第一篇：德育答辯與職業(yè)素養(yǎng)總結

2013屆畢業(yè)生德育實踐與

職業(yè)素養(yǎng)答辯材料

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院系人文社會科學學院

班級社會工作09—1班

指導教師

二零一二年十一月

激揚青春鑄就夢想

光陰荏苒，大學四年的生活即將結束，回想剛來大學時的情形，真的感覺時間如流水，在不經意間已在自己的手中流去了一千多個日夜。在即將離開校園之際，我感覺有必要對大學生活進行一下總結，其中是德育實踐與職業(yè)素養(yǎng)的總結尤為重要，因為在此基礎上可以更加清楚地認識到自身的優(yōu)勢與缺點，同時可以更好地為以后的發(fā)展確立一個正確的起點。

一、提升思想素質

大學四年的生活中自己收獲了很多，其中最重要的是自己在思想素質方面的提升。剛入大學時我就提交了入黨申請書，中國共產黨以崇高的共產主義理想深深的吸引著我。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，始終代表先進生產力的發(fā)展要求，始終代表先進文化的發(fā)展方向，始終代表最廣大人民的根本利益。作為一名新時代的大學生，我深深地意識到自己有責任有義務為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設貢獻出自己的一份力量。而中國共產黨就是一個有先進的思想意識作為指導的黨，加入中國共產黨就能夠在黨的指引下更好地為建設社會主義和諧社會貢獻自己的力量。通過一年多的努力，我在大二下學期參加學校的黨課學習，成為了一名入黨積極分子。并在大三時成為中國共產黨預備黨員。在這個過程中，我更加注重自己思想道德素質的提升，在生活中時時嚴格要求自己。我深知，要成為一名合格的中國共產黨黨員就必須在思想上靠近黨組織，就必須用黨的章程來規(guī)范自己的行為。

二、提高學習能力

在學習中，我也嚴格要求自己。當今世界全球化迅速發(fā)展，不但經濟出現(xiàn)了迅猛發(fā)展的態(tài)勢，信息也出現(xiàn)了大爆炸。在這樣一個時代中如果不能掌握先進的科學文化知識，想要為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設作出更多的貢獻是很困難的。現(xiàn)在努力就是在為將來的發(fā)展奠定基礎。在校學習期間我按照老師的教學計劃，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，并且在課余時間積極學習其他知識。無論是從國家需要角度還是從個人發(fā)展角度，都要是自己成為一個全面發(fā)展的新世紀的大學生。為此，在自己的專業(yè)—社會工作之外，我還認真學習了商務英語知識，并參加了國家教育部和英國劍橋大學聯(lián)合組織的劍橋商務英語考試，取得了優(yōu)異的成績。在平時的學習過程中，遇到不明白的問題我積極向老師和同學請教，堅決杜絕一知半解的現(xiàn)象。遇到同學有需要幫助的地方，我也會盡自己最大的努力幫助他們。

三、規(guī)范生活

除此之外，在生活中我也能夠嚴格規(guī)范自己的行為。我們中華民族有勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新時代的大學生更應該做到這一點。不但自己要把勤儉節(jié)約時刻記在心頭，還要提醒他人注意這一點，努力創(chuàng)造一個勤儉節(jié)約的氛圍。在平時的生活中，我還注建立和維護自己身邊團結和睦的環(huán)境。我感覺集體主義是我們應該始終遵循的行為準則，一個人的力量是弱小的，但是集體的力量是強大的。

四、鍛煉工作能力

在工作中，我一直注重自己的團隊合作能力的培養(yǎng)。在新世紀新時代，大部分工作都不是一個人能夠獨立完成的，都需要一種團隊合作的的能力和意識。通過合作不僅能夠提高工作效率，還能夠提高凝聚力。我國的社會主義現(xiàn)代化建設一項偉大而又艱巨的任務，僅靠一

兩個人的力量是無法完成的。中國有一句俗語“眾人拾柴火焰高”，說的就是團結的力量大。當然僅有團結合作的意識還遠遠不夠，自己還要有良好的工作能力。為了提升自己在這方面的能力，我在大三上學期參加了學校組織的專業(yè)實習。通過實習進一步了解到了自己所學專業(yè)的發(fā)展前景以及對工作能力的要求。此外，自己在大學期間努力學習英語，先后通過了英語四六級考試，全國大學英語四六級口語考試，劍橋商務英語考試。這些成績的取得不僅是自己努力的證明，更為自己以后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。

五、努力方向

除此之外，自己在一些方面還存在一些缺點。在思想方面，在做事情時偶爾會出現(xiàn)拿不定主意，猶豫躊躇的現(xiàn)象。自身工作能力和水平也有待于進一步提高，自己掌握的科學文化知識還遠遠不夠。自身的這些缺點為自己以后在發(fā)展應該注意的問題指明了方向。相信通過自己的努力，一定能夠逐步克服以上缺點，更好地為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務！

第二篇：德育實踐與職業(yè)素養(yǎng)總結分析

2013屆畢業(yè)生德育實踐與 裝

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二零一二年十一月

德育實踐與職業(yè)素養(yǎng)總結分析

時間就像是細沙，看似漫長，卻順著指尖的縫隙不停地悄然流逝。轉眼間又到了畢業(yè)的季節(jié)，依舊是離別的傷感和過往的留戀，惟一的不同在于現(xiàn)在的我屬于這個季節(jié)。從此，我將踏上人生新的征途，在回首自己的大學生涯時，沒有迷惘，沒有空虛，有的只是收獲的喜悅和成長的快樂。從此，我們告別一段純真的歲月，一段年少輕狂的時代，一個充滿活力的青春。

一、回憶篇

（一）、懵懂大一

大一時，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，自己沒有太大的目標和方向，盲目地規(guī)劃著自己未來大學四年的生活和方向。那時候的我，基本就是乘有暇閑的時間趕緊鉆到圖書館里，在那里拼命的翻閱著各種優(yōu)秀的雜志和期刊，常常一坐就是半天。

（二）、蛻變大二

大二時，自己有時候已經知道了一些東西，但卻沒有意識到。文化基礎學習似乎不太滿足我的求知欲望，我又積極的選修自學了各種知識，給今后的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。這一時期的我，逐漸體會到了知識的力量，便廣泛的接觸我的新知領。暑期社會實踐中，使我更加體會到生活的艱辛。

（三）、成熟大三

大三時，經過前兩年的努力，自己意識到學科（不僅僅是必修課程）的組合優(yōu)勢，便找出一條更適合自己發(fā)展的學習道路。深切的體會到了協(xié)作能力的重要，以及在協(xié)作下的個人獨自發(fā)展的基礎，在此

基礎上的努力和付出，又讓我有所心得體會。于是，我進一步在各方面提高自己，有側重點的偏向于某些學科。學習是知識的積累，如果把人生比作人前進的軌跡，那么學習就是人腳下的大道，只有不停的矯正步伐，才能最終走在通達大道上，而不至于偏離或遠離，走到崎嶇小路或走到懸崖邊上。

（四）、升華大四

大四時，這一年是對前三年的總結和升華。一方面，總結過去，用事實不停的檢閱自己，以求畢業(yè)后的良好的發(fā)展方向。另一方面，在“知道”的基礎上，再求“知道”，更深一層次的挖掘自己，看準社會發(fā)展和市場需求方向，進一步的鍛煉自己。

（五）、總結

也許大學四年里我都是快樂的，但真的讓我覺得自己成熟了卻是在決定考研并為之努力奮斗的那一年?？佳?，是我在老師和同學的幫助下為自己做的決定，我認真的仔細的剖析了自己，鄭重的做了考研這個決定。

考研的一年里，說不辛苦那是騙人的，但只要真的付出了，就會有收獲，就會覺得幸福，就沒有遺憾。在這一年的生活里浸透著太多的辛酸和淚水。讓我相信堅強的生命就應該經受痛苦的歷練，年輕的我們必須接受挑戰(zhàn)。曾經毅然決然地決定考研，并為這個決定付出了很多很多。辛苦的準備了一年，改變了我很多很多。讓我相信堅強的生命不該屈服于生活的磨難，而是應該在風雨中傲然前行！

青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，就著彩霞，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……

二、展望篇

新的生活就在眼前，我們已經站在起點，感悟的是一段美好的回憶，一段難忘的經歷，一種平和的心態(tài)，一種前進的動力。我不斷告誡自己，不要因為眼前的碌碌無為而懊惱不已，不要因為天資稟賦的不足就否定自己，更不要因為別人的一言一行而徘徊不前，拿出自己的勇氣去面對，去體會生活，去尋求人生的真諦。

作為大四的學生，大學生活已近尾聲，開始更多的考慮自己的明天。人，都應該有自己的理想，而在當今這樣一個人才濟濟的社會里，競爭是不可避免的。俗話說：“真金不怕火煉”，只有把自己打造成金子，才能經得住生活的考驗、社會的考驗。

為了增加就業(yè)機會，響應學校的號召，我認為我應該提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。因為職業(yè)素質是走向就業(yè)的基本條件，當代大學生價值取向呈多元化，部分學生政治觀念模糊，沒有遠大的理想和抱負，趨向于實用主義，重功利講實惠，缺乏長遠打算、遠大理想、抱負和社會責任感，因而沒有強大的動力，難以適應社會發(fā)展要求。所以大學職業(yè)素質教育對個人、學校與社會有著重要的意義。

我認為培養(yǎng)自身綜合素質過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：

(一)、充分的表達能力。

包括口頭表達能力、文字表達能力、數(shù)字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。

(二)、完善社會交往能力。

學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協(xié)調好職業(yè)生活中人與人的各種關系。

(三)、初具組織管理能力。

要求大學生必須能從全局的角度加以協(xié)調處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務工作的各個環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。

(四)、做出正確決斷的能力。

良好的決斷能力可以實現(xiàn)對目標及其實現(xiàn)手段的最佳選擇。

(五)、沉著解決問題的能力。

包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應變地處理問題；適應能力是其素質、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環(huán)境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現(xiàn)象的認同，甚至同流合污。

三、結束語

自習室的門還開著，考研時候奮斗了一年的那個屋子，如今又換了新的血液，一直對那段滿頭苦讀的日子心存感激，她讓我收回了很多。。。。一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友情和愛情！未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，旅途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。

第三篇：德育實踐職業(yè)素養(yǎng)

2013屆畢業(yè)生德育實踐與

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德育實踐與職業(yè)素養(yǎng)總結分析報告

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二零一二年十一月

德育實踐與職業(yè)素養(yǎng)總結分析報告

時間過得真快，轉眼間我們就要畢業(yè)了?；仡櫼幌逻^去，剛來到黑龍江科學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！四年前當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮。如今四年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現(xiàn)實與未來也有了一些自己的考量。在即將結束這段人生歷程的時候，我將把大學期間所學所獲所體會加以總結，向我的母校做一匯報。

一、德育實踐篇

大學四年，不僅使我學習到了專業(yè)知識，為以后的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻，使我形成了正確的人生觀、價值觀，在我今后的人生道上，大學生活學習的經歷會對我受益匪淺。

（一）在學習上

學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。四年來我從不曠課、早退并且保證每堂課都認真聽好聽足。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。學習上，我始終保持正確的學習態(tài)度。

（二）在生活中

大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，可以根據自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團，并進行了一些活動。這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習知識和別人的長處。另外，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能友好相處，為我們創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。

（三）在思想上

我經歷了很大的轉變。高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的田地，沒有人管你，你必須有自我約束力。做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標、學習目標。同時，我還認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，在課余看了許多名人傳記，這些學習使我樹立了正確是世界觀、人生觀、價值觀，有了更明確的判斷是非能力。并積極向黨組織靠攏。

（四）在工作上

我雖然不是班級委員，但是我會努力配合干部把班里的系里的工作做好，有需要我?guī)兔Φ牡胤轿乙矔弑M全力而不會推三阻四。我深知，集體的力量才是強大的，只有服從集體利益，你的個人利益才能有保障。此外，大學期間我積極參加社會實踐活動和學校組織的集體活動，無論我在活動中擔任什么職務，扮演什么角色，我都能很好的配合大家，努力完成任務。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了

要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

二、職業(yè)素養(yǎng)篇

當今時代，經濟全球化進程日益加快，科學技術發(fā)展迅猛異常，知識經濟浪潮洶涌，給我們大學生的就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。因此，作為當代大學生的我們要勇于正視職業(yè)世界的機遇和挑戰(zhàn)，正確認識、準確把握大學生就業(yè)形勢，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢，為選擇并邁向正確的職業(yè)發(fā)展道路點擊牢固的基礎。結合自己的上課體會以及實習經歷，下面就根據自身情況總結一下，自己在大學期間職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

(一)思想道德品質的培養(yǎng)

優(yōu)良的思想道德是從事任何社會職業(yè)所必備的素質，在一定程度上決定著職業(yè)能力是否具有所需要的發(fā)展空間。思想道德素質在職業(yè)實踐中表現(xiàn)在職業(yè)道德的優(yōu)劣、對待勞動的態(tài)度、自強自立、自尊自律等諸多方面。首先，大學期間我培養(yǎng)良好的責任感和奉獻精神，為形成良好的職業(yè)道德打基礎；其次，我要求自己自強自律。培養(yǎng)較好的心理素質，做到自強自律。在困難面前不低頭，培養(yǎng)自強自立的堅強性格；再次，講誠信。誠實守信是文明社會不可缺少的道德規(guī)范，是如何做人、如何做事，如何與人共處的道德規(guī)范。職業(yè)道德體現(xiàn)在每一個具體職業(yè)中，而敬業(yè)、勤業(yè)是職業(yè)道德的最基本要求。假如沒有好的職業(yè)道德，即使你擁有再好的職業(yè)也不會有所作為；相反，如果具有崇高的職業(yè)道德，刻苦努力，在任何職業(yè)上都能做出成績和貢獻。因此，在日常的學習和生活中，我注重培養(yǎng)和樹立良好的職業(yè)道德觀，只有這樣才能適應現(xiàn)代社會對人才的需求。

（二）合理知識結構和實用能力的培養(yǎng)

在校期間我刻苦學習知識，擁有寬厚扎實的基礎知識。除了對自己所學的專業(yè)知識掌握外，還了解了其專業(yè)鄰近領域的知識，并能夠把自己所學

專業(yè)與其他相關領域緊密結合起來。而且堅持理論與實踐、知識積累與調節(jié)相結合，及時更新知識，增強適用性。為彌補適用能力欠缺，積極參加了各種社會實踐、實習活動，培養(yǎng)了社會需要的實際應用能力

（三）團隊合作精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在當今社會里，企業(yè)分工越來越細，任何人都不可能獨立完成所有的工作，他所能實現(xiàn)的僅僅是企業(yè)整體目標的一小部分。因此，團隊精神日益成為企業(yè)的一個重要文化因素，它滲透了社會生活的各個領域。在校期間，自覺主動地投入到日常的教學活動中，充分發(fā)揮主觀能動性，利用各種實踐活動來檢驗自己的專業(yè)知識、創(chuàng)造能力和團隊合作精神，培養(yǎng)自己分析能力、應變能力和解決實際問題的綜合能力，不斷增強自己的創(chuàng)新意識，激發(fā)自己的創(chuàng)新欲望，提高自己的創(chuàng)新能力。

（四）配合學校的培養(yǎng)任務，完成知識、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)我們通過教育、培訓以及實習獲得職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)。學校的教學及各專業(yè)的培養(yǎng)方案是針對社會需要和專業(yè)需要所制訂的。使我獲得系統(tǒng)化的基礎知識及專業(yè)知識，加強學生對專業(yè)的認知和知識的運用，并使學生獲得學習能力，培養(yǎng)學習習慣。

在校期間有意識地培養(yǎng)了職業(yè)意識、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德、職業(yè)作風等方面的隱性素養(yǎng)。

雖然在校期間我學習了許多知識培養(yǎng)了一些能力，但我深深地感覺到自己身上還存在許多問題和缺點。今后我必須通過更加努力地學習來提高自己和彌補自己的不足。

最后，感謝黑龍江科技學院對我的辛勤培育，我會不遺余力地將我所學投放于社會，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)奉獻自己的光和熱。

第四篇：職業(yè)素養(yǎng)總結

職業(yè)素養(yǎng)總結

本學期我們在課堂上講述了很多有關于社會、職業(yè)、專業(yè)等相關知識。也許是因為我們即將面臨社會的挑戰(zhàn)，所以心里總會有所擔憂?？墒乔啻鹤⒍ú皇且粓鍪孢m的旅程，即使前面的路是荊棘坎坷還是一帆風順，這是我們難于預料的，但是只要前方是一條路，我們就要勇敢有自信的走下去。人只有經過了挫折的考驗才會更加有勇氣的接受人生困難的折磨。

在課堂上我們也引用了社會的一些正反例子，說說自己對社會的感想和對社會的評價。有的人對社會評價：社會很殘酷、冷漠，但是又很現(xiàn)實。有的人卻說：社會很熱情有責任感，這兩者結合起來也許就是既真實又現(xiàn)實的社會。我們即將面臨職業(yè)選擇的旅程了，現(xiàn)在大家總是覺得前方路途茫茫，找不到指航路標?，F(xiàn)在我對于自己以后的畢業(yè)就業(yè)也很擔憂。但是只要我有自信心總會找到自己合適的工作，人生就是要經歷困難歷練才會變的更加沉著穩(wěn)重。所以我樂觀的接受我自己選擇的路還要勇敢的走下去。也許社會的生活不像我想象那么美好，但是只要我笑著看待我的人生，相信我的人生總會充滿歡聲笑語。在以后的職業(yè)崗位上我必須要具備以下幾點：善于適應；化工作壓力為動力；善于表現(xiàn)自己；腳踏實地工作；設立工作目標，按計劃執(zhí)行；勇于承擔責任。這是我對自己以后就業(yè)的要求，但是良好的職業(yè)態(tài)度和心態(tài)也是非常重要。

職業(yè)素養(yǎng)這門課程讓我們懂技術、會溝通、善表達，以上這些技巧和素養(yǎng)精神可以通過個體在工作中的行為來表現(xiàn)，而這些行為以個體的知識、技能、價值觀、態(tài)度、意志等為基礎。良好的職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)必需的，是個人事業(yè)成功的基礎，是大學生進入企業(yè)的“金鑰匙”。這是我在職業(yè)素養(yǎng)中學到的知識。

第五篇：德育答辯中期總結

德育答辯中期總結

時間滴答滴答的又走過了兩年光陰，我度過了自己曾經非常向往的兩年大學生活。回想這兩年的一些人一些事，不覺得要自問一下：這兩年自己學到什么，收獲了什么，有些什么失敗與遺憾？

我覺得到目前為止，我的大學生活可以分為兩個階段：迷茫與探索中的大一和醒悟與前進中的大二及沖刺中的大三。

探索的大一

說實在的，大一這一學年，是自己失敗的一年：無論在生活還是在學習上都是處于一種適應與調整時期，沒有了高中時候繁重的作業(yè)，沒有了巨大的高考壓力，在加上大學里自由的學習氣氛，對學習的態(tài)度就有了比較大的轉變。其實，人的天性是放松和放縱自我，沒有外界的壓力，你必然要放松，不是你愿不愿意，這是天性。另外，當時心里有這樣一種認識：現(xiàn)在的學習成績不像高中那樣重要了，好好享受大學這種自由的生活環(huán)境才是正道。于是，在這樣的思想指導下，大一的我學習上過的混混沌沌，沒有任何出彩的表現(xiàn)。

雖然學習上沒什么精彩的表現(xiàn)，但是大學里還是認識了一群各有特色的同學：忘不了軍訓時圍成一圈玩“天黑請閉眼”的歡聲笑語，忘不了八達嶺上空的軍歌嘹亮，忘不了烈日下軍訓方陣的犀利目光。大學，讓我第一次遠離了家鄉(xiāng)父母溫暖的小窩，開始一個人真正的獨立生活，雖然剛開始有些不習慣，但很快就學會了自己照顧自己。

前進中的大二

其實我大學的第一個轉折點是在大一暑假。但是這個現(xiàn)在看來這個過程有點長，這個“彎路”走的有點遠。這個暑假教給我的東西比大一一年的時間教給我還多。暑假我們國防生去了老虎團，參加了北京地區(qū)簽約高校國防生集訓，我們是第一批集訓高校，有北大、清華、人大、北師大加上我們北理工，當時第一次感覺到自己肩上的責任是那么重大，因為我們代表的是北京理工大學國防生，各方面都要和其他的高校較勁，訓練中第一次對自己要求近乎苛刻，汗水從起床一直到晚上睡覺之前一直沒有斷過，唱歌吼得嗓子都完全嘶啞了，這次半個月的軍訓給我印象最深的一句話： 我們是男人，要有一股狠勁和拼勁，男人，就要對自己狠一點?；氐綄W校，又參加了60周年國慶群眾游行志愿者，當時確實很累，整個生物鐘都被打亂了，半夜一兩點爬起來去合訓演練，坐一個多小時的公交，然后拖著疲憊不堪的身體一遍一遍的重復著相同的動作，其實有些事情只有自己經歷過后才知道付出的快樂，當時的累是以后回味的資本。

訓練有很多的空閑時間，沒事的時侯在網上看了一些文章，其中有一篇文章的一段話觸動了我：放松和放縱是不會成就人的。優(yōu)秀的、杰出的人都有約束，這個約束，一個是自律，一個是他律。我們做了其他人沒有做到的事情，恰恰是我們超出了別人的地方。我們能約束自己的天性而做到我們所在集體要求我們做的事情，符合集體要求、社會要求的規(guī)則，那就意味著你能比別人走的遠得多。

確實，當時自己就對自己大一一年的表現(xiàn)思考一下：對任何事情毫不在意，尤其是學習上的，加上自己又很自信，考試前又不復習，于是成績上毫無亮點，但此時自己知道是從迷茫中醒過來的時候了，調整心態(tài)是最重要，對學習成績的作用要重新全面來理解。

大二剛剛開學不久，班主任請來了06級的學長，與學長的交流過程中，學長說學術成績是拿來證明你的“學習力”的唯一途徑，他告訴我大學里不管什么事情，一般都會與成績直接掛鉤，你畢業(yè)了如果出去找工作，那些知名的招聘單位，一般會把學術成績當作一個非常重要的篩選標準。

因此，大學里，第一次成績在我心里占據了重要的地位，因為我對大學里的成績有了一個全新的認識：（1）成績證明了你的“學習力”。學習力，與領導力、創(chuàng)造力等重要素質一樣，是你畢業(yè)后任何單位都會極其看重的素質之一，（2）成績證明了你的競爭力。成績優(yōu)秀的學生素質更高，這個規(guī)律至少在90%的情況下是正確的，（3）成績證明了你的“上進心”。如果在學習中沒有爭上游的心態(tài)，你怎么可能在職場爭上游？（4）成績證明了你的責任心。學生的天職就是學習，如果你現(xiàn)在就不在乎自己的學習天職，你怎么可能在未來在乎自己的工作天職？

所以，思想上的變化直接決定了行動上的變化。學習上又找了以前曾經的樂趣，越學越覺得有味，越學越覺得有意義，有時候不懂得還經常上去問老師交流討論。于是乎，看待和思考問題的角度也發(fā)生了微妙的變化，覺得自己過的不是那么空虛而無所事事。

但是我知道21世紀的大學生不是滿足于做書蟲，雖然學習第一位是毫無置疑的，但是同時因注重發(fā)展自己的興趣，張揚自己的個性。激揚青春，盡情揮灑！于是參加了一些課外活動，像參加北京房山國際長走大會志愿者；參加承載橋梁模型設計制作比賽，將學到的東西運用進去；參加各種大家講座，聆聽大家教誨等等。

沖刺中的大三

大三，無論怎樣，都還是要瞧準自己的目標去沖刺一下。來到本部，外部環(huán)境變得更加讓人放松和放縱，但是我覺得自己再也不會像大一那樣去任由自己，來到這邊，我覺得壓力更大了。我知道，大三的機會會很多，大三會改變一個人很多，關鍵是自己要去把握，去拼搏。

大三，是需要拿出當初在老虎團那股狠勁來要求自己的時候了，還是很欣賞那句話：是男人，就要對自己狠一點。