第一篇：考研座談會(huì)策劃書

教育學(xué)院教育學(xué)2011級(jí)考研座談會(huì)

----2012年5月教育學(xué)院教育學(xué)考研座談會(huì)活動(dòng)策劃書

在人生中，如果一個(gè)人沒有耐心去等待成功，那么他將用一生來品嘗失敗。為了追求最后的成功，許多大學(xué)生選擇了考研?？佳锌梢蕴嵘约旱奈幕仞B(yǎng)，追求豐富的精神生活。今年五月份教育學(xué)院教育學(xué)專業(yè)為了讓大學(xué)生充分了解考研知識(shí)，做好考研準(zhǔn)備，舉辦了一次考研座談會(huì)。同學(xué)們可以對(duì)考研有一個(gè)更加理性的認(rèn)識(shí)，據(jù)此有針對(duì)性的備考，激發(fā)自己的考研熱情。

一、活動(dòng)主題：了解考研，備戰(zhàn)考研

二、活動(dòng)背景：當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力巨大，許多大學(xué)生為了找到一個(gè)

好的就業(yè)崗位選擇考研深造，但是很多學(xué)生對(duì)考研又有很多疑惑，不知道考研的具體事宜與如何備考。為此，我們教育學(xué)院教育學(xué)組織這次考研座談會(huì)，幫考研學(xué)子分憂解難。

三、活動(dòng)目的：⒈讓大一學(xué)生了解考研知識(shí)，有針對(duì)性學(xué)習(xí)科學(xué)知

識(shí)⒉讓大二大三學(xué)生對(duì)考研有一個(gè)充分的了解，樹立考研信心，很好的備戰(zhàn)考研⒊提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，找到學(xué)習(xí)方向。

四、活動(dòng)意義：通過這次座談會(huì)幫助大家順利備戰(zhàn)考研，看清考研

形勢，找到學(xué)習(xí)方向，不再對(duì)考研一無所知。更好的端正好考研心態(tài)，提高自己的考研熱情。

五、活動(dòng)詳情：⒈活動(dòng)時(shí)間：2012年5月10號(hào)

⒉活動(dòng)地點(diǎn)：教育學(xué)院軟件樓R11

5⒊主辦方：教育學(xué)院教育學(xué)

⒋到場嘉賓：王潤平教授 大四教育學(xué)：王霄、鄭策、張春妹 大四應(yīng)用心理學(xué)：高峰、王品卿

⒌活動(dòng)對(duì)象：大一教育學(xué)、大一應(yīng)用心理學(xué)、大二教育學(xué)、大二應(yīng)用心理學(xué)、大三教育學(xué)、大三應(yīng)用心理學(xué)

六、活動(dòng)安排：

⒈主持人致辭歡迎到場嘉賓，依次介紹嘉賓；

⒉王潤平教授發(fā)言介紹考研經(jīng)驗(yàn)；

⒊各位考研成功學(xué)長學(xué)姐介紹考研經(jīng)驗(yàn)；

⒋互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場同學(xué)自由站起來問嘉賓問題，嘉賓予以解答（學(xué)生提問時(shí)說明自己的年級(jí)專業(yè)，以便嘉賓做出針對(duì)性回答）；

⒌各位嘉賓自愿留下自己的聯(lián)系方式以便散場后為學(xué)生們進(jìn)一步解答考研問題；

⒍座談會(huì)結(jié)束；

⒎后勤人員清理現(xiàn)場。

七、注意事項(xiàng)

⒈觀眾必須提前入場

⒉提前把握好調(diào)查問卷，挑出有針對(duì)性的問題

⒊主持人與嘉賓提前交流，確定各嘉賓所講內(nèi)容重點(diǎn)

⒋自由交流環(huán)節(jié)主持人把握好時(shí)間，控制好現(xiàn)場氣氛

第二篇：考研座談會(huì)策劃書(最終)

韓師物電系2010屆考研經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)

——2010年5月韓師物電系考研座談會(huì)活動(dòng)策劃書

為了讓廣大學(xué)生充分了解考研，建立考研的信心，樹立考研的決心，物電系學(xué)習(xí)部將在五月份舉行一個(gè)考研經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。通過這次座談會(huì)，可以讓本系學(xué)生更加明確自己的選擇方向，也可以根據(jù)自己的選擇進(jìn)行更有針對(duì)性準(zhǔn)備與復(fù)習(xí)，使同學(xué)們在這種近距離的思想交流中對(duì)考研有了更深刻的了解，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神。

一、主題：韓師物電系2010屆考研經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)

二、時(shí)間：2010年5月×日晚上7:30—9:30

三、地點(diǎn)：（待定）

四、主辦單位：物電系學(xué)習(xí)部

五、面向?qū)ο螅何镫娤?7—09級(jí)在校學(xué)生

六、活動(dòng)流程：

1.主持人致辭歡迎嘉賓，依次介紹嘉賓；

2.由一位嘉賓介紹考研基本流程；

3.嘉賓依次根據(jù)各自的側(cè)重點(diǎn)傳授經(jīng)驗(yàn)；

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)自由站起來問嘉賓問題，嘉賓予以回答（問答形式靈活）；

5.由一位嘉賓做最后總結(jié)（對(duì)之前未提及卻比較重要的問題進(jìn)行補(bǔ)充）；

6.自由交流環(huán)節(jié)，嘉賓分散到同學(xué)中間去，進(jìn)行近距離交流，亦可留下聯(lián)系方式等；

7.座談會(huì)結(jié)束；

8.后勤人員清理恢復(fù)現(xiàn)場。

七、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)前確保教室各種設(shè)備正常；

2.觀眾必須提前入場；

3.調(diào)查問卷這一環(huán)節(jié)把握好，從中挑選出有針對(duì)性的問題；

4.前期工作，做好與主持人、嘉賓的交流，確定各嘉賓所談內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)；

5.互動(dòng)環(huán)節(jié)形式靈活，同學(xué)們主動(dòng)將場面推向高潮；

6.自由交流環(huán)節(jié)，注意現(xiàn)場氣氛，注意把握時(shí)間；

7.活動(dòng)開始前建立一個(gè)Q群，供有計(jì)劃考研的同學(xué)交流。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)

1、一次性杯子，礦泉水：15元

2、其他：5元

總計(jì)：20元（注：通知，調(diào)查問卷等到韓師數(shù)碼記賬）

物理與電子工程系

分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

二〇一〇年五月十三日

第三篇：考研座談會(huì)總結(jié)

管理學(xué)院土地資源管理10-1班

考研座談會(huì)總結(jié)

土地資源管理10-1班 班長：馬寧

一、活動(dòng)背景：

不知不覺，大三生活已經(jīng)接近尾聲，即將升為大四的我們，是時(shí)候該為自己的未來考慮，一部分想要深造自己的同學(xué)選擇考研。在考研競爭日益激烈的大背景下，如何堅(jiān)定信念高效復(fù)習(xí)決定了考研的成敗，因此在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，在班委成員的組織下，召開此次考研座談會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月21日7、8節(jié)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：C3-308

四、活動(dòng)嘉賓：以356分考入東北林業(yè)大學(xué)的靳江偉學(xué)長 以384分考入沈陽建筑大學(xué)的李志辰學(xué)長

五、參與對(duì)象：土地資源管理10-1班全體考研同學(xué)

六、活動(dòng)流程：

1、本次考研座談會(huì)由團(tuán)支書趙維娣同學(xué)主持，座談會(huì)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)長演講和互動(dòng)環(huán)節(jié)。

2、本次座談會(huì)得到了本專業(yè)土地資源管理09-1班的靳江偉、李志辰兩位學(xué)長的大力支持。兩位成功考研的學(xué)長從考研院校選擇、復(fù)習(xí)方法對(duì)同學(xué)們提出了寶貴的建議，并和大家分享了考研過程中經(jīng)歷的辛酸經(jīng)歷，使同學(xué)們受益匪淺。

3、本次座談會(huì)，班委成員進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。根據(jù)班級(jí)同學(xué)的考研意向，動(dòng)員考研的同學(xué)參與到此次座談會(huì)中來。并和兩位學(xué)長充分溝通，安排合適的時(shí)間、地點(diǎn)召開此次座談會(huì)。

七、活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)長演講

首先靳江偉學(xué)長和大家分享了他的考研經(jīng)歷，深情的講述了從決定考研、準(zhǔn)備考研、刻苦備戰(zhàn)到院校調(diào)劑的心酸歷程。鼓勵(lì)同學(xué)們一定要堅(jiān)定信念，不為外界因素所動(dòng)。選擇院校要符合自身實(shí)際，這樣才不會(huì)導(dǎo)致最終落榜。在復(fù)習(xí)技巧上，要有符合自己的復(fù)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間段、地點(diǎn)等，不盲目借用他人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己選擇院校的考試方式選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容，才能事半功倍。

接下來李志辰學(xué)長在復(fù)習(xí)英語和政治方面和大家進(jìn)行了分享。復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)自身的實(shí)際需要，必要的情況下可以報(bào)考研補(bǔ)習(xí)班。要明白考點(diǎn)、重點(diǎn)，不盲目復(fù)習(xí)。李志辰學(xué)長結(jié)合自己的考研經(jīng)歷，闡述了考研英語的重要性——并不是過了國家線就一定符合院校需求，因此要根據(jù)自身實(shí)際報(bào)考院校，這樣離成功才會(huì)更加接近。

2、互動(dòng)環(huán)節(jié)

兩位學(xué)長精彩演講之后，又和同學(xué)們進(jìn)行了近距離接觸。同學(xué)們根據(jù)自身考研中遇到的種種問題進(jìn)行了提問，學(xué)長耐心的一一解答，并為同學(xué)們提出合理化建議，座談會(huì)因此也達(dá)到另一個(gè)高潮。每位同學(xué)都參與到討論中來，并向?qū)W長尋求建議。相信經(jīng)過此次座談會(huì)，同學(xué)們會(huì)在今后的考研道路上更加堅(jiān)定信念，為了自己心目中的理想院校努力拼搏。

3、座談會(huì)結(jié)束后，全體同學(xué)與學(xué)長合影留念。相信這次考研座談會(huì)定會(huì)讓同學(xué)們受益匪淺。

土地資源管理10-1班

班長：馬寧 2013年5月22日

第四篇：考研座談會(huì)總結(jié)

主辦：重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨總支承辦：重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨員服務(wù)站考研座談會(huì)

活動(dòng) 總 結(jié)

一、活動(dòng)主題

2010年重慶工商大學(xué)考研座談會(huì)

二、活動(dòng)背景與意義

高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)學(xué)習(xí)越來越無法滿足站會(huì)及個(gè)人的需求。在競爭越發(fā)激烈是今天，提高自身的核心競爭力，是打開成功之門的鑰匙。考研，是學(xué)子們提升專業(yè)水平，謀求更高發(fā)展的好機(jī)

會(huì)。為鼓勵(lì)學(xué)生

考

研，為學(xué)院爭光

添

彩，我院決定進(jìn)行考研座談會(huì)，并邀請了研究生代表，海文考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師做現(xiàn)場指導(dǎo)，以鼓勵(lì)學(xué)生參與考研，指點(diǎn)考研復(fù)習(xí)策略，解答考研的各種疑問，為考研學(xué)生提供幫助。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月20日19:00

2、活動(dòng)地點(diǎn)：重慶工商大學(xué)江北校區(qū)宏智樓309教室

3、活動(dòng)對(duì)象：重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院考研生

4、主辦單位：重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院黨員服務(wù)站

5、參與嘉賓：

劉宗德：西南政法法學(xué)碩士，黨員服務(wù)站指導(dǎo)教師，10級(jí)會(huì)計(jì)班級(jí)輔導(dǎo)員

楊婷：中山大學(xué)行政管理碩士，10級(jí)旅游管理系書記

吳維瓊：重慶大學(xué)經(jīng)管學(xué)院研究生，重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生

蔣世偉：重慶工商大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，海文考研培訓(xùn)業(yè)務(wù)員 海文考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)咨詢師

6、活動(dòng)流程：

（1）劉宗德老師根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)們分享考研經(jīng)歷：大四學(xué)生即將應(yīng)考，進(jìn)入考研關(guān)鍵期，也是容易產(chǎn)生動(dòng)搖的迷茫期，此時(shí)應(yīng)積極調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)自信心，做最后沖刺。大三學(xué)生應(yīng)認(rèn)真規(guī)劃，確定準(zhǔn)備工作或考研，選擇考研，就應(yīng)抱有吃苦的心態(tài)，無論

是否成功，考研都是提升自我，改變自我，磨練意志的過程。考研的

學(xué)校與專業(yè)選擇，應(yīng)符合自己的心理定位。英語復(fù)習(xí)，應(yīng)從單詞入手，加強(qiáng)閱讀、寫作與翻譯水平，長期積累。

（2）吳維瓊學(xué)姐提醒大家在考研準(zhǔn)備階段應(yīng)該注意事項(xiàng)：面對(duì)周圍環(huán)境的干擾，應(yīng)堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈。選擇重點(diǎn)大學(xué)研究生學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)重視英語差距，提早準(zhǔn)備，爭取英語高分入學(xué)。大

一、大二有意向考研的學(xué)生，應(yīng)打好數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)。（3）楊婷老師根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)們分享考研經(jīng)歷：決定考研的學(xué)生應(yīng)樹立信心，做好充足準(zhǔn)備，了解目標(biāo)學(xué)校，制定考研計(jì)劃。注意以下四點(diǎn)①堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈，放棄是導(dǎo)致考研失敗的首要原因②做好準(zhǔn)備，充分了解自己的弱勢，有針對(duì)性的準(zhǔn)備。③明確目標(biāo)，抓住重心?？佳星耙荒甑脑敿?xì)時(shí)間安排范例。④調(diào)整心態(tài)，注意情緒，加強(qiáng)自信，積極面對(duì)難度逐漸增大的習(xí)題。

（4）蔣世偉學(xué)長分享自身3年考研經(jīng)驗(yàn)，在復(fù)習(xí)有小建議：分析考研形勢，金融危機(jī)后，經(jīng)管類難度逐漸加大。政治、英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法、時(shí)間規(guī)劃、參考書選擇等。

（5）考研高級(jí)咨詢師就如何選擇合適自身學(xué)校和專業(yè)做現(xiàn)場咨詢

四、活動(dòng)預(yù)期與效果

預(yù)期：鼓勵(lì)大四學(xué)生積極應(yīng)考，指導(dǎo)大三學(xué)生考研前期準(zhǔn)備，向大

一、大二學(xué)生介紹考研，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

效果：大一學(xué)生積極參與，大

二、大三部分學(xué)生現(xiàn)場咨詢，已有考研意愿。

五、活動(dòng)缺陷與改進(jìn)方案

活動(dòng)前期宣傳對(duì)象針對(duì)性不足，導(dǎo)致大

三、大四學(xué)生參加活動(dòng)人數(shù)不足。以后開展此類活動(dòng)，應(yīng)充分了解活動(dòng)對(duì)象的需求，調(diào)整活動(dòng)開展的時(shí)間與宣傳方式。另外,在與協(xié)辦單位溝通中，應(yīng)注意提其注意時(shí)間的把握。

第五篇：考研座談會(huì)總結(jié)

考研交流座談會(huì)總結(jié)

高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)學(xué)習(xí)越來越無法滿足只惠及個(gè)人的需求。在競爭越發(fā)激烈的今天，提高自身的核心競爭力，是打開成功之門的鑰匙?？佳校菍W(xué)子們提升專業(yè)水平，謀求更高發(fā)展的好機(jī)會(huì)。為鼓勵(lì)、幫助學(xué)生考研，我11級(jí)教育學(xué)專業(yè)組織了本次考研座談會(huì)，并邀請了王潤平教授及2012年我院考研出色的學(xué)姐學(xué)長們，讓他們來為我們介紹考研的各種注意事項(xiàng)，并為我們解答考研的各種問題，為考研學(xué)生提供幫助。

首先是王潤平教授結(jié)合自己多年的授課經(jīng)驗(yàn)和與其他高校交流的經(jīng)歷，為同學(xué)們深入淺出的介紹了有關(guān)考研的事宜。教育學(xué)專業(yè)的碩士可分為，教育碩士和教育學(xué)碩士兩種，前者為應(yīng)用型而后者為學(xué)術(shù)型。教育學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程有：教育原理、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、中外教育史等這也是考研要考的科目，此外英語、政治是兩個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，這是必考的。面對(duì)一些學(xué)生對(duì)是否考研的猶豫，王教授用詼諧幽默的比喻為同學(xué)們解答了這個(gè)問題，即考研與不考研的差距在前期體現(xiàn)不出來，其差距主要會(huì)在后期體現(xiàn)出來。至于是否考研還需要同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況來判斷、考慮。在考研選擇專業(yè)方面，王教授表示，考生應(yīng)理智的考慮冷、熱專業(yè)的關(guān)系，辯證的去考慮。最后王潤平教授說到導(dǎo)師的選擇，同學(xué)們要提前了解自己所報(bào)的學(xué)校、專業(yè)、教授評(píng)價(jià)等，對(duì)導(dǎo)師的選擇要謹(jǐn)慎。

之后是大四的學(xué)姐學(xué)長們結(jié)合他們的考研經(jīng)歷和備考經(jīng)驗(yàn)來為同學(xué)們講述應(yīng)如何備戰(zhàn)考研?？偨Y(jié)學(xué)長、學(xué)姐們的發(fā)言可以歸納為一2011屆教育學(xué)院教育學(xué)專業(yè)班委會(huì)

下幾點(diǎn)：

（一）心里上準(zhǔn)備好

考研最主要的還是一個(gè)心態(tài)的問題:三心二意、心猿意馬、心浮氣噪。不管是已經(jīng)畢業(yè)的還是在校的學(xué)生，這一點(diǎn)都是考研大忌。在考與不考之間徘徊。還有的同學(xué)沒有從心理上考慮透徹、沒有準(zhǔn)備好，并且沒有想想我到底讀完研干什么，所以在考研的途中就放棄了，這是很致命的——得有個(gè)計(jì)劃，得從心理上做好準(zhǔn)備，至少也應(yīng)當(dāng)考慮好了讀完研后干什么。

（二）身體上準(zhǔn)備好

考研是一場持久戰(zhàn)，要在這場戰(zhàn)斗中笑到最后，就必須有一副強(qiáng)健的身體，不然高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和心里壓力會(huì)徹底摧垮你的身體，讓你真正體會(huì)到“心有余而力不足”的感覺。建議考研的同學(xué)們每天都要留給自己鍛煉的時(shí)間，一可以鍛煉自己的身體，二可以緩解一下心里的壓力，勞逸結(jié)合。還有就是在擠也不能擠睡覺的時(shí)間，每天必須保證充足的睡眠。

（三）學(xué)習(xí)上準(zhǔn)備好

1、復(fù)習(xí)計(jì)劃

總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。

（1）起步階段（第一輪復(fù)習(xí)）

首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。

（2）強(qiáng)化階段（第二輪復(fù)習(xí)）

所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；同時(shí)注意解題能力的訓(xùn)練。

（3）沖刺階段（第三輪復(fù)習(xí)）

本階段復(fù)習(xí)要解決兩個(gè)問題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。

2、學(xué)習(xí)方法

（1）時(shí)間規(guī)劃——根據(jù)考試時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，如：上午考數(shù)學(xué)，那上午就復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，下午考英語，下午就看英語、做題，當(dāng)然你得靈活規(guī)劃，早上一般讀英語真題的閱讀理解、作文等專項(xiàng)訓(xùn)練，還有政治、專業(yè)課，在一個(gè)周之中要合理安排。

（2）英語最重要的是單詞，背單詞一定要結(jié)合真題來背，這樣不會(huì)枯燥，還會(huì)對(duì)你的理解有幫助。還有就是做題，而且是真題，真題才是王道。

（3）政治呢，有空就翻看了，這個(gè)沒有多少遍之說，因?yàn)槭怯洃浀臇|西，所以要看全面了，感覺復(fù)習(xí)其它的累了，如果還能看進(jìn)政治的話也看看了，當(dāng)然，這時(shí)候也是查漏補(bǔ)缺的時(shí)候，看看你的復(fù)習(xí)方向等是不是合適，還有沒有改進(jìn)的方面？

（4）專業(yè)課就根據(jù)學(xué)校的要求來，尤其是指定了教材的，然后看看有沒有認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校的同學(xué)，這樣的話能夠更方便的了解專業(yè)課的信息。

最后，是同學(xué)們自由提問時(shí)間，同學(xué)們都積極踴躍的發(fā)言提問，請大四的學(xué)姐、學(xué)長們來解答疑惑，每位同學(xué)都收獲非常大。本次考研座談會(huì)在熱烈的氣氛中落下帷幕。

通過此次考研座談會(huì)，使想考研的同學(xué)們更加清楚了考研的方向、流程和注意事項(xiàng)，這對(duì)同學(xué)們有非常大的幫助。此次考研座談會(huì)讓志愿考研的學(xué)生們明確考研目的、端正考研態(tài)度、樹立考研信心，增進(jìn)了師生交流，進(jìn)一步促進(jìn)了教育學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。