第一篇：班組安全管理之我見 齊鴻天

班組安全管理之我見 齊鴻天

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是安全生產(chǎn)最基本的單位，是安全管理和各項(xiàng)安全措施的執(zhí)行點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班組管理是我們總體安全管理的基礎(chǔ)。近年來，鐵道部、鐵路局、站段在班組安全管理方面積累了許多有效的經(jīng)驗(yàn)，取得了長足的進(jìn)步，逐步走向了制度化、規(guī)范化的自控型軌道。而面對高速發(fā)展的鐵路新形勢，如何使一個最基本的組織群體進(jìn)一步發(fā)揮其應(yīng)有的職能，控制好現(xiàn)場作業(yè)，確保安全生產(chǎn)，筆者談幾點(diǎn)粗淺的看法。

1、安全管理重在人的思維管理。安全管理的根本在于對人的管理，人的管理的根本在于人的行為管理，而我們每個人的行為是受思維支配的，因此安全管理必須首先是人的思維管理。每個班組中的人員都有業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)者；有技術(shù)技能一般但崗位責(zé)任心較強(qiáng)者；有思想行為偏激、畏首畏尾、庸庸碌碌者。第一類型人的思維中，認(rèn)為自己業(yè)務(wù)好，平時干的很出色，久而久之安全意識自然淡薄，思維中的安全警覺松馳，帶出了“傲氣”，簡化作業(yè)程序、違章作業(yè)、造成事故。近年來發(fā)生的許多傷亡事故，便是很好的寫照。第二類型的人員由于自己不求上進(jìn)，思維偏激，常常在生產(chǎn)中做出讓人意想不到的怪事?！霸箽狻?、“疲氣”籠罩大腦，表現(xiàn)出來的滿腹牢騷，管你規(guī)章制度、作業(yè)程序，安全思維蕩然無存，這就給安全生產(chǎn)帶來極大的隱患，像我段發(fā)生的幾起喝酒滋事，進(jìn)而導(dǎo)致刑事案件的案例就是如此。管理好這兩類人員的思維，應(yīng)從以下幾點(diǎn)努力：一是絕不能放

松對業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)者的方方面面的管理和督促，使其發(fā)揮專長的同時，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、事事小心的“老黃?！本瘛６枪芾碚咭獜淖陨碜銎?，讓職工在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作能力和工作成績上不斷的受到關(guān)懷，鞭策和肯定，充分調(diào)動職工的工作積極性和責(zé)任心。三是給第二類型的人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，不斷地灌輸鐵路發(fā)展對知識型、技能型人才的需求的觀念，他們對自己放松，管理者可不能對他們產(chǎn)生絲毫的松懈。只有緊緊抓住全體人員的安全思維，強(qiáng)化安全意識，從管理者抓起做起，將班組安全管理落到實(shí)處，才能實(shí)現(xiàn)安全管理可控。四是要做到因人而異，對事不對人，嚴(yán)格做到用規(guī)章制度來管理和約束人，在對職工的獎懲上要行之有據(jù)。尤其作為管理者，當(dāng)面對存在這樣那樣缺點(diǎn)的職工時，要時刻調(diào)整自己的心態(tài)，不能簡單地把職工分為“好職工”、“壞職工”，而應(yīng)努力發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)和潛能，對職工表現(xiàn)出的好的方面要及時表揚(yáng)，倡導(dǎo)良好的風(fēng)氣，激發(fā)職工的主人翁意識，使職工找到自己在班組中的角色，增強(qiáng)職工主人翁責(zé)任感和自我控制能力。

2、安全管理要注意職工情緒的調(diào)動。情緒是每個人對客觀事物及周圍環(huán)境的態(tài)度和體驗(yàn)，人的情緒變化無常。情緒在職工的崗位及安全生產(chǎn)中可以影響工作效率，或者說情緒與事故的聯(lián)系更緊密。我段職工較為年輕，文化層次各異，各班組的環(huán)境條件有不同的惡劣之處，職工很容易產(chǎn)生消極情緒，工作中往往出現(xiàn)輕浮、散漫、憂郁、慌恐等情緒，易產(chǎn)生不安全因素，出現(xiàn)不安全動作。針對此，班組安全管理一是應(yīng)以“以人為本”為出發(fā)點(diǎn)，在沒有地利的惡劣工作條件中，創(chuàng)造人的集體精神。為職工創(chuàng)造出和諧、團(tuán)結(jié)、互助的職工小家環(huán)境，注重了解掌握職工在不同時期的思想行為表現(xiàn)，本著尊重他人，理解他人，關(guān)心他人的原則，真心真意的愛護(hù)職工，關(guān)心職工，使他們在友愛、和諧的氣氛中工作。二是對曾經(jīng)在工作或生產(chǎn)上有過違章、違紀(jì)或過失行為的職工，更不能冷落他們、抵觸他們，應(yīng)將嚴(yán)格的考核獎罰制度與情緒的調(diào)動有機(jī)的結(jié)合起來，穩(wěn)定情緒，旁敲側(cè)擊地引導(dǎo)和激勵他們。真正以善意的尺度，對職工動之以情，曉之以理。從幸福之本出發(fā)，夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)。三是強(qiáng)化凝煉班組精神，營造和諧班組文化。班組管理者要積極營造“以業(yè)務(wù)好為榮、以業(yè)務(wù)差為恥”、“以遵章守紀(jì)光榮、違章違紀(jì)可恥”安全文化氛圍，使職工明白，作為一名鐵路職工，崗位是我們的根本，我們的效益來自于我們崗位付出和安全生產(chǎn)。要對職工群眾在充分尊重、信任和依靠的基礎(chǔ)之上，輔之以激勵和約束，從而緩解和疏導(dǎo)自身情緒，使之達(dá)到自控、他控和互控，最終實(shí)現(xiàn)班組的安全生產(chǎn)。

以上二點(diǎn)認(rèn)識只是安全管理的一面，與大家共勉。真正要抓好班組安全管理，需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提煉，需要從更多的方面入手，讓我們共同努力，為我段的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：班組安全管理之我見

班組安全管理之我見

對于氧化鋁生產(chǎn)型企業(yè)來說，班組是企業(yè)管理最基層的群體，更是生產(chǎn)第一線的組織單位，在整個企業(yè)中處于至關(guān)重要的地位。班組安全直接影響整個企業(yè)的安全，只在抓好班組的安全生產(chǎn)，才會有整個企業(yè)的安全。但是，近幾年我公司安全事故絕大多數(shù)發(fā)生在生產(chǎn)一線班組，可見，生產(chǎn)班組的安全管理必須引起重視。如何搞好班組安全管理？就此淺談如下看法。

1、加強(qiáng)班組長隊(duì)伍建設(shè)

班組長是企業(yè)與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，企業(yè)安全管理政策的執(zhí)行必須得到班組長的有力支持和密切配合，班組長作為“兵頭將尾”，對控制事故發(fā)生起著至關(guān)重要的作用。如果班組長安全管理不善，安全業(yè)務(wù)不精或責(zé)任心不強(qiáng)，對違章違紀(jì)聽之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。因此，要想搞好班組安全管理工作，必須抓好班組長隊(duì)伍的建設(shè)。建議措施：a、選拔有較好的思想素質(zhì)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感的人擔(dān)任班組長。我公司生產(chǎn)車間的班組長安全管理壓力大，生產(chǎn)任務(wù)繁重，如果沒有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就很難做到敬業(yè)愛崗，很難完成班組安全管理的各項(xiàng)工作及生產(chǎn)任務(wù)；b、建立長效班組長培訓(xùn)機(jī)制，提高班組長安全素質(zhì)。俗話說，“打鐵還要自身硬”，班組長的安全素質(zhì)決定了他對班組的安全管理水平，班組的安全管理水平直接反映了企業(yè)的安全管理現(xiàn)狀，所以，班組安全管理水平的提高，必須通過建立長效、系統(tǒng)的班組長安全培訓(xùn)機(jī)制，來提高班組長的安全素質(zhì)；c、不斷提高班組長的執(zhí)行力。班組長的主要管理任務(wù)不是“管住人”的問題，而是不斷強(qiáng)化成員對安全生產(chǎn)制度和規(guī)程的執(zhí)行力問題。班組長執(zhí)行力強(qiáng)，“安全責(zé)任，重在落實(shí)”的理念就能得到落實(shí)，班組內(nèi)的執(zhí)行力就會不斷提升，進(jìn)而本班組生產(chǎn)任務(wù)一定會在保證安全的前提下保質(zhì)、保量甚至超額完成。

2、切實(shí)抓好班前會“一分鐘安全強(qiáng)調(diào)”工作

對于班組長來說，班組的執(zhí)行力很大程度上要通過班前會來強(qiáng)調(diào)和貫徹，班組安全工作也不例外。任何人信誓旦旦的保證安全都是蒼白無力的，只有腳踏實(shí)地的走穩(wěn)每一步，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，真正把班前會當(dāng)成一件決定安全的大事

來抓，才有可能實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標(biāo)，兌現(xiàn)班組員工的安全承諾，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)。班組長組織班前會時，除了解當(dāng)班員工思想狀況、身體狀況、布置當(dāng)班具體安全工作外，還可以通報安全事故案例、反“三違”案例和安全隱患，教育員工引以為戒；還要回顧上一班或前幾班安全工作執(zhí)行情況，要求員工取長補(bǔ)短?？傊?，一定要借班前會時間短、規(guī)模小的特點(diǎn)，達(dá)到班前會安全事項(xiàng)布置及時、內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)、針對性的目的，真正達(dá)到“安全一分鐘，幸福八小時”。目前，開曼沉降工序正在開展這方面的活動，并在不斷積累此方面的班組安全管理經(jīng)驗(yàn)。

3、樹立員工自主負(fù)責(zé)的安全意識

我公司有全面而完善的安全管理制度，生產(chǎn)車間有詳細(xì)的安全生產(chǎn)作業(yè)規(guī)程，各生產(chǎn)崗位也有明確的安全注意事項(xiàng)。但是，為什么將這些安全方面的規(guī)章制度進(jìn)行培訓(xùn)時，員工沒有積極性呢，培訓(xùn)時存在走形式現(xiàn)象，甚至個別員工還有逆反心理呢？我認(rèn)為安全管理培訓(xùn)，關(guān)鍵不是讓員工按照“安規(guī)”“如何做”的問題，而是“做什么”和“為什么做”的問題，安全管理培訓(xùn)不是告訴員工怎么做，而是要教會他們怎么去思考，明白這么做的意義是什么。可以通過建立崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的工作同班組成員有機(jī)結(jié)合起來，形成高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。另外，要結(jié)合本班組實(shí)際情況，身邊的素材，積極開展針對性強(qiáng)的安全活動，如崗位練兵、反事故演習(xí)、“安全問題大家談”、“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”等，加深班組成員對有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識，有利于調(diào)動員工自主負(fù)責(zé)安全的愿望，消除員工在執(zhí)行“安規(guī)”被動被迫的感覺，最終實(shí)現(xiàn)員工樹立一種自主負(fù)責(zé)的安全意識：安全生產(chǎn)是我的責(zé)任，如何安全生產(chǎn)需要有我的措施，面對壓力我能夠承擔(dān)起安全責(zé)任。

4、建立“安措執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)”

我公司生產(chǎn)車間檢修工作采用執(zhí)行工作票的方式來保證檢修作業(yè)的安全順利進(jìn)行。從大量事故案例分析來看，檢修安全事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是安全措

施沒有執(zhí)行到位造成的。尤其是現(xiàn)在工藝改進(jìn)、技術(shù)改造等項(xiàng)目頻繁進(jìn)行的情況下，生產(chǎn)現(xiàn)場槽罐成片、管道錯綜復(fù)雜，加之設(shè)備編號、管道標(biāo)識未及時更新，勢必造成很多潛在的不安全因素，對設(shè)備檢修時安全措施的有效執(zhí)行發(fā)起了挑戰(zhàn)，稍有疏忽就很可能造成安措不到位，發(fā)生檢修安全事故。因此，建議各生產(chǎn)車間根據(jù)本車間生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，尤其是在原有工藝管線、流程上發(fā)生變化的細(xì)節(jié)部位，如增加閥門、插板、管道分支、交叉等環(huán)節(jié)，及時完善檢修安全措施，使之形成“安措執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)”，并做好員工培訓(xùn)工作。目的是無論誰來執(zhí)行安措，都必須按照此“安措執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)”來逐項(xiàng)檢查、落實(shí)，以免遺漏某個細(xì)節(jié)。同時，班組長、車間管理人員要進(jìn)行復(fù)核，安環(huán)處人員監(jiān)督執(zhí)行，檢修人員也要參與到安措的落實(shí)中去，不能將檢修人員的安全寄托到別人身上。形成執(zhí)行安措時制度上有保障，措施上有標(biāo)準(zhǔn)，檢查上分級別，讓我們的檢修人員放心的進(jìn)行檢修作業(yè)，從而也是縮短檢修時間、保障檢修質(zhì)量的有利措施之一。

5、杜絕安全工作的形式主義

班組安全管理工作存在形式主義可能存在以下幾方面：a、班組每月四次安全活動，沒有扎實(shí)開展。班組安全活動是班組安全管理的重要內(nèi)容，也是對班組成員實(shí)施安全生產(chǎn)宣傳教育最為行之有效的方法之一。故，檢查人員在到班組檢查時，除一般對培訓(xùn)次數(shù)、查找安全隱患及制定的措施等方面的檢查外，還要抽查幾個班員現(xiàn)場考問當(dāng)月安全活動的內(nèi)容、查找了哪些安全隱患、整改措施、時間和責(zé)任人是誰等。杜絕安全活動記錄由專人以一些文件、通報作材料虛構(gòu)出假記錄，而實(shí)際上根本沒有進(jìn)行安全活動的現(xiàn)象發(fā)生，致使安全活動流于形式；b、班組生產(chǎn)安全責(zé)任書必須根據(jù)各生產(chǎn)車間、班組特點(diǎn)“量身定做”班組生產(chǎn)安全責(zé)任書，以免安全責(zé)任書流于形式。定期簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，落實(shí)各級崗位安全責(zé)任制是一種行之有效的安全管理手段。班員與班長、班長與車間主任、車間主任與生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)廠長與企業(yè)第一安全責(zé)任人之間都層層簽訂了安全責(zé)任書。但是，班組安全生產(chǎn)責(zé)任書必須結(jié)合本班組及各崗位實(shí)際情況、生產(chǎn)特點(diǎn)制定具體的目標(biāo)和措施，杜絕照抄上級責(zé)任書內(nèi)容，否則，缺乏可操作性，使安全生產(chǎn)責(zé)任書流于形式；c、嚴(yán)把班組安全培訓(xùn)考核關(guān)，真正做到安全面前“人人平等”，不得在安全培訓(xùn)考核方面打折扣。根據(jù)公司安全操作規(guī)程，新進(jìn)員工必

須進(jìn)行“三級”安全教育，同時，每年定期對班組員工進(jìn)行安全培訓(xùn)及考核，對保證班組員工安全技能和安全意識有很大作用。但是，在進(jìn)行班組安全培訓(xùn)和考核時杜絕為了節(jié)約時間，班組安全培訓(xùn)課時數(shù)不達(dá)標(biāo)，班組安全培訓(xùn)考核時人人帶著書本資料，考試時你抄我抄，比賽抄書速度，監(jiān)考人員多數(shù)礙于情面不便出聲，最后當(dāng)然是皆大歡喜，班組安全培訓(xùn)考核全員過關(guān)的現(xiàn)象，造成安全培訓(xùn)考核流于形式。

當(dāng)前，氧化鋁生產(chǎn)安全工作形勢仍然嚴(yán)峻，稍有不慎就可能造成安全事故，給企業(yè)、家庭帶來巨大的損失與悲痛。班組安全管理是氧化鋁安全生產(chǎn)的著力點(diǎn)，班組一定要明確各崗位員工安全工作責(zé)任，有效開展針對性強(qiáng)的安全培訓(xùn)工作；根據(jù)技術(shù)改造項(xiàng)目進(jìn)展情況，及時梳理、更新安措執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、安全管理方面的規(guī)章制度，真正做到制度要細(xì)、監(jiān)督要密、執(zhí)行要嚴(yán)，切實(shí)提高員工自主負(fù)責(zé)的安全意識，在具體安全活動中切不可走形式主義。只有這樣，班組安全管理工作才能得到保障，才能促進(jìn)企業(yè)全面工作和諧、有序發(fā)展。

第三篇：班組安全管理之我見

今年是全國第七個安全生產(chǎn)月，在安全生產(chǎn)月期間，全國各地、各企事業(yè)單位都在進(jìn)行著轟轟烈烈的講安全生產(chǎn)、抓安全管理的一系列活動。作為電力企業(yè)，電力生產(chǎn)的安全直接關(guān)系到國計(jì)民生，關(guān)系到千家萬戶，影響到社會的穩(wěn)定和發(fā)展。而班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，班組安全管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。搞好企業(yè)的班組安全管理，對搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重大意義。就如何搞好班組的安全管理工作，談?wù)劰P者的幾點(diǎn)看法：

一是要建立一個敢抓善管、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心。班組長是班組中的“領(lǐng)頭雁”，在班組安全管理活動中，班組長的一舉一動、一言一行都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一個愛崗敬業(yè)、勤懇工作的班組長要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，重視安全生產(chǎn)，重視班員的生命安全，敢抓敢管，帶領(lǐng)班組全體成員為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效”的目標(biāo)努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。

二是各項(xiàng)安全管理工作不能流于形式。班組安全員應(yīng)該認(rèn)真開展班組安全日活動，不能流于形式，要組織班員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全文件，學(xué)習(xí)“安規(guī)”和各項(xiàng)制度，學(xué)習(xí)《事故通報》。要做到活動內(nèi)容豐富，有針對性、有實(shí)效并做好記錄。比如：每月組織班組人員對所轄設(shè)備進(jìn)行安全性評價、技術(shù)分析并做好事故預(yù)想工作。

三是大力開展反習(xí)慣性違章活動。由于習(xí)慣性違章具有一定的頑固性、潛在性、普遍性，因此我們要深刻認(rèn)識長期堅(jiān)持反習(xí)慣性違章的重要性，班組長要堅(jiān)定決心、態(tài)度果斷、以身作則，起到模范帶頭作用。班組成員不論干什么工作，做什么事情，都牢固樹立“安全第一”的思想，時刻繃緊安全弦，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。堅(jiān)決克服安全工作馬虎、湊乎、不在乎的“三乎”和干慣了、見慣了、習(xí)慣了的“三慣”思想，杜絕和消除那種安全工作說起來重要、干起來次要、忙起來不要的“假安全”現(xiàn)象的發(fā)生。

四是建立健全“班規(guī)”以及班組獎懲制度。班組應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，建立適合班組管理的一套“班規(guī)”，建立班組獎金考核和獎懲制度，對那些在工作中積極為班組的安全管理出謀劃策，敢于同違紀(jì)、違規(guī)、違章行為作斗爭的班員給予適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢δ切┎蛔⒅匕踩a(chǎn)，誤操作、擴(kuò)大事故的班員給予重罰，使其受到教育并采取相應(yīng)的防范措施，促使其加強(qiáng)責(zé)任心，以此進(jìn)一步提高班員的工作積極性和能動性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

五是認(rèn)真履行崗位設(shè)備巡回檢查制度。運(yùn)行部門已建立有一套比較完善的設(shè)備巡回檢查制度，班組長應(yīng)該督促班組成員在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況、生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)進(jìn)行定時、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。

六是開展經(jīng)常性的安全教育。班組長要做好班員的安全思想教育工作，提高班員遵章守紀(jì)的自覺性，使他們積極投入到集團(tuán)公司舉辦的各種安全競賽活動中，如安全知識競賽、安全演講、安全征文、安全警句征集等等，把競賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作中，營造一個人人重視安全、個個關(guān)心安全的大好局面；要有針對性地開展班組安全技術(shù)培訓(xùn)，做到崗位操作正確、熟練，安全基本知識人人掌握，能熟練判別異常情況，及時排除生產(chǎn)故障；要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識，使大家懂得事故預(yù)測的基本方法，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。

安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題，整個企業(yè)的安全生產(chǎn)源于各個班組安全工作的落實(shí)。一人之失、一事之失、一時之失，都有可能給自己以及別人甚至企業(yè)帶來不可估量的損失。在企業(yè)安全工作中，只有加強(qiáng)班組的安全管理，重視班組的安全工作，把班組的安全工作做實(shí)、做細(xì)，企業(yè)才能穩(wěn)定安全局面，才能安全、健康地發(fā)展。

第四篇：運(yùn)行班組安全管理之我見

運(yùn)行班組安全管理之我見

來源：大唐戶縣熱電廠

作者：陳蕓

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“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是電力生產(chǎn)行業(yè)堅(jiān)定不移的一貫方針，在電力生產(chǎn)過程中，任何的粗心大意、僥幸麻痹都會導(dǎo)致生產(chǎn)事故的發(fā)生，輕則會造成設(shè)備損壞，重則造成大面積停電及人員傷亡事故，給家庭和企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)上、情感上無以彌補(bǔ)的巨大損失。運(yùn)行班組作為電力生產(chǎn)的最前沿，既是各項(xiàng)規(guī)章制度和安全措施的有力執(zhí)行者，也是決定設(shè)備能否安全穩(wěn)定運(yùn)行的監(jiān)督者。運(yùn)行班組安全管理水平的高低，不但關(guān)系到班組成員自身的安全，而且直接影響到機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

看過太多因?yàn)榇中拇笠?、一時恍惚而走錯間隔失去寶貴生命的慘痛教訓(xùn)，那些因?yàn)槭磹塾H人而悲痛無比的一幕幕出現(xiàn)在筆者的腦海里久久不能散去。安全！安全！如果每個電力生產(chǎn)者都能時刻保持清醒的頭腦，標(biāo)準(zhǔn)化操作；如果每個運(yùn)行班組都能夠規(guī)范化管理，對每項(xiàng)工作管理到位、監(jiān)督到位，還會出現(xiàn)那么多不該出現(xiàn)的事故教訓(xùn)嗎？可見，班組的安全管理是如此的至關(guān)重要。

電廠運(yùn)行工作是集一定理論知識和專業(yè)技能，且具有高度危險性的連續(xù)交接性工作，運(yùn)行班組的各個崗位要全天不間斷對機(jī)組設(shè)備參數(shù)進(jìn)行監(jiān)看、調(diào)整和操作，每天、每周、每月周而復(fù)始，要有高度的工作責(zé)任心和很強(qiáng)的專業(yè)技能才能保證人員安全和機(jī)組穩(wěn)定運(yùn)行，任何操作都要絕對保證無違章、無差錯，絲毫不能馬虎。身為一名從事電力運(yùn)行專業(yè)多年的職工，對運(yùn)行班組在安全管理上筆者深有感觸。

一是每項(xiàng)任務(wù)做好危險點(diǎn)分析及措施落實(shí)，將不安全苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。在平時工作中，一些人往往以完成任務(wù)為目標(biāo)，經(jīng)常忽視操作中是否存在影響人身和設(shè)備安全的危險因素，不仔細(xì)查看工作票要求與操作票內(nèi)容是否符合當(dāng)下運(yùn)行工況就開始執(zhí)行，以至于發(fā)生一些始料未及的操作事故。因此，在進(jìn)行每項(xiàng)操作時，班組負(fù)責(zé)人、監(jiān)護(hù)人和操作人都要認(rèn)真做好操作前的危險點(diǎn)預(yù)控分析，明確操作中容易出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，想出對策，做好交底，監(jiān)護(hù)人、操作人嚴(yán)格按照“兩票”規(guī)定執(zhí)行，就可以做到防患于未然。

二是加強(qiáng)崗位專業(yè)技能培訓(xùn)，提高班組人員安全技術(shù)水平。沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，工作任務(wù)就不能順利完成，安全生產(chǎn)就無法保障。只有班組每位成員素質(zhì)過硬、安全意識強(qiáng)、反事故能力強(qiáng)，才能保證設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行，減少事故發(fā)生。結(jié)合理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)深入，掌握運(yùn)行操作規(guī)程，熟練應(yīng)用“兩票”操作流程，背、畫操作票和系統(tǒng)圖，結(jié)合實(shí)際經(jīng)常性開展專題培訓(xùn)作為補(bǔ)充，通過上述手段使班組人員能夠熟練掌握安全知識和專業(yè)技能，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，從源頭上杜絕運(yùn)行人員無知違章和技能不足導(dǎo)致的不安全現(xiàn)象發(fā)生。

三是重視運(yùn)行交接班質(zhì)量，做到當(dāng)班期間心中有數(shù)。運(yùn)行班長通過召開班前會及時了解當(dāng)班期間的工作任務(wù)、運(yùn)行方式等，交代安全注意事項(xiàng)并做好相應(yīng)事故預(yù)想。班后會要結(jié)合當(dāng)班工作情況，表揚(yáng)好人好事，批評責(zé)任心差、忽視安全等不良現(xiàn)象，及時分析原因，查找問題，提醒教育以便不再出錯，提出對策、措施和建議，從思想上真正提高工作責(zé)任心。

四是從根本上提高班組管理人員自身安全意識，剛性執(zhí)行班組管理制度。班組管理人員常常存在重生產(chǎn)、輕安全的傾向，班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)不高且流于形式，持久下去，班員安全意識自然淡薄。俗話說“千里江提潰于蟻穴”，看似微不足道，但若對此思想沒有高度重視、視而不見，必將埋下事故隱患。所以，只有班組管理人員帶頭“敬畏安全、遵守制度”，帶領(lǐng)大家緊抓“安全”這條主脈，主動完善班組安全管理內(nèi)容，使之規(guī)范化、制度化，班組安全基礎(chǔ)才能得以夯實(shí)。

班組安全管理是一項(xiàng)持久、不斷改進(jìn)的工作，在實(shí)施上必須細(xì)之又細(xì)、嚴(yán)之又嚴(yán)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，所有的規(guī)章制度都是在為“人身安全、設(shè)備安全”最終目的服務(wù)的，班組成員不僅要了解熟記各項(xiàng)規(guī)章制度，更重要的是思想上要重視安全、工作中要落實(shí)安全，只有這樣，才能把安全工作做好。

發(fā)表日期：2013-04-25

第五篇：班組管理之我見

班組管理之我見

首先我想先說一下我對于物檢組的認(rèn)識和看法。物檢組在化驗(yàn)室乃至整個水泥廠中的地位十分重要。他不僅承擔(dān)著對于水泥生產(chǎn)和出廠水泥的質(zhì)量檢測重任，是水泥順利出廠的重要保證，更是具有一定科研能力的部門。就我廠的生產(chǎn)規(guī)模而言，水泥的產(chǎn)能很大，因此做好水泥質(zhì)量的檢驗(yàn)就顯得尤為重要。物檢組的所有檢驗(yàn)項(xiàng)目都是環(huán)環(huán)相扣，每一個檢驗(yàn)環(huán)節(jié)都不能有半點(diǎn)馬虎。所以在物檢組的工作中要藥特別注重人、機(jī)、料、法、環(huán)，對于龐大的檢測任務(wù)，要做到精細(xì)再精細(xì)，準(zhǔn)確再準(zhǔn)確。只有這樣才能保證所給生產(chǎn)和銷售提供準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)，指導(dǎo)生產(chǎn)有序的進(jìn)行。這就要求我們要熟練掌握相應(yīng)的國家以及我廠對于水泥的各項(xiàng)指標(biāo)，而且還要精準(zhǔn)的掌握各項(xiàng)檢測技能。另外在做好質(zhì)量檢測的前提下，還要有一定的創(chuàng)新思維，水泥的科研性實(shí)驗(yàn)提供重基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。要我覺得要做好物檢組的管理工作要做到以下幾點(diǎn)。

一、抓

俗話說工欲善其事，必先利其器。人員的整體素質(zhì)是搞好物檢工作的重要影響因素。為提高檢驗(yàn)人員的工作能力素質(zhì)以及效率，要求每一個班組人員要將操作規(guī)程爛熟于心；為使物檢組人員的技能有所提高，抓培訓(xùn)，做到每一個班組人員都有較高的技能水平，特別是技能較弱的班組人員要重點(diǎn)的培訓(xùn)；為使班組人員之間和睦相處，從而更好的開展工作，抓思想交流。

針對物理組目前現(xiàn)狀，班組內(nèi)存在的問題還很多。物理組目前最大弊端在于一人一崗，一崗一人，雖說這樣說有點(diǎn)太絕對，但是目

前物理組沒有一個能夠完全勝任物理組所有工作的人存在，這樣的隱患導(dǎo)致物理組缺任何一人便所有人全部被拴住，雖說任務(wù)緊大家都放棄的自己的休息，可是長此以往會打消大家的工作積極性。而且根本是無謂的人員浪費(fèi)，真正強(qiáng)大的物理組應(yīng)該人人勝任所有崗位，大家都能分擔(dān)彼此的工作，人可以專長一門，但是不能局限一門。人都干好自己的崗位的同時，更能在有崗位空缺的時候及時頂崗。這樣的安排便不會存在崗位之間的界限，讓大家也不必為了守住自己的一份工作，把大家都視為勁敵，互相幫助，相互探討，才會有進(jìn)步，如果只是一味的害怕別人搶了自己的工作，守住自己的一畝三分地上的果實(shí)不愿與人分享，那么今天如此，明天如此，永遠(yuǎn)不會有前進(jìn)的可能。

物理組從三個人到七個人最后發(fā)展到現(xiàn)在9個人的強(qiáng)大陣容，但是始終存在的問題便是休息不上?，F(xiàn)在在大家的共同努力下，總算是勉強(qiáng)定下了休息安排，可是仍然是一個請假，全班休息泡湯。

也許我的思想并不成熟，但是我認(rèn)為9個人的物理組至少應(yīng)該有這樣的工作安排，才能保證生產(chǎn)在任何情況選都能夠順利進(jìn)行。安排所有人在不耽誤正常生產(chǎn)的情況下，輪換崗位學(xué)習(xí)，保證物理組所有人員勝任所有工作。仍然是正式定崗，物理組的合理安排是：成型兩人、破型兩人、凝結(jié)一人、小磨一人、混樣一人、兩人輪崗。這樣的安排可以保證最大工作量的情況下，物理組可以每人每月能得到6-7天的休息，而節(jié)省不必要的人力浪費(fèi)。在物理組工作任務(wù)中時大家各司其職，任務(wù)輕時，可以按原來的安排，把替修人員安排到其他班組的崗位上，或用以應(yīng)急。

二、談

多與化驗(yàn)班組人員進(jìn)行交流，多問班組人員的意見，選取好的建議運(yùn)用到工作之中；多聽班組人員的在工作中遇到的問題，與他共同商榷，解決問題，從而調(diào)動起班組人員的積極性；再一個就是加強(qiáng)班組人員內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。這些工作在班組建設(shè)中十分重要，做到了這些，一些不和諧因素和化驗(yàn)問題將會被消滅在萌芽時期。

遇到問題，解決問題，過分的責(zé)怪只會激化大家的矛盾，而適當(dāng)?shù)睦斫鈺尨蠹叶嘁环堇斫獍?。遇到問題大家想辦法，而不是一味的推諉。問題已然發(fā)生，則備是解決不了什么的，與其責(zé)備了別人，得罪了所有的下屬，自己一個人去苦思解決辦法。不如心平氣和的把大家叫到一起共同找到問題的根源。

現(xiàn)在的我們只是一個簡單的工作機(jī)器，安排了固定的程序，制定了工作步驟，每天一上班，便是一成不變的工作，工作對于我們就是純粹的工作，不摻加任何的感情色彩，為了完成工作而工作。工作中有任何問題得不到及時的反饋，只有在與其他的地方對比的時候才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。這時候再找大家分析原因，得到的不一定是真的問題所在。大家沒有了尋找問題根源的積極性，罰錢對大家來說也是無關(guān)痛癢的。經(jīng)常反饋問題，經(jīng)?；ハ嗵接?，所有人都是有自尊心的，沒有人甘心屈居人后，只有在問題出現(xiàn)前發(fā)現(xiàn)不足才能及時改正。而不是在問題發(fā)生后去追究是誰的責(zé)任，這樣只會讓大家都越來越消極。

三、算

在班組考核中，算，能了解同樣條件下不同的班組人員的單耗，在不超過定額的情況下給予單耗越少的班組人員越多的獎

勵，從而帶動班組人員的積極性，最終達(dá)到降低化驗(yàn)成本的效果；在申報材料計(jì)劃中，算，能較準(zhǔn)確的給出數(shù)量，不盲目申報，在不超定額庫存的情況下減少采購次數(shù)。

現(xiàn)在化驗(yàn)室各個班組普遍存在的問題是：東西沒有再去報，用一個報一個，報不回來等，先將就著用，有了就大肆揮霍，沒有了再報。這樣不但給工作帶來了不變，而且造成了大量的浪費(fèi)。而且報完的東西回來不及時，年初我曾參與統(tǒng)計(jì)，僅物理組從去年開始到今年年初報的物品沒回來的便有進(jìn)二十項(xiàng)，隨現(xiàn)在已回來，但當(dāng)時造成了很多的不便。東西沒有統(tǒng)計(jì)沒有定數(shù)，什么時候沒有就著急去報，機(jī)器壞了才想到去修，而備用的機(jī)器也只有在正常的機(jī)器出現(xiàn)故障后，無法繼續(xù)工作才被允許使用。

我認(rèn)為東西不在數(shù)量多少夠用就好，亡羊才想起補(bǔ)牢，備用機(jī)器的定義就是時刻準(zhǔn)備拿來用，這臺下崗，那臺及時上崗。下崗的及時修理，以備隨時繼續(xù)再就業(yè)，這樣才能保證工作有條不紊的進(jìn)行。

而對于物資補(bǔ)給這一部分應(yīng)該有個大致的定數(shù)，鋼絲刷一個月用幾個，棉紗多長時間用一袋，鋰基脂一桶用多長時間，都應(yīng)有個詳細(xì)的記錄，什么東西是什么時候報的，多長時間之內(nèi)必須到位，都應(yīng)有個記載，現(xiàn)在的所有班組，恐怕都是只管報不管回不回，什么時候都是到了萬不得以開始著急，報加急興師動眾，結(jié)果只是自己工作范圍內(nèi)的失誤造成的。各班組應(yīng)有自己的計(jì)劃留底，而不是只讓統(tǒng)計(jì)為我們封存我們所報的計(jì)劃。這樣就不會出現(xiàn)盲目申報，重復(fù)申報，也不會出現(xiàn)不必要的資金浪費(fèi)。

四、做

在班組中，班組長是核心，起著表率的作用，他的一舉一動都影響著其他的班組人員，所以班組長在日常的工作中，在不耽誤本職工作的情況下，因該多與班組人員共同完成檢驗(yàn)工作，在一起工作中既可以指導(dǎo)其他班組人員的技能使之有所提高又可以與班組人員在工作時交流，最快的發(fā)現(xiàn)了解問題，給出好的方案解決問題。

如果作為一個團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)帥，得不到大家的支持與信任，那么就無法和大家建立良好的合作關(guān)系，也就無法帶動大家的積極性，更不要說團(tuán)隊(duì)發(fā)展了，能正常的運(yùn)行已屬不易。每個人對好的定義不同，不可能做到人人說好，但是更不可能做到人人說不好，如果作為領(lǐng)導(dǎo)能身先士卒，體恤下屬，那作為下屬肯定會向領(lǐng)導(dǎo)所想，為領(lǐng)導(dǎo)鞠躬盡瘁。

對于物理組我有幾點(diǎn)不成熟的建議：

一、物理組應(yīng)該建立自己完整的真實(shí)數(shù)據(jù)記錄，最好是電子版加密處理過的，可以方便大家及時的找到不足，雖說物理組數(shù)據(jù)十分重要，應(yīng)該嚴(yán)格保密，但是作為實(shí)驗(yàn)者連自己的數(shù)據(jù)都不知道無法找到進(jìn)步的方向，而且應(yīng)該定期尋找一下規(guī)律，比如做出一階段的曲線圖，尋找本廠自己的強(qiáng)度凝結(jié)時間等的變化規(guī)律，在水泥混合材不變的情況下可大致推算水泥強(qiáng)度。當(dāng)然這不是短期內(nèi)可以完成的，但是如果一直不著手實(shí)施，不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們永遠(yuǎn)不會得出經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)。而且對本廠的水泥性能永遠(yuǎn)只是投石問路般的推斷。

物理組應(yīng)該有健全規(guī)范的紙質(zhì)的原始記錄，而不是每天一張紙到處亂飛，這樣也對建立電子版提供方便。

二、對物理組的樣品清理和封存樣品的工作在上次班組會議上我們已經(jīng)進(jìn)行了明確的分工，但是沒有完整的交接記錄，大家只是知道到了自己的工作時間便去完成自己的工作，自己干自己的，建立交接記錄不是為了追究責(zé)任，而是為了完善班組建設(shè)，而且在發(fā)現(xiàn)問題后及時的提醒，以免下次再犯。

三、關(guān)于物理組對樣問題：現(xiàn)在的對樣為了對樣而對樣，兩個人出數(shù)取平均兩個人破型，出了問題四個人一起罰，大家不是為了把樣品對好而去努力，而是想把自己的損失減到最小。但是為什么不去考慮如何讓自己變成零損失呢？兩個人參加對樣增加的樣品及標(biāo)準(zhǔn)砂的消耗，而且都抱有僥幸心理，沒事我這個樣對不上沒準(zhǔn)他做的能對上，實(shí)在對不上的時候也是四個人挨罰。真到了沒對上的時候都從其他方面找原因。如果把問題落實(shí)到個人就會引起大家的重視。在我看來，我建議將每月兩人同時對樣改為一個人對兩個月，一個月32.5，一個月42.5，而且每次對樣都有一聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)樣跟著，標(biāo)準(zhǔn)樣的數(shù)值是給定的，這樣在同樣的條件下有利于找到問題的關(guān)鍵。也可以將誤差在人為條件下縮減到最小，大家的依賴心理沒有了，做起事來也會更加認(rèn)真。也許標(biāo)準(zhǔn)樣的開銷有點(diǎn)大，但是單位每年都會進(jìn)一定量的標(biāo)準(zhǔn)樣用于對我們的檢測，或是大型的對比之前自我檢測，如果真的可以用以對比不但可以檢測我們，還可以用來減小誤差，也可以讓樣品不至于向前幾次一樣不舍得用而放到過期。

四、關(guān)于物理組儀器校檢

儀器校檢是一個很重要的步驟對于儀器的保養(yǎng)和減小誤差來說很關(guān)鍵，但是以前的校檢記錄都是臨時補(bǔ)的，現(xiàn)在為了減小誤差，將本崗位的機(jī)器落實(shí)到了個人，也就是誰使用誰校檢，可是對于我們來說工作量加大是小事，但是我們都沒有經(jīng)過培訓(xùn)，也沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，貿(mào)然接手，恐怕檢出的數(shù)據(jù)也沒有任何的可信度，我們不怕工作多，學(xué)到手都是個人的財富，但是如果非要落到個人身上，我建議部門組織專人給我們進(jìn)行教授，以免盲目上手，導(dǎo)致更大的問題出現(xiàn)。

五、對于物理組的工作分配應(yīng)該盡快落實(shí)，大家各司其職才會將工作的積極性帶到最高，物理組之所以現(xiàn)在看來雜亂無章，便是每個人沒有一個好的定位，從我去年4月進(jìn)入物理組到現(xiàn)在已有近一年半的時間，物理組的分工開始到現(xiàn)在仍不是十分的明確，這也許便是大家無法安心工作的原因。

以上只是我自己不成熟的幾個想法希望可以對物理組的班組建設(shè)有所幫助。