第一篇：作文簡介

雅思寫作簡介

雅思考試全程考試時間為2小時55分鐘。其中，寫作在聽力、閱讀部分之后出現(xiàn)，是筆試的最后一項。

在雅思聽、說、讀、寫四門測試中，寫作一直被認(rèn)為是難度最高和最不容易提高成 績的一項。雅思寫作考試要求在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文(Task l andTask2)。

寫作中，以移民為主的培訓(xùn)類(General training)和以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類（academic)試題類型有所相同。

Task 1要求考生在20分鐘內(nèi)完成一篇150字以上的文章。

G類(培訓(xùn)類)要求考生針對題目的要求寫一封信來詢問某方面信息或闡明某種狀況。

到目前為止，出現(xiàn)較多的書信種類有投訴信、請求信、建議信、尋找失物信、邀請信等。A類(學(xué)術(shù)類)則以考核圖表寫作為主?？嫉幂^多的有曲線圖、柱狀圖、餅狀圖、表格等。也有可能考到兩種不同種類的圖。另外，流程圖和示意圖偶爾也會考到。

Task 2要求考生在40分鐘內(nèi)寫一篇不少于250字的議論文。A類和G類在Task 2方面非常相似?？忌赡苄枰獙δ硞€觀點發(fā)表支持或反駁意見，或者是討論針鋒相對的一組觀點，或者解釋某種問題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的解決辦法。

雅思評分按9分制。

基本上，移民或讀語言學(xué)校起碼要5分(Modest User)。留學(xué)需要6分(Competent User)以上。如果就讀的是法律、傳媒、管理等名校的研究生。寫作最好要達(dá)到7分(Good User)。但考生最后寫作成績并不是task 1和task 2的簡單平均，而是以task 2為主。

大學(xué)英語四、六級或托?！w式的評分

雅思寫作——分項式評分(analytical scoring)：考官給考生并不只打一個分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)具體的評分細(xì)則分項給分。

書信或圖表評分標(biāo)準(zhǔn)：

Task 1(書信或圖表)按照以下三方面評分：

Task Fulfillment(完成任務(wù))；

Coherence and Cohesion(連貫與銜接)；

Vocabulary and Sentence Structure(詞匯與句子結(jié)構(gòu))。

Task Fulfillment

Task Fulfillment指的是考生是否能夠在正確審題的基礎(chǔ)上完成題目的指令。

1.書信作文應(yīng)該完成書信的使命，題目中的每一項要求都不可缺少。

2.圖表作文應(yīng)該在對于圖表所給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，指出圖表的總體趨勢和走向，并在點明與總趨勢不相吻合的特殊之處同時，還要有數(shù)據(jù)的支持。

Coherence and Cohesion

Coherence and Cohesion指的是文章通過一定的銜接手段(Cohesive Devices)來表明上下文的連貫性(Coherence)。

銜接手段，或叫語篇紐帶，經(jīng)常用的有

邏輯(logical)，語法(grammatical)

和語義(semantic)三方面的連接詞(connectors)。

常用的關(guān)聯(lián)詞(connectors)

①對比however，although，but，nevertheless；

②結(jié)果as a result，as a consequence，therefore，because of this，otherwise； ③附加in addition, additionally，and，as well as，also，moreover； ④舉例for example，for instance，such as, including； ⑤強(qiáng)調(diào)in fact，indeed；

⑥時間after，following，before，until，during，between，while等。Vocabulary and Sentence Structure

Vocabulary and Sentence Structure指的是文章的語言表達(dá)。

5分或5分以下的作文一般語法錯誤較多。

6分作文則一般沒有致命的語法錯誤，用詞和句子基本準(zhǔn)確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜(Complexity)。

議論文評分標(biāo)準(zhǔn)：

Task 2(議論文)的評分標(biāo)準(zhǔn)：

Arguments，Ideas and Evidence(論證，論點和論據(jù))； Communicative Quality(交流質(zhì)量)；

Vocabulary and Sentence Structure(詞匯與句子結(jié)構(gòu))。Arguments，Ideas and Evidence

涉及議論文的內(nèi)容要求——內(nèi)容切題，論據(jù)合理，論證充分。Ideas(內(nèi)容)——不要出現(xiàn)跑題。

跑題有三：

1.由于詞匯量有限，導(dǎo)致題目中的單詞不認(rèn)識，→離題 Nowadays，international tourism is the biggest industry in the world．Unfortunately，international tourism creates tension rather than understanding between people from different cultures．Do you agree or disagree?

雅思寫作涉及的詞匯量并不是大得令人生畏——大概六七千詞左右。考生萬一碰到個把單詞不理解的話，完全可以通過上下文加以推測。

對于單詞，考生應(yīng)該平時注意積累，應(yīng)試時應(yīng)根據(jù)上下文推斷。

2.雖然題目里面每個單詞都認(rèn)識，但是依然可能寫跑題，那是因為對于所涉及的題材不了解，沒話可說。

When a country develops its technology，the traditional skills and ways of life die out．It is pointless to try and keep them alive.To what extent do you agree or disagree with this opinion? 傳統(tǒng)技能和生活方式？……束手無策？

雅思議論文涉及contemporary social issues of common interest，考生應(yīng)該在平時注意這方面的知識積累和主動思考。

3.認(rèn)識題目中的每個單詞，而且也熟悉話題，但依然寫跑題，那是因為沒有抓住寫作重點——絕大多數(shù)考生寫跑題都是因為這個因素。

There is an increasing number of juvenile delinquents．Analyze the possible causes of thisphenomenon，and offer some recommendations．

許多考生都會注意到這道題考的是青少年犯罪話題，而且應(yīng)該分析原因并提出解決辦法。

但是，如果原因只寫了一段，而建議寫了數(shù)段的話，那么就是犯了忽略重點的錯誤。因為，如果沒有把原因進(jìn)行詳細(xì)分析而貿(mào)然提出建議的話，這種建議是缺乏依據(jù)的。正確的做法應(yīng)該是原因?qū)懚寥?，結(jié)果只寫一段。其次，考生還應(yīng)注意到這道題考的不是泛泛的青少年犯罪的原因與解決方法，而是為什么在現(xiàn)階段青少年犯罪人數(shù)越來越多的原因和建議。認(rèn)真審題，防止產(chǎn)生理解上的偏差。

Evidence

對于Evidence(論據(jù))來說，關(guān)鍵要合理，并且能夠證明論點。這就需要運(yùn)用多種論證手法。

Explanation(解釋說明), emphasis(強(qiáng)調(diào)論證)，exemplification(舉例說明)，cause and effect(因果論證)，comparison and contrast(比較與對)，facts and statistics(事實和統(tǒng)計數(shù)據(jù))，concession and refutation(讓步與反駁)，classification(分類)，definition(定義法)，analogy(比喻)等。論證手法的運(yùn)用還應(yīng)該和關(guān)聯(lián)詞結(jié)合起來。Communicative Quality(交流質(zhì)量)

Communicative Quality(交流質(zhì)量)大體上與Task l的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞、關(guān)聯(lián)詞、同義和反義詞等的運(yùn)用。

常用的關(guān)聯(lián)詞有：①對比however，although，but，nevertheless；⑦結(jié)果as a result，as a consequence，therefore，because of this，otherwise；③附加in addition, additionally，and，as well as，also，moreover；④舉例for example，for instance，such as, including；⑤強(qiáng)調(diào)in fact，indeed；⑥時間after，following，before，until，during，between，while等。

Ielts寫作難點 1.篇幅長

A類考生在60分鐘內(nèi)需要完成一篇不少于150詞的圖表作文(report)和不少于250詞的議論文(essay)；而G類考生的任務(wù)是完成一篇不少于150詞的書信(letter)和250詞的議論文(essay)。

大學(xué)英語四、六級考試:120—150詞，研究生入學(xué)考試:150詞，而英語專業(yè)八級考試:250—300詞。2.體裁多

A類TASK 1(圖表作文)——要求考生具備分析和描述多種圖表的能力，例如流程圖、曲線圖、圓形圖、柱狀圖和表格等。

G類TASK l(信件寫作)——難度不算太大。但是對于一部分工作多年 的考生而言，要在20分鐘內(nèi)用語準(zhǔn)確、清楚地寫完一封信(投訴信、感謝信、詢問信、道歉信或求職信等）有難度。

A、G類TASK2——棘手的任務(wù)，需要在40分鐘內(nèi)用250詞完成一篇有血有肉、人情人理、修辭得體、層次分明和措詞得當(dāng)?shù)恼撜f文，是具有難度的。

三、題材廣

最保守估計，IELTS題庫中起碼有200個寫作題目供不同時期的考試使用，大致有下面幾個類別：科技、教育、健康、環(huán)保、犯罪、文化傳統(tǒng)、時尚、體育運(yùn)動、動物保護(hù)等。

四、要求高

IELTS作文閱卷考官全部都是受過系統(tǒng)培訓(xùn)的native speaker，具有豐富的批閱雅思作文的經(jīng)驗, 對中國學(xué)生存在的問題有相當(dāng)全面的了解，對充斥整篇文章的CHINGLISH相當(dāng)敏感，更不用提通篇的低級語法錯誤了。Basic skills for writing Sentence writing Paragraph writing Essay writing Sentence writing

（一）語法的規(guī)范

（二）一致性

（三）連貫性

（四）句式的多樣性 Paragraph writing

（一）段落的基本構(gòu)成

（二）段落的基本要求： Unity，completeness，coherence

（三）主題句的寫法：

1、定義： sentences that establish the topic focus of the paragraph as a whole

2、位置：

3、寫法(Page39)⑴概括而不空泛

⑵簡單句式——簡潔明了 ⑶完整——句子，主題思想

⑷主題句中的關(guān)鍵詞——要具體：能控制和限制段落的發(fā)展能說明段落發(fā)展的方法

⑸限定性——防止偏離主題，避免范圍太寬CHEATING ON CAMPUS(四)擴(kuò)展句

1、定義

2、如何寫好擴(kuò)展句

3、常見擴(kuò)展方法

（五）結(jié)尾句

（六）過渡句 Essay writing

一、寫作的基本步驟

1、審題（Stating your thesis）Benefits of sports

How university students find work

The government should allow the establishment of private universities

2、構(gòu)思以確立重點（getting inside the idea）具體化：The profession I want to follow 條理化：

What am I asked to write about? How many points do I have?

What is my personal opinion of the topic?

Students doing part-time job Outline:1)advantages 2)disadvantages 3)comments Topic sentences:

1)Students working part time usually have a positive attitude towards this extra-curricular experience.2)There are also some disadvantages in students doing part-time job.3)Good or bad now, it is not easy to get part-time job in China now.Women in the modern world Central idea:

Women in the modern world are different from women in the past in many aspects.Topic sentences:

Women in the modern world are different from women in the past in their social positions.Women in the modern world are different from women in the past in their families.Women in the modern world are different from women in the past in their thinking ways.To sum up, women in the modern world are different and living a better life.Or

Central idea:

Women today are playing an increasingly important role both in the society and in the family.Topic sentences:

Women today are playing an increasingly important role in the society

With the changes in their social roles, women’s position in the family has been improved as well..In spite of these changes, women still face many difficulties and obstacles due to their traditional roles and limited strength.Women still have a long way to go in their struggle for complete equality with men.3、寫文章（Writing）

4、修改定稿（check for minor errors）⑴主謂語是否一致 ⑵動詞時態(tài)是否有誤 ⑶名詞的單、復(fù)數(shù) ⑷有否CHINGLISH ⑸詞序安排是否得當(dāng) ⑹有否破碎句 ⑺拼寫

⑻標(biāo)點和大小寫

（二）開始段

（三）中間段

（四）結(jié)尾段

（五）注意：

1、表達(dá)到位，才能言之有理

2、簡潔洗練，要言不煩

3、多用書面語，少用口頭語

第二篇：快樂作文簡介

“快樂作文”簡介

快樂作文培訓(xùn)學(xué)校，是由中國寫作學(xué)會小學(xué)作文教學(xué)研究會、《快樂作文》雜志社共同創(chuàng)辦的高層次、高質(zhì)量的專業(yè)作文培訓(xùn)學(xué)校。踐行愉快教育思想，采用情境教學(xué)、激勵機(jī)制等，做到一課一得，當(dāng)堂成文，大幅度提升孩子寫作能力。

教學(xué)理念

愉快教育、賞識教育、成功教育。

快樂作文貫徹新課標(biāo)精神，倡導(dǎo)愉快教育、賞識教育、成功教育的教學(xué)理念，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合素質(zhì)。我們堅信，興趣是動力，快樂是載體，生活是源泉這一主旨。我們堅持快樂中教，快樂中學(xué)，循序漸進(jìn)，一課一得，分類突破，全面提高。研究教學(xué)方法，多種形式講課，根據(jù)孩子的年齡特點，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)行個性研究、個體指導(dǎo)、因材施教，提高小學(xué)生的整體素質(zhì)。

教學(xué)特色 教學(xué)方法多樣化。采用情境教學(xué)、觀察、想象、游戲等方法提升學(xué)生寫作興趣。2 自編教材系統(tǒng)化。由特級教師團(tuán)隊自主研發(fā)1-6年級快樂作文、快樂閱讀教材。3 當(dāng)堂作文高效化。按年級分班授課，保證學(xué)習(xí)效率，學(xué)生當(dāng)堂成文，課后不留作業(yè)。4 作文指導(dǎo)精細(xì)化。教師對學(xué)生習(xí)作精批細(xì)改，具體指導(dǎo)。培訓(xùn)效果顯著化。1-2年級明顯提高寫作興趣，樂于作文，能夠正確運(yùn)用標(biāo)點符號，句子通順連貫，學(xué)會按一定的順序觀察圖畫和簡單事物。

3-4年級40分鐘內(nèi)輕松完成300字以上作文，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，學(xué)會根據(jù)作文選擇合適的材料，把內(nèi)容寫具體，句子寫完整，安排好段落之間的順序，使文章完整有序。

5-6年級40分鐘內(nèi)輕松完成400字以上作文，觀察事物能抓住重點、特點，并適當(dāng)展開想象，能用正確的語句表達(dá)自己的思想情感，寫有中心、有條理、有真情實感的文章。

培養(yǎng)學(xué)生的十大良好習(xí)慣：

讀書的習(xí)慣、積累的習(xí)慣、觀察的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣、傾聽的習(xí)慣、思維的習(xí)慣、修改作文的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、敢于發(fā)表見解的習(xí)慣、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，這句話是古希臘亞里士多德說的。我們要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)以為常。孩子的一言一行，都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們就是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。使他們習(xí)慣性的去積累、去觀察、去閱讀、去創(chuàng)造思維、去創(chuàng)新表達(dá)，是我們的每個孩子都成為最優(yōu)秀的人才。

提高學(xué)生的五種能力：

觀察能力、閱讀能力、思考能力、選擇能力、表達(dá)能力。

課堂特色

（一）快樂。

快樂作文教學(xué)法設(shè)計的教學(xué)程序是從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手。興趣是學(xué)習(xí)快樂作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)生在快樂作文課堂上，自始至終是快樂的，因為我們的教程的設(shè)計是有趣的，快樂的。教師的教學(xué)方法是靈活多變的，形式多樣的。低年級學(xué)生通過看（觀察動物、植物、實驗??)玩（玩游戲、猜謎語??)聽（風(fēng)聲、雨聲、音樂、故事??）做（做手工、折紙、剪紙??）等活動，寓教于樂，高高興興地玩，快快樂樂地學(xué)，輕輕松松地寫。高年級學(xué)到社會生活中擴(kuò)大視野，積累素材，孩子們把快樂作文當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)作生活的需要，用自己的筆趣抒發(fā)對生活的熱愛和感受。快樂作文教師是快樂的設(shè)計者、實施者。讓學(xué)生在玩中快樂，在玩中有所得。

（二）高效。

高效就是高等效率，在一般效率之上謂之高效。既速度快又質(zhì)量好，用同樣的時間做更多的事。我們快樂作文課堂節(jié)奏快，同等時間內(nèi)，知識一環(huán)緊扣一環(huán)，訓(xùn)練一項接一項。（由字、詞、句到篇的訓(xùn)練；由誦讀到積累；由小練筆到大作文；由說到寫，由淺入深，循序漸進(jìn)。高效地思考，孩子精神高度集中，思維敏捷，反應(yīng)快速，較快地吸收和掌握知識點。孩子們學(xué)得既輕松又緊張，當(dāng)堂按年級要求完成習(xí)作。當(dāng)堂成文，不留作業(yè)。高效追求的是結(jié)果。快樂作文課堂培訓(xùn)扎實，見效快。幾次課后，學(xué)生不再發(fā)愁沒的可寫，有要我寫變成我要寫，對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。一期過后，學(xué)生對作文入了門，有了一定的寫作方法與技巧，能說真話，訴真情，寫出了有新意的作文，有濃厚生活氣息的作文。高效是我們的目的，高效是實實在在的收獲。

《快樂作文》教材特點

1、多種形式指導(dǎo)讀寫，循序漸進(jìn)，提高能力。（多種形式，循序漸進(jìn)）

低年級側(cè)重誦讀、說話、寫話；中高年級包括閱讀和習(xí)作兩部分。每課一個重點，學(xué)生一課一得，使教師輕輕松松教，學(xué)生快快樂樂寫。快樂作文教材是快樂作文培訓(xùn)學(xué)校的統(tǒng)一培訓(xùn) 用書。

2、（緊扣課標(biāo)，拓展知識）

3、激發(fā)學(xué)生作文興趣，實現(xiàn)快樂作文。（激發(fā)興趣，快樂作文）興趣是最好的老師，興趣是人對客觀事物的一種積極的認(rèn)識傾向，學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣，就會主動、愉快地寫。本教材創(chuàng)設(shè)了激發(fā)興趣的途徑、手段和方法。如：創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生興趣；降低難度，培養(yǎng)興趣；指導(dǎo)觀察，獲得興趣；角色表演，激發(fā)興趣；課堂實驗，提高興趣；指導(dǎo)觀察，獲得興趣；電化教學(xué)，引起興趣；組織交流，引發(fā)興趣；動手去做，獲得興趣；評價激勵，發(fā)展興趣等。通過激發(fā)興趣，實現(xiàn)快樂作文。

4、讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合。

從讀到寫是作文的基本規(guī)律。本教材安排的“佳作欣賞”等欄目，體現(xiàn)了讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合，學(xué)生可從精美的文章及優(yōu)秀的作文中學(xué)習(xí)觀察，學(xué)習(xí)積累，學(xué)習(xí)寫法，降低難度，實現(xiàn)快樂作文。

5、講知識教方法，指導(dǎo)與練習(xí)結(jié)合。（教會方法，導(dǎo)練結(jié)合）

本套教材注重講練相輔，教會方法培養(yǎng)能力，針對訓(xùn)練要點，講解有關(guān)知識，教給寫作方法，學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，逐步形成能力，學(xué)生掌握了寫作的方法、技巧，產(chǎn)生成功感，進(jìn)而實現(xiàn)快樂作文。

6、強(qiáng)化口語訓(xùn)練，口述與筆寫結(jié)合。（強(qiáng)化口語，口筆結(jié)合）

能否把自己的見解、感覺和想象說出來或?qū)懗鰜?，都是反映語言文字的表達(dá)能力。本套教材體現(xiàn)了由說到寫的作文過程，訓(xùn)練學(xué)生要說真話、實話、心里話，作文內(nèi)容要真實。引

導(dǎo)學(xué)生寫“我”的自得之見，抒“我”的自然之情；用“我”的自由之筆，顯“我”的自在之趣。鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，從而實現(xiàn)快樂作文。

7、激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（激活思維，突出創(chuàng)新）

新課標(biāo)提出“鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象??珍視個人的獨(dú)特感受。”本教材根據(jù)新課標(biāo)精神，要求我們在作文教學(xué)中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。指導(dǎo)學(xué)生寫有新意的作文，使學(xué)生獲得成就感，從而實現(xiàn)快樂作文。

《快樂閱讀》教材的六大特點

1、循序漸進(jìn)，同步銜接。

三年級從閱讀段落開始，了解文章的主要內(nèi)容。高年級了解文章的技能技法，體會文章的思想感情。

2、讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合。

每一課的訓(xùn)練都是從讀文章中學(xué)到一種寫作方法、技巧，然后用這種方法、技巧進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

3、精選材料，輕松訓(xùn)練。

快樂閱讀教材所選材料與新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)和快樂作文教材相得益彰，結(jié)合緊密。讓孩子在輕松快樂的訓(xùn)練中懂得做人的道理，學(xué)會閱讀寫作的方法，提高閱讀寫作能力。

4、注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣。

本教材注重古詩詞的積累，成語、詞語的積累，格言、警句的積累，旨在提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。讓學(xué)生養(yǎng)成五官開放地閱讀，獨(dú)立地閱讀，有速度地閱讀等良好的閱讀習(xí)慣。

5、內(nèi)容豐富，門類齊全。

本教材從體裁上看，有記敘文、說明文、詩歌、童話、寓言等；從內(nèi)容看，選文有深刻的思想內(nèi)涵，貼近生活，有寫人、記事、寫景、狀物等門類齊全。對培養(yǎng)小學(xué)生的文化素養(yǎng)和語言的基本功，對小學(xué)生的閱讀和寫作的基本功都有很大的幫助。

6、遷移延伸，體系完整。

快樂閱讀從三年級到六年級，知識銜接緊密，把握了閱讀的階段發(fā)展、遷移延伸、體系完整。學(xué)生在讀中練，練中悟，悟中寫，提高了欣賞和寫作水平。

《快樂作文》《快樂閱讀》四大優(yōu)勢

1、適用面廣

本套教材由從事小學(xué)語文教學(xué)的特級教師，一線的優(yōu)秀教師和教學(xué)研究人員而編寫。依據(jù)教育部制定的全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿），參照了人教、冀教、蘇教、北師大等版本教材的作文內(nèi)容而編寫。囊括寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用、想象等小學(xué)各種習(xí)作體裁。是在校學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸、拓展和提高。適用于全國各地的使用。

2、實用性強(qiáng)

本教材每次依據(jù)習(xí)作閱讀要求，訓(xùn)練學(xué)生一個重點。教給習(xí)作知識、技巧，閱讀方法和習(xí)慣。注意讀與寫，說與寫，做與寫，講與練，觀察與寫作，積累與運(yùn)用的聯(lián)系，給每個學(xué)生創(chuàng)造朗讀、講話、觀察、習(xí)作的機(jī)會，實用性強(qiáng)，便于操作。

3、趣味性濃

本教材以愉快教育、賞識教育、成功教育為基礎(chǔ)，根據(jù)孩子的興趣特點，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，創(chuàng)設(shè)情境：或?qū)嶒?，或觀察，或游戲??學(xué)生在樂中學(xué)，樂中說，樂中讀，樂中悟、樂中寫。真正達(dá)到快樂閱讀，快樂作文的目的。

4、系統(tǒng)性強(qiáng)

本教材注意知識、能力、情感間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與寫作習(xí)慣。循序漸進(jìn)，由淺入深，從低年級到高年級，聯(lián)系緊密，渾然一體。

快樂作文龍港分校

是目前全國范圍內(nèi)唯一一所由高校師資團(tuán)隊組成的加盟校，由文學(xué)博士、教授、副教授、主編等親自授課，他們秉承“一切為了孩子”的滿腔熱情，“為了孩子一切”的專業(yè)態(tài)度，以及“為了一切孩子”健康成長的奉獻(xiàn)精神之理念，實現(xiàn)高校教育大視野與小學(xué)語文新課標(biāo)的完美結(jié)合，提供全新的思維空間與寫作能量，將快樂進(jìn)行到底，幫助孩子放飛夢想，走向成功。

從事快樂作文教學(xué)，這是一項用心去愛的事業(yè)，所以我們樂在其中；這是一項用心去做的事業(yè)，所以我們高度負(fù)責(zé)；這是一項用專長去踐行的事業(yè)，所以我們一定不負(fù)眾望。

招生老師須知

1.統(tǒng)一服裝，白色半袖上衣，藍(lán)色或深色褲子或裙子，佩戴總校統(tǒng)一設(shè)計的胸牌、校標(biāo)。2.語言規(guī)范，親切和樂，說普通話，要說“您好” 3.團(tuán)隊配合，發(fā)單果成分工明確，不重復(fù)發(fā)單，成員之間互稱老師。

相信你們會先通過服務(wù)快樂作文，進(jìn)而會愛上這一偉大的事業(yè)，樂于從事這一崇高的職業(yè)

話術(shù)

“快樂作文”簡介

快樂作文培訓(xùn)學(xué)校，是由中國寫作學(xué)會小學(xué)作文教學(xué)研究會、《快樂作文》雜志社共同創(chuàng)辦的高層次、高質(zhì)量的專業(yè)作文培訓(xùn)學(xué)校。踐行愉快教育思想，采用情境教學(xué)、激勵機(jī)制等，做到一課一得，當(dāng)堂成文，大幅度提升孩子寫作能力。

是目前全國范圍內(nèi)唯一一所由高校師資團(tuán)隊組成的加盟校，由文學(xué)博士、教授、副教授、主編等親自授課，他們秉承“一切為了孩子”的滿腔熱情，“為了孩子一切”的專業(yè)態(tài)度，以及“為了一切孩子”健康成長的奉獻(xiàn)精神之理念，實現(xiàn)高校教育大視野與小學(xué)語文新課標(biāo)的完美結(jié)合，提供全新的思維空間與寫作能量，將快樂進(jìn)行到底，幫助孩子放飛夢想，走向成功。

第三篇：人物簡介作文

一.教學(xué)內(nèi)容：

英語寫作……怎樣寫人物簡介

二.重點、難點：

（一）人物簡介的寫作步驟

1.Birthday and birth place

2.Family background

3.Education

4.Big events in his or her life(in order of time)

5.Evaluation

（二）人物簡介寫作中常用的詞組及句子

1.Birthday and birth place ——was / were born on…in… ,2.Family background ——

1)a poor / rich family

2)his(her)family was so poor that……，3)with the help of his parents ,4)his father was very strict with him……,5)the son of a poor family ,6)when he was a small boy ,7)as a child ,8)during his(her)childhood ,9)spend his childhood in……,10)live a happy(hard)life ,11)a boy of 15

3.Education——

1)graduate from……department of ……university ,2)When at college , he majored in……,3)receive a doctor’s degree.4)get higher education

5)go abroad for further studies

4.Big events in his life——

1)be interested in … , 2)work hard at … , 3)devote his lifetime to … , 4)do research about / into … 5)make a big decision.make up one’s mind to do sth.6)do sth with great determination and perseverance.7)be fond of… , 8)be strict in sth.9)have a … way of doing sth.10)try one’s best to do sth.11)encourage sb to do sth.12)fight for , give up one’s life for sb / sth.13)win a prize in … competition.14)be good at.15)make rapid progress in … , 16)set a new world record of … 17)become a member of …18)study hard.train hard.19)win a gold medal.20)work so hard as to improve… 21)have a gift for…

5.Evaluation——

1)one of the best(most important)…2)set sb a good example.3)a model teacher.4)be respected by everyone.5)sing high praise for… speak(think)highly

of… 6)his hard work brought him great success.7)his heroic story spread all over the city.8)remember sb forever.9)be honored as … 10)be famous as … , 11)be regarded as … , 12)become a world champion at … Championships.13)He became famous for his new theory.14)The people had come to love him as an inspiring leader.15)Lei Feng has been praised for his communist spirit.16)People spoke highly of him and all respected him.6.高考中描寫人常用表達(dá)方式

（1）介詞人物的姓名、出身

She was born in Poland on Nov.7 , 1867.（她于1867年11月7日出生于波蘭。）

a great scientist with the name Einstein

（一個叫愛因斯坦的偉大科學(xué)家）

Abraham Lincoln , the son of a poor family , was born in Kentucky on February 12 , 1809.（亞伯拉汗?林肯，一個貧苦家庭的兒子，于1809年2月12日出生于肯他基州。）Born of a poor clerk’s family.Charles Dickens had little schooling.（出生在一個貧困的小職員家庭中，查兒斯?狄更生接受了很少學(xué)校教育）

（2）描述人物外貌和性格特征的常用詞語

goodlooking（長相滑稽的）

uglyhaired（白頭發(fā)的）warmhearted（好心的）absenttempered（脾氣不好的）nearsighted（遠(yuǎn)視的）tall（個高的）

short（個矮的）pretty（漂亮的）

naughty（淘氣的）lovely（可愛的）

easyA World Champion in Diving

Sun Shuwei , a world champion in diving , is a boy of 14 from Guangdong.He loved swimming when he was a small boy and at eight he became a member of the diving team in Guangdong Province.He studied hard at school and trained hard for five years before he came to the national team.A year later in 1990 , he won a gold medal at the 11th Asia Games and became a world champion at the 6th world Swimming Championships early this years.

第四篇：小學(xué)作文自我簡介

一、自我介紹：

孩子們，從今天開始由我來給大家上課，我先自我介紹一下，我姓黃，是97年畢業(yè)的，在教育工作崗位上已經(jīng)13年了，一直擔(dān)任班主任，是區(qū)級骨干教師和先進(jìn)教育工作者。我從事中高年級的語文研究，希望你們喜歡我。

二、課前游戲：

1、數(shù)字猜成語：

5、10（一五一十）333 555（三五成群）7/8（七上八下）

1256789（丟三落四）2468（無獨(dú)有偶）1 1=1（一成不變）

2、猜猜他是誰：（聽老師讀，你來猜一猜描寫的是誰）

1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）

2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（哪吒）

3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）

4、他穿著紅色的袈裟，帶著佛帽，騎著白龍馬。是個很善良的人，看見需要幫助的人，哪怕他不能幫助那個人，他都會叫他那三個徒弟幫助他們。（唐僧）

三、揭示課題：

今天我們習(xí)作的內(nèi)容是：這就是我 或 我的自畫像（板書）

師：孩子們，要想作文有進(jìn)步不是一朝一夕的事，而是需要你平時的語言積累，好詞好句，好段好篇，老師會在課堂上幫助大家積累詞語。根據(jù)今天的作文內(nèi)容我們也要進(jìn)行積累。

1、描寫人物外貌的詞語：

蘋果臉瓜子臉胖乎乎黑黝黝紅撲撲柳葉眉

濃眉大眼眉飛色舞目光如電臉色紅潤目不轉(zhuǎn)睛鼻梁挺直明眸皓齒伶牙俐齒光潔閃亮唇若含丹唇似櫻桃嘴巴緊閉羊角小辮白白嫩嫩白凈細(xì)膩頭發(fā)濃密虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩 滿面紅光濃眉大眼

2、描寫人物動作的詞語：

瞇著眼捂著嘴念念有詞側(cè)耳傾聽伸著舌頭掩口而笑目不斜視洗耳恭聽咧著嘴吧慷慨陳詞手舞足蹈蹦蹦跳跳仰面朝天

走馬觀花引人注目眼珠一轉(zhuǎn)歪著腦袋垂頭喪氣閉口不言

左顧右盼眼觀六路東瞧西望側(cè)耳細(xì)聽埋頭讀書東倒西歪目不轉(zhuǎn)睛拍手稱快抓耳撓腮縮頭縮腦大步流星捶胸頓足

3、描寫人物語言的詞語：

說長道短贊不絕口自言自語出言不遜冷言冷語強(qiáng)詞奪理大吼大叫聲嘶力竭言之有理頭頭是道有條有理豪言壯語意味深長老生常談空話連篇津津樂道慷慨陳詞言必有據(jù)暢所欲言言無不盡言猶在耳一言難盡

三、作文指導(dǎo)：

師：今天的作文內(nèi)容要想寫好它，我們首先要學(xué)會觀察自己

（板書）

（一）、學(xué)會觀察自己

1、一是自我觀察。

自己的小檔案：姓名：性別：出生年月日：屬相：性格特點：興趣愛好：最喜歡的顏色：最難忘的事：最喜歡的名言：最喜歡的動畫片、歌曲等:

寫出自己的優(yōu)點（最少五條）寫出自己的缺點（最少五條）

師：當(dāng)然剛剛我們介紹的是老師幫助你，給你的作文增加一些寫作素材，但是你可不要按

照這個順序來寫你的作文。自我介紹沒有固定的格式和要求，應(yīng)該是多種多樣，不拘一格的。

下面你來欣賞一些名人的自我介紹。

1、馬三立：我叫馬三立。三立，立起來，被人打倒；立起來，又被人打倒；最后，又立了起來。（但愿不要再被打倒。）我這個名字叫得不對：禍也因它，福也因它。我今年

85歲，體重86斤。明年我86歲，體重85斤。我很瘦，但沒有病。從小到大，從大到老，體重沒有超過100斤?，F(xiàn)在，我腳往后踢，可以踢到自己的屁股蛋兒，還能做幾個“下蹲”。

向前彎腰，還可以夠著自己的腳。頭發(fā)黑白各占一半。牙好，還能吃黃瓜、生胡蘿卜，別的老頭兒、老太太很羨慕我。只是我肩不能擔(dān)，手不能提。生產(chǎn)隊長說：馬三立，拉車不

行，割麥也不行，挖溝更不行。要不，你到場上去，幫幫婦女們干點什么，轟轟雞什么的??

也別說，有時候也有用。生產(chǎn)隊開個大會，人總到不齊。隊長在喇叭上宣布：今晚開大會，會前，有馬三立說一段單口相聲。立馬，人就齊了。

2、臺灣女作家瓊瑤的自傳，看似平淡，卻不失精短絕妙：“籍貫湖南，體重49公斤，1938年4月20日生，屬虎，O型血，不抽煙，不喝酒。最愛紫色，最愛冬季，最喜深夜，基本個性——好勝，不服輸，別人認(rèn)為我做不到的事，我一定要試試?！?/p>

2、是向他人了解自己。

1.在外貌方面，你有什么特別的地方，別人有沒有給你起什么外號？

2.不管是漂亮還是難看，外貌總是次要的，關(guān)鍵是看自己的行為和道德。爸爸媽媽怎么看

你外貌上的不足之處？

3.你在學(xué)習(xí)上有沒有比別人強(qiáng)的地方？

4.你在班級活動方面有什么特長，你的表演很受同學(xué)的歡迎嗎？

5.你覺得你自己對同學(xué)是不是很誠心誠意，愿意在一些地方吃虧嗎？

6.在穿衣打扮方面你是很講究，還是很隨便，不向媽媽提出什么要求？

7.你喜歡看書嗎？你是不是對什么都很感興趣？

8.你平時能夠幫助媽媽做一些家務(wù)活嗎？

9.你對媽媽爸爸的批評意見是不是能夠虛心地接受？

10.你的生活能力是不是比較強(qiáng)？你的膽子大不大？

11.你的名字有什么特殊含義嗎？

12.你的理想是什么？有什么特別想實現(xiàn)的愿望？

（二）抓住特點描寫

外貌、性格、愛好、優(yōu)點、缺點、理想……

（三）事例新穎具體。

寫作思路：開頭（可概括地介紹自己，如叫什麼名字、幾歲、在哪個學(xué)校上幾年級等；

也可以講出自己與眾不同的外表特點；或直接介紹自己我是一個-----的人。）

第一種開頭：我是個很普通的小學(xué)生，長得很普通，名字也很普通，我叫張平。

第二種開頭：在我的家里，要說起我，我爸爸準(zhǔn)會告訴你一個我的外號：“包打聽。”

第三種開頭：小眼睛，淡眉毛，黑皮膚，再加上短頭發(fā)，這就是我的外貌特征。

第四種開頭：如果你要到班級里找我，那非常容易，只要找到最胖的那個人就行——我在班級里有“相撲運(yùn)動員”的美稱呢！

中間：（抓住你的性格特點，興趣愛好；最難忘的事；事例具體，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。）

結(jié)尾：結(jié)尾方式很多，可自然結(jié)束；也可用問句結(jié)尾。如：“我就是這麼一個人，愿意和我交朋友嗎？”

范文1：我的自畫像

我叫張寧，我今年9歲，是小學(xué)三年級的學(xué)生。我的個子不高，身體很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴。我的性格活潑開朗，有時我很聽話有時我很調(diào)皮。我的愛好是溜冰，電腦和讀書，我很喜歡小動物，媽媽就是不給我買。

我的優(yōu)點是愛幫助別人。我的缺點是不喜歡寫字。記得有一次老師布置的作業(yè)我沒有寫，第二天老師檢查作業(yè)時，我向老師撒一個謊，告訴老師說：“我忘記帶了。”老師溫和的說下午帶來，當(dāng)我看見老師那慈祥的目光時，我很后悔，我不應(yīng)該撒謊。雖然事情已經(jīng)過去了，我一直沒向老師承認(rèn)錯誤，現(xiàn)在我在這里對你說：“老師，請你原諒我好嗎？”以后我在也不會向您們?nèi)鲋e了。我在今后的學(xué)生生活中要努力改正自己的不足，使自己變得更出色，更能干，請老師以后多多的幫助我，讓我盡快改掉我的壞毛病。

范文2：我的自畫像

看前方的大樹坐著一個少年，他正捧著一本《海底兩萬里》，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這不是我嗎？

說到我，我是一頑皮的孩子，我最愛惡作劇。有一次，我和小伙伴去按別人的門鈴，然后馬上跑，別人開門卻空無一人。

我很愛看書，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧著書到很晚，媽媽叫我才睡覺。我的一個理想，要寫本好的小說，讓別人也嘗到讀書的滋味，書的味道是甜的。我的夢想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學(xué)家，去研究奇趣的大自然，我想做一個醫(yī)學(xué)家，為與病魔博斗的人們解除痛苦；我想做一個天文學(xué)家，去探索神密莫測的宇宙；也想做一個企業(yè)家，讓父母和兒子過上舒適的生活。但已經(jīng)明確了一個目標(biāo)，我要先考上美國哈佛大學(xué)。

這就是我，一個頑皮，愛看書，而又理想遠(yuǎn)大的孩子。

第五篇：葉圣陶作文大賽簡介

大賽簡介

“葉圣陶杯”作文大賽，全稱為“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽，是迄今為止全國級別最高、最有權(quán)威性、最具影響力的中學(xué)生作文賽事之一，備受全國中學(xué)師生及教育界、文學(xué)界、出版界矚目。

“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽，現(xiàn)由中國少年兒童新聞出版總社和中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會主辦，由《中學(xué)生》雜志社承辦，有教育界、文學(xué)界、出版界強(qiáng)大的專家隊伍支持、指導(dǎo)。

“葉圣陶杯”大賽于2003年開始舉辦，已成功舉辦十三屆，2015年9月開始舉行第十四屆。大賽已經(jīng)形成了規(guī)范的形式和嚴(yán)謹(jǐn)公正的評選原則，通過學(xué)校初賽、現(xiàn)場決賽的多個環(huán)節(jié)，經(jīng)過初評、復(fù)評、終評的多層選拔，大大增強(qiáng)了比賽結(jié)果的可信度，使之成為有關(guān)部門評價學(xué)生與教師的有效依據(jù)。

“葉圣陶杯”大賽把葉圣陶教育思想與新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念結(jié)合起來，形成了“生活化內(nèi)容、個性化表達(dá)、多樣化風(fēng)采”的理念，體現(xiàn)了既繼承傳統(tǒng)又勇于創(chuàng)新的獨(dú)特風(fēng)格?！叭~圣陶杯”大賽已成為國內(nèi)寫作類競賽的品牌項目，為加強(qiáng)青少年思想道德教育，提高全國中學(xué)寫作教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生寫作水平做出了巨大貢獻(xiàn)。大賽沿革

“葉圣陶杯”大賽，由著名出版人、作家、原《中學(xué)生》雜志主編、中國少年兒童出版社社長葉至善先生（葉圣陶之子）授權(quán)，葉圣陶孫女、資深編輯葉小沫女士從第八屆起出席大賽的頒獎大會，對大賽給予高度評價?！叭~圣陶杯”大賽自2003年下半年由中國少年兒童新聞出版總社中學(xué)生雜志社和中央教育科學(xué)研究所課程教學(xué)研究部聯(lián)合主辦了五屆，2008至2009年由共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國少年兒童新聞出版總社主辦，中學(xué)生雜志社承辦，全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“新課程改革與校園文學(xué)研究”課題組協(xié)辦，2010年起由中國少年兒童新聞出版總社、中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會主辦，中學(xué)生雜志社承辦，均取得了豐碩的成果。大賽以新鮮的理念、健康的導(dǎo)向和規(guī)范公正的評選原則與程序，贏得了廣大師生的信賴和良好的社會聲譽(yù)。歷屆大賽先后被《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《文藝報》鳳凰網(wǎng)等報道。

大賽理念

一、大賽宗旨：弘揚(yáng)葉圣陶教育思想，倡導(dǎo)中學(xué)生健康寫作，服務(wù)和配合課程改革，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)文學(xué)新苗。

二、大賽基本理念：生活化內(nèi)容，個性化表達(dá)，多樣化風(fēng)采。

三、大賽主導(dǎo)思想：倡導(dǎo)同學(xué)們在實際生活中體會和培養(yǎng)強(qiáng)烈的資源意識和審美意識，把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內(nèi)外大事以及我們的日常生活等作為作文的素材；鼓勵同學(xué)們客觀反映校園生活，觀察社會生活，用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢想；我們強(qiáng)調(diào)寫什么，關(guān)注什么，如何寫出新意，強(qiáng)調(diào)作文對生活、對生命、對人文素質(zhì)和健全人格培養(yǎng)的意義。

四、倡導(dǎo)關(guān)注的六類題材：1.自然風(fēng)光、名勝古跡、風(fēng)土人情；2.校園生活；3.家庭生活；4.社會生活；5.文化生活；6.內(nèi)心世界。

五、評稿七項標(biāo)準(zhǔn)：1.選材好：視野開闊，題材多元，還原生活，注重體驗，虛構(gòu)合理；2.取角新：視角求新，獨(dú)具慧眼，善于聚焦，善于求異，善于轉(zhuǎn)換：3.情感真：真摯情感，真切見解，出自內(nèi)心，立意正確，積極向上；4.構(gòu)思巧：講究章法，清晰連貫，巧妙布局，跳出模式，勇于嘗試；5.手法活：自由表達(dá)，多種方式，多種手法，靈活多姿，努力創(chuàng)新；6.語言美：遵循規(guī)范，自然流暢，合意得體，準(zhǔn)確生動，個性鮮明；7.文風(fēng)實：健康活潑，多姿多彩，貴在樸實，力戒浮華，反對頹廢。大賽作用

“葉圣陶杯”大賽努力為學(xué)生服務(wù)，提高語文素養(yǎng)見實效。“葉圣陶杯”大賽在平時作文、考場作文、競賽作文之間打開了互相連接的通道。大賽面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都有機(jī)會得到鍛煉。大賽鼓勵學(xué)生把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內(nèi)外大事以及日常生活等作為寫作的資源，有力地調(diào)動學(xué)生寫作的興趣和熱情，使學(xué)生提高了寫作水平及高考中考語文成績。在高考、中考狀元或語文單科狀元中，不乏“葉圣陶杯”大賽獲獎作者。通過自主招生途徑進(jìn)入高一級學(xué)校的學(xué)生中，不少是在“葉圣陶杯”大賽中取得佳績者。各地反饋的信息表明，近幾年來，“葉圣陶杯”作文大賽獲獎學(xué)生已有許多人通過著名高校自主招生考試資格，先后進(jìn)入這些學(xué)校學(xué)習(xí)，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、山東大學(xué)、南開大學(xué)、中山大學(xué)、重慶大學(xué)、上海戲劇學(xué)院等。浙江樂清中學(xué)2015屆考生孔潔（第十二屆“葉杯”“全國十佳小作家”得主）同時獲得清華、北大、浙大、人大自主招生考試資格，最終被清華大學(xué)錄取。安徽安慶一中2014屆考生江錦（第十屆“葉杯”全國十佳小作家得主）獲得蘇州大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué)自主招生考試資格，后被蘇州大學(xué)錄取。浙江樂清中學(xué)2014屆考生余明靜（第十屆“葉杯”一等獎獲得者，第十一屆“葉杯”全國十佳小作家得主）獲得解放軍藝術(shù)學(xué)院等預(yù)錄取資格，后被中央民族大學(xué)錄取。北京通州區(qū)潞河中學(xué)2013屆考生費(fèi)圣軒（第十一屆“葉杯”二等獎獲得者，決賽中評為“全國十佳小作家”）獲得清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)自主招生考試資格，后被中國傳媒大學(xué)作為拔尖創(chuàng)新人才選拔錄取。山東曲阜師大附中2012屆考生韓雨（第八屆“葉杯”全國十佳小作家得主）同時獲得北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國政法大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)五校自主招生考試資格，最終被清華大學(xué)錄取。浙江白象中學(xué)2012屆畢業(yè)生倪協(xié)克（第九屆“葉杯”全國十佳小作家得主）通過上海戲劇學(xué)院自主招生校考，成為2012年“上戲”影視文學(xué)專業(yè)新生。四川宜賓一中2011屆考生魏廷屹（第八屆“葉杯”全國十佳小作家得主）獲得中國傳媒大學(xué)、中山大學(xué)等校自主招生考試資格，后被中山大學(xué)錄取。湖北松滋四中2007屆學(xué)生許甜甜（第四屆“葉杯”全國十佳小作家得主）被重慶大學(xué)錄取。蘇州大學(xué)、東北師范大學(xué)、江蘇大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校已連續(xù)多年將“葉圣陶杯”大賽獲獎作為自主招生（“三位一體”綜合評價）錄取文學(xué)寫作類特長認(rèn)定，明確寫入招生簡章。2015年自主招生資格審查中，僅東北師范大學(xué)就有43名“葉圣陶杯”大賽獲獎選手通過審查。參加大賽，有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不少學(xué)生經(jīng)過大賽歷練成為了對社會有所貢獻(xiàn)的人才。

“葉圣陶杯”大賽努力為為教師服務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平出成果。大賽已經(jīng)成為中學(xué)語文教師的助手和朋友。老師通過組織學(xué)生參賽，不僅提高了教學(xué)效率，取得了更多的教學(xué)成果，在教師績效考核、職稱評定中發(fā)揮了重要作用，而且有機(jī)會參加全國性的寫作教學(xué)研討活動，展示教學(xué)科研成果，加快了教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。

“葉圣陶杯”大賽努力為為學(xué)校服務(wù)，提高辦學(xué)水平上臺階。大賽緊密結(jié)合學(xué)校寫作教學(xué)和校園文化建設(shè)。許多學(xué)校把大賽活動列入教學(xué)計劃，連年組織學(xué)生參加，使寫作教學(xué)現(xiàn)狀得到了卓有成效的改進(jìn)，形成融寫作教學(xué)與校園文化生活、思想道德教育于一體的良好教育方式，并且逐步形成和發(fā)展了學(xué)校的教育特色，不少學(xué)校因此而進(jìn)入示范學(xué)校、特色學(xué)校、名優(yōu)學(xué)校的行列?！叭~圣陶杯”大賽努力為培養(yǎng)文學(xué)新人搭建交流與成功的平臺。大賽在面向全體學(xué)生的同時，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園文學(xué)新人?！叭珖研∽骷摇痹u選活動是大賽的重要組成部分，至今從這里走出了110位“小作家”，其中有十余位先后加入省級作協(xié)或全國作協(xié)。他們中有張牧笛（第三屆，天津作協(xié)、中國作協(xié)）、曹敬輝（第三屆，江蘇作協(xié)）、嚴(yán)詩喆（第四屆，廣東作協(xié)）、胡海升（第五屆，山西作協(xié)）、馬小翔（第六屆，遼寧作協(xié)）、魏廷屹（第八屆，四川作協(xié)）、張佳羽（第九屆，甘肅作協(xié)）、萬億（第十屆，四川作協(xié)）、麥麥提敏·阿卜力孜（第十屆，新疆作協(xié)、全國作協(xié)）、肖一笑（第十二屆，湖南作協(xié)）等。其他獲獎選手中也涌現(xiàn)出不少文學(xué)新秀?！叭~圣陶杯”大賽努力為推進(jìn)課程改革開辟實踐與研究的園地。大賽既是中學(xué)新課改的實踐園地，也是中學(xué)新課改的科研園地。中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會作為大賽主辦單位，增加了大賽的學(xué)術(shù)含量，為促進(jìn)新課改形勢下的校園文學(xué)活動和寫作教學(xué)改革，發(fā)揮了積極的作用。

承辦單位

《中學(xué)生》雜志是1930年夏丏尊、葉圣陶等人創(chuàng)辦的，朱自清、朱光潛、周作人、俞平伯、林語堂、鄭振鐸、豐子愷、蔡元培、郁達(dá)夫等名家都曾是該刊的作者或參與者，該刊是當(dāng)時中學(xué)生“不可一日無此君”的益友，是當(dāng)時進(jìn)行國文教育的中心陣地，在中國教育與文學(xué)發(fā)展的歷史上其地位不可動搖。新中國成立后，毛澤東主席于1964年秋親筆題寫刊名，寄托了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對全國中學(xué)生的美好愿望。老一輩教育家、文學(xué)家優(yōu)秀的教育思想與我們新時代的精神完美契合，構(gòu)成了大賽寫作的健康主旨。具有80多年歷史的國家級名刊《中學(xué)生》承辦“葉圣陶杯”作文賽事，將在素質(zhì)教育和新課程改革的形勢下，引導(dǎo)全國各類作文競賽活動朝著健康、有序、有效的方向發(fā)展。

歷屆大賽現(xiàn)場決賽題

第四屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽現(xiàn)場決賽題

話題一：你來到首都北京，肯定有一種別樣的心情，這種心情有的是來自父母對你的關(guān)愛，有的是來自老師對你的期望，有的是對參加大賽的感想，有的是對未來的向往??請以此為話題自由寫作，可以實寫，也可以虛構(gòu)，只要與這個話題有關(guān)即可。

話題二：當(dāng)前，你認(rèn)為青少年心理方面存在哪些問題，有哪些不利成長的因素，應(yīng)該怎樣解決？聽了“中學(xué)生心理教育經(jīng)驗交流會”老師們的發(fā)言，你一定有許多感悟。請結(jié)合你在校學(xué)習(xí)期間的所見所聞、所思所想寫一篇文章。

要求：任選以上一題，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字（散文詩、詩歌字?jǐn)?shù)隨意），時間90分鐘。

第五屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽現(xiàn)場決賽題

話題一：

親愛的決賽選手，你的作文能在全國10萬余篇參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入獲獎范圍，充分顯示了你的寫作才華。在寫作過程中，你肯定會有許多認(rèn)識和體悟。請以“我的參賽作品”為話題，談?wù)剬懽鞲惺?。?nèi)容可包括：

1、寫這個題目的原因或背景；

2、作文入圍的主要成功之處及不足；

3、由此產(chǎn)生的對怎樣才能寫好作文的感受；

4、作文獲獎對你的影響。等等。

話題二：

你是“十佳”小作家的競選者，請以“我為什么而寫作”為話題，寫一篇談自己的文學(xué)感悟和體會的文章。

第六屆“葉圣陶杯”大賽決賽題

參賽說明與要求：

從所屬組的題目中任選一題作文，文體不限，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，初中選手字?jǐn)?shù)為 600～800字，高中選手字?jǐn)?shù)為800～1000字（詩歌不少于20行）。

高中組決賽題：

1.以“北京書簡”為副題，正題自擬。

2.以“趕路”為話題，題目自擬（不得直接把話題作為題目）。

3.看下面的一組漫畫，自擬題作文。

日前，寧波鎮(zhèn)海中學(xué)推出一項全新的教改措施——該校將高中寫作課改在QQ群里用“聊天”方式來上。45分鐘的課堂,不再是老師教學(xué)生聽,而是在QQ群里“聊天”。王鐸

《諷(刺與幽默》2008-04-18 第02版)

初中組決賽題：

1.以“寫在北京的一封信”為副題，正題自擬。

2.以“家鄉(xiāng)風(fēng)情美”為話題，題目自擬（不得直接把話題作為題目）。

3.看下面的一幅漫畫，自擬題作文。武漢市一輛公交車的司機(jī)要求一個女乘客為自己身高超過1.2 米的女兒補(bǔ)票，結(jié)果遭到了拒絕。小女孩勸說媽媽要買車票，卻被媽媽打了一巴掌。事后被迫逃票的小女孩在調(diào)度室等了2 個小時，終于補(bǔ)上了那一元錢。韓恩勝（《諷刺與幽默》2008年6 月13日第 02 版）

第七屆“葉圣陶杯”大賽決賽題

一、高中組（時量： 75分鐘）

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)為 800～1000字（詩歌在30行以上）。

1.以假日自由閱讀為題材寫日記，并給日記加上題目。

2.從下面A、B兩組詞語中各選一個，再增添兩三個別的詞語，組合成一個題目作文，詞序不作限制。

A

思想文明成長

B

回聲軌跡花朵

3..閱讀下面的文字后自擬題目作文。

長沙市某高中計算機(jī)特長班舉行一次小測試，讓學(xué)生聽寫20個不算生僻的漢字，如“喇叭”“斡旋”等，結(jié)果錯誤率達(dá)七成。

南京一次招聘會上，某公司要求前來應(yīng)聘的大學(xué)生手寫一份申請表格，結(jié)果很多表格的字歪歪扭扭，錯字連篇。招聘單位主管人員感嘆：“這些大學(xué)生的字，真沒法看。”

像這樣的報道，報紙上常常可以看到.。由此你有什么感想或聯(lián)想？

二、初中組（時量： 60分鐘）

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)為 600～800字（詩歌在20行以上）。

1..以周末生活為題材寫日記，并給日記加上題目。

2.在“把留給我”題目中補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)闹髡Z和前置賓語后再作文。

3.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

一項對中學(xué)生心理壓力的調(diào)查表明，90%的學(xué)生認(rèn)為自己有心理壓力。學(xué)生因成績不理想、被教師批評等小挫折而導(dǎo)致離家出走、校園暴力，自殺也時有發(fā)生。于是，一些學(xué)校開辟“發(fā)泄墻”，配建“發(fā)泄室”，讓學(xué)生用涂鴉甚至拳打腳踢的方式表達(dá)感情，釋放壓力。

由此你有怎樣的感想或聯(lián)想？

第八屆“葉圣陶杯”大賽決賽題時量： 70分鐘

一、高中組

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)為 800～1000字（詩歌在30行以上）。

1.寫一篇競選學(xué)生會某職位干部的發(fā)言稿，題目自擬。

2.以“與之間”為題作文，橫線上自己補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，“與”字在不改變題意的條件下也可以去掉。

3.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

據(jù)《北京日報》報道，記者走訪北京圖書大廈、中關(guān)村圖書大廈、王府井書店等幾家大型書城發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入暑期以來，各大書店的學(xué)生讀者一下子多了起來，但一個共同的特點是，中外經(jīng)典名著前冷冷清清，而青春小說、玄幻武俠小說等暢銷書前，擠滿了翻閱圖書的中學(xué)生讀者。

二、初中組

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)為 600～800字（詩歌在20行以上）。

1.寫一篇主題班會發(fā)言稿，題目自擬。

2.以“我和我的”為題作文，橫線上自己補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語。

3.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

近日，網(wǎng)上驚現(xiàn)一位玩游戲的中學(xué)生寫的一封遺書，訴說自己的生活“有太多無奈”，“玩網(wǎng)游已經(jīng)是我最后一點樂趣了”，埋怨父母“把我整天關(guān)在屋子里”，“網(wǎng)線也給我斷了”，還希望“時常坐在我旁邊看我玩游戲”的爺爺，“幫我把所有的錢都充到我的游戲賬號”，“幫我把級練起來”，“把我游戲里的角色當(dāng)孫子養(yǎng)”。

第九屆“葉圣陶杯”大賽決賽題（時量： 70分鐘）

一、高中組

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)為 800～1000字（詩歌在30行以上）。

1.以自己所在省（市、自治區(qū)）某一景點為對象，寫一篇專題片解說詞，題目自擬。2.命題作文：以“最該給孩子補(bǔ)的課”為題目作文；也可以它為副標(biāo)題作文，正標(biāo)題自擬。

3.看下面的一幅漫畫及畫中的文字，自擬題作文。第九屆大賽現(xiàn)場決賽題（作者：成士壁，選自“天天漫畫網(wǎng)”）

二、初中組

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)為 600～800字（詩歌在20行以上）。

1.以自己所在?。ㄊ?、自治區(qū)）某一景點為對象，寫一篇導(dǎo)游詞，題目自擬。

2.命題作文：以“假如我是我的家長”為題目作文；也可以把它做副標(biāo)題作文，正標(biāo)題自擬。

3.看下面的一幅漫畫及后面的文字，自擬題作文。第九屆大賽現(xiàn)場決賽題

眼下隨著網(wǎng)絡(luò)普及率越來越高,利用網(wǎng)絡(luò)搜索功能做作業(yè)的孩子也多起來了。通過網(wǎng)絡(luò)不費(fèi)吹灰之力就完成作業(yè)，他們屢試不爽。面對這一高科技的負(fù)影響，家長和老師頗感無奈。

（選自 2010年12月5日《現(xiàn)代快報》）

第十屆“葉圣陶杯”大賽決賽題（時量： 70分鐘）

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)高中組為 800～1000字（詩歌在30行以上），初中組為 600～800字（詩歌在20行以上）。

一、高中組

1.寫一組或一則旅行（游覽、采風(fēng)）書簡（即書信），題目自擬。

2.以“一種不能的”為題作文，橫線上自己補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語。

3.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

材料A：近幾年，中國穿越文藝作品很火。穿越小說儼然已經(jīng)成為通俗小說的一種新門類，而穿越題材的影視劇收視率大都居高不下。

材料B：據(jù)報道，福建漳浦縣的兩名小學(xué)女生小美和小華，疑因小華丟了自家卷簾門的鑰匙，怕被責(zé)罵而相約跳塘自殺，遺囑中小美盼望“穿越時空，回到清朝跟皇帝拍電影”。

材料C：2012年廣東高考作文題是要求根據(jù)材料結(jié)合自己的體驗和感悟?qū)懳恼?，一則材料是醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆，一則是居里夫人在信上說，外甥女涵娜說愿意生在一世紀(jì)以前，女兒伊雷娜說寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里，居里夫人以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。

二、初中組

1.寫一組或一則旅行（游覽、采風(fēng)）日記，題目自擬。

2.以“教給我一”為題作文，橫線上自己補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語（注意：“一”字后要補(bǔ)充兩個詞）。

3.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

有個中學(xué)生在作文里說：“人生猶如一條坎坷的道路，我們往往會被路上的小石子絆倒，然而有好多人會將你扶起。但我們往往對這些人不以為意，甚至往往忽略了兩個字——感激?！?/p>

第十一屆“葉圣陶杯”大賽決賽題

參賽說明與要求：任選一題作文，要求有真情實感，有個性特色，書寫工整，高中組800～1000字（詩歌在30行以上），初中組600～800字（詩歌在20行以上）。

一、高中組

1.如果你所在的地區(qū)(地級市等)，準(zhǔn)備拍攝主題為“魅力××”（“××”即地區(qū)名）的風(fēng)光片，請為其中某一部寫解說詞，題目自擬。

2.以“小區(qū)人物”為副標(biāo)題作文，根據(jù)你的實際情況，可以將“小區(qū)”改為“小村”等合適的詞。

3.以“你的我的”為題作文，橫線上自己補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語（兩處不要相同）。

4.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

據(jù)記者報道，北大未名湖畔的重要景觀慈濟(jì)寺山門遺址被游客寫滿留言，博雅塔、鐘亭等其他景觀也有多處留言。這些留言多數(shù)是高考考生“我一定要考上北大”之類的豪言壯語。

二、初中組

1.如果你所在地區(qū)(地級市等)的報紙，舉辦主題為“××一日游”（“××”即地區(qū)名）的征文，請寫一篇稿件，可以寫一個景點，也可以寫幾個景點，題目自擬。

2.以“小區(qū)新事”為副標(biāo)題作文，題目自擬，根據(jù)你的實際情況，可以將“小區(qū)”改為“小村”等合適的詞。

3.以“我當(dāng)上了”為題寫一篇想象作文，橫線上自己補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語。

4.閱讀下面的文字后自擬題目作文。

據(jù)報道，一場雨把某中學(xué)門口的路面淹成了一個幾厘米深的“小水塘”，放學(xué)時，不少學(xué)生無法趟過積水，而一位80多歲的老奶奶就找來瓷磚和木板給學(xué)生鋪路，二三十個學(xué)生排著隊等著過“水塘”，卻無人伸手幫忙，有個學(xué)生打算上前幫忙，但被旁邊的同學(xué)拉住。