第一篇：最專業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試集合

最專業(yè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試集合（推薦）

1、霍蘭德SDS職業(yè)興趣測(cè)試（適合高中生、大一大二學(xué)生）

理論：

美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專家 Ｊ.霍蘭德（ＨＯＬＬＡＮＤ）編制的, 在幾十年間經(jīng)過(guò)一百多次大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)研究，形成了人格類型與職業(yè)類型的學(xué)說(shuō)和測(cè)驗(yàn)。該測(cè)驗(yàn)?zāi)軒椭辉囌甙l(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力專長(zhǎng), 從而科學(xué)地做出求職擇業(yè)。

霍蘭德在其一系列關(guān)于人格與職業(yè)關(guān)系的假設(shè)的基礎(chǔ)上，提出了六種基本的職業(yè)類型。

1.實(shí)際型。（如一般勞工、技工、修理工等）和技術(shù)性職業(yè)（如攝影師、機(jī)械裝配工等）。

2.研究型。其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、工程師等。

3.藝術(shù)型。（如演員、導(dǎo)演）、文學(xué)方面的（如，詩(shī)人、劇作家等）。

4.社會(huì)型。其典型的職業(yè)包括教育工作者與社會(huì)工作者。

5.企業(yè)型。其典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等。

6.傳統(tǒng)型。其典型的職業(yè)包括辦公室人員、會(huì)計(jì)、打字員等。

應(yīng)用：

此霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試一般是適合于高中生，通過(guò)此測(cè)試可以讓高中生確定自己的興趣愛(ài)好，給大學(xué)的專業(yè)選擇提供參考。目前我們國(guó)內(nèi)的很多高中已經(jīng)在實(shí)施霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試了，這是好的開始。如果你是大學(xué)生大

一、大二的話也可以測(cè)一下，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

測(cè)試地址：http:///ysds/

2、MBTI職業(yè)性格測(cè)試（適合大學(xué)畢業(yè)生、在職員工）

理論：

按照卡爾容格對(duì)于人的心理類型的基本劃分，人群分別屬于外向型E或內(nèi)向型I：前者傾向于在自我以外的外部世界發(fā)現(xiàn)意義，而后者則把相應(yīng)的心理過(guò)程指向自身。接下來(lái)就是四種心理功能的劃分：兩種理性功能（思考S和情感F）以及兩種感知功能（實(shí)感S和直覺(jué)N）。每個(gè)人都有自己的某一個(gè)主導(dǎo)類型，而圓滿的狀態(tài)，則是這四種心理能力的齊頭并進(jìn)。

應(yīng)用：

MBTI測(cè)試是目前性格測(cè)試中最著名的，已經(jīng)應(yīng)用到全球五百?gòu)?qiáng)的很多企業(yè)，中國(guó)企業(yè)有“寶鋼”“海爾”等大型公司，主要用于員工的性格確定，以便公司對(duì)員工進(jìn)行有效的發(fā)展規(guī)劃。此測(cè)試不適合高中生主要是因?yàn)楦咧猩谛愿耩B(yǎng)成上還未完全確定，尤其我們國(guó)內(nèi)的教育導(dǎo)致學(xué)生的性格被嚴(yán)重壓抑。

測(cè)試地址：http:///ypca/

3、職業(yè)錨定位測(cè)評(píng)（適合在職員工）

理論：

職業(yè)錨的概念是最早由美國(guó)的施恩教授在1978年出版的《職業(yè)動(dòng)力論》這本書中提到的。但是對(duì)職業(yè)錨下一個(gè)準(zhǔn)確的定義是在26年以后才有的。2004年，筆者在浙江巨化股份有限公司進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理培訓(xùn)時(shí)，與該公司的黨委書記苗育先生共同研討確定了一個(gè)職業(yè)錨的定義：

職業(yè)錨就是最佳職業(yè)定位，是一個(gè)人在長(zhǎng)期的職業(yè)生涯實(shí)踐中通過(guò)內(nèi)外部條件、因素的比

較，自覺(jué)主動(dòng)選擇能最有利于自身發(fā)展和作出最大貢獻(xiàn)的職業(yè)定位，簡(jiǎn)稱職業(yè)錨。

應(yīng)用：職業(yè)錨主要用于在職員工，已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)有所了解，尤其是前五年的工作，是處于職業(yè)轉(zhuǎn)變期，需要在一次次的職業(yè)轉(zhuǎn)變成找到真正屬于自己的那份職業(yè)錨。主要用于轉(zhuǎn)行、跳槽等員工先使用職業(yè)錨測(cè)評(píng)對(duì)自我的定位有個(gè)真實(shí)的認(rèn)識(shí)。

俗話說(shuō)：“找到職業(yè)錨，做人生之舟的船長(zhǎng)”

測(cè)試地址：http:///ycas/

4、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試（適合團(tuán)隊(duì)工作的在職員工，尤其是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)）

理論：

團(tuán)隊(duì)角色理論，也叫做貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論（Belbin Team Roles），貝爾賓（Dr.Raymond Meredith Belbin）是英國(guó)劍橋大學(xué)的教授，他在1981年出版了一本書《團(tuán)隊(duì)管理：他們?yōu)槭裁闯晒蚴　罚∕anagement Teams-Why They Succeed or Fail），在這本書中他提出了團(tuán)隊(duì)角色模型的理論。

貝爾賓教授的理論中指出，每個(gè)人在工作環(huán)境中都有兩個(gè)角色，一個(gè)是職能部門里的角色，通常由個(gè)體的崗位頭銜所決定；另一個(gè)不那么明顯，是個(gè)體天然傾向的團(tuán)隊(duì)角色。根據(jù)這個(gè)理論，貝爾賓教授創(chuàng)造了九種類型的團(tuán)隊(duì)角色，它們分別是：智多星、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、監(jiān)督員、外交家、凝聚者、實(shí)干家、完美主義者、以及專家。每種類型的角色都有其特色與專長(zhǎng)，但也伴隨著一定的可接受(Allowable)的弱勢(shì)。

每個(gè)人都不至只有一個(gè)角色，一般會(huì)有兩個(gè)左右的“顯著角色”，團(tuán)隊(duì)是否完美就是團(tuán)隊(duì)中的人是否在“顯著角色”中有“互補(bǔ)”效應(yīng)。

應(yīng)用：

只要你是在團(tuán)隊(duì)中工作，你想讓團(tuán)隊(duì)出色的完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)角色區(qū)分是必須的。俗話說(shuō)“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。尤其是對(duì)于以“項(xiàng)目型”為主導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，比如創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，你想創(chuàng)業(yè)成功，就必須要明確你的團(tuán)隊(duì)中各自擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，是否具有“互補(bǔ)”效應(yīng)，這也是為什么風(fēng)投（VC）問(wèn)你的第一個(gè)問(wèn)題“請(qǐng)描述一下你的團(tuán)隊(duì)”。

尤其是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，技術(shù)的重要性不可或缺，如果你是技術(shù)型人才，那你在創(chuàng)業(yè)時(shí)千萬(wàn)不要再去找技術(shù)人合伙人了，因?yàn)槟遣⒉荒堋盎パa(bǔ)”你的團(tuán)隊(duì)。60%的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)失敗都是基于太過(guò)于“技術(shù)化”。

測(cè)試地址：http:///ytrae/

5、TKI沖突處理模型測(cè)試（適合經(jīng)理級(jí)人物）

理論：

工作中，沖突通常被認(rèn)為是負(fù)面的影響。但實(shí)際上，沖突恰恰是組織變化和改善溝通的催化劑！TKI 沖突模型(The Thomas-Kilmann Conflict Mode Instrument(TKI))是目前全球最主要的沖突管理評(píng)價(jià)方法，被專家們用來(lái)學(xué)習(xí)各種不同的沖突處理方式以及它對(duì)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的影響。沖突情境是指兩個(gè)人的關(guān)注看來(lái)不可調(diào)和的情境，在這種情境下，我們能從兩個(gè)基本的維度來(lái)描述一個(gè)人的行為：（1）【強(qiáng)硬性】，個(gè)體試圖滿足自己的關(guān)注的程度；（2）【合作性】，個(gè)體試圖滿足他人的關(guān)注的程度。用行為的這兩個(gè)基本維度，即【強(qiáng)硬性】與【合作性】可以定義五類應(yīng)對(duì)沖突的具體方法，這五類沖突分別是：競(jìng)爭(zhēng)型、合作型、妥協(xié)型、回避型、順應(yīng)型。

應(yīng)用：

學(xué)過(guò)PMP（項(xiàng)目管理專家，全球最著名的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)）的朋友都會(huì)學(xué)到“沖突管理”的一章，TKI的測(cè)試讓你去跟其他經(jīng)理人比較，在處理中你采用的方式是否存在偏差?！肮芾怼钡哪康臍w根到底就是“處理沖突”。

測(cè)試地址：http:///ycmi/

6、DISC行為模式測(cè)試（適合在職員工）

理論：

DISC理論首先在20世紀(jì)的早期出現(xiàn)，William Moulton Marston教授，心理“測(cè)謊器”的創(chuàng)始人，他基于其個(gè)人激勵(lì)的理論創(chuàng)建了DISC的行為因素分析方法，并在其書中－The Emotions of Normal People加以構(gòu)建，這是迄今為止，為數(shù)不多的將心理學(xué)運(yùn)用于心理健康常人的嘗試。從此之后，DISC這四個(gè)字母－Dominance（支配），Influence（影響），Steady（穩(wěn)?。珻ompliance（服從）便廣為流傳。

內(nèi)在行為模式：是您天生的、固有的行為模式，代表著您最自然真實(shí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和欲求。這種行為之所以常在您處于壓力時(shí)顯現(xiàn)，是因?yàn)槟鷽](méi)有空間或時(shí)間去思考如何調(diào)整您的行為，這種行為模式您通常不自知；

外在行為模式：是您基于您自身對(duì)環(huán)境的判斷與認(rèn)知，認(rèn)為自己在特定環(huán)境下理應(yīng)呈現(xiàn)的理想行為模式。這個(gè)模式通常代表個(gè)人試圖在工作中采用的行為類型，是您的一張環(huán)境“面具”，這種行為模式通常不被他人所知；

認(rèn)知行為模式：在真實(shí)世界里，每個(gè)人對(duì)自己都有一種特定的認(rèn)知，繼而產(chǎn)生一種特定的行為模式，這種行為模式是個(gè)體來(lái)自過(guò)去的習(xí)得性反映與環(huán)境期待的一種結(jié)合，這種行為模式相對(duì)穩(wěn)定，因此也通常被他人自己所熟知。

應(yīng)用：

對(duì)于目前的招聘中，DISC是用的最多的招聘測(cè)評(píng)之一，中國(guó)的大中型企業(yè)、獵頭公司以及國(guó)際上的大企業(yè)，在招聘時(shí)經(jīng)常會(huì)使用此DISC測(cè)評(píng)，他們不是需要你的技能，更注重的是你的行為模式，這是屬于基本素質(zhì)之一。你現(xiàn)在就可以自我測(cè)試一下，免得應(yīng)聘時(shí)無(wú)所適從:)

DISC也可以幫助個(gè)人更加成熟，更加具備主觀能動(dòng)性，基于環(huán)境的要求去調(diào)整自己的行為，而不要總是依著自己的性格去。

備注：DISC是個(gè)最復(fù)雜的測(cè)評(píng)，報(bào)告只解讀了一些你容易看懂的部分，而對(duì)于詳細(xì)的內(nèi)在-外在-認(rèn)識(shí)行為模式，需要具有心理學(xué)知識(shí)并接受DISC認(rèn)證顧問(wèn)才能正確解讀，你要是有條件的話，應(yīng)該咨詢專業(yè)的顧問(wèn)進(jìn)行解答。

測(cè)試地址：http:///ydisc/

第二篇：軟件技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

軟件技術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

目錄

引言

一、自我分析

1、個(gè)人基本情況

2、性格自我分析

3、職業(yè)價(jià)值分析

4、興趣自我分析

5、職業(yè)技能分析

6、小結(jié)

二、職業(yè)分析

1、職業(yè)情況分析

2、家庭情況分析

3、學(xué)校情況分析

4、社會(huì)情況分析

5、職業(yè)環(huán)境分析

6、小結(jié)

三、職業(yè)定位

1、SWTO分析

2、小結(jié)

四、職業(yè)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃

五、評(píng)估與調(diào)整

六、備選方案

結(jié)束語(yǔ)

正文

引言

人生是短暫的，但在人的一生中，職業(yè)生涯卻是最漫長(zhǎng)、最重要的階段。從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，直到進(jìn)入大學(xué)，都是在為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)；年老退休之后，要依靠從業(yè)階段得到的積蓄和社會(huì)保障制度對(duì)自己的反饋，頤養(yǎng)天年。人人都離不開職業(yè)，成功的職業(yè)生涯是美好人生的基礎(chǔ)。金融風(fēng)暴的襲擊，使得就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力也隨之加劇。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的一大重要利器。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一．自我分析

結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)以及其它有效分析方法（如：他人反饋），我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

1.個(gè)人基本情況

我是一名來(lái)自農(nóng)村的大二學(xué)生，平時(shí)生活儉樸，性格開朗，活潑，動(dòng)手能力較強(qiáng)，表達(dá)能力較好，做事認(rèn)真、細(xì)致、投入，但有時(shí)缺乏主動(dòng)性，容易讓外界因素影響到自己的心情，以致影響正常工作。我看重人與人之間的關(guān)系，易察出他人的需要，并善與給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強(qiáng)的責(zé)任心。我做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)記憶深刻。并著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。

性格自我分析

性格特點(diǎn)：樂(lè)觀，責(zé)任心較強(qiáng)，邏輯思維較強(qiáng)，較敏感

興趣愛(ài)好:畫畫，唱歌，跳舞，攝影，閱讀

身體素質(zhì)：健康，但運(yùn)動(dòng)較少，需要增加鍛煉

家庭關(guān)系：家庭和睦，家人比較支持我做的選擇

人際關(guān)系：朋友范圍不夠廣，僅限于周圍環(huán)境 測(cè)評(píng)結(jié)果

基于目前國(guó)際上最著名的MBTI性格理論的朗途職業(yè)性格測(cè)驗(yàn)結(jié)果

根據(jù)測(cè)試結(jié)果，與我最符合的性格類型是：照顧者型——值得信賴和依靠。

2.我的性格類型特點(diǎn): 具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。你善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。你對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力，如聲音的音色或面部表情。

與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。雖然在很多情況下你有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。

做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，你依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3.職業(yè)價(jià)值分析

在我的工作中希望得到上級(jí)的肯定，因?yàn)檫@對(duì)我的工作有較大的影響。但我也不屬那種得不到認(rèn)同就失去大半工作動(dòng)力的人，因?yàn)槲沂侵驹谧约寒?dāng)頭的那種類型，至于未得到認(rèn)可還能賣力苦干的話，按是因?yàn)槲艺诜e蓄實(shí)力，以便自己?jiǎn)胃伞?/p>

1.職業(yè)性格

不同的崗位對(duì)人有不同的要求。找到適合的崗位會(huì)讓你如魚得水，更好地施展自己的才能。下面是依據(jù)你的特點(diǎn)推薦出的適合崗位特質(zhì)：

你需要在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助 你適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作

你適合的工作要求細(xì)致、精確，能夠發(fā)揮你出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力 這份工作能夠讓你集中精力，關(guān)注一件事情或一個(gè)人，而不是平行開展多項(xiàng)工作 通過(guò)這樣的工作，你能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì) 你適合按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開展工作，事先沒(méi)有準(zhǔn)備就把你的工作展示給他人會(huì)給你帶來(lái)較大壓力 3.優(yōu)勢(shì)與不足 優(yōu)勢(shì)

工作熱情、努力、認(rèn)真，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，是值得信賴的一個(gè)人你通情達(dá)理、善解人意，能友好的與別人合作做事情的時(shí)候會(huì)講求實(shí)際效果，采用現(xiàn)實(shí)可行的方法關(guān)注細(xì)節(jié)是你的強(qiáng)項(xiàng)，能夠以現(xiàn)實(shí)的角度看問(wèn)題，準(zhǔn)確地把握事實(shí)你喜歡幫助別人，能為別人提供可靠的支持很重視公司或組織的傳統(tǒng)，并努力地去維護(hù)它你這種類型的人，大多數(shù)都具有出色的組織才能你愿意在傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)中工作，而且盡心、盡職、盡責(zé)連續(xù)地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作你也不會(huì)厭煩你尊重他人，你不會(huì)輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力，有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。存在的不足：

過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見存在的其它可能性容易陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)之中從而導(dǎo)致沒(méi)完沒(méi)了的工作，從而過(guò)度勞累。當(dāng)壓力很大時(shí)，則會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒，不停地制訂計(jì)劃并保證完成，以至于經(jīng)常需要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和投入過(guò)多的精力來(lái)完成工作。

不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑可能會(huì)低估自己的能力，難于堅(jiān)決地維護(hù)自己的需要和利益，如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會(huì)感到灰心喪氣，對(duì)反對(duì)意見過(guò)于敏感，有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，讓人難以接受，有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果 相關(guān)改進(jìn)意見

做長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，加強(qiáng)對(duì)全局和可能性的關(guān)注，避免陷入具體事物，而忽略方向，不要只顧低頭拉車，需要抬頭看路，確定所做事情的目的和意義，保持對(duì)未知事物的好奇心，加強(qiáng)探索意識(shí)。在受挫練習(xí)中提升抗壓能力，更加關(guān)注自己的目標(biāo)和希望取得的結(jié)果，表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。盡量客觀面對(duì)壓力，以平靜的心態(tài)接受不被重視，更加積極的去投入，就事論事，不要隨便地把批評(píng)和不同意見視為對(duì)自己的人身攻擊

你的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)

對(duì)應(yīng)的典型職業(yè)

你喜歡一對(duì)一地和別人打交道，運(yùn)用知識(shí)、技術(shù)來(lái)幫助他們。營(yíng)養(yǎng)師、外科醫(yī)生、寵物醫(yī)生、牙 醫(yī)、生物/植物學(xué)家、護(hù)士、秘書、行政/人事管理人員、電腦維護(hù)者、信貸顧問(wèn)、矯形師、客戶服務(wù) 你特別青睞自主的教育類和研究類工作，能看到實(shí)際的成果，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。幼兒/小學(xué)教師、社會(huì)工作者、健康保健人員、運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)師、歷史學(xué)家、園藝人員 你還可以考慮嘗試關(guān)注細(xì)節(jié)的實(shí)實(shí)在在的工作，你需要與客戶友好相處溝通并努力滿足他們的要求。藝術(shù)人員、酒店管理人員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、商品規(guī)劃師、營(yíng)銷、房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人

4．興趣自我分析

我的興趣愛(ài)好廣泛：看書，下棋，Photoshop，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)信息管理，軟件測(cè)試，編程；業(yè)余時(shí)間愛(ài)聽音樂(lè)，外出散步，聊天，還有上網(wǎng)，喜歡看勵(lì)志類的書籍或影片，喜歡創(chuàng)新。

不喜歡搞個(gè)人主義，對(duì)個(gè)人獨(dú)斷專行，以及部分管理高層一意孤行深惡痛絕。喜歡集體協(xié)作，團(tuán)結(jié)共同完成任務(wù)，希望通過(guò)討論等形式博取大眾共同意見。不喜歡強(qiáng)烈的職業(yè)自我表現(xiàn)，對(duì)工作中的依賴行為和不擇手段行為也很藐視。喜歡有部分自我表現(xiàn)欲望獨(dú)立性、自主性、自發(fā)性、非傳統(tǒng)性都較強(qiáng)的工作。不喜歡工作中的本本主義，不希望對(duì)管理制度和管理人才只重視其一甚至無(wú)。喜歡有創(chuàng)新的工作，青睞科學(xué)合理的管理制度和優(yōu)秀的管理人才，以出效率。5.職業(yè)技能分析

能力類型

簡(jiǎn) 單 描 述

自我評(píng)述

專業(yè)技能

自學(xué)能力較強(qiáng)，能在較短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識(shí)，并能初步地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作中。

良

溝通能力

善于與人溝通，能在較短的時(shí)間內(nèi)親與對(duì)方。但也有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。

優(yōu)

組織能力

曾多次擔(dān)任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動(dòng)中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。

良

人際技能

人際關(guān)系較好，有換位思考的習(xí)慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。

優(yōu)

感知能力

對(duì)身邊的人、事變化能感知到，并能適當(dāng)作出反應(yīng)。對(duì)新事物也有較為敏銳但不盡準(zhǔn)確的感知能力。有待提高

較差

英語(yǔ)水平

目前水平較差，希望通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到較高的水平。

差

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

掌握基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練使用網(wǎng)絡(luò)、熟練使用word、ppt等辦公軟件。

優(yōu)

表達(dá)能力

書面表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力基本能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求，能流暢表達(dá)自己的思想，順利進(jìn)行溝通。

優(yōu)良

實(shí)務(wù)操作 比較欠缺，由于沒(méi)有機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐。

較差

小結(jié)

現(xiàn)實(shí)的我還不夠成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷，自制能力較弱，我知道會(huì)對(duì)未來(lái)的工作帶來(lái)不利影響，但我相信，只要我在剩下的大學(xué)時(shí)光里有意識(shí)的去改正并提高自我，這些都不是問(wèn)題。

二、職業(yè)分析

參考職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)的建議以及通過(guò)老師、朋友幫助等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、職業(yè)情況分析

我的目標(biāo)企業(yè)是大型軟件公司，目標(biāo)職業(yè)是軟件工程師和企業(yè)高級(jí)管理人員。從相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站得知：軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。未來(lái)幾年，國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。軟件測(cè)試人員的主要職責(zé)是對(duì)軟件產(chǎn)品的整個(gè)開發(fā)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和檢驗(yàn)，使之能夠達(dá)到滿足客戶的需求，因此對(duì)于企業(yè)來(lái)講是十分重要的崗位。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬(wàn)人。軟件行業(yè)作為現(xiàn)在朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)受到國(guó)家關(guān)注，現(xiàn)在每年企業(yè)需要這類人才大概八十多萬(wàn)，而現(xiàn)在每年才有二十多萬(wàn)人從事這類行業(yè)，所以目前軟件開發(fā)人才仍供不應(yīng)求，技術(shù)含量精的人少之又少。并且，軟件行業(yè)并沒(méi)有受到此次金融危機(jī)太大的影響，所以該職業(yè)就業(yè)前景還是很樂(lè)觀的。

我現(xiàn)在所學(xué)的就是軟件技術(shù)專業(yè)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)深化，我不僅對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且不斷的向軟件的深度與廣度發(fā)展。隨著我國(guó)發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時(shí)這方面技能人才的需求也在不斷增長(zhǎng)，我認(rèn)為只要掌握好一門技能，在軟件行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。2．家庭環(huán)境分析

我們家在農(nóng)村，父母沒(méi)有工作，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，在農(nóng)村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，家人對(duì)我都有很大的期望。父母希望我能夠找到一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，工作地離家不要太遠(yuǎn)。家人非常支持我所選擇的路，以及將來(lái)從事的職業(yè)，所以，在實(shí)習(xí)階段，我會(huì)參加軟件工程師培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升自己，為自己能夠進(jìn)入大型軟件企業(yè)而奮斗。家長(zhǎng)對(duì)我學(xué)習(xí)的重視，以及良好的家庭思想教育，對(duì)我的有益影響很大．使我能夠在日常的學(xué)習(xí)生活以及今后的工作中保持這些良好的品質(zhì)，如自力更生以及待人待事的品質(zhì)． 3．學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的學(xué)校是一家普通的大學(xué)，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)院擁有一支理論功底扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的雙師型教室隊(duì)伍，還聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外著名的企業(yè)家和學(xué)者擔(dān)任名譽(yù)講師，為學(xué)院發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學(xué)校每年錄取分?jǐn)?shù)線在同行列的大專院校中排在前列。我們已學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)、c言語(yǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程，我相信我完全能夠做一名出色的軟件工程師。

4．社會(huì)環(huán)境分析

我國(guó)目前就業(yè)形勢(shì)都趨向飽和，但我認(rèn)為軟件開發(fā)行業(yè)還需要更多人才，而職業(yè)市場(chǎng)對(duì)技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時(shí)面向這方面的人才也在不斷增多。近年來(lái)，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)保持了迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)，但是，由于一直以來(lái)，中國(guó)許多軟件企業(yè)存在著“重開發(fā)、輕測(cè)試”的傾向，在造成軟件產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題日漸突出的同時(shí)，也突顯了中國(guó)軟件測(cè)試人才的極度匱乏。這不但已經(jīng)成為影響中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，制約著軟件整體質(zhì)量的提高，同時(shí)也加重了軟件產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和服務(wù)成本負(fù)擔(dān)。因此，如何盡快建立軟件測(cè)試人才的系統(tǒng)培養(yǎng)機(jī)制、進(jìn)而保障軟件業(yè)的健康化發(fā)展已成為現(xiàn)階段亟需解決的當(dāng)務(wù)之急。5.職業(yè)環(huán)境分析

5.1職業(yè)選擇分析

理想職業(yè):軟件測(cè)試工程師個(gè)人swto 分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（S）

1.做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精。2.很細(xì)心。

3.有耐心。

4.勤于思考。

5.能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點(diǎn)上

弱勢(shì)因素（W）

1.缺乏吃苦耐勞的精神。

2.有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)

3.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（O）

中國(guó)與世界接軌，需要很多新聞傳播類的人才。

威脅因素（T）.中國(guó)科技大學(xué),清華大學(xué)等學(xué)校的軟件專業(yè)較好，競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)。

2.全國(guó)軟件測(cè)試類人才劇增。

3.本科生、研究生擴(kuò)招，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

5.2職業(yè)的工作內(nèi)容: 軟件測(cè)試工程師（Software Testing Engineer）指理解產(chǎn)品的功能要求，并對(duì)其進(jìn)行測(cè)試，檢查軟件有沒(méi)有錯(cuò)誤（Bug），決定軟件是否具有穩(wěn)定性（Robustness），寫出相應(yīng)的測(cè)試規(guī)范和測(cè)試用例的專門工作人員。簡(jiǎn)而言之，軟件測(cè)試工程師在一家軟件企業(yè)中擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰百|(zhì)量管理”角色，及時(shí)糾錯(cuò)及時(shí)更正，確保產(chǎn)品的正常運(yùn)作。

5.3職業(yè)素養(yǎng):作為一名優(yōu)秀的測(cè)試工程師，首先要對(duì)測(cè)試工作有興趣：測(cè)試工作很多時(shí)候都是顯得有些枯燥的，因此熱愛(ài)測(cè)試工作，才更容易做好測(cè)試工作。因此，除了具有前面的專業(yè)技能和行業(yè)知識(shí)外，測(cè)試人員應(yīng)該具有一些基本的個(gè)人素養(yǎng)，即下面的“五心”。1.專心：主要指測(cè)試人員在執(zhí)行測(cè)試任務(wù)的時(shí)候要專心，不可一心二用。經(jīng)驗(yàn)表明，高度集中精神不但能夠提高效率，還能發(fā)現(xiàn)更多的軟件缺陷，業(yè)績(jī)最棒的往往是團(tuán)隊(duì)中做事精力最集中的那些成員。2.細(xì)心：主要指執(zhí)行測(cè)試工作時(shí)候要細(xì)心，認(rèn)真執(zhí)行測(cè)試，不可以忽略一些細(xì)節(jié)。某些缺陷如果不細(xì)心很難發(fā)現(xiàn)，例如一些界面的樣式、文字等。

3.耐心：很多測(cè)試工作有時(shí)候顯得非常枯燥，需要很大的耐心才可以做好。如果比較浮躁，就不會(huì)做到“專心”和“細(xì)心”，這將讓很多軟件缺陷從你眼前逃過(guò)。

4.責(zé)任心：責(zé)任心是做好工作必備的素質(zhì)之一，測(cè)試工程師更應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大。如果測(cè)試中沒(méi)有盡到責(zé)任，甚至敷衍了事，這將會(huì)把測(cè)試工作交給用戶來(lái)完成，很可能引起非常嚴(yán)重的后果。

5.自信心：自信心是現(xiàn)在多數(shù)測(cè)試工程師都缺少的一項(xiàng)素質(zhì)，尤其在面對(duì)需要編寫測(cè)試代碼等工作的時(shí)候，往往認(rèn)為自己做不到。要想獲得更好的職業(yè)發(fā)展，測(cè)試工程師們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建立能“解決一切測(cè)試問(wèn)題”的信心。

“五心”只是做好測(cè)試工作的基本要求，測(cè)試人員應(yīng)該具有的素質(zhì)還很多。例如測(cè)試人員不但要具有團(tuán)隊(duì)合作精神，而且應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人，學(xué)會(huì)去理解“開發(fā)人員”，同時(shí)要尊重開發(fā)人員的勞動(dòng)成果——開發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品 小結(jié)：

職業(yè)選擇的過(guò)程是各種因素綜合的過(guò)程,在選擇職業(yè)時(shí),不僅要注重自身因素,還要對(duì)外部因素有一個(gè)比較全面的了解和認(rèn)識(shí).通過(guò)對(duì)以上外部因素的分析,使我對(duì)選擇的軟件工程師和企業(yè)管理人員一職有了全面的認(rèn)識(shí) ,對(duì)外部環(huán)境中的有利條件和不利條件也有了較為深刻的認(rèn)識(shí).。

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我認(rèn)知）及第二部分（職業(yè)認(rèn)知）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（S）

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事小心細(xì)致，有耐心。

弱勢(shì)因素（W）

缺乏主動(dòng)性、缺乏自信。

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（O）

在一個(gè)經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展區(qū)，有多種的職業(yè)應(yīng)聘。

威脅因素（T）

目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

我為自己設(shè)立的目標(biāo)是：通過(guò)自己在學(xué)校的努力，做一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)員。與此同時(shí)，不斷地給自己充電，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，是自己的知識(shí)域更寬更廣，經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，進(jìn)而轉(zhuǎn)行成為一個(gè)出色的企業(yè)管理者。成為管理者不僅能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還能在若干年以后創(chuàng)建自己的企業(yè)，那樣我就可以為社會(huì)多出一份力，資助貧困的大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

其路徑如下：

職業(yè)目標(biāo) 將來(lái)從事企業(yè)管理職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略 進(jìn)入軟件技術(shù)類型的公司

職業(yè)發(fā)展路徑 打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

具體路徑 軟件初級(jí)開發(fā)員——中級(jí)或高級(jí)開發(fā)員——企業(yè)管理人員

四、職業(yè)規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃

計(jì)劃實(shí)施一覽表 計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容（參考）

策略和措施（參考）

備注

短期計(jì)劃

（大學(xué)計(jì)劃）

2010年～2014年

英語(yǔ)六級(jí)證書、中級(jí)程序員、及相關(guān)證書 專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等

大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主? 全力求學(xué)

中期計(jì)劃

（畢業(yè)后五年計(jì)劃）2014年～2018年

畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到碩士學(xué)歷

? 職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等

不斷鉆研軟件技術(shù)，進(jìn)而考研究生 工作順利，職位晉升

長(zhǎng)期計(jì)劃

（畢業(yè)后十年或以上計(jì) 劃）

2018年～2028 年 企業(yè)管理人員 事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈 成長(zhǎng)，子女教育，慈善等

從技術(shù)人員到管理人員的轉(zhuǎn)行 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，終生學(xué)習(xí)

具體規(guī)劃與實(shí)施如下：

1． 短期計(jì)劃（在校期間）

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，掌握一些計(jì)算機(jī)其它方面的原理和操作。

2）拿到相關(guān)的技能證書。

3）積極參加校內(nèi)外組織的活動(dòng)，提高自己的能力，增大自己的交際面。

4）關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策和了解就業(yè)動(dòng)態(tài)。2．中期計(jì)劃（大學(xué)畢業(yè)的五年）

1）找到一份穩(wěn)定且有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

2）在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

3．長(zhǎng)期目標(biāo)

1）結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索創(chuàng)新，同時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體。

2）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定。

3）在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，形成自己獨(dú)特的工作特點(diǎn)。

4)成為公司的技術(shù)骨干

5）成為公司管理人員，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物。

五.評(píng)估和調(diào)整

5.1動(dòng)態(tài)分析調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

5.1.1評(píng)估的內(nèi)容

1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估

我會(huì)時(shí)刻關(guān)注我們有關(guān)軟件測(cè)試方面的最新資訊,以及這些跟我專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，以便更好的重新選擇職業(yè)。

2、職業(yè)路徑評(píng)估

依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，以及各項(xiàng)政策，時(shí)代發(fā)展方向，適時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向。

3、實(shí)施策略評(píng)估

根據(jù)自己的能力及要求，采取有效可行的策略，達(dá)到想要的那種效果

4、其它因素評(píng)估

根據(jù)自身身體、家庭、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)狀況，和一些機(jī)遇、意外等特殊情況來(lái)適時(shí)調(diào)整變更。

5.1.2評(píng)估的時(shí)間

在一般情況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則

總的來(lái)說(shuō)人生的輝煌，莫過(guò)于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，我們必須科學(xué)的了解自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，了解外部環(huán)境給予的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。我們每個(gè)人都要有進(jìn)取心、責(zé)任心、自信心，自我認(rèn)識(shí)和自我調(diào)節(jié)的能力。

六.備選方案

人們常說(shuō)：“計(jì)劃總比不上變化快！”這主要是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)多是未知變化的。因此常常需看其具體實(shí)施和取得的實(shí)效。定出目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面的因素的影響。所以，在遇到突發(fā)因素，不良影響時(shí)，要保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)，分析所遇到的問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)措施，爭(zhēng)取及時(shí)作出更好。

（一）早期職業(yè)規(guī)劃管理

如果在職業(yè)生涯早期不能達(dá)到我預(yù)期的人生目標(biāo)，我也不服輸，我會(huì)認(rèn)真分析理想與現(xiàn)實(shí)的差距，然后作出決定。自在工作初期，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)軟件開發(fā)方面的技能，了解其在市場(chǎng)的需求及更新情況等，不斷提升自己能力；多跟這方面的長(zhǎng)輩請(qǐng)教轉(zhuǎn)行的必要；繼續(xù)通過(guò)各種渠道去涉及相關(guān)工作。

（二）中期職業(yè)規(guī)劃管理

如果在職業(yè)生涯中期不能完成目標(biāo)，我會(huì)認(rèn)真分析實(shí)際情況，然后決策。如是自身能力問(wèn)題，我會(huì)繼續(xù)留在企業(yè)，根同事交流，請(qǐng)他們指教不足，從此改進(jìn)，繼續(xù)提升自己的人生能力。到如不是自己能力原因，我則令找高就。

（三）長(zhǎng)期職業(yè)計(jì)劃管理

如果在職業(yè)生涯中期不能達(dá)到我預(yù)期人生目標(biāo)成為一個(gè)中層或高層管理者,首先我會(huì)綜合考慮,畢竟已有了家庭的負(fù)擔(dān)，所以我也會(huì)繼續(xù)留在企業(yè)深造，待時(shí)機(jī)成熟在考慮辦企業(yè)的事，畢竟自己并不止是為自己而活。

結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

一：職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力： 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析。

二：職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)：

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語(yǔ)講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。

三：職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力： 做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。

未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

對(duì)自己的職業(yè)有了大概的規(guī)劃和計(jì)劃方向，大學(xué)四年努力要求自己，朝著目標(biāo)職業(yè)前進(jìn)，通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，讓我對(duì)自己的未來(lái)有了確定的奮斗方向，未來(lái)的發(fā)展也許不會(huì)如規(guī)劃進(jìn)行，但我會(huì)懷著積極且樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，不在人生道路上留有遺憾。

這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜??

以上便是我對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，現(xiàn)如今不管我是什么樣子的，但我有了自己的規(guī)劃，照著它努力地向前沖，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，走好每一步，走好我的人生！讓我的每一天都活得精彩而有意義！

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(電氣工程專業(yè))

把握自己，掌握未來(lái)

——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

2010022 陳彬彬 每個(gè)人都有自己的愿景,都想成功的人.而愿景并不是憑著空想就可以實(shí)現(xiàn)的,它需要一番精心的計(jì)劃和持之以恒的努力方可能達(dá)到理想的彼岸的。

首先職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯規(guī)劃有助于避免我學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，避免我無(wú)所適從，能讓我在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力，激發(fā)我不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)去。

自我分析：

古語(yǔ)云：知彼知己，方能百戰(zhàn)百勝。所以說(shuō)要想在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，知己必為第一步。進(jìn)而，要制定最有利的職業(yè)規(guī)劃方案就必須先對(duì)自己進(jìn)行解剖，分析自己的長(zhǎng)處和缺陷，再聽取一下老師、家長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的意見，得出一個(gè)較為客觀、完整的“我”這樣才能制定出最合理的職業(yè)規(guī)劃方案。

我對(duì)自己要求很苛刻，一旦做出選擇，就會(huì)不顧一切的去做。我外表看起來(lái)雖然熱情開朗，但內(nèi)心對(duì)他人的情感十分在意。我的人際交往能力很不錯(cuò)，因?yàn)樽鳛閳F(tuán)學(xué)的成員每天都要接觸很多的人，作為一個(gè)團(tuán)支書，又要時(shí)常和班級(jí)的同學(xué)打交道和老師溝通。我相信自己在處理人際關(guān)系的時(shí)候能把握很好的分寸。我非常善良，有同情心，善解人意。我重視與他人有深度、真實(shí)的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內(nèi)在發(fā)展的工作，欣賞并愿意與那些能夠理解你價(jià)值的人相處。我有獨(dú)創(chuàng)性、有個(gè)性，好奇心強(qiáng)，思路開闊，有容忍力。我樂(lè)于探索事物的可能性，致力于自己的夢(mèng)想和遠(yuǎn)見。我很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，我往往全神貫注，全力以赴。我對(duì)人、事和思想信仰負(fù)責(zé)，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對(duì)于意義不大的日常工作，我做起來(lái)時(shí)覺(jué)得單調(diào)乏味，缺乏干勁。我有時(shí)非常固執(zhí)，經(jīng)常局限在自己的想法里，對(duì)外界的客觀具體事物沒(méi)有興趣，甚至忙的不知道周圍發(fā)生了什么事情。有時(shí)又很偏激，沉浸于夢(mèng)想。當(dāng)意識(shí)到自己的理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，就容易灰心喪氣。

我喜歡設(shè)計(jì)和繪畫，對(duì)于電腦軟件的應(yīng)用興趣濃厚，每天有空閑時(shí)間我喜歡到圖書館看書或者是在寢室里看電腦一些軟件的教學(xué)視頻。這讓我在電腦應(yīng)用方面比其他同學(xué)有優(yōu)勢(shì)。繪畫則是我的愛(ài)好之一，我一直覺(jué)得繪畫培養(yǎng)了自己沉穩(wěn)做事的能力。因?yàn)樵陔娔X軟件和美術(shù)方面自己有特長(zhǎng)，所以幫助學(xué)院的各種晚會(huì)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函、宣傳單和海報(bào)。在自己半年的團(tuán)學(xué)經(jīng)歷中自己也收獲了很多的知識(shí)和技能。

我想去過(guò)平靜的生活，有時(shí)也想著一舉成名，獲得所有人的欣賞與祝福，當(dāng)然生活并非一帆風(fēng)順，也無(wú)平靜可言，有的只是心靈追求的安寧之地。所以我們要為之而努力，即使在我們走完一生，回頭發(fā)現(xiàn)其實(shí)你追求的東西就在過(guò)去的某個(gè)角落，因?yàn)槿酥挥杏兴?jīng)歷才會(huì)理解自己，理解自己走過(guò)的路。我會(huì)去追尋初衷，做好自己，堅(jiān)持原則，幫助他人，完善自己。

對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)：

我學(xué)的是電氣工程及其自動(dòng)化，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、系統(tǒng)工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)。特別是現(xiàn)在，由于大量的外企在中國(guó)開設(shè)電力公司，我認(rèn)為英語(yǔ)和電氣工程相結(jié)合的人才也是社會(huì)所缺乏的。

自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力：

1． 具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力； 2． 掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

3． 較好地掌握電力電子技術(shù)與運(yùn)動(dòng)控制、自動(dòng)化儀表與工業(yè)過(guò)程控制、信息處理等方面的知識(shí)，具有本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

4． 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練； 5． 在自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等)、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制理論

就業(yè)前景：主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。電氣自動(dòng)化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說(shuō),電氣自動(dòng)化是工廠里唯一缺少不了的東西!你要是對(duì)電氣自動(dòng)化比較精通,用人單位立刻要你,最好是電子廠,因?yàn)殡娮訌S天天用到自動(dòng)化,編程,設(shè)計(jì)。如果對(duì)工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計(jì)院，工作相對(duì)比較輕松。最艱苦的是工程局。因?yàn)橐S著工程地點(diǎn)到處跑，但是工資也不低。而且還可以向自動(dòng)化、電子等方向轉(zhuǎn)行。

對(duì)職業(yè)方向的探索： 1.初步確定自己的職業(yè)方向：培訓(xùn)和發(fā)展專家/培訓(xùn)專員、電氣工程師、電氣設(shè)備維修工、電氣設(shè)備制圖人員等

2.專業(yè)技能：①系統(tǒng)地掌握電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

②獲得較好的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)：掌握較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的人文社會(huì)科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力 了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)： 素質(zhì)：①具備專業(yè)知識(shí)，以及涉及各類知識(shí)

②具備良好的身理和心理素質(zhì)

③學(xué)好職場(chǎng)禮儀，具有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)

④具備較高的人才素質(zhì)和綜合素質(zhì)

確定目標(biāo)、制定計(jì)劃：

近期目標(biāo)：①著重知識(shí)，打好基本功

②學(xué)好課內(nèi)和專業(yè)知識(shí)，要出色完成部門各項(xiàng)工作；學(xué)好職場(chǎng)禮儀和面試技巧

③妥善安排好班級(jí)學(xué)院工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間

中期目標(biāo)：①著重知識(shí)與能力，完善自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

②博覽課外和各類專業(yè)知識(shí)，；要建立完善的人際關(guān)系網(wǎng)；利用課余時(shí)間和假期到社會(huì)中工作，了解市場(chǎng)，進(jìn)行具體的實(shí)踐；增強(qiáng)各種能力

③要適合職業(yè)的要求 ④學(xué)習(xí)幾種電腦軟件

長(zhǎng)期目標(biāo)：①著重創(chuàng)新思維，形成“自我”品牌

②博專多長(zhǎng)，知識(shí)與能力武裝自我，唯我所用；具備完善的人才素質(zhì)和綜合素質(zhì)，成為復(fù)合型人才；靈活運(yùn)用知識(shí)與能力分析和解決實(shí)際問(wèn)題，能具備創(chuàng)新思維

制定計(jì)劃：

大學(xué)四年基本規(guī)劃：

大一：國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)，了解電氣工程及其自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)英語(yǔ)四級(jí) 大二：英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)，學(xué)習(xí)并精通幾種電腦軟件，了解電氣自動(dòng)化及其自動(dòng)化就業(yè)狀況和就業(yè)方向。在團(tuán)學(xué)和班級(jí)擔(dān)任職務(wù)并將工作和學(xué)習(xí)時(shí)間安排妥當(dāng)。大三：加強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和專業(yè)實(shí)踐，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備考研。

大四：進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，多多實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善自己對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)要求。積極準(zhǔn)備考研。

相應(yīng)的保障措施以及應(yīng)對(duì)各種變化的調(diào)整措施： ①自己嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。

②保持積極、樂(lè)觀向上、不斷進(jìn)取的心態(tài)，保持健康的體魄。③認(rèn)清現(xiàn)今市場(chǎng)職業(yè)中就業(yè)的環(huán)境，給自我增加壓力。④保持毅力與意志，增強(qiáng)自信心。經(jīng)常用名言警醒自我。⑤適當(dāng)尋找在學(xué)習(xí)或工作上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行和平良性競(jìng)爭(zhēng)。結(jié)束語(yǔ)：

計(jì)劃固然重要，但更重要的是親自去實(shí)踐，并獲得成果。人們常說(shuō)：“計(jì)劃總比不上變化快！”這主要是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)多是未知變化的。因此常常需看其具體實(shí)施和取得的實(shí)效。定出目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面的因素的影響。所以，在遇到突發(fā)因素，不良影響時(shí)，要保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)，分析所遇到的問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)措施，爭(zhēng)取及時(shí)作出更好。相信如此，及時(shí)將來(lái)的工作和目標(biāo)有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。還存在一點(diǎn)就是，不能隨便更改自己的計(jì)劃，要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，用于面對(duì)挫折。

第四篇：心理學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

心理學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

一本書里這樣說(shuō)到：“一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人是不幸的，更是可憐的，因?yàn)檫@些人，沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手里，反而成為命運(yùn)的奴隸?！蔽沂菑墓亲永锉梢曔@樣的人的。人的一生短短數(shù)十個(gè)春秋，如果自己不努力下，拼搏下，創(chuàng)造下，到老了能有多少事值得自己去回憶去紀(jì)念呢?他不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而遺憾嗎?記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！比松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這里我不禁要思考，我的追求是什么?我該如何實(shí)現(xiàn)她呢?

如今已經(jīng)是大三的我，站在這個(gè)畢業(yè)的路口，該如何去面對(duì)或者選擇我的未來(lái)之路呢?走老路嗎?那里沒(méi)有未來(lái)的召喚;走別人鋪墊的路嗎?那里必定有他們的誤區(qū);期待又一村的奇跡嗎?那理想永遠(yuǎn)不會(huì)起步;閉著眼睛摸索嗎?那你遇到的必然是無(wú)數(shù)次的沒(méi)有結(jié)果的碰壁;那我該怎么辦?--------明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃好自己的計(jì)劃，有的放矢。

一，確立志向--------為營(yíng)造和諧社會(huì)而奮斗終生

戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢?或許人生的航船就要失去方向了，而我，做為一名大三的學(xué)生了，更不能沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想的生活。

打小我的愿望就是能讓貧困的人也能過(guò)上幸福的日子，那時(shí)侯不知道什么叫富有，就是想讓那些一家4，5個(gè)娃娃，吃不飽飯的人能吃飽，能有漂亮的花衣服，或者也能像我這樣口袋里有些零花錢，可以跑到小巷子里吃小吃。小時(shí)候的愿望就是這樣簡(jiǎn)單。

后來(lái)上了中學(xué)，真正的了解了希望工程，那時(shí)的自己又很關(guān)注在街頭或者上門乞討的老人，我想能不能自己有個(gè)大大的家，讓這些老人全部住到那里，不要再費(fèi)力的乞討，或者不要那些蒼老的不能再蒼老的爺爺門去拉人力三輪車。后來(lái)爸爸說(shuō)那叫敬老院。我想擁有自己的是義務(wù)的敬老院。

上了大學(xué)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)，教育學(xué)，看了很多心理教育學(xué)的案例，想起年年在電視媒體上報(bào)道的師生糾紛，那時(shí)真的希望自己能做一名好好教師，用自己的智慧和關(guān)愛(ài)教育好我的所有學(xué)生，讓他們健康的生活，更完善的發(fā)展。一次偶然，聽了臺(tái)灣著名大教育家高震東先生來(lái)我們學(xué)校的演講，感受很深，或者是被震驚了。突然感覺(jué)自己以前對(duì)教育的認(rèn)識(shí)是那么淺薄膚淺。高老先生在臺(tái)灣創(chuàng)辦了忠信學(xué)校，他認(rèn)為“德育是一切教育的根本，智育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇;體育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，體育就是暴力的前衛(wèi);群育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)群育就是社會(huì)**的根源;美育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑。”他一向認(rèn)為：教育工作肩負(fù)在師范生身上，每個(gè)老師不能小看自己對(duì)學(xué)生的影響，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”!對(duì)高老先生的崇拜一直到現(xiàn)在都沒(méi)絲毫的改變?！拘睦韺W(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文】心理學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文。而我相信我的終極理想就是希望自己有那個(gè)能力和資源，能像高老先生學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)建立一所從小學(xué)到職高或者更高學(xué)歷的學(xué)校讓那里的孩子能真正的從一種禮儀愛(ài)國(guó)敬老謙讓的角度去學(xué)習(xí)

能真正的受到充分的肯定和關(guān)注能有更好的發(fā)展。讓這個(gè)社會(huì)到處是慈悲的眼睛，慈悲不是因?yàn)槿跣?，而是我們向往和平?/p>

二，狀況評(píng)估

(一)生理自我

本人身體健康，身體素質(zhì)較好，注意飲食營(yíng)養(yǎng)和身體鍛煉，個(gè)子不高157cm，小巧，健康。具有及強(qiáng)的爆發(fā)力和耐力，從小經(jīng)常參加各種校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在 100米，200米，400米，1500米，跳遠(yuǎn)均有較好成績(jī)。視力不佳，近視350度，散光50，聽力正常，記憶力較強(qiáng)，關(guān)注細(xì)節(jié)記憶，語(yǔ)言表達(dá)優(yōu)秀，注重自身修養(yǎng)和加強(qiáng)印象管理。

(二)心理自我

本人性格開朗，愿意在人際關(guān)系上投入時(shí)間和精力，善良，熱情，自信，追求完美，會(huì)認(rèn)真完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。但是有時(shí)對(duì)沒(méi)有框框的任務(wù)，惰性大。做事喜歡有較強(qiáng)的目標(biāo)方向性，主觀性強(qiáng)。情緒波動(dòng)大，但是自己會(huì)為自己一個(gè)合理的宣泄，然后立馬投入緊張的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)。想象力豐富，善于創(chuàng)新。更注重理解，而不是判斷。比較喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。

(三)社會(huì)自我

本人崇尚和諧，道德感強(qiáng)烈，情感多樣：熱情、友好、體貼。喜歡他人的肯定，也樂(lè)于稱贊和幫助他人。傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通?？紤]他人的感受。總是避免矛盾，在意維護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)心思，結(jié)交各種各樣的人。但是因年齡小，成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷太少挫折，所以思想上還是有很不成熟的地方。

(四)我的 title='職業(yè)'職業(yè)發(fā)展報(bào)告：

1，人格測(cè)試結(jié)果：公關(guān)型——天下沒(méi)有不可能的事

基本描述:

你對(duì)周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。

你崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼、情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂(lè)于稱贊和幫助他人?！拘睦韺W(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文】活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會(huì)使自己適應(yīng)他人的需要和期望。你傾向于運(yùn)用情感作出判斷，決策時(shí)通?？紤]他人的感受。你在意維護(hù)人際關(guān)系，愿意花費(fèi)很多心思，結(jié)交各種各樣的人，而不是做事。

你有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺(jué)，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。你喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。你特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，并有能力且愿意幫助他們采取行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。

可能的盲點(diǎn):

你非常理想化，容易忽視現(xiàn)實(shí)和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去做。你通常在事情開始階段或有變化的階段較為投入，而對(duì)后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分，難以持續(xù)投入。

你總是能輕意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無(wú)法專注于一件事情，很少能把事情“從頭做到尾”。你總能看到太多的可能性，因此無(wú)法確定那些事情是自己真正追求的。建議你認(rèn)真選擇一個(gè)目標(biāo)，善始善終，以免浪費(fèi)時(shí)間和揮霍自己的天賦。

你組織紀(jì)律性比較弱，不肯服從，無(wú)視限制和程序。你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計(jì)劃，對(duì)細(xì)節(jié)沒(méi)有興趣。如果你要有所作為，應(yīng)盡量使自己的新思路現(xiàn)實(shí)，可操作。與更實(shí)際的人一起工作會(huì)對(duì)你很有幫助，這也符合你的特點(diǎn)，因?yàn)槟悴幌矚g獨(dú)自工作。

2，適合的崗位特質(zhì)：

在人際友好、輕松的環(huán)境中與不同特點(diǎn)的人一起工作，避免沖突和矛盾

工作充滿樂(lè)趣，富于挑戰(zhàn)，允許你自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力，參與冒險(xiǎn)

可以創(chuàng)造新的想法、產(chǎn)品、服務(wù)或幫助別人，然后看到計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

工作環(huán)境與你的理念、個(gè)人價(jià)值觀一致規(guī)則和限制少，能夠自己安排工作的進(jìn)程和節(jié)奏工作不要求處理太多的重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物

三，職業(yè)認(rèn)知

作為一名師范類心理學(xué)的學(xué)生，以后更可能的是從事心理咨詢和學(xué)校心理教育工作。()

而我本身喜歡和人交往，熱心幫助別人，所以我相信我會(huì)選擇這樣的工作，為我的理想而努力奮斗!這里我想簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?duì)這份職業(yè)的理解：

1，作為一名學(xué)校心理健康老師：

中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期如果出現(xiàn)心理失衡或人格上的偏差、失范，將對(duì)他們一生的成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。當(dāng)前教育改革深入發(fā)展的實(shí)踐和全面加強(qiáng)素質(zhì)教育的要求，呼喚我們重視中學(xué)生的心理健康教育，并為提高心理健康教育水平而積極開展教育科研工作。心理教育的主要任務(wù)有兩條。一是對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動(dòng)，開展心理健康教育，教師不僅要深入了解學(xué)生，而且要善于與學(xué)生交朋友。要更新教育觀念，樹立新的學(xué)生觀、人才觀、教育觀，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，形成新型民主的師生關(guān)系。其次，要求教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康教育的基本知識(shí)和技能，能夠在教育教學(xué)中自覺(jué)地運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。對(duì)于專職從事心理健康教育工作的教師，要經(jīng)過(guò)必要的培訓(xùn)和資格認(rèn)證?！拘睦韺W(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文】職業(yè)規(guī)劃zhiyeguihua.htm。對(duì)于暫不具備條件的學(xué)校，通過(guò)努力創(chuàng)造條件后再逐步開展這項(xiàng)教育。為了讓自己更有能力勝任這項(xiàng)工作，我已于這學(xué)期報(bào)考了心理咨詢師的培訓(xùn)，并且在積極的準(zhǔn)備著11月份的考試。

2，作為一名心理咨詢師：

四，職業(yè)目標(biāo)路線設(shè)計(jì)

方案一：大學(xué)畢業(yè)20歲------心理咨詢師三級(jí)工作--------工作心理咨詢師(二級(jí)23，24歲)-----辦學(xué)校(30歲左右)

方案二：大學(xué)畢業(yè)-----中學(xué)教師-----辦民辦學(xué)校

五，規(guī)劃與實(shí)施評(píng)估方案

(一)(2015年----2015年)努力并合格的完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè)，取得相應(yīng)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。在這個(gè)過(guò)程中，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)和能力，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

(二)(2015年---2015年)年努力取得心理咨詢師的二，三級(jí)證書，參加各種公益活動(dòng)，服務(wù)他人。在這個(gè)過(guò)程中，多與其他咨詢師接觸交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的心得，并且多交往些與自己有相同人生觀，價(jià)值觀的人士，為創(chuàng)建我們心中的學(xué)校打下基礎(chǔ)。

(三)(2015年---2015年)年在從事心理咨詢心理健康教育過(guò)成中，努力自己創(chuàng)辦個(gè)兒童讀物發(fā)行社，并努力組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，為自己積累各種財(cái)富。

(四)(2015年---------)在各種資源聚齊的情況下，為中國(guó)的教育事業(yè)，或者僅僅為中國(guó)兒童的更和諧發(fā)展做出自己最大貢獻(xiàn)。

六、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!我會(huì)為自己的理想不懈努力!我會(huì)向“做一個(gè)有利于社會(huì)和他人的人”靠近!

第五篇：園林專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

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園林專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

園林

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可園林專業(yè)就業(yè)方向：1.園林景觀設(shè)計(jì)，進(jìn)入設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)院等；2.園林工程施工，進(jìn)入園林工程公司或園林局等單位；3.園林植物研究及教學(xué)，進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)或院校等。畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)就業(yè)。

一、自我探索

1.性格特點(diǎn)：

（1）我比較敏感，非常崇尚內(nèi)心的平和，看重個(gè)人的價(jià)值，忠誠(chéng)，理想化，一旦做出選擇，就會(huì)約束自己完成。

（2）我外表看起來(lái)沉默而冷靜，但內(nèi)心非常善良，有同情心，善解人意。我重視與他人建立有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內(nèi)在提升的工作，欣賞那些能夠理解我價(jià)值的人。

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（3）我個(gè)性鮮明，好奇心強(qiáng)，創(chuàng)造力突出，思維開闊，有遠(yuǎn)見，樂(lè)于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢(mèng)想。

2.能力與動(dòng)力探索：

（1）人際溝通與管理；注重團(tuán)隊(duì)精神；有自信扮演積極角色；有辦法展現(xiàn)外向個(gè)性。

（2）有強(qiáng)烈的成功愿望，愿意為之辛勤努力。

（3）主動(dòng)性強(qiáng)，接到一個(gè)任務(wù)后，最先開始推動(dòng)的人很可能就是我。

（4）重大局，不貪小利，很少感情用事。

（5）對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，意志堅(jiān)定，責(zé)任心重，不達(dá)目的誓不罷休。

3.職業(yè)興趣:

高考之后，填報(bào)志愿時(shí)，在了解到園林工程技術(shù)專業(yè)后，便對(duì)其產(chǎn)生了極大興趣。通過(guò)閱覽網(wǎng)上分析加上詢問(wèn)老師等途徑進(jìn)一步了解

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到了中國(guó)的園林工程技術(shù)專業(yè)的巨大潛力及需求。又結(jié)合自己對(duì)園林工程方面本來(lái)就有的興趣愛(ài)好，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)園林的信心，此外，我感情豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，想法豐富，觀點(diǎn)鮮明，適合學(xué)習(xí)園林工程。

二、環(huán)境分析

1.學(xué)校環(huán)境：

徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)?？茖W(xué)院，知名度高，師資力量雄厚，多年來(lái)以建筑特色在各類學(xué)校聞名。園林工程技術(shù)為建筑類專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)也很重視，并給予大力支持和幫助。

2.社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)的程度愈益提高，綠色成為時(shí)代的主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出的《21世紀(jì)議程》就有力的說(shuō)明了生態(tài)潮流的發(fā)展。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。因此國(guó)家對(duì)園林工程越來(lái)越重視，所以，園林工程方面的人才需求量很大。

3.我國(guó)園林行業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)：

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園林行業(yè)的發(fā)展是隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展而發(fā)展的，不管其內(nèi)容與形式，還是服務(wù)對(duì)象，在不同的社會(huì)時(shí)期和發(fā)展階段，有著很大的變化。展望我國(guó)園林行業(yè)，有以下發(fā)展趨勢(shì)。

（1）風(fēng)景園林市場(chǎng)逐步走向社會(huì)資本化。

（2）園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理念擴(kuò)展，走向多元化設(shè)計(jì)

（3）“生態(tài)城市”是當(dāng)代城市園林建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。

（4）風(fēng)景園林行業(yè)在后50年進(jìn)入保護(hù)與建設(shè)并舉時(shí)代。

三、職業(yè)定位

1.職業(yè)目標(biāo)：

以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的園林公司。一開始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng)，樹立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開后，我們?cè)匍_始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)?？傊磺羞^(guò)程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為

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我們追求的第一要素。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力，廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際，假期、周末空閑時(shí)間多參加各項(xiàng)鍛煉性兼職等，提高各項(xiàng)能力。畢業(yè)后1~5年，在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備。畢業(yè)后5年后，開始與在園林方面有知識(shí)有成就的人士合作，創(chuàng)辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。最后，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識(shí)不斷完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模。

四、職業(yè)發(fā)展策略：

短期計(jì)劃（大一至大二）：課上認(rèn)真聽講，課下努力學(xué)習(xí)，閱讀大量外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、管理、園林方面書籍，假期實(shí)習(xí)，豐富經(jīng)驗(yàn)

中前期計(jì)劃（大三到畢業(yè)前）：認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，努力獲得獎(jiǎng)學(xué)金，利用假期去考取駕駛證

中期計(jì)劃（畢業(yè)后1-3年）：第一年，到園林公司工作，第二年，精心收集

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充分展示園林設(shè)計(jì)方面才干，得到上司認(rèn)可，第三年，努力工作，做好業(yè)務(wù)，獲得上司賞識(shí)

中后期計(jì)劃（畢業(yè)后4-6年）：第四年，學(xué)會(huì)與周圍人打交道，學(xué)會(huì)交際，爭(zhēng)取晉升管理級(jí)別，學(xué)會(huì)管理，第五六年，熟悉園林公司情況，為自己公司打基礎(chǔ)

后期計(jì)劃（畢業(yè)后7-8年）第七年，與專業(yè)人士合作創(chuàng)辦自己的園林公司，仔細(xì)謹(jǐn)慎經(jīng)營(yíng)，質(zhì)量為主，第八年，贏得市場(chǎng)信譽(yù)，贏得大眾支持繼續(xù)以設(shè)計(jì)質(zhì)量為主，仔細(xì)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)地位，獲得大眾支持。

長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后8年后）：繼而拓展業(yè)務(wù)，繼續(xù)以設(shè)計(jì)質(zhì)量為主，仔細(xì)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)地位，獲得大眾支持，繼而拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大市場(chǎng)，擴(kuò)大企業(yè)，使企業(yè)規(guī)?；?、制度化，擴(kuò)大市場(chǎng)，擴(kuò)大企業(yè)，使企業(yè)規(guī)?；⒅贫然?。

五、評(píng)估調(diào)整

1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：

未來(lái)的事誰(shuí)也不敢斷定，有的也只能是預(yù)測(cè)一下，假如我所從事的職業(yè)發(fā)展一直不錯(cuò)，有很好的前途的話，我將不考慮選擇新的職業(yè)，我將會(huì)在自己喜歡的崗位上努力工作，開辟一片自己的天地，因?yàn)樵诜€(wěn)定的環(huán)境下，如果自己又想干著個(gè)，又想干那個(gè)，就會(huì)什么也干不

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成，會(huì)對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫。我也相信，在國(guó)家的大力支持下，園林景觀設(shè)計(jì)的前景是很不錯(cuò)的，并且其待遇會(huì)越來(lái)越好的。

2.職業(yè)路徑評(píng)估：

這需要具體情況具體分析，如果真的出現(xiàn)什么意外的情況的話，我可能會(huì)調(diào)整自己的發(fā)展方向，畢竟園林專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生選擇職業(yè)的空間比較廣，因?yàn)閳@林是涉及多學(xué)科的一門專業(yè)。

3.實(shí)施策略評(píng)估：

一般情況下我是不會(huì)改變自己的策略的，因?yàn)樗吘故情L(zhǎng)期計(jì)劃的結(jié)果，不可能輕易改變，我會(huì)保持積極地心態(tài)，完善自己，做好應(yīng)急措施的準(zhǔn)備，留有余地。

4.其他因素的評(píng)估：

身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況等。

5.評(píng)估時(shí)間：

每一年定期評(píng)估自己的計(jì)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)進(jìn)行評(píng)

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估，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

6.規(guī)劃調(diào)整的原則

（1）因時(shí)而動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變

（2）實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)

（3）突破陳舊，勇于創(chuàng)新

（4）堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合

六、總結(jié)

總之，中國(guó)園林事業(yè)是一個(gè)承前啟后、繼往開來(lái)的事業(yè)，也是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的事業(yè)。隨著中國(guó)景觀建筑市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和即將結(jié)束的中國(guó)加入WTO保護(hù)期，正是快速發(fā)展的園林行業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要充滿信心，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮中國(guó)園林的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)整個(gè)園林產(chǎn)業(yè)。

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