第一篇：2011年兩會關(guān)于大學生就業(yè)關(guān)注度

2011年兩會關(guān)于大學生就業(yè)關(guān)注度

當今大學生身在校園，心系國家大事，他們對于兩會的關(guān)注度非常高。日前，蘇州大學團校開展了“大學生看?兩會?”調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，“兩會”有關(guān)大學生就業(yè)的提案最受關(guān)注，關(guān)注人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的98.5%。

在參加調(diào)查的同學中，有87.5%的同學表示對“兩會”內(nèi)容有所關(guān)注;有17.6%的同學表示每天都會關(guān)注媒體對“兩會”的報道。同學們了解“兩會”的渠道多種多樣，有92.7%的同學在網(wǎng)上瀏覽“兩會”新聞，有35.4%的同學從報紙雜志上了解“兩會”內(nèi)容，有3.1%的同學從電視上觀看“兩會”新聞，有1.3%的同學從手機報上獲取“兩會”報道。

對本屆政府的表現(xiàn)，近98%的同學表示非常滿意，認為本屆政府表現(xiàn)出了務(wù)實、親民、高效的工作作風。同學們對眾多的“兩會”提案表現(xiàn)出不同的關(guān)注。98.5%的同學表示非常關(guān)注“兩會”關(guān)于促進大學生就業(yè)的提案，也有29.3%的同學表示關(guān)注關(guān)于4萬億刺激經(jīng)濟的提案和今年的財政預(yù)算;32.5%的同學對于溫總理的政府工作報告表示非常關(guān)注，尤其關(guān)注其中扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容;76.8%的同學對恢復(fù)“五一”長假及每周工作4天半的提案表示出極大的關(guān)注。

第二篇：關(guān)注兩會——關(guān)注大學生就業(yè)

關(guān)注兩會——關(guān)注大學生就業(yè)

0745125 張冰潔

關(guān)鍵詞：大學生，就業(yè)，基層，創(chuàng)業(yè)，中小企業(yè)，國家，政府，金融危機

議題：關(guān)于解決國際金融危機影響下我國就業(yè)問題——大學生就業(yè) 過程： 3月3日，全國政協(xié)十一屆二次會議開幕。致公黨中央提交的“關(guān)于解決國際金融危機影響下我國就業(yè)問題的提案”已被列為本次政協(xié)會議的第一號提案。這份編號為“0001”的提案指出，由于受國際金融危機的影響，目前中國國內(nèi)經(jīng)濟增長速度趨緩使得就業(yè)供求關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾突出，解決高校畢業(yè)生和農(nóng)民工就業(yè)問題已成為從今就業(yè)的重中之重。據(jù)調(diào)查2009年將有600多萬大學生面臨就業(yè)，再加上近幾年積累下來沒有找到工作的大學畢業(yè)生，今年要將有1000多萬大學畢業(yè)生面臨著就業(yè)。此外，隨著金融危機的持續(xù)，其對我國經(jīng)濟的影響日益凸顯。讓09年大學生就業(yè)形勢更加嚴峻。面對這個情況，代表委員們?yōu)橥貙挻髮W生就業(yè)渠道紛紛建言獻策：

王武代表：組織大學畢業(yè)生下鄉(xiāng)服務(wù)，推動科教支農(nóng)，實現(xiàn)“雙贏” ——全國人大代表、江南大學副校長、博士生導(dǎo)師王武教授建議可以有計劃地組織大學畢業(yè)生下鄉(xiāng)服務(wù)，推動科教支農(nóng)，實現(xiàn)“雙贏”。南開大學就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉月波認為，現(xiàn)在去西部和基層的大生政府和學校會有很多優(yōu)惠的政策，但是這些政策卻在鼓勵大學生回來從基層和西部回來的學生絕大部分還是要進企事業(yè)單位，但他們在西部和基層學到的經(jīng)驗卻并非企業(yè)需要的，并且西部和基層信息閉塞，知識上也會落伍。這些學生回來就業(yè)往往成了難題。

劉月波說，全社會營造良好的氛圍，加大支持力度，讓有心投身基層和西部的大學生能真正的扎根，或許能最終解決這個問題。張瓊代表：大學生農(nóng)村支教 如何把根留?。?/p>

這幾年，每年都有大學生到我們到我們那里支教，但3年后，愿意留下的，只有一兩個。去年分來的14名大學生，今年就有5個提出要走。原因在哪里？我想主要有這么幾點：支教的生活環(huán)境比較艱苦，生活上確實有很大困難；最主要的是，待遇比較低，每個月1200元的工資，雖然相對于我們當?shù)卣浇處熎甙税僭べY已經(jīng)很不錯了，但是想留住真正優(yōu)秀的大學生人才還是缺乏吸引力。

怎么辦？我認為：

一、要大力提高支教大學生的待遇，形成“人才倒流”；

二、國家要采取更多特殊政策和優(yōu)惠政策，比如提高安家費，解決根本問題。

王洪軍代表：讓大學生加入高技能人才從一線做起

針對目前社會上普遍存在的高起點、走捷徑的擇業(yè)觀，來自一汽—大眾汽車有限公司鈑金整修車間的全國人大代表王洪軍現(xiàn)身說法。作為在車間里摸爬滾打了近20年的一線工人，他認為大學生應(yīng)該從基層一線做起，把理論知識和實踐結(jié)合，才是創(chuàng)造人生輝煌的最佳途徑。魯中祝代表：將種植養(yǎng)殖大戶納入見習基地

“從２００９年起，國家將用３年時間組織１００萬未就業(yè)高校畢業(yè)生參加見習。作為食用菌種植專業(yè)戶，我期盼國家能將我們種植、養(yǎng)殖大戶納入見習基地范圍，這樣，既可以幫助我們解決技術(shù)和管理難題，也可以增強大學生對農(nóng)村的認識和感情，在鍛煉中成長。” 馮幸耘委員：鼓勵和支持大學生到非公企業(yè)工作

鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制單位工作，鼓勵大學生到競爭較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)。

九三學社：要加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 開拓廣闊的就業(yè)領(lǐng)域

九三學社建議，解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，從長遠的角度緩解就業(yè)壓力，首先是要加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。加快發(fā)展以法律、金融保險、會計、廣告?zhèn)髅?、管理、營銷等為代表的服務(wù)業(yè)，不僅可以大大增強經(jīng)濟發(fā)展對就業(yè)增長的帶動能力，為高校畢業(yè)生開拓廣闊的就業(yè)領(lǐng)域。

政協(xié)委員嚴琦：大學生能否從開早餐店做起

“‘民以食為天’，大眾化放心早餐是關(guān)系民生健康的‘天字號’民心工程，也是一個吸納和帶動青年就業(yè)的好處方。開5000家早餐店，就可以解決10萬人的就業(yè)。門檻不高，大學畢業(yè)生也愿意去做，何樂而不為？”

蔡繼明委員:延長學習時間 加大公派留學力度

“讓大學畢業(yè)生不失業(yè)”的一個有效途徑，就是政府加大對高等教育和畢業(yè)生的人力資本再投資的財政支持力度。具體包括延長學習時間，鼓勵有條件的院校擴大專科升本科的比例，以及擴大專業(yè)性研究生教育。這樣一來，能夠讓更多的?？粕m(xù)讀本科，本科生去讀研究生。另一個途徑是加大公派留學力度。楊瀾委員：引導(dǎo)大學生來從事社會工作

希望政府引導(dǎo)更多的大學生來從事社會工作，做“社工”也有助于緩解大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀。借助這樣一個契機，也可以讓社會組織更加健康的發(fā)展，有利于政府職能的轉(zhuǎn)變。陳峰委員：困難時期要靠政策引導(dǎo)和企業(yè)責任 秦紹德代表：用人單位招聘不能做表面文章

在當前就業(yè)相對困難的情況下，個別單位表面上響應(yīng)政府號召，到招聘會里“設(shè)攤”，但它并不真正愿意招人。因此，要加強監(jiān)督，并呼吁用人單位講誠信，真正為高校畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。陳凱委員：大學生創(chuàng)業(yè)不能“盲人摸象” 應(yīng)設(shè)信息服務(wù)平臺 郭國慶代表：多方合力讓大學女生走出就業(yè)困境

社會應(yīng)為兩性平等競爭營造良好的人才市場環(huán)境，確立性別平等、就業(yè)公平的社會文化環(huán)境；國家應(yīng)當制定具有可操作性的法律法規(guī)來保障平等的就業(yè)機會，通過立法對女性從業(yè)達到一定比例的企業(yè)在稅收上給予優(yōu)惠；發(fā)展社會保障制度，加速家務(wù)勞動的社會化；建立生育保障機制，由企業(yè)和個人合理分擔生育費用，減輕企業(yè)所承擔的生育成本；學校應(yīng)不斷完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，學校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)充分發(fā)揮其指導(dǎo)功能；女大學生應(yīng)努力提高自身的素質(zhì)和競爭力。

代表委員：建立小額貸款省級擔?；?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款擔保機制

建立青年創(chuàng)業(yè)小額貸款省級擔?；?。通過省財政撥款、國內(nèi)外機構(gòu)和團體資助以及社會募集等形式籌集，初期由省財政撥款5000萬元人民幣以上作為小額貸款省級擔保基金，提供貸款擔保，支持青年從銀行取得小額擔保貸款，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)。

創(chuàng)新青年創(chuàng)業(yè)貸款擔保機制。探索通過建立青年未來信用、個人信用在全省流動、建立青年信用檔案、資信評價體系、發(fā)放創(chuàng)業(yè)卡、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)保、業(yè)務(wù)合同抵押等多種擔保方式，進一步擴大青年創(chuàng)業(yè)申請貸款可用于擔保的財產(chǎn)范圍，為創(chuàng)業(yè)青年提供多方面的信貸支持，并給予一定的利率優(yōu)惠，加大力度扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。李明代表：強化五大體系 緩解就業(yè)難題

“政府工作報告提出要千方百計促進就業(yè)，我認為這也是我們資源型城市實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)當前保增長、保民生、保穩(wěn)定目標的工作重點?！?/p>

紀寶成代表：就業(yè)難歸因于精英觀念

我不相信中國大學生多了。只要我們不要用精英教育的觀念看待大學生就業(yè)，就不存在就業(yè)問題。農(nóng)村的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)、城鎮(zhèn)化建設(shè)，都需要大學生。他還提到他們那代人的經(jīng)歷：我本人當過兩年茶葉工人，我們那代大學生殺豬的、賣肉的、種田的，多的是。過去沒人說過什么，現(xiàn)在倒成問題了。

結(jié)論：

尹蔚民在回答記者有關(guān)“大學生面臨著一些就業(yè)歧視門檻及對大學生就業(yè)援助”問題時表示，今年高校畢業(yè)生將達到611萬，又加上今年的就業(yè)形勢比較嚴峻，所以今年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢同樣也是嚴峻的。為此，中國政府高度重視，國務(wù)院專門下發(fā)了加強大學生就工作的有關(guān)通知，提出了八個方面的措施，其中最主要的有這樣幾點： 第一，鼓勵和引導(dǎo)大學生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這里面又分成兩類：一類是服務(wù)項目，一類是就業(yè)項目。服務(wù)項目包括大學生村官計劃、“三支一扶”計劃、教師特崗計劃、西部志愿者計劃，我們將適當?shù)財U大這些項目的范圍，完善有關(guān)的待遇政策。再一類是就業(yè)的項目，我們將在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辟一些公共服務(wù)和社會管理的崗位來吸納一部分大學生到基層就業(yè)。

第二，鼓勵中小企業(yè)、非公有制企業(yè)更多地吸納大學生。我們將采取一些優(yōu)惠的政策，只要這些企業(yè)吸納符合條件的大學畢業(yè)生，我們將給相應(yīng)的扶持政策。

第三，允許高校的一些科研項目和科研單位的一些科研項目，吸納一部分大學畢業(yè)生，包括研究生，做項目的研究助理，來延緩一部分大學生的就業(yè)時間。在他們工作期間，可以簽訂服務(wù)協(xié)議，給予相應(yīng)的報酬，可以用科研費來列支。

第四，鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)的比例非常低，所以我們將通過一系列的優(yōu)惠政策，包括稅收、場地安排、創(chuàng)環(huán)境和條件等等，來支持鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。

第五，創(chuàng)建一批就業(yè)的見習基地。因為大學生缺少生產(chǎn)實踐，我們現(xiàn)在搞了一個三年百萬的見習計劃，來進一步完善我們的見習基地，進一步擴大和容納大學生到見習基地去。

感想：

雖然現(xiàn)在我還在學校，但畢業(yè)就業(yè)是遲早要考慮的問題，如何成功的就業(yè)，就大學生自身來說，我想應(yīng)該從以下幾方面考慮。

首先，要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不怕首份工作差，重在積累經(jīng)驗。如今的大學教育不再是什么精英教育，所以我們應(yīng)該找準自己的定位，不過分的要求只去大公司，大企業(yè)，大城市，而不愿去小企業(yè)，造成大城市人才扎堆，小城市缺少人才。

我們可以將在中小企業(yè)的工作當成是對自己的經(jīng)驗積累，將來自身的競爭力會更強。

第二，國家鼓勵大學生到基層，去西部，我們應(yīng)該積極的響應(yīng)。根據(jù)教育部最新出臺的規(guī)定，高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，服務(wù)期滿可享受升學優(yōu)惠政策。參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”等項目的畢業(yè)生，服務(wù)期滿且考核合格的，服務(wù)期滿后三年內(nèi)報考碩士研究生初試總10分，同等條件下優(yōu)先錄取;高職(高專)學生可免試入讀成人本科。

此外，高校畢業(yè)生到基層就業(yè)還可享受學費和助學貸款代償政策。高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的，由政府返還學費。在校期間獲得國家助學貸款的代償?shù)膶W費優(yōu)先用于償還國家助學貸款本金及全部償還之前產(chǎn)生的利息。這么好的條件值得我們應(yīng)該考慮一下。而且，去基層可以轉(zhuǎn)變我們的一些價值觀，使自己真正變成一個符合社會需要的人才。

第三，我們應(yīng)該努力提高自身的素質(zhì)，使自己具備一線人才的能力。不僅要努力學好專業(yè)知識，也要多參加一些社會實踐，把理論知識和實踐結(jié)合，多積累些實踐經(jīng)驗，是自己成為一個一線人才。

第四，可以自己創(chuàng)業(yè)。大學生往往是時代的領(lǐng)軍人，時代的嗅覺往往都比較靈敏，可以別出心裁的想出一些點子，而我們就可以利用這方面的優(yōu)勢，去嘗試自主創(chuàng)業(yè)，這對那些不愿“屈就”的大學生來說未嘗不是一種出路。但創(chuàng)業(yè)不容易，盡管國家出臺了好多鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策，但創(chuàng)業(yè)路上還是要自己堅持，創(chuàng)業(yè)要一點點積累資金，一點點積累經(jīng)驗。

就業(yè)問題，是關(guān)系整個社會穩(wěn)定的大事，國家領(lǐng)導(dǎo)人，政府都非常重視的一件大事，溫家寶總理說，要實施更加積極的就業(yè)政策，中央財政擬投入420億元資金。一是要把促進高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置。二是，廣開農(nóng)民就業(yè)門路和穩(wěn)定現(xiàn)有的就業(yè)崗位。三是幫助城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭和災(zāi)區(qū)勞動力就業(yè)。四是大力支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。五是進一步改善對就業(yè)的公共服務(wù)。加強就業(yè)信息發(fā)布、職業(yè)介紹和就業(yè)指導(dǎo)工作。我國高等教育專業(yè)設(shè)置也應(yīng)加強“宏觀調(diào)控”。他說，教育主管部門應(yīng)著眼國家和社會長遠需要展開布局，按照我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)相關(guān)發(fā)展設(shè)想和規(guī)劃引導(dǎo)高校積極調(diào)整學科門類和專業(yè)設(shè)置，同時建立獨立的工科評估標準，改革高等工科教育課程設(shè)置，重實踐、重動手能力培養(yǎng)；同時，鼓勵高校和企業(yè)建立創(chuàng)新實驗與實習基地，采取多種措施，構(gòu)建多樣化的平臺加強校、企合作，從根本上緩解大學生市場的“供需矛盾”。

相信通過我們的共同努力，一定會順利這個難關(guān)的?！澳澜衲甏阂驯M，來年春色倍還人”！

第三篇：大學生關(guān)注“兩會”

大學生關(guān)注“兩會”

全國人大十一屆三次會議于3月5日在北京召開，全國政協(xié)十一屆三次會議于3月3日在京召開。兩會期間，全國人大代表、政協(xié)委員、國家主要領(lǐng)導(dǎo)人就民眾在政治、經(jīng)濟、文化、民生、教育、醫(yī)療等各個方面的提議、議案進行討論、決議。對于下一代人才培養(yǎng)方面，大學教育歷來就備受關(guān)注，本次兩會，有關(guān)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、大學生誠信教育、文明上網(wǎng)、大學教育體制等相關(guān)問題都有所涉及。

一、關(guān)于在大學開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程的議案

十一屆全國政協(xié)委員何偉提交的《關(guān)于在大學開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程的建議》的提案對目前大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行了深刻的分析。無論是從因擴招影響的一年比一年多的畢業(yè)人數(shù)上看，還是從一直都不怎么高的就業(yè)率來看，再或者看用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的滿意程度，都無疑表明高校畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴峻。

而創(chuàng)業(yè)無疑是規(guī)避就業(yè)競爭的一大有效途徑，相對于考研而言，更現(xiàn)實?？煽v觀目前大學生創(chuàng)業(yè)情形，實在不容樂觀。雖然，現(xiàn)在很多大學生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。但大部分同學，只停留在臆想階段，并不了解創(chuàng)業(yè)真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。目前，社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認知與了解的做法也成效不顯，畢竟這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗.二、關(guān)于大學生誠信教育的議案

誠信是一個社會賴以存在的道德基礎(chǔ)，是做人的基本原則，也是人在活動中相互聯(lián)系的道義憑借。作為高素質(zhì)人才的大學生，如果這最起碼的社會責任都不具備，那么就是教育的一種失敗，也是人才培養(yǎng)模式的一種失敗！這將導(dǎo)致道德天平將嚴重失衡，在誠信體系基礎(chǔ)上的社會將會變得殘缺，也將由此引發(fā)更深層次的社會危機！

當代大學生群體中絕大多數(shù)學生能夠堅守誠信道德，把誠實守信當作人生的第一要義。但也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題，大學生誠信缺失的主要表現(xiàn)：一是大學考試中的舞弊；二是大學生學術(shù)研究中的誠信危機，包括畢業(yè)論文抄襲剽竊，偽造各類技能證書；三是大學生經(jīng)濟信用問題，如惡意拖欠學費，不履行助學貸款承諾等；四是大學生求職信用缺失諸如虛假求職，頻繁違約；五是大學生的社會生活的信用危機。

鑒于此，從學校的角度探索大學生開展誠信教育的對策，兩會期間，有政協(xié)委員提出了如下建議，可以說頗具使用價值。

第一，加強大學生誠信教育，幫助學生樹立“人無信不立”的信用道德觀念。

第二，建立健全大學生誠信檔案。

第三，建立切實可行的誠信評價體系。

第四，完善的誠信監(jiān)督和懲罰機制。

總之，大學生的誠信教育是一項長期、艱巨而又緊迫的任務(wù)，需要全民參與。全社會要形成統(tǒng)一的道德風尚，柔性的道德要與剛性的法律，維護公共道德秩序，約束非誠信的行為，為學生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，形成良性教育循環(huán)的格局。

三、加強高校與民企溝通與協(xié)作

全國政協(xié)委員、中國德力西控股集團董事局主席兼CEO胡成中在3月5日提出，希望政府加強高校與民企溝通與協(xié)作，從而解決就業(yè)難招工難的問題。加強高校與民企的溝通與協(xié)作，統(tǒng)籌解決大學生“就業(yè)難”與民營企業(yè)“招工難”問題，對于合理利用人力資源，促進社會的和諧穩(wěn)定意義重大。

胡成中建議道，建立高校與民企的信息對接機制。一要加強輿論引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變大學生的擇業(yè)觀念，引導(dǎo)他們到民企就業(yè)。二要建立專門的高校與民企網(wǎng)絡(luò)溝通平臺。三要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、科研院所、中介服務(wù)機構(gòu)、校友會等組織的橋梁作用，引導(dǎo)各高校根據(jù)自身的學科特點、培養(yǎng)方向等，與不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的民營企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系。

同時，可以適當實行優(yōu)惠政策，鼓勵民企招用大學畢業(yè)生。另外，適應(yīng)民企的用工需求，改革高校課程設(shè)置和教材內(nèi)容。大學生就業(yè)的難點主要在普通本（專）科院校。這部分院校的畢業(yè)生整體專業(yè)水平不如名校生，實踐技能不如職校生，處于基數(shù)大、就業(yè)難度也大的境地。建議：一是教研機構(gòu)編寫教材時，要廣泛征求民營企業(yè)的意見，提高課程和教材的實用性。二是在有條件的民營企業(yè)建立大學生實習基地，提高大學生的實踐能力。很多民營企業(yè)之所以不愿接收應(yīng)屆大學畢業(yè)生，是由于部分學生缺乏實踐經(jīng)驗和實際操作能力，需要一定的時間和財力培養(yǎng)。政府部門要幫助和支持高校在民企建立實習基地，提高大學生的實踐能力。三是高校要聘請來自民營企業(yè)的兼職老師，通過授課或講座，使大學生更好地熟悉民營企業(yè)的崗位要求和生產(chǎn)技能。

四、對于大學行政化體制的建議

2010年03月07日，九三學社呼吁去除大學行政化體制。九三學社在《關(guān)于去除行政化，治理大學腐敗的提案》中分析指出，隨著大學不斷擴招與規(guī)模擴張，高?；ㄒ约罢猩聞?wù)成為大學腐敗高發(fā)之地。

提案資料還指出，要盡快落實《高等教育法》，改變大學行政權(quán)力至上、學術(shù)權(quán)力微弱的現(xiàn)狀。大學要真正回歸教書育人的宗旨，形成尊重教師與學術(shù)、行政為教育科研服務(wù)的風氣和環(huán)境;要取消實際存在的大學行政級別，改變大學校長的產(chǎn)生方式;要改革大學教師的績效評價機制，清除學術(shù)腐敗產(chǎn)生的誘因。

九三學社建議盡快制定《高等院校教職工代表大會條例》和《高等院校學術(shù)委員會條例》，強化教代會和高校學術(shù)委員會的權(quán)利;明確學術(shù)委員會的職責和議事規(guī)則，完善其在學校重大事務(wù)決策中的輔助決策機制，保證學術(shù)性權(quán)利在學校民主決策和民主管理過程中的地位和作用。

制定并出臺《高等院校信息公開條例》，加大大學信息公開力度，大學應(yīng)及時將學?；竟ぷ髑闆r和有關(guān)信息報告公布，接受師生員工和社會監(jiān)督;要定期公開學校財務(wù)支出情況;要公開重大基建項目信息，包括招標、過程、結(jié)果、預(yù)算、工程等信息;要公開招生程序，錄取學生的資格、程序、結(jié)果，確保高校基建和招生工作在陽光下運行。

總之，大學作為培養(yǎng)人才的地方，大學生是國家未來的希望，所以，兩會給予了高度關(guān)注。我們大學生也應(yīng)該積極關(guān)注兩會，隨時了解政府對大學生的優(yōu)惠福利和政策，把握國家政策動態(tài)，這些對于我們今后就業(yè)和成才都起著至關(guān)重要的作用。

第四篇：關(guān)于對兩會大學生關(guān)注度的調(diào)研工作總結(jié)

關(guān)于對兩會大學生關(guān)注度的調(diào)研工作總結(jié)

活動主題：調(diào)研大學生對兩會的關(guān)注度。

活動背景：在2011三月初我國各人大和政協(xié)代表在在人名大會堂舉行了十一屆四次全國人大四次會議和全國政協(xié)十一屆四次會議，簡稱“兩會”。兩會第一次召開于1959年，并以后每五年召開一次，從第一次召開到現(xiàn)在的這么多年的時間里，每一次的兩會的召開幾乎都對中國的經(jīng)濟以及政治方面的發(fā)展起著舉足輕重的作用。2011年這個新的十年的開始，此次兩會主要關(guān)注民生問題，如房價、三農(nóng)、就業(yè)等熱點問題，同時也還有政改，醫(yī)改、反腐倡廉，教育，科技方面的問題，并且推出了一個適應(yīng)時代的十二五規(guī)劃。

活動目的：

1、通過這次活動，讓了解并關(guān)注兩會的同學各抒己見，發(fā)表自己對兩會的看法與對兩會的意見。

2、通過這次活動，了解在校大學生對兩會關(guān)注度，從一定程度反映出大學生對社會熱點問題的關(guān)注，及對社會發(fā)展的關(guān)注，同時也能反映出大學生的愛國之情是否濃厚。

3、通過這次活動，引起大學生對兩會即社會熱點問題的關(guān)注，同時調(diào)動大學生談?wù)摬⒘私鈨蓵姆e極性。

活動過程：

1、前期準備：周六晚篤南200開會，商討活動的的流程、注意事項以及需要準備的東西。并分配好周日晚活動的小組及工作時間和地點。

2、周日晚七點于篤南大廳集合，各小組取關(guān)于兩會關(guān)注度的調(diào)查問卷，然后小組單獨工作，每人去一棟宿舍樓，做調(diào)查問卷。

3、當晚九點半于篤南200集合做調(diào)查問卷的統(tǒng)計、總結(jié)以及分析。

4、以概率分布的形式畫出調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果，給人以更好的視覺效果，增加調(diào)研結(jié)果的吸引力，便于后期工作。將統(tǒng)計結(jié)果展現(xiàn)于兩張展板上。

5、于23日星期三，中午在桂園食堂門口做現(xiàn)場關(guān)于兩會知識的有獎競答，并向同學們介紹我們兩會的調(diào)查以及分析結(jié)果，下午將活動地點改在榴園食堂門口。以此形式來調(diào)動大家的熱情，擴大本次活動的影響力。

6、撰寫本次活動的新聞稿。

活動中出現(xiàn)的問題：

1、由于調(diào)研工作過程中有說話的方式以及語氣上不夠到位，引起一點矛盾；

2、做有獎競答活動的時候，有可能因不夠熱情而無法得到對方寶貴而真誠的看法和意見；

3、做關(guān)于兩會知識的有獎競答時，由于題目有限，如果觀看一段時間，本來不知道答案的也會知道答案；

4、有獎競答的規(guī)則要求要連續(xù)答對多少題才能得到相應(yīng)的獎品，但由于本次活動時間主要集中于學生放學的時間，而且地點在人流量最大的食堂門口，而人員有限，有時候會出現(xiàn)違背規(guī)則的情況。

活動反思：本次關(guān)于調(diào)研活動，本著與時俱進的原則，調(diào)研了社會最熱點的“兩會”問題，及時的反應(yīng)出大學生對“兩會”問題的關(guān)注度，讓更多的同學了解一點關(guān)于兩會的基本知識，如兩會何時第一次召開、幾年召開一次、11年兩會的主要熱點是什么，同時也調(diào)動了一些同學對兩會的關(guān)注的積極性?！皟蓵闭匍_的意義在于：將“兩會”代表從人民中得來的信息和要求進行收集及整理，傳達給黨中央，“兩會”代表是代表著廣大選民的一種利益的，代表著選民在召開兩會期間，向政府有關(guān)部門提出選民們自己的意見和要求。所以關(guān)注“兩會’即是對自己生存環(huán)境和質(zhì)量的一種關(guān)注，關(guān)注國家如何商量解決社會上日益明顯的民生問題。

活動效果：

1、大致了解了大學生對兩會的關(guān)注程度。

2、讓一些本來不了解兩會的同學了解了一點關(guān)于兩會的基本知識和今年兩會的一些熱點問題，如房價、就業(yè)、三農(nóng)、醫(yī)改、政改、科技、教育。

3、讓部分同學從不關(guān)注到主動去關(guān)注兩會，去關(guān)注社會上日益明顯的矛盾和民生問題，調(diào)動了部分同學對兩會的熱情。

第五篇：大學生關(guān)注兩會

大學生關(guān)注兩會

第十一屆全國人民代表大會第四次會議和政協(xié)第十一屆全國委員會第四次會議，分別于2011年3月5日-14日和3月3日-13日在北京舉行。期間，通過網(wǎng)絡(luò)媒體，微博消息，報刊雜志等渠道，做為新時代的大學生，我班同學均對兩會的召開進行了廣泛持續(xù)的關(guān)注。據(jù)此，我們對班級同學對兩會的關(guān)注程度，關(guān)注問題，對兩會的寄語和期望等內(nèi)容做了相關(guān)調(diào)查。首先，調(diào)查顯示我班53%的同學認為“兩會與我息息相關(guān)，我在進行持續(xù)的關(guān)注”；34%的同學“偶爾會關(guān)注兩會召開的情況”；13%的同學表示“沒有在關(guān)注兩會”。絕大多數(shù)同學的兩會的召開持有較大的熱情。

物價調(diào)控、房價調(diào)控、個人收入、就業(yè)問題……同學們優(yōu)先關(guān)注了與自身生活相聯(lián)系的熱點?！八饽愫荨?、“豆你玩”和“姜你軍”等新生詞讓廣大百姓明顯感受到物價上漲的壓力。2011年中國將面臨怎樣的物價形勢？物價上漲能否得到有效控制？全國2011屆大學生畢業(yè)生將達660萬，加上國際金融危機的影響，就業(yè)形勢將更加嚴峻。2010年你的收入是多了還是少了？提高勞動者的工資報酬，縮小收入差距，2011年老百姓的錢袋子能不能更鼓？昔日的天之驕子，今天面臨著沉重的就業(yè)壓力，企業(yè)“招工難”從年初一直延續(xù)到年終。有同學說：“希望參加兩會的代表、委員能進一步關(guān)注大學生就業(yè)問題?！贝送猸h(huán)境保護，食品安全，腐敗問題，三農(nóng)問題，醫(yī)療改革等也都受到了同學們的關(guān)注。以下是部分同學對兩會的看法和期望。

同學1認為：“溫總理說的是實話，穩(wěn)定壓倒一切，國家20多年來一直求速度，求效益，是該好好關(guān)心下民生，提高下國人的幸福指數(shù)了，而不是一味的追求GDP。GDP反應(yīng)的是經(jīng)濟增長的“數(shù)量”，不一定是經(jīng)濟增長的“質(zhì)量”?！?/p>

同學2說：“大學生就業(yè)難一直都是兩會關(guān)注的焦點問題之一，大學生工資不如農(nóng)民工，畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)況令人堪憂。贊同馮軍委員的意見：應(yīng)由政府出面，促進校企合作。加強大學生的理論和實踐聯(lián)系?！?/p>

同學3說：“學校食堂，商店物品均漲價，生活費沒漲，生活幸福指數(shù)不高啊。希望兩會能控制物價飛漲，真正改善民生。”

同學4表示：“十二五”規(guī)劃綱要（草案）提出了今后五年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標，包括：國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長７％，城鎮(zhèn)新增就業(yè)４５００萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在５％以內(nèi)，價格總水平基本穩(wěn)定，國際收支趨向基本平衡，經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益明顯提高。政策制定的都很好，但是誰能保證到最后那些數(shù)字是真實可靠的？”

同學5認為：“雖然上大學了，還是不是很了解兩會具體如何運作，結(jié)果如何產(chǎn)生。希望多普及兩會知識，采取各種形式進行兩會的深入探討。”

同學6認為：“個人建議：

1、兩會核心思想：少說空話，多辦實事。

2、具體表現(xiàn)： A、開會領(lǐng)導(dǎo)先到會場等委員入席；散會委員先走，領(lǐng)導(dǎo)后走。B、多一些量化指標，而且每一項要限高，不要左右、大約一詞。C、多教會公民如何監(jiān)督監(jiān)管，并細化在哪？怎么監(jiān)？然后怎么辦等系統(tǒng)方案?！?/p>

同學7認為：“兩年后步入社會，到時應(yīng)該更能體會到兩會討論的問題的重要性。希望中國越來越強大，越來越好?！?/p>

同學8表示：“現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴重，原來的生態(tài)環(huán)境都被社會化的生產(chǎn)破壞了，特別是看到漸漸渾濁的河水，希望兩會開展后能把環(huán)境保護落實下來”

同學9說：“上次有個同學得了白血病向全校同學募捐的事仍歷歷在目，一場大病重則可以瞬間壓倒一個幸福的家庭。看病貴，看病難是老百姓的心病，很關(guān)注兩會中對醫(yī)療改革的探討?！?/p>

。。。

同學們表示會通過報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道密切關(guān)注“兩會”進程、了解“兩會”動態(tài)、學習“兩會”精神，會后將通過多種方式學習、領(lǐng)會、宣傳“兩會”精神，并將以此為契機認真學習、積極實踐，熱情投身社會主義事業(yè)建設(shè)，積極成長為知識夯實、信念堅定的棟梁之材。