第一篇：2012年職教班工作總結(jié)優(yōu)秀

2012年職教班工作總結(jié)優(yōu)秀范文回顧一年來(lái)的職教班工作感慨萬(wàn)千：有取得成績(jī)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意?？傊?，一年來(lái)的工作使我想了很多。現(xiàn)將一年來(lái)的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。一.降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓“孩子們跳起來(lái)能摘到梨”，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，收到了良好的娛樂(lè)效果。我們的具體做法是：

1.全面進(jìn)行道德品質(zhì)娛樂(lè)。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來(lái)的理想;從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的娛樂(lè)學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

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2.培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎(chǔ)知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有興趣，愛(ài)學(xué)了，在此過(guò)程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3.重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達(dá)到了滿分。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是最佳的選擇。

4.減少文化課，增加活動(dòng)課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當(dāng)減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開(kāi)心，愿意堅(jiān)持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。(當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到。)專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作，學(xué)生專心聽(tīng)講認(rèn)真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)娛樂(lè)、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：職教工作總結(jié)

**貨運(yùn)中心職教工作匯報(bào)提綱

一、**貨運(yùn)中心概況

**貨運(yùn)中心由**西站、原**車務(wù)段、**北站貨運(yùn)人員及安達(dá)**分公司、**分公司、**分公司，裝卸**、**分公司人員3家單位和5家分公司人員組成，主要擔(dān)負(fù)著**線**～**間、**線**～**崗間、**線**～**間、**線**西～**間各車站貨場(chǎng)、專用線的貨運(yùn)業(yè)務(wù)和物流接取送達(dá)經(jīng)營(yíng)服務(wù)業(yè)務(wù)。

貨運(yùn)中心設(shè)行政辦公室、黨群辦公室、勞動(dòng)人事科、財(cái)務(wù)科、市場(chǎng)營(yíng)銷科、安全技術(shù)科、生產(chǎn)調(diào)度科、設(shè)備管理科共8個(gè)科室，下轄**經(jīng)營(yíng)部、**經(jīng)營(yíng)部、望峰崗3個(gè)經(jīng)營(yíng)部，以及19個(gè)貨運(yùn)站、5個(gè)營(yíng)銷網(wǎng)點(diǎn)、2個(gè)維修隊(duì)。

中心現(xiàn)有職工653人，平均年齡46周歲。從技能人才分布情況：工人技師有17人，高級(jí)工61人，中級(jí)工210人。從文化程度分布情況：大學(xué)文化程度55人，大專82人、技校12人，高中163人，初中以下341人。

二、開(kāi)展職工教育培訓(xùn)工作主要作法

中心成立以來(lái)，在路局職教處領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室的幫助、指導(dǎo)下，中心領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全中心干部職工緊緊圍繞貨運(yùn)改革中心目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)鐵路貨運(yùn)安全管理、市場(chǎng)營(yíng)銷工作需要，認(rèn)真貫徹落實(shí)路局職教處職教工作相關(guān)規(guī)定和要 1

求，克服了單位剛剛組建帶來(lái)的無(wú)市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)師資、無(wú)教學(xué)設(shè)備，無(wú)教學(xué)場(chǎng)地等困難，積極組織各類職工教育培訓(xùn)，保證了中心組建后一線干部職工快速適應(yīng)貨運(yùn)組織方式變革帶來(lái)管理模式變化、受理方式等變化需求。同時(shí)，積極建立健全三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，大力加強(qiáng)職教基礎(chǔ)建設(shè)，初步構(gòu)建并完善了職工教育培訓(xùn)體系。

1、職工教育培訓(xùn)體系初步建立

按照路局要求，及時(shí)制定并實(shí)施了《**貨運(yùn)中心職工教育培訓(xùn)管理實(shí)施細(xì)則（試行）》，從培訓(xùn)管理機(jī)制、培訓(xùn)制度建設(shè)、培訓(xùn)組織實(shí)施、業(yè)務(wù)考試與獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)保障機(jī)制等進(jìn)行了規(guī)范。成立了中心職工教育委員會(huì)，健全完善了 “貨運(yùn)中心-經(jīng)營(yíng)部-自控型班組”三級(jí)教育網(wǎng)。對(duì)27個(gè)自控型班組確定了27名技能輔導(dǎo)員，加強(qiáng)了班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“三類”人員業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作。為更好地規(guī)范組織職工培訓(xùn)，滿足貨運(yùn)組織改革后日益繁重的職工培訓(xùn)任務(wù)需要，根據(jù)中心實(shí)際情況，及時(shí)選聘了23名兼職師資，擔(dān)當(dāng)起中心教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。

2、建立并完善了職工教育基礎(chǔ)管理工作

按照職教處要求，分別制定了《**貨運(yùn)中心職工教育培訓(xùn)管理實(shí)施細(xì)則（試行）》《**貨運(yùn)中心職工教育培訓(xùn)兼職師資管理辦法》，重新修訂了《**貨運(yùn)中心“新職、轉(zhuǎn)職（崗）、晉升”人員培訓(xùn)管理辦法》。根據(jù)實(shí)際，制定了《經(jīng)營(yíng)部季度職教工作質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、基礎(chǔ)管理等10

項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核。同時(shí)，將職工教育培訓(xùn)工作納入中心季度安全質(zhì)量考評(píng)范圍中，與中心安全、基礎(chǔ)管理和安全績(jī)效一并考核。

3、加強(qiáng)并規(guī)范了教育培訓(xùn)工作

針對(duì)個(gè)別培訓(xùn)班存在管理不嚴(yán)、操作不規(guī)范的問(wèn)題，及時(shí)制定了《**貨運(yùn)中心關(guān)于規(guī)范舉辦各類職工教育培訓(xùn)班的通知》，明確了中心職工教育培訓(xùn)工作責(zé)任主體、舉辦程序和審批權(quán)限等，對(duì)全中心舉辦的各類適應(yīng)性培訓(xùn)班做出了規(guī)范性的規(guī)定。為進(jìn)一步提高各貨運(yùn)站職工業(yè)務(wù)自主學(xué)習(xí)質(zhì)量，防止職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作走過(guò)場(chǎng)、流于形式，制定了《職工月度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試抽查、季度抽考實(shí)施細(xì)則》，對(duì)各貨運(yùn)站職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作實(shí)行了月度抽查監(jiān)考、季度全中心范圍內(nèi)抽考制度，有效地保證了職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的質(zhì)量。為統(tǒng)籌中心培訓(xùn)資源，全方位落實(shí)適應(yīng)性培訓(xùn)任務(wù)，我們又于近期下發(fā)了《關(guān)于下達(dá)近期職工教育培訓(xùn)任務(wù)的通知》，對(duì)機(jī)關(guān)各科室培訓(xùn)任務(wù)提出了10期共19場(chǎng)培訓(xùn)任務(wù)的剛性培訓(xùn)任務(wù)要求，以保證下半適應(yīng)性培訓(xùn)任務(wù)得到有效的落實(shí)。

4、職工教育培訓(xùn)工作逐漸步入正?；⒁?guī)范化 我們堅(jiān)持以持續(xù)改進(jìn)和完善職工教育管理體系為目標(biāo)，確立依法合規(guī)、規(guī)范培訓(xùn)理念，職工教育培訓(xùn)工作正穩(wěn)步推進(jìn)。中心成立百日以來(lái)，共舉辦各類培訓(xùn)班（招考）14期，完成各類培訓(xùn)768人/天，輸出路局參加營(yíng)銷知識(shí)培訓(xùn)班90人/天，組織了對(duì)全中心653人防暑降溫、防寒過(guò)冬安全知識(shí)和電氣化勞動(dòng)安全知識(shí)全員培訓(xùn)和考試。對(duì)5名大學(xué)生（高職）新職人員入路前教育培訓(xùn)工作，完成了全中心653人信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，保證職工教育培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)按期使用。對(duì)全中心430人崗位培訓(xùn)合格證書(shū)發(fā)放人員范圍進(jìn)行確定。職教一篇《適應(yīng)貨運(yùn)組織改革需要，改進(jìn)和加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)工作》論文在中心舉辦貨運(yùn)改革論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

同時(shí)，我們嚴(yán)格職工教育培訓(xùn)考核工作。對(duì)望峰崗經(jīng)營(yíng)部分管領(lǐng)導(dǎo)在職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)失察問(wèn)題下發(fā)了問(wèn)題整改通知書(shū)，并按C類進(jìn)行考核。對(duì)7月2日**北發(fā)生的職工考試作弊行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，對(duì)**經(jīng)營(yíng)部主要領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事責(zé)任人全部按A類進(jìn)行考核。對(duì)9月10～11日裝卸加固培訓(xùn)班5名無(wú)故未參加培訓(xùn)考試人員全部按照B類分別進(jìn)行了處理。通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的考核，保證了教學(xué)培訓(xùn)的正常開(kāi)展和規(guī)范有序。

三、存在問(wèn)題及下一步做好職教工作建議

中心成立以來(lái)，我們圍繞貨運(yùn)改革中心目標(biāo)，適應(yīng)“白貨”市場(chǎng)營(yíng)銷需要，改進(jìn)和加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)工作，做了一些工作，但是感到在以下幾個(gè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

一是經(jīng)營(yíng)部斷層問(wèn)題急需加以解決。目前，我中心管內(nèi)

三個(gè)經(jīng)營(yíng)部雖然確定了一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)職教工作，但由于均未從事過(guò)貨運(yùn)工作，對(duì)職工教育培訓(xùn)工作的規(guī)律和方式、方法缺少必要的了解和知識(shí)，斷層問(wèn)題比較突出。其次是經(jīng)營(yíng)部尚未建立相關(guān)職教育培訓(xùn)細(xì)化辦法、相關(guān)臺(tái)帳等。

二是轉(zhuǎn)崗人員較多，資格性理論培訓(xùn)任務(wù)難以完成。貨運(yùn)中心成立后，有96人轉(zhuǎn)崗，職名涉及5個(gè)，以目前中心師資和條件，難以完成資格性理論培訓(xùn)任務(wù)。

三是由于受定員限制，中心職教力量不足。目前，職工教育培訓(xùn)任務(wù)繁重，按鐵路職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)范要求：須確保職工每人每年脫產(chǎn)培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)，折成5天；按鐵路勞動(dòng)安全培訓(xùn)規(guī)范要求，每人每年不少8個(gè)學(xué)時(shí)。按上述要求，我中心全年要完成3780人/天的培訓(xùn)任務(wù)，以目前我中心最大培訓(xùn)能力計(jì)算，中心每月培訓(xùn)任務(wù)不能少于6期，而中心目前只有1人負(fù)責(zé)職工教育工作。按職教處要求，職教信息管理系統(tǒng)9月份要投入使用，系統(tǒng)的維護(hù)又是一項(xiàng)繁重的工作。按照路局安全管理干部現(xiàn)場(chǎng)安全檢查量化指標(biāo)要求，負(fù)責(zé)職教專職人員每月下現(xiàn)場(chǎng)不能少于8天，查處“兩違”不能少于5件。人員不足問(wèn)題較為突出，這也是各貨運(yùn)中心共性問(wèn)題。

四是教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備缺少。按照車務(wù)運(yùn)輸系統(tǒng)人均教育房屋面積0.7平方米/人計(jì)算，我中心應(yīng)有457平方米的教育房屋面積。同時(shí)，按站段專用教室按單位職工總數(shù)平均

每500人不少于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室（容納40人）設(shè)立，教室配備多媒體教學(xué)設(shè)施的要求，我中心基本上是處于空白狀態(tài)。

建議：

一是建議職教處積極呼吁，按原部關(guān)于站段專職職教管理人員3‰配備規(guī)定，增加職教專職定員，配齊貨運(yùn)中心專職職教管理人員。

二是在現(xiàn)有教學(xué)場(chǎng)地?zé)o法解決的情況下，為貨運(yùn)中心配備基本的多媒體教學(xué)設(shè)備。

三是建議由職教處牽頭，定期組織各貨運(yùn)中心職教工作交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相交流，以達(dá)到快速提高各貨運(yùn)中心職教管理水平目的。

**貨運(yùn)中心

2013年11月11日

第三篇：職教工作總結(jié)

工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期眨眼間已經(jīng)過(guò)去，為了使我們的工作在新的一學(xué)期能干的更好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及黨中央制定的各種路線、方針、政策等，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與黨中央保持高度的一致，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合的方針，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

二、業(yè)務(wù)方面：

上半年擔(dān)任高考分流班的《植物保護(hù)基礎(chǔ)》《土壤與肥料》課程，因?yàn)樗麄儗?duì)專業(yè)課一竅不通，可又想?yún)⒓痈呖?，因此為了讓他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?jī)，進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，犧牲了自己的節(jié)假日為他們補(bǔ)課，在大家的共同努力下，最終取得了較好的結(jié)果，中級(jí)工過(guò)級(jí)率和高考上線率都達(dá)到了100%。在此過(guò)程中，認(rèn)真鉆研教材，努力做到吃透教材，弄清楚本書(shū)、本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)在講課過(guò)程中想盡一切辦法，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，使他們不僅弄懂書(shū)本上的理論知識(shí)，而且要能夠與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課，掌握一定的實(shí)踐技能，以便將來(lái)能更好的為社會(huì)服務(wù)。

下半年擔(dān)任03班的《數(shù)學(xué)》和02、03班的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》，在此過(guò)程中，認(rèn)真鉆研教材，努力做到吃透教材，弄清楚本書(shū)、本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，特別是在講授《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》過(guò)程中，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)練習(xí)，使他們不僅弄懂書(shū)本上的理論知識(shí)，而且能夠與實(shí)際相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用，作為一名專業(yè)課教師，為了提高我縣果樹(shù)專業(yè)戶的理論技術(shù)水平，我們多次到南高莊葡萄園進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，使他們的經(jīng)濟(jì)效益有了大幅度的提高，受到了群眾的好評(píng)。同時(shí)在下鄉(xiāng)的過(guò)程中，我們自己也得到了鍛煉。

為了參加高考學(xué)生的身體健康，為了高考成績(jī)不受影響，主動(dòng)請(qǐng)纓要求與學(xué)生同吃同住，共同封閉了一個(gè)多月，保證了高考的順利進(jìn)行，使他們的上線率達(dá)到。在這期間，不僅輔導(dǎo)他們的功課，更重要的是要做好他們的思想工作，放下包袱，輕裝上陣，并且想盡一切辦法解除他們的后顧之憂，比如有的學(xué)生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，封閉一段時(shí)間后，相加心切，就通過(guò)給他講道理，并且讓他通過(guò)電話與家人取得聯(lián)系，等等方式緩解他的思家之情；再比如有的同學(xué)由于學(xué)習(xí)緊張患病了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，為了學(xué)生的身體健康，不顧被傳染的危險(xiǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行治療，還拿出自己的錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品讓他補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，從而保證了使每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，都按時(shí)參加了高考，并且取得了全部上線的好成績(jī)，為此我也被授予了“抗擊非典英雄”的稱號(hào)。

由于今年國(guó)家教委要對(duì)我校進(jìn)行“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”的復(fù)評(píng)工作，因此我們犧牲暑假和“十一”節(jié)假日到學(xué)校來(lái)進(jìn)行加班，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找不足，即使補(bǔ)充完整，使評(píng)估工作得以順利進(jìn)行。

另外在一年的網(wǎng)管員和打印員的工作中，任勞任怨，及時(shí)的維護(hù)和維修了打印機(jī)及微機(jī)的操作系統(tǒng)，及時(shí)的錄入了我系學(xué)生和老師的基本情況，使其更好的為我系的工作服務(wù)，還積極的為大家打印試卷及練習(xí)題，并及時(shí)幫助大家解決一些微機(jī)操作中的問(wèn)題，得到了大家的好評(píng)。

今年下半年，擔(dān)任了班主任，面對(duì)學(xué)生剛來(lái)到這里，特別是外縣的學(xué)生，人生地不熟，再加上艱苦的軍訓(xùn)生活，使不少學(xué)生產(chǎn)生了想家、逃避等想法，我就在他們軍訓(xùn)期間堅(jiān)持每天和他們?cè)谝黄?，不僅為他們打水，搞好后勤工作，而且還針對(duì)他們的一些不合時(shí)宜的想法及時(shí)開(kāi)展思想工作，經(jīng)過(guò)耐心、細(xì)致的說(shuō)教，使全班同學(xué)都堅(jiān)持了下來(lái)，進(jìn)行了一次鍛煉。在以后的班級(jí)工作中，由于大部分都來(lái)自農(nóng)村，不愛(ài)講話，班干部不知道如何開(kāi)展工作。我就從培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)話開(kāi)始，利用班會(huì)和團(tuán)會(huì)時(shí)間，通過(guò)自我介紹、朗誦詩(shī)詞、講故事、演講等多種形式，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)班干部的產(chǎn)生，采取自我推薦和大家選舉相結(jié)合的方法，使第一任班委就有威信，有一定工作能力，工作中再教給他們方式方法，注意以身作則，逐漸把全班學(xué)生緊密地團(tuán)結(jié)在班委的周圍，使各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。在這半年的班級(jí)量化考評(píng)中，我班沒(méi)有發(fā)生一件重大惡性事件，還獲得了一次進(jìn)步流動(dòng)紅旗，并且在學(xué)校舉行的“迎新年英語(yǔ)比賽”中我班學(xué)生奪得了一年級(jí)第一名的好成績(jī)，被學(xué)校圖書(shū)館評(píng)為優(yōu)秀圖干等榮譽(yù)稱號(hào)。

綜上所述，在這一學(xué)期的工作中，既有成績(jī)，也有不足。在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。

第四篇：職教工作總結(jié)

職教工作總結(jié)

在過(guò)去的一年中，我校按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要的要求及上級(jí)主管部門(mén)的要求。認(rèn)真履行工作職責(zé)，取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、排查 摸底，了解在家孩子的情況，抓好春秋季的招生工作，努力完成了區(qū)教育局下達(dá)的招生指標(biāo)。

2、做好職業(yè)學(xué)校招生宣傳工作，使學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)。職業(yè)教育對(duì)學(xué)生一生發(fā)展的重要意義。

3、抓住時(shí)機(jī)，上半年對(duì)升學(xué)無(wú)望的學(xué)生及其家長(zhǎng)召開(kāi)一次動(dòng)員會(huì)，下半年進(jìn)行一次考察。

4、配合教學(xué)搞好綠色證書(shū)發(fā)放教育。

5、完成了教育局下達(dá)的招生指標(biāo)，（1）、七中專招生5人。

（2）、其他技校招生28人。

總之，一年來(lái)雖然取得一定的成績(jī)，但以后還需更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

職教工作總結(jié)

長(zhǎng)春市164中學(xué)

2011年12月

第五篇：職教工作總結(jié)

爭(zhēng)先進(jìn)位 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 力圖職教中心大發(fā)展

依照《河北省教育綜合督導(dǎo)評(píng)估組關(guān)于容城教育工作的評(píng)估意見(jiàn)》中對(duì)我縣教育工作的要求，為進(jìn)一步落實(shí)縣政府教育工作“一年打基礎(chǔ)，兩年變面貌，三年?duì)幭冗M(jìn)”的總體要求，針對(duì)我校2008年工作中所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校各部處室及校委會(huì)探究論證，我校下一步工作的重點(diǎn)將放在深化教育

教學(xué)體制改革、優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、加大聯(lián)合辦學(xué)力度、積極謀劃和參與職教集團(tuán)建設(shè)及加大畢業(yè)生就業(yè)工作力度等方面，力圖職教中心的大發(fā)展，將我校打造成一流的中等職業(yè)學(xué)校。

一、2008年工作小結(jié)

這一年是縣政府教育工作總體要求實(shí)施的開(kāi)局年，又適逢河北省教育綜合督導(dǎo)評(píng)估檢查，在省市有關(guān)部門(mén)及縣委政府和文教局的大力支持和正確指導(dǎo)下，經(jīng)學(xué)校班子成員和全校教職工的不懈努力，2008年我校主要在招生工作、校園環(huán)境建設(shè)和校園和諧管理工作及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地改造和建設(shè)工作中取得了令人較為滿意的成績(jī)。同時(shí)，借助國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好形勢(shì)，我校搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，在教育教學(xué)工作中亦獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)校整體辦學(xué)水平獲得了極大提升，較好地完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃。

但作為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，雖經(jīng)多方努力，然而我校與很多兄弟學(xué)校相比，特別是與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校相比，在一定程度上還存有明顯差距：教育教學(xué)活力有待進(jìn)一步激活；專業(yè)設(shè)置還需進(jìn)一步調(diào)整與完善，特別是要打造精品專業(yè)以適應(yīng)社會(huì)需求；校校聯(lián)辦、校企合作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、下一步工作計(jì)劃

（一）、指導(dǎo)思想

以全國(guó)職教工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞縣委政府、文教局所制定的教育教學(xué)工作思路，堅(jiān)持“面向市場(chǎng)，彰顯特色，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)”的辦學(xué)理念，立足科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，和諧發(fā)展，進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步研究解決學(xué)校教育改革發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，以學(xué)校專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。

（二）、工作重點(diǎn)

切實(shí)貫徹職業(yè)教育思想，實(shí)施教育教學(xué)改革

1、辦學(xué)體制的改革與創(chuàng)新

根據(jù)國(guó)務(wù)院“政府主導(dǎo)，依靠企業(yè)”，充分發(fā)揮行業(yè)社會(huì)力量積極參與的“多元”辦學(xué)體制，政府加大統(tǒng)籌力度，在繼續(xù)發(fā)揮我校主導(dǎo)地位和作用的同時(shí)，加大與企業(yè)的合作，將企業(yè)的工廠搬進(jìn)我們的學(xué)校，將車間搬進(jìn)學(xué)校，將企業(yè)專家請(qǐng)進(jìn)教室，將學(xué)生變成學(xué)徒，將作業(yè)變成產(chǎn)品，由企業(yè)提供教室、實(shí)習(xí)車間，徹底解決基地缺乏問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。同時(shí)，按照國(guó)務(wù)院“分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌，社會(huì)參與”的指導(dǎo)原則，融縣城各種職業(yè)培訓(xùn)為一體，資源共享；在專業(yè)類別上根據(jù)條件和需要來(lái)擴(kuò)展專業(yè)類別。實(shí)行職前職后教育兼顧，以工學(xué)交替勤工儉學(xué)的方式，實(shí)行多種學(xué)制并舉。下大力氣,把半工半讀、工學(xué)交替項(xiàng)目做大做強(qiáng)。

2、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。

一是要壓縮理論課的時(shí)間，課堂教學(xué)中，要輕理論講解，真正重視學(xué)生技能操作能力的訓(xùn)練；二是要壓縮學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，增加學(xué)生在企業(yè)開(kāi)展與專業(yè)、就業(yè)相一致的實(shí)習(xí)時(shí)間。通過(guò)上述改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

3、結(jié)合職教的實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。

（1）、針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際文化素質(zhì)，研究和改進(jìn)文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的安排，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，使學(xué)生肯學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中滲透思想教育，形成文明、健康的課堂教學(xué)氛圍。

（2）、積極開(kāi)展專業(yè)技能課（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課）的教學(xué)研究，實(shí)訓(xùn)流程的研究與探索，逐步建立各專業(yè)實(shí)訓(xùn)流程方案。

（3）、組織專門(mén)力量開(kāi)展教學(xué)、實(shí)訓(xùn)過(guò)程的督查，結(jié)果納入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核，同時(shí)作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的主要依據(jù)之一，違反教學(xué)常規(guī)情節(jié)嚴(yán)重者將作為教學(xué)事故處理。

4、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新學(xué)生管理方法。

（1）、要堅(jiān)持教育在先，處理在后的原則，自覺(jué)地做好一人一事的思想工作，要不斷地同學(xué)生談話，交流思想，聯(lián)絡(luò)感情。同時(shí)加強(qiáng)值日值周管理，使學(xué)生管理不留死角。

（2）、各專業(yè)要以班為單位，建立問(wèn)題學(xué)生（家庭困難的、有心理障礙的、品行不良的學(xué)生）檔案，對(duì)問(wèn)題學(xué)生多加關(guān)愛(ài)、溝通，多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。

（3）、進(jìn)一步完善班主任工作的考核辦法，針對(duì)職校各專業(yè)學(xué)生的實(shí)際狀況，對(duì)班主任工作的考核要從質(zhì)與量上進(jìn)行評(píng)估，要從班主任工作的付出和實(shí)際班級(jí)情況上進(jìn)行綜合考核，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。

1、建立部系負(fù)責(zé)制，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式。

學(xué)校內(nèi)部建立科學(xué)的激勵(lì)約束機(jī)制，制定切實(shí)可行的