第一篇：登高望遠日,職教輝煌時

登高望遠日，職教輝煌時

各位專家、同行、親愛的同學(xué)們：

大家好！

登上今天的講壇，讓我想起了二十年前初次聽到職業(yè)教育的情形。那種無知和淺薄的理解至今難忘。職業(yè)教育符合中國的國情嗎？現(xiàn)存的體制和機制給職業(yè)教育預(yù)留多大的生存空間？職業(yè)教育的前景是明還是暗？帶著疑惑和揮之難去的抵觸艱難地上路了。那時的我只是揮揮教鞭，三尺講臺上，我思考著，探索著。最初的惶惑漸漸被學(xué)生們的求知欲和接踵而至的成績沖淡，我猛然發(fā)現(xiàn)，在職高學(xué)生身上蘊藏的巨大潛能豈不就是職業(yè)教育的希望嗎？有這樣學(xué)生組成的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人隊列不就是職業(yè)教育的最美的風(fēng)景嗎？仿佛眼前鋪開了一片蔚藍的天宇，我心中暗涌著一股激流。參與管理工作后，關(guān)注的范圍更廣了，我考慮更多的是如何最大化地提高學(xué)生整體的素質(zhì)，為社會提供一流的畢業(yè)生，走品牌之路。正當(dāng)我們精心描繪著藍圖時，卻遭遇到了創(chuàng)辦職業(yè)教育以來的第一場寒流――招生人數(shù)驟降。那年的寒秋似乎來得特別早，所幸的是我們的總結(jié)和應(yīng)對措施適時有效，2001年我們的航船又揚帆起航了。

挫折后的再次崛起啟示著我們，職業(yè)教育必須與時代共舞，而職業(yè)教育的職業(yè)化程度和前瞻性考驗著并制約著一個職業(yè)教育者的市場適應(yīng)性。

如今，職教的新的春天欣然而至，在我們熱烈擁抱這個春天之際，我常常自問：作為一校之長，該如何冷靜客觀看待目前的職教形勢和自身地位？在旺盛的市場需求下，我們該怎樣在做大做強的同時居安思危，永立潮頭？如何集思廣益，克服前進中的問題，突破發(fā)展中的瓶頸？現(xiàn)實冷峻而公平。目前，在國內(nèi)大的市場格局下，機遇與挑戰(zhàn)同在，競爭與合作并存，做好一家一校的文章似乎已經(jīng)不是最好的立意，而整合本地區(qū)的職教資源，優(yōu)勢互補，捏緊拳頭強勢出擊，應(yīng)該正在成為我們的選擇。所謂，登高望遠日，職教輝煌時。

中國正以制造業(yè)大國的形象為世界矚目；而我堅信，終有一天她會昂首闊步邁入制造業(yè)強國的行列。這是千百年來我們期盼已久的夢想，是中華巨龍騰飛世界的宣言！無疑，我們職教人肩上的責(zé)任重大而神圣。

我曾利用回訪畢業(yè)生的機會認真考察過不少的企業(yè)。常常是這樣，一踏入企業(yè)的大門，一股撲面而來的快節(jié)奏既讓我興奮，又讓我擔(dān)心。興奮的是，現(xiàn)代化的管理可以塑造我們學(xué)生；擔(dān)心的是，我們培養(yǎng)的學(xué)生能否適應(yīng)現(xiàn)代管理的要求。自然，我的顧慮是多余的。許多學(xué)生以他們良好的素質(zhì)獲得了企業(yè)的好評。學(xué)生的表現(xiàn)是對我們教育教學(xué)最權(quán)威的驗收。前年，上海一知名企業(yè)的人力資源部經(jīng)理告訴我說，職高培養(yǎng)的是藍領(lǐng)，而你們卻培養(yǎng)了一批白領(lǐng)。我知道這是對我們工作的肯定，更是對我們宿州職業(yè)教育的褒獎。

不過，我沒有沉醉其中。我知道職業(yè)教育任重道遠，管理中還有許多亟待完善的地方，我們還遠沒到評功擺好的時候。我們更多的是需要內(nèi)省。

但我是個樂天派，天生的樂天派。良好的國際國內(nèi)環(huán)境，黨和政府的關(guān)心幫助，以及自身積累的優(yōu)勢，這天時地利人和將為我們的再發(fā)展插上騰飛的翅膀。

“好風(fēng)憑借力，送我上青天?！苯枰豢|時代的東風(fēng)，歌一曲“大風(fēng)起兮云飛揚，富加海內(nèi)兮強四方，幸得賢才兮育棟梁！”是的，時代的自豪感充溢我的胸際，已到知天命的我愿將激越的詩情化作真誠的祝福，贈與藍天，贈與群山，贈與滿園地桃李，愿我們的職教事業(yè)蒸蒸日上，愿我們的汗水結(jié)出累累碩果，愿每一顆幼樹都綠意參天！

第二篇：登高望遠迎來新輝煌

登高望遠邁向新臺階，不負使命開拓新天地

《長春師大報》500期合訂本總序

“富強，民主，文明，和諧；自由，平等，公正，法治；愛國，敬業(yè)，誠信，友善”

——中國特色社會主義核心價值觀

自黨的十八大以來，以總書記為核心的新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀，對此，總書記多次作出重要論述、提出明確要求。他強調(diào)，提高國家文化軟實力，要努力夯實國家文化軟實力的根基，繼承和弘揚我國人民在長期實踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，堅持馬克思主義和社會主義道德觀，在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上，古為今用、推陳出新。

毋庸置疑，在當(dāng)今時代，文化已越來越成為民族凝聚力、生命力和創(chuàng)造力的源泉，更是一所高校提升綜合實力的關(guān)鍵。在大學(xué)文化建設(shè)中，校報則成了不可替代的第一媒介和前沿陣地。校報，作為高校黨政機關(guān)報，在方針政策的宣傳、思想文化的建設(shè)、輿論觀念的引導(dǎo)以及精神家園的修造上都具備著先天的獨特優(yōu)勢，更在為促進大學(xué)生的全面發(fā)展，培育大學(xué)生的價值觀念，健全大學(xué)生的人格塑造上發(fā)揮出了特殊的不可替代的作用。

《長春師大報》自創(chuàng)刊以來，始終承擔(dān)著文化建設(shè)的重任，肩負著辦報育人的使命，發(fā)揮著宣傳報道的功能，始終走內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)發(fā)展的道路，不斷加快促進校園文化建設(shè)的步伐和提高文化品位的形成，為學(xué)校長遠發(fā)展做出了應(yīng)有的重要貢獻。

憶往昔，崢嶸歲月“校報人”

自1982年3月《長春師大報》創(chuàng)刊以來，至今已有33年，發(fā)展到第500期，真是可喜可賀！33年的崢嶸歲月，印證的是學(xué)校凱歌旋進的輝煌歷程，培育的是學(xué)無止境的長師精神；500期沉甸甸的校報，積淀的是學(xué)校厚重的文化底蘊，凝結(jié)的是一代代校報人艱苦奉獻的心血與汗水。《長春師大報》500期的到來，無不使全校師生為之歡心鼓舞，更使每一個校報人激動且幸福，當(dāng)我們翻開前500期的一份份精彩校報時，她婉若500杯醇香美酒，聞之則芳香撲鼻，品之豈不令人陶醉？幾乎每一份校報、每一份報上的每一篇文章甚至每一個字均是我們大學(xué)生自己的青春印記，校園文化的生動再現(xiàn)，更是校報人心血的結(jié)晶！

且讓我們回顧《長春師大報》前500期，她具有以下幾個特點：

一、登高望遠，不負使命，立足學(xué)校發(fā)展，贏得師生贊譽

長春師范大學(xué)近幾年來飛速發(fā)展，成績喜人，尤其是成功申博與升大之后，學(xué)校的社會地位顯著提高，搏得了社會各界廣泛好評。作為學(xué)校黨政機關(guān)報的《長春師大報》，自創(chuàng)辦以來就始終堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，不負校報的辦報宗旨，肩負校報的辦報使命，對學(xué)校的發(fā)展起到了一定的推動作用。在學(xué)校升為大學(xué)前一年的2012年3月，《長春師大報》于創(chuàng)刊30周年之際進行了全面改版，由原來的8開黑白版改為對開全彩版，不僅形式發(fā)生了翻天覆地的變化，內(nèi)容也跟著進行了全面革新，校報深深地扎根于校園文化生活，激發(fā)了廣大師生的創(chuàng)作靈感，推動了學(xué)校文化理念、內(nèi)容、形式和手段的創(chuàng)新，增強了校園文化的吸引力和感召力，使得校報越來越適應(yīng)于學(xué)校發(fā)展的需要，越來越迎合于時代發(fā)展的潮流，更越來越贏得廣大讀者的青睞。

校報，是展示學(xué)校形象的媒介，是引導(dǎo)學(xué)校輿論的風(fēng)帆，是聯(lián)系師生員工的橋梁和紐帶，更是傳播黨政方針的窗口，《長春師大報》在學(xué)校的對外交流、傳達師生心聲、弘揚校園正能量等方面，肩負使命，又不負使命?！堕L春師大報》始終擔(dān)當(dāng)著以科學(xué)理論武裝人，以正確輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以高尚精神塑造人的重任，不斷加強校園文化建設(shè)，站在全局的角度和政治的高度，從多維度、深廣度、高速度向校內(nèi)、校外宣傳學(xué)校發(fā)展新動態(tài)，詮釋學(xué)校文化新理念，揭示思想新內(nèi)涵，展示特色新精品，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)起到了不可替代的作用，也為廣大師生提供了廣闊的才藝展現(xiàn)平臺。因此，在校報創(chuàng)刊30周年暨全面改版慶典之時，學(xué)校黨委書記張興海為《長春師大報》題的“登高望遠，不負使命”這八個大字，就是對校報的高度認可與評價。

二、固本強基，特色發(fā)展，傳承優(yōu)秀文化，弘揚大學(xué)精神

《長春師大報》作為學(xué)校的第一紙質(zhì)媒體，在努力發(fā)揮自身功能的同時，也十分注重自身實力的提升，趙驥民校長的“固本強基，特色發(fā)展”八個字就是對校報發(fā)展的最精辟的闡釋?！堕L春師大報》始終秉承著辦報育人的理念，全面弘揚長師精神，大力培育社會主義核心價值觀，在創(chuàng)刊至今的500期中刊登出了許多貼近實際、貼近生活、貼近師生的優(yōu)秀作品，通過大力弘揚社會正能量，報道先進模范，精心培育學(xué)校文明風(fēng)尚，使得學(xué)校精神風(fēng)貌時時煥發(fā)出欣欣向榮的生機。武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人貫穿始終；思想性、新聞性、文學(xué)性、服務(wù)性融為一體，結(jié)合學(xué)校的學(xué)科特色，《長春師大報》利用專欄、專題、專版、專刊以及專訪、專稿等形式，針對不同時期的宣傳主題和重點，進行精心策劃、組織、采編、統(tǒng)稿，優(yōu)化每一期版面，深化每一個專欄，精化每一組稿件，使之經(jīng)得起檢驗，有可讀性，卻無超越性。

版面上，通過改革使得由原來的8開黑白版變成當(dāng)前的對開彩印版，當(dāng)前的版面整潔大方，漂亮美觀，深受讀者喜愛。

技術(shù)上，采用全國通用的先進編排軟件，并建立起了網(wǎng)上華文校報電子版，讀者可以在網(wǎng)上隨時讀閱改版后的任一一期報紙。

出版期數(shù)上，由原來的半月刊變成現(xiàn)在的旬刊，即每月三期，進入了全國高校校報出版期數(shù)的上等行列。

內(nèi)容上，《長春師大報》先后開辟了十余個專欄，“師德建設(shè)”專欄報道了數(shù)十位學(xué)校優(yōu)秀教師，通過報道先進，樹立典型，為學(xué)校純凈師德師風(fēng)提供了良好的輿論宣傳和輿論環(huán)境氛圍，也為學(xué)校優(yōu)秀教師起到了良好的對外展示作用；“分院風(fēng)采”欄目分期介紹學(xué)校近二十個分院的基本情況與特色，一方面加強了校報對學(xué)校的宣傳功能，讓更多人充分了解了學(xué)校二級學(xué)院的風(fēng)采，另一方面也促進了各分院自身的發(fā)展；“好書推薦”欄目更是深受讀者喜歡，以推薦的形式向廣大讀者提供了好書名目，讓大家知道讀什么，怎么讀，大大激發(fā)了大學(xué)生讀書的興趣；“校園明星”欄目是與“師德建設(shè)”欄目相補充的重要欄目，通過發(fā)掘和報道學(xué)校里的優(yōu)秀大學(xué)生，為大家樹立起了一個學(xué)習(xí)榜樣，起到了很好的宣傳教 育作用。這些欄目一個個都隨著學(xué)校的發(fā)展應(yīng)運而生，在一定程度上豐富了校報內(nèi)涵，提高了校報質(zhì)量，增強了校報影響力。當(dāng)然，這些眾多精彩欄目中也不乏獨具特色的經(jīng)典欄目，比如最具特色的欄目是“百優(yōu)青馬”專欄，該欄目的創(chuàng)建完全符合了學(xué)校最具特色的育人工程“百名優(yōu)秀青年馬克思主義培育工程”的要求，為“青馬工程”的實施與發(fā)展起到了重要的宣傳報道作用。其次，文藝副刊“朝花”是《長春師大報》歷史最久、魅力最大、文藝色彩最濃的品牌欄目，該欄目的創(chuàng)建，為全校廣大師生開辟了文藝創(chuàng)作新天地，激發(fā)了大家寫作熱情，提高了大家投稿欲望，500期以來優(yōu)秀作品層出不窮，真正體現(xiàn)了“百花齊放，百家爭鳴”的特色，經(jīng)過30余年的沉淀，這些作品耐人尋味，愈久彌香，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶情操、鑄造靈魂，這些作品很好的印證了長師人的深厚文化底蘊和高超的創(chuàng)作才能。

所以，校報的工作環(huán)境更好了，出版期數(shù)更多了，采訪渠道更寬了，信息傳遞更快了，報道范圍更廣了，內(nèi)容涉及更全了，欄目設(shè)置更精了，版面設(shè)計更美了，校園影響更大了，也就更贏得師生認可了。作為一名長師人，沒有道理不讀我們的校報，作為一名校報人，更沒有道理不熱愛我們的校報，校報為青春而生，更為青春而美！

三、對外交流，培育人才，加強組織建設(shè)，取得輝煌成績

對外交流不斷加強。近年來，長春師范大學(xué)對外交流極為廣泛，已與多所國內(nèi)外一流大學(xué)建立起了友好往來機制，尤其是與臺灣多所高校建立起了互派學(xué)生交流學(xué)習(xí)的制度，在社會上引起了強烈反響。作為學(xué)校的黨政機關(guān)報，《長春師大報》亦是一份心胸寬廣、理想崇高、內(nèi)涵豐富且態(tài)度謙謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀校報，這是外校同行公認的美譽?；趯W(xué)校在社會上地位的逐漸提升，《長春師大報》也同樣不斷加強對外交流，與省內(nèi)外500余家高校校報進行了長期的交流合作，特別是近三年來，《長春師大報》與省內(nèi)各兄弟院校如吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林財經(jīng)大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)等高校相互學(xué)習(xí)交流，互派大學(xué)生記者或編輯老師相互往來，建立起聯(lián)誼機制。長春師范大學(xué)大學(xué)生記者團多次組團赴吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林財經(jīng)大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)等高校學(xué)習(xí)交流，通過吸受借鑒百家優(yōu)點，博采眾長，兼容并蓄，為提高自身實力起到了重要作用。與此同時，黨委宣傳部還在每一個學(xué)期都邀請眾多新聞界成功人士為大學(xué)生記者團和各分院通訊員培訓(xùn)講座，大學(xué)生記者團自己也常常組織自我學(xué)習(xí)，實行師徒指導(dǎo)制度，并于每周定期舉行讀報沙龍活動，不定期舉行其他文化活動。在校報領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，校報師生上下一心，同心協(xié)力，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì)，為校報的質(zhì)量提供了重要保障。

人才培育不斷提高。近年來，《長春師大報》在一手抓內(nèi)涵建設(shè)，一手抓內(nèi)部管理的同時，也著重培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀大學(xué)生記者，大學(xué)生記者團就是培養(yǎng)大學(xué)生記者的沃土藍天。在黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下和校報編輯部老師指導(dǎo)下，大學(xué)生記者們積極進取、努力拼搏，昂揚向上、奮發(fā)有為，在文字的天空中幸?？鞓返腻塾沃?，成為了學(xué)校新聞報道、文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)生主力軍，他們?yōu)樾蟛粩嘧⑷胄迈r血液，使得校報時刻都散發(fā)著青春活力與澎湃激情，真正體現(xiàn)了大學(xué)生記者“聽校園心聲，為青春執(zhí)筆”的信念。

優(yōu)秀成績不斷取得。近年來，《長春師大報》連年獲得長春市、吉林省乃至國家校報界或新聞界的榮譽嘉獎，長春師范大學(xué)校報編輯部于2013年7月被評為“吉林省優(yōu)秀校報編輯部”，校報總編、黨委宣傳部陳愛梅部長被選為吉林省 高校校報協(xié)會常任理事。

2011年，學(xué)生記者王喆的《社團，我們該何去何從？》獲得了該中國高校校報好新聞獎言論類三等獎；2012年，黨委宣傳部薛翔宇老師和校報編輯部曲成艷老師兩人合作的《精彩十二冬，長師鑄輝煌》獲得了該中國高校校報好新聞獎通訊類三等獎，曲老師的《燃燒信仰的烈火，鍛造時代的精英》同時還獲得了該中國高校校報好新聞獎言論類三等獎；同年，由校報責(zé)任編輯郭琳老師原創(chuàng)的第461期第2版畢業(yè)專刊獲得了中國高校校報好新聞獎版面類三等獎，學(xué)生記者馬群的攝影作品《聽校園心聲，為青春執(zhí)筆》獲得了中高高校校報好新聞獎攝影類三等獎；2012年，校報總編輯陳愛梅部長的《守望我們的大學(xué)》獲得該吉林新聞獎通訊類三等獎，郭琳老師的《畢業(yè)特刊2-3版》獲得吉林新聞獎版面類三等獎；2012年，學(xué)生記者徐剛平、陳怡名兩人合作的《逆風(fēng)的方向，更適合飛翔》獲得該長春新聞獎通訊類優(yōu)秀獎；2013年，校報成績更為突出，全年共獲得中國高校校報好新聞獎兩篇，吉林好新聞獎兩篇，吉林高校校報好新聞獎僅一、二等獎就達7余篇，涵蓋了通訊類、新聞版面類、副刊版面類、欄目類、言論類、攝影類等眾多獎項類別??從這些獲獎代表名單中可見，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，《長春師大報》越來越贏得社會同行的認可，越來越受到社會的關(guān)注，越來越鑄造出自己的輝煌。

看今朝，心暖花開“校報情”

憶往昔，崢嶸歲月，醉了校報人；看今朝，心暖花開，暖了校報情。經(jīng)過半個多世紀(jì)的建設(shè)與發(fā)展，長春師范大學(xué)的辦學(xué)實力明顯增強，校園面貌日新月異，社會聲譽顯著提升，學(xué)校各項事業(yè)實現(xiàn)了跨越式大發(fā)展。尤其是更名后的2014年5月，學(xué)校召開了中國共產(chǎn)黨長春師范大學(xué)第一次代表大會，為全校黨員和師生員工繪制出了學(xué)校未來發(fā)展的宏偉藍圖，吹響了前進的號角。作為學(xué)校的黨政機關(guān)報，《長春師大報》在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，伴隨著學(xué)校的發(fā)展而發(fā)展，跟隨著學(xué)校的進步而進步，連同著學(xué)校的成功而成功，在時代的洪流中獨立潮頭，與日俱進，500期一路走來凱歌旋進，辛酸與欣慰同在，汗水與甘甜并存，雖然道路艱辛，但從未放棄，經(jīng)過數(shù)代校報人的不懈努力，終于贏來了《長春師大報》嶄新的艷麗春天。作為一名校報人，無不為校報的昨天而驕傲，更為校報的今天而自豪！

2014年學(xué)校出臺了《長春師范大學(xué)文化建設(shè)行動計劃》，明確提出以“凝聚思想力量，塑造長師精神”為文化建設(shè)主題?！堕L春師大報》作為校報就自然成為了學(xué)校文化建設(shè)的前沿陣地。校報順應(yīng)著學(xué)校要求，積極從校園文化、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)文化和宣傳思想文化等方面入手，占領(lǐng)學(xué)校文化領(lǐng)地至高點。雖然校園文化建設(shè)任重而道遠，但《長春師大報》始終迎難而上，克服種種困難，堅守在輿論宣傳、文化傳承與弘揚的崗位，成為了學(xué)校文明風(fēng)尚的形成與優(yōu)秀化的繁榮的助推器。因此，《長春師大報》立足于校園，服務(wù)于師生，傳播正能量并深度報道，樹立了典型，弘揚了正氣，帶動了文化發(fā)展，促進了和諧形成。

誕生于春天，成長于春天，更成熟于春天的《長春師大報》和長春師范大學(xué)的今天，都是心暖花開、醉人心田、催人奮進的春天，是載歌載舞、底蘊厚實、醇香甜蜜的春天，是每一個長師人昂揚向上、引以為豪、奮發(fā)有為的春天！邁步在這個春天里，作為一名長師人，心中的長師情溢于言表，萬言難書！大學(xué)生記者經(jīng)常把校報比作是他們大學(xué)里最溫暖的家，一點都不為過，校報專門服務(wù)于學(xué)校師生的奉獻精神時刻都在鞭策著每一位大學(xué)生記者，讓他們都成為樂于奉獻、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀大學(xué)生，在社會上也能成為優(yōu)秀的人才。許許多多曾經(jīng)在校報工作過的領(lǐng)導(dǎo)老師或大學(xué)生記者們，雖然現(xiàn)在已離開了這個家庭，但他們都永遠惦記著校報，經(jīng)常為校報投稿，他們與校報的這份情感割不斷，剪不開，永相連。所以，《長春師大報》承載的是優(yōu)秀文化，體現(xiàn)的則是校報人的校報情！事實上，全體校報師生齊心協(xié)力，每一個人都把每一份報紙當(dāng)作自己的每一個孩子，每一個人都將校報視為自己的精神家園和心靈港灣，永遠都不能離棄。

展未來，同心共赴“校報夢”

黨的十八大以來，全黨全國全軍全民緊緊圍繞在以習(xí)近平為總書記的新一代黨中央周圍，同心協(xié)力共赴中華民族偉大復(fù)興的征程，為實現(xiàn)幸福美好的“中國夢”而不懈奮斗。作為高校校報，《長春師大報》也同樣有著自己的“校報夢”，回首前500期，我們已經(jīng)看到了累累碩果，芳香沁人，展望美好未來，我們更信心滿懷，催人奮進！我們有道理相信，未來的《長春師大報》必將是：

一、思想內(nèi)容上的“文化報”

《長春師大報》始終高度重視自身的文化內(nèi)涵發(fā)展，想方設(shè)法努力提升自身的文化品味，在未來的征程上，《長春師大報》必將更加成為文化厚實、內(nèi)涵豐富、品位崇高的“文化報”。

（一）深化校報意義，突顯新價值。未來的長春師范大學(xué)必將騰飛發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、辦學(xué)條件必將顯著提高，作為校報，《長春師大報》也必將為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。要想讓校報能作出最大貢獻，首先得讓校報發(fā)揮出最大作用，那么在未來的征程上，《長春師大報》必將會深化改革，優(yōu)化管理，尋找優(yōu)勢，化解弱勢，全面提升在校園的影響力和感召力，進一步創(chuàng)作出貼近生活、貼近師生的讀者喜聞樂見的優(yōu)秀作品，增強校報的意義，進一步突顯校報的價值，獲得師生更高的認同與喜愛。

（二）弘揚長師精神，彰顯新活力。經(jīng)過數(shù)代長師人幾十年的艱苦奮斗，長春師范大學(xué)形成了“學(xué)無止境，為人師表”的校訓(xùn)和“明德，樹人，守正，出新”的校風(fēng)，形成了以“紅燭精神”、“十二冬精神”、“申大精神”為代表的艱苦奮斗、自力更生、樂于奉獻的長師精神。未來的校報會更加著重反映和宣傳在長師精神引領(lǐng)下所形成的文化建設(shè)成果，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)助力，為文明和諧的校風(fēng)喝彩，通過加強報道或評論引導(dǎo)學(xué)校建設(shè)和鞏固優(yōu)良校風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進大學(xué)生健康成長，彰顯學(xué)校文化新活力。

（三）提升人文底蘊，揚顯新特色。長春師范大學(xué)作為吉林省重要的基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育師資及應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)基地，具有著東北深厚的地方文化特色，也形成了自己獨特的辦學(xué)風(fēng)格，真正體現(xiàn)了“人無我有，人有我強，人強我特”的特點?！堕L春師大報》在學(xué)校的特色發(fā)展的背景下，積極走自己的特色發(fā)展道路，已形成了自己的特有風(fēng)格，從《長春師大報》的發(fā)展歷程上可以看出，她是一份勇于創(chuàng)新、不甘平庸、積極進取的校報，所以有著很強的創(chuàng)新意識的《長春師大報》在未來的發(fā)展過程中，必將更加有意識地汲取學(xué)校本身的文化特色和其他高校校報的精華，進一步突出自己的文化底蘊，揚顯自己的特色。

二、版面設(shè)計上的“文化版”

今天我們拿到《長春師大報》時，漂亮的版面、多彩的圖畫引人入勝，使人愛不釋手，這歸根于校報在版面設(shè)計上的大膽創(chuàng)新。幾乎每一期校報都經(jīng)過精心 的策劃，從組稿到排稿再到版面設(shè)計，每一道工序都凝結(jié)著校報人的心血與汗水，他們懷著滿腔熱忱，使得校報每一期都是精品。未來的《長春師大報》在版面上必將更加突出亮點，體現(xiàn)一種“文化版”。

（一）色彩更靚麗，淡妝濃沫總相宜。色彩能夠表達特定的感情，烘托氣氛，如遇上喜慶節(jié)日或報道喜事時，往往套印紅色，以表達歡樂的情感?！堕L春師大報》經(jīng)過不斷改革，版面有了基本的色調(diào)、特定的風(fēng)格，其中最有特色的要數(shù)報頭了，以紅色為底的報名，表現(xiàn)大氣、厚實、文靜又有活力。副刊版面則更為生機勃勃，十分富有創(chuàng)意。未來的《長春師大報》在色彩上也會更加靚麗宜人，就像西湖之水，淡妝濃抹總有別樣風(fēng)情。

（二）圖片更精美，滿湖春色入夢來。圖片是指通過攝影或者繪畫所顯示的形象，包括照片和繪圖等，《長春師大報》隸屬的黨委宣傳部，有一批高素質(zhì)、高技能的專業(yè)攝影團隊——攝影家協(xié)會，為校報提供高質(zhì)量的圖片，使得校報上圖片與文字一樣有深度。未來的校報圖片必將更能給讀者以強烈的視覺沖擊，使版面顯得更加清新、典雅，讓讀者更舒暢，更開心。

（三）形式更多樣，不拘一格出新品?！堕L春師大報》當(dāng)前的形式多樣化越來越明顯，專欄越來越精，設(shè)計越來越美，內(nèi)容越來越全，用別人的話說就是我們的校報體現(xiàn)出一種濃濃的城市氣息，這種特點在未來的校報中將會更加突顯，也就意味著更加注重青春活力，更加適合當(dāng)代大學(xué)生的審美情趣?！堕L春師大報》是一份胸懷廣、視野闊、格局高的校報，通過在形式與內(nèi)容上的創(chuàng)新，真正成為學(xué)校形象的窗口，思想學(xué)術(shù)的載體，辦報育人的陣地，使得辦報理念更加先進，心胸更加寬廣，內(nèi)容更加健全，精品也更加繁多！

三、校報團隊上的“文化人”

為了使校報完全發(fā)揮文化育人的功能，校報的采編人員必須自身具有博學(xué)、開放的文化素養(yǎng)，否則很難辦出一份好的報紙，這一點深得學(xué)校黨委宣傳部和校報編輯部領(lǐng)導(dǎo)老師的認同，所以《長春師大報》從上到下都具有著寶貴的好學(xué)上進的精神，因而未來的校報團隊也必將更加體現(xiàn)出校報人的“文化人”來。

（一）學(xué)生記者，博學(xué)多才。長春師范大學(xué)大學(xué)生記者團作為學(xué)校最重要的大學(xué)生社團組織之一，每一屆涌現(xiàn)出了許多博學(xué)多才、富有潛力的優(yōu)秀人才，他們不僅學(xué)習(xí)好，工作也特別出色，具備著較高的政治素養(yǎng)、知識修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。黨委宣傳部也特別重視對大學(xué)生記者團的培育，使之都能成為校園里不可或缺的學(xué)生新聞工作者。所以，在未來的發(fā)展中，大學(xué)生記者團必將進一步成長成熟，在新聞傳播與文學(xué)創(chuàng)作方面充分發(fā)揮出自己獨特的優(yōu)勢，為繁榮長師校園文化作出更大貢獻。

（二）編輯老師，技高藝專。《長春師大報》的一代代編輯老師個個都愛崗敬業(yè)，且技藝精湛，他們有很高的專業(yè)素質(zhì)和文化品位，所以《長春師大報》年年出精品，期期有亮點，好學(xué)上進又樂于奉獻的他們把自己的青春熱血奉獻給了他們的“孩子”校報，使得校報這片肥沃土地能永遠生根發(fā)芽，并且花開不敗，他們的這種高尚的情操和職業(yè)操守代代相傳，深深感染著我們每一屆大學(xué)生記者，所以我們在捧讀著精美的校報時，應(yīng)該向他們致以崇高敬意！未來的校報，編輯部老師必將以更精的藝術(shù)、更高的追求為我們呈現(xiàn)更美的作品。

（三）作品質(zhì)量，精益求精?！堕L春師大報》具有很強的責(zé)任心，這是有目共睹的，從欄目設(shè)置到版面設(shè)計再到質(zhì)量要求，都體現(xiàn)著精益求精的辦報態(tài)度，同時在內(nèi)容和形式上也不再單一，未來的《長春師大報》會更加積極借鑒社會優(yōu) 秀媒體的成功經(jīng)驗，力求在選題、寫作、內(nèi)容把關(guān)等環(huán)節(jié)都做到最優(yōu)，建立高效率的校報工作機制，以質(zhì)量為第一抓手，實現(xiàn)校報最高品質(zhì)。有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，加上優(yōu)秀的編輯老師和優(yōu)秀的大學(xué)生記者，未來的校報定將更上一層樓！

四、師生心中的“文化印”

始終堅持為學(xué)校文化建設(shè)服務(wù)和為學(xué)校教書育人服務(wù)的理念，《長春師大報》通過對自己守正出新，對他人借鑒吸收的策略，不斷創(chuàng)作出鼓舞人心的優(yōu)秀文藝作品，使得廣大師生讀者深深的烙上了校報的“文化印”。

（一）讀者的良師益友：衣帶漸寬終不悔，為報消得人憔悴。大學(xué)，是青春向往的象牙塔，是文化思想的交匯地，是青年成長成才的搖籃，然而在虛浮的當(dāng)代大學(xué)里，真正屬于展現(xiàn)大學(xué)生自我文學(xué)才能的平臺并不是很多。因此，校報作為一種既屬于新聞媒體又屬于文學(xué)報刊的雙重平臺，就顯得極為重要了?！堕L春師大報》始終面向全校師生，是全校師生真正的良師益友，通過不斷改革創(chuàng)新，未來的校報一定會更加贏得師生的喜愛。

（二）青春的親密伴侶：夢里尋報千百度，校報卻在床前枕頭處。校報既然是青年大學(xué)生們的良師益友，那么也就是青春的親密伴侶，只要我們喜歡讀校報，就會使得大學(xué)生活多了一個知心朋友。校報是真正屬于我們自己的報紙，專為吐露我們自己的心聲，青春的喜怒哀樂，多愁善感均在校報真實體現(xiàn)，只要是青春所具備的特征，我們的校報就一定具備，所以大學(xué)四年，唯有校報可以真正稱得上是我們心中的知己，枕頭上的伴侶。

（三）心靈的午日涼茶：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨拿校報，望盡天涯路。邁步在校園里，靜謐的看花開花落，觀云卷云舒，聽鳥叫蟲鳴，自是一種愜意，如果此時的你能拿起一份心愛的校報來細細品讀，那更是一種難得的詩情畫意了。青春總少不了悲傷與愁悶，校報就是我們心靈的午日涼茶，在花園里，在無名湖畔，在林蔭道上，我們隨處都可以品評，一切的悲，一切的愁，盡隨這一份校報而蕩然消去。因此，沒有校報時，心靈自然難免失落與孤寂，有了校報時，自然是欣喜與甜蜜，真是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨拿校報，望盡天涯路”。

2015年的春天，長春師范大學(xué)迎來校報第500期，這是一件多么喜人的事，更是校報人無比自豪的事，這標(biāo)志著我們的校報又將上升一個新臺階。我們有理由相信，《長春師大報》在新的臺階上必將創(chuàng)造出更新的輝煌，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，以新的耕耘收獲新的果實，以新的心情放飛新的希望，以新的理想開拓新的天地！我們相信，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體校報人上下一心，攜手奮戰(zhàn)，必將使《長春師大報》辦成師生滿意、同行認可、外界稱贊的優(yōu)秀校報！

校報，讓大學(xué)永遠是春天！校報，讓青春永恒！

徐剛平

文學(xué)院2011級 第24屆大學(xué)生記者團副站長

2014年11月19日

第三篇：東西攜手 共創(chuàng)職教輝煌

東西攜手 共創(chuàng)職教輝煌

近日，從淄川第二職業(yè)中專傳來喜訊，淄川第二職業(yè)中專與陜西省咸陽市武功縣職業(yè)教育中心簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。協(xié)議約定，2007年，雙方共同在咸陽市武功縣招收中專生260名，實行0.5+1.5+1的形式，學(xué)生第一學(xué)期在咸陽市武功縣職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)，第二至四學(xué)期在淄川第二職業(yè)中專學(xué)習(xí)，第五、六學(xué)期到企業(yè)實習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后由淄川第二職業(yè)中專安置就業(yè)。這是繼去年9月淄川第二職業(yè)中專成功從延安市寶塔區(qū)招收100名貧困生后，在東西聯(lián)合辦學(xué)方面的又一重大舉措，揭開了東西部聯(lián)合辦學(xué)的新局面。

作為西部教育顧問單位的淄川第二職業(yè)中專學(xué)校歷來重視支援西部教育事業(yè)。近年來，曾多次派出骨干教師到西部支教，并派專人遠赴陜西，與陜西省部分職業(yè)學(xué)校、教育行政部門進行了廣泛接觸，達成了多個意向。2004年5月與陜西省柞水縣職教中心進行聯(lián)合辦學(xué)，2006年9月從從延安市寶塔區(qū)招收100名貧困生免費到校就讀。2007年4月，在第十一屆西洽會上，與延安市寶塔區(qū)職業(yè)教育中心簽訂了2007年聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。為東西部聯(lián)合辦學(xué)的深入發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

淄川二職專 王 鎮(zhèn)

2007年7月2日

第四篇：職教中心家長開放日發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能參加今天的活動。這個發(fā)言讓我很意外，也讓我很不安。我只是一名普通的小學(xué)老師，對職業(yè)教育了解很少。這里有我以前的老師、學(xué)生，也有我的同鄉(xiāng)、親友。今天來到校園，看到那一雙雙清澈明亮的眼睛，我真羨慕不已，仿佛又回到了自己的學(xué)生時代，青春校園。今天，我很希望了解到我以前的學(xué)生在經(jīng)歷了三年的初中以后是怎樣的狀態(tài)，有著哪些變化和新的發(fā)展，相信今天會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

我用幾個關(guān)鍵詞來說吧，第一個是：感恩

就在昨天，我參加了一個縣里的班會觀摩活動，主題就是感恩。在活動中，同學(xué)們表達了自己對父母、老師、同學(xué)以及大自然的感恩。我印象特別深的是昌碩小學(xué)601班的同學(xué)表演的小品《同桌的你》，講述的是10年后同學(xué)見面回憶小學(xué)時代的情景，特別感人。很多同學(xué)都哭了，在場的老師也都眼含熱淚。小學(xué)生尚且能如此珍惜友情，懂得感恩，我相信在場的同學(xué)們也一定都心存善念，心懷感恩。給老師一句真誠的問候，給同學(xué)一個善意的微笑，給父母一個深情的擁抱。感恩不能僅僅存于心中，更需要化作語言，化為行動。我想：努力做最好的自己，就是對父母對老師最好的回報，最大的感恩。

再說一說第二個詞語：夢想

走進學(xué)校大門，就可以看到很多優(yōu)了秀畢業(yè)生的介紹，短短的幾年以后，他們成了行業(yè)標(biāo)兵，職場驕子。大家看著這些同學(xué)的介紹會想：要是我以后也能像他們一樣，那該有多好。如果你這樣想過，那么我要恭喜你，你是一個有夢想的人，在追夢的道路上走出了第一步。在夢想的基礎(chǔ)上加個年限就是目標(biāo)，向著目標(biāo)前進就不會迷茫。大家一定看過《中國夢想秀》吧，我想，每個班是不是也可以舉辦一個班級的夢想秀活動，面對同學(xué)老師，大聲地說出自己的夢想，先感動自己，再感動同學(xué)和老師，讓每一個人都成為追夢人，讓每一個人都成為別人的助夢人。每個班就是一艘夢想之舟，整個校園就是一個夢的海洋，那該是多么壯觀，多么美好！

第三個詞語是：幸福

最近我看了一篇文章，這位哥倫比亞大學(xué)的霍華德教授下發(fā)了一萬份調(diào)查表，跟蹤了自認為非常幸福的121人，最后走訪了69人，居然大多數(shù)是最普通的人。他得出結(jié)論：“所有靠物質(zhì)支撐的幸福感都不能持久，都會隨著物質(zhì)的離去而離去，只有心靈的寧靜，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉。”怎樣讀懂這段話，我這樣認為：不與他人攀比物質(zhì)的奢華，珍惜自己擁有的一切，保持一顆友善的、感恩的心，求得內(nèi)心的安寧，這樣就可以獲得真正的、持久的幸福。

最后，我想對家長們說：孩子是上天賜予我們最大的禮物，我們要珍視他，愛護他，陪伴他，鼓勵他。

我想對老師們說：你們的學(xué)生是最有想象力和創(chuàng)造力的，最有夢想和熱情的。請為他們的夢想喝彩，為他們的夢想加油！

我想對所有的同學(xué)們說：生命的價值不在于擁有多少，而在于付出多少。我們要學(xué)會真心地付出，為父母，為老師，為同學(xué)，為朋友，為所有關(guān)心我們的人。愿大家心懷感恩，追逐夢想，收獲幸福！

第五篇：五年級清明掃墓作文400字清明登高望遠

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級清明掃墓作文400字：清明登高望遠

清明節(jié)的下午，我和大伯、堂姐一起去登云龍山。

到了山腳下，我們拾級而上，邊走邊欣賞風(fēng)景。我看到了紫色、白色不知名的小花，它們只有五角硬幣大小，與高大的山峰比起來，顯得那樣渺小。但它仍綻開燦爛的笑臉，仿佛在歡迎我們到來。小花真頑強，我要向它學(xué)習(xí)，想到這里，我加快了腳步向上攀登。

春風(fēng)暖洋洋的，不一會兒，我汗流浹背。終于到達山頂了，徐州的美景盡收眼底。

在綠色的懷抱里，我們都開心地笑了。這個清明節(jié)過得真有意義！