第一篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

臨汾第十一中學(xué)高中學(xué)業(yè)水平化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試

工作總結(jié)

為了確保2013年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試工作順利進(jìn)行，我們臨汾十一中學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市教育局有關(guān)通知精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，做了大量的準(zhǔn)備工作，為此次考試提供了物力和思想上的支持。

一、根據(jù)我市教育局下發(fā)的《2013年高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試考務(wù)安排》，我校制定了本次考試的臨汾十一中學(xué)考點(diǎn)實(shí)施方案。

二、成立了以學(xué)校校長(zhǎng)王永和同志任考點(diǎn)主任、教務(wù)處主任霍蓮霞同志為考務(wù)辦主任的組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)考務(wù)辦，由學(xué)校教務(wù)處和年級(jí)主任組成，并做到了細(xì)致的分工，包括實(shí)驗(yàn)器材、藥品的采購(gòu)與配置，考務(wù)組織管理，后勤保障，考生的組織與領(lǐng)考等其他工作，確?？荚嚬ぷ黜樌_(kāi)展，確保萬(wàn)無(wú)一失。

三、6月16日，化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試正式開(kāi)始?？忌I(lǐng)考、點(diǎn)名、抽簽、考試等工作有條不紊地展開(kāi)。考試各個(gè)環(huán)節(jié)中，有關(guān)考務(wù)人員按照《2013年高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試考務(wù)安排》和培訓(xùn)內(nèi)容執(zhí)行考務(wù)工作。整個(gè)考試過(guò)程井然有序，環(huán)節(jié)銜接緊湊，工作細(xì)致扎實(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)任何的工作失誤和閃失，做到了考試工作的順利進(jìn)行，圓滿完成了2013年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試工作。

2013年6月18日

第二篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

用字紫甘藍(lán)汁測(cè)廚房物質(zhì)酸堿性

一、實(shí)驗(yàn)步驟

1.準(zhǔn)備材料：紫甘藍(lán)、水、白醋、堿面、雪碧、洗滌劑和白酒

2.將甘藍(lán)切碎，并將其放入榨汁機(jī)內(nèi)，再將其汁倒入大碗中，紫甘藍(lán)汁呈紫色（見(jiàn)下圖）

3.取一小碗，加入3勺紫甘藍(lán)汁和1勺水，紫甘藍(lán)汁呈淺紫色（見(jiàn)下圖）

4.取一小碗，加入3勺紫甘藍(lán)汁和1勺白醋，紫甘藍(lán)汁呈艷粉色（見(jiàn)下圖）

5.取一小碗，加入3勺紫甘藍(lán)汁和1勺堿面，紫甘藍(lán)汁呈綠色（見(jiàn)下圖）

6.取一小碗，加入3勺紫甘藍(lán)汁和1勺雪碧，出現(xiàn)少量泡沫，紫甘藍(lán)汁呈淺粉色（見(jiàn)下圖）

7.取一小碗，加入3勺紫甘藍(lán)汁和3滴洗滌劑，紫甘藍(lán)汁呈艷紫色（見(jiàn)下圖）

8.取一小碗，加入3勺紫甘藍(lán)汁和1勺白酒，紫甘藍(lán)汁呈淡紫色（見(jiàn)下圖）

9.取一小碗，加入1勺白醋和少許堿面，堿面在白醋中出現(xiàn)少許泡泡，再加入3勺紫甘藍(lán)汁，此時(shí)紫甘藍(lán)汁呈粉色（見(jiàn)下圖）；在加入一些堿面，此時(shí)紫甘藍(lán)汁出現(xiàn)泡沫，呈綠色（見(jiàn)下圖）

二、實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.通過(guò)上述試驗(yàn)，紫甘藍(lán)汁在不同溶液中呈現(xiàn)的顏色分別為：紫色、粉色和綠色 2.讓紫甘藍(lán)汁呈現(xiàn)紫色的溶液分別為：水、洗滌劑和白酒 3.讓紫甘藍(lán)汁呈現(xiàn)粉色的溶液分別為：白醋、雪碧 4.讓紫甘藍(lán)汁呈現(xiàn)綠色的溶液分別為：堿面

5.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：紫甘藍(lán)汁在酸性溶液中呈粉色；在堿性溶液中呈綠色；在中性溶液中呈紫色

第三篇：藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

北京廣播電視大學(xué)醫(yī)藥分校

北京廣播電視大學(xué)《藥物化學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

姓名：學(xué)號(hào)：組別：_2013秋藥學(xué)班_____成績(jī)：

【實(shí)驗(yàn)名稱】阿司匹林（乙酰水楊酸）的合成【實(shí)驗(yàn)時(shí)間】2014年5月25日

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?1.通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，掌握阿司匹林的性狀、特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)

2.熟悉和掌握酯化反應(yīng)的原理和實(shí)驗(yàn)操作

3.鞏固和熟悉重結(jié)晶的原理和實(shí)驗(yàn)方法

4.了解阿司匹林中雜質(zhì)的來(lái)源和鑒別

【實(shí)驗(yàn)材料】[儀器] 錐形瓶、溫度計(jì)、水浴器、鐵架臺(tái)及其附件、玻璃棒、吸濾瓶(布氏漏

斗)、漏斗、濾紙、燒杯、結(jié)晶皿，量筒

[藥品] 水楊酸、醋酐、濃硫酸、乙酸乙酯、飽和碳酸氫鈉、1%三氯化鐵溶液、濃鹽酸

【實(shí)驗(yàn)操作】(1)脂化

1.在250ml的錐形瓶中，加入水楊酸2.0g，醋酐5.0ml；

2.然后用滴管加入5滴濃硫酸，緩緩地旋搖錐形瓶，使水楊酸溶解。

3.將錐形瓶放在水浴上慢慢加熱至85~90℃，維持溫度10min。

4.然后將錐形瓶從熱源上取下，使其慢慢冷卻至室溫。

5.在冷卻過(guò)程中，阿司匹林漸漸從溶液中析出。

6.在冷到室溫，結(jié)晶形成后，加入水50ml；

7.并將該溶液放入冰浴中冷卻。

8.待充分冷卻后，大量固體析出，抽濾得到固體，冰水洗滌，并盡量壓緊抽干，得到阿司匹林粗品。

9.空氣中風(fēng)干，稱重，粗產(chǎn)物約1.8g。

（2）初步精制

1.將阿司匹林粗品放在150ml燒杯中，加入飽和的碳酸氫鈉水溶液25ml

2.攪拌到?jīng)]有二氧化碳放出為止(無(wú)氣泡放出，嘶嘶聲停止)。

3.有不溶的固體存在，真空抽濾，除去不溶物并用少量水（5-10ml）洗滌。

4.另取150ml燒杯一只，放入濃鹽酸4-5ml和水10ml，將得到的濾液慢慢地分多次倒入燒杯中，邊倒邊攪拌。

Redstone7054@126.com 主講人：李云巍1

5.阿司匹林從溶液中析出

6.將燒杯放入冰浴中冷卻，抽濾固體

7.用冷水洗滌，抽緊壓干固體

8.轉(zhuǎn)入表面皿上，干燥約1.5g。mp.133~135℃。

9.取幾粒結(jié)晶加入有5mL水的小燒杯中，加入1-2滴1%三氯化鐵溶液，觀察有無(wú)顏色反

（3）精制

1.將所得的阿司匹林放入25ml錐形瓶中加入少量的熱的乙酸乙酯（約3-4ml）

3.在水浴上緩緩地不斷地加熱直至固體溶解，如不溶，則熱濾

4.濾液冷卻至室溫，或用冰浴冷卻，阿司匹林漸漸析出

5.抽濾得到阿司匹林精品

6.稱重、測(cè)熔點(diǎn)。mp.135~136℃。

（4）鑒別試驗(yàn)

1.取本品0.1g，加水10ml，煮沸，放冷，加三氯化鐵一滴，即呈紫色

2.取本品0.5g，加碳酸鈉試液10ml，煮沸2分鐘后，放冷，加過(guò)量的稀硫酸，即析出白色沉淀，并發(fā)生醋酸臭氣。

五、注意事項(xiàng)

1.前體藥物是指將有生物活性的藥物分子與前體基團(tuán)鍵合，形成在體外無(wú)活性的化合物。在體內(nèi)經(jīng)酶或非酶作用，重新釋放出母體藥物的一類藥物。

2.儀器要全部干燥，藥品也要實(shí)現(xiàn)經(jīng)干燥處理，醋酐要使用新蒸餾的，收集139~140℃的餾分。.注意控制好溫度（水溫90℃）

4.幾次結(jié)晶都比較困難，要有耐心。在冰水冷卻下，用玻棒充分磨擦器皿壁，才能結(jié)晶出來(lái)。

5.由于產(chǎn)品微溶于水，所以水洗時(shí)，要用少量冷水洗滌，用水不能太多。

6.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中溫度高反應(yīng)速度快，但溫度過(guò)高，副反應(yīng)增多。

7.使用抽濾泵的時(shí)候注意，先拔下抽濾管再關(guān)泵。

8.產(chǎn)品盡量抽壓緊實(shí)。

【結(jié)論與討論】

【思考題】

第四篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得

眾所周知，化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科目，是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。需要我們不斷地做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中真實(shí)地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，看到各種化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生，從而更直觀的學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)。

一、獨(dú)立思考的重要性

我想，在這個(gè)過(guò)程中，其中一個(gè)重要的感悟就是獨(dú)立思考的重要性。當(dāng)在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)與預(yù)料過(guò)程所不符，那么必定是過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，而尋找并解決的這個(gè)過(guò)程是書(shū)本中無(wú)法給予的。做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了我們對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。

二、學(xué)會(huì)突破創(chuàng)新

實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。試著通過(guò)自己現(xiàn)有的知識(shí)，多想，多做，多總結(jié)，我想首先著是作為一個(gè)求知者在追求知識(shí)的道路上必須堅(jiān)守的原則，其次就是要敢于突破，我們都站在巨人的肩膀上，踮起腳尖即使觸不到天空，也可以更加拓寬自己的視野。

三、現(xiàn)代信息技術(shù)的使用

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。我們?cè)谘芯扛倪M(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的學(xué)習(xí)功能是其它任何學(xué)習(xí)方式難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過(guò)是學(xué)習(xí)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與日常學(xué)習(xí)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

四、必須加強(qiáng)動(dòng)手能力

動(dòng)手操作對(duì)激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解化學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力等具有重要作用。尤其是化學(xué)這樣一種學(xué)科，動(dòng)手能力的強(qiáng)弱與知識(shí)的掌握其實(shí)是同等重要的。如果動(dòng)手能力太弱，所學(xué)習(xí)到的知識(shí)就無(wú)法通過(guò)有效的方式真正組織起來(lái)，那么學(xué)到的知識(shí)就只是輸入而沒(méi)有輸出，只有理論而沒(méi)有實(shí)踐，對(duì)于這樣一門(mén)學(xué)科，這樣的缺陷是致命的，而這樣的能力是必須具備的。

第五篇：食品化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

南京林業(yè)大學(xué)食品化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué)號(hào)姓名

實(shí)驗(yàn)（宋體，小三，加粗，單行倍距）1實(shí)驗(yàn)原理（四號(hào)，宋體，單行倍距）

內(nèi)容（小四，宋體，行間距20磅）

2….注：a個(gè)人實(shí)驗(yàn)報(bào)告文件名：學(xué)號(hào) 姓名 實(shí)驗(yàn)幾 實(shí)驗(yàn)名稱

b 每個(gè)實(shí)驗(yàn)做一個(gè)文件夾，文件夾的名稱為 實(shí)驗(yàn)幾 實(shí)驗(yàn)名稱，內(nèi)容為每個(gè)人的實(shí)驗(yàn)報(bào)告