第一篇：2014山東公務(wù)員考試行測(cè)：類比推理題高分技巧

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2014山東公務(wù)員考試行測(cè)：類比推理題高分技巧

在各類公務(wù)員行測(cè)考試中，類比推理都是必考的一類題型，山東省公務(wù)員考試行測(cè)也不例外。見(jiàn)過(guò)此類題目的考生都知道，此類題目有著非常鮮明的特點(diǎn)，即文字量少，看起來(lái)似乎很容易做。甚至有人認(rèn)為，此部分就是“送分題”，高分唾手可得，這就導(dǎo)致有些考生“輕視”這部分的內(nèi)容，做題時(shí)掉以輕心。從現(xiàn)在的考試特點(diǎn)來(lái)看，這一部分得分確實(shí)容易，但得高分還需要大家多下功夫。為什么這么說(shuō)？我們不妨來(lái)看幾個(gè)真題：

例題1：嘗試：成功【山東-2013-81題】

A.奮斗：目標(biāo)

B.動(dòng)力：創(chuàng)造

C.勸說(shuō)：接受

D.改革：進(jìn)步

【答案】D。中公解析：嘗試會(huì)取得成功；改革會(huì)取得進(jìn)步。

此題看似簡(jiǎn)單，但稍不注意就有可能做錯(cuò)，很多考生拿到題目后可能都會(huì)覺(jué)得A項(xiàng)也可以選，因?yàn)椤皧^斗會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”，造句句式跟題干的是完全匹配的，所以A項(xiàng)是一個(gè)迷惑性較強(qiáng)的選項(xiàng)。在這種情況下，就需要我們做細(xì)致的分析，如果考生對(duì)?？键c(diǎn)有所了解，必然會(huì)注意到這些詞語(yǔ)的詞性，從詞性上進(jìn)一步分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，題干中的“成功”和D選項(xiàng)中的“進(jìn)步”都是可以作動(dòng)詞用的，而A項(xiàng)中的“目標(biāo)”一詞就不可以。故此題最優(yōu)答案為D。

例題2：植物：授粉：結(jié)果【山東-2013-85題】

A.米酒：發(fā)酵：保鮮

B.綠茶：采摘：加工

C.燈絲：導(dǎo)電：發(fā)光

D.石油：加熱：沉積

【答案】C。

中公解析：植物授粉后可以結(jié)果；燈絲導(dǎo)電后可以發(fā)光。

同樣的，在這個(gè)題目中也存在迷惑性選項(xiàng)，即B項(xiàng)，有的考生可能認(rèn)為“綠茶采摘后可以加工”也符合上述句式，于是覺(jué)得無(wú)從選擇。按照上面的思路，我們需要尋找哪個(gè)選項(xiàng)與題干具有更多相同的屬性從而選擇出最優(yōu)的答案，B項(xiàng)中綠茶是被加工，這不同于題干和C項(xiàng)的性質(zhì)，故排除B。

由以上兩個(gè)例子，我們可以體會(huì)到，類比推理部分有些題目的考察是非常細(xì)致的，越來(lái)越多的題目呈現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)，這就需要我們緊扣常考的三大關(guān)系，尤其是邏輯關(guān)系和言語(yǔ)關(guān)系，這兩類關(guān)系中知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，最容易出迷惑性的選項(xiàng)，而這樣的考點(diǎn)必然最能體現(xiàn)考生的水平。

除此之外，中公教育專家還要提醒廣大考生注意：山東省公務(wù)員考試中，對(duì)于理論常識(shí)的考察也比較多，僅在去年的考試中就涉及到兩題，這就需要考生加強(qiáng)考前的積累。

例題3：湖筆對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于指南針 【山東-2013-88題】

A.宣紙司南

B.端硯火藥

C.印章造紙

D.鎮(zhèn)紙印刷

【答案】B。

中公解析：湖筆和端硯屬于“文房四寶”；火藥和指南針都屬于“四大發(fā)明”。例題4：傳記對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于基因 【山東-2013-89題】

A.自傳細(xì)胞

B.人物遺傳學(xué)

C.文學(xué)染色體

D.紀(jì)實(shí)治療

【答案】B。

中公解析：傳記的核心是人物；遺傳學(xué)的核心是基因。

上面的例子可能會(huì)讓部分考生覺(jué)得要記的東西實(shí)在太多太多，且根本不知道從哪里開(kāi)始記起。這就需要我們?nèi)ふ矣行У膹?fù)習(xí)方法，比如對(duì)于例題3，并不是看完解析知道這個(gè)題選B項(xiàng)就夠了，考生們需要以此題為中心點(diǎn)，向四周去發(fā)散，帶著求知的興趣去積累“文房四寶”還有哪些，“四大發(fā)明”還有哪些等。

第二篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：類比推理題速答技巧

2014年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：類比推理題速答技巧

行測(cè)答題技巧：

類比推理是每年國(guó)考的必考題型之一，近兩年題量在5道和10道之間交替變換。相比于其他題型，類比推理在國(guó)考中屬于既可以節(jié)省時(shí)間，又可以保證正確率的一類題目，所以對(duì)于此類題目，考生一定要用最短時(shí)間且保證正確率的情況下完成。專家在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

類比推理題目解題的關(guān)鍵就是要準(zhǔn)確把握詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系，這要求考生全面考慮詞項(xiàng)間的各種可能關(guān)系。除了掌握詞項(xiàng)間關(guān)系外，考生還要熟練運(yùn)用幾種方法幫助解題，如遣詞造句法，這種方法可以更快地找到詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系。另外有些題目單純的考查背景知識(shí)，如歷史、人文、科技等方面，這就要求考生具備一定的常識(shí)，并注意日常生活中的積累。下面詳細(xì)講解一些在做類比推理類題目時(shí)的解題技巧。

首先從詞來(lái)看，不論什么詞，首先應(yīng)該知道該詞的詞性詞義，才能了解題干的兩詞或者三詞之間是什么關(guān)系。常見(jiàn)的關(guān)系有集合關(guān)系、近反義關(guān)系、描述關(guān)系、條件關(guān)系和語(yǔ)法關(guān)系。

通常解題中，確定了題干詞語(yǔ)之間的關(guān)系后去尋找答案中與之相似的詞組。但當(dāng)對(duì)題干詞語(yǔ)之間的關(guān)系不確定或者完全不知道時(shí)，可以直接從選項(xiàng)入手，分析每個(gè)選項(xiàng)詞組之間的關(guān)系，排除有相同關(guān)系的選項(xiàng)，再?gòu)挠嘞碌倪x項(xiàng)中對(duì)比看哪個(gè)關(guān)系更有可能符合題干詞組之間的關(guān)系。

尤其在找不出題干詞組之間關(guān)系的時(shí)候，不要浪費(fèi)太多時(shí)間來(lái)思考，或許從選項(xiàng)中會(huì)直接得出答案，不僅要學(xué)會(huì)橫向比較，更多的時(shí)候縱向比較會(huì)比較便捷，更容易得出答案。

然后從詞語(yǔ)間的關(guān)系來(lái)看，認(rèn)識(shí)范圍是有一定限度的，不一定能完全準(zhǔn)確的找出每個(gè)詞語(yǔ)間的關(guān)系，這時(shí)候可以把詞語(yǔ)放到具體語(yǔ)境中，無(wú)論是組詞造句，還是分解詞義等，結(jié)合字詞本身的背景以及現(xiàn)實(shí)的環(huán)境來(lái)考慮，視野會(huì)更加寬廣一些，在具體的語(yǔ)境中比較就能得出最優(yōu)答案。

在遇到不了解的人文、歷史、科技等方面的知識(shí)時(shí)，不要慌張，一般這種題目的錯(cuò)誤選項(xiàng)都會(huì)有比較明顯的錯(cuò)誤，用排除法容易得出答案。

最后，要注意平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的一些累計(jì)，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍，并且讓已知的東西能相互聯(lián)系起來(lái)，讓的知識(shí)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容最大化，在做判斷推理題目的時(shí)候會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。專家建議大家能在生活中時(shí)時(shí)注意累積，即可取得更好的成績(jī)。

文章來(lái)源：中公教育惠新西街學(xué)習(xí)中心

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第三篇：2018四川公務(wù)員考試行測(cè)類比推理題及答案(11.29)

2018四川公務(wù)員考試行測(cè)類比推理題及答案（11.29）

四川公務(wù)員考試行測(cè)測(cè)試內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等。

四川公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理之類比推理題考查兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式和括號(hào)式，考點(diǎn)涉及邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)常識(shí)。

[行測(cè)類比推理題] 1.湖北：湖南()A.廣州：廣東 B.北京：上海 C.山東：廣東 D.新疆：西藏

2.羅貫中∶《三國(guó)演義》()A.宋江∶《水滸傳》 B.魯迅∶少年閏土 C.王勃∶《長(zhǎng)恨歌》 D.吳承恩∶《西游記》

3.喜羊羊 對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于 慷慨 A.狡猾 陳光標(biāo) B.勇敢 夏洛克 C.奸詐 葛朗臺(tái) D.聰明 懶羊羊 4.上升：下降()A.鄉(xiāng)道：公路 B.鴨梨：雪梨 C.歡喜：悲哀 D.平年：閏年

5.()之于 民生 相當(dāng)于 懲治 之于()A.民眾——法律 B.訴求——治理

C.關(guān)注——腐敗 D.提高——環(huán)境 【參考解析】 1.【答案】D 解析:第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

題干兩詞是并列關(guān)系，且題干中湖北和湖南同為中國(guó)的省份，而且是相鄰的關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

與題干相同邏輯關(guān)系的即為D，新疆和西藏相鄰，故正確答案為D。2.【答案】D 解析: 羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。宋江是《水滸傳》的一個(gè)人物。魯訊創(chuàng)造的一個(gè)文學(xué)形象是少年閏土。

3.【答案】C 解析: 將選項(xiàng)C代入題干有“喜羊羊一奸詐：葛朗臺(tái)一慷慨”，顯然是反變關(guān)系，即喜羊羊不奸詐，葛朗臺(tái)不慷慨。故本題選C。

4.【答案】C 解析: 上升和下降屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且在詞性上屬于形容詞和副詞類。四個(gè)選項(xiàng)中D選項(xiàng)明顯不屬于反對(duì)關(guān)系，而是矛盾關(guān)系。在詞性上，四個(gè)選項(xiàng)中只有C選項(xiàng)的兩個(gè)詞是形容詞和副詞類的。

5.【答案】C 解析: 關(guān)注民生，懲治腐敗。

第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)類比推理題解題技巧

2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)類比推理題解題技巧

在本文中我們要學(xué)習(xí)下一個(gè)論證方式——類比推理。首先要熟悉什么叫做類比推理，顧名思義，類比就是有比較和對(duì)比，推理就是有推導(dǎo)，類比推理就是有比較的推導(dǎo)。題干中通常出現(xiàn)有兩個(gè)人或兩個(gè)事物間的比較，中公教育專家通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)二者有很多相同或相似屬性，已知事物A還具有另一種屬性，可以推知事物B也具有該屬性。這就是類比推理的過(guò)程。

我們來(lái)看一道例題：張三和李四兩個(gè)人，都是男性，18歲，身高188cm，都留個(gè)小平頭，已知張三考上了北大，所以可以推知，李四也能考上北大。題干中出現(xiàn)了張三和李四兩人的四個(gè)共同點(diǎn)，即性別、身高、年齡、發(fā)型，通過(guò)他們的相似度很高，得出結(jié)論，李四和張三一樣，都能考上北大。這就是典型的類比推理的論證方式。對(duì)于該類題型我們?cè)撊绾渭訌?qiáng)或削弱呢?很簡(jiǎn)單，從兩者的相似度入手，如果有一個(gè)選項(xiàng)告訴我們，張三一天吃10個(gè)雞蛋，李四一天只吃1個(gè)雞蛋，能不能削弱?我們思考一下，雖然說(shuō)吃幾個(gè)雞蛋和結(jié)論中的能否考上北大并無(wú)直接關(guān)系，但起碼這是兩者的一個(gè)不同點(diǎn)，只要是不同點(diǎn)，就能證明他倆沒(méi)有那么像，也就對(duì)相似度進(jìn)行了削弱，既然題干是通過(guò)相似度來(lái)論證的，那么削弱了相似度也就降低了結(jié)論成立的可能性，所以類比推理的削弱方式就是，找兩者的相同點(diǎn)，當(dāng)然，如果有一個(gè)選項(xiàng)說(shuō)，張三是學(xué)霸，而李四是學(xué)渣，明顯就比剛才吃幾個(gè)雞蛋的選項(xiàng)削弱力度要大，因?yàn)閷W(xué)霸和學(xué)渣是對(duì)于學(xué)習(xí)能力的一種評(píng)價(jià)，而結(jié)論考不考得上北大正是由學(xué)習(xí)能力決定的，所以，兩者與本質(zhì)相關(guān)的不同點(diǎn)是最強(qiáng)的削弱方式，同理，加強(qiáng)的方式與之相對(duì)，就是找兩者的相同點(diǎn)，其中與本質(zhì)相關(guān)的相同點(diǎn)加強(qiáng)力度最大。掌握了類比推理論證方式的削弱和加強(qiáng)方式之后，我們來(lái)具體應(yīng)用兩道題目。

例1：生活在沙漠中的嚙齒類動(dòng)物，由于常年面對(duì)缺水干旱、強(qiáng)光照以及天敵、晝夜溫差較大等問(wèn)題，大都體型較小且具備即時(shí)鉆地能力。因此，不到千里外的戈壁灘上，跟它近親的另一種嚙齒動(dòng)物也應(yīng)該具有上述體征和能力。

下列選項(xiàng)如果為真，哪一個(gè)能夠支持上述結(jié)論?

A.戈壁灘相較于沙漠，表層質(zhì)地更加堅(jiān)硬

B.戈壁灘上的嚙齒類動(dòng)物個(gè)頭普遍更大

C.戈壁灘上捕食者構(gòu)成跟沙漠里相似

D.戈壁灘上常年暴風(fēng)肆虐，飛沙走石，自然條件更為惡劣

在這道題中，有兩種動(dòng)物的類比，提問(wèn)是支持上述結(jié)論的是，那么就是想讓沙漠和戈壁灘的結(jié)果一致，那就是找相同，只要我們共同點(diǎn)越多，我們得到一致的可能性就越大，選項(xiàng)只有C是相同的，其他都是不同。所以正確答案是C。

例2：地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都屬太陽(yáng)系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。

以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱上述推論的可靠性? A.地球和月球大小不同

B.月球上同一地點(diǎn)溫度變化極大，白天可以上升到 100℃，晚上又降至零下 160℃ C.月球距地球很遠(yuǎn)，不可能有生物存在 D.地球和月球生成時(shí)間不同

題干通過(guò)月球和地球的比較，我們找出很多共同點(diǎn)——球形、自傳、公轉(zhuǎn)，現(xiàn)在地球有生物，推導(dǎo)出月球也有生物，那提問(wèn)的是削弱，也就是找出二者的不同，可是仔細(xì)觀察一下選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)都是不同，那怎么辦呢，這就需要我們盡心區(qū)別，找削弱力度最強(qiáng)的那個(gè)，與題目的結(jié)論本質(zhì)相關(guān)的，即與生物存在相關(guān)的，應(yīng)該選擇B，其他的大小、舉例、時(shí)間都和生物存在的相關(guān)聯(lián)系較弱。

行測(cè)每日一練：

1.氣候變暖將使我國(guó)主要作物品種的布局發(fā)生變化，并影響到種植制度，種植界限北移西延的風(fēng)險(xiǎn)加大。據(jù)估算，到2030年，我國(guó)種植業(yè)產(chǎn)量在總體上因全球變暖可能會(huì)減少5%到10%左右，其中小麥、水稻和玉米三大作物均以減產(chǎn)為主。此外，全球變暖有利于農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)的越冬和繁殖，導(dǎo)致更嚴(yán)重的農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)與雜草危害。

這段文字意在說(shuō)明：

A.我國(guó)應(yīng)根據(jù)氣候變暖趨勢(shì)調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局 B.氣候變暖將影響我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局 C.氣候變暖將影響我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全 D.氣候變暖將有利于農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)害的發(fā)生

2.我并不想美化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，但認(rèn)為，如果要理解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，必須先破除一個(gè)誤區(qū)：所謂欲望，就一定是低級(jí)欲望;所謂匱乏，就一定是無(wú)聊的匱乏。有些欲望和匱乏不僅是正當(dāng)?shù)?，甚至是高尚的——有弱肉?qiáng)食的現(xiàn)實(shí)法則不能包容的欲望，有小康社會(huì)的平庸生活不能滿足的匱乏。

這段文字意在告訴人們： A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是不值得提倡的 B.人們應(yīng)消除對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的誤解

C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雖然表達(dá)一些低級(jí)欲望和無(wú)聊匱乏，但我們要給予包容 D.人們呼喚網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以滿足低級(jí)欲望和無(wú)聊的匱乏

3.在“自媒體時(shí)代”，專業(yè)的歷史研究無(wú)法回應(yīng)社會(huì)急切需求，無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問(wèn)題，這就為另外一種即被稱為“草根史學(xué)”的非專業(yè)研究所替代，由此我們看到與過(guò)去一百年歷史研究日趨專業(yè)化相背離的一個(gè)現(xiàn)象，即專業(yè)的研究越來(lái)越顯得非?！安粚I(yè)”。

與這段文字語(yǔ)意不符的一句是：

A.“草根史學(xué)”由于其自由靈活更利于發(fā)揮史學(xué)的作用 B.“草根史學(xué)”由于其非專業(yè)性，無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的新問(wèn)題 C.在過(guò)去的一百年，歷史研究越來(lái)越脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求

D.在某種意義上，“草根史學(xué)”比傳統(tǒng)的專業(yè)歷史研究更“專業(yè)”

4.法國(guó)一家報(bào)社組織了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一道題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，在只能搶救一幅畫的情況下，你會(huì)救哪一幅畫?在該報(bào)收到的成千上萬(wàn)的答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的答案是：搶救離出口最近的那一幅畫。

這段文字傳遞的信息是： A.成功需要效率 B.時(shí)間就是金錢 C.最近的那一幅畫最值錢 D.最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是最佳目標(biāo) 行測(cè)每日一練：

1.【答案】C。中公教育解析：文段首先指出氣候變暖將使我國(guó)主要作物品種的布局發(fā)生變化，并影響到種植制度，種植界限北移西延的風(fēng)險(xiǎn)加大。接著又從糧食減產(chǎn)和病蟲(chóng)害兩方面來(lái)分析全球變暖對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的危害。A、B、D三項(xiàng)表述均不夠全面，不能作為文段主旨。故本題正確答案為C。

2.【答案】B。中公教育解析：文段首先指出要理解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，必須先破除一個(gè)誤區(qū)，接著對(duì)這一個(gè)誤區(qū)進(jìn)行了闡釋。因此文段意在告訴我們應(yīng)消除對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在的誤解，即B項(xiàng)。其他三項(xiàng)均是對(duì)文段的錯(cuò)誤理解。

3.【答案】B。中公教育解析：由文段中“專業(yè)的歷史研究無(wú)法回應(yīng)社會(huì)急切需求，無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的許多新問(wèn)題”可知，“無(wú)法應(yīng)對(duì)迅即出現(xiàn)的新問(wèn)題”的是“專業(yè)的歷史研究”而非“草根史學(xué)”。B項(xiàng)犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。故本題答案為B。

4.【答案】D。中公教育解析：首先看四個(gè)選項(xiàng)，C項(xiàng)就事論事，還停留在題干本身，可直接排除。本題的落腳點(diǎn)在獲獎(jiǎng)?wù)哓悹柤{的最佳答案——搶救離出口最近的那一副畫。最佳答案?jìng)鬟_(dá)的表層意思是：因?yàn)殡x出口最近，所以最有可能達(dá)到搶救出來(lái)的目標(biāo)。引申義即D項(xiàng)。A項(xiàng)的效率，B項(xiàng)的時(shí)間就是金錢都不是文段最終要傳達(dá)的信息。

第五篇：公務(wù)員類比推理題

1、《紅樓夢(mèng)》：《清史稿》

A.《六國(guó)論》：《左傳》 B.《三國(guó)演義》：《三國(guó)志》

C.《西廂記》：《資治通鑒》 D.《鴻門宴》：《史記》

2、宋太祖：杯酒釋兵權(quán)

A.蕭何：暗渡陳倉(cāng) B.班固：不入虎穴，焉得虎子

C.曹丕：才高八斗 D.趙括：紙上談兵

3、校對(duì)：印刷：出版

A.談判：簽署：廢除 B.搶劫：入獄：判刑

C.選舉：組閣：執(zhí)政 D.研發(fā)：轉(zhuǎn)讓：投入

4、位置：高度

A.臥室：廚房 B.室內(nèi)：墻壁

C.蘇打：漂白 D.網(wǎng)球：排球

5、水星：金星：行星

A.公司：管理：管理者 B.縣：省：國(guó)家

C.水桶：實(shí)驗(yàn)：科學(xué) D.楊振寧：張衡：科學(xué)家

參考答案及解析：

1、【解析】《紅樓夢(mèng)》是小說(shuō)，《清史稿》是史書(shū)，且兩本書(shū)記載的事件都發(fā)生在清朝;《三國(guó)演義》是小說(shuō)，《三國(guó)志》是史書(shū)，且兩本書(shū)記載的事件都發(fā)生在三國(guó)時(shí)期。故答案選B。

2、【解析】杯酒釋兵權(quán)的主人公是宋太祖;紙上談兵的主人公是趙括。暗渡陳倉(cāng)的主人公是韓信;不入虎穴，焉得虎子的主人公是班超;才高八斗說(shuō)的是曹植。故答案選D。

3、【解析】校對(duì)、印刷、出版是圖書(shū)出版的必要流程。選舉、組閣、執(zhí)政是正式執(zhí)政的必要流程。而A項(xiàng)談判后不一定簽署，簽署后也不一定廢除。D項(xiàng)研發(fā)不一定會(huì)轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓不一定投入。B項(xiàng)順序應(yīng)是搶劫、判刑、入獄。故答案選C。

4、【解析】高度是表示位置的一個(gè)量。一般位置要定位的話，需要長(zhǎng)寬高都有規(guī)定。以此規(guī)律答案選擇B。A和D是反對(duì)關(guān)系，不符合題干詞語(yǔ)關(guān)系，C項(xiàng)漂白是蘇打的屬性，也不符合題干詞語(yǔ)關(guān)系。故正確答案選擇B。

5、【解析】此類比推理題考察的是概念間的關(guān)系。水星和金星是并列關(guān)系，同時(shí)水星和金星都屬于行星，與行星成包含關(guān)系。分析選項(xiàng)A 公司與管理、管理者均呈交*關(guān)系;選項(xiàng)B 縣、省、國(guó)家是包含關(guān)系;選項(xiàng)C水桶和實(shí)驗(yàn)是交*關(guān)系，實(shí)驗(yàn)和科學(xué)是包含關(guān)系;選項(xiàng)D楊振寧和張衡是并列關(guān)系，二者均是科學(xué)家，與科學(xué)家是包含關(guān)系。所以此題選D。