和教育網(wǎng)，就業(yè)信息網(wǎng)；

4.社會關系，利用父母、親戚、校友、導師、師兄師姐的力量；

5.新聞媒體，廣播、電視、報刊和雜志等；

6.電話、信件或拜訪搜集信息，比較直接，但針對性不強。

（二）職業(yè)信息庫的建立

1．職業(yè)描述

職業(yè)描述應包括以下內容：

職業(yè)名稱：職業(yè)的符號特征，它一般是由社會通用稱謂來命名。

受教育程度：接受正規(guī)教育的年限。

職業(yè)的能力要求（任職條件）：從業(yè)者需要具備的能力要素。

職業(yè)人格特征：從業(yè)者需要具備的人格要素。

職業(yè)報酬：指工資。

從萬聯(lián)證券有限責任公司紹興營業(yè)部的招聘信息來具體看招聘崗位的職業(yè)描述。

2．職業(yè)探索

職業(yè)探索的方法：

查閱：將個人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網(wǎng)絡、書籍、期刊及有關聲像資料，進行初步查閱。

參觀：到相關職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。

實習：到職業(yè)場所進行一定時間的打工、義務勞動或教學實習、實踐。

討論：與他人共享對職業(yè)的探索結果。

訪談：通過和相關的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關職業(yè)的知識、技能需求、待遇和發(fā)展前景。

將通過以上途徑搜集到的并且經過職業(yè)描述與職業(yè)探索后得到的所有職業(yè)信息進行匯總，然后就要進行職業(yè)的選擇。

四、職業(yè)的選擇

職業(yè)選擇遵循的兩大原則：

（一）順應社會發(fā)展趨勢的原則

1.關注社會需要：無視社會實際的需要，一味脫離實際地去“自我設計”，是不現(xiàn)實的。

2.注意政策約束：師范類教育局的招考要求政策限制、約束。

3.順應社會發(fā)展

（二）有利于個人職業(yè)發(fā)展的原則

1.擇己所需：馬斯洛的需要層次理論，呈金字塔型，生理、安全、愛與歸屬、尊重、自我實現(xiàn)的需要。饑餓的雞看到鉆石不為所動，與其得到一顆鉆石，還不如得到一粒麥子，還處在最底層，滿足生理的需求。對于一個在沙漠里迷失方向的人來說，他最需要的永遠水、綠洲。而一大堆的財富擺在他面前也沒有用武之地。

2.擇己所愛：愛好、興趣是最好的老師，比爾.蓋茨就是因為興趣的魔力使他放棄了別人夢寐以求的哈佛大學求學的機會，中途退學，創(chuàng)辦了微軟公司，也是因為興趣讓他在2008年6月27日辭去了微軟總裁的職務，重新回到自己最喜愛的領域——電腦網(wǎng)絡，又一頭扎進了電腦的海洋。

3.擇己所能：尺有所短、寸有所長，進行職業(yè)選擇時要揚長避短選擇最有利于發(fā)揮自己優(yōu)勢的職業(yè)，考慮自己的學識水平、身體素質、能力素質、心理素質，擇己所長、擇己所能。

4.擇己所利：選擇專業(yè)對口的、較穩(wěn)定的、最有發(fā)展前景的、有利于盡快就業(yè)的職業(yè)。

依據(jù)這兩大職業(yè)選擇的原則，并結合自己的實際情況加以篩選和分類，去粗取精，去偽存真、有目的、有針對地進行排列、整理和分析，就建立起了自己職業(yè)信息庫。一方面，對照檢查自己，及時調整自己的知識結構，彌補原來的缺陷與不足；另一方面，作為求職前的必要準備，為成功就業(yè)增加有力籌碼。

第三節(jié)職業(yè)環(huán)境

一、社會環(huán)境宏觀分析

（一）經濟環(huán)境：包括經濟形勢、供求狀況、經濟發(fā)展水平等，分析我校2008屆畢業(yè)生生源分布及就業(yè)地區(qū)人數(shù)對照表可以很明顯的看出，學生的就業(yè)是非常受經濟環(huán)境的影響。

（二）政治環(huán)境

（三）法律環(huán)境：新勞動合同法、就業(yè)促進法跟我們大學生就業(yè)的地方也要去熟知。

（四）文化環(huán)境：

（五）科技環(huán)境

二、行業(yè)環(huán)境中觀分析

（一）行業(yè)的內涵與特征

（二）行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

（三）行業(yè)人才需求狀況

（四）行業(yè)的社會評價

（五）行業(yè)代表人物：整理

（六）行業(yè)規(guī)范及標準

（七）行業(yè)知名企業(yè)名錄

房地產行業(yè)我們社會中一個非常重要而又很特殊的行業(yè)，衣食住行四樣最根本的其中一樣，它是包括了開發(fā)、經營、管理和服務等眾多行業(yè)的產業(yè)部門。隨著經濟的發(fā)展，給我們的應屆畢業(yè)生提供了大量的工作崗位，也越來越受到畢業(yè)生的關注和青睞。涉足的領域有：土地開發(fā)和再開發(fā)；房屋開發(fā)；房地產經營、房地產金融、房地產中介服務；房地產售后物業(yè)管理等。也相應的衍生了比較多的企業(yè)：房地產開發(fā)公司、房地產交易機構、物業(yè)管理企業(yè)、房地產中介機構等。房地產行業(yè)對人才的基本素質要求是：

1、適應力和自我管理能力較強

2、善于捕捉信息、靈活應變3.時間觀念強，4善解人意，勸說能力強，5.誠實、守信用、樂觀

6、性格外向、人際交往能力強，7、口頭表達能力強和洞察能力強

8、幽默、自信。這類員工的性格應該屬于霍蘭德六邊形理論中的社會型?！段业那啻赫l做主》中的錢小樣在周晉的房地產公司做售樓小姐時曾向一對老夫妻成功的推銷了一套房子。這對老夫妻最看中的就是錢小樣的誠實、守信用、樂觀，性格外向、幽默、自信等素質。

三、企業(yè)環(huán)境微觀分析

（一）企業(yè)實力：了解企業(yè)在社會中的地位和聲望如何、企業(yè)的產品、企業(yè)在本行業(yè)中是否具備很強的競爭力。鋼鐵明確是寶鋼和武鋼。銀行是工商銀行和中國銀行。房地產龍頭毫無疑問萬科、保利、金地。酒業(yè)龍頭非常明確，貴州茅臺，誰也無法比肩的老大，五糧液、山西汾酒、瀘州老窖僅次于茅臺。運輸物流首推中國遠洋，其次是中海集運、外運發(fā)展、大秦鐵路。工程建筑方面當然是中國中鐵。石油毫無疑問是中石油和中石化。保險業(yè)是平安、券商龍頭，中信證券。航空方面是中國國航。有色金屬的老大中國鋁業(yè)。煤炭當然是中國神華。電力方面水電是長江電力火電方面是華能國際。

（二）企業(yè)領導人：一個企業(yè)領導的抱負和能力也是企業(yè)發(fā)展的決定性要素。

（三）企業(yè)文化和企業(yè)制度

四、崗位環(huán)境微觀分析

（一）崗位基本描述

（二）崗位能力要求

（三）崗位待遇及晉升

（四）個人與崗位的差距

崗位概況

包括崗位名稱，崗位屬性等，崗位是與個人職業(yè)發(fā)展最為密切相關的因素，了解崗位概況，將為個人職業(yè)發(fā)展掃清障礙。

能力要求

崗位所要求的基本能力結構，包括學歷、資歷、經驗、品質、個性等多方面因素。待遇及晉升

崗位的薪酬標準及晉升路線等。

可以采用訪談法、問卷調查法、觀察法、關鍵事件法、參與法、工作日志法、交叉反饋法等來進行崗位分析。

測試：了解自己適合什么階段的企業(yè)

選項：

1．我希望進入一家薪水普通但穩(wěn)定性高的企業(yè)。

2．我希望進入一家能重用年輕人的企業(yè)。

3．我希望進入一家以實力決定待遇的企業(yè)。

4．為了自己將來創(chuàng)業(yè)方便，我希望進入一家能充分學習的企業(yè)。

5．希望進入一家環(huán)境安定、能從事新事業(yè)開發(fā)工作的企業(yè)。

6．我希望做自己喜歡而且待遇又高的工作。

【答案】

選擇“1”的人，適合進入“成熟期”的企業(yè)；

選擇“2”的人，這個愿望恐怕很難在企業(yè)中實現(xiàn)，但可以嘗試“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)；

選擇“3”的人，“成長前期”的企業(yè)最適合你；

選擇“4”的人，適合進入“開發(fā)期”或“成長前期”的企業(yè)，如此才有機會學到所有工作的實務；

選擇“5”的人，可以考慮“成熟期”企業(yè)的企劃或開發(fā)部門；

選擇“6”的人，只有一條路－－自行創(chuàng)業(yè)當老板。

第二篇：就業(yè)問題

問：什么是五險一金？

答：“五險一金”講的是五種保險，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險；“一金”指的是住房公積金。其中養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險，這三種險是由企業(yè)和個人共同繳納的保費，工傷保險和生育保險完全是由企業(yè)承擔的。個人不需要繳納。這里要注意的是“五險”是法定的，而“一金”不是法定的。

1.什么是選調生？就是各級組織部門有計劃的從高等院校選調品學兼優(yōu)的應屆大學畢業(yè)生到基層工作，作為各級黨政領導干部后備人選的主要來源進行重點培養(yǎng)，從中挑選出優(yōu)秀分子，逐級補充到各級黨政領導干部隊伍中去。這批畢業(yè)生簡稱“選調生”。

2、選調生與一般的國家公務員招考有何區(qū)別？

一般公務員招考的是非領導職務國家公務人員，選調生不僅僅具有國家公務員身份，其重點是培養(yǎng)黨政領導干部后備人選。同時，為縣（處）級以上黨政機關和企事業(yè)單位培養(yǎng)和輸送高素質的工作人員和管理人員。

選調生也屬于公務員系統(tǒng)，但應該說與普通公務員還是有一定區(qū)別的。

（一）報名條件不同 選調生的報名條件除符合一般國家公務員的報名條件外，還要求是政治素質好，有志于從事黨政工作并有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學生。主要選調本科生、研究生中的共產黨員、優(yōu)秀學生干部和三好學生。

（二）培養(yǎng)目標不同

選調生的培養(yǎng)方向主要是黨政領導干部后備人選和縣級以上黨政機關高素質的工作人員人選；公務員一般招考的是非領導職務國家公務人員。

（三）選拔程序不同

選調生的選拔采取本人自愿報名、院校黨組織推薦、組織（人事）部門考試考核相結合的辦法；而公務員錄用考試采取筆試和面試的方式進行，不需要院校黨組織推薦。

（四）培養(yǎng)管理的措施不同

選調生到基層工作采取崗位培訓、脫產輪訓等多種形式，選調生在基層工作期間，至少要脫產培訓一次，時間一般不少于3個月；而公務員主要采取崗位培訓的形式，在工作初期一般不安排脫產培訓。

（五）管理使用有所差別

選調生是省委組織部的后備干部，放到基層鍛煉，人事權歸省委組織部管轄，委托接收單位考評。調動范圍是全省建有黨組織的各級黨政機關、事業(yè)單位、人民社團，可以理解成一種特殊的干部身份。

公務員是針對具體職能的職位，人事權一般歸該單位人事機構或上級單位人事機構或人事廳管轄。一般只要有人事權的單位都有管轄權。調動范圍取決于人事歸屬單位，在該單位人事管理范圍內調動。

（六）發(fā)展前景有所差別

選調生是省、市、縣委組織部掌握的后備干部，而招考錄用的公務員，是普通的機關工作人員。選調生提拔速度比公務員快得多，一般本科畢業(yè)定科員，碩士定副科，博士定正科。我國干部隊伍中，許多年輕有為的領導干部都是選調生出身。所以，組織部門一直把選調生工作視為優(yōu)秀年輕干部的“源頭工程”。

選調生的提拔一般采取借調方式，借調滿一年可轉入借調單位，有公務員崗位編制的不通過公開公務員考試直接提拔，借調單位可以是省級機關或該生所在市級組織部人事范[ 圍內。大學生村官是指到農村（含社區(qū)）擔任村黨支部書記、村委會主任助理或其他村“兩委”職務的具有大專以上學歷的應屆或往屆大學畢業(yè)生?！叭б环觥?，是指大學生在畢業(yè)后到農村基層從事支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作。計劃的政策依據(jù)是國家人事部2006年頒布的第16號文件《關于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，其目的在于為高校畢業(yè)生向基層單位落實就業(yè)問題提供具體的指導和保障。

實施過程：主要包括組織招募和對大學畢業(yè)生工作期間的管理服務兩方面內容。組織招募有一套詳細的工作流程，即每年4月底前，各地收集、匯總、上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級教育、農業(yè)、衛(wèi)生等基層崗位需求信息；每年5月底前，各地根據(jù)下達的招募計劃，采取考核或考試的方式進行公開招募；每年7月底前，派遣“三支一扶”大學生到服務單位報到?！锻ㄖ吩趯Α叭б环觥贝髮W生工作期間的戶檔管理、日常管理、考核管理和經費保障等方面都做出了詳盡的規(guī)定。對服務期滿考核合格的大學生，頒發(fā)由人事部統(tǒng)一印制的《高校畢業(yè)生到農村基層服務證書》，作為服務期滿后享受相關就業(yè)優(yōu)惠政策的依據(jù)。

3．時限：

工作時間一般為2到3年，工作期間給予一定的生活補貼。工作期滿后，自主擇業(yè)，擇業(yè)期間享受一定的政策優(yōu)惠。

4．就業(yè)服務及優(yōu)惠政策：

（1）原服務單位有職位空缺或有相對應的自然減員需補充人員時，要聘用服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生。相關事業(yè)單位公開招聘工作人員，應拿出不低于40%的比例，聘用具有兩年以上基層工作經歷的高校畢業(yè)生，在同等條件下要優(yōu)先聘用“三支一扶”大學生。

（2）對于準備自主創(chuàng)業(yè)人員，可享受行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。

（3）服務期滿且考核合格的“三支一扶”畢業(yè)生可以享受一定的政策加分或同等條件優(yōu)先錄用。

（4）到西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)服務2年以上，服務期滿后3年內報考碩士研究生初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄?。ㄗ?010年起，不再享受加分政策）。

（5）服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生，根據(jù)本人意愿可以回到原籍或到其他地區(qū)工作，凡落實了接收單位的，接收單位所在地區(qū)應準予落戶

（6）進入國有企事業(yè)單位時，由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標準，其服務期限計算為工齡，在今后晉升中高級職稱時，同等條件下優(yōu)先評定等。

工程技術方向： 代表職位：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。典型職業(yè)通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。年薪參考：施工員/技術員：1.5萬～2.5萬元；工長：2.5萬～4萬元；技術質量管理經理：4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～10萬元； 專家建議：隨著我國執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術人員不但需要精通專業(yè)知識和技術，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術人員的相關執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

設計、規(guī)劃及預算方向：代表職位：項目設計師、結構審核、城市規(guī)劃師、預算員、預算工程師等。代表行業(yè)：工程勘察設計單位、房地產開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類**機關職能部門、工程造價咨詢機構等。典型職業(yè)通路：預算員-預算工程師-高級咨詢師。年薪參考：預算員：1.5萬～3萬元；預算工程師：2.5萬～6萬元；城市規(guī)劃師：4萬～7萬元 建筑設計師：4萬～10萬元；總建筑設計師：25萬元以上。專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識，更要求有足夠的大局觀和工作經驗。一般情況下來說，其薪酬與工作經驗成正比。以建筑設計師為例，現(xiàn)代建筑還要求環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，這些都需要建筑設計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷，同時善于學習，并在實踐中去體會。目前，市場上對建筑設計人才大多要求5年以上的工作經驗，具有一級注冊建筑師資質，并擔任過大型住宅或建設工程開發(fā)的設計。此類職位也需要取得相應的執(zhí)業(yè)資格證書，如建筑工程師需要通過國家組織的注冊建筑師的職業(yè)資格考試拿到《注冊建筑師資格證書》才能上崗，預算工程師需要取得注冊造價師或預算工程師資格。另外，從事此類職業(yè)還需要全方面地加強自身修養(yǎng)，如需要熟悉電腦操作和維護,能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產計劃等，有的職位如建筑設計師還需要對人類學、美學、史學，以及不同時代不同國家的建筑精華有深刻的認知，并且要能融會貫通，鍛造出自己的設計風格。這些都需要從學生時代開始積累自己的文化底蘊。實習時應盡量選取一些相關的單位和工作，如房地產估價、工程預算、工程制圖等。

質量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向：代表職位：監(jiān)理工程師 代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、**工程質量檢測監(jiān)督部門。就業(yè)前景：工程監(jiān)理是近年來新興的一個職業(yè)，隨著我國對建筑、路橋施工質量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機遇，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善著更加廣闊的發(fā)展空間。典型職業(yè)通路：監(jiān)理員—資料員—項目直接負責人-專業(yè)監(jiān)理工程師-總監(jiān)理工程師。年薪參考：現(xiàn)場監(jiān)理員：1.8萬～2.5萬元；項目直接負責人：2.5萬～4萬元；專業(yè)監(jiān)理工程師：3萬～5萬元；總監(jiān)理工程師：4萬～8萬元。專家建議：監(jiān)理行業(yè)是一個新興行業(yè)，因此也是一個與執(zhí)業(yè)資格制度結合得相當緊密的行業(yè)，其職位的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說，監(jiān)理員需要取得省監(jiān)理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監(jiān)理工程師或監(jiān)理員上崗證，工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業(yè)監(jiān)理工程師需要取得省監(jiān)理工程師上崗證，總監(jiān)理工程師需要取得國家注冊監(jiān)理工程師職業(yè)資格證。木土工程專業(yè)的大學生想要進入這個行業(yè)，在校期間就可以參加省公路系統(tǒng)、建筑系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓班，通過考試后取得監(jiān)理員上崗證，此后隨工作經驗的增加考取相應級別的執(zhí)業(yè)資格證書。在實習期間，可選擇與路橋、建筑方向等與自己所學方向相一致的監(jiān)理公司，從事現(xiàn)場監(jiān)理、測量、資料管理等工作。

工程檢修方向 ：代表職位：軌道交通及鐵路工務部門工程師，一般是建設單位內部的工程技術人員。代表行業(yè)：軌道交通，鐵路工務段（處）。就業(yè)前景：十一五規(guī)劃全國路網(wǎng)10萬公里，許多大中城市興起修建地鐵交通，這些軌道建筑都需要大量技術人員來檢測和維修。典型職業(yè)通路：技術員-助理工程師-工程師-高級工程師。年薪參考：技術員1.5～4萬，助理工程師1.5～4萬，工程師4萬～7萬，高級工程師5～10萬

公務員、教學及科研方向： 代表職位：公務員、教師 代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。就業(yè)前景：公務員制度改革為普通大學畢業(yè)生打開了進入**機關工作的大門，路橋、建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業(yè)師資力量的需求隨之增長，但需要注意的是，這些行業(yè)的競爭一般較為激烈，需要求職者具有較高的專業(yè)水平和綜合素質。年薪參考：高校教師：2.5萬～4.5萬元；中等專業(yè)學校教師：1.8萬～3萬元；普通公務員：2萬～3.5萬元。專家建議：想要從事此類行業(yè)，一方面在校期間要學好專業(yè)課，使自己具有較高的專業(yè)水平，另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培養(yǎng)，使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力。

第三篇：就業(yè)問題

所以，中央提出實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，就是要將促進就業(yè)與經濟社會發(fā)展相結合。將促進就業(yè)放在經濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，作為保障和改善民生的頭等大事，依靠經濟發(fā)展帶動就業(yè)增長，以擴大就業(yè)來促進經濟持續(xù)發(fā)展，為轉變經濟發(fā)展方式提供有力保證。

為此，應重點做好以下幾方面的工作。

一是要更加注重選擇有利于擴大就業(yè)的經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，形成經濟發(fā)展與擴大就業(yè)良性互動的長效機制。在總體布局上，在保持經濟健康發(fā)展的同時，注重發(fā)展有利于增加就業(yè)的產業(yè)和領域；在要素投入上，更加注重通過人力資源的充分開發(fā)利用來促進經濟增長；在目標導向上，切實把經濟持續(xù)健康發(fā)展的過程變成促進就業(yè)持續(xù)擴大的過程，把轉變經濟發(fā)展方式的過程轉變?yōu)榫蜆I(yè)拉動力不斷提高的過程，把促進城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的過程轉變?yōu)榻y(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的過程。

二是實施更加積極的就業(yè)政策，形成促進就業(yè)的綜合性經濟政策體系。實行更加有利于促進就業(yè)的財政保障政策，公共財政向符合國家產業(yè)政策導向的小型微型企業(yè)和勞動密集型產業(yè)傾斜；實行更加有利于促進就業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，充分發(fā)揮稅收優(yōu)惠政策在鼓勵勞動者創(chuàng)業(yè)和企業(yè)增加就業(yè)崗位中的作用；實行更加有利于促進就業(yè)的金融支持政策，積極鼓勵和引導金融機構為勞動者創(chuàng)業(yè)和自己組織就業(yè)提供小額擔保貸款等金融服務；實行更加有利于促進就業(yè)和減少失業(yè)的對外貿易政策。

三是根據(jù)實現(xiàn)更加充分就業(yè)目標的要求合理確定經濟發(fā)展速度，在制定宏觀經濟政策時評估對就業(yè)的影響。在制訂國民經濟計劃時，要把就業(yè)作為社會經濟發(fā)展的優(yōu)先目標予以考慮；在確定經濟增長方式和增長速度以及對產業(yè)結構和產業(yè)布局進行重大調整時，都要重點考慮對就業(yè)的影響，確保更加充分就業(yè)目標的實現(xiàn)。

四是持續(xù)加大對就業(yè)的資金投入，形成公共財政保障、社會各方面多元化投入的機制。促進就業(yè)是政府的重要職責，也是公共財政投入的重要方向。各級政府要加大資金投入，在財政預算和支出中重點安排就業(yè)專項資金，建立起政府財政投入的保障機制。同時，鼓勵社會各方面對就業(yè)的投入，形成公共財政保障、社會各方面多元化投入的機制。

五是要把就業(yè)效應作為評價經濟社會發(fā)展成果的重要指標，充分發(fā)揮各級政府的作用，確保就業(yè)各項目標任務得到落實。要按照前不久發(fā)布的“十二五”促進就業(yè)規(guī)劃的要求，把城鎮(zhèn)新增就業(yè)、促進失業(yè)人員再就業(yè)、幫助就業(yè)困難人員就業(yè)等重點指標納入政府綜合考核體系，作為考核各級地方政府實踐科學發(fā)展觀和解決民生問題的重要依據(jù)，并層層分解落實責任。

第四篇：就業(yè)問題

就業(yè)是民生之本。促進就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事。黨和政府高度重視就業(yè)工作，制定出臺了一系列政策措施，千方百計擴大就業(yè)，保持了就業(yè)形勢基本穩(wěn)定。同時，我們必須清醒認識到，我國是人口大國，勞動者充分就業(yè)需求和勞動力總量過大、素質不相適應的矛盾是長期的。當前乃至整個“十二五”時期，在就業(yè)總量壓力持續(xù)加大的同時，就業(yè)結構性矛盾更加突出，就業(yè)形勢依然嚴峻。

各級黨委和政府要牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念，增強實施更加積極就業(yè)政策的自覺性和主動性，把促進充分就業(yè)作為全面建設小康社會的重大戰(zhàn)略任務，繼續(xù)貫徹勞動者自主擇業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)的方針，堅持不懈做好就業(yè)工作，努力實現(xiàn)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大、就業(yè)結構進一步優(yōu)化、勞動者素質明顯提高、失業(yè)風險有效控制的目標，積極構建和諧勞動關系。

做好就業(yè)政策，要重點抓好以下工作。一是切實落實就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略。要更加注重選擇有利于擴大就業(yè)的經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，把擴大就業(yè)作為經濟社會發(fā)展和經濟結構調整的重要目標，把轉變經濟發(fā)展方式的過程轉變?yōu)榫蜆I(yè)拉動力不斷提高的過程，把促進城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的過程轉變?yōu)榻y(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的過程，使促進就業(yè)融入經濟社會發(fā)展全部進程，實行更加有利于促進就業(yè)的產業(yè)、貿易、財政、稅收、金融等政策措施，發(fā)揮好政府投資和重大項目帶動就業(yè)的作用，采取措施減輕企業(yè)負擔，切實保障勞動者合法權益。

二是切實支持勞動者多渠道就業(yè)。要加強就業(yè)政策與有關經濟政策的協(xié)調，與教育培訓、社會保障及其他社會政策的有機結合，使各種政策措施相互協(xié)調配套，完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策體系，鼓勵和支持更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者，落實鼓勵企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、下崗失業(yè)人員的有關扶持政策，推進失業(yè)保險、社會救助與促進就業(yè)工作有機結合。建立失業(yè)預警制度，防范和緩解失業(yè)風險。

三是切實做好重點人群就業(yè)工作。要強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務，強化就業(yè)困難人員就業(yè)援助，解決好就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭以及下崗失業(yè)人員就業(yè)問題，做好農民工就業(yè)工作，做好復員轉業(yè)軍人安置就業(yè)工作，加強婦女、少數(shù)民族群眾、殘疾人等就業(yè)工作。

四是切實加強就業(yè)服務和管理。要綜合利用各類職業(yè)培訓資源，加強職業(yè)培訓制度和能力建設，完善覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)服務體系和人才服務體系，完善就業(yè)失業(yè)登記管理辦法，健全人力資源市場運行機制和監(jiān)管體系，建立健全統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場。

第五篇：就業(yè)問題

畢業(yè)大學生和單位簽訂三方協(xié)議，試用期和勞動合同要注意些什么

簽訂勞動協(xié)議 ：

（一）、認識不同的協(xié)議

《三方協(xié)議》是應屆畢業(yè)生在第一次就業(yè)的時候必須簽署的協(xié)議，由學生本人、畢業(yè)的學校、學生要去的單位三方簽訂，故稱《三方協(xié)議》。協(xié)議中明確了三方的權利和義務，包括學生報到、學校派遣、單位接收、等內容。

《勞動合同》是用人單位同勞動者依法確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議。根據(jù)《勞動法》等勞動法律、法規(guī)依法訂立的勞動合同受國家法律的保護，對訂立合同的雙方當事人產生約束力，是處理勞動爭議的直接證據(jù)和依據(jù)?！秳趧雍贤肥怯蓜趧泳重撠煂彶?。

《服務協(xié)議》是非北京生源應屆畢業(yè)生在北京就業(yè)的時候必須簽署的協(xié)議，由學生本人、學生要去的單位雙方簽訂，由人事局審查。

（二）、如何簽訂三方協(xié)議

1、三方協(xié)議是由畢業(yè)生、用人單位和學校三方之間就學生就業(yè)方向簽訂的一種協(xié)議，由三方共同簽署后生效。對簽約的三方都有約束力。畢業(yè)生與用人單位經過雙向選擇達成就業(yè)意向后，必須簽訂學校統(tǒng)一發(fā)放的《高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生與用人單位簽訂的其他就業(yè)協(xié)議書無效。

2、就業(yè)協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現(xiàn)形式。（勞動合同是畢業(yè)生上崗后，從事何種崗位、享受何種待遇以及相關的權利和義務的法律依據(jù)）。

3、就業(yè)協(xié)議的主體合法原則。簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必須具備合法的主體資格。對畢業(yè)生而言，就是必須取得畢業(yè)資格，如果畢業(yè)生在派遣時未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。

4、填寫用人單位名稱時，務必注意，是否與單位的有效印鑒上的名稱一致，如不一致，協(xié)議無效。

5、學生填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。

6、試用期與見習期的時間。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以由 1 － 3 個月不等，通常試用期為 3 個月，不得超過 6 個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。試用期和見習期只取其中之一，將另一項劃去。

7、違約金。由學生和用人單位雙方協(xié)定。不少單位為了“留住”學生，以高額違約金約束學生。學生應該在協(xié)商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過 5000 元。

8、現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾一套，做一套，畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時向法庭舉證，維護自己的合法權利。

9、學生在簽訂“協(xié)議”時，必須嚴格按照規(guī)定的步驟。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心鑒證蓋章。有的學生偷懶，自己填寫完畢后就直接到學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心要求蓋章。后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學生不滿卻因為自己和學校都已經簽字蓋章，回天無力。要不逆來順受，要不就被迫違約，賠償用

人單位。

（三）、簽定三方協(xié)議時的注意事項

找份工作不容易，找份好工作更不容易，于是你也許會草草“就范”，讓那些忽略的細節(jié)擾亂你進入職場后的心情。且聽此地事后諸葛亮，幫你防范可能對你的傷害?，F(xiàn)象一：工資大縮水。

很多學生在進單位后實際拿到的工資與協(xié)議書上寫好的工資數(shù)額相比大大縮水，原因是公司依法代扣了有關費用。有的學生大呼上當，一氣之下想跳槽，但又因為就業(yè)協(xié)議或勞動合同上的違約金壓力而猶豫不決。其實在簽就業(yè)協(xié)議前與用人單位充分的溝通，則完全可以避免了這樣的煩惱。

我們要問清的問題：

1、你的工資是稅前工資還是稅后工資。稅前工資是包含了你依法應當承擔的個人所得稅，你實際拿到的工資還要扣除個人所得稅金額。如果用人單位答應支付你稅后工資，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確，否則發(fā)生爭議時將被認定為稅前工資。

2、明確用人單位繳納的社會保險，即明確用人單位將為你交“城?！边€是“鎮(zhèn)?！薄Ｈ缡恰版?zhèn)?！?，工資中就不必扣除個人負擔部分。如果是“城保”，你要與用人單位明確你的工資當中是否包含社會保險金的個人承擔部分。

如果用人單位答應為你承擔社會保險金的個人承擔部分，則建議你要求用人單位在就業(yè)協(xié)議中予以明確。

3、確認你的工資中是否包括住房公積金。你的公積金個人負擔部分按照你被錄用后首月的工資金額的 7% 計算。如果沒有明確約定，那么你的工資一般都包含了住房公積金個人負擔部分，用人單位在支付工資時都會代扣代繳。

（四）、警惕六種勞動合同

針對勞動合同中存在的侵犯勞動者權益現(xiàn)象日益增多的問題，昨天遼寧省勞動和社會保障廳提醒廣大求職者，警惕勞動合同中的 6 種陷阱。一旦勞動合同中出現(xiàn)下列情況，勞動者可以拒簽，也可以向勞動部門舉報。、“霸王合同”：在有一些勞動合同中的“由甲方決定”、“按照甲方的相關規(guī)定執(zhí)行”等字樣，這些條款只從用人單位的角度出發(fā)，卻把求職者放在了被動從屬的地位。

2、“押金合同”：一些用人單位在勞動合同里用各種名目向求職者收取風險基金、保證金、抵押金等，一旦求職者主動要求離開用人單位，這些抵押金就很難要回來了。

3、“暗箱合同”：還有一些用人單位在簽訂勞動合同時根本不與勞動者協(xié)商，也不向勞動者講明合同內容。在合同中，只從企業(yè)的利益出發(fā)來規(guī)定用工單位的權利和勞動者的義務，而很少或者根本不涉及用工單位的義務和勞動者的權利。、“性命合同”：有一些從事帶有風險工作的用人單位，不按《勞動法》的有關規(guī)定履行生命安全義務，提出“工傷概不負責”等條款，以此來擺脫用人單位應該負的責任。

5、“賣身合同”： 一些用人單位在勞動合同中提出幾年內求職者不可以跳槽到同行業(yè)的公司工作，或求職者一切行動都得聽從用人單位安排等侵害勞動者權利的內容。

6、“雙面合同”： 有的用人單位準備了至少兩份合同，其中一份是假合同，內容完全按照有關部門的要求簽訂，以應付有關部門的檢查，可在勞動過程中并不照此執(zhí)行，真正執(zhí)

行的可能是另一份合同。

（五）、簽訂勞動合同的注意事項

1、關于試用期、見習期、學徒期

試用期

試用期是用人單位和勞動者建立勞動關系后為相互了解、選擇而約定的考核期，適用于初次就業(yè)或再次就業(yè)時改變勞動崗位或工種的勞動者。在試用期內，勞動者可隨時通知用人單位解除勞動合同。根據(jù)原勞動部的有關規(guī)定，大中專、技校畢業(yè)生新分配到用人單位工作的，執(zhí)行為期一年的見習期制度，見習期內可以約定不超過半年的試用期。試用期是勞動合同期限的一部分，如果用人單位以試用期為由拒絕簽訂勞動合同或者承擔義務是違法的行為。勞動合同約定的試用期包括在合同期限內，最長不得超過 6 個月。同時，試用期的延長或縮短都屬對雙方約定的變更，包括對勞動合同其他條款的變更，都應經雙方協(xié)商一致，如任何一方不能接受，則應按原約定繼續(xù)履行，法律法規(guī)另有規(guī)定的除外。用人單位對工作崗位沒有發(fā)生變化的同一勞動者只能試用一次。這個限制的例外是：用人單位對因勞動者不能勝任工作而調整工作崗位的，可以按照用人單位的規(guī)章制度試用或試工。根據(jù)《通知》規(guī)定，勞動合同期限在 6 個月以下的，試用期不得超過 15 日；勞動合同期限在 6 個月以上 1 年以下的，試用期不得超過 30 日；勞動合同期限在 1 年以上 2 年以下的，試用期不得超過 60 日。

見習期

見習期是我國針對應屆畢業(yè)生進行業(yè)務適應及考核的一種制度，適用于用人單位招收應屆畢業(yè)生的情況。見習期滿如果合格，則對職工辦理轉正手續(xù)，為其評定專業(yè)職稱；見習期滿，如果達不到見習要求的，可延長見習期半年到一年或者降低工資標準，表現(xiàn)特別不好的，用人單位可予以辭退。

學徒期

學徒期實際上類似于見習期，只是針對的人群不一樣，主要是指工廠在招收工人時進行崗前培訓這個階段。根據(jù)原勞動部 1996 年制訂的有關規(guī)定，學徒期是對進入某些工作崗位的新招工人熟悉業(yè)務、提高工作技能的一種培訓方式，在實行勞動合同制度后，這一培訓方式仍應繼續(xù)采用，并按照技術等級標準規(guī)定的期限執(zhí)行。

試用期和學徒期包含在勞動合同期限內，試用期和學徒期可以同時約定，但試用期不得超過半年

2、關于工資、培訓費

工資：勞動報酬包括試用期工資由用人單位和勞動者協(xié)商一致確定，但不應低于法定標準，即當?shù)刈畹凸べY標準。

培訓費：在用人單位為特定勞動者提供某些特殊待遇的前提下，用人單位可以與享受這些特殊待遇的勞動者約定一個附屬期限，即服務期。在這個期限內，勞動者不得隨意跳槽，否則要承擔一定的違約責任。這些特殊待遇通常是單位花費了一定的成本提供的，并且這些特殊待遇不是普遍提供給其他勞動者的。

試用期內單位出資提供了各類技術培訓，若是在試用期內辭職的，單位不得要求支付該項培訓費用。在試用期滿后辭職的，則應按約定承擔違約責任。

3、去外企怎樣簽合同

根據(jù)我國現(xiàn)行法律，外企招聘中國雇員，須通過國家特許的外事服務機構辦理。就是說，法定雇主只能是國內的外事服務機構，雇員只能先跟這些機構簽訂勞動合同，再由他們 “ 派 ” 到外企去工作。如果中國公民繞過外事服務機構，直接與外企簽訂勞動合同，一旦發(fā)生糾紛，中國的勞動爭議仲裁委員會及人民法院將不予受理。理由很簡單：《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國勞動爭議處理條例》只適用于中華人民共和國境內的企業(yè)和與之建立勞動關系的勞動者，而外企不在此列。

4、辭職與解聘

辭職與解聘的區(qū)別在于是誰提出解除勞動合同。勞動者一方主動提出解除勞動合同的，是辭職；用人單位一方主動提出解除勞動合同的，是解聘。根據(jù)《勞動法》及勞動部的有關規(guī)定，用人單位依法定程序解除勞動合同的，應當向勞動者支付經濟補償金。但，如果是勞動者個人主動辭職的，用人單位可以不支付經濟補償金。

5、發(fā)生勞動爭論時應該怎么辦

發(fā)生勞動爭議后，提起勞動仲裁的一方應當在勞動爭議發(fā)生之日起 60 日內向勞動者工資關系所在地勞動爭議仲裁委員會提起仲裁申請。勞動仲裁裁決不服的，應在收到勞動仲裁裁決之日起 15 日內，向人民法院起訴?！?勞動爭議發(fā)生之日 ”，是指當事人知道或應當知道權利被侵害日。超過仲裁時效的，當事人將喪失勝訴權。換言之，除非對方愿意承擔責任，否則，當事人的權利將無法實現(xiàn)。

畢業(yè)生簽就業(yè)協(xié)議注意事項

一． 報到證

《報到證》，全稱《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)報到證》，是列入國家就業(yè)方案的也畢生才能持有的有效報到證件?！秷蟮阶C》的作用主要有：

（1）到接收單位報到的憑證；（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生方案的學生；

（3）辦理人事檔案，戶口遷移等手續(xù)的憑證；（4）證明畢業(yè)生具有畢業(yè)資格；（5）人才服務機構存檔的證明。

二． 試用期與見習期

《勞動法》規(guī)定，試用期最長不得超過六個月，《上海市勞動合同條例》規(guī)定所約定的試用期必須與所簽訂的勞動合同期限相符，具體為：

勞動合同期限不滿六個月的，不得設立試用期；勞動合同期限滿六個月不滿一年的，試用期最長不得超過一個月；勞動合同期限是滿一年的不滿三年的，試用期最長不得超過三個月；勞動合同期限是三年以上的，試用期最長不得超過六個月。

《勞動法》第三十二條規(guī)定，畢業(yè)生在“試用期內可以隨時通知用人單位解除勞動合同”，而且不需要理由，也無須承擔違約責任。

《勞動法》第二十五條規(guī)定，畢業(yè)生只有在試用期間“被證明不符合單位的錄用條件的”，用人單位才可以隨時解除勞動合同。

見習期是國家按有關規(guī)定對大中專，技校畢業(yè)生轉為國家干部編制之前執(zhí)行的見習考察期限；試用期是勞動合同的約定條款，是指用人單位和畢業(yè)生在建立勞動關系后為互相了解，選擇而約定的考察期限。

見習期與試用期的區(qū)別：

1、期限不同。見習期的期限一般為一年以上，而試用期的期限不得超過六個月。

2、使用對象不同。見習期是專門適用于大中專畢業(yè)生，是對剛剛畢業(yè)的大中專生在轉為國家干部編制之前制定的考核期間。

3、雙方約束力不同。見習期只對畢業(yè)生有約束力，而畢業(yè)生則沒有對應的權利。

4、法律效率不同。見習期是強制性的，而試用期不具有強制性。

因此，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時，必須搞清楚自己所使用的到底是見習期還是試用期，謹防上當。

三． 勞動合同的解除

用人單位解除合同：

(1)有權解除勞動合同，而無需證的勞動者意見，也不必履行特別的程序，更不存在經濟補償問題：

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的；

2、嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的；

3、嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大傷害的；

4、被依法追究刑事責任的。

（2）用人單位應當提前三十日以書面形式通知勞動者本人：

1、勞動者患病或者非因公負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原來工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；

2、勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；

3、勞動合同訂立之時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經當事人經商，不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。

屬于上述情況被解除勞動合同的，用人單位必須按照法律，法規(guī)規(guī)定，給勞動者以各項經濟補償。勞動者可以單方面解除勞動合同。

1、試用期內的；

2、用人單位以暴力威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；

3、用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。