第一篇：我對(duì)勁草考點(diǎn)考題的一些看法

2011/1/17 23:13:08 來(lái)自 valyu 考點(diǎn)：考點(diǎn)是勁草最先推出的，確實(shí)是精品，比序列一強(qiáng)多了。我先買(mǎi)的是序列一，看了2章就發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，編排邏輯混亂，還有不少超綱內(nèi)容。不過(guò)考點(diǎn)也并非沒(méi)有改進(jìn)余地，錯(cuò)別字是小問(wèn)題，主要是個(gè)別地方還存在和大綱解析不一致的地方。比如毛中特經(jīng)濟(jì)一章，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)目標(biāo)大綱解析中并沒(méi)有出現(xiàn)；而建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體思路、工作布局是大綱解析上有的，也是比較重要的內(nèi)容，考點(diǎn)上卻沒(méi)有。把這些小問(wèn)題改一改，勁草的考點(diǎn)完全可以成為考研政治的輔導(dǎo)首選

考題：就像一部?jī)?yōu)秀電影的續(xù)集往往比不上原作一樣，勁草的考題遠(yuǎn)不如考點(diǎn)讓人滿意。偏題、怪題較多，錯(cuò)誤也不少。但另一方面我倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)更好的選擇題資料：序列二大部分題沒(méi)有答案，在書(shū)店看了就沒(méi)買(mǎi)；陳先奎2000題太細(xì)量太大，做了2章就沒(méi)做了；大綱解析配套的1600題全做了，感覺(jué)水平跟勁草的考題相當(dāng)?？碱}值得稱(chēng)道的一點(diǎn)是把每章的真題都列出來(lái)，不過(guò)有些列的太多了，早已不是現(xiàn)在的考試內(nèi)容，像上個(gè)世紀(jì)的題基本上沒(méi)必要列出來(lái)了。總之我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別滿意的選擇題資料。如果二戰(zhàn)的話，我會(huì)考慮肖秀榮1000題，至少做肖秀榮的最后四套題感覺(jué)還是不錯(cuò)的，而且1000題的題量很好，足夠了

另外抱怨一下今年毛中特分析題居然出了政治建設(shè)那章，經(jīng)濟(jì)文化兩章都背熟了，就是沒(méi)背政治，以為不會(huì)在那章出大題?？键c(diǎn)上沒(méi)想到，啟航的20天20題也沒(méi)有

第二篇：2012年風(fēng)中勁草考研思想政治沖刺背誦核心考點(diǎn)、考題和形勢(shì)勘誤

2012年風(fēng)中勁草考研思想政治沖刺背誦核心考點(diǎn)勘誤

說(shuō)明：P是代表頁(yè)，L代表行。如果有研友發(fā)現(xiàn)新的地方也請(qǐng)一并給我們指出，謝謝！

一、核心考點(diǎn)

1、P9,L6“存在這”應(yīng)為“存在著”。

2、P15,L17“存在著同因異果核多因多果”應(yīng)為“存在著同因異果和多因多果”

3、P44倒數(shù)L4。特別說(shuō)明：最新大綱解析由于最近金融危機(jī)的情況，把第①點(diǎn)“危機(jī)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的干擾減輕、破壞性減弱?！眲h除了。實(shí)際上，這是一個(gè)有爭(zhēng)議的點(diǎn)。如果命分析題，這點(diǎn)最好答進(jìn)去。如果是多選題，歷年考題對(duì)于大綱解析中的知識(shí)點(diǎn)，有的必須選。有的時(shí)候大綱解析沒(méi)有而又是正確的點(diǎn)也要選進(jìn)去。

4、P49倒數(shù)L1，應(yīng)加入“①要堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)”，其他三個(gè)的序號(hào)分別為2、3、4；一共四點(diǎn)。

5、P72L倒數(shù)13“找”應(yīng)為“我”

6、P87L倒數(shù)15“環(huán)境有好型”應(yīng)為“環(huán)境友好型”

7、P94L16多了個(gè)“有關(guān)部門(mén)”

8、P142,L20“只是抗戰(zhàn)勝利”應(yīng)為“這是抗戰(zhàn)勝利”。

9、P163，L26“志向高運(yùn)”應(yīng)為“志向高遠(yuǎn)”。

10、P165，L11“用于依靠自己的力量”應(yīng)為“勇于依靠自己的力量”。

11、P177，L5“道德額情操”應(yīng)為“道德情操”。

12、P196，倒數(shù)L3“宣判監(jiān)督程序”應(yīng)為“”審判監(jiān)督程序。

二、配套核心考題

1、P7，第54題，L2“一定短”應(yīng)為“一定長(zhǎng)”；“愈短愈好”應(yīng)為“愈長(zhǎng)愈好”；L3“短了”應(yīng)為“長(zhǎng)了”。

2、P98，第5題，A即社會(huì)主義初級(jí)階段的“資格”，應(yīng)把初級(jí)兩字去掉。

3、P177，第3題，“1946年10月10日”應(yīng)為“1945年10月10日”。

三、考題答案解析

1、P165，L1。第4題，答案應(yīng)為ACD。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是：國(guó)共兩黨分別領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)相互配合進(jìn)行的戰(zhàn)役。抗戰(zhàn)初期，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場(chǎng)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)，共同抗擊日軍，主要戰(zhàn)役有平型關(guān)戰(zhàn)役、徐州會(huì)戰(zhàn)和忻口戰(zhàn)役。淞滬會(huì)戰(zhàn)和武漢會(huì)戰(zhàn)則是國(guó)民黨軍隊(duì)在其統(tǒng)治區(qū)城內(nèi)單獨(dú)進(jìn)行的對(duì)日戰(zhàn)役。本題的正確選項(xiàng)有A、C、D三項(xiàng)。

2、P76，倒數(shù)L6，第1題.B《論聯(lián)合政府》是論述了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，還有三大工作作風(fēng)；論述毛澤東思想三個(gè)方面的是《反對(duì)本本主義》；C《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》主要概括了“群眾路線”；論述三大法寶的是《<共產(chǎn)黨人>發(fā)刊詞》D《論人民民主專(zhuān)政》是總結(jié)了中國(guó)民主革命的歷史經(jīng)驗(yàn)，提出了“人民民主專(zhuān)政”是我們的主要經(jīng)驗(yàn)，主要綱領(lǐng)；提出新民主主義革命總路線的是《再進(jìn)綏干部會(huì)議上的講話》。

四、形勢(shì)政策部分

1、P1標(biāo)題

一、“建黨100周年胡錦濤七一講話”為筆誤，應(yīng)為“

一、建黨90周年胡錦濤七一講話”。

注意：

2、單選14 ． 6 月 11 日，第三屆海峽論壇在福建廈門(mén)國(guó)際會(huì)展中心開(kāi)幕。論壇的主議題是

D ．聚焦基層、共享成果；

主題是A ．?dāng)U大民間交流、加強(qiáng)兩岸合作、促進(jìn)共同發(fā)展。（原題漏了個(gè)“議”字）

第三篇：我對(duì)音樂(lè)的看法

我對(duì)音樂(lè)的看法

音樂(lè)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)十分重要。音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是人類(lèi)本能的一種體現(xiàn)，也是一種文化，一種科學(xué)。

音樂(lè)是人類(lèi)本能的一種體現(xiàn)。從生物學(xué)角度來(lái)講，動(dòng)物吸引異性的方式有很多，其中有一種就是特殊的叫聲，我認(rèn)為這就是音樂(lè)最原始的形態(tài)。我認(rèn)為從原始人開(kāi)始人類(lèi)就會(huì)通過(guò)發(fā)出各種美妙的聲音吸引異性，這種聲音漸漸演變成了音樂(lè)。需求異性是所有生物的本能，是生物為了繁衍下去的自然行為，達(dá)爾文的物種起源里講到，最早生物可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的突變，其中有的可能突變成喜歡交配，有的則對(duì)交配不感興趣，這樣對(duì)交配不感興趣的生物慢慢因?yàn)闆](méi)有后代而滅絕了，而喜歡交配的生物存貨了下來(lái)，這就是為什么現(xiàn)在的生物包括人類(lèi)對(duì)異性感興趣的原因，這也解釋了為什么人類(lèi)在從事音樂(lè)活動(dòng)——從事吸引異性的活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生興奮、愉悅的原因。所以音樂(lè)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)十分重要，可以帶給人類(lèi)快樂(lè)。

音樂(lè)是一種文化。眾所周知，音樂(lè)是一個(gè)民族的文化的重要組成部分，他體現(xiàn)了一個(gè)民族的特性。我們可以從音樂(lè)區(qū)分出民族的特點(diǎn)。例如黑人喜歡玩的音樂(lè)有非洲原生態(tài)音樂(lè)，布魯斯、雷鬼、放克、嘻哈等等。這或許與他們的生活習(xí)性有關(guān)，他們從廣袤的非洲大地而來(lái)，形成了自由，開(kāi)朗，活潑的性格特點(diǎn)。這些性格特點(diǎn)在上述音樂(lè)風(fēng)格中都可以得到完美的體現(xiàn)。除了和人音樂(lè)，還有很多民族的音樂(lè)可以體現(xiàn)自身的民族特點(diǎn)，例如中國(guó)的江南絲竹，體現(xiàn)了中國(guó)南方人民柔美，含蓄的性格特點(diǎn)，西方的交響樂(lè)體現(xiàn)了西方人民理性、高貴的氣質(zhì)。所以說(shuō)音樂(lè)是一種文化的體現(xiàn)。

音樂(lè)是一種科學(xué)。世間萬(wàn)物離不開(kāi)科學(xué)，所有的事情都能用物理公式表達(dá)，現(xiàn)在物理學(xué)正在把世界上所有的理論統(tǒng)一，他們的目標(biāo)就是尋找可以解決萬(wàn)物之理的終極理論。音樂(lè)創(chuàng)作不單單是感性的，即使是感性的也離不開(kāi)物理，人體的每個(gè)思維，每個(gè)細(xì)胞，每個(gè)原子，都離不開(kāi)物理的控制，也就是說(shuō)是物理學(xué)在操縱人類(lèi)的思維，這些思維產(chǎn)生了音樂(lè)。有研究表明很多經(jīng)典的音樂(lè)作品都有意無(wú)意的遵循了黃金分割。好聽(tīng)的音樂(lè)都能從中找出物理規(guī)律。在音樂(lè)創(chuàng)作中，很多和弦的編配、走向，聲部音階的變化都要遵循一定的規(guī)律，否則會(huì)有很不和諧的效果，這也說(shuō)明了音樂(lè)的理性、科學(xué)性。

這就是我眼中的音樂(lè)。音樂(lè)并不是像一種娛樂(lè)方式那樣簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)、文化、科學(xué)道理。所以音樂(lè)是值得每一個(gè)人去欣賞、去研究的。

第四篇：我對(duì)喬布斯的看法

很晚了，最近一直在讀喬布斯傳，我對(duì)喬布斯的看法。所以，就破例了幾個(gè)晚上。

我準(zhǔn)備看完后，寫(xiě)一篇關(guān)于喬布斯傳的讀后感。當(dāng)然，不是今晚，因?yàn)槲疫€沒(méi)有看完。

但是，有兩個(gè)觀點(diǎn)，我是強(qiáng)烈支持的。

1.凡是禁錮人思想的人或做法，都是極其可恥，卑劣的。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論地位再怎么高高在上。

2.創(chuàng)造力的一個(gè)有力體現(xiàn)，就是叛逆。一個(gè)不容許叛逆行為的文化，社會(huì)，集體，是沒(méi)有創(chuàng)造力的最嚴(yán)重表現(xiàn)，讀后感《我對(duì)喬布斯的看法》。

其實(shí)二者都是說(shuō)明同一個(gè)問(wèn)題。自由，F(xiàn)ree，這才是人類(lèi)，及個(gè)人畢生為之奮斗的事。沒(méi)有思想的自由，就沒(méi)有一切。要錢(qián)又有何用？換不來(lái)精神的高級(jí)愉悅。一切皆是白費(fèi)。因?yàn)榈蛯哟蔚挠鋹傋罱K會(huì)歸為麻木。麻木的極致就是死人一個(gè)。而最難受的結(jié)局是做了一個(gè)活死人。

注：可能有人說(shuō)我極端，但不極端，無(wú)以說(shuō)明問(wèn)題的利害關(guān)系。對(duì)問(wèn)題采取不痛不癢的做法，就是一種妥協(xié)，麻木，模糊，看不清一切的表現(xiàn)。

第五篇：我對(duì)健美操的看法

學(xué)習(xí)健美操的感想與體會(huì)

上大學(xué)之前，我對(duì)健美操這個(gè)詞是沒(méi)有什么概念的。記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對(duì)什么事情都是懵懵懂懂的，有學(xué)姐到我們宿舍推銷(xiāo)健美褲，她們說(shuō)你們就要學(xué)健美操了，這個(gè)是一定要買(mǎi)的，還說(shuō)跳健美操有多么多么好，既可以減肥、又可以塑身，有非常多的好處。和其他女生一樣，我也希望自己能夠在外表上出眾一點(diǎn)，既然長(zhǎng)相無(wú)法選擇，那我只有努力改變自己的身材。正是基于這一點(diǎn)，第一次體育課時(shí)我毫不猶豫的選擇了健美操。

沒(méi)想到，第一堂課那短短的幾十分鐘，簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作就讓我內(nèi)心“激動(dòng)”不已。伴著那動(dòng)感的節(jié)奏，自己的全身也隨著老師的提示和動(dòng)作融入了那種意境，頓感自己身心輕松愉快。從此，我對(duì)那“有氧健身操”產(chǎn)生了濃厚的興趣。本以為學(xué)習(xí)健美操應(yīng)該不會(huì)太辛苦，可誰(shuí)能想到健美操的運(yùn)動(dòng)量是如此的大，我經(jīng)常沒(méi)跳幾分鐘就累的滿頭大汗，一節(jié)課下來(lái)累的就不想動(dòng)了。并且那些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，要使其連貫協(xié)調(diào)卻是非常的難，如果再要求表現(xiàn)出彈性和力度，年上還要一直保持微笑，那簡(jiǎn)直就是天方夜談。我每天重復(fù)著那幾個(gè)動(dòng)作，一遍又一遍，只到有一點(diǎn)感覺(jué)，才能停下來(lái)休息。有時(shí)閑的時(shí)候想起還能感覺(jué)到累。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了兩年的健美操了。隨著時(shí)間的推移，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)課的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)健美操也從開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的略知一二。由簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)動(dòng)作到自己編排隊(duì)形再到自己學(xué)習(xí)新的動(dòng)作，難度不斷加深，動(dòng)作復(fù)雜了，音樂(lè)節(jié)奏明顯加快了。有時(shí)我也明顯感覺(jué)自己上課開(kāi)始有點(diǎn)吃力，不過(guò)，含蓄收斂的并步，婀娜多優(yōu)雅的“V”字步，活力四射的小馬跳，都讓我有信心學(xué)好。

我深深的感到健美操是集音樂(lè)、舞蹈和體育于一身的一門(mén)藝術(shù)。它具有一定的隨意性，任意找一塊平整的場(chǎng)地，打開(kāi)音樂(lè)，就可以舒展自己，不需要借助于任何輔助設(shè)施。而且它能輕松達(dá)到鍛煉身體的目的，同時(shí)也陶冶了我們的情操，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)感?？傊?，健美操作為一項(xiàng)藝術(shù)性體育。給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。其一，學(xué)習(xí)健美操帶給了我活力和激情，提高了我的身體素質(zhì)。平時(shí)的我們因?yàn)闆](méi)有時(shí)間、沒(méi)有伙伴等等的原因，平時(shí)幾乎都沒(méi)有運(yùn)動(dòng)。每天坐在電腦桌前，由于缺少運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)自己比實(shí)際年齡老了許多。因此我挺期待每周那僅有的1個(gè)半小時(shí)的體育課的。在體育課上，大家一起學(xué)習(xí)著健美操，交流著學(xué)習(xí)心得體會(huì)，互相糾正動(dòng)作，在陽(yáng)光下任意地?fù)]灑著青春的汗水??這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言。

其二，健美操不僅是個(gè)體力活，它同時(shí)也是個(gè)腦力活，它需要消耗大量的腦細(xì)胞來(lái)思考動(dòng)作，并把動(dòng)作記熟。因此學(xué)習(xí)健美操不僅增強(qiáng)了我們的體力，也讓我們的腦細(xì)胞活躍了不少。我相信學(xué)習(xí)健美操對(duì)我們其他科目的學(xué)習(xí)也是有幫助的。在跳的過(guò)程中，我憧憬著美好的事物。健美操課的確對(duì)我的啟發(fā)很大，很愿意上這門(mén)課，既鍛煉了自己又豐富了自己。

其三，學(xué)習(xí)健美操除了鍛煉了我的體力、腦力外，它也讓我變得自信。我喜歡有音樂(lè)的感覺(jué)，更喜歡伴隨音樂(lè)舞動(dòng)的快感。動(dòng)聽(tīng)的旋律也讓我們對(duì)青春有了新的熟悉，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)最真的自我。當(dāng)我在那寬敞的教學(xué)樓通道里蹦蹦跳跳地練習(xí)著健美操時(shí)，我總會(huì)不由得感覺(jué)到生活其實(shí)是那么簡(jiǎn)單、那么快樂(lè)。健美操其實(shí)可以說(shuō)是一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們的自信和快樂(lè)、樂(lè)觀和豁達(dá)、青春和活力，全都通過(guò)健美操展現(xiàn)了出來(lái)。

其四，健美操鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造性精神。因?yàn)橐中〗M編排隊(duì)形和創(chuàng)編動(dòng)作，我們大家必須經(jīng)常集合在一起討論，同學(xué)之間的協(xié)調(diào)配合也非常的重要，尤其在開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾的時(shí)候要費(fèi)心的想出一些有創(chuàng)意的動(dòng)作，做到一鳴驚人。在練習(xí)的過(guò)程中，大家都成長(zhǎng)了不少，學(xué)會(huì)了不少，并且感情也在運(yùn)動(dòng)中不斷加深。雖然直到現(xiàn)在為止，我的動(dòng)作做的也不是很到位，但我是真心喜歡健美操的。這學(xué)期以后，我們就不用再上體育課了，但我想以后如果有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)健美操的。

其五，健美操能磨練人的意志力，起初接觸它的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻在你手腳舞動(dòng)時(shí)，一切都變得一團(tuán)糟，誰(shuí)都會(huì)有四肢不聽(tīng)使喚的感覺(jué)。而我一直堅(jiān)持了下來(lái)，我走到了今天，并且能隨著音樂(lè)的律動(dòng)敬請(qǐng)的展示著她的美麗。第一次上課的時(shí)候，老師就把健美操的一些基本步伐和手勢(shì)都教給我們了，這為我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)，我個(gè)人是比較喜歡這種教學(xué)方式的。并且在教每一個(gè)八拍的時(shí)候，老師會(huì)先把手腳分開(kāi)來(lái)教，然后再合并起來(lái)，這樣我們就可以看得更清楚、了解的更透徹了。

在大二的時(shí)候，老師很好的培養(yǎng)了我們自學(xué)與合作學(xué)習(xí)的能力。因?yàn)樯险n之前要先自己預(yù)習(xí)，在考試的時(shí)候還要以小組的形式編動(dòng)作、排隊(duì)形。老師在教學(xué)時(shí)只給出了一些考試的大致內(nèi)容，具體的操練方法則由我們自己選擇編排。這樣我們就可以采用不同的方法有針對(duì)性進(jìn)行選擇和練習(xí)，提高了我們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。由于我們的鍛煉大都是在課后進(jìn)行的，這就較好的彌補(bǔ)了我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中運(yùn)動(dòng)較少的不足。

以下是我的一些建議：

1、在成套動(dòng)作練習(xí)的過(guò)程中，由于音樂(lè)的風(fēng)格和個(gè)性對(duì)鍛煉者起到帶動(dòng)作用，如果在這其中加入一些老師有感染力的口令，例如： “跟我做！”、“加油”等詞語(yǔ)，會(huì)讓我們更加積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、我們一個(gè)學(xué)期才上一次理論課，是相對(duì)比較少的，我覺(jué)得有必要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多觀賞視頻，一些比較經(jīng)典的表演。這些都有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的高漲情緒。

3、把一些舞步融入健美操當(dāng)中去，如“拉丁舞”、“恰恰”等，這樣可以增加學(xué)生的新鮮感。