第一篇：淺談《職教新干線》

淺談《職教新干線》 什么是社會(huì)互動(dòng)？用我所掌握的知識(shí)來理解，群體活動(dòng)和社會(huì)過程是由互為條件和結(jié)果的社會(huì)行動(dòng)為基礎(chǔ)的。當(dāng)相關(guān)雙方相互采取社會(huì)行動(dòng)時(shí)就形成了社會(huì)互動(dòng)。社會(huì)互動(dòng)也稱社會(huì)相互作用或社會(huì)交往，它是人們對(duì)他人采取社會(huì)行動(dòng)和對(duì)方作出反應(yīng)性社會(huì)行動(dòng)的過程——即我們不斷地意識(shí)到我們的行動(dòng)對(duì)別人的效果，反過來，別人的期望影響著我們自己的大多數(shù)行為。它是發(fā)生于個(gè)人之間、群體之間、個(gè)人與群體之間的相互的社會(huì)行動(dòng)的過程。社會(huì)互動(dòng)是人類存在的重要方式。與其他動(dòng)物間的互動(dòng)相反，人類互動(dòng)是有意義的。

在這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已成為人們進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)的一個(gè)平臺(tái)，而職教新干線的出現(xiàn)，無疑是教育史上的一次創(chuàng)新，它與傳統(tǒng)教學(xué)方式的本質(zhì)相同，卻又區(qū)別于其的過程，從剛接觸職教新干線這個(gè)教學(xué)系統(tǒng)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)它突破了傳統(tǒng)教學(xué)方式的局限性，作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，職教新干線可以備有豐富的教學(xué)內(nèi)容，能應(yīng)付各種各樣的課堂變化，更利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解吸收以及舊知識(shí)的回顧復(fù)習(xí)。

而且，它還為師生交流互動(dòng)提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，簡(jiǎn)單來說，就像是我們都熟悉的QQ空間一樣，每個(gè)人都有自己的專屬網(wǎng)頁，可以在上面進(jìn)行文章發(fā)表或文件上傳等許多活動(dòng)，很大程度上方便了師生之間的交流與溝通，在職教新干線上，學(xué)生進(jìn)入教室的空間提出自己的疑問與意見，還可以下載各種課程相關(guān)的講義與文件；而教師則可以通過學(xué)生的空間進(jìn)行作業(yè)批改與傳達(dá)通知等工作。職教新干線這類虛擬社區(qū)式教學(xué)方式注重的是師生之間的理解與溝通，以利于只是傳授能夠更好地進(jìn)行，它的出現(xiàn)給現(xiàn)代師生的互動(dòng)形式提供了更多的選擇，但若想達(dá)到最佳的效果，需要雙方都必須要有良好的主動(dòng)性與積極性。

想要通過職教新干線來實(shí)現(xiàn)更高水平的教學(xué)目的，需要師生雙方都要熟悉它的使用方法，否則一切都只是空談。教師方面無需明言，因?yàn)槁毥绦赂删€是近段時(shí)間才開始推廣的，有許多學(xué)生都還沒有對(duì)它有個(gè)全面性的認(rèn)識(shí)，因此，積極在學(xué)生群體中推廣職教新干線，令學(xué)生在最短內(nèi)了解并掌握其使用方法是首要目標(biāo)。再者，從學(xué)生的角度來分析其實(shí)這個(gè)系統(tǒng)吸引力并不大，若想要學(xué)生群體完全習(xí)慣并喜歡上職教新干線，那還需要一定時(shí)間。

第二篇：職教新干線如何使用？

一、個(gè)人用戶如何注冊(cè)？

第一步：首先登陸到世界大學(xué)城網(wǎng)站（004km.cn）, 點(diǎn)擊首頁中的“居民注冊(cè)”，如圖一所示。

圖一

第二步：進(jìn)入到世界大學(xué)城的注冊(cè)頁面，如圖二所示：

圖二

第三步：填寫您的注冊(cè)郵箱、姓名、所在地、密碼等注冊(cè)信息，點(diǎn)擊“確認(rèn)注冊(cè)”，只需幾秒鐘您就可以完成注冊(cè)。注冊(cè)完成后您就可以擁有您在世界大學(xué)城的個(gè)人空間，進(jìn)入到如圖三所示頁面。

圖三

二、機(jī)構(gòu)用戶如何注冊(cè)？

第一步：與居民注冊(cè)一樣，機(jī)構(gòu)注冊(cè)首先進(jìn)入世界大學(xué)城的首頁（004km.cn），點(diǎn)擊機(jī)構(gòu)注冊(cè)，如圖一。

圖一

第二步：然后填寫機(jī)構(gòu)的注冊(cè)郵箱、機(jī)構(gòu)名稱、所在地、密碼等注冊(cè)信息，點(diǎn)擊“確認(rèn)注冊(cè)”，如圖二。

圖二

第三步：機(jī)構(gòu)注冊(cè)完成后需要等待世界大學(xué)城后臺(tái)管理者的審核，批準(zhǔn)注冊(cè)后就能夠擁有機(jī)構(gòu)在世界大學(xué)城的特色平臺(tái)。如圖三的中國科普作家網(wǎng)。

圖三

三、如何發(fā)表文章? 第一步：登陸世界大學(xué)城進(jìn)入個(gè)人空間，點(diǎn)擊進(jìn)入要發(fā)表文章的左側(cè)欄目，如環(huán)球新聞中心的“發(fā)布的新聞”欄目，點(diǎn)擊出現(xiàn)如圖一所示頁面。

圖一

第二步：點(diǎn)擊圖一標(biāo)注的“發(fā)表”，進(jìn)入圖二所示頁面：

圖二

第三步：將文章的標(biāo)題、標(biāo)簽（關(guān)鍵字）、添加到的自創(chuàng)欄目、添加到的世界大學(xué)城的大欄目及文章內(nèi)容補(bǔ)充完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)表”即可。如果您暫時(shí)不發(fā)表該文章可以選擇“暫存草稿箱”，該文章就會(huì)自動(dòng)存至相應(yīng)欄目的草稿箱。

如果您需要上傳相關(guān)資料，點(diǎn)擊“瀏覽”就可以從本地電腦中上傳文件。“添加附件”指的是您可以通過這個(gè)功能增加您需要上傳的附件數(shù)量，通過“刪除”功能減少您需要上傳的附件數(shù)量。如圖三所示：

圖三

以上是在世界大學(xué)城發(fā)表文章的最基本的操作方法，下面為您介紹如何在文章發(fā)布窗口修改文章字體、字體大小及字體顏色。

第一步，選中需要進(jìn)行編輯的文字，在文章發(fā)布窗口的“字體”中選擇合適的字體。如圖四所示：

圖四

第二步：選中需要進(jìn)行編輯的文字，在文章發(fā)布窗口的“大小”中選擇合適大小。如圖五所示：

圖五 第三步：選中需要進(jìn)行編輯的文字，在文章發(fā)布窗口的“文本顏色”中選擇合適的顏色。如圖六所示：

圖六

第四步：文章的背景顏色可以在文章發(fā)布窗口的“背景顏色”中進(jìn)行修改。如圖七所示：

圖七

四、上傳視頻的格式有何要求，如何轉(zhuǎn)換成flv？

世界大學(xué)城目前只支持FLV制式的視頻文件，如果不是FLV格式的視頻，還需要用“格式工廠”的軟件來進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換。具體操作步驟如下：

第一步、選擇您已經(jīng)下載在本地電腦上的視頻（不是FLV格式），如圖一。

圖一

第二步、打開格式工廠軟件，如圖二。

圖二 第三步：將選定的視頻文件直接添加至格式工廠，方式是點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵選中需要轉(zhuǎn)換的視頻不放，直至拖入到格式工廠。出現(xiàn)如圖三所示頁面，選擇“所有轉(zhuǎn)到FLV”，點(diǎn)擊確定。如圖三

圖三

第四步、點(diǎn)擊“開始”按鍵即可轉(zhuǎn)換FLV格式。如圖四：

圖四

五、如何在個(gè)人空間完善自己的資料？

第一步：注冊(cè)成為世界大學(xué)城居民，然后點(diǎn)擊管理空間主導(dǎo)航欄的“居民信息管理”板塊，進(jìn)入“編輯”欄目，您可以完善您的基本信息、聯(lián)系信息、工作信息、個(gè)人愛好，同時(shí)可以上傳個(gè)人頭像、選擇您喜歡的模板類型裝飾空間。填寫完畢后點(diǎn)擊保存即可完善個(gè)人資料。如圖一：

圖一

第二步：如果您需要進(jìn)行個(gè)人設(shè)置的修改，點(diǎn)擊“設(shè)置”欄目，可以進(jìn)行空間名稱、E-mail和密碼的修改。如圖二所示。在設(shè)置欄目下可以進(jìn)行賬號(hào)設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、手機(jī)、郵件通知設(shè)置及機(jī)構(gòu)設(shè)置等多項(xiàng)設(shè)置。

圖二

第三步，您還可以進(jìn)行隱私設(shè)置和個(gè)人動(dòng)態(tài)設(shè)置。點(diǎn)擊“隱私”欄目，針對(duì)空間已有欄目進(jìn)行隱私權(quán)限設(shè)置，完全控制哪些人可以看到您的空間、網(wǎng)校動(dòng)態(tài)、照片等。同時(shí)可以更改“個(gè)人動(dòng)態(tài)設(shè)置”，該設(shè)置將把修改個(gè)人資料等動(dòng)作反映到個(gè)人動(dòng)態(tài)里，方便朋友了解您的動(dòng)態(tài)，您可以控制是否在下列動(dòng)作發(fā)生時(shí)，在個(gè)人動(dòng)態(tài)里發(fā)布相關(guān)信息。修改完成后點(diǎn)擊“保存設(shè)置”。

六、如何在個(gè)人空間里建立自己的相冊(cè)并上傳照片？

登陸世界大學(xué)城，進(jìn)入“我的空間管理”，點(diǎn)擊“創(chuàng)建相冊(cè)”。如圖一

圖一 創(chuàng)建新相冊(cè)時(shí)可以編輯相冊(cè)名、進(jìn)行相冊(cè)描述并且設(shè)置可見度。如圖二所示。相冊(cè)的可見度有四種選擇，分別是全部用戶可見、相同網(wǎng)絡(luò)用戶及好友可見、僅好友可見和僅自己可見。填寫完畢后，點(diǎn)擊“創(chuàng)建相冊(cè)”，您就成功創(chuàng)建了該相冊(cè)。

圖二

相冊(cè)創(chuàng)建成功后通過瀏覽鍵從本地電腦中選擇要上傳的照片，選擇完畢后點(diǎn)擊下方的“上傳照片”就完成了照片的上傳，如圖三所示。

圖三

世界大學(xué)城的相冊(cè)中支持 JPG、GIF 和 PNG 格式的照片。瀏覽鍵旁邊的“+”“-”為擴(kuò)充照片數(shù)量的功能鍵，如圖四所示，該功能鍵可以一次性上傳多張照片，但是建議一次不要上傳超過50張。

圖四

七、注冊(cè)后如何尋找好友？

在世界大學(xué)城尋找好友的方式多種多樣，下面介紹常用的三種方法。

方法一：先注冊(cè)成為世界大學(xué)城居民，然后進(jìn)入個(gè)人的管理空間后點(diǎn)擊導(dǎo)航條中的“好友”欄目，搜索你要加的好友。如圖一所示出現(xiàn)好友搜索頁面，輸入關(guān)鍵詞，如好友姓名：楊潔，出現(xiàn)搜索結(jié)果后選擇要加為好友的空間，選擇“加為好友”后提示“等待對(duì)方驗(yàn)證”，如圖二。

圖一

圖二

方法二：注冊(cè)成為世界大學(xué)城的居民，在世界大學(xué)城首頁尋找你感興趣的朋友，可以通過“優(yōu)秀空間展示”和“最新注冊(cè)用戶”兩個(gè)板塊找到你想要加為好友的朋友，如圖三。進(jìn)入一個(gè)用戶空間，如蔡麗陽，在對(duì)方的空間頭像下方有提示“加為好友”，點(diǎn)擊后提示“等待對(duì)方驗(yàn)證”。

圖三

方法三：先注冊(cè)成為世界大學(xué)城居民，在世界大學(xué)城首頁找到你想要學(xué)習(xí)的視頻，可以進(jìn)入視頻發(fā)布者的空間，將視頻發(fā)布者加為好友，等待驗(yàn)證即可。通過文章尋找好友的方法與視頻的相同。如圖四所示：

圖四

八、如何在自己空間的左側(cè)欄目下創(chuàng)建分欄目？

注冊(cè)成為世界大學(xué)城的居民，進(jìn)入您的管理空間，點(diǎn)擊需要建設(shè)分欄目的左側(cè)大欄目，以“視頻講壇”為例。點(diǎn)擊“我的視頻講壇”，選擇“自創(chuàng)分類欄目”，如圖一所示。

圖一

您可以將視頻分為多個(gè)類別，分別輸入類別的名稱。在“欄目名”后面填寫自創(chuàng)欄目的名稱后，點(diǎn)擊“新增”，如圖二所示。

圖二

例如您在我的視頻講壇下面自創(chuàng)一個(gè) “我的原創(chuàng)”的分欄目，新增后會(huì)以紅色字體提示您“添加成功”。在您上傳視頻的時(shí)候您需要先選擇您需要上傳的分欄目，然后選擇上傳到的世界大學(xué)城的主欄目。如圖三所示，剛剛創(chuàng)建的“我的原創(chuàng)”分欄目已經(jīng)存在。

圖三

文章類的左側(cè)主欄目需要?jiǎng)?chuàng)建分欄目的操作與視頻類的操作相同。

九、如何建立自己的群組？

登陸世界大學(xué)城進(jìn)入個(gè)人的管理空間后，點(diǎn)擊空間上方的“交流群組”，如圖一所示。

圖一

然后進(jìn)入到如圖二所示的頁面，點(diǎn)擊“創(chuàng)建新群組”。

圖二

進(jìn)入圖三的頁面，按照提示完善群組信息中的名稱、類別、公告、屬性，類型。

圖三 其中類型中可以選擇“公開”、“半公開”、“私密”，每一類類型下面詳細(xì)解釋了該類類型的特征，例如私密性的群組“只有成員才能看到群組，非成員需要接受成員的邀請(qǐng)后才能加入?！碧顚懲戤吅簏c(diǎn)擊下方的“創(chuàng)建群組”后，提示“添加成功”，然后進(jìn)入“群組頭像”頁面，出現(xiàn)如圖四所示。

圖四

點(diǎn)擊瀏覽后在電腦中選擇合適的頭像上傳。上傳完畢后左側(cè)顯示現(xiàn)在的頭像，頭像可以進(jìn)行變更。

最后，進(jìn)行群組成員的管理，邀請(qǐng)好友加入該群組。如圖五所示：

圖五 在邀請(qǐng)朋友列表下選擇要加入的朋友后，會(huì)出現(xiàn)如圖六所示，補(bǔ)充“邀請(qǐng)附言”后點(diǎn)擊“發(fā)送邀請(qǐng)”即可。

圖六

等待好友的確認(rèn)后可以進(jìn)行管理員權(quán)限的設(shè)置，點(diǎn)擊完成后進(jìn)入到群組討論區(qū)發(fā)表主題，如圖七所示。

圖七

十、如何尋找和收藏自己喜歡的視頻課程？

注冊(cè)成為世界大學(xué)城的居民，進(jìn)入自己的管理空間，空間的右上方設(shè)有搜索欄。首先選擇要搜索的內(nèi)容，點(diǎn)擊圖一紅色標(biāo)注框左側(cè)下拉箭頭，有視頻、VIP視頻、文字三種選擇，然后搜索您想尋找的內(nèi)容的關(guān)鍵字。如您想要查找有關(guān)英語方面的視頻，先選擇“視頻”，然后在關(guān)鍵字搜索里面輸入“英語”，如圖一所示：

圖一

點(diǎn)擊“搜索”后出現(xiàn)如圖二所示的搜索結(jié)果。

圖二

如果您想學(xué)習(xí)某個(gè)視頻，點(diǎn)擊視頻右上角的“視頻點(diǎn)播”，這樣視頻就能夠正常播放。如果您還想收藏該視頻，您只需要點(diǎn)擊視頻下方的“點(diǎn)擊收藏這篇博客”，這個(gè)視頻就會(huì)收藏在您的學(xué)習(xí)空間里。例如您要收藏“俞敏洪：讓13億中國人愛上英語的理由(三)”視頻，您只要點(diǎn)擊視頻下方的“點(diǎn)擊收藏這篇博客”，如圖三所示。

圖三

該視頻就會(huì)自動(dòng)收藏到您的學(xué)習(xí)空間，并提示您“視頻已經(jīng)收藏到您的學(xué)習(xí)空間”。如圖四所示：

圖四 然后返回您的學(xué)習(xí)空間，您可以在“我收藏的視頻課程”欄目下找到剛剛收藏的視頻“俞敏洪：讓13億中國人愛上英語的理由(三)”。如圖五所示：

圖五

十一、如何尋找和收藏自己喜歡的文章？

搜索文章內(nèi)容與搜索視頻內(nèi)容的操作基本相同，首先選擇“文字”，然后輸入你想搜索的文章關(guān)鍵字。例如您想搜索有關(guān)英語的文章，先選擇文字，后輸入“英語”，如圖一所示：

圖一 點(diǎn)擊搜索鍵，出現(xiàn)如圖二所示的搜索結(jié)果列表：

圖二

如果您想閱讀某篇文章，點(diǎn)擊文章右上角的“博客查看”，如您想閱讀“文萊的文化特色”，點(diǎn)擊文章右上角的“博客查看”。如果您還想收藏該文章，點(diǎn)擊文章標(biāo)題下方的“點(diǎn)擊收藏”鍵即可收藏到您的學(xué)習(xí)空間。如圖三所示：

圖三 點(diǎn)擊收藏后會(huì)提示您“收藏成功”，如圖四所示。

圖四

該文章是大型機(jī)構(gòu)發(fā)布的文章，所以收藏到您的學(xué)習(xí)空間里面對(duì)應(yīng)的“我收藏的機(jī)構(gòu)文章專著”欄目，如圖五所示。

圖五

十二、如何裝飾自己的個(gè)人空間？

注冊(cè)成為世界大學(xué)城的居民，進(jìn)入自己的管理空間。點(diǎn)擊管理空間上方的“居民信息管理”欄目，如圖一所示：

圖一 點(diǎn)擊“居民信息管理”進(jìn)行編輯頁面后，選擇“模板信息”。如圖二所示：

圖二

在模板信息中可以選擇自己喜歡的風(fēng)格裝飾自己的空間，如圖三所示。

圖三 如您要選擇其中的“星光璀璨”系列,在該模板下方的圓圈中選中，出現(xiàn)綠點(diǎn)，然后點(diǎn)擊“保存”。如圖四所示：

圖四

您只要刷新網(wǎng)頁，您的管理空間的風(fēng)格就會(huì)變成您剛剛選擇的風(fēng)格。如圖五所示：

圖五

十三、如何在自己的空間建設(shè)自己的個(gè)性化欄目？ 首先注冊(cè)成為世界大學(xué)城居民,在“我的管理空間”左側(cè)欄目最底層找到“我的自定義欄目”，填寫您要建設(shè)的分欄目名稱。如欄目名稱為“知交何須同生根”，填寫完畢后點(diǎn)擊“添加”即可。如圖一所示：

圖一

您的自定義欄目創(chuàng)建成功后，在您的管理空間中就會(huì)生成相應(yīng)的自定義欄目。在該欄目下發(fā)表文章的時(shí)候就會(huì)顯示如圖二所示的頁面。

圖二

十四、世界大學(xué)城居民之間如何進(jìn)行交流和溝通？

世界大學(xué)城居民之間進(jìn)行交流和溝通主要是通過世界大學(xué)城的即時(shí)通訊功能實(shí)現(xiàn)的，即時(shí)通訊功能包括打招呼、留言和私信三大板塊。留言只需進(jìn)入對(duì)方的展示空間，展示空間中下方有一個(gè)留言板可以給對(duì)方留言。如圖一所示：

圖一

當(dāng)然，留言可以對(duì)外設(shè)置不同權(quán)限，而私信只有發(fā)件者和收件者可以知道其中的內(nèi)容，給好友發(fā)送私信有多種方式，以下列舉常見的幾種方式。

第一種方法，進(jìn)入消息中心，點(diǎn)擊“寫私信”，進(jìn)入寫私信頁面。如圖二所示：

圖二 其中，可以通過“選擇好友”功能從好友列表中選擇收件者。填寫完畢收件人、主題、內(nèi)容后點(diǎn)擊發(fā)送即可。

第二種方法，點(diǎn)擊空間上方好友主欄目，出現(xiàn)好友列表后，在好友名字下面有如圖三所示的“發(fā)送私信”，點(diǎn)擊發(fā)送私信即可進(jìn)入圖二所示頁面。

圖三

第三種方法，進(jìn)入指定收件者的展示空間后，點(diǎn)擊其頭像下方的“發(fā)送私信”，如圖四所示同樣可以進(jìn)行發(fā)送私信的操作。具體寫私信的操作與方法一、二相同。

圖四

十五、如何在自己的空間上傳視頻？

第一步：登陸世界大學(xué)城進(jìn)入個(gè)人空間，點(diǎn)擊頂端導(dǎo)航欄“我的管理空間”，然后進(jìn)入左側(cè)欄目中的“視頻講壇”，如圖一。

圖一

第二步：進(jìn)入“我的視頻講壇”，點(diǎn)擊“自創(chuàng)分類欄目”，如圖二。

圖二 第三步：您可以將視頻分為多個(gè)類別，分別輸入類別的名稱。在“欄目名”后面填寫自創(chuàng)欄目的名稱后，點(diǎn)擊“新增”，如圖三。

圖三

第四步：點(diǎn)擊右上角的“上傳視頻”，點(diǎn)擊“選擇文件”，選擇您要從電腦中上傳到世界大學(xué)城的視頻，補(bǔ)充標(biāo)題、內(nèi)容介紹、標(biāo)簽（關(guān)鍵字），并選擇需要上傳到哪個(gè)自創(chuàng)欄目和世界大學(xué)城的大欄目，如圖四。

圖四 第五步：當(dāng)視頻上傳的進(jìn)度條消失并提示您視頻已經(jīng)上傳完成，顯示“1個(gè)文件已上傳”，點(diǎn)擊“上傳”，如圖五所示。

圖五

第六步：視頻上傳完成后，顯示“上傳文件成功，請(qǐng)等待審核”，如圖六所示，該視頻經(jīng)過后臺(tái)管理者審核后，就可以成功播放了。

圖六

補(bǔ)充說明：如果您點(diǎn)擊播放視頻的時(shí)候，提示您“該視頻被禁用”，如圖七所示，表明視頻還沒有被后臺(tái)管理者審核通過，請(qǐng)您耐心等候。

圖七

十六、如何在文章中插入MP3、Flash等音頻文件？

第一步：首先將文字內(nèi)容部分補(bǔ)充完整，點(diǎn)擊瀏覽選擇上傳附件（音樂、FLASH等）并保存該文章，如圖一。

圖一 第二步：返回到剛剛發(fā)布的文章，點(diǎn)擊附件右擊查看屬性，如圖二。

圖二

第三步：復(fù)制MP3或者flash的地址（URL），如圖三所示。

圖三 第四步：返回到個(gè)人管理空間，在文章發(fā)布窗口修改該文章。點(diǎn)擊“插入/編輯MP3”鍵，如圖四所示。

圖四

第五步：點(diǎn)擊“插入/編輯MP3”鍵，出現(xiàn)如圖五所示的頁面，在MP3文件的URL地址欄中粘貼上傳的MP3的URL地址，寬度和高度視具體情況而定。

圖五

第六步：點(diǎn)擊“確認(rèn)”，文章發(fā)布的編輯窗口出現(xiàn)MP3的圖標(biāo)，如圖六所示，該圖標(biāo)可以根據(jù)需要移動(dòng)位置。

圖六

第七步：點(diǎn)擊“保存”，閱讀該文章的時(shí)候音樂自動(dòng)播放。如圖七。

圖七

十七、如何在文章中插入圖片，實(shí)現(xiàn)圖文混排？

第一步：填充完整文章內(nèi)容，將鼠標(biāo)的光標(biāo)移至需要插入圖片的地方，點(diǎn)擊“插入/編輯圖象”，從本地電腦中上傳圖片。如圖一所示 ：

圖一

第二步：點(diǎn)擊“插入/編輯圖象”，進(jìn)入到圖二頁面。

圖二 第三步：點(diǎn)擊“上傳”，進(jìn)入到上傳頁面。點(diǎn)擊“瀏覽”，從電腦中選擇需要上傳的圖片，然后“發(fā)送到服務(wù)器上”。如圖三所示：

圖三

第四步：圖片發(fā)送到服務(wù)器，提示您“您的文件已經(jīng)成功上傳”時(shí)，點(diǎn)擊“確認(rèn)”。如圖四所示：

圖四 第五步：確認(rèn)文件已經(jīng)成功上傳后，頁面自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到“圖象”欄目下，如圖五。您可以對(duì)圖片進(jìn)行寬度、高度、邊框大小、水平間距、垂直間距和對(duì)齊方式的修改?！皩挾取焙汀案叨取笨梢枣i定尺寸，也可以恢復(fù)尺寸。

圖五

第六步：如果圖片的對(duì)齊方式選擇“左對(duì)齊”，文章與圖片的排版就如圖六，您可以根據(jù)需要進(jìn)行文字與圖片的排版。

圖六

十八、如何在群組交流中插入圖片，實(shí)現(xiàn)圖文混排？

第一步：進(jìn)入您的個(gè)人空間，在文章類欄目中發(fā)表一篇圖文混排的文章，將需要在交流群組中使用到的圖片插入該文章中。圖文混排的具體操作方法請(qǐng)參考世界大學(xué)城居民服務(wù)中心“學(xué)習(xí)筆記”欄目中的“世界大學(xué)城常用功能操作說明”的“第十八條：如何在文章中插入圖片，實(shí)現(xiàn)圖文混排？”。如圖一，在文章正文中插入了一張圖片。

圖一

第二步：文章發(fā)表完成后，返回查看該文章，鼠標(biāo)移至已成功上傳到世界大學(xué)城的圖片，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵查看圖片屬性，如圖二。

圖二

第三步：復(fù)制圖片的地址（URL），如圖三所示。

圖三

第四步：進(jìn)入交流群組,在主題的編輯窗口，點(diǎn)擊“插入/編輯圖片”鍵，如圖四所示。

圖四

第五步：點(diǎn)擊“插入/編輯圖片”鍵，出現(xiàn)如圖五所示的頁面。在“源文件”地址欄中粘貼已上傳至世界大學(xué)城的圖片的URL地址（圖三中URL地址），寬度、高度、邊框大小及對(duì)齊方式等參數(shù)均可視具體情況而定。

圖五

第六步：點(diǎn)擊確認(rèn)，圖片成功地插入至主題的文字中，如圖六。

圖六

十九、如何在群組交流中插入flash？

第一步：進(jìn)入您的個(gè)人空間，在文章類欄目中發(fā)表一篇文章，將需要在交流群組中使用到的flash以附件的形式添加至該文章。以附件的形式插入flash的具體操作方法是在文章的編輯窗口下方，選擇上傳附件，點(diǎn)擊“瀏覽”，從本地電腦中選擇需要上傳的附件，如圖一。

圖一 第二步：在本地電腦中選擇需要在群組交流中使用的flash，如圖二，在文章正文中插入了一個(gè)flash。

圖二

第三步：以附件的形式在文章中成功地添加flash并發(fā)表后，返回查看該文章。將鼠標(biāo)移至附件后以藍(lán)色字體顯示的flash名稱處，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵查看屬性，如圖三。

圖三

第四步：復(fù)制flash的地址（URL），如圖四所示。

圖四

第五步：進(jìn)入交流群組, 在主題的編輯窗口，點(diǎn)擊“插入/編輯flash”鍵，如圖五所示。

圖五

第六步：點(diǎn)擊“插入/編輯flash”鍵，出現(xiàn)如圖六所示的頁面，在“源文件”的地址欄中粘貼已上傳至世界大學(xué)城的flash的URL地址，寬度和高度視具體情況而定。

圖六

第七步：點(diǎn)擊“確定”，群組交流的主題編輯窗口出現(xiàn)flash的圖標(biāo)，如圖七所示，該圖標(biāo)可以根據(jù)需要移動(dòng)位置。

圖七

第八步：主題編輯完成后發(fā)表，閱讀該主題的時(shí)候flash自動(dòng)播放。

二十、如何以圖片、flash形式評(píng)論居民的相片？

第三篇：學(xué)院職教新干線空間建設(shè)要求(試行)

學(xué)院職教新干線系部空間建設(shè)要求（試行）

一、基本要求

（一）系部空間必須是系部真實(shí)名稱。

（二）系部空間欄目設(shè)置必須包含以下內(nèi)容：系部簡(jiǎn)介、系部工作動(dòng)態(tài)、精品項(xiàng)目、課程中心、各個(gè)教研室情況、教學(xué)科研、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，專業(yè)技能抽查等，可根據(jù)需要自行擬定欄目名稱，設(shè)置各級(jí)欄目。

（三）建設(shè)效果：整體布局合理、美觀大方、內(nèi)容豐富。

二、欄目設(shè)置細(xì)則

（一）系部簡(jiǎn)介

1、系部總體情況，專業(yè)簡(jiǎn)介，師資情況（教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)帶頭人）等。

2、系部近年來獲獎(jiǎng)情況。

（二）系部工作動(dòng)態(tài)

計(jì)劃與總結(jié)，學(xué)期計(jì)劃與總結(jié)，教學(xué)會(huì)議，黨員會(huì)議，總結(jié)，工作通知與安排，每月例會(huì)等。

（三）精品項(xiàng)目

1、精品專業(yè)的相關(guān)資料按照分類建立導(dǎo)航鏈接，并將資料放置在各欄目下面。已經(jīng)驗(yàn)收的資料并在其他網(wǎng)站上掛出來的資料，直接建立導(dǎo)航。

2、精品課程：按照國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、院級(jí)精品課程進(jìn)行分類，設(shè)置二級(jí)欄目，并按照課程建立導(dǎo)航鏈接，鏈接到負(fù)責(zé)該課程老

師的空間。

3、專業(yè)帶頭人：按照國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、院級(jí)建立分類鏈接表，專業(yè)帶頭人須按照項(xiàng)目建設(shè)要求在個(gè)人空間里設(shè)置相應(yīng)欄目，并上傳資料。

（四）課程中心

1、系部所有課程開設(shè)了建設(shè)欄目，內(nèi)容成體系，比較充實(shí)。

2、優(yōu)質(zhì)（核心）課程：每個(gè)專業(yè)至少有一門課程建立了課程討論組，開展了網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)（批改作業(yè)、課程考核等）。

（五）教研室情況

1、各教研室專業(yè)負(fù)責(zé)人。

2、各個(gè)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

3、各教研室會(huì)議紀(jì)要。

（六）頂崗實(shí)習(xí)

1、頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、安排、總結(jié)

2、學(xué)生實(shí)習(xí)情況

（七）學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況近年來學(xué)生參加各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)情況

（八）專業(yè)技能抽查

1、技能抽查標(biāo)準(zhǔn)

2、題庫

3、學(xué)習(xí)資料

4、培訓(xùn)作業(yè)

學(xué)院職教新干線學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)要求與評(píng)分細(xì)則（試行）

一、基本要求

（一）學(xué)生個(gè)人空間必須注冊(cè)本人真實(shí)姓名，并上傳真人照片。

（二）學(xué)生空間欄目?jī)?nèi)容必須按照如下順序標(biāo)題設(shè)置一級(jí)菜單：學(xué)習(xí)園地、互動(dòng)交流、實(shí)踐天地、個(gè)性化欄目，其他擴(kuò)展欄目可自行設(shè)置，放在以上欄目后面。還需包括個(gè)人展示。

二、評(píng)分細(xì)則

（一）個(gè)人展示（滿分為5分）

上傳個(gè)人簡(jiǎn)介，包括真實(shí)姓名、班級(jí)、職務(wù)擔(dān)任、獲獎(jiǎng)情況等，在空間首頁個(gè)人簡(jiǎn)介處顯示。

（二）學(xué)習(xí)園地（滿分為45分）

在此欄目的第一欄，建立導(dǎo)航鏈接，連接的內(nèi)容如下：（按順序）

1、學(xué)習(xí)規(guī)劃：上傳學(xué)年或?qū)W期學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)5分。

2、學(xué)習(xí)心得：上傳課程學(xué)習(xí)中的感悟、收獲、啟示，計(jì)5分。

3、作業(yè)展示：二三年級(jí)學(xué)生上傳所學(xué)課程優(yōu)秀作業(yè)1次/每學(xué)期以上，有計(jì)算機(jī)課程的學(xué)生將計(jì)算機(jī)課程所有課堂課后作業(yè)上傳到空間，計(jì)10分。

4、課堂筆記：每門課建一個(gè)子欄目，并對(duì)上課中重難點(diǎn)疑難部分列出來，計(jì)10分。

5、學(xué)習(xí)資源：上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料如文章、視頻、網(wǎng)址等5個(gè)以上，計(jì)15分。收藏職教新干線上感興趣的知識(shí)和話題，任課老師和其他學(xué)校老師優(yōu)秀課件等。

（三）互動(dòng)交流（滿分為20分）

1、積極加入輔導(dǎo)員交流群、教師交流群、同學(xué)交流群等，計(jì)5分。班長、團(tuán)支書的“空間”必須提供所屬班級(jí)學(xué)生的學(xué)生“空間”列表；班干部把各自職責(zé)及工作開展情況給以展示。

2、主動(dòng)與輔導(dǎo)員、教師互動(dòng)交流，提交教室布置的作業(yè)，提出自己生活、學(xué)習(xí)的思考與困惑，分享自己的學(xué)習(xí)成效等，每學(xué)生交流次數(shù)每期不得少于1次，計(jì)10分。

3、主動(dòng)與外校師生加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的課程，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生空間，計(jì)5分。

（四）實(shí)踐天地（滿分為10分）

記錄在校期間參與的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、校園文化活動(dòng)、專業(yè)技能大賽等，包括活動(dòng)圖片、總結(jié)、獲獎(jiǎng)情況等，上傳資料5次以上。

（五）個(gè)性化欄目（滿分為10分）

本欄目可根據(jù)自身個(gè)人特長、興趣、愛好等設(shè)置“生活感悟”、“秀出真我”等個(gè)性子欄目（子欄目名稱可自擬），上傳資料2次以上。

（六）獎(jiǎng)勵(lì)分（滿分為10分）

空間版式設(shè)計(jì)美觀、精致，并設(shè)置了動(dòng)畫、音樂等多媒體效果，空間內(nèi)容充實(shí)、豐富，特色鮮明。

學(xué)院職教新干線輔導(dǎo)員個(gè)人空間建設(shè)要求（試行）

一、基本要求

（一）個(gè)人注冊(cè)：必須采用本人真實(shí)姓名注冊(cè)且上傳真人照片。

（二）欄目設(shè)置：空間欄目?jī)?nèi)容必須且至少包括：個(gè)人簡(jiǎn)歷、我的工作、互動(dòng)交流、共享天地等，欄目名稱可自行擬定。

（三）建設(shè)效果：整體布局合理、美觀大方、內(nèi)容豐富。

二、欄目設(shè)置細(xì)則

（一）個(gè)人簡(jiǎn)介

1、實(shí)名實(shí)像，個(gè)人簡(jiǎn)介信息詳實(shí)。

2、上傳近年來個(gè)人教學(xué)管理科研成果及獲獎(jiǎng)情況簡(jiǎn)介。

（二）我的工作

1、管理對(duì)象：上傳所帶班級(jí)及學(xué)生情況，建立各個(gè)班級(jí)的導(dǎo)航鏈接。

2、工作職責(zé)：上傳輔導(dǎo)員崗位職責(zé)及考核細(xì)則。

3、工作動(dòng)態(tài)：

（1）工作計(jì)劃與總結(jié)：上傳學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)；上傳月工作小結(jié)與體會(huì)；

（2）工作通知與安排：及時(shí)更新工作信息，根據(jù)學(xué)院或系部對(duì)學(xué)生工作的要求和任務(wù)上傳相關(guān)工作通知與安排，如學(xué)生資助工作、宿舍管理、學(xué)生活動(dòng)等；

（3）校園文化與活動(dòng)：創(chuàng)造性開展校園文化建設(shè)，至少上傳學(xué)生活動(dòng)照片、報(bào)道或視頻5次/學(xué)期；

（4）工作時(shí)間與研究：針對(duì)性的開展學(xué)生思想政治教育工作調(diào)研，上傳本人撰寫的論文、調(diào)研報(bào)告或心得體會(huì)每學(xué)期1篇以上。

（三）互動(dòng)交流

1、設(shè)置學(xué)生干部交流群、班級(jí)學(xué)生交流群、同行交流群三個(gè)工作群。

2、輔導(dǎo)員個(gè)人空間建設(shè)獲得學(xué)生歡迎，學(xué)生積極瀏覽、發(fā)表評(píng)論、輔導(dǎo)員及時(shí)回復(fù)學(xué)生疑惑或異議。

3、輔導(dǎo)員個(gè)人空間建設(shè)獲得同行關(guān)注，同行教師相互學(xué)習(xí)、發(fā)表評(píng)論。

（四）共享天地

1、個(gè)人學(xué)習(xí)資料：上傳與思政工作相關(guān)的文章每學(xué)期1篇以上。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)資源：每學(xué)期上傳推薦書目、時(shí)事熱點(diǎn)、德育美文5篇以上。

3、可設(shè)置其他個(gè)性化子欄目，如“生活物語”、“心靈雞湯”、“我的博客”等，上傳資料2次以上。

學(xué)院職教新干線行管人員個(gè)人空間建設(shè)要求（試行）

一、基本要求

（一）行政管理人員個(gè)人空間必須注冊(cè)本人真實(shí)姓名，并上傳真人照片。

（二）行政管理人員個(gè)人空間必須設(shè)置：個(gè)人展示、工作職責(zé)、互動(dòng)交流與共享、個(gè)性化欄目等基本欄目，個(gè)人展示可以設(shè)置為單獨(dú)一個(gè)欄目，或者在空間中間部分個(gè)人簡(jiǎn)介中體現(xiàn)。其他個(gè)性化欄目自行擬定，可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和優(yōu)化。

二、欄目設(shè)置細(xì)則

（一）個(gè)人展示

上傳個(gè)人工作，任職簡(jiǎn)介，近年來個(gè)人自己出版的教材，發(fā)表的論文，主持、參與的國際級(jí)、省級(jí)、院級(jí)精品課程（將個(gè)精品課程資料分類，按分類欄目做成導(dǎo)航鏈接）。

（二）工作職責(zé)

1、工作內(nèi)容：上傳個(gè)人工作內(nèi)容基本情況。

2、工作動(dòng)態(tài)：介紹個(gè)人工作進(jìn)展，工作計(jì)劃等內(nèi)容。

3、成果專區(qū)：上傳個(gè)人工作獲獎(jiǎng)情況。

（三）交流

1、在線互動(dòng)：提供在線答疑，互動(dòng)交流等服務(wù)。

2、經(jīng)驗(yàn)共享：記錄工作心得、經(jīng)驗(yàn)、感悟等。

（四）個(gè)性化欄目

本欄目可根據(jù)行政管理人員個(gè)人特長、興趣、愛好等設(shè)置“我的

博客”、“好書推薦”、“藝海拾貝”、“我思故我在”、“心靈雞湯”或“秀出真我”等個(gè)性化子欄目(子欄目名稱可自擬)，上傳資料每學(xué)期1次以上。

三、拓展要求

空間版式設(shè)計(jì)美觀、精致，并設(shè)置了動(dòng)畫、音樂等多媒體效果，空間內(nèi)容充實(shí)、豐富，特色鮮明。

學(xué)院職教新干線教師個(gè)人空間建設(shè)要求（試行）

一、基本要求

（一）教師個(gè)人空間必須注冊(cè)本人真實(shí)姓名，并上傳真人照片。

（二）教師個(gè)人空間欄目設(shè)置必須至少設(shè)置個(gè)人展示、空間課程、視頻資源欄目，空間課程放在左側(cè)菜單的第一個(gè)欄目，個(gè)人展示可以設(shè)置為單獨(dú)一個(gè)欄目，或者在空間中間部分個(gè)人簡(jiǎn)介中體現(xiàn)。其他個(gè)性化欄目自行擬定。

（三）精品課程負(fù)責(zé)人與專業(yè)帶頭人必須按上級(jí)的驗(yàn)收要求設(shè)置相關(guān)欄目，按要求上傳相關(guān)資料。

（四）各位課程負(fù)責(zé)人必須將所負(fù)責(zé)課程在個(gè)人空間建立相關(guān)欄目，并把課程資料成體系地上傳到個(gè)人空間。

二、欄目設(shè)置細(xì)則

（一）空間課程

上傳本學(xué)期或者最近兩三個(gè)學(xué)期擔(dān)任的1-2門課程全套課程資料，要求此欄目對(duì)空間所有人開放權(quán)限,命名格式為：空間課程—-XXX，依此類推。須包含以下內(nèi)容：

1、授課計(jì)劃

2、教學(xué)課件

3、電子教案

4、試題集錦

5、教學(xué)資源視頻，建立導(dǎo)航，鏈接到第二個(gè)欄目——視頻資源里面與該課程相關(guān)的視頻資源。(博客里面不能發(fā)表視頻)

6、教學(xué)實(shí)施資源：上課錄制視頻，建立導(dǎo)航，如同以上教學(xué)資源視頻。如果沒有，此欄可省略。

7、作業(yè)練習(xí)：要求學(xué)生在個(gè)人空間內(nèi)上傳的作業(yè)

8、班級(jí)導(dǎo)航：以班為單位，以表格等形式建立授課班每位同學(xué)的個(gè)人空間導(dǎo)航鏈接。（優(yōu)質(zhì)核心課程負(fù)責(zé)人必須有該項(xiàng)目，其他教師逐步實(shí)施）

9、課程考核評(píng)價(jià)

該課程的考核標(biāo)準(zhǔn)，每次作業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，期末評(píng)學(xué)總結(jié)等。

10、空間互動(dòng)交流平臺(tái)

學(xué)生在此欄目下進(jìn)行提議和留言。

11、教學(xué)心得

12、特色資源

此欄目各位老師根據(jù)需要自行建立，暫不強(qiáng)制要求。

（二）個(gè)人展示

個(gè)人展示創(chuàng)設(shè)專欄，亦可在個(gè)人簡(jiǎn)介中表述，建議內(nèi)容如下所示：

1、上傳個(gè)人工作、任職簡(jiǎn)介，獲獎(jiǎng)情況簡(jiǎn)介。

2、上傳近年來個(gè)人自己出版的教材，發(fā)表的論文，主持、參與的國際級(jí)、省級(jí)、院級(jí)精品課程（將個(gè)精品課程資料分類，按分欄目做成導(dǎo)航鏈接，如果在校園網(wǎng)站或其他網(wǎng)站掛出來了，直接做鏈接），參與省級(jí)、院級(jí)公開說課資料。

二、拓展要求

空間版式設(shè)計(jì)美觀、精致，并設(shè)置了動(dòng)畫，音樂等多媒體效果，空間內(nèi)容充實(shí)，豐富，特色鮮明。并可根據(jù)需要進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)置，可根據(jù)教師個(gè)人特長、興趣、愛好等設(shè)置“我的博客”、“好書推薦”、“藝海拾貝”、“我思故我在”、“校企合作”、“心靈雞湯”或“秀出真我”“暑假下現(xiàn)場(chǎng)” 等個(gè)性化子欄目(子欄目名稱可自擬)，上傳資料每學(xué)期3次以上。

第四篇：依托職教新干線開拓高職輔導(dǎo)員工作新途徑(終稿)

依托職教新干線開拓高職輔導(dǎo)員工作新途徑實(shí)踐探索

沈鐵敏 湯勁

（湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系 湖南 株洲 412001）

摘要：本文主要講述的是充分利用職教新干線的平臺(tái)和渠道對(duì)高職大學(xué)生進(jìn)行思政教育。在職教新干線的空間欄目和內(nèi)容建設(shè)上緊緊圍繞三貼近原則——“貼近學(xué)生生活需要、貼近學(xué)生思想追求、貼近學(xué)生成長需求”，同時(shí)增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引性與趣味性，從而提高學(xué)生的點(diǎn)擊率，達(dá)到與學(xué)生充分互動(dòng)交流的目的。在職教新干線的建設(shè)中堅(jiān)持長效性原則，不斷地維護(hù)和更新空間內(nèi)容，不斷創(chuàng)新和發(fā)展空間形式，保持職教新干線的先進(jìn)性，努力提升和發(fā)揮職教新干線對(duì)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，切身處地的為同學(xué)們服務(wù)。

關(guān)鍵詞: 職教新干線；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育，輔導(dǎo)員；

前言

根據(jù)2012年中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：截止2011年12底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.13億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到38.3%，大專生及以上學(xué)歷人群中互聯(lián)網(wǎng)使用率達(dá)到96.1%。電腦的高持有率和手機(jī)上網(wǎng)的高頻率使得高職生在學(xué)習(xí)和生活中與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系越來越緊密，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高職生學(xué)習(xí)、生活不可缺失的一部分。網(wǎng)絡(luò)在給高職生的學(xué)習(xí)、生活帶來了便捷的同時(shí)，也對(duì)高職生的政治態(tài)度、道德觀念、價(jià)值取向及心理發(fā)展發(fā)揮著越來越重大的影響。傳統(tǒng)的思想政治教育在內(nèi)容、形式和手段等方面顯得枯燥、單調(diào)和陳舊，有的相對(duì)落伍，已不能適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的需要，難以在他們心中產(chǎn)生共鳴，有的甚至使學(xué)生們產(chǎn)生厭倦和抵觸等不良情緒。作為高職院校的思想政治教育者，應(yīng)該抓住契機(jī)，不再局限于傳統(tǒng)的教育模式，而應(yīng)該根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整自己的工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極主動(dòng)地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地，將學(xué)生思想教育融入網(wǎng)絡(luò)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)來提高學(xué)生思想教育，合理有效地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的行為，達(dá)到提升高職大學(xué)生思想政治素質(zhì)修養(yǎng)的目的。

職教新干線無疑是我們輔導(dǎo)員占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地的一把強(qiáng)而有力的武器，通過建設(shè)好輔導(dǎo)員職教新干線空間，可以更好地拉近與學(xué)生的距離，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理，撫育學(xué)生的心靈，教育和引導(dǎo)高職大學(xué)生，為社會(huì)主義培養(yǎng)政治合格、思想過硬的高職大學(xué)生。以下是本人如何依托職教新干線，開拓學(xué)生工作的實(shí)踐過程，主要分為四大點(diǎn)：

一、以學(xué)生點(diǎn)擊率為生命線精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，吸引學(xué)生，營造良好的溝通氣氛 要使空間能吸引住學(xué)生，網(wǎng)頁外觀設(shè)計(jì)和空間裝扮非常重要。首先在風(fēng)格配色、布局選擇、皮膚背景上要符合學(xué)生的美觀，盡量漂亮?xí)r尚、年輕化，但不失莊重大方得體。同時(shí)也體現(xiàn)思想政治教育的溫馨和諧氣氛，營造良好的溝通環(huán)境。其次，潛心學(xué)習(xí)，利用阿里媽媽Banner Maker制作溫馨美觀的標(biāo)題欄和個(gè)性化的簡(jiǎn)介板塊，為方便學(xué)生快捷地得到所需資料，也可以利阿里媽媽Banner Maker制作漂亮快捷的空間導(dǎo)航板塊。使用美圖秀秀美化空間圖片，在選擇上傳的視屏也要注意美觀時(shí)尚符合學(xué)生口味。設(shè)計(jì)好之后征詢學(xué)生意見，再根據(jù)學(xué)生的建議進(jìn)行修改，讓同學(xué)們看上去舒心，追求高點(diǎn)擊率，只有同學(xué)們接受并積極的參與進(jìn)來，我們的教育工作才能在職教新干線中得以充分開展。

二、以“貼近學(xué)生生活需要、貼近學(xué)生思想追求、貼近學(xué)生成長需求”三貼近為原則設(shè)置豐富多彩、富有特色的欄目和資源庫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)

首先，充分利用職教新干線搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，關(guān)注針對(duì)學(xué)生在成長成才等各方面的訴求，結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)好的空間欄目。還可以就社會(huì)熱點(diǎn)問題、重大事件設(shè)置專欄，設(shè)置大學(xué)生喜愛談?wù)撛掝}，如心理健康、情感驛站、成長成才等專題，以吸引學(xué)生們的關(guān)注；在我的空間里我開設(shè)了大學(xué)生心靈驛站、成長指導(dǎo)等欄目。其次，在空間的信息內(nèi)容上必須符合“貼近學(xué)生生活需要、貼近學(xué)生思想追求、貼近學(xué)生成長需求”三原則，從細(xì)微處做著手，且表達(dá)方式符合網(wǎng)絡(luò)特征，方能夠引起大學(xué)生的共鳴，受到大學(xué)生的歡迎。即時(shí)維護(hù)和更新網(wǎng)站內(nèi)容，為大學(xué)生提供最新的咨詢，使他們能在網(wǎng)站上及時(shí)獲取最新的知識(shí)，以利于他們的日常學(xué)習(xí)，從而穩(wěn)定一定數(shù)量的固定人群，培育、擴(kuò)大更多的瀏覽人群。輔導(dǎo)員還可以還可以在網(wǎng)上設(shè)置適合本校學(xué)生的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)課程，發(fā)動(dòng)思政專業(yè)課老師，將其講課視頻、課件講稿以及課題研究等材料放置在專題網(wǎng)站上供學(xué)生瀏覽下載，增強(qiáng)職教新干線思想政治教育主題的吸引力。其次在空間開設(shè)學(xué)習(xí)園地專欄和娛樂專欄，使空間真正成為廣泛吸引大學(xué)生、為大學(xué)生喜愛、受大學(xué)生關(guān)注的主流媒體之一，成為學(xué)生的精神樂園。

三、通過設(shè)置交流群組、立題討論、留言回復(fù)等與學(xué)生開展心與心的交流，形成互動(dòng)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生健康成長

職教新干線還為學(xué)生提供了一個(gè)釋放、交流思想的平臺(tái)，可以及時(shí)有效的了解與跟蹤學(xué)生的成長情況。輔導(dǎo)員可以充分利用職教新干線溝通功能開展與學(xué)生交流，我的具體做法如下：

1、設(shè)置所帶班級(jí)和部門交流群 在職教新干線建立所帶班級(jí)和部門交流群，方便與班級(jí)同學(xué)和部門干事交流，同時(shí)也將通知、文件和資料通過發(fā)文的形式上傳到群里，還可以通過老師將一些同學(xué)們和部門存在的問題及須注意的事項(xiàng)以及當(dāng)前的熱點(diǎn)話題在交流群組中立題展開討論或進(jìn)行辯論，通過評(píng)議直接了解大學(xué)生對(duì)所立主題的看法和意見，從而進(jìn)行有的放矢的引導(dǎo)和教育；其次，還可以在交流群里向同學(xué)展開“網(wǎng)上咨詢”、“網(wǎng)上調(diào)查”、“網(wǎng)上談心”、“網(wǎng)上征求意見”等活動(dòng)。學(xué)生也在交流群中也可自主提出感興趣和有爭(zhēng)議的議題，自主討論，辨明是非，自我教育。通過學(xué)生的交流信息輔導(dǎo)員可以及時(shí)了解學(xué)生真正在關(guān)注和思考什么，對(duì)輔導(dǎo)員的工作具有前瞻性的指導(dǎo)作用和意義，可以在工作中做到提前介入，達(dá)到未雨綢繆的目的。鼓勵(lì)大學(xué)生的積極參與，充分發(fā)動(dòng)優(yōu)秀干部、積極分子踴躍發(fā)表積極向上的日志與主題，積極評(píng)論、回帖，孕育整體積極向上的氛圍。

2、設(shè)置學(xué)生黨支部群交流群組

在網(wǎng)絡(luò)空間上組建學(xué)生黨支部交流群，將學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子加入交流群組。輔導(dǎo)員可以有目的、有計(jì)劃、有組織地向以學(xué)生為主體的網(wǎng)民傳播馬列主義、毛澤東思想，全方位滲透馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，準(zhǔn)確傳達(dá)黨的重大政策、方針和政治立場(chǎng)，培養(yǎng)遵守社會(huì)主義社會(huì)道德規(guī)范和較高政治素養(yǎng)的學(xué)生。黨課老師可以就黨課內(nèi)容、當(dāng)前社會(huì)的一些熱點(diǎn)話題及時(shí)事政治問題在群里立題發(fā)起討論，入黨積極分子與老師之間及入黨積極分子之間可以進(jìn)行了廣泛有益的交流，在黨組織和黨員、黨員和學(xué)生之間建起一座座互相溝通的橋梁，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作由“單邊灌輸”向互動(dòng)交流的轉(zhuǎn)變。老師和黨組織可以隨時(shí)掌握廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況和思想動(dòng)態(tài)，并針對(duì)黨員的思想問題及時(shí)答疑解惑，做到有問必答，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)黨員意識(shí)，發(fā)揮網(wǎng)上思想政治工作的應(yīng)有效應(yīng)。

3、加為好友，開展一對(duì)一的溝通

輔導(dǎo)員還可以在職教新干線與學(xué)生建立好友，通過職教新干線傾聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生打開“心結(jié)”，克服心理障礙，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、愛情等方面走出困惑。也可通過職教線干線與校內(nèi)校外的一些輔導(dǎo)員和思政教育專家進(jìn)行工作交流，獲得他們的指導(dǎo)，更好的幫助同學(xué)們克服困難、解決問題。

4、及時(shí)回復(fù)留言，幫助學(xué)生解決疑問

學(xué)生也可非常便捷地將一些疑問可通過留言板在空間留言，輔導(dǎo)員可以及時(shí)給于答問及引導(dǎo)、疏導(dǎo)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行帶領(lǐng)，并適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可面對(duì)面地溝通。一個(gè)虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的平臺(tái)，有效的實(shí)現(xiàn)了課上的延伸，實(shí)現(xiàn)了師生的無障礙溝通。

5、老師在職教新干線空間發(fā)表感想，引導(dǎo)大學(xué)生回貼評(píng)議。

對(duì)于回帖的同學(xué)及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，讓他們的評(píng)論能得到個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)懷，對(duì)于長期沒更新的同學(xué)可以跟他在平臺(tái)上打個(gè)招呼，進(jìn)而加強(qiáng)彼此溝通，為以后進(jìn)行深入的思想政治教育打好基礎(chǔ)。

四、創(chuàng)建班級(jí)學(xué)生空間鏈接板塊，不定時(shí)進(jìn)入學(xué)生空間，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。職教新干線給每位高職大學(xué)生都分配了空間，很多同學(xué)心情不好就會(huì)在自己的空間里留言，有些同學(xué)性格內(nèi)向，不愿與人交流，但往往會(huì)在自己的空間里表述自己的情感。輔導(dǎo)員應(yīng)多督促學(xué)生建設(shè)好個(gè)人空間，每個(gè)學(xué)生的空間都彰顯著自己的個(gè)性和心情，通過瀏覽學(xué)生的空間可以及時(shí)掌握學(xué)生的信息和動(dòng)態(tài)，方便輔導(dǎo)員管理，在職教線干空間里按班級(jí)創(chuàng)建學(xué)生空間連接板塊，可以方便輔導(dǎo)員快捷地進(jìn)入指定學(xué)生空間，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)。建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相應(yīng)機(jī)制特別是反饋機(jī)制，可以有限地突破傳統(tǒng)思想政治教育方法相對(duì)固定的對(duì)應(yīng)關(guān)系帶來的教育深度和廣度不足的局限性，實(shí)現(xiàn)思想政治教育從一對(duì)一向一對(duì)多、多對(duì)一模式的轉(zhuǎn)化。通過網(wǎng)絡(luò)媒介和環(huán)境，由一個(gè)問題實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的群體教育，擴(kuò)大教育對(duì)象的廣度；同時(shí)一個(gè)問題又可以由多個(gè)教育則進(jìn)行多角度解答，擴(kuò)大教育者的廣度，強(qiáng)化教育效果。

職教新干線為思想政治教育提供了良好的機(jī)遇，思想政治教育者要在網(wǎng)絡(luò)背景下不斷研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，積極利用這一新興媒介和環(huán)境同大學(xué)生進(jìn)行雙向信息交流，強(qiáng)化信息反饋，主動(dòng)占領(lǐng)這一新型思想政治教育陣地，充分發(fā)揮職教新干線這一平臺(tái)的各種優(yōu)勢(shì)，提高思想政治教育實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：服裝系職教新干線學(xué)生個(gè)人空間左側(cè)欄目建設(shè)要求

服裝系職教新干線學(xué)生個(gè)人空間左側(cè)欄目建設(shè)要求

（一）個(gè)人展示

1、個(gè)人簡(jiǎn)介：上傳個(gè)人簡(jiǎn)介，包括姓名、班級(jí)、職務(wù)擔(dān)任、獲獎(jiǎng)情況等。

2、學(xué)習(xí)規(guī)劃：上傳學(xué)年或?qū)W期學(xué)習(xí)計(jì)劃

3、個(gè)人作品：（此欄目可建可不建）

（二）課程學(xué)習(xí)如：

1、《設(shè)計(jì)素描》課程

2、《設(shè)計(jì)色彩》課程

3、《大學(xué)語文》課程

4、。。

說明：（一年級(jí)必須上傳已學(xué)所有課程資料，二年級(jí)必須上傳6門以上的課程資料，三年級(jí)必須上傳10門以上的課程資料（包含專業(yè)課程和文化課程），學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度逐漸遞增課程欄目。每個(gè)課程的內(nèi)容必須包含

1、學(xué)習(xí)筆記

2、課程作業(yè)

3、課程資料（如老師課件、教案等）

4、實(shí)訓(xùn)總結(jié)等）

（三）專業(yè)資源庫

1、服裝流行趨勢(shì)：（如2012春夏女裝色彩趨勢(shì)分析等）

2、服裝設(shè)計(jì)大賽：（如：歷屆《真維斯杯》入圍效果圖等）

3、服飾配件

4、服飾圖案

5、手繪時(shí)裝畫

6、服裝設(shè)計(jì)軟件（如：PS制作效果圖的步驟、CDR繪制款式圖步驟等）

7、服裝材料與再造

8、平面制版

9、立體裁剪

10、CAD制版

11、服裝制作工藝

12、針織工藝

13、洗水工藝

14、印染工藝

15、繡花工藝

16、服裝跟單

17、時(shí)尚買手

18、陳列設(shè)計(jì)

19、時(shí)尚攝影 20、營銷策劃

21、專賣店運(yùn)營管理

說明：根據(jù)不同專業(yè)任選12個(gè)以上的子欄目，也可自創(chuàng)子欄目，并每個(gè)子欄目必須上傳3次以上資料。

（四）服裝品牌

說明：（上傳10個(gè)以上的國內(nèi)外品牌資料，包括品牌介紹，服裝設(shè)計(jì)師、品牌服飾圖片等）

（五）視頻資源

1、服裝發(fā)布會(huì)

2、網(wǎng)絡(luò)教程視頻

3、其他視頻（如：廣告視頻、娛樂視頻等）

（六）個(gè)性化欄目（標(biāo)題欄目名稱可自擬）

本欄目可根據(jù)自身個(gè)人特長、興趣、愛好等設(shè)置“生活感悟”、“秀出真我”、“心靈雞湯”等個(gè)性化子欄目（子欄目名稱可自擬），建立3個(gè)以上的子欄目，每個(gè)子欄目上傳資料3次以上。

（七）實(shí)踐天地

記錄在校期間參與的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、校園文化活動(dòng)、專業(yè)技能大賽等，包括活動(dòng)圖片、總結(jié)、獲獎(jiǎng)情況等，二三年級(jí)上傳資料4次以上，一年級(jí)上傳資料1次以上。

（八）互動(dòng)交流

1、積極加入輔導(dǎo)員交流群、教師交流群、同學(xué)交流群等；

2、主動(dòng)與輔導(dǎo)員、教師互動(dòng)交流，提交教師布置的作業(yè)，提出自己生活、學(xué)習(xí)的思考與困惑，分享自己的學(xué)習(xí)成效等，二三年級(jí)學(xué)生交流次數(shù)每月不得少于20次，一年級(jí)學(xué)生不得少于10次。

補(bǔ)充說明

1、大學(xué)城空間欄目的內(nèi)容可以移動(dòng)分類。需要任意移動(dòng)自己空間的文章或視頻的欄目位置，將文章或者視頻移動(dòng)到其它欄目下，有兩種移動(dòng)方式，一種是單條移動(dòng)，一種是批量移動(dòng)。

單條內(nèi)容移動(dòng)：進(jìn)入“我的空間管理”，選擇一個(gè)左側(cè)欄目點(diǎn)擊進(jìn)入，直接點(diǎn)擊文章或者視頻內(nèi)容名稱后面的“移動(dòng)分類”按鈕，即會(huì)彈出欄目選擇窗口，選擇好內(nèi)容移動(dòng)到哪個(gè)欄目下，點(diǎn)擊“確定”保存即可。

批量移動(dòng)：進(jìn)入“我的空間管理”，選擇一個(gè)左側(cè)欄目點(diǎn)擊進(jìn)入，選中想移動(dòng)的內(nèi)容前面的復(fù)選框，然后點(diǎn)擊正下方的“批量移動(dòng)分類”按鈕，即會(huì)彈出欄目選擇窗口，選擇好內(nèi)容移動(dòng)到哪個(gè)欄目下，點(diǎn)擊“確定”保存即可。如果需要選擇全部?jī)?nèi)容，可以點(diǎn)擊“全選”按鈕進(jìn)行快捷操作。

2、資料資源。如：穿針引線、VOGUE時(shí)尚網(wǎng)、呢庫網(wǎng)等。