第一篇：2013年二年級(jí)生物、地理結(jié)業(yè)考試安全預(yù)案

白市一校

2013年二年級(jí)生物、地理結(jié)業(yè)考試安全應(yīng)急預(yù)案

為順利完成中考各項(xiàng)工作，有效地處理各類突發(fā)事件，預(yù)防各種事故的發(fā)生，確?？忌松戆踩?，根據(jù)廣區(qū)【2013】178號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以副校長(zhǎng)唐澤民為組長(zhǎng)的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)結(jié)業(yè)考試安全工作。組長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，做好統(tǒng)籌部署和調(diào)度等一系列工作，各組員要認(rèn)真履行職責(zé)，完成負(fù)責(zé)的任務(wù)。

附：2012中考安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 唐澤民

副組長(zhǎng)： 萬(wàn)春暉

成員： 曾德明蘇渠中楊德雄萬(wàn)明成燕麒州張僑陳興林陳茂梅池智紅張燕

二、工作具體內(nèi)容、高度重視安全工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在考試期間，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須堅(jiān)守崗位，牢固樹(shù)立全心全意為考生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處把安全意識(shí)、安全責(zé)任放在第一，并落實(shí)好相關(guān)人員的安全責(zé)任，不得擅離職守，確?？荚図樌M(jìn)行。、開(kāi)好結(jié)業(yè)考試動(dòng)員會(huì)議

考前（6月13日）學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)考前動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教

1育，一日常規(guī)教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)禁打架斗毆，嚴(yán)禁與校外不良青年接觸等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。各班根據(jù)會(huì)議精神再次召開(kāi)班級(jí)考前動(dòng)員會(huì)。、交通安全

（1）學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系車(chē)輛，車(chē)輛必須手續(xù)齊全，性能良好，司乘人員證照齊全，技術(shù)熟練，車(chē)輛運(yùn)營(yíng)資質(zhì)合格。考生必須乘坐學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系的車(chē)輛，確保路途往返安全和準(zhǔn)時(shí)接送。車(chē)主必須對(duì)車(chē)輛進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和消毒。

（2）各車(chē)領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真清點(diǎn)考生人數(shù)，每輛車(chē)上人員要有詳細(xì)名單和學(xué)生聯(lián)系電話（一式兩份，領(lǐng)隊(duì)、學(xué)校各1份），教育學(xué)生按時(shí)上、下車(chē)。做到四保證：集合要有保證，講解交通安全知識(shí)要有保證，列隊(duì)行走要有保證，班主任跟隊(duì)要有保證。

（3）班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生往返考場(chǎng)，確保學(xué)生順利進(jìn)考場(chǎng)，安全回宿舍，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生，班主任要重點(diǎn)監(jiān)控。對(duì)部分由家長(zhǎng)陪考的考生，班主任負(fù)責(zé)敦促家長(zhǎng)按時(shí)接送考生，并把該部分考生住址、聯(lián)系電話做成表冊(cè)送報(bào)學(xué)校。、飲食安全

學(xué)?？忌谑S中學(xué)伙食團(tuán)統(tǒng)一就餐，班主任和考生同吃同住，組織考生有序就餐，確保學(xué)生飲食安全。嚴(yán)格檢查伙食團(tuán)的廚具的衛(wèi)生、大米的質(zhì)量、蔬菜是否新鮮等。堅(jiān)持讓伙食團(tuán)進(jìn)行食物留樣制度?？记敖逃龑W(xué)生不買(mǎi)不食三無(wú)食品，不買(mǎi)不食色素較重的食品，特別教育考生不能喝冷飲、吃冰塊、吃未洗凈的水果，購(gòu)買(mǎi)礦泉水等飲料一

定要檢查生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。同時(shí)要嚴(yán)防師生中暑，并配備必要的降溫設(shè)施，按要求配備合格的醫(yī)務(wù)人員，準(zhǔn)備常用藥品，及時(shí)為考生服務(wù)。

5、考前、考后管理

每堂考試前班主任發(fā)放準(zhǔn)考證，清點(diǎn)人數(shù)。考后回收準(zhǔn)考證，講注意事項(xiàng)，組織考生復(fù)習(xí)迎考?？荚嚱Y(jié)束后，各班主任立即清點(diǎn)好學(xué)生統(tǒng)一組織返校并統(tǒng)一放學(xué)，并教育考生注意安全。

6、精心安排，仔細(xì)排查

在考試前，學(xué)校組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)考點(diǎn)的寢室、食堂的安全、消防、通風(fēng)、透氣性等進(jìn)行一次全面檢查，消除一切不安全隱患。所有考生必須由班主任老師檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品（刀具）方能進(jìn)考場(chǎng)參加考試。

三、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)控、學(xué)生不準(zhǔn)向考點(diǎn)小賣(mài)部買(mǎi)食品及劣質(zhì)飲料，也杜絕學(xué)生在校外購(gòu)買(mǎi)。、在統(tǒng)一就餐前老師要對(duì)各種食品提前品嘗，并由領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。、教育和禁止學(xué)生吃零食及在校外就餐。學(xué)生按照學(xué)校安排就餐。

四、注意事項(xiàng)、建立安全應(yīng)急預(yù)警制度，安全教育內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)表、登記表等。由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。班主任老師全權(quán)負(fù)責(zé)考生乘車(chē)、生活等方面的安全。、采取分工負(fù)責(zé)制，確?？忌踩袑Ｈ素?fù)責(zé)，各小組成員都要

增強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)安全情況全天候關(guān)注，對(duì)異?，F(xiàn)象要及時(shí)上報(bào)處理。、班主任老師要密切關(guān)注考生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)考試失誤考生思想。、加強(qiáng)對(duì)考生在考試時(shí)間外的管理?？荚嚽昂螅嘀魅卫蠋煴仨毎褜W(xué)生清點(diǎn)齊全；考生不得出考點(diǎn)校門(mén)，預(yù)防學(xué)生打架、斗毆、下河洗澡等不安全事故的發(fā)生。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要密切關(guān)注考生，特別是表現(xiàn)不太好的考生的言行舉止，有預(yù)見(jiàn)地開(kāi)展工作，如有意外情況發(fā)生各領(lǐng)隊(duì)必須第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)私自出外玩耍、購(gòu)物、上網(wǎng)的學(xué)生要采取班級(jí)責(zé)任制，由班主任緊盯此類學(xué)生。對(duì)不服從管理的學(xué)生及時(shí)靈活處理并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

5、為便于聯(lián)系，各班主任與校領(lǐng)導(dǎo)每天必須24小時(shí)保持通訊暢通。

五、應(yīng)急救援程序、應(yīng)急處理實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。帶隊(duì)人員要備有常用藥物，防患于未然。、突發(fā)安全事故后，必須及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén)報(bào)案請(qǐng)求援助。本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，保衛(wèi)好貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，上交突發(fā)安全事故有關(guān)材料，做好善后處理工作。

3、根據(jù)事故情況在半小時(shí)內(nèi)及時(shí)向區(qū)教育局安辦匯報(bào)，并積極組織搶救和善后處置工作。、白市一校二年級(jí)生物、地理結(jié)業(yè)考試帶隊(duì)人員名單：

總 領(lǐng) 隊(duì)：唐澤民（***）

總 協(xié) 調(diào)：萬(wàn)春暉（***）

各班領(lǐng)隊(duì)：一班(40人)：燕麒州（***）萬(wàn)明成二班(37人)：張僑（***）曾德明

三班(65人)：陳興林（***）蘇渠中

四班(43人)：陳茂梅（***）萬(wàn)春暉

五班(39人)：池智紅（***）唐澤民

六班(76人)：張燕（***）楊德雄

后勤：萬(wàn)明成5、未盡事宜，依照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6、初中部其他領(lǐng)導(dǎo)留在學(xué)校值班，負(fù)責(zé)學(xué)校的一切工作。

廣安市廣安區(qū)白市鎮(zhèn)第一小學(xué)校

二○一三年六月十三日

第二篇：生物結(jié)業(yè)考試模擬試題

生物結(jié)業(yè)考試模擬試題

一、選擇題（本題共15小題，每題2分，共30分）

（說(shuō)明：每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選答案的代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。）1.將寫(xiě)有一個(gè)字母“b”的載玻片放在普通光學(xué)顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是（）。A.q

B.b

C.p

D.d 2.克隆羊多莉的誕生震驚世界。多莉羊的性狀幾乎與供核母羊一模一樣，由此可以推斷細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于（）。

A.細(xì)胞核

B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞質(zhì)

D.線粒體

3.桃樹(shù)在開(kāi)花、受精后會(huì)結(jié)出果實(shí)。請(qǐng)問(wèn)：果實(shí)中的種子是由桃花的哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的？（）

A.柱頭

B.花柱

C.花藥

D.胚珠

4.青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，面對(duì)學(xué)習(xí)、人際交往等問(wèn)題常常會(huì)產(chǎn)生許多煩惱，而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持愉快的心情就顯得尤為重要。下列做法中比較可取的是（）。A.把煩惱藏在心里

B.向親人或朋友傾訴

C.不注意場(chǎng)合隨意發(fā)泄

D.去網(wǎng)吧玩游戲或聊天

5.袁隆平是我國(guó)高科技“863計(jì)劃”生物技術(shù)的學(xué)科帶頭人，曾榮獲聯(lián)合國(guó)“杰出發(fā)明家”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ谀姆矫娴难芯揩@得了突出的成績(jī)？（）A.太空椒

B.雜交水稻

C.高產(chǎn)小麥

D.矮莖豌豆

6.兩棲類的代表動(dòng)物青蛙，其生殖和發(fā)育過(guò)程包括如下幾個(gè)階段：①蛙的卵塊；②雌雄蛙抱對(duì)；③蝌蚪；④成蛙；⑤雄蛙鳴叫。請(qǐng)指出正確的排列順序。（）A.⑤④②①③

B.②⑤①③④

C.⑤②①③④

D.②①⑤③④

7.地質(zhì)學(xué)研究表明，原始大氣成分與現(xiàn)在大氣相比的明顯差別是：原始大氣中沒(méi)有（）。A.氧氣

B.氫氣

C.水蒸氣

D.甲烷

8.在大連，柞蠶是主要的經(jīng)濟(jì)生物之一，而美國(guó)白蛾則是危害植被的常見(jiàn)害蟲(chóng)，它們的生殖發(fā)育過(guò)程都與蜜蜂相似，均屬于（）。

A.完全變態(tài)發(fā)育

B.不完全變態(tài)發(fā)育

C.直接發(fā)育

D.沒(méi)有變態(tài)的發(fā)育

9.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位時(shí)，選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，視野中的細(xì)胞體積最大？（）A.目鏡5×物鏡40×

B.目鏡10×物鏡40×

C.目鏡10×物鏡10×

D.目鏡16×物鏡10× 10.青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，專家建議每天都應(yīng)喝一杯牛奶。你知道袋裝牛奶采用的是下列哪種保鮮方法嗎？（）

A.馬斯德消毒法

B.脫水法

C.腌制法

D.真空包裝法 11.小明的父母都慣用左手，小明也是如此。這是因?yàn)椋ǎ.小明的父母將慣用左手的性狀傳給了他 B.小明和他的父母朝夕相處

C.小明父母將控制慣用左手性狀的基因傳給了他

D.小明父母既傳遞了慣用左手的性狀又傳遞了控制該性狀的基因

12.將新鮮的雞蛋打入培養(yǎng)皿中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)蛋黃流淌出來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.系帶斷裂

B.蛋殼破裂

C.蛋殼膜破裂

D.蛋黃膜破裂

13.臨床治療上，在對(duì)燒傷病人進(jìn)行植皮手術(shù)時(shí)，會(huì)盡可能選用患者本人的皮膚，這主要是為了避免（）。

A.移植手術(shù)中會(huì)發(fā)生感染

B.手術(shù)中大量失血

C.免疫系統(tǒng)對(duì)異體器官產(chǎn)生排斥

D.異體器官細(xì)胞的吞噬作用

234

驗(yàn)計(jì)劃如圖7所示。

圖7（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)說(shuō)出理由。

（3）除上述探究的問(wèn)題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能提出一個(gè)什么問(wèn)題？并簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。（用文字或?qū)φ請(qǐng)D7用畫(huà)圖表述都可。）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（共15小題，每題2分，共30分）

二、填空題（共6小題，每空1分，共10分）16.神經(jīng)

17.心血管疾病 吸煙、吸毒、酗酒、缺乏運(yùn)動(dòng)等（有1項(xiàng)符合題意即可）18.化石

19.動(dòng)脈 120 止血帶（或繃帶壓迫）

20.免疫 母嬰傳播、血液傳播、吸毒、性交等（有1項(xiàng)符合題意即可）21.轉(zhuǎn)基因

三、匹配題（每連對(duì)1項(xiàng)得1分，共10分）22.23.四、識(shí)圖作答題（本題共3小題，共21分）

24.（每空1分，共6分）（1）植物動(dòng)物（2）［9］［4］（3）葉綠體光合作用的場(chǎng)所 25.（每空1分，共10分）

（1）答案略（全填對(duì)3分，填對(duì)一處得1分）（2）X

Y

XX

X（3）Aa

Aa

aa 26.（5分）

（1）金絲猴（或綠海龜）珙桐（或銀杉）（2）C（上述（1）（2）小題中每空1分，共3分）

（3）生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)；是人類生存和發(fā)展的基本條件之一；每一種生物都有存在的價(jià)值，如直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值；保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性、基因的多樣性；保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己（2分，每答出一方面得1分，學(xué)生通過(guò)舉例說(shuō)明只要符合題意也可得分）

五、分析說(shuō)明題（本題共4小題，共20分）

27.（5分）（1）B（1分）

（2）達(dá)爾文（1分）自然選擇（1分）自然界的生物通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)（1分），適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰。（1分）28.（6分）

（1）B（1分）A（1分）

（2）A（1分）。因?yàn)檎f(shuō)明書(shū)上寫(xiě)有“OTC”字樣，“OTC”是非處方藥的英文縮寫(xiě)。（1分，只要答出寫(xiě)有“OTC”字樣或?qū)懹蟹翘幏剿幍挠⑽目s寫(xiě)即可得分）（3）不可以（1分）。因?yàn)榇怂幷f(shuō)明書(shū)上規(guī)定高血壓患者使用本品前必須咨詢醫(yī)師或藥師；本品不宜與降壓藥并用。（1分，只要答出其中一方面即得分）29.（6分）

（1）B（1分）；A（1分）

（2）沒(méi)有食用毛蚶的患者很可能是因?yàn)榻佑|了“甲肝”患者；與“甲肝”患者共用餐具、毛巾等或食用了被“甲肝”病毒污染了的食物。（1分，答出是因?yàn)橥ㄟ^(guò)消化道傳播的也得分）（3）控制傳染源（1分）保護(hù)易感者（1分）切斷傳播途徑（1分）

30.（3分）不使用含磷洗衣粉；不隨意捕殺海洋生物；到海邊游玩時(shí)不隨意丟棄垃圾；向周?chē)娜藗冃麄鞅Ｗo(hù)海洋環(huán)境的意義及措施。（答出符合題意的相關(guān)答案也可得分，答出1條得1分）

六、探究實(shí)驗(yàn)題（共9分）31.（9分）

（1）水（1分）

（2）A組設(shè)計(jì)得不科學(xué)（1分），因?yàn)閷?duì)照實(shí)驗(yàn)中除需要探究的一個(gè)條件不同，其他條件均應(yīng)相同。實(shí)驗(yàn)方案雖然滿足了水這一條件的不同，但沒(méi)有做到其他條件如種子數(shù)量的相同，8-

第三篇：2011年武漢市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試

2011年武漢市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試(樣題1)

滿分100分,考試時(shí)間60分鐘

第Ⅰ卷

一、選擇題（本大題共有20道選擇題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填入第Ⅱ卷的表格中。每小題3分，共60分）

1、下圖中描述細(xì)胞分化過(guò)程的是

2、豆腐富含蛋白質(zhì)，是人們喜愛(ài)的食品。豆腐是由下列結(jié)構(gòu)中的哪一個(gè)加工而成的A、大豆的胚乳B、大豆的子葉C、玉米的胚乳D、小麥的胚

3、我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自

A、呼吸作用B、光合作用C、蒸騰作用D、吸收作用

4、上世紀(jì)以來(lái)，每三年就有兩種鳥(niǎo)類從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是

A、環(huán)境污染B、天敵過(guò)多

C、外來(lái)物種入侵D、環(huán)境的改變和破壞

5、據(jù) CCTV-4 新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗患，“母子”情深如一家。對(duì)貓的這種行為正確的解釋是

① 是先天性行為 ② 是學(xué)習(xí)行為 ③ 是由遺傳物質(zhì)決定的 ④ 是由環(huán)境因素決定的A、① ④B、② ④C、① ③D、② ③

6、某同學(xué)在刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，你應(yīng)建議該同學(xué)在飲食上多吃（）

A、魚(yú)B、柑橘C、雞肉D、雞蛋

7、請(qǐng)結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，指出下列敘述中的錯(cuò)誤

A、結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過(guò)移植而使病人重見(jiàn)光明

B、若結(jié)構(gòu)3過(guò)度變凸，則不易看清近處物體

C、結(jié)構(gòu)4能將物像的光刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)D、結(jié)構(gòu)2在成像過(guò)程中相當(dāng)于凸透鏡

8、下列的小兒活動(dòng)屬于簡(jiǎn)單反射的是

A、小兒打針就哭B、小兒看到醫(yī)院就哭C、小兒聽(tīng)說(shuō)打針就哭D(zhuǎn)、小兒看到醫(yī)生就哭

9、某人成年后，身材仍不足l米，而且智力低下。很可能是幼年時(shí)期體內(nèi)缺乏（）所致

A、胰島素

B、甲狀腺激素C、性激素

D、生長(zhǎng)激素

10、植物分類的主要依據(jù)是

Ａ、根、莖、葉Ｂ、葉、果實(shí)、種子Ｃ、根、葉、花、果實(shí)Ｄ、花、果實(shí)、種子11、2008年9月25日21時(shí)10分至9月28日17時(shí)37分，我國(guó)圓滿完成神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)。在此期間，翟志剛身著中國(guó)研制的“飛天”艙外航天服，順利完成艙外活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)艙外航天服的發(fā)明創(chuàng)意來(lái)自于A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)B、蝙蝠的回聲定位

C、螢火蟲(chóng)發(fā)光D、長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)

12、銀耳一般用秸稈或棉籽培育，而且有光無(wú)光的條件下均可正常生長(zhǎng)，據(jù)這一特點(diǎn)可推知銀耳細(xì)胞中可能不含有

A、葉綠體Ｂ、細(xì)胞核Ｃ、細(xì)胞質(zhì)Ｄ、線粒體

13、下列情況不屬于克隆的是

A、無(wú)心插柳柳成蔭B、多莉羊C、試管嬰兒D、用塊莖繁殖土豆

14、以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是A、圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育

B、若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大C、昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D、這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

15、已知白化病病是由隱性基因控制的。兩個(gè)都攜帶白化病致病基因的正常男女結(jié)婚，他們所生的孩子患白化病的可能性是

A、75％B、50％C、25%D、016、20世紀(jì)90年代，我國(guó)科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因成功的轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中，培育出抗蟲(chóng)效果明顯的棉花新品種。以上事實(shí)說(shuō)明

A、細(xì)胞中的基因具有顯性和隱性之分B、生物的性狀由基因控制C、基因存在于染色體上D、細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的17、關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢(shì)說(shuō)法不正確的是

A、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B、從低等到高等C、從個(gè)體小到個(gè)體大D、從水生到陸生

18、春季流感是一種常見(jiàn)的傳染病，為預(yù)防春季流感，人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪項(xiàng)不是屬于切斷春季流感傳播途徑的措施

A、勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生B、室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒C、在人群集中的地方戴口罩D、將患者進(jìn)行隔離治療

19、人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用。右圖中正在發(fā)揮作用是A、人體的第一道防線B、人體的第二道防線C、人體的第三道防線D、后天形成的防御功能

20、俗話說(shuō)“是藥三分毒”，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，在不合理用藥人群中發(fā)生不良藥物反應(yīng)的比例為10%—20%，其中約5%的患者因藥物中毒而死亡。下列關(guān)于安全用藥的說(shuō)法中正確的是

A、一患病就買(mǎi)名牌，信廣告B、劑量加倍服藥，快速治療C、用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)D、是藥三分毒，不吃藥，自己抵抗

學(xué)校班級(jí):姓名:

2011年武漢市八年級(jí)生物結(jié)業(yè)考試(樣題1)

滿分100分,考試時(shí)間60分鐘

第Ⅱ卷

二.非選擇題（每空2分，共40分）

21、下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞后，畫(huà)的兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)兩種細(xì)胞相比，它們有哪些相同點(diǎn)?

________________________________________________________________________(2)如果左圖畫(huà)的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，則圖中有沒(méi)有錯(cuò)誤?如果有，請(qǐng)你指出來(lái)。_____________________________________________________________________________

22、下圖是人體的新陳代謝簡(jiǎn)化示意圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

(1)B系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在(器官)中被吸收的。

(2)若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是發(fā)生了病變。

(3)與C1相比，C2中的氣體增多。

23、右圖是用兩棲動(dòng)物的卵所做的實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問(wèn)題：

(1)青蛙C應(yīng)該更像圖中的青蛙，因?yàn)椤?/p>

(2)D細(xì)胞發(fā)育成C需要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段，屬于發(fā)育。

(3)若該項(xiàng)技術(shù)發(fā)展成熟并應(yīng)用于人類自身，你認(rèn)為將會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生什么影響？

24、人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的。在丹麥

藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多。某生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行顏色遺傳調(diào)查，得以下數(shù)據(jù)。

F

G

⑴根據(jù)表中第______組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是______性狀。

⑵如果顯性基因D表示，隱性基因用d表示，請(qǐng)寫(xiě)出上述三組數(shù)據(jù)中雙親婚配的基因組成：Ⅰ______；Ⅱ______；Ⅲ______。

⑶第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是______，如果他們與藍(lán)眼人婚配，所生子女為藍(lán)眼的概率是______。

⑷從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出，若雙親都是褐眼，其子女不一定都是褐眼。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的遺傳圖解支持這一結(jié)論。（4分）

樣題1參考答案：

21、⑴都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)⑵有，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞內(nèi)無(wú)【4】葉綠體

22、⑴葡萄糖、小腸⑵腎小球⑶二氧化碳(或二氧化碳和水)

23、⑴G、遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中⑵受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙、變態(tài)⑶正面影響：用人類自身的細(xì)胞克隆組織或器官，用于器官的修補(bǔ)、移植。負(fù)面影響：克隆人會(huì)引起人類社會(huì)倫理、道德關(guān)系的混亂等

24、⑴ Ⅲ顯性⑵ dd×dddd×DdDd×Dd⑶ Dd50% ⑷ 如圖：親代母親Dd×父親Dd

生殖細(xì)胞

后代DDDdDddd褐眼褐眼褐眼藍(lán)眼

第四篇：生物安全應(yīng)急預(yù)案

實(shí)驗(yàn)室生物安全應(yīng)急預(yù)案.l.1 編制目的

為有效預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效控制發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室范圍內(nèi)的突發(fā)事件，最大限度地減輕突發(fā)事件對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員造成的危害，指導(dǎo)和規(guī)范生物安全工作，保障實(shí)驗(yàn)室工作人員身體健康、安全。1.2 編制依據(jù)

《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》 《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》 《實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)》（第三版）l.3 原則

以“安全第一，預(yù)防為主” 為應(yīng)急處置原則。l.4 適用范圍

1.4.1病原微生物和有毒有害化學(xué)試劑的實(shí)驗(yàn)室污染事件；

1.4.2工作人員受到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有毒有害病原微生物或有毒有害化學(xué)試劑的感染或侵害；

1.4.3病原微生物、有毒有害化學(xué)試劑被泄漏出實(shí)驗(yàn)室事件；

1.4.4由于停電、火災(zāi)等不可預(yù)測(cè)因素所引起的實(shí)驗(yàn)室其他污染事件。1.5啟動(dòng)條件

當(dāng)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生意外事故的緊急情況下，可啟動(dòng)該預(yù)案。2 應(yīng)急組織體系及職責(zé) 2.1 應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)

在本中心實(shí)驗(yàn)室生物安全領(lǐng)導(dǎo)小組及本中心各行政職能部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室重大突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。2.2 實(shí)驗(yàn)室安全管理、應(yīng)急小組

實(shí): 朱國(guó)棟、賈全玲、劉國(guó)民、趙瓊、郭軍 組長(zhǎng): 朱國(guó)棟(公司總經(jīng)理)負(fù)責(zé)預(yù)案啟動(dòng)、緊急決策、總協(xié)調(diào)指揮，同時(shí)為事件責(zé)任報(bào)告人.副組長(zhǎng): 賈全玲（實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)制定實(shí)驗(yàn)室生物安全管理規(guī)章制度和實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促各項(xiàng)生物安全管理責(zé)任和措施落實(shí)到位；突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下協(xié)助組長(zhǎng)處置實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件,包括報(bào)告、人員組織、人員疏導(dǎo)、撤離、物資搶救、事故原因調(diào)查等。其余人員分工: 劉國(guó)民：主要負(fù)責(zé)突發(fā)事件發(fā)生后的應(yīng)急處置、報(bào)告等工作。趙瓊：主要負(fù)責(zé)突發(fā)事件發(fā)生后的人員疏導(dǎo)、安全等工作。郭軍：主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件發(fā)生后的物資搶救、保衛(wèi)等工作。3預(yù)防和預(yù)警機(jī)制

3.1預(yù)防

3.1.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全規(guī)范化操作管理，按《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》做出明確規(guī)定。

3.1.2建立實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急物資和設(shè)備的儲(chǔ)備，配置個(gè)人防護(hù)、消毒藥品和醫(yī)療救援藥品，定點(diǎn)存放和定人定期維護(hù)保養(yǎng)。

3.1.3 高致病微生物和有毒有害化學(xué)試劑登記使用，提高警惕，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，防止不法之徒盜竊病原微生物和有毒有害化學(xué)試劑，用于生物化學(xué)恐怖攻擊。3.1.4建立實(shí)驗(yàn)室工作人員健康檔案，定期體檢。發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)室生物安全有關(guān)的人員感染或傷害應(yīng)立即報(bào)告。

3.1.5加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作人員的生物安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)和演練。3.2預(yù)警

3.2.1、建立有效的預(yù)警機(jī)制，為各種病原微生物和有毒有害化學(xué)試劑建立檔案和使用記錄，發(fā)現(xiàn)遺失或被盜，立即報(bào)告（見(jiàn)處理程序）。

3.2.2、建立實(shí)驗(yàn)室人員健康檔案，定期體檢，發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)室生物安全有關(guān)的人員感染或傷害立即報(bào)告。

3.2.3、定期開(kāi)展自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類安全隱患，發(fā)出預(yù)警通報(bào)。4.突發(fā)事件的報(bào)告及應(yīng)急響應(yīng) 4.1報(bào)告人

4.1.1實(shí)驗(yàn)室工作人員為法定報(bào)告人。

4.1.2除實(shí)驗(yàn)室工作人員外任何單位和個(gè)人如發(fā)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室感染事故均可報(bào)告.4.1.3任何單位和個(gè)人不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)、或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。4.2報(bào)告程序和方式 4.2.1報(bào)告程序

發(fā)生上述突發(fā)事件或事故，在妥善處理的同時(shí)，向?qū)嶒?yàn)室負(fù)責(zé)人口頭報(bào)告，負(fù)責(zé)人應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并如實(shí)填寫(xiě)事故記錄和事故處理記錄。領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)事故后2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)。積極配合有關(guān)專業(yè)技術(shù)部門(mén)的調(diào)查和處置，搶救受傷人員，對(duì)受感染人員的健康狀況作詳細(xì)檢驗(yàn)和隨訪，消除事故影響。處理后領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對(duì)事故的經(jīng)過(guò)以及事故的原因和責(zé)任進(jìn)行實(shí)事求是的分析，對(duì)事故做出危險(xiǎn)程度評(píng)估，找出事故的根源，總結(jié)教訓(xùn)寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4.2.2報(bào)告方式

發(fā)生實(shí)驗(yàn)室感染事件后實(shí)驗(yàn)室所在單位負(fù)責(zé)人應(yīng)填報(bào)《實(shí)驗(yàn)室意外和事故登記表》，并以最快的通訊方式2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告。4.3突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)

4.3.1停止發(fā)生感染的實(shí)驗(yàn)室與發(fā)生感染有關(guān)的病源微生物的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).4.3.2立即組織專家進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)查.4.3.3對(duì)污染情況進(jìn)行評(píng)估.4.3.4如為嚴(yán)重或重大實(shí)驗(yàn)室感染事故要封鎖實(shí)驗(yàn)室并對(duì)所有實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行隔離檢查。5.應(yīng)急處理程序

5.1病原微生物污染應(yīng)急處置措施

5.1.1實(shí)驗(yàn)室如果發(fā)生一般病原微生物潑濺或泄漏事故，按生物安全的有關(guān)要求，根據(jù)病原微生物的抵抗力選擇敏感的消毒液進(jìn)行消毒處理。

（1）菌（毒）外溢在臺(tái)面、地面和其他表面。處理人員應(yīng)戴手套，穿防護(hù)服，必要時(shí)需進(jìn)行臉和眼睛防護(hù)；用布或紙巾覆蓋并吸收溢出物；向紙巾上傾倒適當(dāng)?shù)南緞⒘⒓锤采w周?chē)鷧^(qū)域。通?？梢允褂?%漂白劑溶液（次氯酸鈉溶液）；使用消毒劑時(shí)，從溢出區(qū)域的外圍開(kāi)始，向中心進(jìn)行處理；作用適當(dāng)時(shí)間后（例如30 分鐘），將所處理物質(zhì)清理掉。如果含有碎玻璃或其他銳器，則要使用簸箕或硬的厚紙板來(lái)收集處理過(guò)的物品，并將它們置于可防刺透的容器中以待處理；對(duì)溢出區(qū)域再次清潔并消毒（如有必要，重復(fù)第2～5步）；將污染材料置于防漏、防穿透的廢棄物處理容器中。

（2）菌（毒）外溢在實(shí)驗(yàn)室工作人員的衣服、鞋帽上應(yīng)立即進(jìn)行局部消毒，更換。污染的防護(hù)服立即選用75%的酒精、碘伏、0.2-0.5%的過(guò)氧乙酸、500-10000mg/L有效氯消毒液浸泡后進(jìn)行高壓滅菌處理。

（3）如果病原微生物潑濺在實(shí)驗(yàn)室工作人員皮膚上，立即用75%的酒精或碘伏進(jìn)行消毒，然后用清水沖洗。能用消毒液的部位可進(jìn)行消毒，然后用水沖洗15-20min；若皮膚被刺破應(yīng)被視為有極大危險(xiǎn)，應(yīng)立即停止工作，對(duì)傷口進(jìn)行擠血，用水沖洗消毒。視情況隔離觀察，其間根據(jù)條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防治療；如果病原微生物潑濺在實(shí)驗(yàn)室工作人員眼內(nèi)，立即用生理鹽水或洗眼液沖洗，然后用清水沖洗。

5.1.2非封閉離心桶的離心機(jī)內(nèi)盛有潛在感染性物質(zhì)的離心管發(fā)生破裂。這種情況被視為發(fā)生氣溶膠暴露事故，應(yīng)立即加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)力度，其處理原則如下：（1）如果機(jī)器正在運(yùn)行時(shí)發(fā)生破裂或懷疑發(fā)生破裂，應(yīng)關(guān)閉機(jī)器電源，停止后密閉離心筒至少30min，使氣溶膠沉積。（2）如果機(jī)器停止后發(fā)現(xiàn)破裂，應(yīng)立即將蓋子蓋上，并密閉至少30min。隨后的所有操作都應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人呼吸保護(hù)并戴厚橡膠手套，必要時(shí)可在外面戴適當(dāng)?shù)囊淮涡允痔?。?dāng)清理玻璃碎片時(shí)應(yīng)當(dāng)使用鑷子，或用鑷子夾著的棉花來(lái)進(jìn)行。所有破碎的離心管、玻璃碎片、離心桶、十字軸和轉(zhuǎn)子都應(yīng)放在無(wú)腐蝕性的、已知對(duì)相關(guān)微生物具有殺滅活性的消毒劑內(nèi)。未破損的帶蓋離心管應(yīng)放在另一個(gè)有消毒劑的容器中，然后回收。離心機(jī)內(nèi)腔應(yīng)用適當(dāng)濃度的同種消毒劑反復(fù)擦拭，然后用水沖洗并干燥。清理時(shí)所使用的全部材料都應(yīng)按感染性廢棄物處理。

5.1.3如果工作人員通過(guò)意外吸入、意外損傷或接觸暴露，應(yīng)立即緊急處理，并及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)室突發(fā)生物安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。如工作人員操作過(guò)程中被污染的注射器針刺傷、金屬銳器損傷，解剖感染力動(dòng)物時(shí)操作不慎被銳器損傷或被動(dòng)物咬傷或被昆蟲(chóng)叮咬等，應(yīng)立即實(shí)行急救。首先用肥皂和清水沖洗傷口，然后擠傷口的血液，再用消毒液（如75%酒精、2000mg/L次氯酸鈉、0.2%-0.5%過(guò)氧乙酸、0.5%的碘伏）浸泡或涂抹消毒,并包扎傷口（厭氧微生物感染不包扎傷口）。必要時(shí)服用預(yù)防藥物，如果發(fā)生HIV職業(yè)暴露時(shí)，應(yīng)在一到兩個(gè)小時(shí)以內(nèi)服用HIV抗病毒藥。5.1.4實(shí)驗(yàn)室實(shí)發(fā)生高致病性病原微生物泄漏、污染時(shí)，實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)及時(shí)向?qū)嶒?yàn)室突發(fā)生物安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，在2小時(shí)內(nèi)向衛(wèi)生主管部門(mén)報(bào)告，并立即采取以下控制措施，防止高致病性病原微生物擴(kuò)散。采取以下控制措施：（1）封閉被污染的實(shí)驗(yàn)室或者可能造成病原微生物擴(kuò)散的場(chǎng)所；（2）開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查；（3）對(duì)病人進(jìn)行隔離觀察和治療，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查；（4）對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)院觀察；（5）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒；（6）對(duì)染疫或者疑似染疫的動(dòng)物采取隔離、捕殺搶救等措施。（7）其他需要采取的預(yù)防、控制措施。5.2化學(xué)性污染應(yīng)急處置措施 5.2.1一般化學(xué)性污染應(yīng)急處置措施

（1）如果實(shí)驗(yàn)室發(fā)生有毒、有害物質(zhì)潑濺在工作人員皮膚或衣物上，立即用自來(lái)水沖洗，再根據(jù)毒物的性質(zhì)采取相應(yīng)的有效處理措施。

（2）如果實(shí)驗(yàn)室發(fā)生有毒、有害物質(zhì)潑濺或泄漏在工作臺(tái)面或地面，先用抹布或拖布擦拭，然后用清水沖洗或時(shí)用中和試劑進(jìn)行中和后用清水沖洗。（3）如果實(shí)驗(yàn)室發(fā)生有毒氣體泄漏，應(yīng)立啟動(dòng)排氣裝置將有毒氣體排出，同時(shí)開(kāi)門(mén)窗使新鮮空氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室。如果發(fā)生吸入毒氣，造成中毒應(yīng)立即搶救，將中毒者移至空氣良好處使之能呼吸新鮮空氣。

（4）經(jīng)口中毒者，要立即刺激催吐，反復(fù)洗胃，洗胃時(shí)要注意吸附、微酸和微堿中和、水溶性和脂溶性以及保護(hù)胃黏膜的原則。5.3實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急處置措施

5.3.1實(shí)驗(yàn)室一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要考慮實(shí)驗(yàn)人員安全撤離，其次是工作人員在判斷火勢(shì)不會(huì)迅速蔓延時(shí)，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，及時(shí)疏散人員，可力所能及地?fù)錅缁蚩刂苹鹎?，消防人員只有在專業(yè)人員陪同下進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，不得用水滅火。

5.3.2實(shí)驗(yàn)室一旦發(fā)生水災(zāi)。萬(wàn)一發(fā)生水災(zāi)報(bào)警時(shí)應(yīng)停止工作，轉(zhuǎn)移菌（毒）種和相關(guān)材料，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行徹底消毒。對(duì)儀器設(shè)備消毒轉(zhuǎn)移和做有關(guān)防水處理。水災(zāi)過(guò)后對(duì)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)進(jìn)行消毒清理維修和試運(yùn)轉(zhuǎn)、安全參數(shù)檢測(cè)驗(yàn)證合格后方可重新啟用。

5.3.3若出現(xiàn)觸電事故，應(yīng)先切斷電源或拔下電源插頭，若來(lái)不及切斷電源，可用絕緣物挑開(kāi)電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。若觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要立即進(jìn)行人工呼吸，并請(qǐng)醫(yī)生治療。6.調(diào)查總結(jié)

突發(fā)事故發(fā)生后要對(duì)事故原因進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，做出書(shū)面總結(jié)，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，做好防范工作。事故當(dāng)事人應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室生物安全領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)行政職能部門(mén)寫(xiě)詳細(xì)的事件發(fā)生經(jīng)過(guò)的書(shū)面報(bào)告。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)任人應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室生物安全領(lǐng)導(dǎo)小組、相關(guān)行政職能部門(mén)做結(jié)案報(bào)告。結(jié)案報(bào)告包括事件的基本情況、事件產(chǎn)生的原因、應(yīng)急處置過(guò)程中各階段采取的主要措施及其功效、處置過(guò)程中存在的問(wèn)題及整改情況，并提出今后對(duì)類似事件的防范和處置建議。7.預(yù)案管理與更新

預(yù)案要定期評(píng)審，并根據(jù)各項(xiàng)重大突發(fā)事件的形勢(shì)變化和實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修訂。8.預(yù)案實(shí)施時(shí)間

本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。

沈陽(yáng)艾迪康醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所有限公司

2011年3月10日

第五篇：生物結(jié)業(yè)總結(jié)

第一單元 生物和生物圈﹡生物的特征：需要營(yíng)養(yǎng)、能呼吸、排出廢物、有應(yīng)激性、生長(zhǎng)和繁殖、除病毒外,都由細(xì) 胞構(gòu)成。﹡可以按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物三大類，也可以按生活環(huán)境，將生物分為水生 生物和陸生生物等。還可以按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。﹡生物圈包括大氣圈底部、水圈的大 部和巖石圈的表面。﹡水圈中，幾乎到處有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下 150 米以內(nèi)的水層里。﹡生物的生存 所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水等，還有適宜的溫度和生存空間。﹡影響生物生 活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。﹡在探究“光對(duì)鼠 婦生活的影響”活動(dòng)中，設(shè)臵了兩組實(shí)驗(yàn)，這叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。兩組中其他條件都相同，只有一個(gè)條件不同，而這條件 是該實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。﹡生物與生物之間，最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等等。﹡每種生物都具 有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。﹡在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的 統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。﹡生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分 解者（細(xì)菌、真菌）；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水等。﹡生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。﹡一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的 物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。﹡在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物 的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有 一定限度的。﹡森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的作用；濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，以沼澤為典型；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人﹡生物圈是地球 上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。﹡科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→ 得出結(jié)論→表達(dá)和交流。第二單元生物和細(xì)胞﹡顯微鏡使用時(shí)的步驟：①取鏡和安放②對(duì)光③觀察。﹡從目鏡內(nèi)看到 的物像是倒像，顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。﹡使用顯微鏡時(shí)如果光線太弱，應(yīng)使用凹面鏡和放 大光圈。當(dāng)活動(dòng)目鏡和裝片時(shí)，視野中的污點(diǎn)始終不動(dòng)，則污

﹡動(dòng)物的分類：分類標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。無(wú)脊椎動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物（如：蚯蚓、沙蠶、水蛭）

節(jié)肢動(dòng)物（如：蜜蜂、蝦、蜘蛛、蜈蚣、蝗蟲(chóng)）

脊椎動(dòng)物魚(yú)類（如：帶魚(yú)、鳙魚(yú)、鯊魚(yú)）兩棲類（如：蟾蜍、大鯢、蠑螈）爬行類（如：壁虎、蜥蜴、蛇、揚(yáng)子鱷）鳥(niǎo)類（如：貓頭鷹、鴕鳥(niǎo)、海鷗）哺乳類（如：鼠、蝙蝠、鴨嘴獸、海豚）

﹡對(duì)生物分類，可以弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，分類的基本單位是種。﹡在對(duì)植物分類時(shí)，要注意觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，在對(duì)動(dòng)物分類時(shí)，還要比較它們的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。當(dāng)然，對(duì)細(xì)菌和真菌分類時(shí)，也要根據(jù)它們的特征來(lái)進(jìn)行。﹡生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成植物界、動(dòng)物界和其他的幾個(gè)界，每個(gè)界又被分成門(mén)、綱、目、科、屬、種。包含生物種類最多、共同特征最少的單位是界；包含生物種類最少、共同特征最多的單位是種。﹡生物的學(xué)名一般采用雙名法命名，這是由瑞典植物學(xué)家林奈提出的。每個(gè)物種的學(xué)名由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，它們都是拉丁文，并為斜體字。﹡生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。﹡我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一。其中植物資源中，苔蘚植物、蕨類植物、種子植物居世界第三位。我國(guó)裸子植物豐富，被稱為“裸子植物故鄉(xiāng)”。﹡生物的各種特征是由基因控制的，生物的細(xì)胞內(nèi)有成千上萬(wàn)個(gè)基因，因此說(shuō)，每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。﹡我國(guó)具有多種多樣類型的生態(tài)系統(tǒng)，如：海洋生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)（最復(fù)雜）、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（最簡(jiǎn)單）。﹡保護(hù)生物多樣性的根本措施主要有兩條：①保護(hù)生物棲息地②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性。﹡列舉出我國(guó)6種瀕危動(dòng)植物金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（動(dòng)物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”）、珙桐（植物界的“活化石”）。﹡建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，它是“天然基因庫(kù)”、“天然實(shí)驗(yàn)室、“活的自然博物館”。﹡為保護(hù)珍貴的遺傳資源，我國(guó)建立了瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)。﹡為了保護(hù)生物多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》，我國(guó)還是最先加入國(guó)際《保護(hù)生物多樣性公約》的國(guó)家之一。第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展﹡植物的花里，雄蕊上的花藥產(chǎn)生花粉，花粉里有精子細(xì)胞；雌蕊的子房中有胚珠，其內(nèi)有卵細(xì)胞細(xì)胞。植物開(kāi)花后，花粉傳送到雌蕊柱頭的過(guò)程叫做傳粉。花粉形成花粉管穿過(guò)柱頭、花柱，伸入子房里的胚珠后釋放精子細(xì)胞。在這里 精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵最終會(huì)發(fā)育成胚，它是下一代植物的幼體。胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。像這種由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵再發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖（用種子繁殖后代），如小麥、水稻、向日葵、玉米、桃樹(shù)的生殖。﹡椒草是用葉生殖的，馬鈴薯用塊莖生殖的，竹子是用根生殖的，它們都是不經(jīng)過(guò)雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖（不用種子繁殖后代，用植物的根、莖、葉繁殖后代）。﹡在生產(chǎn)實(shí)踐中，甘薯、葡萄、月季、菊、楊、柳的栽培，常用扦插的方法；蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)是利用嫁接的方法來(lái)繁育的。﹡嫁接就是把接穗和砧木結(jié)合在一起長(zhǎng)成一個(gè)完整植物體的過(guò)程。嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使二者的形成層緊密結(jié)合，以確保嫁接成活。﹡植物的組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖的原理。﹡幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。﹡家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)，如蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊的發(fā)育。﹡蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)，如蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育。﹡昆蟲(chóng)的體表包有一層堅(jiān)硬的外骨骼，保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官，并防止體內(nèi)水分散失，但它不能隨著蟲(chóng)體生長(zhǎng)而生長(zhǎng)，所以在昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，就會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。﹡兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中用鰓呼吸，成體水陸生活用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸的一類動(dòng)物，代表動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。﹡青蛙經(jīng)過(guò)雌雄蛙的抱對(duì)并在水中完成受精過(guò)程，這種受精方式叫做體外受精。﹡青蛙的發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)階段（變態(tài)發(fā)育）。﹡雞卵中最重要的結(jié)構(gòu)是一個(gè)盤(pán)狀小白點(diǎn)——胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核，將來(lái)可能發(fā)育成小雞。已受精的卵，色濃而略大，未受精的卵，色淺而略小。卵黃主要為卵細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)。卵白也含有營(yíng)養(yǎng)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。卵殼和卵殼膜起保護(hù)作用。系帶起固定卵黃的作用。氣室是氣體交換的場(chǎng)所。﹡鳥(niǎo)類的生殖（體內(nèi)受精，卵生）和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段。每個(gè)階段都伴隨復(fù)雜的繁殖行為。﹡遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。﹡性狀指生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性或行為方式。遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如人的單眼皮和雙眼皮是相對(duì)性狀。﹡生物的各種性狀都是由基因控制的。把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，如超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的超級(jí)鼠。﹡在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的。如人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)?；蛞彩浅蓪?duì)存在的，分別位于成對(duì)染色體上。﹡遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次：基因→DNA分子→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞。﹡生物體在形成精子或卵細(xì)胞的分裂過(guò)程中，細(xì)胞中的染色體都要分開(kāi)，即每對(duì)中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。如人的體細(xì)胞中有46條染色體，并且是成對(duì)的，精子或卵細(xì)胞中有23條染色體，并且是不成對(duì)的。如果水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，那么，水稻的花粉細(xì)胞中有12條染色體。﹡相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。例如，豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀：高莖（AA）和矮莖（aa），高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀，純種雜交（AA×aa）的后代(Aa)只表現(xiàn)出顯性性狀。﹡我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。近親之間，基因來(lái)自共同的祖先，因此攜帶相同基因可能性比較大，近親婚配所生子女得隱性遺傳病發(fā)病率會(huì)相應(yīng)的增加。﹡1902年，美國(guó)科學(xué)家麥克郎，把男性體細(xì)胞中那對(duì)與眾不同的染色體稱為性染色體，1905年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特把那對(duì)基因分別稱為X和Y染色體，而女性體細(xì)胞中的同一對(duì)染色體是一樣的，都是X染色體。﹡人類的精子細(xì)胞有兩種（X,Y），卵細(xì)胞有一種(X)，如果Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合，后代性別是男性(XY)，如果X精子和卵細(xì)胞結(jié)合，后代是女性(XX)。一般說(shuō)來(lái)，生男生女的比例大致是1：1。﹡生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與生活環(huán)境影響也有關(guān)系。﹡由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)引起的變異(可遺傳變異)，可以遺傳給下一代；單純由生活環(huán)境影響引起的變異（不可遺傳變異），如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)，不能傳給下一代。﹡人類起源于森林古猿，這一結(jié)論得到了化石證據(jù)的支持。﹡1953年，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球的條件：高溫、閃電、紫外線，把原始地球大氣氨、氫、甲烷、水蒸氣，沒(méi)有氧氣放在密閉容器里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，容器里出現(xiàn)了有機(jī)物：多種氨基酸。在原始地球上，這些有機(jī)物最后匯集到原始海洋中，大約在10億年前，才逐漸形成了原始生命。原始生命起源于原始海洋。﹡生物進(jìn)化直接證據(jù)是化石，它是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡形成的。﹡在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等。﹡始祖鳥(niǎo)的化石有鳥(niǎo)類的特征：體表被毛、前肢變成翼等，但它同時(shí)又具備很多爬行動(dòng)物的特征，如：前肢末端有指，指的末端有爪，口中有齒，但口的外形像鳥(niǎo)的喙，這些特征說(shuō)明鳥(niǎo)類是從古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的。像這樣通過(guò)對(duì)照得出結(jié)論的方法，叫做對(duì)比。﹡地球上的生物進(jìn)化的歷程可以形象的用進(jìn)化樹(shù)來(lái)示意，通過(guò)觀察，我們看到，植物的大致進(jìn)化過(guò)程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物；動(dòng)物的進(jìn)化歷程要更為復(fù)雜，從單細(xì)胞動(dòng)物開(kāi)始逐漸出現(xiàn)了 腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，直至出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物：古代魚(yú)類，然后向著陸生的方向，依次出現(xiàn)兩棲類、爬行類，直到出現(xiàn)鳥(niǎo)類和哺乳類動(dòng)物。﹡分析生物的進(jìn)化，我們可以得出生物的進(jìn)化總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生。﹡科學(xué)家在曼徹斯特地區(qū)通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)樹(shù)干在淺色時(shí)，樹(shù)干上占數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)的樺尺蠖是淺色的；樹(shù)干深色時(shí)，樹(shù)干上占數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)的樺尺蠖是深色的。它們的這種體色叫做保護(hù)色。﹡生物進(jìn)化的原因，現(xiàn)在被人們普遍接受的是達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說(shuō)。該學(xué)說(shuō)認(rèn)為，在自然界中的生物通過(guò)不定向的生物遺傳和變異，定向的自然選擇，經(jīng)過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇，即過(guò)度繁殖（前提）、生存斗爭(zhēng)（動(dòng)力）、遺傳變異（基礎(chǔ)）、適者生存（結(jié)果）。第八單元 健康地生活﹡能夠引起傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等生物，稱為病原體。﹡傳染病可能對(duì)人類的健康造成傷害，這類疾病的特點(diǎn)是傳染性和流行性。﹡傳染病的流行，必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。﹡傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫做傳播途徑，可以通過(guò)多種途徑，如通過(guò)空氣、飲食、接觸、血液、生物媒介等途徑傳播。﹡傳染病的預(yù)防措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群幾種。﹡人類有保護(hù)自身的三道防線。第一道防線由皮膚和黏膜組成的，具有阻擋或殺死病原體，消除異物的功能；第二道防線是由吞噬細(xì)胞和體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）組成的，具有溶解、吞噬和消滅病菌的功能，這兩道防線的作用特點(diǎn)是人人生來(lái)就有、不針對(duì)特定病原體起作用，這種免疫的方法叫做非特異性免疫，又叫做先天性免疫，人體的第三道防線是由免疫器官（主要有胸腺、脾臟、淋巴結(jié)三種）和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成的，這種免疫方法作用特點(diǎn)是人體后天具備、針對(duì)特定病原體起作用，這種免疫的方法叫做特異性免疫，又叫做后天性免疫。﹡病原體侵入人體后，刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)：抗體，而引起該物質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)叫做抗原（病菌、病毒）。﹡免疫是人體的一種生理功能，人體依靠它識(shí)別“自己”和“非己”的成分，主要功能：①清除體內(nèi)衰老、損傷和死亡的細(xì)胞②抵抗抗原的侵入、防止疾病的產(chǎn)生③監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）。﹡疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，把它接種到人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，提高人體對(duì)特定傳染病的抵抗能力，這種有計(jì)劃的預(yù)防接種，叫做計(jì)劃免疫。﹡藥物可以分為處方藥和非處方藥兩種，無(wú)論哪種，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品使用說(shuō)明書(shū)，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。﹡我們應(yīng)該了解急救的相關(guān)知識(shí)，當(dāng)遇到人體呼吸、心跳停止，出血等情況時(shí)，可以采取的措施有：（1）“120” 急救電話（2）人工呼吸（3）胸外心臟擠壓（4）出血與止血。﹡最常用的人工呼吸的方法是口對(duì)口吹氣法，一般每分鐘次數(shù)為15-20次；在做心臟擠壓時(shí)，救護(hù)者需站在病人的左側(cè)，有節(jié)奏的沖擊按壓病人的胸骨下端，使其下陷3-4厘米，然后放松，如此反復(fù)。﹡出血一般有內(nèi)出血和外出血兩種。其中，外出血可分為動(dòng)脈出血、靜脈出血和毛細(xì)血管出血三種情況。血液紅色，從傷口滲出的這種出血一般是毛細(xì)血管出血，能自行凝固止血；血液暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出，一般屬于靜脈出血，應(yīng)在遠(yuǎn)心端處用手指、止血帶或繃帶止血；如果鮮紅色的血液很快地涌出，這種出血一般是動(dòng)脈出血，應(yīng)在近心端處用手指、止血帶或繃帶止血。傷口較小時(shí)，可貼上創(chuàng)可貼止血，或在傷口蓋上敷料，用紗布或繃帶止血，傷口大時(shí)，首先撥急救電話，同時(shí)用手指、止血帶或繃帶壓迫止血。﹡按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病。﹡青少年保持心理健康的核心是心情愉快。