第一篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)致兩會(huì)的信

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)致兩會(huì)的信

尊敬的兩會(huì)代表委員：

近幾年來，我國(guó)大學(xué)生規(guī)模迅速增長(zhǎng)，就業(yè)難的問題也越來越突出。有人認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)難，問題在于大學(xué)生供給增速越過了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。但這恐怕不是問題的根源。我認(rèn)為其中更重要的原因，在于“大學(xué)生”與“人才”并不能劃等號(hào)。盡管這幾年具備大學(xué)文憑的人數(shù)迅速增長(zhǎng)，但能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才數(shù)量卻并不見得在同步增長(zhǎng)?！按髮W(xué)生”與“人才”相脫節(jié)，是造成大學(xué)生就業(yè)困難的根源所在。大學(xué)生就業(yè)難，實(shí)際上反映的并非大學(xué)生供給的過剩，而恰恰是人才的不足。

那么，市場(chǎng)到底需要怎樣的人才？國(guó)內(nèi)高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)需求的能力又存在著哪些不足？

籠統(tǒng)來講，市場(chǎng)對(duì)人才素質(zhì)的要求分為兩個(gè)方面：一是專業(yè)技術(shù)硬能力，二是與人溝通合作的軟能力。從這兩個(gè)方面簡(jiǎn)單地對(duì)中美兩國(guó)的高校教育作一個(gè)比較，可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的不同。

就硬能力的培養(yǎng)而言，從小學(xué)到大學(xué)，中國(guó)學(xué)生都在接受著“填鴨式”的單向教育，在這個(gè)過程中，學(xué)生更多的是被動(dòng)地接受知識(shí)，其主觀能動(dòng)性并沒有得到很好的發(fā)揮。相對(duì)而言，美國(guó)教育最大的特點(diǎn)正在于其對(duì)學(xué)生主觀能動(dòng)性的培養(yǎng)。在專業(yè)課堂上，美國(guó)教育鼓勵(lì)學(xué)生們提問以及對(duì)老師的觀點(diǎn)提出不同意見。很大一部分的課堂時(shí)間會(huì)花在與學(xué)生的討論當(dāng)中。而這種提問以及對(duì)“權(quán)威”進(jìn)行質(zhì)疑的能力，正是中國(guó)學(xué)生所缺乏的。斯坦福大學(xué)一位著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾對(duì)其教授的中國(guó)學(xué)生做出這樣的評(píng)價(jià)：中國(guó)學(xué)生往往具備很強(qiáng)的解決問題的能力，但卻很少具有提問題的能力。

同時(shí)，美國(guó)大學(xué)極其重視培養(yǎng)學(xué)生的軟能力，如社會(huì)活動(dòng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交流和自我表達(dá)能力等。在課堂教育中，美國(guó)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生合作完成課程項(xiàng)目或進(jìn)行演講。對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)習(xí)等，美國(guó)學(xué)校也給予充分的支持和幫助。

比較起來，美國(guó)的高校畢業(yè)生確實(shí)更能適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求。那么，如何解決國(guó)內(nèi)“大學(xué)生”與“人才”的脫節(jié)呢？產(chǎn)品的好壞當(dāng)然取決于產(chǎn)品的制造方——學(xué)校。我們當(dāng)然聽到過很多人指出國(guó)內(nèi)高校存在的種種不足，如師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)施不完備等等，但

這些聽起來更像是借口而非原因。要提高大學(xué)生質(zhì)量，解決大學(xué)生就業(yè)難題，更根本的是要解決國(guó)內(nèi)高校激勵(lì)缺失的問題：一是高校本身的目標(biāo)激勵(lì)；二是高校教師教學(xué)動(dòng)力的激勵(lì)。

對(duì)于高校的目標(biāo)，當(dāng)下國(guó)內(nèi)各大學(xué)常常確定為六個(gè)字：“建設(shè)一流大學(xué)”。那么什么是一流大學(xué)呢？香港科技大學(xué)教授丁學(xué)良概括了評(píng)估一流大學(xué)的9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說明構(gòu)成“一流大學(xué)”的因素應(yīng)該是多元的而非單一的。然而，國(guó)內(nèi)的高校，在完善科研環(huán)境、健全專業(yè)院系、豐富課程設(shè)置的同時(shí)，往往忽視了對(duì)學(xué)生能力素質(zhì)的提高。培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)、適應(yīng)市場(chǎng)需求的能力在“一流大學(xué)”的目標(biāo)中占著極輕的比重，在很大程度上導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難題。

高校教師教學(xué)激勵(lì)的缺失，也許是國(guó)內(nèi)高校教育中更為嚴(yán)重的問題。為什么國(guó)內(nèi)一直堅(jiān)持“填鴨式”的單向式教育呢？其實(shí)一個(gè)最為直接的原因是，這種教育方式對(duì)教育而言成本最小。按照設(shè)計(jì)好的內(nèi)容進(jìn)行講授，老師就不必做大量的準(zhǔn)備以應(yīng)對(duì)學(xué)生天馬行空式的提問和討論。對(duì)教師而言，單向式教育也便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核：一切以課堂所講為準(zhǔn)即可。而雙向互動(dòng)式的教育則更需要老師的主觀能動(dòng)性：需要透徹理解專業(yè)知識(shí)及其應(yīng)用，需要掌握和熟悉學(xué)科前沿，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的考察和評(píng)估——這些無疑增加了教師授課及考核學(xué)生的難度。顯然，在缺乏有效教學(xué)激勵(lì)的情況下，大部分老師都會(huì)偏向于單向式教育，而單向式教育，又導(dǎo)致了學(xué)生能力的缺失。因此，對(duì)于國(guó)內(nèi)來說，如何把高校的目標(biāo)激勵(lì)和教師的教學(xué)激勵(lì)與大學(xué)生的就業(yè)能力有效掛鉤，應(yīng)該是解決大學(xué)生就業(yè)困難的關(guān)鍵所在。

斯坦福大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士

美國(guó)紐約某資產(chǎn)證券管理公司

黎新平

2010年3月1日。

第二篇：關(guān)注兩會(huì)——關(guān)注大學(xué)生就業(yè)

關(guān)注兩會(huì)——關(guān)注大學(xué)生就業(yè)

0745125 張冰潔

關(guān)鍵詞：大學(xué)生，就業(yè)，基層，創(chuàng)業(yè)，中小企業(yè)，國(guó)家，政府，金融危機(jī)

議題：關(guān)于解決國(guó)際金融危機(jī)影響下我國(guó)就業(yè)問題——大學(xué)生就業(yè) 過程： 3月3日，全國(guó)政協(xié)十一屆二次會(huì)議開幕。致公黨中央提交的“關(guān)于解決國(guó)際金融危機(jī)影響下我國(guó)就業(yè)問題的提案”已被列為本次政協(xié)會(huì)議的第一號(hào)提案。這份編號(hào)為“0001”的提案指出，由于受國(guó)際金融危機(jī)的影響，目前中國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度趨緩使得就業(yè)供求關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾突出，解決高校畢業(yè)生和農(nóng)民工就業(yè)問題已成為從今就業(yè)的重中之重。據(jù)調(diào)查2009年將有600多萬大學(xué)生面臨就業(yè)，再加上近幾年積累下來沒有找到工作的大學(xué)畢業(yè)生，今年要將有1000多萬大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)。此外，隨著金融危機(jī)的持續(xù)，其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響日益凸顯。讓09年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。面對(duì)這個(gè)情況，代表委員們?yōu)橥貙挻髮W(xué)生就業(yè)渠道紛紛建言獻(xiàn)策：

王武代表：組織大學(xué)畢業(yè)生下鄉(xiāng)服務(wù)，推動(dòng)科教支農(nóng)，實(shí)現(xiàn)“雙贏” ——全國(guó)人大代表、江南大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師王武教授建議可以有計(jì)劃地組織大學(xué)畢業(yè)生下鄉(xiāng)服務(wù)，推動(dòng)科教支農(nóng)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。南開大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉月波認(rèn)為，現(xiàn)在去西部和基層的大生政府和學(xué)校會(huì)有很多優(yōu)惠的政策，但是這些政策卻在鼓勵(lì)大學(xué)生回來從基層和西部回來的學(xué)生絕大部分還是要進(jìn)企事業(yè)單位，但他們?cè)谖鞑亢突鶎訉W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)卻并非企業(yè)需要的，并且西部和基層信息閉塞，知識(shí)上也會(huì)落伍。這些學(xué)生回來就業(yè)往往成了難題。

劉月波說，全社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍，加大支持力度，讓有心投身基層和西部的大學(xué)生能真正的扎根，或許能最終解決這個(gè)問題。張瓊代表：大學(xué)生農(nóng)村支教 如何把根留??？

這幾年，每年都有大學(xué)生到我們到我們那里支教，但3年后，愿意留下的，只有一兩個(gè)。去年分來的14名大學(xué)生，今年就有5個(gè)提出要走。原因在哪里？我想主要有這么幾點(diǎn)：支教的生活環(huán)境比較艱苦，生活上確實(shí)有很大困難；最主要的是，待遇比較低，每個(gè)月1200元的工資，雖然相對(duì)于我們當(dāng)?shù)卣浇處熎甙税僭べY已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是想留住真正優(yōu)秀的大學(xué)生人才還是缺乏吸引力。

怎么辦？我認(rèn)為：

一、要大力提高支教大學(xué)生的待遇，形成“人才倒流”；

二、國(guó)家要采取更多特殊政策和優(yōu)惠政策，比如提高安家費(fèi)，解決根本問題。

王洪軍代表：讓大學(xué)生加入高技能人才從一線做起

針對(duì)目前社會(huì)上普遍存在的高起點(diǎn)、走捷徑的擇業(yè)觀，來自一汽—大眾汽車有限公司鈑金整修車間的全國(guó)人大代表王洪軍現(xiàn)身說法。作為在車間里摸爬滾打了近20年的一線工人，他認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該從基層一線做起，把理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，才是創(chuàng)造人生輝煌的最佳途徑。魯中祝代表：將種植養(yǎng)殖大戶納入見習(xí)基地

“從２００９年起，國(guó)家將用３年時(shí)間組織１００萬未就業(yè)高校畢業(yè)生參加見習(xí)。作為食用菌種植專業(yè)戶，我期盼國(guó)家能將我們種植、養(yǎng)殖大戶納入見習(xí)基地范圍，這樣，既可以幫助我們解決技術(shù)和管理難題，也可以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)和感情，在鍛煉中成長(zhǎng)?！?馮幸耘委員：鼓勵(lì)和支持大學(xué)生到非公企業(yè)工作

鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位工作，鼓勵(lì)大學(xué)生到競(jìng)爭(zhēng)較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)。

九三學(xué)社：要加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 開拓廣闊的就業(yè)領(lǐng)域

九三學(xué)社建議，解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度緩解就業(yè)壓力，首先是要加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。加快發(fā)展以法律、金融保險(xiǎn)、會(huì)計(jì)、廣告?zhèn)髅?、管理、營(yíng)銷等為代表的服務(wù)業(yè)，不僅可以大大增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)的帶動(dòng)能力，為高校畢業(yè)生開拓廣闊的就業(yè)領(lǐng)域。

政協(xié)委員嚴(yán)琦：大學(xué)生能否從開早餐店做起

“‘民以食為天’，大眾化放心早餐是關(guān)系民生健康的‘天字號(hào)’民心工程，也是一個(gè)吸納和帶動(dòng)青年就業(yè)的好處方。開5000家早餐店，就可以解決10萬人的就業(yè)。門檻不高，大學(xué)畢業(yè)生也愿意去做，何樂而不為？”

蔡繼明委員:延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間 加大公派留學(xué)力度

“讓大學(xué)畢業(yè)生不失業(yè)”的一個(gè)有效途徑，就是政府加大對(duì)高等教育和畢業(yè)生的人力資本再投資的財(cái)政支持力度。具體包括延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)有條件的院校擴(kuò)大?？粕究频谋壤?，以及擴(kuò)大專業(yè)性研究生教育。這樣一來，能夠讓更多的?？粕m(xù)讀本科，本科生去讀研究生。另一個(gè)途徑是加大公派留學(xué)力度。楊瀾委員：引導(dǎo)大學(xué)生來從事社會(huì)工作

希望政府引導(dǎo)更多的大學(xué)生來從事社會(huì)工作，做“社工”也有助于緩解大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。借助這樣一個(gè)契機(jī)，也可以讓社會(huì)組織更加健康的發(fā)展，有利于政府職能的轉(zhuǎn)變。陳峰委員：困難時(shí)期要靠政策引導(dǎo)和企業(yè)責(zé)任 秦紹德代表：用人單位招聘不能做表面文章

在當(dāng)前就業(yè)相對(duì)困難的情況下，個(gè)別單位表面上響應(yīng)政府號(hào)召，到招聘會(huì)里“設(shè)攤”，但它并不真正愿意招人。因此，要加強(qiáng)監(jiān)督，并呼吁用人單位講誠(chéng)信，真正為高校畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。陳凱委員：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不能“盲人摸象” 應(yīng)設(shè)信息服務(wù)平臺(tái) 郭國(guó)慶代表：多方合力讓大學(xué)女生走出就業(yè)困境

社會(huì)應(yīng)為兩性平等競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)造良好的人才市場(chǎng)環(huán)境，確立性別平等、就業(yè)公平的社會(huì)文化環(huán)境；國(guó)家應(yīng)當(dāng)制定具有可操作性的法律法規(guī)來保障平等的就業(yè)機(jī)會(huì)，通過立法對(duì)女性從業(yè)達(dá)到一定比例的企業(yè)在稅收上給予優(yōu)惠；發(fā)展社會(huì)保障制度，加速家務(wù)勞動(dòng)的社會(huì)化；建立生育保障機(jī)制，由企業(yè)和個(gè)人合理分擔(dān)生育費(fèi)用，減輕企業(yè)所承擔(dān)的生育成本；學(xué)校應(yīng)不斷完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)充分發(fā)揮其指導(dǎo)功能；女大學(xué)生應(yīng)努力提高自身的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

代表委員：建立小額貸款省級(jí)擔(dān)?；?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)制

建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級(jí)擔(dān)?；?。通過省財(cái)政撥款、國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)和團(tuán)體資助以及社會(huì)募集等形式籌集，初期由省財(cái)政撥款5000萬元人民幣以上作為小額貸款省級(jí)擔(dān)?；?，提供貸款擔(dān)保，支持青年從銀行取得小額擔(dān)保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

創(chuàng)新青年創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)制。探索通過建立青年未來信用、個(gè)人信用在全省流動(dòng)、建立青年信用檔案、資信評(píng)價(jià)體系、發(fā)放創(chuàng)業(yè)卡、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)保、業(yè)務(wù)合同抵押等多種擔(dān)保方式，進(jìn)一步擴(kuò)大青年創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)貸款可用于擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)范圍，為創(chuàng)業(yè)青年提供多方面的信貸支持，并給予一定的利率優(yōu)惠，加大力度扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。李明代表：強(qiáng)化五大體系 緩解就業(yè)難題

“政府工作報(bào)告提出要千方百計(jì)促進(jìn)就業(yè)，我認(rèn)為這也是我們資源型城市實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)當(dāng)前保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定目標(biāo)的工作重點(diǎn)。”

紀(jì)寶成代表：就業(yè)難歸因于精英觀念

我不相信中國(guó)大學(xué)生多了。只要我們不要用精英教育的觀念看待大學(xué)生就業(yè)，就不存在就業(yè)問題。農(nóng)村的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)、城鎮(zhèn)化建設(shè)，都需要大學(xué)生。他還提到他們那代人的經(jīng)歷：我本人當(dāng)過兩年茶葉工人，我們那代大學(xué)生殺豬的、賣肉的、種田的，多的是。過去沒人說過什么，現(xiàn)在倒成問題了。

結(jié)論：

尹蔚民在回答記者有關(guān)“大學(xué)生面臨著一些就業(yè)歧視門檻及對(duì)大學(xué)生就業(yè)援助”問題時(shí)表示，今年高校畢業(yè)生將達(dá)到611萬，又加上今年的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)同樣也是嚴(yán)峻的。為此，中國(guó)政府高度重視，國(guó)務(wù)院專門下發(fā)了加強(qiáng)大學(xué)生就工作的有關(guān)通知，提出了八個(gè)方面的措施，其中最主要的有這樣幾點(diǎn)： 第一，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這里面又分成兩類：一類是服務(wù)項(xiàng)目，一類是就業(yè)項(xiàng)目。服務(wù)項(xiàng)目包括大學(xué)生村官計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃、教師特崗計(jì)劃、西部志愿者計(jì)劃，我們將適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大這些項(xiàng)目的范圍，完善有關(guān)的待遇政策。再一類是就業(yè)的項(xiàng)目，我們將在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辟一些公共服務(wù)和社會(huì)管理的崗位來吸納一部分大學(xué)生到基層就業(yè)。

第二，鼓勵(lì)中小企業(yè)、非公有制企業(yè)更多地吸納大學(xué)生。我們將采取一些優(yōu)惠的政策，只要這些企業(yè)吸納符合條件的大學(xué)畢業(yè)生，我們將給相應(yīng)的扶持政策。

第三，允許高校的一些科研項(xiàng)目和科研單位的一些科研項(xiàng)目，吸納一部分大學(xué)畢業(yè)生，包括研究生，做項(xiàng)目的研究助理，來延緩一部分大學(xué)生的就業(yè)時(shí)間。在他們工作期間，可以簽訂服務(wù)協(xié)議，給予相應(yīng)的報(bào)酬，可以用科研費(fèi)來列支。

第四，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例非常低，所以我們將通過一系列的優(yōu)惠政策，包括稅收、場(chǎng)地安排、創(chuàng)環(huán)境和條件等等，來支持鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

第五，創(chuàng)建一批就業(yè)的見習(xí)基地。因?yàn)榇髮W(xué)生缺少生產(chǎn)實(shí)踐，我們現(xiàn)在搞了一個(gè)三年百萬的見習(xí)計(jì)劃，來進(jìn)一步完善我們的見習(xí)基地，進(jìn)一步擴(kuò)大和容納大學(xué)生到見習(xí)基地去。

感想：

雖然現(xiàn)在我還在學(xué)校，但畢業(yè)就業(yè)是遲早要考慮的問題，如何成功的就業(yè)，就大學(xué)生自身來說，我想應(yīng)該從以下幾方面考慮。

首先，要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不怕首份工作差，重在積累經(jīng)驗(yàn)。如今的大學(xué)教育不再是什么精英教育，所以我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，不過分的要求只去大公司，大企業(yè)，大城市，而不愿去小企業(yè)，造成大城市人才扎堆，小城市缺少人才。

我們可以將在中小企業(yè)的工作當(dāng)成是對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)積累，將來自身的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)更強(qiáng)。

第二，國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生到基層，去西部，我們應(yīng)該積極的響應(yīng)。根據(jù)教育部最新出臺(tái)的規(guī)定，高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，服務(wù)期滿可享受升學(xué)優(yōu)惠政策。參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”等項(xiàng)目的畢業(yè)生，服務(wù)期滿且考核合格的，服務(wù)期滿后三年內(nèi)報(bào)考碩士研究生初試總10分，同等條件下優(yōu)先錄取;高職(高專)學(xué)生可免試入讀成人本科。

此外，高校畢業(yè)生到基層就業(yè)還可享受學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償政策。高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的，由政府返還學(xué)費(fèi)。在校期間獲得國(guó)家助學(xué)貸款的代償?shù)膶W(xué)費(fèi)優(yōu)先用于償還國(guó)家助學(xué)貸款本金及全部?jī)斶€之前產(chǎn)生的利息。這么好的條件值得我們應(yīng)該考慮一下。而且，去基層可以轉(zhuǎn)變我們的一些價(jià)值觀，使自己真正變成一個(gè)符合社會(huì)需要的人才。

第三，我們應(yīng)該努力提高自身的素質(zhì)，使自己具備一線人才的能力。不僅要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，也要多參加一些社會(huì)實(shí)踐，把理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合，多積累些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是自己成為一個(gè)一線人才。

第四，可以自己創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生往往是時(shí)代的領(lǐng)軍人，時(shí)代的嗅覺往往都比較靈敏，可以別出心裁的想出一些點(diǎn)子，而我們就可以利用這方面的優(yōu)勢(shì)，去嘗試自主創(chuàng)業(yè)，這對(duì)那些不愿“屈就”的大學(xué)生來說未嘗不是一種出路。但創(chuàng)業(yè)不容易，盡管國(guó)家出臺(tái)了好多鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，但創(chuàng)業(yè)路上還是要自己堅(jiān)持，創(chuàng)業(yè)要一點(diǎn)點(diǎn)積累資金，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)問題，是關(guān)系整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的大事，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，政府都非常重視的一件大事，溫家寶總理說，要實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，中央財(cái)政擬投入420億元資金。一是要把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置。二是，廣開農(nóng)民就業(yè)門路和穩(wěn)定現(xiàn)有的就業(yè)崗位。三是幫助城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭和災(zāi)區(qū)勞動(dòng)力就業(yè)。四是大力支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。五是進(jìn)一步改善對(duì)就業(yè)的公共服務(wù)。加強(qiáng)就業(yè)信息發(fā)布、職業(yè)介紹和就業(yè)指導(dǎo)工作。我國(guó)高等教育專業(yè)設(shè)置也應(yīng)加強(qiáng)“宏觀調(diào)控”。他說，教育主管部門應(yīng)著眼國(guó)家和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)需要展開布局，按照我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)相關(guān)發(fā)展設(shè)想和規(guī)劃引導(dǎo)高校積極調(diào)整學(xué)科門類和專業(yè)設(shè)置，同時(shí)建立獨(dú)立的工科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，改革高等工科教育課程設(shè)置，重實(shí)踐、重動(dòng)手能力培養(yǎng)；同時(shí)，鼓勵(lì)高校和企業(yè)建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)基地，采取多種措施，構(gòu)建多樣化的平臺(tái)加強(qiáng)校、企合作，從根本上緩解大學(xué)生市場(chǎng)的“供需矛盾”。

相信通過我們的共同努力，一定會(huì)順利這個(gè)難關(guān)的?！澳澜衲甏阂驯M，來年春色倍還人”！

第三篇：兩會(huì)大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)

兩會(huì)大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)

對(duì)于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問題，就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。溫總理在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長(zhǎng)久以來，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩會(huì)上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。

2011年，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)依然很嚴(yán)峻。2011年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。而2011年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)660萬人，比2011年增加約30萬。

人力資源和社會(huì)保障部政策研究司司長(zhǎng)、新聞發(fā)言人尹成基也分析說，除了今年即將畢業(yè)的高校畢業(yè)生，還有初高中畢業(yè)后不再繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生600萬人左右。另外，還有大量的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員等需要安排就業(yè)，全年需要就業(yè)的人員將達(dá)2400萬人左右。而且，近年來還出現(xiàn)“招工難”和“就業(yè)難”并存的現(xiàn)象，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾難解

國(guó)家在人力資源市場(chǎng)建設(shè)方面，應(yīng)破除種種不合理的障礙以及歧視性的政策措施，尤其要打破那些壟斷行業(yè)、權(quán)力部門的就業(yè)壁壘，防止近親繁殖，盡可能實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平。國(guó)家應(yīng)當(dāng)通過完善法律法規(guī)，約束

用人單位的招聘行為，加強(qiáng)監(jiān)督并糾正各種歧視性招聘行為。

在大城市工作比較難找，生活成本也比較高；到中小城市或者基層，工作比較好找，但是相應(yīng)的薪酬待遇也比較低一點(diǎn)。從總體的情況來看，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)還是比較好的，近幾年的數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率，也就是說每年畢業(yè)生離開高校時(shí)就業(yè)率在70%-75%之間，年底就業(yè)率基本上能夠達(dá)到90%以上。今年高校畢業(yè)生有660萬人，所以總量的壓力是非常大的。

在高校畢業(yè)生的擇業(yè)方面，兩會(huì)代表非常希望高校畢業(yè)生能夠到基層、中小企業(yè)、中西部地區(qū)就業(yè)，因?yàn)槟切┑胤叫枰瞬?，有大量的工作崗位，有大量的?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。還有一個(gè)問題，就是高校畢業(yè)生的就業(yè)方面，確實(shí)存在著一些結(jié)構(gòu)性的矛盾，也就是說部分高校畢業(yè)生的專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)和崗位不相匹配。下一步，有關(guān)部門會(huì)按照黨中央、國(guó)務(wù)院的要求，把高校畢業(yè)生的就業(yè)工作放在整個(gè)就業(yè)工作的首位，主要有這樣幾個(gè)措施：

第一，努力拓寬就業(yè)渠道，特別是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力擴(kuò)大和挖掘一批適合高校畢業(yè)生就業(yè)的工作崗位。比如說服務(wù)外包企業(yè)，去年我們國(guó)家就新增了3700多家服務(wù)外包企業(yè)，容納了70多萬人就業(yè)。70多萬人里近50萬人是高校畢業(yè)生。這是一個(gè)根本性的措施。

第二，鼓勵(lì)、引導(dǎo)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)、到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)就業(yè)，當(dāng)然我們會(huì)采取一系列的相關(guān)扶植政策。比如說現(xiàn)在有4個(gè)國(guó)家項(xiàng)目：“大學(xué)生村官”計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃、“教師特崗”

計(jì)劃和“西部志愿者”計(jì)劃，這四個(gè)國(guó)家大學(xué)生下基層項(xiàng)目計(jì)劃，每年大約能夠吸納20萬人左右。當(dāng)然，這只是示范性的、引領(lǐng)性的。我們還是希望更多的高校畢業(yè)生能夠走這條道路。因?yàn)榛鶎有枰瞬牛椅覀円蔡貏e強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生到基層去，經(jīng)過一段時(shí)間實(shí)踐鍛煉、磨煉、經(jīng)驗(yàn)的積累，逐步再把這些人才向其他崗位再進(jìn)行輸送。第三，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。從目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例來看，還是非常低，我們已經(jīng)采取了一系列的措施。前不久幾個(gè)部門又剛發(fā)了一個(gè)文件，就是在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的稅收、費(fèi)用、場(chǎng)地、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等方面，出臺(tái)了一些新的政策。第四，進(jìn)一步加強(qiáng)公共服務(wù)能力，為大學(xué)生就業(yè)提供更好的服務(wù)、更高效率的服務(wù)。

在我看來，內(nèi)因是事物發(fā)展的本源，外因是條件，只有內(nèi)外因結(jié)合才能推動(dòng)事物的發(fā)展。在當(dāng)前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生只有抓住黨和國(guó)家提供的機(jī)遇和政策，在大的社會(huì)背景下，積極響應(yīng)國(guó)家政策，爭(zhēng)取自我創(chuàng)業(yè)，同時(shí)帶動(dòng)社會(huì)的就業(yè)，為社會(huì)為人民造福。

第四篇：兩會(huì)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問題

兩會(huì)期間 大學(xué)生結(jié)業(yè)問題

當(dāng)前背景“大學(xué)生就業(yè)難”是社會(huì)重點(diǎn)反映的問題之一。國(guó)務(wù)院已經(jīng)連續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)高校、社會(huì)各界合力解決大學(xué)生就業(yè)問題，取得了一定成效。但是未來幾年內(nèi)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。2011年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生約為750萬人，受金融危機(jī)影響，更是給大學(xué)生就業(yè)蒙上了一層陰影，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。

大學(xué)生就業(yè)難，究其原因，主要有三：一是由于近年大學(xué)擴(kuò)招數(shù)量超出了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的承載能力；二是部分大學(xué)生就業(yè)觀念比較陳舊，艱苦崗位、基層崗位不愿意去；三是受大學(xué)擴(kuò)招影響，高校在培養(yǎng)社會(huì)需要的實(shí)踐人才方面仍有很大空間。大學(xué)生就業(yè)難危害巨大，它既阻礙了大學(xué)生通過勞動(dòng)取得報(bào)酬的途徑，造成了人力資源的巨大浪費(fèi)，影響了國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力，也給社會(huì)安定增加了不穩(wěn)定因素。實(shí)行更加靈活的學(xué)籍制度 建議制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。建議制定減免助學(xué)貸款、提高工資起點(diǎn)、提前晉職(定級(jí))、發(fā)放住房補(bǔ)貼和安家費(fèi)、保留畢業(yè)生戶口、提供深造及發(fā)展機(jī)會(huì)等政策。針對(duì)高校教育教學(xué)改革這一問題，允許學(xué)校實(shí)行更加靈活的學(xué)籍制度和教學(xué)安排。建議試行更加寬松的學(xué)制，允許學(xué)生保留學(xué)籍，中途就業(yè)；增加學(xué)生調(diào)整專業(yè)、跨專業(yè)選修課程的自由度。

大學(xué)生自己的憂患意識(shí)

作為我們大學(xué)生自己，同樣我們不能“坐以待斃”。首先我們應(yīng)該要有“信心”。在今年的兩會(huì)上，提的最多的兩個(gè)字就是“信心”，即

是說我們?cè)趯?duì)自己的實(shí)際情況和各方面能力充分了解的情況下，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，自己先給予自己肯定。其次，我們不僅要有信心，還得有實(shí)際的行動(dòng)。也就是說我們不能單方面的依賴政府的政策，我們自己也要真正的走出去，積極尋找各種機(jī)會(huì)。

溫總理在談到就業(yè)問題時(shí)強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生能否就業(yè)，不僅關(guān)系到他們的生計(jì)，還關(guān)系他們的尊嚴(yán)，這句話不僅說明了國(guó)家對(duì)就業(yè)問題的人性化理解和重視，也道出了廣大待就業(yè)人員的心聲?？傊?，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，只要我們有信心，有政府給予我們支持和幫助，我們就一定會(huì)度過難關(guān)。

第五篇：致全市大學(xué)生村官的信

致全市大學(xué)生村官的信

全市大學(xué)生村官：

你們好！

你們響應(yīng)黨的號(hào)召，帶著學(xué)到的知識(shí)，為農(nóng)村發(fā)展帶去了新的技術(shù)和理念，為農(nóng)民致富勤勞工作，為新農(nóng)村建設(shè)輸入“新血液”。值此春回大地，萬象更新之際，晉中市供銷合作社、晉中市農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)向你們致以良好的祝愿和真摯的問候！

大學(xué)生村官，是社會(huì)發(fā)展的需要，更是新農(nóng)村建設(shè)的需要，在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)黨委政府為你們施展聰明才智，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，開辟了嶄新天地，搭建了寬闊舞臺(tái)。為此，作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村承擔(dān)農(nóng)村流通主渠道任務(wù)的供銷合作社真誠(chéng)地與你們合作，共同為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展努力。晉中市供銷合作社下屬11個(gè)縣（區(qū)、市）供銷合作社，99個(gè)農(nóng)村基層供銷社，96個(gè)直屬公司。近年來，在中華全國(guó)供銷合作總社和當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持開放辦社的原則，以助農(nóng)增收為目的，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料供應(yīng)、農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)、日用生活消費(fèi)品流通、再生資源回收及專營(yíng)商品煙花爆竹、食鹽管理等方面，供銷合作事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。尤其是近幾年來實(shí)施的“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”和“新農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)工程”項(xiàng)目，在全市已建各類便民超市、農(nóng)家店1172個(gè)，覆蓋全市118個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和807個(gè)行政村，服務(wù)農(nóng)民117.6萬人。全市依托供銷社已成立了10個(gè)縣級(jí)農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)，會(huì)員2100余人，由供銷合作社指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)的農(nóng)民專業(yè)合作社53個(gè)，活躍于農(nóng)副產(chǎn)品購(gòu)銷的各個(gè)領(lǐng)域，引領(lǐng)和帶動(dòng)了廣大農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增效致富。農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)建立了網(wǎng)站，免費(fèi)為廣大農(nóng)民朋友發(fā)布供求信息，同時(shí)在全市農(nóng)村建立科普惠農(nóng)信息欄1784個(gè)，為農(nóng)民提供了便利、快捷、高效的信息服務(wù)。

近3年來，中共中央1號(hào)文件對(duì)供銷合作社的工作又提出了明確的更高要求。今年中央1號(hào)文件《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的若干意見》中指出 “供銷合作社要加快組織創(chuàng)新和經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新，推進(jìn)新農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)?！比ツ曛醒?號(hào)文件《關(guān)于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》中提出“供銷合作社要推進(jìn)開放辦社，發(fā)展聯(lián)合與合作，提高經(jīng)營(yíng)活力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?！?006年中央1號(hào)文件《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》也明確要求“供銷合作社要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)方式，廣泛開展聯(lián)合、合作經(jīng)營(yíng)，加快現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為農(nóng)產(chǎn)品流通和農(nóng)民生產(chǎn)生活資料供應(yīng)提供服務(wù)。”之后，省、市、縣相繼出臺(tái)了“關(guān)于供銷合作社參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的意見”，對(duì)供銷合作社事業(yè)發(fā)展給予了政策和資金上的扶持，可以說供銷社正處于一個(gè)大有可為的戰(zhàn)略機(jī)遇期。

為此，我們真誠(chéng)地歡迎與各位大學(xué)生村官攜手，利用共同的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮你們的聰明才智，對(duì)農(nóng)村雙向流通發(fā)展中遇到的問題和困難，農(nóng)民朋友在生產(chǎn)資料、生活資料供應(yīng)、農(nóng)副產(chǎn)品購(gòu)銷和發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社等方面的需求，有什么好的建議和要求，或是需要通過網(wǎng)站發(fā)布供求信息，可通過電子郵箱、聯(lián)系人手機(jī)短信或其他方式與我們聯(lián)系，我們將以最好的服務(wù)，通過你們的建議，切實(shí)為搞活農(nóng)村流通，增加農(nóng)民收入，辦好事、辦實(shí)事，共同構(gòu)筑和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。

網(wǎng)

址：http://004km.cn

電子郵箱：jzcoop＠126.com

聯(lián) 系 人：李志亮

3022159

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302251***

最后衷心祝愿全體大學(xué)生村官

工作順利！萬事如意！

晉中市供銷合作社 晉中市農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)

2008年5月14日

晉中市供銷合作社概況

晉中市供銷合作社系統(tǒng)包括11個(gè)縣（區(qū)、市）供銷社，現(xiàn)有法人單位271個(gè)，產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位2476個(gè)。其中：縣（區(qū)、市）專業(yè)公司法人單位105個(gè)，產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位1623個(gè)，全市有各類專業(yè)合作社30個(gè)，縣、鄉(xiāng)、村綜合服務(wù)中心171個(gè)。全系統(tǒng)共有在崗職工9925人，離退休職工3720人。其辦社宗旨是：堅(jiān)持為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，引導(dǎo)和組織農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)，參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，成為政府與農(nóng)民密切聯(lián)系的橋梁和紐帶。其主要職能和任務(wù)是：加快供銷社的改革和發(fā)展，按照政府授權(quán)對(duì)重要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)行組織協(xié)調(diào)管理；維護(hù)各級(jí)供銷社合法權(quán)益；促進(jìn)城鄉(xiāng)交流，宣傳貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的方針政策。

近年來，市供銷社系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“舉服務(wù)旗，走改革路，興開發(fā)業(yè)，辦民心事”的工作指導(dǎo)方針，以發(fā)展為主題，以服務(wù)為主線，以效益為中心，各項(xiàng)工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一、實(shí)施市場(chǎng)帶動(dòng)戰(zhàn)略，市場(chǎng)建設(shè)不斷取得新突破，市場(chǎng)品牌越打越響。近幾年，共籌資2.7億元，改造項(xiàng)目86個(gè)，面積達(dá)22.7萬平方米，共建成12個(gè)較大型市場(chǎng)，改建和新建商場(chǎng)68處，安置職工2780余人，年增加銷售收入2.7億元。獲全省供銷社市場(chǎng)建設(shè)先進(jìn)單位。

二、扎扎實(shí)實(shí)為農(nóng)服務(wù)，實(shí)實(shí)在在助農(nóng)增收。為帶動(dòng)農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)，先后成立了“雜糧開發(fā)協(xié)會(huì)”、“農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)”，在南京開設(shè)了“山西晉喜土特產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部”，在天津成立了“天津晉鑫雜糧制品商貿(mào)有限公司”，搭建了晉中農(nóng)產(chǎn)品走向市場(chǎng)的又一平臺(tái)。開辦信息網(wǎng)站，為晉中“三農(nóng)”信息的交流和農(nóng)副產(chǎn)品流通搭建了平臺(tái)。帶動(dòng)全市5萬多農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人和8萬多經(jīng)銷戶，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工和流通，2005年全系統(tǒng)為農(nóng)民推銷各種農(nóng)產(chǎn)品3.1億元。