第一篇：2010會(huì)計(jì)職稱考試總結(jié)：考后意見(jiàn)和學(xué)習(xí)規(guī)劃建議

2010會(huì)計(jì)職稱考試總結(jié)：考后意見(jiàn)和學(xué)習(xí)規(guī)劃建議

1、考后趕緊安心、放心，再聯(lián)想徒增煩惱。不要再想答題卡某個(gè)地方到底填涂沒(méi)有，是不是填涂正確。沒(méi)有任何意義，只是增加無(wú)謂的擔(dān)心而已，沒(méi)有任何好處！填涂是在考前大家相當(dāng)清醒的時(shí)候填涂的，而且監(jiān)考老師都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，當(dāng)時(shí)都沒(méi)有檢查出錯(cuò)誤，過(guò)后你能想象出錯(cuò)誤？完全是自找麻煩！不要再因?yàn)檫@個(gè)影響心情！即便是有填涂錯(cuò)誤的情況也要合理看待，以后考試中盡量避免這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，前車之鑒后事之師。

2、考不好沒(méi)關(guān)系，瞄準(zhǔn)注會(huì)，曲線救國(guó)。對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的事情就讓他過(guò)去，再糾纏沒(méi)有任何意義。職稱考試每年都可以考，今年考不過(guò)明年也可以考，工資今年可以不漲，職稱今年可以不評(píng)，自己學(xué)到東西才是最重要的，合理看待這個(gè)事情。

即便真的考不好，也是塞翁失馬，自己已經(jīng)具備了一定的中級(jí)基礎(chǔ)，完全可以瞄準(zhǔn)注會(huì)，今年可以先看看注會(huì)會(huì)計(jì)、財(cái)管和稅法內(nèi)容，同時(shí)復(fù)習(xí)中級(jí)相關(guān)科目，可以說(shuō)第二年的職稱和注會(huì)都將會(huì)有很高的效率。

3、職稱考試新跡象，理性認(rèn)識(shí)改變。每年考試都會(huì)有一些變化，注會(huì)改革了，職稱教材變化了，考試方式有點(diǎn)變化也很正常，不要一下適應(yīng)不了就大動(dòng)肝火！大家都是成年人，什么是最重要的應(yīng)該比誰(shuí)都清楚。機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都是均等的，你學(xué)習(xí)好不管考試難還是不難，你的位置都是一定的，不會(huì)因?yàn)榭荚囯y度的變化而變化。因此沒(méi)有必要也不至于遷怒于考試方式，沒(méi)有任何意義?？陀^環(huán)境下，適者生存，適應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的人才真正具有競(jìng)爭(zhēng)力。大家都普遍希望證書(shū)有含金量、又希望考試沒(méi)有難度，有可能嗎？這種白日夢(mèng)還是少做為好，在新的變化面前不要喪失理性，認(rèn)真研究、提高自己是王道。

比如中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)很多人反映考察方式變了，接受不了，有打有鬧、有哭有笑，真的不至于。做題的時(shí)候是否具備了職業(yè)敏感性？分析會(huì)計(jì)處理是不是寫(xiě)出分錄更好？但是不寫(xiě)并不算大的錯(cuò)誤。這點(diǎn)變化就適應(yīng)不了嗎？我覺(jué)得我們的學(xué)員都很聰明，只是一時(shí)激動(dòng)而已，回頭想想這些事情，其實(shí)自身強(qiáng)大是重中之重。

4、重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突破。經(jīng)過(guò)今年的考試，以后學(xué)習(xí)應(yīng)該是重視基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注重重點(diǎn)突破。投資最基本的注意事項(xiàng)：不能把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，就是告訴你一定要多方面準(zhǔn)備，在我們的學(xué)習(xí)上也是如此，平常應(yīng)該做好基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，最后在老師引導(dǎo)下做重點(diǎn)突破、錦上添花，如果將賭注押在最后環(huán)節(jié)上，這種不理智的行為就等于是賭博，既然下了賭注，就應(yīng)該愿賭服輸。輸就要輸?shù)闷?，要輸?shù)捏w面，輸?shù)挠星徽{(diào)，不要只會(huì)對(duì)別人苛刻，尤其對(duì)于陪伴你學(xué)習(xí)的良師益友。就拿這次考試某些科目出題比較注重基礎(chǔ)，怎么偏不也是教材中的范圍嗎？考不好是因?yàn)槭裁茨?？真的跟著網(wǎng)校進(jìn)度走了嗎？學(xué)習(xí)的時(shí)候真的找到方法了嗎？導(dǎo)致問(wèn)題的因素有很多，每個(gè)都應(yīng)該理性分析，合理看待。

網(wǎng)校輔導(dǎo)課程設(shè)置為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化提高和沖刺三個(gè)階段，目的就是引導(dǎo)大家逐步具備考試需要的各種能力和素質(zhì)要求。任何人不會(huì)跨越其中的任何階段，只有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)才是硬道理。每種考試都有自己的特點(diǎn)，不是考試沒(méi)用，大多數(shù)是因?yàn)榭荚囆膽B(tài)過(guò)于功利，沒(méi)有

扎實(shí)學(xué)好真實(shí)本領(lǐng)。教材是解決實(shí)際問(wèn)題的藍(lán)本，教你給問(wèn)題定性。我們不缺少實(shí)干家，缺少的是能夠定戰(zhàn)略的人。好好學(xué)習(xí)，提升自己的戰(zhàn)略定性能力是根本。

5、保持堅(jiān)持到底的信念，收獲成功。其實(shí)大家激動(dòng)地心情可以理解，每個(gè)人都在努力著，克服著重重困難和不利條件在堅(jiān)持著，每個(gè)人都有自己的工作和生活，還要照顧學(xué)習(xí)，各方面平衡已經(jīng)不是很容易，何況還要短時(shí)間內(nèi)通過(guò)考試，有的還要面對(duì)更多的考試，考后有一些情緒也很正常。冷靜下來(lái)之后仔細(xì)分析問(wèn)題所在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)校一直在和大家并肩作戰(zhàn)，大家面臨的問(wèn)題和困難網(wǎng)校感同身受、也承受著巨大壓力。但是這條路一旦選擇了就要走下去，不管是曲線救國(guó)還是從頭再來(lái)，網(wǎng)校一直會(huì)和大家并肩戰(zhàn)斗。經(jīng)歷過(guò)以后，收拾好心情，準(zhǔn)備好行囊，網(wǎng)校和大家共進(jìn)步，相信新的一年會(huì)是大家每個(gè)人夢(mèng)想成真的幸福年。本次考試讓我們看到了很多，也懂得了很多。究竟你在這次考試中收獲了多少？懂得了多少呢？善于總結(jié)的人容易進(jìn)步，善于思考的人容易成熟，認(rèn)真檢查和反省自己，相信來(lái)年每個(gè)人都會(huì)迎來(lái)豐收年。

來(lái)源：考試大—中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試

第二篇：十二五規(guī)劃意見(jiàn)和建議

對(duì)XX學(xué)校制定“十二五”規(guī)劃的意見(jiàn)和建議

一、進(jìn)一步引入、確立和完善淘汰機(jī)制。針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)應(yīng)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的危機(jī)意識(shí)；在學(xué)校的管理、教學(xué)、科研中，完善科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制，增強(qiáng)廣大師生的工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)、科研、管理工作的進(jìn)一步良性發(fā)展。

二、突出和強(qiáng)調(diào)學(xué)科建設(shè)，這是一個(gè)大學(xué)科學(xué)、持續(xù)、快速發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。作為我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)進(jìn)一步整合學(xué)科，現(xiàn)在有些專業(yè)和學(xué)科在幾個(gè)學(xué)院重復(fù)設(shè)立，既浪費(fèi)了資源，也不利于學(xué)科建設(shè)，特別是品牌專業(yè)的建立。

三、進(jìn)一步整合學(xué)校教育教學(xué)資源，改變管理模式，以達(dá)到資源共享。例如，現(xiàn)在各學(xué)院都建有資料室，學(xué)校有圖書(shū)館，學(xué)科交叉而不能資料共享，造成了極大的浪費(fèi)。

四、關(guān)于XX校區(qū)管理問(wèn)題。我認(rèn)為目前XX校區(qū)的管理模式不利于學(xué)校的發(fā)展和校區(qū)的管理。容易存在出現(xiàn)問(wèn)題不知道找誰(shuí)解決和管理部門(mén)互相扯皮的情況，影響了校區(qū)的建設(shè)和發(fā)展以及辦事效率的提高。

五、關(guān)于校區(qū)定位，應(yīng)借鑒省內(nèi)外其它一些高校在多校區(qū)辦學(xué)管理方面的好的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)定學(xué)院、定專業(yè)、定校區(qū)的整建制校區(qū)辦學(xué)，而不象現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)院、同一專業(yè)兩校區(qū)辦學(xué)、兩校區(qū)管理，這樣在學(xué)生管理和教學(xué)科研管理工作中既不能突出重點(diǎn)也不利于實(shí)施科學(xué)有效的管理。另外，應(yīng)增加長(zhǎng)清校區(qū)駐區(qū)教職員工的數(shù)量，盡量解決偌大的校區(qū)見(jiàn)不著或很少見(jiàn)到老師身影的問(wèn)題（特別是周末、晚上）。要知道，如果一個(gè)校園只能見(jiàn)到學(xué)生而很少見(jiàn)到老師，那這個(gè)學(xué)校就不能稱其為“健康”的學(xué)校。

六、校園精神是一所大學(xué)的靈魂，而校園文化建設(shè)就應(yīng)當(dāng)是大學(xué)精神的外在體現(xiàn)。具體到我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，在學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展中，應(yīng)突出大學(xué)精神的養(yǎng)成，應(yīng)結(jié)合校園文化建設(shè)，在校園環(huán)境、校園秩序以及校園管理的其他方面增加力度（目前人員、車輛等管理比較混亂，小攤小販影響秩序），使大學(xué)校園真正成為承載大學(xué)精神和體現(xiàn)校園文化的載體。

第三篇：建議學(xué)習(xí)規(guī)劃

作者：高考試題猜讀

[備戰(zhàn)2015年高考：各科目復(fù)習(xí)規(guī)劃]

聚焦高考

2014年高考各科有哪些特點(diǎn)，對(duì)2015年高考有哪些啟示，如何規(guī)劃明年的高考備考？本期猜讀指南邀請(qǐng)卓越教育專家團(tuán)隊(duì)對(duì)2014年高考進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)邀請(qǐng)各科優(yōu)能中學(xué)專家團(tuán)隊(duì)對(duì)2015年高考備考進(jìn)行規(guī)劃，備戰(zhàn)2015年高考：各科目復(fù)習(xí)規(guī)劃

語(yǔ)文：

寫(xiě)作學(xué)會(huì)用三對(duì)思維工具

2014年點(diǎn)評(píng)：今年各地高考語(yǔ)文命題，與往年相比難度持平。但穩(wěn)定中亦有新穎之處，個(gè)別題型設(shè)計(jì)、考點(diǎn)考查上顛覆了傳統(tǒng)的題型。

2015年規(guī)劃：

1.基礎(chǔ)知識(shí)積累要穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)。各地高考命題都不喜歡偏、怪的東西，選擇的字、詞、文本材料都注重跟生活的聯(lián)系，對(duì)生活的“反哺”。

2.古詩(shī)文閱讀要重視課內(nèi)古詩(shī)文的知識(shí)，回歸課本。高

一、高二的課內(nèi)古文學(xué)習(xí)一定不可放松。以課內(nèi)古文為基礎(chǔ)，去梳理整個(gè)古文知識(shí)體系，積累古文常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞，更為實(shí)在。

3.現(xiàn)代文閱讀，分體裁訓(xùn)練之外，還要打通不同體裁文本，訓(xùn)練整體閱讀能力。

4.寫(xiě)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用三對(duì)思維工具去打開(kāi)思路。即具體—綜合；形象—抽象；表層—本質(zhì)。看到一個(gè)詞，如果是具體的事例，要上升到一種現(xiàn)象的層面上來(lái)；看到一個(gè)物象，懂得抽象出感情、哲理等意涵。

數(shù)學(xué)：

合理規(guī)劃“三輪復(fù)習(xí)”

2014年點(diǎn)評(píng)：文科數(shù)學(xué)總的來(lái)說(shuō)是“新瓶裝舊酒，考法新意少”，整份卷子難度不大。理科數(shù)學(xué)考點(diǎn)變化比例加大，試題容易上手高分難。

2015年規(guī)劃：

1.認(rèn)真務(wù)實(shí)“三基”。首先要重視課本，落實(shí)基礎(chǔ)。其次要研究歷年高考真題，時(shí)刻不忘夯實(shí)解題基本功。

2.合理規(guī)劃“三輪復(fù)習(xí)”。第一輪是全面復(fù)習(xí)(2014.9～2015.1)，系統(tǒng)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)思維。第二輪是專題復(fù)習(xí)(2015.2~2015.3)，突出重點(diǎn)，深化結(jié)構(gòu)，落實(shí)思想方

法，合理知識(shí)整合。第三輪是模擬訓(xùn)練(2015.4~2015.5)提高應(yīng)試能力和綜合能力，調(diào)整心態(tài)，回歸基礎(chǔ)，迎接2015高考。

英語(yǔ)：

從立意方面提升寫(xiě)作素養(yǎng)

2014年點(diǎn)評(píng)：各地試卷將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)融入到具體語(yǔ)境中考查，閱讀理解是考查學(xué)生綜合理解的重地，以細(xì)節(jié)題為主，考查考生“回文”速度。

2015年規(guī)劃：

1.完形填空方面建議準(zhǔn)高三生，讀文章不要為了做題而做題，需要注意總結(jié)文章的內(nèi)在聯(lián)系和上下文邏輯，尤其需要注意邏輯連詞和上下文語(yǔ)境。

2.語(yǔ)法填空方面，建議在備考時(shí)注意搭建自己的語(yǔ)法體系，按照從句、非謂語(yǔ)、主謂一致、虛擬語(yǔ)氣的板塊進(jìn)行整合。

3.閱讀能力方面，建議考生在備考閱讀理解題型上，爭(zhēng)取一次過(guò)定時(shí)完成四篇題目的題量，進(jìn)行提速訓(xùn)練。同時(shí)，每道題目需要在原文當(dāng)中找出出題點(diǎn)并加以標(biāo)注，這對(duì)提高準(zhǔn)確率和考生信心大有裨益，4.寫(xiě)作方面，建議平時(shí)多留心生活，注意身邊的寫(xiě)作素材，同時(shí)從立意方面提升寫(xiě)作素養(yǎng)。在小作文里面的句型訓(xùn)練，需要掌握一些高中階段及考綱規(guī)定的熱點(diǎn)話題所需的句型和詞匯，寫(xiě)起來(lái)才會(huì)更加得心應(yīng)手。

政治：

第一輪復(fù)習(xí)重在復(fù)習(xí)考點(diǎn)

2014年點(diǎn)評(píng)：縱觀全卷，今年的試題題型、題量、分值與去年基本相同。從命題思路看，試題既呼應(yīng)新教材的修改，又反映了新時(shí)代的精神。

2015年規(guī)劃：

1.熟悉考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。熟悉四本必修知識(shí)，在教材上對(duì)自己已經(jīng)熟知的知識(shí)點(diǎn)、比較了解的知識(shí)點(diǎn)、還有不甚了解的知識(shí)點(diǎn)，分門(mén)別類，做上標(biāo)記。然后，把近幾年的真題在做一遍的基礎(chǔ)上再仔細(xì)研究一遍，琢磨答題思路。

2.多練多寫(xiě)，善于改錯(cuò)。從四種考核能力目標(biāo)去把握解題技巧，即獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力、描述和闡釋事物能力、論證和探討問(wèn)題能力。

3.合理規(guī)劃，制勝高考。在今年暑假期間定好第一輪復(fù)習(xí)的規(guī)劃，重在把考點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，切勿把大量時(shí)間放在難題解答上。

歷史：

加強(qiáng)各種題的訓(xùn)練

2014年點(diǎn)評(píng)：縱觀今年文綜歷史部分的命題，多道題目與往屆高度神似，但提高題目難度的手法卻有所變化。

2015年規(guī)劃：

1.高度重視常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)的各種特征，準(zhǔn)高三學(xué)生可較多地采取圖表歸納和關(guān)鍵詞提取來(lái)吃透知識(shí)點(diǎn)。

2.注重備考復(fù)習(xí)的覆蓋面，根據(jù)近年的考頻統(tǒng)計(jì)，每年的歷史命題基本上都是課本有的都會(huì)考到，這要求考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中可以在保證重點(diǎn)難點(diǎn)的深入掌握的前提下，亦要有意識(shí)地顧及到所謂的“冷門(mén)”知識(shí)。

3.加強(qiáng)基本題型的訓(xùn)練。

地理：

不能以記憶背誦為主

2014年點(diǎn)評(píng)：綜合題中的問(wèn)答題穩(wěn)中有新，注重對(duì)具體地區(qū)的自然及人文條件的考查。2015年規(guī)劃：

1.注重基礎(chǔ)，學(xué)練結(jié)合，專題過(guò)關(guān)。第一輪復(fù)習(xí)的目的就是“夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏”，將全面復(fù)習(xí)高中必修3本教材，對(duì)所有高中地理知識(shí)都進(jìn)行梳理和歸納。

2.總結(jié)規(guī)律、方法，靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，提升理解分析能力。這就要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上不能以記憶背誦為主。

3.加強(qiáng)識(shí)圖能力訓(xùn)練。要能夠根據(jù)題中提供的圖表材料來(lái)敘述地理現(xiàn)象和特征，并進(jìn)行分析、判斷、歸納和總結(jié)。

物理：三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重

2014年點(diǎn)評(píng)：2014年的理綜卷中，物理出得中規(guī)中矩。

2015年規(guī)劃：

1.第一輪復(fù)習(xí)：要完成對(duì)過(guò)去兩年所學(xué)知識(shí)的梳理，建立自己的“錯(cuò)誤集”。

2.第二輪復(fù)習(xí)：應(yīng)著重于對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)順序是力學(xué)、電磁學(xué)、原子物理、熱學(xué)的模塊復(fù)習(xí)。

3.第三輪復(fù)習(xí)：以歷年真題為主，以適量的題量保持做題手感。

化學(xué)：多訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

2014年點(diǎn)評(píng)：今年的高考化學(xué)“劍走偏鋒，專擊軟肋”，其中選擇題迷惑性增強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)考查方式創(chuàng)新，考查深度增加。

2015年規(guī)劃：

1.重視基礎(chǔ)回歸教材。高考創(chuàng)新主要體現(xiàn)在出題形式上，所以日常學(xué)習(xí)重在化學(xué)概念的理解內(nèi)化。

2.深化圖表理解，需要學(xué)生注重平時(shí)對(duì)圖表題型的積累。

3.加強(qiáng)主觀題答題能力訓(xùn)練。在實(shí)驗(yàn)題中考查了理科學(xué)生相對(duì)較弱的語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，建議學(xué)生在平日訓(xùn)練里鍛煉這兩種能力。

生物：提高“信息遷移能力”

2014年點(diǎn)評(píng)：今年生物難度不大，生物術(shù)語(yǔ)運(yùn)用不熟練，難以有效得分。

2015年規(guī)劃：

1.生物復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)概念的深度理解，知其然而知其所以然，純粹的死記硬背是難以得高分的。

2.生物復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)重視對(duì)圖表觀察和理解，培養(yǎng)從圖表中快速獲取信息的能力，提升答題速度。

3.考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)將多板塊知識(shí)鏈接起來(lái)，著重思考它們之間的相關(guān)性，提高自身的“信息遷移能力”，以提升自己對(duì)綜合信息題的解題能力。

以上論述僅供參考，隨文贈(zèng)言：【三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！俊陡呖荚囶}猜讀》贈(zèng)

第四篇：意見(jiàn)和建議

一、肯定意見(jiàn)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員整體素質(zhì)較高，在廉潔自律方面能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己，口碑較好，在職工中樹(shù)立了良好的形象。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子工作雷厲風(fēng)行，敢抓敢管敢干，執(zhí)行黨的政策和上級(jí)指示，不打折扣，能保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷帶領(lǐng)全館職工開(kāi)拓進(jìn)取。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子篤行務(wù)實(shí)，館各項(xiàng)工作思路清晰，內(nèi)容實(shí)際。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)。

5、在兩學(xué)一做和黨的十九大精神貫徹學(xué)習(xí)方面，領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識(shí)核心意識(shí)極強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，采用多種方法開(kāi)展政治教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育效果非常好。

6、在青年工作方面，領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心青年的學(xué)習(xí)和工作情況，對(duì)團(tuán)支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)非常支持，經(jīng)常指導(dǎo)館青年工作，提出很多非常實(shí)際的建議。

二、建議和希望

1、在繼續(xù)開(kāi)展十九大精神貫徹學(xué)習(xí)活動(dòng)中，希望能夠?qū)⒅黝}教育與天津城市建設(shè)事業(yè)發(fā)展、日常業(yè)務(wù)工作聯(lián)系起來(lái)，讓每個(gè)人在工作學(xué)習(xí)中都能體會(huì)到十九大精神以及十九大對(duì)我們生活的改變。比如，新時(shí)代工作的方向、供給側(cè)改革對(duì)工作的改變等。2、2017年開(kāi)展的黨支部書(shū)記講黨課教育活動(dòng)，書(shū)記用直白的語(yǔ)言在黨課上講政治、講形勢(shì)、講環(huán)境，讓黨員面對(duì)的學(xué)習(xí)過(guò)程變得非?；顫?，學(xué)習(xí)內(nèi)容變得簡(jiǎn)明易懂，學(xué)習(xí)效果非常好，希望能夠繼續(xù)開(kāi)展。

第五篇：意見(jiàn)和建議

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子意見(jiàn)和建議

(1)領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹(shù)立了較好的形象。

(2)領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問(wèn)題決策問(wèn)題上，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問(wèn)題集體討論制度。充分體現(xiàn)了集體的力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

(3)領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，并且嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和黨風(fēng)廉政建設(shè)等有關(guān)要求，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，為全局上下作出好的表率，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常無(wú)休息日，盡心盡職為局機(jī)關(guān)發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。我們今天的不斷發(fā)展，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力密不可分。

(4)多組織基層科室交心、談心活動(dòng)。及時(shí)掌握一線職工的工作動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與一線職工的溝通交流，增強(qiáng)一線職工的工作積極性

(二)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見(jiàn)及建議

主管領(lǐng)導(dǎo)，思想覺(jué)悟高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，善于把握大局，駕馭全局，在政治上、思想上、覺(jué)悟上始終與黨中央保持高度一致，一絲不茍地貫徹省公司的決策部署，對(duì)待下屬員工平易近人，不擺架子。

書(shū)記思想水平高，知識(shí)面寬廣，在原則問(wèn)題和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，作風(fēng)優(yōu)秀，成績(jī)顯著。

同志理想信念堅(jiān)定,政治覺(jué)悟高, 運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)智慧和才能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員求真務(wù)實(shí),銳意進(jìn)取,知人善任,協(xié)調(diào)發(fā)揮班子每個(gè)成員的積極性,勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)和探索文體系統(tǒng)建設(shè)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,考慮問(wèn)題著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),關(guān)心干部職工。

同志：理想信念堅(jiān)定,政治覺(jué)悟高,工作負(fù)責(zé),扎實(shí)肯干,工作能力強(qiáng)。同志：能夠解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，較好地開(kāi)展了分管的各項(xiàng)工作。同志：政治覺(jué)悟高,工作協(xié)調(diào)能力強(qiáng),積極性高,注重創(chuàng)新,思想觀念先進(jìn),腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè)地為基層解決困難辦實(shí)事,工作作風(fēng)優(yōu)良。