第一篇：都安高中高一年級(jí)作文競(jìng)賽

2014年高一年級(jí)“新生杯”作文競(jìng)賽（9月25日）

【競(jìng)賽題目】

一．心中有

蘇軾回家，興高采烈地對(duì)蘇小妹說(shuō)，我今天終于勝了佛印一次。蘇小妹問(wèn)其故，蘇軾說(shuō)，我們兩個(gè)分別說(shuō)對(duì)方的影子像什么。他說(shuō)我的像一尊佛，我說(shuō)他的像一堆狗屎，哈哈哈！蘇小妹說(shuō)，哥哥，你才輸了，一個(gè)人心中有什么，他眼中就會(huì)看到什么。蘇軾聽(tīng)后良久無(wú)言??

請(qǐng)以“心中有”為題寫一篇記敘文，不少于800字。

二．耕種自己的土地

每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。貧瘠、肥沃我們或許無(wú)法選擇，但荒蕪、繁茂將由自己來(lái)決定。

請(qǐng)以“耕種自己的土地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

三．作文材料

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边@是魯迅先生的一句話。這里的“我”是指我們每個(gè)人自己，“我”的存在對(duì)所有的人和事物都有影響。當(dāng)世界變得越來(lái)越小，人們的情感和價(jià)值觀越來(lái)越多元化的時(shí)候，無(wú)論看遠(yuǎn)方，還是看身邊，魯迅的這句話都會(huì)讓我們想到很多??

請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。詩(shī)歌不少于十行。

【競(jìng)賽要求】

2014年9月25日晚10點(diǎn)收卷。

2014年高一年級(jí)“新生杯”作文競(jìng)賽（9月25日）

【競(jìng)賽題目】

一．心中有

蘇軾回家，興高采烈地對(duì)蘇小妹說(shuō)，我今天終于勝了佛印一次。蘇小妹問(wèn)其故，蘇軾說(shuō)，我們兩個(gè)分別說(shuō)對(duì)方的影子像什么。他說(shuō)我的像一尊佛，我說(shuō)他的像一堆狗屎，哈哈哈！蘇小妹說(shuō)，哥哥，你才輸了，一個(gè)人心中有什么，他眼中就會(huì)看到什么。蘇軾聽(tīng)后良久無(wú)言??

請(qǐng)以“心中有”為題寫一篇記敘文，不少于800字。

二．耕種自己的土地

每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。貧瘠、肥沃我們或許無(wú)法選擇，但荒蕪、繁茂將由自己來(lái)決定。

請(qǐng)以“耕種自己的土地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

三．作文材料

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！边@是魯迅先生的一句話。這里的“我”是指我們每個(gè)人自己，“我”的存在對(duì)所有的人和事物都有影響。當(dāng)世界變得越來(lái)越小，人們的情感和價(jià)值觀越來(lái)越多元化的時(shí)候，無(wú)論看遠(yuǎn)方，還是看身邊，魯迅的這句話都會(huì)讓我們想到很多??

請(qǐng)自擬題目，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。詩(shī)歌不少于十行。

【競(jìng)賽要求】

2014年9月25日晚10點(diǎn)收卷。

第二篇：高一年級(jí)班級(jí)籃球比賽競(jìng)賽規(guī)程

高一年級(jí)班級(jí)籃球比賽競(jìng)賽規(guī)程

為了響應(yīng)學(xué)校體育節(jié)的號(hào)召，推動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，增加班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的身體素

質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，經(jīng)年級(jí)組和體育組研究決定，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，擬定在體育節(jié)期間舉行高一年級(jí)班級(jí)籃球賽，具體安排如下：

一、比賽時(shí)間：第三周開(kāi)始的體鍛時(shí)間

二、比賽地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)

三、報(bào)名辦法、各班限報(bào)男生12人，女生10人，領(lǐng)隊(duì)1人。名單在第二周星期一之前交到體育組盧文藝

老師處。、參賽運(yùn)動(dòng)員以報(bào)名為準(zhǔn)，一名隊(duì)員只能代表本班球隊(duì)參加比賽。、請(qǐng)每班的體育委員于第二周星期二下午第八節(jié)課到體育組抽簽分組。

四、競(jìng)賽辦法

1、比賽第一輪采取分組循環(huán)，共分2個(gè)組，每組出線兩個(gè)隊(duì)（共4個(gè)隊(duì)）；第二輪進(jìn)行循環(huán)賽，決出1——4名。

2、比賽采用國(guó)家體育總局最新審定的《籃球競(jìng)賽規(guī)則》。

3、各隊(duì)隊(duì)員須提前15分鐘到場(chǎng)，賽前10分鐘將上場(chǎng)隊(duì)員名單交裁判組，以保證比賽準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

4、采用上下半場(chǎng)制，中間休息10分鐘，由每班的10名女生上場(chǎng)進(jìn)行定點(diǎn)投籃，每進(jìn)1球算1

分計(jì)入比賽的總分，班主任老師定點(diǎn)投籃，投進(jìn)1球算2分，計(jì)入比賽總分。

5、比賽開(kāi)始，雙方隊(duì)長(zhǎng)以擲硬幣的方式選擇發(fā)球權(quán)或進(jìn)攻場(chǎng)地，隊(duì)長(zhǎng)是場(chǎng)上唯一發(fā)言人。

6、隊(duì)員累計(jì)犯規(guī)5次者將被罰出場(chǎng)，并取消該場(chǎng)比賽資格。對(duì)不服從裁判判罰的、在場(chǎng)上有不文明語(yǔ)言或過(guò)激行為的將判為技術(shù)犯規(guī)，技術(shù)犯規(guī)禁賽一場(chǎng)；如對(duì)裁判判罰有異議，可由領(lǐng)隊(duì)與裁判交流，其他隊(duì)員或觀眾無(wú)權(quán)提出異議。

7、如果比賽終了時(shí)兩隊(duì)得分相等，須延長(zhǎng)5分鐘作為加時(shí)賽，必要時(shí)可延長(zhǎng)幾個(gè)這樣的5分鐘，直到分出勝負(fù)為止。決勝期時(shí)兩隊(duì)要以擲硬幣的方式來(lái)確定他們的發(fā)球權(quán)或進(jìn)攻場(chǎng)地。

8、投籃犯規(guī)采用罰球制；各隊(duì)每半場(chǎng)犯規(guī)總計(jì)超過(guò)7次，將采用罰球制。

9、上半場(chǎng)各隊(duì)有2次暫停，下半場(chǎng)有3次暫停，每次暫停為30秒，暫停時(shí)間計(jì)入15分鐘時(shí)間

內(nèi)。

10、若遇風(fēng)雨天氣，比賽次序順延，各隊(duì)?wèi)?yīng)按時(shí)到場(chǎng)準(zhǔn)備比賽。以當(dāng)天通知的比賽場(chǎng)次為準(zhǔn)。

五、競(jìng)賽要求

1、遲到規(guī)定時(shí)間15分鐘者，按棄權(quán)計(jì)，比分0比20。

2、各班的籃球隊(duì)隊(duì)服須統(tǒng)一，并且有清晰的號(hào)碼。

3、各班認(rèn)真組織啦啦隊(duì)，當(dāng)文明觀眾。

4、因籃球比賽而引發(fā)打架等惡性事件者，取消該班的參賽資格，并對(duì)參與打架的同學(xué)按照《廣

益實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處分。

5、尊重裁判，服從裁判的判罰，無(wú)理取鬧者將取消該隊(duì)員本場(chǎng)比賽的資格，嚴(yán)重者將取消該隊(duì)

本場(chǎng)比賽資格，直至取消所有比賽資格。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

取前4名給予獎(jiǎng)勵(lì)；另設(shè)參與獎(jiǎng)4個(gè)。分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處

高一年級(jí)組體育組

2014年9月

第三篇：英才高中高一年級(jí)6班管理?xiàng)l例

英才高中高一年級(jí)6班管理?xiàng)l例

總 則：

第一條 為了建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，提高全體同學(xué)的成績(jī)，促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，制定本條例。

第二條 本班堅(jiān)持以刻苦嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)進(jìn)取、你追我趕、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)和以平等團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的班風(fēng)為指導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)秀班任集體。

第三條 本條例獎(jiǎng)罰方式主要有獎(jiǎng)罰操行分、罰體育鍛煉、罰搞衛(wèi)生、寫檢討、沒(méi)收違規(guī)物品。

第四條 堅(jiān)持每天一小結(jié)，每周一總結(jié)。小結(jié)由值日班干負(fù)責(zé)，總結(jié)由班長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)。

第五條 本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員都必須遵守。

第一章 班級(jí)基本目標(biāo)

一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)：

一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心;

兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生;

三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。

學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。

學(xué)會(huì)處事：學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭(zhēng)光。

第二章班級(jí)精神 自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。自信： 自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的信心。合作： 班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參予，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵(lì)他人。

第三章 班規(guī)

一：紀(jì)律方面：

1、自覺(jué)維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。

2、有事必須寫好請(qǐng)假條，不得隱瞞欺騙，交班主任批準(zhǔn)，再到值日班干處登記。（若在家里，請(qǐng)假條須由家長(zhǎng)簽字或者家長(zhǎng)打電話通知班主任）否則以曠課處理。

3、學(xué)生在校期間穿著要符合學(xué)校對(duì)中學(xué)生的著裝要求（統(tǒng)一穿校服），不準(zhǔn)攜帶手機(jī)，金戒指、項(xiàng)鏈等首飾，違者一律沒(méi)收。

4、不準(zhǔn)在校園內(nèi)外攜帶刀、火機(jī)、棍棒之類的東西，違者東西沒(méi)收。

5、不沾煙酒，不賭博，不拉幫結(jié)派，不打架斗毆，不得有早戀跡象；不準(zhǔn)進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等不適合中學(xué)生出入的場(chǎng)所。

6、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、在走廊、教室做體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

7、不準(zhǔn)嘩眾取寵，不準(zhǔn)在集體活動(dòng)時(shí)不注重個(gè)人形象，不聽(tīng)從班長(zhǎng)或紀(jì)律委員正確安排。

二、衛(wèi)生方面：

1、自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)，衛(wèi)生任務(wù)。

2、遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營(yíng)造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境

3、不準(zhǔn)亂扔垃圾，隨地吐痰，亂涂畫墻壁。

4、不準(zhǔn)在值日期內(nèi)不值日或少值日。

5、不準(zhǔn)不聽(tīng)從勞動(dòng)委員以及組長(zhǎng)的正確安排。

6、不準(zhǔn)毀壞公物，違者照價(jià)賠償。

7、值日生（教室寢室包干區(qū)）負(fù)責(zé)打掃完成屬于自己的任務(wù)之后，要發(fā)揚(yáng)互助精神，直到任務(wù)完成。每個(gè)同學(xué)平時(shí)都應(yīng)該管好做好屬于自己的每一部分，同時(shí)同學(xué)間相互提醒，做到不因任何小事而扣分

8、寢室衛(wèi)生紀(jì)律：住校生遵守寢室紀(jì)律，做好個(gè)人內(nèi)務(wù)，爭(zhēng)做文明住校生，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。晚上按時(shí)就寢，早上及時(shí)起床。不違反寢室紀(jì)律，不在寢室里吸煙。熄燈之后保持安靜，不再說(shuō)話。每天做好寢室的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)提醒和檢查

三、學(xué)習(xí)方面：

1、上課鈴一響，同學(xué)們應(yīng)該做到“快、靜、齊”，將課本統(tǒng)一放在課桌的左上角,等老師來(lái)上課。

2、上課遲到應(yīng)從前門進(jìn)來(lái)，并要求向老師喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進(jìn)來(lái)，到位置上坐下。

3、不準(zhǔn)在上課或自習(xí)時(shí)左顧右盼、交頭接耳、睡覺(jué)、吃東西、聽(tīng)歌、傳紙條、換座位、看小說(shuō)等課外書等與課堂無(wú)關(guān)的事情。

4、不準(zhǔn)拖拉作業(yè)、不按時(shí)完成作業(yè)。

5、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè)或者讓他人抄自己的作業(yè)。

6、不準(zhǔn)考試期間作弊。

四、文明方面：

1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞班干部、老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語(yǔ)言。

2、不經(jīng)他人同意，不亂拿亂用別人的東西。

3、不允許有求不助，拾金不還，私自拆看他人信件以及給別人起侮辱性綽號(hào)，不準(zhǔn)在班內(nèi)吃零食（特別是口香糖）。

五、學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”：

①必須衣著整潔，不準(zhǔn)奇裝異服② 必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。

③ 必須遵紀(jì)守時(shí)，不準(zhǔn)遲到早退④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。

⑤必須生活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒⑥必須尊敬師長(zhǎng)，不準(zhǔn)傲慢無(wú)理。

⑦必須孝敬父母，不準(zhǔn)頂撞驕橫⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。

⑨ 必須熱愛(ài)勞動(dòng)，不準(zhǔn)好逸惡勞⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。

第四章 班級(jí)管理機(jī)構(gòu)

1、班長(zhǎng)：班級(jí)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在班主任不在時(shí)代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級(jí)所有事務(wù)，及時(shí)收集、反映學(xué)生生活中存在的問(wèn)題，及時(shí)與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。

2、團(tuán)支部書記：全面負(fù)責(zé)支部工作，執(zhí)行校團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作。做好全體團(tuán)員的政治思想工作，組織協(xié)調(diào)各委員開(kāi)展工作。

3、學(xué)習(xí)委員：了解掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助各學(xué)科課代表搞好工作并及時(shí)向班主任和課任老師反映學(xué)習(xí)中的情況和問(wèn)題；負(fù)責(zé)領(lǐng)發(fā)課本和學(xué)習(xí)資料，協(xié)同辦好學(xué)習(xí)園地，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，定期更換學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容，建立一個(gè)富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)。每天負(fù)責(zé)抄寫課表和各科作業(yè)要求。

4、體育委員：負(fù)責(zé)全班的各項(xiàng)體育活動(dòng)，協(xié)同體育老師上好體育課。組織參加校運(yùn)會(huì)，負(fù)責(zé)做好課間操及一周的升旗儀式。

5、勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織同學(xué)清掃。分析衛(wèi)生扣分的原因。每天負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督班級(jí)的衛(wèi)生工作和包干區(qū)的衛(wèi)生，組織臨時(shí)性的公益勞動(dòng).6、生活委員：負(fù)責(zé)勞動(dòng)工具、體育工具的購(gòu)買以及班會(huì)費(fèi)的收支登記等工作。

7、文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝演出的組織工作；策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式。

8、組織委員:了解和掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、學(xué)習(xí)、生活和工作情況，協(xié)助支書提出組織生活、組織活動(dòng)的方案并付諸實(shí)施。

9、宣傳委員:負(fù)責(zé)支部的宣傳工作，提出思想教育、宣傳工作的計(jì)劃和建議，并負(fù)責(zé)實(shí)施；配合班委做好黑板報(bào)工作。

10、紀(jì)律委員:協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班級(jí)的自習(xí)自修課紀(jì)律，提醒違紀(jì)的同學(xué),做好相關(guān)的登記工作.11、舍長(zhǎng)：負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個(gè)良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。：

12、各科代表：A、每天配合任課老師做好布置作業(yè)工作，及時(shí)收發(fā)本學(xué)科的作業(yè)，要做到腿勤、手勤。

B、了解同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。

C、將同學(xué)的學(xué)習(xí)情況及時(shí)與課任老師取得聯(lián)系，起好同學(xué)與課任老師的橋梁作用。

13、值日班長(zhǎng)職責(zé):做好每天的考勤、違紀(jì)登記工作

A)負(fù)責(zé)當(dāng)天的擦黑板和整理講臺(tái)工作, 督促當(dāng)天的衛(wèi)生情況.B)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、同學(xué)的日常行為規(guī)范，并記錄違紀(jì)者.高一（6）班德育評(píng)分細(xì)則

為了加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，確保正常的教學(xué)秩序和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，確定對(duì)全班同學(xué)實(shí)行德育考核評(píng)分量化管理。現(xiàn)擬訂如下評(píng)分細(xì)則，望同學(xué)們互相監(jiān)督，自覺(jué)執(zhí)行。

一、操行評(píng)定得分的計(jì)算方法：

每個(gè)同學(xué)的基本分為100分，根據(jù)制定的有關(guān)制度進(jìn)行加分或扣分。每個(gè)同學(xué)的操行得分＝基本分100分＋所加分?jǐn)?shù)－所扣分?jǐn)?shù)。根據(jù)同學(xué)的操行得分劃分為四個(gè)等級(jí)。98分及98分以上為優(yōu)秀，80－98分為良好，60－80分為及格，60分以下為不合格。每周每位同學(xué)的情況，到學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為班級(jí)評(píng)選“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)之一，處罰以及獎(jiǎng)勵(lì)的原則是：“公平、公開(kāi)、公正”。操行評(píng)定得分學(xué)期末由班主任記入個(gè)人檔案。對(duì)不合格的，視其情況進(jìn)行批評(píng)教育、要求其作出深刻檢討，并通知其家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)商處理。

二、扣分項(xiàng)目：

（一）、考勤：

1、遲到、早退的，—2分/次，累計(jì)5次當(dāng)曠課一節(jié)計(jì)算，—5分；曠課的，一節(jié)—5分。

2、一次無(wú)故不出操、不升旗、不參加集體會(huì)議的當(dāng)曠課一節(jié)處理，—5分。

（二）、學(xué)習(xí)：

1、早晚讀不開(kāi)口讀書—2分∕次，趁機(jī)說(shuō)話—2分/次。

2、上課、自修、自習(xí)期間睡覺(jué)、看課外書、說(shuō)話、打游戲機(jī)、吃東西、傳紙條、換位、唱歌—2分/次。聽(tīng)MP3MP4—5分/次，玩手機(jī)—10分/次。

3、上課前準(zhǔn)備：未回到自己座位的，—3分/次。發(fā)出吵雜聲音不能保持安靜者，—2分/次。

4、老師叫起立或叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，不起立者,—2分/次。

5、上課不嚴(yán)肅，嬉皮笑臉，坐姿站相不規(guī)則者每人次扣1分。

6、上課起哄搗亂者，—4分/次；頂撞老師，—10分/次。

7、不交作業(yè)，—1分/次；不按時(shí)交作業(yè)，—0.5分/次；抄襲作業(yè)，—1分/次；考試作弊并被發(fā)現(xiàn)的，—10分/次。

8、書籍?dāng)[放不整齊，—1分/次。

9、期中、期末考試倒數(shù)一、二、三名的，分別扣1.5、1、0.5分。

10、期末考試比期中考試后退10個(gè)或10個(gè)以上名次，扣1分。

（三）、教室衛(wèi)生：

1、值日生不值日，每人—2分/次，并罰掃2天，情況嚴(yán)重者，依次類推。

2、不按時(shí)值日，—1分/次；打掃不干凈，態(tài)度不認(rèn)真，—1分/次，并罰掃1天。

3、亂丟垃圾，—2分/次；超過(guò)5次，提出警告并且視情況罰掃地。

4、不擦黑板，—1分/次；（擦黑板按學(xué)號(hào)進(jìn)行）亂涂亂畫亂貼的，—2分/次。

5、隨地吐痰，—2分/次；不愛(ài)護(hù)公物，—2分/次；損壞者照價(jià)賠償。

6、不參加集體勞動(dòng)當(dāng)曠課處理（也包括周一的大清潔），—5分/次。

（四）、儀容儀表：

1、不穿校服，頭發(fā)不合格，被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)的，—1分/次；穿拖鞋上教室，—1分/次（下雨天除外）；戴首飾，—2分/次（發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收），在教室照鏡子，（發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收）—1分/次。

2、說(shuō)粗話，給別人起侮辱性綽號(hào)，—3分/次。

（五）、宿舍方面：（舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

1、無(wú)故不在寢室里睡覺(jué)或帶他人到本班寢室住宿，每次扣8分。

2、不得隨便使用其他同學(xué)的物品，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

3、隨便移動(dòng)、調(diào)換床位，每次扣1分。

4、不值日，—2分/次；值日不徹底，—1分/次；

5、每個(gè)寢室成員起床后，應(yīng)整理好一切用品。自己的內(nèi)務(wù)不整潔，—2分/次。

6、休息時(shí)間在宿舍打牌、下象棋、追逐打鬧、打電話、說(shuō)話、洗衣服、洗澡等影響別人休息的，被舍警記名者，—2分/次。

7、在宿舍或教室私接電源、拿充電器來(lái)充電的，—5分/次；

8、帶飯、方便面回宿舍吃的，—1分/次。

（六）、其他違紀(jì)現(xiàn)象：

1、偷看班干部登記本的，每次扣1分，撕毀登記本的扣5分。

2、不理睬、不聽(tīng)從班干部教育、指揮的，—2分/次；頂撞班干部，—5分/次。

3、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職、包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、班干部違紀(jì)違規(guī)加扣4分，科代表、組長(zhǎng)違紀(jì)違規(guī)加扣3分。

5、課間在教室、走廊進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的，—5分/次。

6、出現(xiàn)私自下塘洗澡、抽煙、喝酒、賭博、進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳和游戲廳、爬圍墻、頂撞老師的，—10分/次。

7、偷竊、夜不歸宿、談戀愛(ài)、打架斗毆，—20分/次，（呈送政教處處理，并送回家教育）

三、加分項(xiàng)目：

1、一周之內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，+2分/人/次。

2、舉報(bào)同學(xué)有不良行為，且情況屬實(shí)的，+3分/次。

3、早晚讀積極、大聲讀書的，+2分/周；上課積極回答的，+5分/周。（學(xué)習(xí)委員觀察記錄）

4、主動(dòng)整理勞動(dòng)工具，撿起地面垃圾+2分/ 次；助人為樂(lè)，拾金不昧，受公開(kāi)表?yè)P(yáng)的，+5分/次。

5、對(duì)班集體的管理提出建議且被采納的，+5分/次

6、每次月考考試總成績(jī)居班級(jí)前五名者，+10分/人。

7、每次月考在班級(jí)名次中，進(jìn)步5名的+3分/人，進(jìn)步10名+5分/人，進(jìn)步15名+8分/人，進(jìn)步20名以上+10分/人。

8、班級(jí)拿到流動(dòng)紅旗，本周內(nèi)全班同學(xué)+10分/人。

9、拿到文明宿舍稱號(hào)的宿舍，全體舍員每人+10分。

10、在校內(nèi)校外公開(kāi)發(fā)表文章的，+10分一次。

11、積極參加校內(nèi)校外各種知識(shí)競(jìng)賽，體育比賽，文藝晚會(huì)，+2分/人/次；獲得名次的，+10分/人/次。

說(shuō)明：一周內(nèi)總分被扣除7分以上者被處罰到操場(chǎng)跑步，繞跑道跑2圈，扣除10分以上者要跑4圈，寫一篇不少于500字的認(rèn)錯(cuò)說(shuō)明文，在班級(jí)宣讀。

附則：

1、本條例未祥盡事宜，以后酌定。

2、本條例最終解釋權(quán)歸班委會(huì)和班主任

3、條例于 2010年 03月 10日起公布實(shí)施生效。

處罰不是最終的目的，但是為了我們高一（6）班，我們只能如此。希望大家能夠嚴(yán)格遵守此一班級(jí)管理?xiàng)l例，讓我們一起為了（6）班，為了自己手牽手，心連心的一起往前走吧！

第四篇：高一年級(jí)作文訓(xùn)練

高一年級(jí)作文訓(xùn)練

（三）《作文復(fù)習(xí)專題之場(chǎng)面描寫》

訓(xùn)練目的：

針對(duì)學(xué)生記敘文寫作中存在的敘述過(guò)多、不會(huì)描寫的問(wèn)題，進(jìn)行專題指導(dǎo)，使學(xué)生能夠了解場(chǎng)面描寫的基本特點(diǎn)，基本上掌握?qǐng)雒婷鑼懙囊话銓懛ā?/p>

一、（回顧）在括號(hào)里填上主要的表達(dá)方式

有一個(gè)故事，叫《狼來(lái)了》，他講述了一個(gè)小男孩為了尋找樂(lè)趣，兩次謊稱狼來(lái)了，以觀大人們緊張的樣子。而當(dāng)狼真的來(lái)了，小男孩再呼喊時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)大人來(lái)救他。這個(gè)男孩由于自己的多次欺騙，而失去了大人們對(duì)他的信任。（）

暖風(fēng)吹拂著山上綠綠的青草，一牧羊的小男孩在無(wú)聊之余高聲大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了??”在山下辛勤勞作的大人們?nèi)酉罗r(nóng)具，氣喘吁吁地跑上山時(shí)，看到的卻是小男孩狡黠的壞笑??以后的日子里，小男孩反復(fù)了多次，當(dāng)有一天狼真的來(lái)臨時(shí)，大人們無(wú)動(dòng)于衷了。謊言，讓人們失去了對(duì)他的基本信任；謊言，使小男孩成了狼的盤中餐。（）

二、場(chǎng)面描寫

一、示例——他山之石

課代表拿著試卷，剛進(jìn)教室門，同學(xué)們立刻蜂擁而至，好像是狗仔隊(duì)見(jiàn)著了尋覓已久的大明星。課代表隨即淹沒(méi)在人群之中。“曾琴，98分！”“哇！”教室里一片驚嘆。曾琴滿臉笑容的拿到試卷回到座位。拿到試卷的人，有的伸長(zhǎng)脖子到處問(wèn)：“你考了多少分？”；有的語(yǔ)帶諷刺夸獎(jiǎng)別人：“你考得好好哦！”；還有的后悔的說(shuō)：“早知道就不該改答案呀！”。最后拿到試卷的林小雨，不斷擺頭，似乎在后悔不已，又似乎不相信自己的眼睛，他懷疑老師將分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，翻著卷子，念念有詞的算分，結(jié)果絲毫不差。他氣得把試卷揉成一團(tuán)，覺(jué)得不妥，又打開(kāi)，這時(shí)試卷就像泡菜壇子里的咸菜一樣。他“唉”的一聲趴在了桌上。“死得慘哦”，“看來(lái)不怎么樣”，他后面的同學(xué)小聲議論，“回去有筍子炒肉吃了”??在分?jǐn)?shù)的指揮下，同學(xué)們奏出了喜怒哀樂(lè)的樂(lè)章。

二、討論——眾說(shuō)紛紜

1、這個(gè)片段描寫是圍繞什么中心去寫的？用文中語(yǔ)句回答。營(yíng)造了怎樣的氣氛？都寫了那些人物？重點(diǎn)描寫的是誰(shuí)？

2、場(chǎng)面描寫的要素是什么？ 提示：時(shí)間、地點(diǎn)、人物活動(dòng)、氣氛

3、說(shuō)說(shuō)名著《紅樓夢(mèng)》第44回“笑”的場(chǎng)面。

三、什么是“場(chǎng)面描寫”

1、場(chǎng)面描寫是指對(duì)人物（往往是眾多人物）在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面的描寫。例如春節(jié)聯(lián)歡，那聯(lián)歡的場(chǎng)合、情景，又如勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。如：一場(chǎng)足球比賽，有足球場(chǎng)，有比賽的雙方，有裁判，有觀眾。要寫比賽的場(chǎng)面，就要把比賽雙方的表現(xiàn)，觀眾的反應(yīng)都寫出來(lái)。

2、場(chǎng)面描寫和環(huán)境描寫的區(qū)別。

場(chǎng)面描寫與景物描寫有聯(lián)系，景物往往是構(gòu)成場(chǎng)面的因素之一，但二者又有區(qū)別。景物描寫是對(duì)自然景物的描繪，主要是靜態(tài)的；場(chǎng)面描寫是對(duì)以人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描繪，主要是動(dòng)態(tài)的。

3、場(chǎng)面描寫的要求。有條不紊，主次分明；既有全景的描述，也有細(xì)致的特寫；要寫出特定場(chǎng)合的氣氛。場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨——一個(gè)“中心”（氣氛）；面點(diǎn)結(jié)合——兩個(gè)“基礎(chǔ)”。

四、場(chǎng)面描寫的方法：

1、交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

2、場(chǎng)面描寫要有合理的順序，能表現(xiàn)特定的氣氛。

寫場(chǎng)面時(shí)要安排好先后的順序。一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)面描寫可以按照由面到點(diǎn)來(lái)安排順序。如：描寫慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。

氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺(jué)到的一種情緒或感情。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如：慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛；比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛；送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等。例：??最令我難忘的還是到達(dá)軍營(yíng)的第四個(gè)夜晚??

夜深了，很靜。

“嘟、嘟、嘟?！比暻宕嗟纳谝魟澠屏苏麄€(gè)山谷的沉寂，也把我從夢(mèng)中驚醒。是三聲！緊急集合！我隨手去拉燈繩。“別開(kāi)燈！”不知那里來(lái)的一聲提醒了我。緊急集合是不允許開(kāi)燈的。

此刻，我們住的營(yíng)房可“炸了鍋”?！昂?，我的衣服呢？”“手電，快給照照！”“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，還沒(méi)睡好呢！”“甭羅嗦，只有三分鐘！”??“喂，回來(lái)，你穿的是我的鞋！”“嘩啦！”“床蹋了？”“嚷什么，我把臉盆揣翻了！”??

這時(shí)的我，用熱鍋上的螞蟻來(lái)形容，是一點(diǎn)兒也不過(guò)分，好不容易胡亂套齊了衣服，背包卻怎么也打不上，腦門上急出一層汗。打了拆，拆了打，折騰了兩三次就是打不好。心里一慌連手指也給纏了進(jìn)去。最后干脆一咬牙，橫七豎八地給被子來(lái)個(gè)“五花大綁”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉著鞋，沖出門外??

3、點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)為主。

“面”指的是事物的全局和總貌（概括描寫，顧及全局），“點(diǎn)”指的是事物的有代表性的局部（一個(gè)或幾個(gè)方面的情景）。這種把反映事物的整體、全貌的情況和反映事物個(gè)別的情況這兩者緊緊地結(jié)合起來(lái)寫的方法，就叫點(diǎn)面結(jié)合法。

“點(diǎn)”，一般是指場(chǎng)面的中心人物；“面”往往是圍繞中心人物活動(dòng)的其他人物。點(diǎn)與面的關(guān)系是被襯托與襯托的關(guān)系。點(diǎn)與面必須同時(shí)具備，相互作用，才能使場(chǎng)面描寫重點(diǎn)突出，主次分明。

寫好點(diǎn)的小竅門：（1）特寫鏡頭：人物描寫（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）

（2）側(cè)面烘托

例： 擠車

車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見(jiàn)一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！

4、多種描寫結(jié)合，以言行描寫為主。

場(chǎng)面描寫具有綜合性，這就決定了必須采用多種描寫手法進(jìn)行場(chǎng)面描寫，這些描寫手法包括外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、景物、細(xì)節(jié)描寫等，它們有機(jī)結(jié)合，綜合運(yùn)用，而又以言行描寫為主，這是因?yàn)樵趫?chǎng)面描寫中它占據(jù)主導(dǎo)地位。例：

《分馬》

老田頭走到老孫頭跟前，問(wèn)道：“你要哪匹馬？” “還沒(méi)定弦?！?/p>

其實(shí)老孫頭早相中了拴在老榆樹底下的右眼像玻璃似的栗色小兒馬。聽(tīng)到叫他的名字，他大步流星地邁過(guò)去牽上。

張景瑞叫道：“瞅老孫頭挑匹瞎馬?！?/p>

老孫頭翻身騎在兒馬的光背上。小馬從來(lái)沒(méi)有人騎過(guò)，在場(chǎng)子里亂跑，老孫頭揪著它的剪得齊齊整整的鬃毛，一面回答道：“瞎馬？這叫玉石眼，是最好的馬，屯子里的頭號(hào)貸色，多咱也不能瞎呀?！?/p>

小豬館叫道：“老爺子加小心，別光顧說(shuō)話，──看掉下來(lái)把屁股摔兩半！” 老孫頭說(shuō)：“沒(méi)啥，我老孫頭趕了29年大車，還怕這小馬崽子？哪一號(hào)烈馬我沒(méi)有騎過(guò)？多咱看見(jiàn)我老孫頭摔過(guò)跤呀？”

小兒馬狂蹦亂跳，兩個(gè)后蹄一股勁地往后踢，把地上的雪踢得老高。老孫頭不再說(shuō)話，兩只手使勁揪著鬃毛，嚇得臉像窗戶紙似的煞白。馬繞著場(chǎng)子奔跑，幾十個(gè)人也堵它不住，到底把老孫頭扔下地來(lái)。它沖出人群，一溜煙似地跑了。郭全?；琶闹由辖庀虑囹S馬，翻身騎上，攆玉石眼去了。這兒老孫頭摔倒在地上，半晌起不來(lái)。調(diào)皮的人們圍上來(lái)，七嘴八舌打趣他。

“怎么下來(lái)了？地上比馬上舒坦？”

“這屯子還是數(shù)老孫頭能干，又會(huì)趕車，又會(huì)騎馬，摔跤也摔得漂亮，啪嗒一響掉下地來(lái)，又響亮又干脆！”

幾個(gè)人跑去扶起他來(lái)，替他拍掉沾在衣上的干雪，問(wèn)他哪塊摔痛了。老孫頭站立起來(lái)，嘴里嘀咕著：“這小家伙，回頭非揍它不可！哎喲，這兒，給我揉揉。這小家伙，??哎喲，你再揉揉?！?/p>

郭全海把玉石眼追了回來(lái)，人馬都?xì)獯艉?。老孫頭跑到柴垛子邊，抽根棒子，攆上兒馬，一手牽著它的嚼子，一手掄起木棒，棒子落到半空，卻扔在地上，他舍不得打。

5、場(chǎng)面描寫要有明確的中心，滲透感情，烘托人物性格。

最后一課

刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，下課了！”然而，同學(xué)們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。四年前，他們懷著無(wú)限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼，就畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對(duì)講臺(tái)上這嚴(yán)父慈母般的老人，這才華橫溢、著作等身而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給教育事業(yè)的老教授，他們是多么想將時(shí)光留住片刻，和老教授多呆一刻呵！悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解散，就意味著他們這一生再也難于相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說(shuō)出。整個(gè)教室一片寂靜。這時(shí)，班長(zhǎng)站了起來(lái)，紅著眼圈說(shuō)：“老師，你給我們點(diǎn)個(gè)名吧！”沉默打破了，同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師，說(shuō)：“對(duì)！老師，您就給我們?cè)冱c(diǎn)個(gè)名吧！”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。

“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！靶な?、張?zhí)炖胤f??”他大聲呼點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起又端正坐下?！榜R國(guó)政！”“？”同學(xué)們蒙了?！暗?！”未等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬教授已響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水。

五、精彩場(chǎng)面描寫片段

在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂(lè)。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多

運(yùn)動(dòng)會(huì)上人頭攢動(dòng)，像一面迎風(fēng)飄動(dòng)的彩旗，像隨風(fēng)逐波的麥浪?！凹佑?！加油！”會(huì)場(chǎng)上傳出一聲高過(guò)一聲的加油聲，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點(diǎn)處的紅布條。糟糕，一名運(yùn)動(dòng)員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過(guò)去，便握在手里了。他繼續(xù)向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來(lái)蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線，全場(chǎng)一片歡呼，人們簇?fù)矶??瞧，樹上的小麻雀蹦得更歡樂(lè)！

在烈日照耀之下，兩位賽跑運(yùn)動(dòng)員將近終點(diǎn)時(shí)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓，其中一位用著堅(jiān)毅的目光看著終點(diǎn)線，而另一位則把注意力放在了另一個(gè)賽跑運(yùn)動(dòng)員身上，他注視著那位賽跑運(yùn)動(dòng)員，一邊跑一邊看是否超過(guò)了自己。在跑道邊沿，那些正被烈日曬得出汗的人們，正高聲喊著：“加油！加油！”其中有不動(dòng)聲色的，但從他眼神中可看出，他也是很激動(dòng)的，只是沒(méi)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。兩位運(yùn)動(dòng)員是太快了，跑道后頭竟無(wú)一人跟上他們，主席臺(tái)上的人們也在注視著他們，廣播員一面讀著稿件，一面不時(shí)的抽出眼睛看著著激烈的比賽。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)正在激烈的進(jìn)行著?？?，現(xiàn)在進(jìn)行的是男子100米決賽，經(jīng)過(guò)剛才的激烈角逐，現(xiàn)在所剩下的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該個(gè)個(gè)都是體育精英。瞧，他們正摩拳擦掌，躍躍欲試呢，一副自信滿滿的樣子。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外，觀眾的加油聲仿佛大海的波浪一般，一陣高過(guò)一陣。裁判員一聲令下，比賽更是被推上了高潮。運(yùn)動(dòng)員的奮斗拼搏，觀眾的加油吶喊，不禁使人聯(lián)想到北京2008年奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)面。到那時(shí)，雖然我不能親臨賽場(chǎng)觀看比賽，但此時(shí)的我已過(guò)足了奧運(yùn)會(huì)的癮。

“王勵(lì)勤,加油,中國(guó)隊(duì),雄起!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲,中國(guó)對(duì)韓國(guó)的世界杯乒乓賽決賽被王勵(lì)勤與韓國(guó)柳承敏的幾個(gè)大力遠(yuǎn)拉推向高潮,場(chǎng)內(nèi)翻滾著一股熱浪,坐在電視機(jī)前的我們,也目不轉(zhuǎn)睛地看著電視,我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾當(dāng)起場(chǎng)外拉拉隊(duì)來(lái)，王勵(lì)勤又勝一局，在加油聲中一路高歌，這時(shí)，對(duì)方柳承敏奮起反擊，幾個(gè)短擺，直線，反手對(duì)拉，利用王勵(lì)勤側(cè)身過(guò)多，迎頭趕上，觀眾的叫聲更響亮了，震耳欲聾，把電視機(jī)前的觀眾的心深深地震撼了。我們一家也急得直跺腳，索性脫掉衣服在此揮舞，終于，王勵(lì)勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個(gè)手勢(shì)，又使他崛起贏得了比賽，我們也抑制不住興奮之情，相互擁抱起來(lái)。

“叮??” 放學(xué)的鈴聲響了，又到紀(jì)律干部小B公布罰款名單的時(shí)候了，頓時(shí)，如往常一樣，像鍋里開(kāi)了的水沸騰起來(lái)?！笆裁矗蚁挛绮胚t到兩秒鐘，這也算？” 小A一見(jiàn)自己“榜上有名” 臉一黑，嗓子大了起來(lái)?！巴郏∥腋姑?，被罰一角！我自修時(shí)是討論問(wèn)題，這也有錯(cuò)？！”小C不服氣地一拍桌子跳了起來(lái)?！澳阌绊懥藙e人學(xué)習(xí)，就該罰！” 文靜的小D敬道?！傲P、罰，財(cái)迷心竅，好，給你！”一只一角紙幣折成的“飛機(jī)”飛向講臺(tái)。“平!平!” 幾枚五分硬幣出打在黑板上：“拿去吧，大款！”“你們太不象話了！自己遲到、違紀(jì)還挖苦、打擊小B同學(xué)。走，找班主任評(píng)理去！”班長(zhǎng)小E忍無(wú)可忍，拍案而起，一聽(tīng)此言，那些“榜上有名” 者自知理虧，立即噤若寒蟬，隨后一哄而散。其他同學(xué)也散去了。課室里只剩下含著淚花，低頭沉思的小B同學(xué)。

六、寫作——小試牛刀

1、把《沁園春?長(zhǎng)沙》的上闋改寫成一個(gè)場(chǎng)面描寫。

2、一場(chǎng)激烈的比賽

3、課間十分鐘

第五篇：一中英語(yǔ)節(jié)高一年級(jí)競(jìng)賽計(jì)劃

肇慶市第一中學(xué)英語(yǔ)節(jié)高一年級(jí)競(jìng)賽計(jì)劃

高一年級(jí)英語(yǔ)科組

一． 活動(dòng)主題：英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

二． 活動(dòng)目的：為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造校園的英語(yǔ)文化氛圍，借英語(yǔ)節(jié)來(lái)臨之際，我校決定舉行“英語(yǔ)單詞比賽”。通過(guò)英語(yǔ)單詞比賽，加強(qiáng)學(xué)生記憶單詞的意識(shí)，提高學(xué)生記憶單詞的能力，為提今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三．主辦單位：肇慶市第一中學(xué)英語(yǔ)組

承辦單位：高一年級(jí)英語(yǔ)科組

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：龐曉梅

四．活動(dòng)地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室

五．活動(dòng)時(shí)間：第14周5月16日

六．活動(dòng)形式：競(jìng)賽

七．活動(dòng)對(duì)象：高一年級(jí)各班級(jí)（自愿報(bào)名原則）

八．活動(dòng)細(xì)節(jié)：

（1）比賽資料：英語(yǔ)組統(tǒng)一印刷及發(fā)放，著重體現(xiàn)單詞學(xué)習(xí)的“趣味”性。試題分“中英互譯、構(gòu)詞記憶、語(yǔ)境填詞、首字母填字母、短語(yǔ)填空、寫出正確單詞或詞組、詞語(yǔ)辨義”幾個(gè)項(xiàng)目。試題既有基礎(chǔ)四會(huì)內(nèi)容，又有靈活提高的拓展內(nèi)容，重在檢測(cè)學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，同時(shí)也能看出教師課堂上對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和拓展內(nèi)容的處理情況。

（2）比賽時(shí)間：60分鐘

（3）比賽要求：學(xué)生獨(dú)立完成，不可夾帶抄襲

九．活動(dòng)流程：

（1）前期工作

1．英語(yǔ)科組成員討論比賽有關(guān)內(nèi)容，并由負(fù)責(zé)人落實(shí)相關(guān)任務(wù)

2．活動(dòng)負(fù)責(zé)人于第14周上交方案

3．積極動(dòng)員學(xué)生參與活動(dòng)

4．由活動(dòng)負(fù)責(zé)人龐曉梅老師通知落實(shí)各個(gè)事項(xiàng)，跟進(jìn)進(jìn)度

（2）活動(dòng)流程

1．第14周英語(yǔ)老師統(tǒng)一監(jiān)考

2．比賽結(jié)束，收齊測(cè)試紙，負(fù)責(zé)人跟進(jìn)查改工作

3．老師們上交學(xué)生的分?jǐn)?shù)

4．將學(xué)生分?jǐn)?shù)名單公布于學(xué)校公布欄

（3）活動(dòng)后期

1．整理相片及新聞稿

2．上交獲獎(jiǎng)學(xué)生試卷存稿

十．活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

評(píng)獎(jiǎng)評(píng)選出本次單詞比賽的特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)；三等獎(jiǎng)