第一篇：山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試違規(guī)處理辦法-轉(zhuǎn)載

山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試

違規(guī)處理辦法

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范對山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱學(xué)業(yè)水平考試）違規(guī)行為的認定與處理，維護學(xué)業(yè)水平考試的公平、公正，保障參加學(xué)業(yè)水平考試的人員（以下簡稱考生）、從事和參與國家教育考試工作的人員（以下簡稱考試工作人員）的合法權(quán)益，根據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》及相關(guān)法律、行政法規(guī)，特制定本辦法。

第二條 對參加學(xué)業(yè)水平考試的考生以及考試工作人員、其他相關(guān)人員，違反考試管理規(guī)定和考場紀(jì)律，影響考試公平、公正行為的認定與處理，適用本辦法。對學(xué)業(yè)水平考試違規(guī)行為的認定與處理應(yīng)當(dāng)公開公平、合法適當(dāng)。

第二章 考生違規(guī)行為及處理辦法

第三條 考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定為考試違紀(jì)?？荚囘`紀(jì)的，取消其該科目的考試成績。

(一)攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

(二)未在規(guī)定的座位參加考試的；

(三)考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

(四)在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

(五)在考場或者教育考試機構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

(六)未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

(七)將試卷、答題卡、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

(八)用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；

(九)其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

第四條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定為考試作弊。考試作弊的，其當(dāng)次報名參加考試的各科成績無效，并記錄在考生誠信檔案。

(一)攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

(二)抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

(三)脅迫他人為自己抄襲提供方便的；

(四)攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備的；

(五)由他人冒名代替參加考試的；

(六)故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

(七)在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

(八)傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

(九)其他作弊行為。

第五條 教育考試機構(gòu)、考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認定相關(guān)的考生實施了考試作弊行為，其當(dāng)次報名參加考試的各科成績無效，并記錄在考生誠信檔案。

(一)通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

(二)評卷過程中被認定為答案雷同的；

(三)考場紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

(四)考試工作人員協(xié)助實施作弊行為，事后查實的；

(五)其他應(yīng)認定為作弊的行為。

第六條 考生應(yīng)當(dāng)自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：

(一)故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

(二)拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；

(三)威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；

(四)其他擾亂考試管理秩序的行為。

第七條 考生有第四條所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報名參加考試的各科成績無效；考生及其他人員的行為違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關(guān)進行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第八條 代替他人或由他人代替參加學(xué)業(yè)水平考試，由市招生考試機構(gòu)取消其考籍。是在校生的，由所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，直至開除學(xué)籍；其他人員，由考試管理機構(gòu)建議其所在單位給予行政處分，直至開除或解聘，考試管理機構(gòu)按照作弊行為記錄并向有關(guān)單位公開其個人基本信息。

第三章 考試工作人員違規(guī)行為及處理辦法

第九條 學(xué)業(yè)水平考試工作人員應(yīng)當(dāng)認真履行工作職責(zé)，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加本次、當(dāng)年及下一年度的學(xué)業(yè)水平考試工作，并由教育考試機構(gòu)或者建議其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分：

(一)應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報的；

(二)擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

(三)提示、暗示或協(xié)助考生答題的；

(四)擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場或者傳遞給他人的；

(五)未認真履行職責(zé)，造成所負責(zé)考場出現(xiàn)秩序混亂、作弊嚴重或者視頻錄像資料損毀、視頻系統(tǒng)不能正常工作的；

(六)在評卷、統(tǒng)分中嚴重失職，造成明顯的錯評、漏評或者積分誤差的；

(七)在評卷中擅自更改評分細則或者不按評分細則進行評卷的；

(八)因未認真履行職責(zé)，造成所負責(zé)考場出現(xiàn)雷同卷的；

(九)擅自泄露評卷、統(tǒng)分等應(yīng)予保密的情況的；

(十)其他違反監(jiān)考、評卷等管理規(guī)定的行為。

第十條 考試工作人員有下列作弊行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加學(xué)業(yè)水平考試工作，由學(xué)業(yè)水平考試管理機構(gòu)或者其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分，并調(diào)離考試工作崗位；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

(一)為不具備參加學(xué)業(yè)水平考試條件的人員提供假證明、證件、檔案，使其取得考試資格或者考試工作人員資格的；

(二)因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

(三)利用監(jiān)考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

(四)偽造、變造考生檔案(含電子檔案)的；

(五)在場外組織答卷、為考生提供答案的；

(六)指使、縱容或者伙同他人作弊的；

(七)偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

(八)擅自更改或者編造、虛報考試數(shù)據(jù)、信息的；

(九)利用考試工作便利，索賄、受賄、以權(quán)徇私的；

(十)誣陷、打擊報復(fù)考生的。

第十一條 因管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者考場紀(jì)律混亂，作弊現(xiàn)象嚴重；或者同一考點同一時間的考試有五分之一(含五分之一)以上考場存在雷同卷的，由教育行政部門取消該考點當(dāng)年及下一年度承辦學(xué)業(yè)水平考試的資格。

對出現(xiàn)大規(guī)模作弊情況的考場、考點的相關(guān)責(zé)任人、負責(zé)人及所屬考區(qū)的負責(zé)人，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)分別給予相應(yīng)的行政處分；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第十二條 違反保密規(guī)定，造成學(xué)業(yè)水平考試的試題、答案及評分參考(包括副題及其答案及評分參考，下同)丟失、泄密，或者使考生答卷在保密期限內(nèi)發(fā)生重大事故的，由有關(guān)部門視情節(jié)輕重，分別給予責(zé)任人和有關(guān)負責(zé)人行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

盜竊、損毀、傳播在保密期限內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試試題、答案及評分參考、考生答卷、考試成績的，由有關(guān)部門依法追究有關(guān)人員的責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第十三條 在職人員及其他人員有下列行為之一的，由學(xué)業(yè)水平考試管理機構(gòu)建議其所在單位給予行政處分；違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關(guān)依法處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

(一)指使、縱容、授意考試工作人員放松考試紀(jì)律，致使考場秩序混亂、作弊嚴重的；

(二)代替他人參加學(xué)業(yè)水平考試的；

(三)組織或者參與團伙作弊的；

(四)利用職權(quán)，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

(五)以打擊、報復(fù)、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權(quán)利的；

(六)向考試工作人員行賄的；

(七)故意損壞考試設(shè)施的；

(八)擾亂、妨害考場、評卷點及有關(guān)考試工作場所秩序后果嚴重的。

第四章 違規(guī)行為認定與處理程序

第十四條 考試工作人員在考試過程中發(fā)現(xiàn)考生實施本辦法第三條、第四條所列考試違紀(jì)、作弊行為的，應(yīng)當(dāng)及時予以糾正并如實記錄；對考生用于作弊的材料、工具等，應(yīng)予暫扣。

考生違規(guī)記錄作為認定考生違規(guī)事實的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)由2名以上(含2名)監(jiān)考員或者考場巡視員、檢查員簽字確認。

考試工作人員應(yīng)當(dāng)向違紀(jì)考生告知違規(guī)記錄的內(nèi)容，對暫扣的考生物品應(yīng)填寫暫扣單。

第十五條 學(xué)業(yè)水平考試管理機構(gòu)發(fā)現(xiàn)本辦法第五條、第六條所列行為的，應(yīng)當(dāng)由2名以上工作人員進行事實調(diào)查，收集、保存相應(yīng)的證據(jù)材料，并在調(diào)查事實和證據(jù)的基礎(chǔ)上，對所涉及考生的違規(guī)行為進行認定。

考試工作人員通過視頻發(fā)現(xiàn)考生有違紀(jì)、作弊行為的，應(yīng)當(dāng)立即通知在現(xiàn)場的考試工作人員，并應(yīng)當(dāng)將視頻錄像作為證據(jù)保存。教育考試機構(gòu)可以通過視頻錄像回放，對所涉及考生違規(guī)行為進行認定。

第十六條 考點在每場考試結(jié)束后，匯總本場考試的《考場情況記錄表》，《考場情況記錄表》經(jīng)考點主考簽字確認后，報送各市招生考試機構(gòu)。考生在學(xué)業(yè)水平考試過程中，出現(xiàn)考試違規(guī)行為的，由各市招生考試機構(gòu)做出處理決定，并報省教育招生考試院備案。評卷過程中發(fā)現(xiàn)考生有本辦法第五條所列考試作弊行為的，由省教育招生考試院做出處理決定，并通知市級招生考試機構(gòu)。

第十七條 教育行政部門和其他有關(guān)部門在考點、考場出現(xiàn)大面積作弊情況或者需要對教育考試機構(gòu)實施監(jiān)督的情況下，應(yīng)當(dāng)直接介入調(diào)查和處理。

第十八條 學(xué)業(yè)水平考試管理機構(gòu)在對考試違規(guī)的個人或者單位做出處理決定前，應(yīng)當(dāng)復(fù)核違規(guī)事實和相關(guān)證據(jù)，告知被處理人或者單位做出處理決定的理由和依據(jù)；被處理人或者單位對所認定的違規(guī)事實認定存在異議的，應(yīng)當(dāng)給予其陳述和申辯的機會。被處理人受到停考、取消考籍處理的，可以要求舉行聽

證。

第十九條 教育考試機構(gòu)做出處理決定應(yīng)當(dāng)制作考試違規(guī)處理決定書，載明被處理人的姓名或者單位名稱、處理事實根據(jù)和法律依據(jù)、處理決定的內(nèi)容、救濟途徑以及做出處理決定的機構(gòu)名稱和做出處理決定的時間。

考試違規(guī)處理決定書應(yīng)當(dāng)及時送達被處理人。

第二十條 考生或者考試工作人員對教育考試機構(gòu)做出的違規(guī)處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起15日內(nèi)，向省教育招生考試院提出復(fù)核申請。申請人對復(fù)核決定或者處理決定不服的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。

第五章 附 則

第二十一條 本辦法所稱考場是指實施考試的封閉空間；所稱考點是指設(shè)置若干考場獨立進行考務(wù)活動的特定場所；所稱考區(qū)是指由省教育招生考試院設(shè)置，由若干考點組成，進行學(xué)業(yè)水平考試實施工作的特定地區(qū)。

第二十二條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

第二篇：普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

1.[單選題 1 分]以下(C)項所述不是信息。

A、通知：今天下午高一年級與高二年級舉行籃球賽

B、全班的期中考試成績

C、2012年5月16日《成都商報》

D、教育部公布的2012年高考改革方案

2.[單選題 1 分]電子計算機技術(shù)和（D）技術(shù)的應(yīng)用，使信息的存儲、處理和傳遞能力得到驚人的提高。

A、多媒體

B、廣播

C、電視

D、現(xiàn)代通訊

3.[單選題 1 分]學(xué)校教務(wù)處建立電子學(xué)籍檔案，需要每位學(xué)生提供一張數(shù)字照片。使用下列哪種工具獲取最方便、快捷？（B）

A、電視機

B、數(shù)碼相機

C、普通光學(xué)相機

D、掃描儀

4.[單選題 1 分]劉濤老師的教學(xué)課件使用了一段視頻文件，它可能是下列選項中的哪一個文件。（B）

A、資料.jpg

B、資料.mpg

C、資料.mp3

D、資料.html

5.[單選題 1

分]2012年雅西高速全線通車，在雅西高速建設(shè)中使用了多項中國高速公路建設(shè)中的創(chuàng)新技術(shù)，請問，小明想具體的了解這些創(chuàng)新技術(shù)的相關(guān)知識，最權(quán)威的方式是（C）。

A、通過百度搜索

B、通過google搜索

C、通過四川省交通廳網(wǎng)站雅西高速專欄查看

D、通過走訪當(dāng)?shù)孛癖娏私?/p>

6.[單選題 1 分]

在Word中“文件”菜單底部通常會列出下列選項中的哪一項。（A)

A、最近操作過的Word文檔

B、曾經(jīng)操作過的所有Word文檔

C、存儲在“我的文檔”中的Word文檔

D、存儲在C盤上的Word文檔

7.[單選題 1 分]在文字處理軟件中，移動文本可以用(A)操作來完成。

A、″剪切″和″粘貼″

B、″剪切″和″復(fù)制"

C、″復(fù)制″和″粘貼″

D、″復(fù)制″和″格式刷″

8.[單選題 1 分]電子報刊制作的一般過程包括幾個步驟，首先是“確定主題”，其次是“收集與選擇素材”，然后是下列選項中的哪一項。（A）

A、設(shè)計版面

B、制作作品

C、評價修改

D、以上說法都不對

9.[單選題 1 分]在Excel表格中，D5單元格位于（B）。

A、第4行第5列

B、第5行第4列

C、第4行第4列

D、第5行第5列

10.[單選題 1 分]信息技術(shù)給人們帶來積極影響的有下列選項中的哪一項。（D）

A、信息泛濫

B、信息污染

C、信息犯罪

D、計算機輔助學(xué)習(xí)

11.[單選題 1 分]在瀏覽網(wǎng)頁時把自己喜愛并且經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站地址，存放在瀏覽器的(D)。

A、工具欄

B、存儲器

C、記錄本

D、收藏夾

12.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項是正確的。(C)

A、未經(jīng)允許，更改公用計算機設(shè)置

B、未經(jīng)允許，刪除他人計算機上的文件資料

C、更改自己計算機的設(shè)置

D、未經(jīng)允許，刪除、修改或增加計算機網(wǎng)絡(luò)信息功能

13.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項不能進行信息的發(fā)布與交流。(C)

A、在會議中演示作品

B、發(fā)送電子郵件傳遞信息

C、將信息保存在本地硬盤

D、在網(wǎng)站中發(fā)布信息

14.[單選題 1 分]使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)不能存放的是下列選項中的哪一項。（A）

A、實物

B、圖形信息

C、文字信息

D、聲音信息

15.[單選題 1 分]為驗證編寫的程序是否正確，應(yīng)對程序進行下列選項中的哪一項操作。(D)

A、分析問題

B、設(shè)計算法

C、編寫程序

D、調(diào)試運行

16.[單選題 1 分]計算機網(wǎng)絡(luò)一般按網(wǎng)絡(luò)規(guī)模進行分類，以下不屬于此分類范疇的是哪一項。（D）

A、局域網(wǎng)

B、城域網(wǎng)

C、廣域網(wǎng)

D、有線電視網(wǎng)

17.[單選題 1 分]下列關(guān)于搜索引擎的描述中，正確的是（C）。

A、只能按關(guān)鍵字進行查詢

B、只能按分類目錄進行查詢

C、既能按關(guān)鍵字查詢，又能按分類目錄查詢

D、既不能按關(guān)鍵字查詢又不能按分類目錄查詢

18.[單選題 1 分]關(guān)于電子郵件，下列選項中的哪一項是不正確的。(D)

A、可以自動回復(fù)郵件

B、能夠以附件的形式發(fā)送文件

C、電子郵件地址中的@后面是郵件服務(wù)器域名

D、每一次只能給一個收件人發(fā)送郵件

19.[單選題 1 分]下列屬于網(wǎng)頁動畫制作的軟件是（C）。

A、畫圖

B、Word

C、Flash

D、Photoshop

20.[單選題 1 分]Internet上的004km.cn）想請好友陳彬(chengbin@scjks.net)在谷歌上搜索、下載一張“玫瑰花”的圖片，并把該圖片發(fā)到自己的郵箱。陳彬應(yīng)進行如下的操作過程：（1）打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入http://004km.cn，登錄谷歌網(wǎng)站。（2）在網(wǎng)站中點擊“圖片”分類，并在搜索欄中輸入（①），單擊“搜索”按鈕。（3）右擊需要下載的圖片，在彈出的快捷菜單里，選擇（②），將該圖片保存到計算機。（4）登錄自己的郵箱，在“收件人”欄填上郵箱地址（③），“主題”欄填上“玫瑰花圖”，并單擊（④）鏈接，找到該圖片并將它添加到郵件里，點擊“發(fā)送”按鈕。

37.[單選題 3 分]

1、下面哪項是①處最恰當(dāng)?shù)倪x項（C）。

A、玫瑰花圖

B、玫瑰花圖片

C、玫瑰花

D、圖 玫瑰花

38.[單選題 3 分]

2、下面哪項是②處正確的選項（B）。

A、添加到收藏夾?

B、圖片另存為?

C、目標(biāo)另存為?

D、保存為背景

39.[單選題 3 分]

3、下面哪項是③處正確的選項（C）。

A、chengbin@scjks.net

B、chengbin@sohu.com

C、lijie@sohu.com

D、lijie @scjks.net

40.[單選題 3 分]

4、下面哪項是④處正確的選項（A）。

A、添加附件

B、添加郵件

C、添加文件

D、添加主題

41.[WORD 12 分]

啟動Word，打開C:MyExam倫敦奧運會.doc文件，完成以下操作后，存盤退出Word程序。

（1）將文章標(biāo)題字體設(shè)置為黑體，字號設(shè)置為二號，顏色設(shè)置為紅色，并將標(biāo)題居中；

（2）設(shè)置頁眉為“2012倫敦奧運會”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam倫敦.jpg圖片，并設(shè)置圖片版式為“四周型”。

42.[EXCEL 12 分]

使用excel打開文件“C:MyExamexcel.xls”進行如下操作，完成操作后請保存并退出文件。

(1)將標(biāo)題行行高設(shè)置為20；

(2)使用公式計算每位職工的平均工資，保留2位小數(shù)；

(3)按平均工資由低到高進行排序。

閱讀以下材料，完成43-46題

1．李老師家里不能上網(wǎng)，但網(wǎng)絡(luò)運營商提供了一些數(shù)據(jù)，IP地址：192.168.6.78，子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0，默認網(wǎng)關(guān)：192.168.6.1，DNS服務(wù)器地址：61.139.2.69。請你幫助他進行TCP/IP屬性設(shè)置，以便能正常上網(wǎng)。

1、在Windows

XP中打開“開始”菜單，選擇(①)，雙擊“網(wǎng)絡(luò)連接”圖標(biāo)，再雙擊“本地連接”圖標(biāo)；

2、在“本地連接的屬性”對話框中雙擊(②)選項；

3、在彈出的對話框中選擇(③)；

4、最后得到正確的結(jié)果是(④)。

43.[單選題 3 分]下面哪個選項是①處正確的選項。（A）

A、控制面板

B、所有程序

C、打印機和傳真

D、搜索(S)

44.[單選題 3 分]下面哪個選項是②處正確的選項。（D）

A、Microsoft網(wǎng)絡(luò)客戶端

B、Microsoft網(wǎng)絡(luò)的文件和打印機共享

C、Qos數(shù)據(jù)包計劃程序

D、Internet協(xié)議(TCP/IP)

45.[單選題 3 分]下面哪個選項是③處正確的選項。（C）

A、自動獲得IP地址和自動獲得DNS服務(wù)器地址

B、自動獲得IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址

C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址

D、使用下面的IP地址和自動獲得DNS服務(wù)器地址

46.[單選題 3 分]下面哪個選項是④處正確的選項。（D）

A、B、C、D、

第三篇：普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

1.[單選題 1 分]《三國演義》中有關(guān)“蔣干盜書”的故事說：在赤壁之戰(zhàn)時，蔣干從周瑜處偷走了人家事前偽造好的蔡瑁、張允的投降書，交給曹操，結(jié)果曹操將蔡瑁、張允二人斬首示眾，致使曹操失去了僅有的水軍將領(lǐng)，最后落得“火燒三軍命喪盡”的下場。這說明信息具有()。A、共享性 B、時效性 C、真?zhèn)涡?/p>

D、價值相對性

2.[單選題 1 分]第三次信息技術(shù)革命是下列選項中的哪一項。（）A、語言的產(chǎn)生和應(yīng)用

B、印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用 C、文字的發(fā)明與使用

D、計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用

3.[單選題 1 分]知道信息所在網(wǎng)頁的地址可以快速地檢索該信息的方法是（）。A、直接訪問網(wǎng)頁

B、使用搜索引擎查找 C、通過BBS獲取 D、用QQ交流

4.[單選題 1 分]電視劇《中國遠征軍》在計算機中是以下列選項中的哪一種形式存儲的。（）A、文件 B、聲響 C、聲波 D、符號

5.[單選題 1 分]我們鑒別信息可以從信息的來源、信息的時效性和（）等幾個方面來進行。

A、共享性 B、多樣性

C、信息的價值取向 D、信息內(nèi)容

6.[單選題 1 分] 在Word中“文件”菜單底部通常會列出下列選項中的哪一項。()A、最近操作過的Word文檔

B、曾經(jīng)操作過的所有Word文檔

C、存儲在“我的文檔”中的Word文檔 D、存儲在C盤上的Word文檔

7.[單選題 1 分]在Word的菜單中，經(jīng)常有一些命令是暗淡的，這表示（）。A、應(yīng)用程序本身有問題 B、系統(tǒng)運行出故障

C、這些命令在當(dāng)前狀態(tài)下有特殊效果 D、這些命令在當(dāng)前狀態(tài)中暫時不起作用

8.[單選題 1 分]電子報刊制作的一般過程包括幾個步驟，首先是“確定主題”，其次是“收集與選擇素材”，然后是下列選項中的哪一項。（）A、設(shè)計版面 B、制作作品 C、評價修改

D、以上說法都不對

9.[單選題 1 分]在Excel中，下列選項中的哪一項是減少小數(shù)位數(shù)的按鈕。()A、B、C、D、10.[單選題 1 分]信息技術(shù)給人們帶來積極影響的有下列選項中的哪一項。（）A、信息泛濫 B、信息污染 C、信息犯罪

D、計算機輔助學(xué)習(xí)

11.[單選題 1 分]在瀏覽網(wǎng)頁時把自己喜愛并且經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站地址，存放在瀏覽器的()。

A、工具欄 B、存儲器 C、記錄本 D、收藏夾

12.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項是正確的。()A、未經(jīng)允許，更改公用計算機設(shè)置

B、未經(jīng)允許，刪除他人計算機上的文件資料 C、更改自己計算機的設(shè)置

D、未經(jīng)允許，刪除、修改或增加計算機網(wǎng)絡(luò)信息功能

13.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項不能進行信息的發(fā)布與交流。()A、在會議中演示作品

B、發(fā)送電子郵件傳遞信息 C、將信息保存在本地硬盤 D、在網(wǎng)站中發(fā)布信息

14.[單選題 1 分]關(guān)于計算機病毒，下列說法中正確的是()A、病毒是由軟盤表面粘有灰塵造成的

B、病毒常存儲在數(shù)據(jù)文件或系統(tǒng)中，不具有隱蔽性和潛伏性 C、病毒具有傳染性

D、病毒對計算機會造成或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構(gòu)成犯罪

15.[單選題 1 分]關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)關(guān)系可以用下列選項中的哪一項來表示。（）A、數(shù)據(jù)流 B、數(shù)據(jù)表 C、數(shù)據(jù)項 D、數(shù)據(jù)源

16.[單選題 1 分]下面不是Internet提供的服務(wù)是（）。A、004km.cn（1）打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入http://004km.cn D、xiaojiang@126.com 40.[單選題 3 分]下面哪項是④處正確的選項（）。A、添加主題 B、添加文件 C、添加附件 D、添加郵件

41.[WORD 12 分] 啟動Word，打開C:MyExam倫敦奧運會.doc文件，完成以下操作后，存盤退出Word程序。

（1）將文章標(biāo)題字體設(shè)置為黑體，字號設(shè)置為二號，顏色設(shè)置為紅色，并將標(biāo)題居中；（2）設(shè)置頁眉為“2012倫敦奧運會”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam倫敦.jpg圖片，并設(shè)置圖片版式為“四周型”。42.[EXCEL 12 分] 使用excel打開文件“C:MyExamexcel.xls”進行如下操作，完成操作后請保存并退出文件。

(1)將標(biāo)題所在單元格區(qū)域“A1：H1”合并居中，垂直對齊設(shè)為“靠下”；(2)使用函數(shù)計算每個同學(xué)的總分；(3)按總分由高到低進行排序。閱讀以下材料，完成43-46題

1．李老師家里不能上網(wǎng)，但網(wǎng)絡(luò)運營商提供了一些數(shù)據(jù)，IP地址：192.168.6.78，子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0，默認網(wǎng)關(guān)：192.168.6.1，DNS服務(wù)器地址：61.139.2.69。請你幫助他進行TCP/IP屬性設(shè)置，以便能正常上網(wǎng)。

1、在Windows XP中打開“開始”菜單，選擇(①)，雙擊“網(wǎng)絡(luò)連接”圖標(biāo)，再雙擊“本地連接”圖標(biāo)；

2、在“本地連接的屬性”對話框中雙擊(②)選項；

3、在彈出的對話框中選擇(③)；

4、最后得到正確的結(jié)果是(④)。

43.[單選題 3 分]下面哪個選項是①處正確的選項。（）A、控制面板 B、所有程序

C、打印機和傳真 D、搜索(S)44.[單選題 3 分]下面哪個選項是②處正確的選項。（）A、Microsoft網(wǎng)絡(luò)客戶端

B、Microsoft網(wǎng)絡(luò)的文件和打印機共享 C、Qos數(shù)據(jù)包計劃程序 D、Internet協(xié)議(TCP/IP)45.[單選題 3 分]下面哪個選項是③處正確的選項。（）A、自動獲得IP地址和自動獲得DNS服務(wù)器地址 B、自動獲得IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址 C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址 D、使用下面的IP地址和自動獲得DNS服務(wù)器地址

46.[單選題 3 分]下面哪個選項是④處正確的選項。（）A、CB、、D、

第四篇：省普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試違規(guī)處理規(guī)定

云南省普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試違規(guī)處理規(guī)定（試行）

第一條 為維護云南省普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的嚴肅性，端正考風(fēng)，嚴肅考紀(jì)，保證學(xué)業(yè)水平考試工作的順利進行，根據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，結(jié)合云南省實際，制定本規(guī)定。

第二條 考試中，考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的管理與要求，有下列行為之一的，認定為考試違紀(jì)，取消該科目的考試成績。

（一）攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或未將物品放在指定位置的；

（二）未在規(guī)定的考場、座號位置參加考試的；

（三）考試開考信號發(fā)出前答題或考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題不聽勸阻的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或手勢的；

（五）在考場內(nèi)吸煙、飲酒、交談、喧嘩或有其他影響考試秩序的行為不聽勸阻的；

（六）在考試過程中未經(jīng)考試工作人員同意擅自離開考場的；

（七）將試卷、答題卡、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）在試卷、答題卡規(guī)定以外的地方書寫本人姓名、考籍號或者以其他方式在試卷、答題卡上作標(biāo)記的；

（九）其他違反考場紀(jì)律、考生守則但尚未構(gòu)成作弊行為的。第三條 考試中，考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，認定為考試作弊，取消該科的考試成績，并視情節(jié)輕重，給予通報批評、警告、嚴重警告的處分。

（一）在閉卷考試過程中，攜帶文字材料參加考試的；

（二）抄襲或協(xié)助他人抄襲試題答案或與考試內(nèi)容相關(guān)資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答題卡、草稿紙或強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中攜帶或使用通訊、電子設(shè)備的；

（五）故意銷毀或損壞試卷、答題卡或考試材料的；

（六）在試卷、答題卡上填寫與本人身份不符的姓名、考籍號信息的;

（七）在考試過程中傳、接物品或交換試卷、答題卡、草稿紙的;

（八）評卷過程中發(fā)現(xiàn)答題內(nèi)容雷同并經(jīng)認定的;

（九）在考試過程中其它違背考試公平、公正原則的行為。第四條 考生在答題卡或試卷上指定位置錯填、漏填考生信息的以零分計；用規(guī)定以外的筆或在規(guī)定以外的地方答題的，錯誤涂填選修（選做）標(biāo)志點的，所答部分以零分計。

第五條 請人冒名代考者，取消該科考試成績，視情節(jié)輕重，給予記大過、留校察看的處分。

第六條 代他人考試者，給予記過、記大過、留校察看的處分。第七條 考生有下列行為之一的，取消其學(xué)業(yè)水平考試成績及考籍，視情節(jié)輕重，給予記大過、留校察看的處分。

（一）違反學(xué)業(yè)水平考試考籍管理的相關(guān)規(guī)定，采取不正當(dāng)手段，騙取考籍的；

（二）考生提供虛假成績證明的。

第八條 考生有下列行為之一的，終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報名參加考試的各科成績無效，視情節(jié)輕重，處以留校察看、開除學(xué)籍的處分；構(gòu)成違法犯罪的，移交司法部門處理。

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序的；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)的；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生的；

（四）其他擾亂考試管理秩序行為的。

第九條 在一次考試中有二人次以上（含二次）考生代考或在連續(xù)二次考試中均有考生代考的學(xué)校，對負有責(zé)任的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師給予通報批評、警告、嚴重警告、記過的處分。在一科考試中，同一考場有5 份（含5 份）以上雷同或同一考點有2 個（含2 個）以上考場出現(xiàn)雷同卷、雷同卡的考點，對主考、副主考及相關(guān)監(jiān)考員給予通報批評、警告、嚴重警告、記過的處分；對情節(jié)嚴重的考點，取消設(shè)置學(xué)業(yè)水平考試考點資格三年。

第十條 考試工作人員違反回避制度、監(jiān)考員有違反《云南省普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試實施程序（試行）》和《云南省普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試監(jiān)考員守則（試行）》的行為，視情節(jié)輕重，給予通報批評、取消監(jiān)考資格或工作人員資格的處罰；情節(jié)嚴重的，并處以記過、記大過、降級的行政處分。

第十一條 監(jiān)考員有下列行為的，比照本規(guī)定第十條處理。

（一）在一次考試中，在缺考考生的試卷上未加蓋“缺考”章、答題卡上不按規(guī)定填寫、填涂缺考標(biāo)志、粘貼考生條形碼錯誤超過5 份（含5 份）的；

（二）遺失、錯發(fā)考生條形碼的；

（三）不按規(guī)定裝訂試卷、收裝答題卡或者出現(xiàn)漏裝、錯裝的。第十二條 監(jiān)考員、考點違規(guī)增加聽力磁帶播放次數(shù)，推遲播放時間，比照本規(guī)定第九條處理；涉及到的考生的聽力考試成績以零分計。

第十三條 學(xué)業(yè)水平考試工作人員、學(xué)校有關(guān)人員有下列行為的，比照本規(guī)定第十條處理。

（一）上報的報名數(shù)據(jù)中，考生信息錯、漏，或不按照規(guī)定編排考籍號的；

（二）上報的報考數(shù)據(jù)中錯報、漏報考生報考科目的；

（三）沒有在規(guī)定的時間內(nèi)修改考點基本信息、編排考場的；

（四）辦理學(xué)生借讀手續(xù)，未按規(guī)定履行告知義務(wù)的；

（五）受理考生或下級部門申告、申報、報批等事項，未按照法定時限辦理或答復(fù)的；

（六）值守保密室、值班脫崗或受理信訪、投訴、申告等有不作為行為，但未造成重大事故的。

第十四條 有下列行為之一的，取消設(shè)置學(xué)業(yè)水平考試考點資格三年；三年內(nèi)學(xué)校不得申報晉級升等，如該學(xué)校已經(jīng)是一級高（完）中的，同時給予黃牌警告；對主要責(zé)任人給予撤職、開除的處分；其他參與者視情節(jié)輕重，給予記大過、降級、撤職的行政處分；情節(jié)特別嚴重，構(gòu)成違法犯罪的，移交司法部門處理。同時應(yīng)當(dāng)認定相關(guān)的考生實施了考試作弊行為，按照本辦法第三條處理。

（一）指使、縱容、授意監(jiān)考員放松考試紀(jì)律，致使考場紀(jì)律混亂的；

（二）有組織舞弊的；

（三）在場外組織答題、為考生提供答案的；

（四）提示或暗示考生答題的；

（五）擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

（六）利用工作之便，為考生作弊提供條件的。

對改進措施不力再次出現(xiàn)考試紀(jì)律混亂的，取消設(shè)置學(xué)業(yè)水平考試考點資格五年；五年內(nèi)學(xué)校不得申報晉級升等，如該學(xué)校已經(jīng)是一級高（完）中的，同時給予降級的處理。第十五條 評卷教師或評卷工作人員違反有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重，給予通報批評、取消評卷資格或工作人員資格的處罰；情節(jié)嚴重的，并處以記過、記大過、降級的行政處分。

第十六條 學(xué)業(yè)水平考試工作人員、學(xué)校有關(guān)人員有下列行為的，給予記大過、降級、撤職的行政處分，三年內(nèi)不得參加學(xué)業(yè)水平考試工作。情節(jié)特別嚴重，構(gòu)成違法犯罪的，移交司法部門處理。

（一）采取弄虛作假等不正當(dāng)手段為不符合相關(guān)規(guī)定的考生辦理考籍的；

（二）為考生出具虛假成績證明或其他考籍材料的；

（三）隱瞞應(yīng)當(dāng)向相關(guān)部門通報或提供考生考籍材料的；

（四）偽造考生考籍檔案的；

（五）擅自更改或銷毀考生考試誠信記錄材料的。

第十七條 有下列行為之一的，對主要責(zé)任人給予撤職、開除的行政處分；對主要領(lǐng)導(dǎo)及其他參與者給予降級、撤職的行政處分；情節(jié)嚴重，構(gòu)成違法犯罪的，移交司法部門處理。

（一）泄露學(xué)業(yè)水平考試試題、答案的；

（二）盜竊、搶劫學(xué)業(yè)水平考試試題、答案的；

（三）工作人員由于玩忽職守，導(dǎo)致學(xué)業(yè)水平考試試題、答案、考生答卷、考生答題卡發(fā)生重大責(zé)任事故的；

（四）偷換、涂改考生答卷、答題卡、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（五）打擊報復(fù)檢舉、揭發(fā)者或者誣陷、打擊報復(fù)考生的；

（六）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（七）利用工作之便，收受賄賂、敲詐或勒索財物的；

（八）貪污、挪用學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)費的。

第十八條 考試工作人員在考試過程中發(fā)現(xiàn)考生實施本辦法第二條、第三條所列考試違紀(jì)、作弊行為的，應(yīng)當(dāng)及時報告主考，并如實填寫《云南省普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試考生違規(guī)記錄單》（見附表1），對考生用于作弊的材料、工具等，應(yīng)當(dāng)予以暫扣?？忌`規(guī)記錄作為認定考生違規(guī)事實的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）監(jiān)考員或者考場巡視員簽字確認。

監(jiān)考員應(yīng)當(dāng)向違規(guī)考生告知違規(guī)記錄的內(nèi)容，對暫扣的考生 物品應(yīng)當(dāng)填寫收據(jù)。

第十九條 違規(guī)考生是在校生的，其違規(guī)處分由所在學(xué)校決定；違規(guī)考生是社會考生、往屆生的，其違規(guī)處分由縣（市、區(qū)）學(xué)業(yè)水平考試管理部門決定。對學(xué)業(yè)水平考試工作人員或考點的處分，由學(xué)業(yè)水平考試管理部門提出處理意見，報教育行政部門決定。學(xué)業(yè)水平考試違規(guī)處理決定應(yīng)當(dāng)上報上級學(xué)業(yè)水平考試管理部門備案。對重大違紀(jì)事件，省、州（市）學(xué)業(yè)水平考試管理部門可以會同有關(guān)部門直接查處。

第二十條 各級教育行政和學(xué)業(yè)水平考試管理部門、學(xué)校在對考試違規(guī)的個人或者單位、考點做出處理決定前，應(yīng)當(dāng)復(fù)核違規(guī)事實和相關(guān)證據(jù)，告知被處理人或者單位做出處理決定的理由和依據(jù)；被處理人或者單位對所認定的違規(guī)事實認定存在異議的，應(yīng)當(dāng)給予其陳述和申辯的機會。

第二十一條 各級教育行政和學(xué)業(yè)水平考試管理部門、學(xué)校作出處理決定應(yīng)當(dāng)制作學(xué)業(yè)水平考試違規(guī)處理決定書，載明被處理人的姓名、性別（考生應(yīng)注明考籍號）或者單位名稱、處理事實根據(jù)和法律依據(jù)、處理決定的內(nèi)容、做出處理決定的機構(gòu)名稱和做出處理決定的時間。考試違規(guī)處理決定書應(yīng)當(dāng)及時通報被處理人。

第二十二條 考生或者考試工作人員對違規(guī)處理不服的，可以在收到處理決定之日起十五日內(nèi)，向作出違規(guī)處理決定的機構(gòu)的上一級管理部門提出復(fù)核申請；對省級學(xué)業(yè)水平考試管理部門做出的處理決定不服的，也可以向省級教育行政部門提出復(fù)核申請。

第二十三條 受理復(fù)核申請的教育行政部門、學(xué)業(yè)水平考試管理部門應(yīng)當(dāng)對處理決定所認定的違規(guī)事實和適用的依據(jù)等進行審查，并在受理后三十日內(nèi)，按照下列規(guī)定作出復(fù)核決定：

（一）處理決定認定事實清楚、證據(jù)確鑿，適用依據(jù)正確，程序合法，內(nèi)容適當(dāng)?shù)?，決定維持；

（二）處理決定有下列情況之一的，決定撤銷或者變更： 1.違規(guī)事實認定不清、證據(jù)不足的； 2.適用依據(jù)錯誤的；

3.違反本辦法規(guī)定的處理程序的。

做出決定的教育行政和學(xué)業(yè)水平考試管理部門對因錯誤的 處理決定給考生造成的損失，應(yīng)當(dāng)予以補救。

第二十四條 各級學(xué)業(yè)水平考試管理部門應(yīng)當(dāng)建立考生誠信檔案，記錄違紀(jì)作弊考生的相關(guān)信息。對在校生的違規(guī)處理決定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)記入學(xué)生檔案。

第二十五條 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

第五篇：山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題(2014-2015)講解

山東省2014年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文真題

（含詳細答案解析）

第一卷（共30分）

一、（12分，每小題30分）

1.下面詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是（）A.域名

輸送

不言而喻

長吁短嘆 ．．．．B.檔案

蕩漾

長歌當(dāng)哭

安步當(dāng)車 ．．．．C.鞭撻

脫俗

開疆拓土

唾手可得 ．．．．D.損失

熏染

殞身不恤

屢建奇勛 ．．．．答案：B 解析：A.yù/ shū/ yù/ xū;B.都讀dàng;C.tà/tuō/tuò/tuò;D.sǔn/xūn/yǔn/lǚ 2.下面詞語中沒有錯別字的一組是（）A.寒喧

裊娜

流水賬

隨聲附和 B.瞻養(yǎng)

溫馨

雙軌制

提綱挈領(lǐng)

C.黯然

菲薄

獅子坐

義憤填贗 D.百舸

桀驁

觸摸屏

蔚然成風(fēng) 答案：D 解析：A.寒暄；B.瞻仰或贍養(yǎng)；C.獅子座、義憤填膺 3.下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.讀書，要學(xué)會欣賞那些美輪美奐的文字，品味字里行間流露出的深厚意蘊，感受作品的藝．．．．術(shù)魅力。

B.參加人才交流會的求職者人流如潮，然而高學(xué)歷人才鳳毛麟角，多家用人單位招聘不到專．．．．業(yè)對口的博士。

C.“秀我精彩互動文藝晚會”給觀眾帶來了全新視聽體驗，每當(dāng)一個節(jié)目結(jié)束時，全場就爆發(fā)出如雷貫耳的掌聲。．．．．D.為了促銷，電視生產(chǎn)商紛紛打起了“綠色環(huán)?！钡钠焯?，專家提醒，環(huán)保電視市場魚龍混．．．雜，購買時須認清“中國環(huán)境標(biāo)志”。．答案：B 解析：A.美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇?，F(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。B.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。C.如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵，形容名聲很大。D.魚龍混雜：形容好人和壞人混在一起。

4.下列句子句意明確、沒有語病的一項是（）

A.在個人修養(yǎng)上，孟子提出了“善養(yǎng)浩然之氣說”“尚友說”等等，無不對健康人格的培育起指導(dǎo)或借鑒的作用。

B.建設(shè)生態(tài)文明，就是要堅持在發(fā)展中保護，在保護中發(fā)展，積極探索代價小、效益好、可持續(xù)的環(huán)境。

C.實施了幾十年的鐵路“人身意外傷害強制保險”之所以為人詬病的原因，是它違反了保險法、合同法等諸多法律。

D.在這件事情上，到底是誰剝奪了我們的知情權(quán)？是媒體還是有關(guān)職能部門？答案是肯定的。答案：A 解析：B.成分殘缺，缺少“探索”的賓主，可在最后加“發(fā)展策略”。C.句式雜糅，“之所以”和“的原因”先用其一。D.表意不明，到底是誰剝奪了我們的知情權(quán)，依然沒有說清楚。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5~7題。竹子與中國詩畫

青青翠竹古往今來吸引了無數(shù)文人墨客，他們面對竹子有感而發(fā)，創(chuàng)作了數(shù)以千計的有關(guān)竹子的神話、詩歌、書畫，形成了中國竹文化的一個重要組成部分?！对娊?jīng)》中就有大量竹詩，直接提及的有5首，出現(xiàn)7次；間接提及的有幾十首之多。如《詩·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》曰：“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。”歷史上對《詩經(jīng)》中上述有關(guān)竹的記載有不同看法，但事實上指竹子是確鑿無疑的?！对娊?jīng)》編成于春秋時期，此后很多朝代的典籍中都有竹詩畫記載。

在敘述竹詩畫時，我們不可不提到幾個動人的愛竹故事。據(jù)《太平御覽》記載，晉代大書法家王徽之曾“暫寄人空宅住，使令種竹。或問暫住何煩爾？嘯詠良久，直指竹曰：‘何可一日無此君！’”宋代蘇東坡對竹子的評價也很高，他在一首《于潛僧綠筠軒》中說：“可使食無肉，不可使居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)?！鼻宕艹鏊囆g(shù)家“揚州八怪””之一的鄭板橋，特別喜愛和擅長畫竹，他題于竹畫的詩也數(shù)以百計，豐富多彩，獨領(lǐng)風(fēng)騷。他在《竹石》圖的畫眉上題詩曰：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬難還堅勁，任爾東南西北風(fēng)?！备叨荣潛P竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性。我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)自古就重視畫竹，這不是偶然的，竹子高尚的精神風(fēng)貌和特殊的審美價值，不但被藝術(shù)家所推崇，而且激發(fā)藝了術(shù)家的創(chuàng)作靈感。畫竹藝術(shù)在我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中具有相當(dāng)?shù)牡匚唬瑲v朝畫竹名家各有特色，在繪畫實踐中形成了多種流派。

唐代畫竹已經(jīng)盛行，中唐時期，竹已成為專門的繪畫題材。這一時期畫竹十分傳神而逼真，因此白居易曾在《畫筆歌》中稱贊“舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲”。

宋代畫竹更具成就，畫竹名家層出不窮。文同開創(chuàng)了“湖州竹派”，被后世尊為墨竹繪畫的鼻祖。除文同外，還有大詩人蘇東坡以及他的次子蘇過。蘇東坡對畫竹頗有心得，在《文與可畫畫筼筜谷偃竹記》一文中有“畫竹必先得成竹于胸中”的名名。他那幅被稱為奇作的《墨竹圖》，畫出了竹子“富瀟灑之姿，逼檀欒之秀，疑風(fēng)可動，不筍而成””的內(nèi)在風(fēng)韻。元代的柯九思、高克恭，明代的王紱、夏昶，清代的石濤、鄭板橋，都是一代畫竹新風(fēng)的畫竹大家，對畫竹技法和理論的發(fā)展以及完善作出了重要的貢獻。特別是清代，“揚州八怪”的異軍突起又為畫竹開創(chuàng)了前所未有的局面。我國繪畫的傳統(tǒng)要求是真實地反映自然景物的客觀形態(tài)，鄭板橋畫竹則不但表現(xiàn)了客觀對象的天然特征，而且表現(xiàn)了作者的人格、思想和對社會的態(tài)度，難怪他在《題畫竹六十九則》中贊美竹子是“竹君子、石大人、千歲友、四時春”。

時至今日，中國的畫竹藝術(shù)仍保持長盛不衰的勢頭，當(dāng)是中國特有的文化現(xiàn)象。5.下面有關(guān)“竹文化”的表述，不正確的一項是（）

A.無數(shù)文人騷客面對翠竹有感而發(fā)，創(chuàng)作了數(shù)以千計的有關(guān)竹子的神話、詩歌、書畫、豐富了竹文化的內(nèi)容。

B.《詩經(jīng)》中直接或間接地提及了竹子的詩有幾十首之多，這可以看作是我國早期竹文化的體現(xiàn)。

C.晉代王徽之、宋代的蘇東坡、清代的鄭板橋，他們動人的愛竹故事，也是中國竹文化不可或缺的內(nèi)容。

D.為了彰顯創(chuàng)作主旨，也為了詩畫相映成趣，所有竹畫作者均有畫必題詩。鄭板橋的《竹石》圖便是典型的一例。答案：C 解析：由第一自然段中“數(shù)以千計的有關(guān)竹子的神話、詩歌、書畫，形成了中國竹文化的一個重要組成部分”得知，和竹相關(guān)的神話、詩歌、書畫為竹文化的組成部分，而C項中愛竹故事則不屬“竹文化”的范疇。

6.對竹畫藝術(shù)發(fā)展的表述，不正確的一項是（）

A.唐朝時不僅竹子成為專門的繪畫題材，而且畫竹的技藝非常高超，竹畫傳神逼真。B.北宋竹畫家層出不窮，“湖州竹派”的文同、蘇東坡、石濤都取得了很高的成就。C.元、明、清三代許多竹畫名家，都對畫竹技法和理論的發(fā)展完善作出了重要的貢獻。D.“揚州八怪”是清代畫竹名家中的杰出代表，他們共同開創(chuàng)了畫竹前所未有的局面。答案：B 解析：由倒數(shù)第二自然段可知，石濤是清朝的。7.下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A.不僅成書于春秋時期的《詩經(jīng)》多次寫到竹子，此后許多朝代的典籍中也都對竹詩畫有記載。

B.我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)自古就重視畫竹，這和竹子高尚的精神風(fēng)貌和特殊的審美價值有關(guān)。C.蘇軾在《文與可畫畫筼筜谷偃竹記》一文中說“畫竹必先得成竹于胸”，其中《墨竹圖》 深得畫竹之妙。

D.鄭板橋畫竹不再追求真實地反映自然景物的客觀形態(tài)，而是注重表現(xiàn)作者的人格、思想和對社會的態(tài)度。答案：D 解析：由文章倒數(shù)第二自然最后“鄭板橋畫竹則不但表現(xiàn)了客觀對象的天然特征，而且表現(xiàn)了作者的人格、思想和對社會的態(tài)度”這一句話可知，鄭板橋畫竹既真實在反映自然景物的客觀形態(tài)，也注重表現(xiàn)作者的人格、思想和對社會的態(tài)度。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8~10題。

江革字次翁，齊國臨淄人也。少失父，獨與母居。遭天下亂，盜賊并起，革負母逃難，備經(jīng)．阻險，常采拾以為養(yǎng)。數(shù)遇賊，或劫欲將去，革輒涕泣求哀，言有老母，辭氣愿款，有足感動人者。賊以是不忍犯之，或乃指避兵之方，遂得俱全于難。革轉(zhuǎn)客下邳，窮貧裸跣，行傭．．以供母，便身之物，莫不必給。

建武末年，與母歸鄉(xiāng)里。每至歲時，縣當(dāng)案比，革以母老，不欲搖動，自在轅中挽車，不用牛馬，由是鄉(xiāng)里稱之曰“江巨孝”。太守嘗備禮召，革以母老不應(yīng)。及母終，至性殆滅，嘗．寢伏冢廬，服竟，不忍除。郡守遣丞掾釋服，因請以為吏。永平初，舉孝廉為郎，補楚太仆。月余，自劾去。楚王英馳遣官屬追之，遂不肯還。復(fù)使中．傅贈送，辭不受。后數(shù)應(yīng)三公命，輒去。．肅宗甚崇禮之，遷五官中郎將。每朝會，帝常使虎賁扶侍，及進拜，恒目禮焉。時有疾不會，輒太官送醪膳，恩寵有殊。于是京師貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲慕其行，各奉書致禮，革無所．報受。帝聞而益善之。后上書乞骸骨，轉(zhuǎn)拜諫議大夫，賜告歸，因謝病稱篤。．

（選自《后漢書·列傳第二十九》）

注釋：①案比：清查戶口時挨個審視年齡相貌。②虎賁：皇宮衛(wèi)隊將領(lǐng)。8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.革負母逃難

負：背負 ．B.舉孝廉為朗

舉：推舉 ．C.復(fù)使中傅贈送，辭不受

辭：推辭 ．D.各奉書致禮

書：書籍 ．答案：D 解析：書：書信。

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.賊以是不忍犯之

項伯乃夜馳之沛公軍 ．．B.遂得俱全于難

以其無禮于晉 ．．C.革以母老不應(yīng)

臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

．．D.帝聞而益善之

是故燕雖小國而后亡 ．．答案：C 解析：A代詞，他/動詞，到、往。B介詞，在/介詞，對。C介詞，因。D連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折。

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.江革逃難中多次遇賊，但他的孝行感動了賊人，賊人不忍心傷害他們，所以母子得以保全。B.江革服母喪期滿，不忍心除去喪服，郡守派丞掾替他脫掉喪服，并請他出來做官。

C.永平初年，江革出任楚國太仆的官職，一個多月后，因為犯事而被別人彈劾，離職回到家鄉(xiāng)。

D.漢肅宗對江革崇敬禮遇，在江革有病不能上朝時，派官員給他送去酒菜，表示特殊的恩寵。答案：C 解析：C項，原文為“月余，自劾去”，是自動棄官而去的?！緟⒖甲g文】

江革，字次翁，齊國臨淄人。他年少時失去了父親，獨自與母親同住。正遇上天下大亂，盜賊到處出現(xiàn)，江革背著母親逃難，歷盡了險阻，常?？恐杉B(yǎng)活母親。他多次遇到賊兵，有時賊兵想劫持他走，江革就痛哭哀求，說有老母靠他養(yǎng)活，語氣非常誠懇，足以感動他人。賊人因此不忍心傷害他，有的竟然給他指出躲避賊兵的方法，于是他與母親在危難中得到保全。江革輾轉(zhuǎn)客居到下邳縣，因窮困而光著腳，為他人做工來供養(yǎng)母親，(母親)所需要的隨身之物，沒有不設(shè)法供給的。

建武末年，江革與母回到鄉(xiāng)里。每到年終，縣里舉行面試，江革怕車子晃動而傷害到自己的老母親，自己在轅中拉車，不用牛馬，從此鄉(xiāng)里稱他叫“江大孝子”。太守曾準(zhǔn)備禮物請他，江革因母親年老沒有去應(yīng)召。等到母親死后，他曾經(jīng)伏在墳廬旁睡覺，守孝期滿，仍不忍心除去喪服。郡守派丞掾替他除去喪服，便請他做官。永平初年，江革被舉為孝廉，補授楚太仆。一月有余，自動棄官而走。楚王英派人快馬追他，不肯回去。又使中傅贈送財物，(江革)辭謝不肯接受。后來幾次應(yīng)三公的命令，才去。

肅宗很崇敬禮遇他，升他為五官中郎將。每逢朝會，帝常派虎賁攙扶侍奉他，等他進拜時，常常盯住他。這時江革有病不能朝會，皇上就派太官送酒菜給他，讓他受到很特殊的恩寵。于是京師貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲羨慕江革的品行，各送信和禮物給他，江革不回信，也不受禮物?；噬下犃烁臃Q贊他。后來江革上書請求告老還鄉(xiāng)，朝廷轉(zhuǎn)拜他為諫議大夫，賜他告假回家，于是以病重為由辭官。第二卷（共70分）四（16分）

11.閱讀下面的文言短文，然后用斜線給畫線的部分斷句。（限3處，3分）君子之學(xué)必好問，問與學(xué)相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識。答案：問與學(xué)/相輔而行者也/非學(xué)無以致疑/非問無以廣識。12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

若使?fàn)T之武見秦君，師必退。（《燭之武退秦師》）答案：如果派燭之武會見秦王，秦國的軍隊一定會退的。

13.補寫出一下列名篇名句中的空缺部分。（任選5小題，10分）（1）是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。（王羲之《蘭亭集序》）（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）

（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

（4）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）

（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚┪澹?4分）

閱讀下面的文章，完成14－17題。桐花祭 蔣勛

?臺灣每年四月會有一個桐花祭。桐花的種類有很多。臺灣有一種很高的桐木叫油桐。日本統(tǒng)治臺灣的時候種了很多油桐，因為可以榨油，同時木材很輕，又可以做木屐。后來不太用桐油，也不太用桐木做木屐了，所以漫山遍野都是當(dāng)年種下來荒廢的一片一片的桐花林。桐花到四月會開花，如果你四五月份有機會去臺灣的話，會發(fā)現(xiàn)高速公路兩旁的山上全是白花花的一片，整座山都白了。所有人都會震撼于那片白色。我們說那是美，不是善。是美，好漂亮?，F(xiàn)在桐花祭變成了日本櫻花祭一樣的節(jié)日。大家喜歡在這個季節(jié)到桐樹林中走走，也規(guī)劃出了很多小路。桐花很特別，它開了以后就會大片大片地飄落，比日本的櫻花飄得還快。如果站在一棵桐花樹底下，幾分鐘不動，身上就會全是桐花，地上也全是桐花。

?有一次我在桐樹林那邊走，有個媽媽帶著一個五歲的小男孩也在那里。小男孩在地上玩，媽媽在跟別人聊天，距離比較遠。過了一會兒，媽媽就聽到小男孩“媽媽、媽媽”這樣大叫，好像急得不得了，不知道該怎么辦。媽媽就看他，小男孩就說：“媽媽，媽媽，這樣??”他講不出話來。其實是他在玩的時候，花全落在周邊，后來他站起來想到媽媽那里去，可是不知道該怎么辦。因為要到媽媽那里就要踩地上的花，而這個五歲的小男孩覺得不能踩，因為每一朵花都好漂亮。只好一直叫“媽媽”。媽媽說：“笨蛋，過來?！蔽覀冏⒁猓袝r候大人稍微不小心就會忽略孩子的善意跟美意。當(dāng)這個媽媽第三次說“笨蛋，你過來啊”時，我過去問她：“你兒子幾歲了？”她說5歲了。我說：“真了不起，如果他5歲舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不會隨便去傷害生命?！鄙坪兔榔鋵嵤锹?lián)系在一起的，而5歲的孩子身上，會有那個本能。我相信他說不出理由，他完全講不出來，可是他的行為里有。他舍不得踩爛一個東西，毀壞一個東西。?有時候，我覺得，我要跟這些年輕的生命學(xué)更多的東西，因為在成長的過程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權(quán)謀的爭斗，慢慢會失去對人最單純的善和美的信念。古語說：大仁者不失其赤子之心。我們在追求知識，追求學(xué)問，越來越變成一個大人，可是必須要不斷地回到兒童的原點，才能夠保有赤子之心。

④桐花的故事還沒有講完。后來我就跟這個孩子、跟媽媽聊了起來。我問他們：知道桐花為什么會一直飄嗎？他們說不知道，這花好奇怪，這么盛放、這么漂亮，還沒有枯萎就掉落了。我知道桐花是雌雄同體的，一棵樹上有雌花也有雄花，它們在樹上傳花粉。開花是為了授粉。雌花受粉以后，會結(jié)成一個油桐果。要結(jié)成油桐果就需要很多的養(yǎng)分，可樹上的養(yǎng)分是不夠的。所以偉大的雄花就會飄落，離開樹，把所有的養(yǎng)分都留給雌花。我覺得這是男性最應(yīng)該驕傲的一件事情。很多人在欣賞桐花祭的時候，看到花的飄零，看到的是花的美，說不出背后的自然知識?？墒俏覀冊诳吹臅r候，被震動、被感動了。

⑤這是生命非常動人的地方，為了完成繁衍，為了下一代的成長，它是可以讓自己如此飄零的。仁也許就是這種東西，也許就是生命中如此強韌的力量。生命一定要傳遞下去，在任何困境當(dāng)中，它都必須被祝福、擴大和繁衍。（選自蔣勛《美，看不見的竟?fàn)幜Α罚?4.文中主要寫了桐花的哪些特點？（3分）答案：美麗；樂于奉獻；甘于犧牲。

解析：從桐花的外在層面和內(nèi)在層面兩方面回答。

15.在第?段中，作者為什么說“善和美其實是聯(lián)系在一起的”？（3分）答案：桐花的美引發(fā)了5歲男孩的善意和美意，舍不得踩踏桐花。解析：在原文中找出“美”和“善”具體代表的是什么。

16.隨著知識和學(xué)問的增長，我們會逐漸變成大人，作者為什么說“必須要不斷地回到兒童的原點，才能夠保有赤子之心”？（4分）

答案：因為在成長的過程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權(quán)謀的爭斗，慢慢會失去對人最單純的善和美的信念。解析：聯(lián)系上文找答案。

17.作者在看到桐花飄零的時候，是什么使自己“被震動、被感動”了？（4分）

答案：是因為桐花的美，桐花為了種群的擴大繁衍，選擇飄零的犧牲精神震動感動了我們。解析：本題和14題有內(nèi)在聯(lián)系，也是從桐花的外在和內(nèi)在兩個層面思考作答。六（40分）

18.以“美的瞬間”為話題寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

寫作指導(dǎo)：此文寫成記敘文較好把握。通過記敘生活中的一個瞬間片斷，具體來展現(xiàn)感動你的那份“美”。這“美”需要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、去思考。如一位同學(xué)彎腰拾起了地上的一個礦泉水瓶并默默地放入了垃圾筒中，如你的父親或母親送你去上學(xué)時你已走遠了他或她還在原地遙望，如你回答對了一個問題時老師用贊許的目光對你的注視，等等。具體寫作時要交待出記敘文的六要素，文中要有細節(jié)、動作、外貌、心理等描寫。只要發(fā)乎真情，定能寫出出彩的作文。

山東省2015年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試

語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共7題。滿分100分?？荚囅薅ㄓ脮r120分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考籍號、座號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（共30分）

注意事項：

1、第Ⅰ卷共10道題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

2、每小題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮殘干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，答案不涂答題卡上、只打在試卷上無效。

一、（12分，每小題3分）

1、下列句子中加點字的讀音不正確的一項是（）

A．尼采就自詡（xǔ）過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。

B．兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病。

C．不識相的留夢炎仍然搖唇鼓舌，聒（guō）噪不已。D．李小二道：“只要提（tí）防他便了，豈不聞古人言：吃飯防噎，走路防跌?！?/p>

2、依次填入下列句子中橫線處的詞語，書寫全部正確的一向是：（1）況且始終微笑著____的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？（2）____，忽必烈也稱得上是一代梟雄，他不僅識得彎弓射大雕，還盡懂得治理天下。

（3）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人___的酷暑就不會過去。

A．和藹 憑心而論 義奮填膺 B.和藹平心而論 義憤填膺 C.和靄 憑心而論 義憤填膺 D.和靄平心而論 義奮填膺 3．依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）葉子本是肩并肩密密地挨著，這便__有了一道凝碧的波痕。（2）這番話不免啰嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣__不可。（3）我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這____的祥林嫂，被人們棄在塵芥中的……

A.宛如 斤斤計較 百無聊賴 B.宛然 斤斤計較 百無一用 C.宛然 錙銖必較 百無聊賴 D.宛如 錙銖必較 百無一用 4.下列各句中，沒有語病的一項是：

A．深化財稅體制改革不是政策上的修修補補，更不是揚湯止沸，而是一場關(guān)系國家治理現(xiàn)代化的深刻改革。

B．蕎麥能改善微循環(huán)，增強免疫力，可用于對高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)等疾病的治療具有輔助作用。

C．一家網(wǎng)站的調(diào)查表明，我國約百分之六十左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

D．今后5年內(nèi)，國際能源機構(gòu)認為，國際石油價格總體趨勢應(yīng)該是上漲的，目前的油價回落只是暫時現(xiàn)象。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。

柔情之柳 徐斌 在我國民間，柳樹一直被視為降除瘟疫的象征。戰(zhàn)國名醫(yī)扁鵲用柳葉熬膏治療疔瘡膿腫，三國神醫(yī)華佗用柳枝治療骨折。世界各國的外科手術(shù)刀，也模仿柳葉形狀制成，國際上統(tǒng)稱“柳葉刀”。古典小說中南海觀音的形象就是一手托凈水瓶，一手拿柳枝，為人間播撒雨露，祛病消災(zāi)。

“無心插柳柳成蔭”。柳樹的生命力不但為人們所贊頌，而且在我國的傳統(tǒng)文化中柳樹還一直被看做是柔情的象征?！按猴L(fēng)楊柳千萬條”。漫游郊野，綠樹那輕盈婆娑的風(fēng)姿，展示著儀態(tài)萬千、欣欣向榮的春天氣息，把大千世界裝扮得嫵媚動人。無怪乎柳樹成為歷代文人墨客吟詩賦常選的對象，《詩經(jīng)》中就有“昔我往矣，楊柳依依”的佳句。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不如細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！辟R知章在《詠柳》詩中運用擬人手法，形象地該畫出楊柳柔長的枝條、嫩綠的新葉在春風(fēng)吹拂中的迷人姿態(tài)。白居易在《楊柳枝》中唱道：“依依裊裊復(fù)青青，勾引春風(fēng)無限情。白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯?！痹娙税丫G柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景圖。

柳絲柔長，風(fēng)吹而成纏綿難舍之狀,故古人常借柳表達依依不舍之情,如雍裕之的《江柳》：“裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。詩中女主人公不僅沒有折柳贈別，倒希望柳絲綿綿不斷，以便把情人的船兒系住，永不分離。

在眾多植物中，楊柳抽絲發(fā)芽是較早的，因而常為敏感的詩人捕來作為報春的多情使者。如王維的《田園樂》：“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。”詩中碧綠的柳絲籠在一片若有若無的水煙中，與粉紅色的桃花仙映成趣，構(gòu)成一幅陽春三月、生機盎然的景象。柳枝纖細苗條，柳葉瘦長微翹，這些都與美女的身材、眉毛特征相吻合，古人多以楊柳來描摹美女，“依舊桃花面，頻低柳葉眉”，以柳葉喻女子漂亮的眉毛，極有特點，以至于成了人們贊美女子容貌的習(xí)慣用語。

春風(fēng)楊柳美景，又是戀人們談情說愛的最佳去處，明月作證，楊柳為媒，楊柳自然也就成了愛情的象征。如歐陽修的《生查子.元夕》：“月上柳梢頭，人約黃昏后。”寫出了一對情人約會時的甜美，表達了對自由愛情生活的向往。難怪婉約派詞人柳永在酒醒后，發(fā)出了“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的千古喟嘆。

柳絮飄忽不定，正如剪不斷、理還亂的愁緒，因此楊柳還是古代文人筆下的閑愁象征。“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”，賀鑄在《青玉案》中用煙草、飛絮、梅雨來狀寫多而不斷、纏纏綿綿的閑愁，可謂惟妙惟肖，令人叫絕。

5.下列關(guān)于“柳”的象征意義的表述，不正確的一項是（）A．南海觀音手拿柳枝為人間祛病消災(zāi)，因此柳樹被古人視為降除瘟疫的象征。

B．柳樹姿態(tài)輕盈迷人，在我國傳統(tǒng)文化中，它一直被看做柔情的象征。

C．戀人們常選擇春風(fēng)楊柳之所談情說愛，楊柳往往被認為是愛情的象征。

D．柳絮飄呼不定，在古代文人的筆下，楊柳還常常是閑愁的象征。

6.下列對于文人引用詩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．白居易《楊柳枝》把綠柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景圖。

B．“依舊桃花面，頻低柳葉眉”，表明柳葉、柳枝成為古人贊美女子容貌的習(xí)慣用語。

C．王維《田園樂》中碧綠的柳絲與粉紅的桃花仙映成趣，描繪出生機盎然的陽春景色。D．“月上柳梢頭，人約黃昏后”，明月為證，楊柳為媒，表達了對自由愛情生活的向往。

7．下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A．柳葉、柳枝可用來治療膿瘡、骨折等病癥，外科手術(shù)刀也是模仿柳葉的形狀制成的。

B．柳樹因生命力旺盛而成為歷代文人吟詩作賦常選的對象，最早可查的文獻是《詩經(jīng)》。

C．柳絲柔長、風(fēng)吹而成纏綿難舍之狀，故古人常借柳表達對送別對象的依依不舍之情。

D．楊柳在春天抽絲發(fā)芽較早，故詩人在描摹春天景色時，常常用楊柳作為報春使者。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8-10題?？鬃釉谛l(wèi)，冉求言于季孫曰：“國有圣人而不能用，欲以求治，是猶卻步而欲求及前人，不可得已。今孔子在衛(wèi)，衛(wèi)將用之。己有才而以資鄰國，難以言智也，請以重幣迎之。”季孫以告哀公，公從之。

孔子既至，舍哀公館焉。公自阼階①，孔子賓階，升堂立侍。公曰：“夫子之服，其儒服與？”

孔子對曰：“丘少居魯，衣逢掖②之衣。長居宋，冠章甫之冠。丘聞之，君子之學(xué)也博，其服以鄉(xiāng)，丘未知其為儒服也。”

公曰：“敢問儒行？”

孔子曰：“略言之，則不能終其物；悉數(shù)之，則留仆未可以對?！?哀公命席，孔子侍坐，曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜強學(xué)以待問，懷忠信以待舉，力行以待取。其自立有如此者。

“儒有衣冠中，動作慎，其大讓如慢，小讓如偽。大則如威，小則如愧。難進而易退，粥粥若③無能也。其容貌有如此者?！叭逵芯犹廄R難，其起坐恭敬，言必誠信，行必忠正。道涂不爭險易之利，冬夏不爭陰陽之和。愛其死以有待也，養(yǎng)其身以有為也。其備預(yù)有如此者。

“儒有不寶金玉而忠信以為寶，不祈土地，而仁義以為土地，不求多積而多文以為富。難得而易祿也，易祿而難畜也。非時不見，不亦難得乎？非義不合，不亦難畜乎？先勞而后祿，不亦易祿乎？其近人情有如此者。

（選自《孔子家語〃 儒行解第五》）

【注】①阼（zuò）階：東面的臺階，主人所立之處。②逢掖：逢，寬大。掖，同“腋”。③粥（yù）粥：卑謙的樣子。

8.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.欲以求治 治：社會安定 B．哀公館焉 館：館舍 C． 懷忠信以待舉 舉：任用

D．道涂不爭險易之利 涂：通“途”，道路 9.下面對畫線句子的理解，不正確的一項是（）

A．己有才而以資鄰國，難以言智也—自己有才能卻去幫助別的國家，很難說得上是明智的舉動。

B.悉數(shù)之，則留仆未可以對—要全部細說它，就需要講到侍御的人換班也難以講完全。

C.愛其死以有待也，養(yǎng)其身以有為也—愛惜自己的生命以等待時機的到來，保養(yǎng)自己的身體以期待有所作為。

D.儒有不寶金玉,而忠信以為寶—有的儒者不把金玉當(dāng)做珍寶，而把忠誠守信當(dāng)作珍寶。

10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．孔子在衛(wèi)國，他的學(xué)生冉有勸魯哀公用厚禮把他從衛(wèi)國迎回魯國。B.哀公起初讓孔子站著陪侍，后來安排座位，表示對孔子態(tài)度的變化。

C．有的儒者能從講求信用、行為不偏不倚、忠誠正派等方面要求自己。

D.哀公詢問儒者的行為，孔子從修身自立、外在形象等方面做了回答。

四.(16分)11.閱讀下面文短文,然后用(/)給畫線部分斷句.(限3處,3分)昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤幵唬骸耙遂?。”競斗而訟于社伯。社伯請剖雁烹燔半焉已而索雁則凌空遠矣。

（劉元卿《應(yīng)諧錄》）

12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）以她事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。

13．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選5個小題，10分）（1）子曰：“飯疏食飲水,曲肱而枕之,______,不義而富且貴,__________.”(《論語.述而》)（2）故不積跬步，_________;不積小流，___________。(《荀子.勸學(xué)》)（3）_________，響窮彭蠡之濱；________，聲斷衡陽之浦。(王勃《騰王閣序》)（4）風(fēng)急天高猿嘯哀，__________。無邊落木蕭蕭下，_____________。(杜甫《登高》)（5）________?往事知多少。___________，故國不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）

（6）東籬把酒黃昏后，____________。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，________。（李清照《醉花陰.重陽》）

五、（14分）閱讀下面的文字，完成14-17題。

畫師 盧群

斗龍畫師宋傳俠，幼時就善寫竹。他的墨竹作品，無論枯竹新篁，還是叢竹單枝，都極富變化，極有神韻。他的一位親戚，見他對竹情有獨鐘，就拿出珍藏多年的板橋真跡——《墨竹圖》，他一下子就被迷住，直至陪同的父親多次催促，方依依不舍地離開。

此后，宋傳俠又央求親戚讓他飽了幾次眼福。每次，宋傳俠都會在《墨竹圖》前佇立良久，認真觀賞，仔細揣摩，恨不能將其枝枝葉葉全部鐫刻進心中。為了達到板橋“心中有竹”的境界，他還在屋前栽植了竹子。每有空閑，便與竹叢為伴，看竹筍破土，聽竹葉婆娑，觀竹節(jié)拔高，聞竹林搖曳。天長日久，筆下的竹子，竟也有了板橋遺風(fēng)。

板橋的祖籍興化，距斗龍不過百里。這里的人們，十分崇尚板橋的人品和畫作。宋傳俠出名后，就有商販尋上門來，愿意高價收購他臨摹的板橋作品，前提必須冠上板橋名號。宋傳俠聽罷正色道，板橋在我心中無人可比，我豈能為了銅臭欺世盜名。來人見他冥頑不化，連連哀嘆可惜，可惜。

宋傳俠的“冥頑”讓鄉(xiāng)人很是感動，從那個時候起，他的作品開始緊俏起來，成為有識之士競相收藏的佳品。

宋傳俠青年時到日本留過學(xué)，結(jié)識了幾位日本友人。其中一位名叫竹山，是傳俠的房東；忽一日，竹山來訪，傳俠喜出望外；畫罷竹子，傳俠又飽蘸墨汁，在畫作的右上角，用俊秀；傳俠題跋時，竹山在旁連連提醒，傳俠君，請在“兄弟；這個??行嗎？傳俠面有難色；怎么不行？君善寫墨竹，弟酷愛墨竹，題跋“墨竹兄弟；傳俠欣然應(yīng)允，大筆一揮，“黑竹”二字便橫空出世；質(zhì)疑，傳俠先聲奪人，“墨”即“黑”，“黑”即“墨；后有人問起此事，宋傳俠笑笑說，我與竹山雖然私交很深，但他畢竟是個日本人，我怎能將大唐之土饋贈給一個異邦人？！

三九年秋天，日本鬼子攻進了斗龍鎮(zhèn)，燒殺搶掠，無惡不作，把一個好端端的魚米之鄉(xiāng)，折騰得滿目瘡痍，民不聊生。

一日，鬼子隊長宮本一郎笑瞇瞇地來到宋傳俠家中，未成開口先行了個九十度的大禮。宋傳俠知道，宮本是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。開場白后，宮本果然話題一轉(zhuǎn)，說裕仁天皇即將四十華誕，恭請大師即刻繪就一幅墨竹，作為天皇壽誕禮品。宋傳俠說應(yīng)該應(yīng)該，只是給天皇的壽禮馬虎不得，須精心準(zhǔn)備才是。宮本見宋傳俠一口應(yīng)承，高興極了，連聲說幺西幺西。

半個月后，當(dāng)宮本如約而來時，宋傳俠的《竹魂》已然完成。四尺宣紙上，一枝崖竹凌空懸掛，竹竿如勁弓滿引，欲屈還伸；竹葉似怒劍橫施，將吞驟吐。綜觀全圖，竿、節(jié)、枝、葉筆筆相應(yīng)，一氣呵成。更有那題跋“竹魂”，筆鋒犀利遒勁，與墨竹相互村托，相得益彰，使得整個畫面，越發(fā)氣勢逼人。宮本乃一介武夫，哪里見過如此震懾人心的作品，直驚得目瞪口呆，嘖嘖稱奇。宋

傳俠卻指著畫作中的留白說，太君，那些不過是些雕蟲小技，真正的亮點在這里，為了給天皇一個驚喜，我用米湯寫了一句賀詞，這句賀詞需用碘化鉀才能顯示。言罷拿出一瓶藥水，用筆飽蘸后涂向留白處。藥水所到之處，飄逸的小篆一筆一劃顯示出來，宮本定睛一看，竟是“天皇萬歲”。幺西幺西！宮本手舞足蹈，大喜過望，不料將一旁的墨汁潑灑到畫作上。驚惶間，宋傳俠連忙說不礙事，我重畫一幅便是。再說，掩藏的祝福須在天皇面前顯現(xiàn)才會妙趣橫生。宮本翹起大拇指說，幺西幺西，還請宋君多多費力。

裕仁生日那天，宋傳俠的《竹魂》如期呈上。祝壽的官員聽說畫作中藏有玄機，一個個把脖子抻成了長頸鹿。誰知涂上藥水，現(xiàn)出的竟是“還我河山”四個大字。剛勁有力的魏碑，一筆筆一劃劃，似匕首如投槍，直刺裕仁心窩。消息傳到斗龍鎮(zhèn)，正企盼著升官嘉獎的宮本大驚失色。宮本自知罪責(zé)難逃，臨死前還想拉個墊底。誰知待他氣洶洶地撲來時，宋府早已人去屋空，唯有那一叢竹子，在替主人守護著家園。（原文有改動）

14．文章開頭對鄭板橋的畫作與為人的介紹，在小說中有什么作用？（3分）

15．簡要賞析文中畫橫線的句子。（3分）

一枝崖竹凌空懸掛，竹竿如勁弓滿引，欲屈還伸；竹葉似怒劍橫施，將吞驟吐。

16．結(jié)合全文簡要概括宋傳俠這一人物的主要特點。（4分）17．小說最后，當(dāng)宮本氣洶洶地撲到宋府時，宋府早已人去屋空，“唯有那一叢竹子，在替主人守護著家園”。作者這樣的結(jié)尾，有著怎樣的用意？（4分）

六、（40分）

18．根據(jù)第五大題閱讀材料，以“《畫師》讀后”為題寫一篇文章，不少于700字。

答案:1.D 2.B 3.C 4.A 5 A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.社伯請剖雁/烹燔半焉/已而索雁/則凌空遠矣。

12.用土地侍奉秦國,猶如抱著柴火救火,柴火不斷,火就不滅。13.(1)樂亦在其中矣 于我如浮云(2)無以至千里 無以成江海(3)漁舟唱晚 雁陣驚寒

(4)渚清沙白鳥飛回 不盡長江滾滾來(5)春花秋月何時了 小樓昨夜又東風(fēng)(6)有暗香盈袖 人比黃花瘦 14.①內(nèi)容上,豐富了文章內(nèi)容,為下文寫宋傳俠畫竹作鋪墊 ②體現(xiàn)宋傳俠愛畫竹,崇尚板橋人品畫作,自己也不為錢而盜名的品質(zhì)。

15.①運用比喻的手法

②將竹竿比作勁弓將引，竹葉比作怒劍橫施 ③生動形象地寫出了竹子逼真生動

④表現(xiàn)了作者對宋傳俠畫技的贊美

16．①畫技高超 ②不慕錢財 ③愛國 ④聰明機智 17．結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)嚴謹 內(nèi)容上，體現(xiàn)宋傳俠愛竹，升華主旨 情感上，表現(xiàn)宋傳俠的愛國情感，高尚的品格